54評優(yōu)的自我總結(jié)
回顧大一上學期,乘著高中的學習勁頭,在大學自由學習的良好學風中,認真思考和總結(jié),確立了自己的學習方法和目標。在學習過程中,善于發(fā)現(xiàn)問題并積極解決。在期末考核中,各項成績均良好,順利通過課程考核,綜合測評成績在班中名列前茅,并以優(yōu)秀的成績通過區(qū)計算機一級考試,為以后的計算機相關(guān)專業(yè)課程的學習打下基礎(chǔ)。
另外,在課程學習之余,積極參加各社團和學生會組織的活動和比賽,并獲得相關(guān)獎項和證書。平時積極參加體育鍛煉,體育課成績達標。校運會中,積極承擔后勤任務(wù),為運動健兒們運送水和食物,直至運動員們順利完成比賽。
在整個學習生活中,注重德智體全面發(fā)展,善于學習、借鑒他人以完善自我。生活中,能夠虛心學習
各同學的優(yōu)點和長處并加以借鑒。與班上同學之間互相關(guān)心交流和學習,待人誠懇,謙虛謹慎,從不以傲慢示人,與宿舍舍友及宿舍間感情甚好。以上就是我在大一上學期學習和生活的基本情況,謝謝!
54評優(yōu)的自我總結(jié) [篇2]
參加了五四評優(yōu)的發(fā)布會,接到五四評優(yōu)的通知,評優(yōu)的工作就正式揭開了帷幕。班級評優(yōu)和個人評優(yōu)同時進行,來得讓我有點措手不及。由于個人缺乏經(jīng)驗,也不善于總結(jié)經(jīng)驗,導致評優(yōu)的某些方面有所缺失,在此,我向全班同學致歉。
先談?wù)剛人評優(yōu)方面,評審團看的是個人的成績和獲獎情況,其他方面都沒有那么重視。由于在大學獎項是累計的,獎項就像滾雪球一樣越滾越大,所以獎項多的同學就有競爭優(yōu)勢。其實成績也是不可缺少的一塊,我知道進入大三以來,我們班的同學都非常勤奮刻苦,學習成績有明顯的進步,這些大家都是有目共睹,但還是希望大家能夠積極參與班集體的活動,多跟同學交流,畢竟進入大四大家交流的時間會更少。
關(guān)于集體評優(yōu)方面,我們班的自薦材料方面我們已經(jīng)盡力做好了,至于附加分項,我們班可能沒什么優(yōu)勢,但這些是客觀的,我們班委是不能改變的現(xiàn)實,班級評優(yōu)也跟個人評優(yōu)相似,獎項也是累積的,由于在大一大二的時候沒有什么優(yōu)勢,所以在大三評優(yōu)的挑戰(zhàn)性更大。至于材料展示方面,到場的同學都感受到現(xiàn)場的氣氛,我們班的氣氛好像沒有其他班的濃烈,我承認這是我們班委這一塊出了問題,我們班委沒有提前到場組織好現(xiàn)場,沒有安排好座位,以致我們班的座位都很散。這就涉及到時間觀念的問題,我們以后會對這個問題重視。我們會做好自我檢討。也懇請大家在以后的工作中我們班委出現(xiàn)問題,大家能夠及時指出,我們會盡量改進。
在這次評優(yōu)中,很感謝劉倩,妍妍的現(xiàn)場展示,感謝奕霏,笑飛寫的毛筆字,謝謝各位對我們班干工作的支持。
通過這次評優(yōu)活動,我看到了我們班的同學集體榮譽感還是挺強的,希望大家一直能夠傳承下去,就像歌詞一樣——相親相愛一家人。
班委的活動開展離不開同學們的支持,得到同學們的支持是我們工作的動力,沒有大家的支持,我們就缺少了熱情,我們班集體就不能很好地建設(shè)起來。
2017年4月18日
54評優(yōu)的自我總結(jié) [篇3]
在我考進大學時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,好好的玩,一門心思的做學生工作:除了學習,什么事情我都很感興趣:除了規(guī)劃未來,什么活動工作我都進行周詳?shù)挠媱。就這樣學習被慢慢的荒廢了。如果能從頭再過一次大學生活,以前經(jīng)歷過的我依舊會義無反顧的去做,因為任何活動任何工作都是有價值去做的,這些對我有很大的其實和鼓舞:但學習是不容忽視的,我會更加懂得珍惜時間,珍惜學習的機會,好好的利用每一份每一秒,不斷的充實自己。在某一領(lǐng)域發(fā)掘自我的潛能。"活到老學到老"并不是玩笑話,他揮鞭策人們不斷的進步。人生就是要不斷的.學習,大學生就更不例外,知識會叫人信心倍增,神采飛揚。這是我在荒廢兩年半學習時間后覺悟到的真理。
年紀一天天的增長,面對自己的無知和空虛也叫我越來越覺得恐懼,能夠?qū)W習真好,在大四畢業(yè)生即將離校的前夕我不僅這樣想。過去想要一畢業(yè)就參加工作很不愿意學習,但如今毫無專長,平庸無奇徹底的粉碎了我曾經(jīng)的這個想法。我要繼續(xù)深造——考研,想要學習的念頭從未如此的強烈與堅定。考研我為自己定下的目標。而考古學方向,則是我經(jīng)過長時間的考慮,詢問,根據(jù)自己的興趣專長以及親朋的告誡慎重的決定的,同時也為自己今后的職業(yè)發(fā)展定下了方向。看到周圍的同學們拼命的學習,我也備受鼓舞,雖然晚了點,我也終于在大三時開始我大學的學習旅程。我要充分利用大學這剩下的不到一年的時間,為自己爭取到能夠繼續(xù)學習深造的資格。從小學升中學,從初中升高中,再到考大學,十二三年的時間,我都是茫然的度過,沒有追求,沒有目標,一切都是隨波逐流,對于自己一切所做的竟不知為了什么。周圍的同學這么做,家長老師這么說,我自然就覺得這一切都是事物發(fā)展所必然經(jīng)歷的。一切進行的都是這樣的按部就班,無可爭辯,卻又無法解釋。但又是一切都是隨其自然,因為沒有想法,沒有目標,也就無激情和期待可言。這樣想來,不只是大學前三年過的茫然,就連我人生的前二十二年也是如此的渾渾噩噩!
但,現(xiàn)在我想要奮然一搏,二搏,三搏,甚至九搏十搏!不成功,便成仁!因為我終于有了目標,有了讓我為之奮斗的動力——我要繼續(xù)學習,不斷充實自己。只有知識能讓人真正的擁有和支配,只有當學習時人格和心靈才能不但的升華和進化!
除了學習,這一年所參加合組織的活動和工作依舊叫我無比的感動,興奮,失落,和難忘。這些不斷充實了我的大學生活,完善了我的意志品格,發(fā)展了我的綜合素質(zhì)?傊,知識,人脈,能力,品質(zhì),個人魅力和集體向心力共同影響著事情的效果和成績。而這些就需要在不斷的經(jīng)歷和總結(jié)中慢慢的體會,漸漸地積累才能夠獲得。
現(xiàn)在我開始有所覺悟,開始看清腳下的路,雖然有些后知后覺,但是我依舊會奮斗!
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