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小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃第二學(xué)期
一、情況分析
本班學(xué)生47人，孩子大了，有了較好的自理能力，但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)也不好，兩極分化明顯，成績(jī)不好的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)，家庭教育很不理想，來(lái)自父母的心靈，學(xué)習(xí)上的關(guān)心不夠，在新學(xué)期中希望同學(xué)不斷努力，作為班主任老師，會(huì)給予他們更多的關(guān)心，依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊(duì)風(fēng)，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛(ài)共產(chǎn)黨，深入開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛(ài)校守法，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體工作內(nèi)容、措施
（一）德育以學(xué)生“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)不斷開展熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)．愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4、以學(xué)生“學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)關(guān)心”的指導(dǎo)思想，制訂主
題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。作為隊(duì)主任加強(qiáng)指導(dǎo)。
5、以“五愛(ài)教育”為基本內(nèi)容，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我；從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育
以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。
1、各隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)本隊(duì)特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色隊(duì)。
根據(jù)我隊(duì)以往的表現(xiàn)以及學(xué)生的弱點(diǎn)，我隊(duì)決定成立閱讀特色隊(duì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)取好成績(jī)。提高自己的閱讀水平和作文水平。
2、由于我隊(duì)以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好隊(duì)風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。
4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
6、廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)集體主義觀念。
教師：韓寧
2017.3.10
小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃第二學(xué)期 [篇2]
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹園區(qū)教育局有關(guān)德育工作意見(jiàn)要求，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，強(qiáng)化德育常規(guī)，建設(shè)德育隊(duì)伍，努力做出德育特色。
一、工作思路
以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《德育大綱》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。以“融”為核心，樹立大德育觀，打造學(xué)校文化，探索德育創(chuàng)新機(jī)制，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、主要工作目標(biāo)
1．以“融文化”建設(shè)為核心，在“‘3*3’陽(yáng)光行動(dòng)”的框架下推進(jìn)學(xué)校自主德育；扎實(shí)有效推進(jìn)校園文化建設(shè)。
2．加強(qiáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、《新守則》教育。
3．認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”安全工作，創(chuàng)建安全校園。
4．加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育。
5．開展系列化主題活動(dòng)，并滲透“三節(jié)”“三愛(ài)”、“三生”教育。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1．班主任的培訓(xùn)工作常態(tài)化。
1.1．期初對(duì)德育干部、年級(jí)組長(zhǎng)、正副班主任進(jìn)行培訓(xùn)，要求樹立“德育為先”的觀念和“融文化”建設(shè)的指導(dǎo)思想。解讀本學(xué)期德育計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)、方向。強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作的流程、基本原則。對(duì)新班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高班主任的理論水平和管理水平，科學(xué)、合法、合情、合理、有效地進(jìn)行班級(jí)管理。
1.2．每月開好2次例會(huì)�；旧弦淮问强偨Y(jié)上月工作，明確下周(下月)工作重點(diǎn)及一些中心工作，如文明城市迎檢工作；一次安排優(yōu)秀班主任工作交流或德育活動(dòng)觀摩。交流分享如：家校溝通，問(wèn)題學(xué)生“長(zhǎng)善救失”、一班一品建設(shè)等，觀摩如：年級(jí)主題班會(huì)、市區(qū)德育活動(dòng)觀摩等。
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1.3．要求班主任做好“六個(gè)一”工作。讀一本教育專著，寫一篇德育敘事研究文章，作一次班主任工作交流，開展一次主題班會(huì)教育活動(dòng)，與每位學(xué)生進(jìn)行一次心靈的溝通，與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一次面對(duì)面溝通。
2．加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)和管理。
團(tuán)總支、少先隊(duì)對(duì)學(xué)生干部、志愿崗學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)及常規(guī)管理，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校管理及班級(jí)管理中的積極作用。培訓(xùn)時(shí)重點(diǎn)解決學(xué)生干部中普遍存在的思想問(wèn)題，如學(xué)校、班級(jí)工作與自己學(xué)習(xí)的矛盾、
參與管理工作的意義與價(jià)值。對(duì)如何做好常規(guī)檢查和做好志愿崗工作作出明確細(xì)致的規(guī)定。
(二) 常規(guī)管理突出重點(diǎn)，常抓不懈。
1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育，廣泛開展精神文明教育。
1.1．結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育，開展有效宣傳和活動(dòng)。組織班主任進(jìn)行《新守則》的說(shuō)課競(jìng)賽(優(yōu)勝者參加園區(qū)比賽)。期初對(duì)七年級(jí)新生開展常規(guī)整訓(xùn)，學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《新守則》、“八禮四儀”，以及德育校本教材有關(guān)紀(jì)律、常規(guī)方面的材料，開展隊(duì)列訓(xùn)練，并都進(jìn)行了考評(píng)。小學(xué)部利用建隊(duì)日活動(dòng)開展“入學(xué)之禮”活動(dòng)。要求學(xué)生對(duì)照自己的日常行為，每月一主題，開展“學(xué)會(huì)問(wèn)好、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)整理、學(xué)會(huì)互助”實(shí)踐活動(dòng)。
1.2．在常規(guī)檢查中，學(xué)生干部(志愿崗學(xué)生)的檢查和德育處的隨機(jī)抽查相結(jié)合，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的同時(shí)，和班集體考核掛鉤。重點(diǎn)對(duì)升旗儀式、課間操、集會(huì)、用餐等加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練及檢查。對(duì)損壞公物、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現(xiàn)象進(jìn)行了有效整治，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核中。
1.3．各班級(jí)對(duì)凈化、美化班級(jí)進(jìn)行整體規(guī)劃。加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，堅(jiān)持一日兩掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，努力創(chuàng)建“星級(jí)”優(yōu)秀班集體。德育處、團(tuán)總支、年級(jí)組加強(qiáng)抽查力度，及時(shí)反饋、整改。
2．充分發(fā)揮升旗儀式、班會(huì)、“陽(yáng)光之音”廣播、櫥窗板報(bào)宣傳等思想教育主陣地的作用。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，結(jié)合“三節(jié)”、“三愛(ài)”、“三生”，開展形式多樣的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。“主題活動(dòng)”占3/4。副班主任主持1次主題活動(dòng)。
3．以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。各班引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)學(xué)生真正發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)特色的形成。
4．強(qiáng)化班主任“隨班”制度。出操、就餐、年級(jí)活動(dòng)等都能“隨班”，容易出現(xiàn)違紀(jì)的時(shí)段，德育處干部和年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)了巡視。
5．落實(shí)班主任報(bào)告制度，如衛(wèi)生防疫的晨檢、突發(fā)事件、學(xué)生缺課情況等，并在第一時(shí)間作處理。
6. 加強(qiáng)《班主任工作手冊(cè)》過(guò)程化檢查。各項(xiàng)工作都有實(shí)時(shí)記錄，細(xì)致體現(xiàn)了工作的過(guò)程性。
7．繼續(xù)實(shí)施德育導(dǎo)師制。為創(chuàng)建“全員參與和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”的德育工作體系，充分整合了校內(nèi)外德育資源，成立以正副班主任為主的導(dǎo)師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問(wèn)題和困難的學(xué)生提供具體幫助，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供具體指導(dǎo)，對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女提供更多的關(guān)愛(ài)，并作好相關(guān)記錄。在這項(xiàng)工作中，一些退
休老教師也起到了很好的作用。
8．挖掘區(qū)域資源，建設(shè)德育基地。
8.1．讓學(xué)生走出教室、校門接受區(qū)域資源的文化熏陶，通過(guò)“手拉手”、“愛(ài)心公益活動(dòng)”、“參觀交流”等形式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、感恩家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的美好情懷。積極展示自身才藝。開展個(gè)人舞蹈、獨(dú)唱、樂(lè)器、美術(shù)展等私人訂制，提高學(xué)生社會(huì)交往能力。
8.2．組織學(xué)生參觀新鎮(zhèn)社區(qū)的禁毒基地和交通安全宣傳基地。組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)開展“小手拉大手”無(wú)車日宣傳資料發(fā)放活動(dòng)。
8.3．小學(xué)部利用校園空地，開辟“開心農(nóng)場(chǎng)”，本學(xué)期開展播種活動(dòng)，讓學(xué)生在屬于自己的“責(zé)任田”里播下種子，培育希望。
8.4．初中部利用德育綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀范仲淹紀(jì)念館，感受先賢的“憂樂(lè)觀”。
(三) 開展主題化、系列化德育主題活動(dòng)。
本學(xué)期德育主題活動(dòng)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、“八禮四儀”教育、《新守則》學(xué)習(xí)，紀(jì)念反法西斯勝利70周年，并將“三愛(ài)教育”、三生教育”、“三節(jié)教育”滲透在具體的活動(dòng)中。
1．加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。配合全國(guó)文明城市檢查，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和“八禮四儀”教育、《新守則》學(xué)習(xí)。做到進(jìn)教室、進(jìn)教材、人人過(guò)關(guān)。學(xué)校大門外和主要櫥窗都重新布置了宣傳內(nèi)容，各班都有宣傳內(nèi)容，每周強(qiáng)化一遍。
2．開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)，滲透“三愛(ài)”教育。開學(xué)初通過(guò)櫥窗、板報(bào)、廣播、國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳。布置學(xué)生觀看“9.3”閱兵，寫出觀后感、并組織評(píng)比。各班觀看抗日電影。七、八年級(jí)舉行了詩(shī)朗誦、唱紅歌；九年級(jí)舉行了“銘記歷史，珍愛(ài)和平”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽；七年級(jí)進(jìn)行“我了解的抗戰(zhàn)”手抄報(bào)比賽；七、八年級(jí)進(jìn)行了“緬懷抗日英烈，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”繪畫書法比賽。各班負(fù)責(zé)兩期櫥窗宣傳：第一期“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”，第二期“社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀”。
《小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃第二學(xué)期》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
3．落實(shí)安全“五個(gè)一”安全工作，滲透“三生”教育。各班上好安全第一課，做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓(xùn)、每月做好一次安全主題教育，全校安排了一次安全演練。各班每月完成網(wǎng)上安全教育答題。
4．常規(guī)管理中滲透“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育，主要通過(guò)班集體考核來(lái)促進(jìn)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的素質(zhì)和習(xí)慣。
5．開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。八年級(jí)征文，七年級(jí)舉行了以《激濁揚(yáng)清 自強(qiáng)不息》為主題的年級(jí)組大班會(huì)活動(dòng)。小學(xué)部開展“廉石之光清風(fēng)校園”廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。
6．注重“心育”。針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生展開心理咨詢和心理
幫助。每周三“陽(yáng)光之音”心理廣播。舉辦心理健康教育講座，通過(guò)國(guó)旗下講話為學(xué)生解決一些關(guān)注的心理問(wèn)題。“心靈港灣”面向全體學(xué)生，心理健康教師和班主任關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異，基本做好了建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等工作；開通心理咨詢熱線電話。徐旎虹、陳婳輔導(dǎo)的心理劇《快樂(lè)的25號(hào)》參加江蘇省心理劇評(píng)比。
7．深入開展禁毒“五個(gè)一”和“不讓毒品進(jìn)校園”活動(dòng)。組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀“中國(guó)數(shù)字禁毒展覽館”，觀看一部禁毒宣傳教育的電影，上了一堂毒品預(yù)防教育課，開展一次以禁毒宣傳教育的征文活動(dòng)，召開一次以禁毒宣傳教育主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。參觀社區(qū)禁毒基地。
（四）落實(shí)“3*3”陽(yáng)光行動(dòng)。
整合正在實(shí)施或?qū)⒁獙?shí)施的德育活動(dòng)方案，開展德育系列教育活動(dòng)和德育綜合實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校和社區(qū)共建的原有基礎(chǔ)上，拓展新平臺(tái)，以生為本，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)同心同德；家庭、社會(huì)、學(xué)校形成全力，共建同進(jìn)；期望在一定時(shí)間內(nèi)收到切實(shí)的教育效果，開創(chuàng)陽(yáng)光校園、陽(yáng)光社區(qū)的美好前景。
1. 完善“新三好”評(píng)價(jià)體系。工作重心要落實(shí)到評(píng)選過(guò)程，把爭(zhēng)創(chuàng)的過(guò)程放到首位。在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，初中部開展中期考評(píng)。小學(xué)部評(píng)選每月之星。
2. 暑假前布置學(xué)生“走父母之路”、社會(huì)調(diào)查，將感恩和責(zé)任結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生“三生”意識(shí)。期初上交材料，組織評(píng)比。
3. “亮家鄉(xiāng)名片”活動(dòng)準(zhǔn)備在寒假布置。
4．密切家校聯(lián)系。
4.1．健全家長(zhǎng)委員會(huì)，頒發(fā)聘書，召開例會(huì)，介紹學(xué)校工作狀況，聽取建議，參觀食堂、品嘗午餐。參與年級(jí)組大會(huì)，感受學(xué)生的成長(zhǎng)與收獲。
4.2．分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家庭教育；正常家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際情況。
4.3．堅(jiān)持家訪工作。開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底，統(tǒng)計(jì)好班級(jí)中的貧困家庭。班主任除完成工作手冊(cè)上要求的家訪外，還要與任課教師每月進(jìn)行家訪，其中單親、貧困、外來(lái)務(wù)工人員等家庭為必訪家庭。充分發(fā)揮家校路路通功能，及時(shí)發(fā)布信息。
5．重視關(guān)工委工作。正常例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)精神，聽取建議。邀請(qǐng)部分老教師給青年教師傳幫帶。聯(lián)合工會(huì)退協(xié)，充分發(fā)揮老教師余熱，部分老教師擔(dān)任校外網(wǎng)吧監(jiān)督員，有的志愿校門值日，有的到校輔導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)。
(五)“融文化”建設(shè)。
緊扣學(xué)�！叭谖幕苯ㄔO(shè)，深入建設(shè)班級(jí)文化。開展“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨
班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。從顯性（班級(jí)文化布置）到隱性（班級(jí)文化精神），突出學(xué)生主體性，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性，強(qiáng)化“一班一品”，尊重班級(jí)文化建設(shè)風(fēng)格的個(gè)性化和多元化，形成班級(jí)文化特色，養(yǎng)成良好的班風(fēng)。力求通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，推動(dòng)年級(jí)文化建設(shè)，以創(chuàng)建校園融文化建設(shè)。
(六)推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活。廣泛開展各種形式的特長(zhǎng)教育，如：評(píng)彈，樂(lè)隊(duì)，舞蹈隊(duì)，合唱團(tuán)，繪畫，航模，文學(xué)欣賞等。
(七)發(fā)揮德育課題引領(lǐng)作用。鞏固“長(zhǎng)善救失”課題成果，繼續(xù)開展《學(xué)校德育教育中“責(zé)任文化”的實(shí)踐研究》。
小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃第二學(xué)期 [篇3]
一、工作目標(biāo)
依據(jù)學(xué)校德育的精神，本學(xué)期陽(yáng)坊四年級(jí)的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”為動(dòng)力，以開展各種活動(dòng)為契機(jī)。以注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。提高學(xué)生良好道德素質(zhì)。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。
二、班級(jí)現(xiàn)狀
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四年級(jí)的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步：新集體初步形成，同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績(jī)還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及交往、合作等能力。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
三、教育目標(biāo)
班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)：以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。
教師形象目標(biāo)：求真求實(shí)充滿愛(ài)心
四、教育方法及措施
（一）、重點(diǎn)工作措施及要求：
（1）夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起
1、 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級(jí)文明公約，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。
2、利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。每周一節(jié)班會(huì)課，利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德價(jià)
值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。
3、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿朝氣的班級(jí)氛圍。號(hào)召全體同學(xué)參與到班級(jí)環(huán)境的布置中來(lái)，每人為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
5.抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動(dòng)。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準(zhǔn)，動(dòng)作做到位。
（2）、 加強(qiáng)安全教育
1、利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。
2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識(shí)的墻報(bào)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
3、制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)過(guò)馬路注意交通安全。
（3） 家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在教師和學(xué)生共同督促下改進(jìn)。
4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作：
1、電話聯(lián)系：除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
2、面談：基本不采用此方式。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。
（二）、特色工作：
本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
五、各月工作安排
二月份：1、總結(jié)寒假生活，上交寒假相關(guān)作業(yè)。
2、教室整理、布置，調(diào)整隊(duì)干部。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》，制定《安全公約》
三月份：1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動(dòng)。（3月7日、8日）
2、評(píng)選班內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明禮儀標(biāo)兵” “節(jié)約小楷�！薄ⅰ拔拿鞫Y儀使者”。
四月份： 1、利用清明節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行“學(xué)習(xí)先輩 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”主題教育活動(dòng)
2、開展“三操”評(píng)選活動(dòng)。
3、評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“道德之星”和“讀書好少年”
五月份 ：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)的教育。
2、班內(nèi)評(píng)選出“體育健將”、“尊老標(biāo)兵”、“勞動(dòng)干將”和“班級(jí)小主人”
3、結(jié)合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環(huán)境日、愛(ài)鳥周等”開展宣傳、征文、和繪畫等比賽活動(dòng)。
六月份：1、板報(bào)宣傳“慶六一”活動(dòng)。
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