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第七屆清明詩會活動方案
一、指導思想：
深化學校文化建設內(nèi)涵，促進師生共同成長，推動構(gòu)建“書香校園”的進程，引領和促進師生回歸傳統(tǒng)文化、建設和諧家園，使閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極作用。
二、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化
三、活動目標：
通過經(jīng)典誦讀活動，讓我們的學生在人生的最佳記憶階段接受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和培養(yǎng)，通過誦讀優(yōu)秀詩文，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，陶冶情操，開發(fā)智力，完善人格，為提升學生的人文素養(yǎng)，豐厚學生的文化底蘊，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎，讓每位誦讀者都擁有健康快樂的幸福人生。
四、活動的對象和時間安排 誦讀對象：后湖中學全體師生
時間安排：誦讀中華經(jīng)典活動從2017年4月8日開始，每天語文課、早讀課為集中誦讀經(jīng)典的時間，周六和周日和其他時間為學生的分散誦讀時間。
五、具體措施
第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。由班主任對學生進行宣傳發(fā)動，由語文教師向?qū)W生推薦或由學生自己搜集整理部分中華經(jīng)典古詩文，作為誦讀重點篇目。
第二階段：誦讀經(jīng)典、訓練強化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經(jīng)典古詩文。
1．每天利用語文課、預備鈴后2分鐘、課間、午間活動時間采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由背誦等多種形式組織學生誦讀，要求學生全員參與�；丶液螅膭顚W生和家長誦讀5分鐘。使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。
2．開展競賽，激發(fā)熱情。以個人或小組為單位進行誦詩競賽，來達到復習鞏固的目的。競賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對詩，可以是詩句接龍，可以是你問我答，也可以是各種游戲。
3．學生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；或建立撲克牌式的古詩誦讀卡，隨時進行誦讀，便于記憶。
4、利用廣播展示經(jīng)典詩文佳句，以班級為單位，定期組織學生辦詩文手抄報，每個班級開辟詩文誦讀園地，及時展示學生閱讀古詩文的活動成果，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2．第三階段：活動展示、檢驗成效階段。傳統(tǒng)節(jié)日前后，學校組織舉辦校內(nèi)“中華經(jīng)典誦讀·清明詩會”競賽活動，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦詩熱情。 附： xx中學“中華經(jīng)典誦讀·清明詩會”活動領導小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：各班班主任和語文教師
第七屆清明詩會活動方案 [篇2]
一、活動背景：
為深入貫徹落實黨中央提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的重要戰(zhàn)略任務，就深化“我們的節(jié)日”主題活動，我校自2017起先后成功舉辦了四屆清明詩會，在全校師生中引起了強烈反響，并經(jīng)《柳州晚報》、《新播報》、《尚學堂》等新聞媒體進行宣傳報道后，我校誦讀經(jīng)典、傳承民族傳統(tǒng)文化的努力得到了上級部門和市民們的肯定，并通過自治區(qū)、柳州市經(jīng)典誦讀大賽等平臺先后推出覃春妮、胡艷華、呂 迅、王月紅、馮千誠、黃 璐、陳何意等一批優(yōu)秀選手。
同時，通過這一活動培養(yǎng)了我校學生高尚情操和高雅情趣，展現(xiàn)當代青年人的時代風采，提高廣大學生對詩歌與散文的品讀能力以及文學素養(yǎng)，激發(fā)學生對熱愛祖國、弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熱情。而今，一年一度的清明詩會已經(jīng)成為我校校園文化建設的特色活動，廣大師生通過對經(jīng)典詩文的誦讀，進一步加強學風建設，豐富校園文化生活，繼承我�！拔睦聿⑦M、人文見長”的優(yōu)良的傳統(tǒng)，實踐我校在新課改形勢下二次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標！
又是一年清明時。我校將在2017年清明節(jié)期間，突出紀念先人、緬懷先烈、謳歌春天為主題的清明詩會，開展學習經(jīng)典、誦讀經(jīng)典的活動，讓一中學子熟知經(jīng)典、親近經(jīng)典、熱愛經(jīng)典，引導學生們正確認識和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，慎終追遠，珍惜幸福生活。
二、活動主題：“誦讀經(jīng)典 傳承文明”——柳州市一中第五屆清明詩文誦讀比賽
三、活動組織：
1．主辦：學生工作處
2．協(xié)辦：校辦、校網(wǎng)管中心、校團委、校學生會、高一年級、高二年級
四、參賽人員：我校2012級、2017級同學，以班級為單位出賽
五、組委會：
主 任：
副 主 任：
顧 問：
執(zhí)行組長：
組 員：
六、比賽要求：
1．選讀作品要求為詩歌、散文，以“清明”（緬懷先賢、謳歌春天等）為主題，內(nèi)容積極向上；
2．可誦讀經(jīng)典（大賽組委會提供若干篇詩文待選）；也可自選篇目或原創(chuàng)，但作品必須切合大
賽主題，提前將作品文本提交組委會審批后方可參賽；
3．每班必須選送一個作品參賽，形式可多樣，參與誦讀人數(shù)不限。如有班級想選送一個以上的
作品，必須經(jīng)組委會初審通過；
4．朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映作品的內(nèi)涵；決賽時可自備伴奏音樂或他人伴奏。
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七、活動流程：
（一）前期宣傳：
1．專題講座：3月17日（周一）下午第八節(jié) 主題：《選材及誦讀要求》
主講人：覃春妮 地點：階梯教室
2．班主任動員：參賽年級各班由班主任利用班會課等時間進行活動動員，高一年級各班安排時 間播放學生工作處提供的往屆視頻資料了解活動。
3．學校經(jīng)典誦讀周：3月17日——3月28日，非畢業(yè)年級由語文老師組織利用語文早讀誦讀相 關經(jīng)典詩文（資料由學生工作處發(fā)放，本班語文老師可酌情增加篇目）
（二）報名：1．時間：3月24日—3月31日
2．報名須知: ①每班必須報一個作品參賽，名單由各班班主任在規(guī)定的時間內(nèi)上交到組委會； ②朗誦時間須控制在3－5分鐘（誦讀文本約500－800字，若原作品較長可進行節(jié)選）；
（三）初賽：4月8日（周二）第七、八節(jié)由組委會組織評委評選出10－12個優(yōu)秀作品進入決賽
（四）決賽：
1．宣傳： ①海報宣傳（ 決賽名單、時間、地點、評分細則、獎項設置）
②網(wǎng)絡宣傳：LED顯示屏（通知決賽名單、時間、地點）
2．時間地點：4月11日（周五）晚8：00—9:30 階梯教室
3．參賽順序:進入決賽的選手于4月10日第二節(jié)課后到閱覽室抽簽決定
4．后勤準備：學生工作處、團委、學生會
5．評委：由組委會負責邀請五名評委
6．頒獎及表演嘉賓：組委會負責邀請
八、獎項設置：
1．學生：一等獎：2名 二等獎：4名 三等獎：6名 組織獎：若干
2．教師：“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導教師”若干名
九、活動評分細則：
1．評分辦法：比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分；去掉一個最高分和一個最低
分，最后取平均分，精確到小數(shù)點后3位；
2．評分原則：公平 公正 公開
3．具體評分辦法：
①作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上1分；
②參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)0.5分；
③精神飽滿姿態(tài)得體大方1分；
④參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵1.5分；
⑤參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏2分；
⑥參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴3分。 ⑦誦讀形式富有創(chuàng)意，配樂能較好地輔助作品的表現(xiàn)1分；
⑧誦讀作品文本若為原創(chuàng)并獲組委會預審通過的可有0.05分的創(chuàng)作加分。
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