第二學期校長工作計劃
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀和“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推進素質教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這個中心，全面大力開展工作。
二、主要工作
1、協(xié)助校長做好學校管理工作。
2、負責領導督促、檢查、評價教導的工作。
3、負責執(zhí)行課程計劃、教育教學管理工作。
4、負責抓教學常規(guī)、教師培訓、教研教改、教職工考勤考績工作。
5、負責督促執(zhí)行學校教育教學方面的檢查，共同執(zhí)行教務管理。
三、工作目標
（一）教學常規(guī)管理制度更加健全和完善，教師的教學行為更加規(guī)范，學生的學習習慣有向好的方向發(fā)展，學校的教育教學秩序井然。形成團結、活潑、開拓、進取的校風，崇德、敬業(yè)、善導、奉獻的教風，勤奮、好學、善聞、多思的學風，團結友愛、勤思好學、集思廣益、開拓創(chuàng)新的班風，沉著、自信、誠實、守紀的考風。實現(xiàn)素質全面、學有特長、主動適應、勇于創(chuàng)新的辦學目標。使學校教育教學質量躍上一個新臺階。
（二）教研教改工作的開展井然有序，教師的教學業(yè)務水平和教學能力有進一步的提高，教師的教學理念適應新時期的教育教學工作，教學質量有大幅度提高。
（三）教師學科培訓和進修學習工作不斷推進，教師教學學科培訓合格率和學歷達標率有進一步提高。
（四）教師績效考核、職工考勤考績進一步規(guī)范，職工考勤考績制度與績效考核方案進一步健全和完善。
（五）教學常規(guī)檢查工作和學籍管理進一步規(guī)范。
（六）課程執(zhí)行規(guī)范有序，結合我校實際開齊課程，開足課時。
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（七）六年級畢業(yè)班及格率、平均分比往屆要有所提高。
四、工作措施
為搞好各項工作，必須有個有力的工作措施作保障，才可使既定工作目標得以實現(xiàn)。為了順利完成預期的各項工作目標，制定措施如下:
（一）教學常規(guī)管理方面。
1、進一步健全和完善教學常規(guī)管理制度，制定教學常規(guī)管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。以量化評定教師考績。
2、狠抓教學常規(guī)管理。
一是狠抓教學計劃的落實，要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。
二是抓好備課。備課是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這一個環(huán)節(jié)、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況采取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。
三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬松愉悅的環(huán)境中學習。
四是抓好作業(yè)布置與批改。學生的作業(yè)布置、批改和指導，是課堂教學的繼續(xù)，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的.養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)存在問題要及時講評反饋。
五是抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。
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六是抓好教學質量檢測工作。教學質量檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發(fā)教與學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便采取相應的補救措施。
3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過教學比武、聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規(guī)化，正常化，多元化，以教研促進教改。
4、嚴格執(zhí)行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。
（二）職工考勤考績、教師績效考核方面工作。
建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度，對職工的勤績、教師的績效等進行公平、公正、公開地量化考核評價。
（三）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。
加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。
（四）學生學籍管理方面工作。
加強對學生學籍的管理，按照規(guī)定，要求教導處做好學生的學籍登記，規(guī)范好學生的學籍。
（五）加強畢業(yè)班管理和復習備考工作。制定畢業(yè)班管理和復習備考方案，招開畢業(yè)班考試動員會。組織好畢業(yè)班畢業(yè)（升學）考試工作。
2017年1月8日
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