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初中教師月考發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
從烈日炎炎的夏日,到?jīng)鲆鉂u起的金秋,不知不覺,大家的初中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月。這段時(shí)間,在我們領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在班主任和各科任老師的辛勤付出下,我們非常欣喜的看到,大家已經(jīng)從懵懵懂懂不守規(guī)矩的小學(xué)生逐漸蛻變成一個(gè)初中生該有的模樣,開始懂得自律自覺,比如晚自習(xí)我所守的703、706班,開學(xué)前兩周晚自習(xí)都是吵吵鬧鬧,現(xiàn)在的晚自習(xí)時(shí)間基本上都是安安靜靜完成自己的作業(yè);705班的狀態(tài)也從開學(xué)一臉迷茫的到現(xiàn)在的大部分同學(xué)能全神貫注,我相信,這幾個(gè)班的進(jìn)步只是整個(gè)莞美七年級(jí)成長(zhǎng)的一個(gè)縮影而已。
就在最近,你們經(jīng)歷了人生中第一次中學(xué)時(shí)代的月考,在此祝賀那些取得優(yōu)良成績(jī)的同學(xué),愿你們不驕不躁百尺竿頭更進(jìn)一步。當(dāng)然,也有部分同學(xué)考得不理想,心里很傷心。 在此,我想說(shuō)的是,月考只是對(duì)大家過(guò)去一個(gè)月知識(shí)掌握情況的一次檢驗(yàn),它最重要的作用在于查漏補(bǔ)缺,以及為我們后面的學(xué)習(xí)作出調(diào)整。如果你從這一次不理想的成績(jī)中自我反思自我調(diào)整,那么這一次的失敗已經(jīng)過(guò)去,下一次的成功也就不遠(yuǎn)了。
今晚乘此機(jī)會(huì),給大家?guī)讉(gè)學(xué)習(xí)的小建議,大家不妨給自己都設(shè)置一個(gè)APP。
A是Aim,即目標(biāo)。當(dāng)然這目標(biāo)不是王健林說(shuō)的先賺一個(gè)億,而是給自己設(shè)置一個(gè)奮斗的目標(biāo)。也許在座的你們衣食無(wú)憂不知讀書是為了什么,但我覺得臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話,是對(duì)為什么要努力讀書最好的詮釋。她對(duì)自己的兒子說(shuō):孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)椋蚁M銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被-迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂(lè)。因此,設(shè)置一個(gè)讀書目標(biāo),大到人生目標(biāo),小到下一次進(jìn)步幾分,前進(jìn)幾個(gè)名次,只要能為之努力,超越過(guò)去的自己,就是非常棒的目標(biāo)。
第一個(gè)P是push,動(dòng)力,你可以是為了三年后一張來(lái)自理想高中的錄取通知書,也可以是為了超越班里那位成績(jī)優(yōu)勝于你的同學(xué),并且經(jīng)驗(yàn)告訴我,和身邊的比自己優(yōu)秀一些的人競(jìng)爭(zhēng),往往能夠產(chǎn)生無(wú)限動(dòng)力,誰(shuí)都享受那種碾壓對(duì)手的快感。
第二個(gè)P是persist,堅(jiān)持 ,大道理人人都懂,小情緒卻難以自控。當(dāng)你滋生懶惰、沮喪、放棄的念頭時(shí),請(qǐng)記住行百里者半九十,請(qǐng)一定告訴自己,不要成為那個(gè)語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。
最后,請(qǐng)相信,我們所有的老師,都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,也許今天嚴(yán)格的我們?cè)谀銈冄劾锊⒉荒敲纯蓯,但我們寧愿今天?yán)格要求你們盡管你們可能心里有些小情緒,也不愿日后你一事無(wú)成才發(fā)覺那個(gè)任由你整日嘻嘻哈哈的那么好的老師原來(lái)是那么面目可憎,古人講,養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),便是師之惰。讓我們一起努力,讓今天的你,以莞美為驕傲,三年后的莞美,因有你而自豪!
謝謝大家!
初中教師月考發(fā)言稿 [篇2]
老師們,同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能作為教師代表在這個(gè)春暖花開(春光明媚)的季節(jié)里和大家一起分享你們這次月考中成功的喜悅與進(jìn)步的興奮!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向那些勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)以及成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀!你們是好樣的!你們用自己的實(shí)際行動(dòng),向父母表達(dá)了你們的孝心,向老師表示了你們的尊敬,向同學(xué)們證明了你們的努力,你們理應(yīng)是我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí),成績(jī)永遠(yuǎn)只屬于過(guò)去,不管是成功還是失敗,它最多只能留給我們一些自豪或遺憾,但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中,停滯不前。我們要?jiǎng)俨或,敗不餒,“走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。”
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,“一分耕耘,一分收獲”,帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí),我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的中學(xué)生活。
總是坎坷又崎嶇
初中教師月考發(fā)言稿 [篇3]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!很榮幸,能作為教師代表在這個(gè)天高云淡的季節(jié)和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悅!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
這次月考,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué),用自己的實(shí)際行動(dòng),向父母證實(shí)了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力,他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
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在這里,我想對(duì)初三所有的學(xué)生說(shuō):這次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī),以后我們要面對(duì)的考試還很多,我們要拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職猓ビ用髂甑闹锌。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍惜你珍貴的少年時(shí)光,在書山中辛勤地跋涉,在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見青松巍峨!同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!請(qǐng)同學(xué)們牢記“一分耕耘,一分收獲”的至理名言,我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí),我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活。
同學(xué)們,今年中考、去年中考我們俞村中學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī),而且一年比一年好,再過(guò)六個(gè)月,你們就要奔赴考場(chǎng)了,是考入職業(yè)高中還是考入普通高中,是進(jìn)重點(diǎn)班還是普通班,完全取決你們這六個(gè)月的奮斗!中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停留,中考,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,我們必須勝利!我們俞村中學(xué)這屆初三老師也非常樂(lè)意和你們同甘共苦,風(fēng)雨同舟。甘將熱血化成雨,潤(rùn)出桃花一片紅。你們是幸福的,老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,俞中師生,眾志成城,共同奮斗,一定會(huì)打贏明年中考之戰(zhàn)!
拼今日汗水,搏一生無(wú)悔!三年磨一劍,中考顯身手!初三的同學(xué)們,我們一起奮力拼搏吧!
謝謝大家!
月考總結(jié)大會(huì)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
很榮幸今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言,心情很激動(dòng)。緊張的月考已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘,一份收獲。當(dāng)你的名字出現(xiàn)在學(xué)校光榮榜上時(shí),當(dāng)你走上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),當(dāng)你和你的獎(jiǎng)狀在相機(jī)中定格時(shí),你的心情可能會(huì)無(wú)比的激動(dòng),的確這是你人生道路上的一次成功。但是你不能一味沉浸在這次小小成功中,不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn):好的方面繼續(xù)堅(jiān)持,不足的查漏補(bǔ)缺。不停地拼搏,去爭(zhēng)取更大的成功。
當(dāng)然,面對(duì)考試成績(jī),有人歡喜有人憂!皠贁∧吮页J隆保瑢(duì)于考試失利的同學(xué),我覺得也未必是壞事,俗話說(shuō):塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,付出您的辛勤和汗水,就能收獲成功的喜悅,只不過(guò)是或早或晚的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)怎樣才能提高成績(jī)呢?我簡(jiǎn)單的談幾點(diǎn)不成熟的見解:
第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或確定一個(gè)名次,作為追趕的目標(biāo),逐步靠近,不要幻想一下子提高到第一名;克服學(xué)好學(xué)壞無(wú)所謂,“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,得過(guò)且過(guò)的想法。
第二、對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要有信心,天生我才必有用——信心讓一切皆有可能。樹立“成績(jī)差只是暫時(shí)的”的信念,這是根本的內(nèi)在動(dòng)力。
第三、 要有恒心和耐力,循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,因?yàn)椤氨鶅鋈叻且蝗罩。?dāng)你在長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)后成績(jī)依然提不上去的迷茫中徘徊時(shí),也許下一站就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、 改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是字、詞、句、作文,“字”應(yīng)該聯(lián)系“詞語(yǔ)”去學(xué)習(xí);“詞語(yǔ)”應(yīng)該放在“句子”中去理解;“句子”應(yīng)該放在“文章”中去掌握。作文應(yīng)該多讀多練,多收集優(yōu)美的詞句,堅(jiān)持寫日記。數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),弄明白后做一些有針對(duì)性的練習(xí)題鞏固一下即可,題海戰(zhàn)術(shù),無(wú)為重復(fù)做題是不可取的。無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)整理好利用好錯(cuò)題集是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑。
月考已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次期中考試早作準(zhǔn)備。
月考總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們一起攜起手來(lái),共同努力吧!
謝謝大家,我的講話完了!
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