中班第二學(xué)期剪紙計劃（通用7篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的中班第二學(xué)期剪紙計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中班第二學(xué)期剪紙計劃 1

　　一、班級剪紙背景與現(xiàn)狀分析：

　　我班幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，但孩子掌握的剪紙技能只局限于沿著事物外輪廓剪和簡單的目測剪，至于民間剪紙中的團紙、折疊等基礎(chǔ)剪法仍是空白。而且從中班孩子心理發(fā)展來看，鮮艷的色彩和剛直有力的直線條更能引起他們的興趣，這種直覺能引發(fā)孩子無限的創(chuàng)作欲望。剪紙是一項用剪刀和紙說話的工具，通過剪刀在紙上剪出的線條和各種形狀的鏤空來表現(xiàn)美術(shù)的藝術(shù)形式。他可以鍛煉幼兒手腕的靈活性，提高幼兒的空間想象力和構(gòu)圖能力。

　　二、總體目標(biāo)：

　　剪紙是一項培養(yǎng)幼兒綜合能力的一門藝術(shù)活動。在培養(yǎng)幼兒時候其中包括了對幼兒進行初步構(gòu)圖的訓(xùn)練；培養(yǎng)幼兒對簡單的線條的運用；初步培養(yǎng)幼兒對顏色的'認識和搭配。以上的技能對幼兒的剪紙有著良好的助益。基于以上因素，我們的目標(biāo)定位欣賞在前、感知在先、表達為后的三部曲。

　　1．認識構(gòu)圖，能看懂圖式自己進行折、畫、剪，進一步掌握剪紙的基本技能，如：鏤空、折、剪等。

　　2．提高幼兒的自畫樣稿能力，側(cè)重物體比例、形象性等方面的

　　培養(yǎng)。

　　三、具體措施

　　1．練習(xí)剪基本紋樣，單獨紋樣、連續(xù)紋樣、對折和幾何圖案等。

　　2．嘗試有目的地運用月牙形、鋸齒形、幾何圖形等進行有意識的鏤空，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　3．通過剪紙?zhí)懋嫷男问�，培養(yǎng)幼兒的想象力。 四、課程內(nèi)容初步安排：

　　中班第二學(xué)期剪紙計劃 2

　　一、班級剪紙背景與現(xiàn)狀分析：

　　我班幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，但孩子掌握的剪紙技能只局限于沿著事物外輪廓剪和簡單的目測剪，至于民間剪紙中的團紙、折疊等基礎(chǔ)剪法仍是空白。而且從中班孩子心理發(fā)展來看，鮮艷的.色彩和剛直有力的直線條更能引起他們的興趣，這種直覺能引發(fā)孩子無限的創(chuàng)作欲望。鑒于以上的想法，我們嘗試在中班下學(xué)期開展主題結(jié)合下的剪紙活動，再現(xiàn)其魅力。

　　二、總體目標(biāo)：

　　基于以上因素，我們的目標(biāo)定位欣賞在前、感知在先、表達為后的三部曲。

　　1．認識構(gòu)圖，能看懂圖式自己進行折、畫、剪，進一步掌握剪紙的基本技能，如：鏤空、折、剪等。

　　2．提高幼兒的自畫樣稿能力，側(cè)重物體比例、形象性等方面的培養(yǎng)。

　　3．練習(xí)剪基本紋樣，單獨紋樣、連續(xù)紋樣、對折和幾何圖案等。

　　4．嘗試有目的地運用月牙形、鋸齒形、幾何圖形等進行有意識的鏤空，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　5．通過剪紙?zhí)懋嫷男问�，培養(yǎng)幼兒的想象力。 三、課程內(nèi)容初步選擇：

　　中班第二學(xué)期剪紙計劃 3

　　我們中班幼兒在中班一學(xué)年的剪紙活動中，水平已經(jīng)有了很大的提高。幼兒能夠自如的使用剪刀，學(xué)習(xí)使用剪曲直線相結(jié)合剪出物體的輪廓。并且從中班上學(xué)期起，我們班小朋友在剪紙鏤空技能方面進步很快。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的.剪紙技能，引導(dǎo)幼兒學(xué)會畫剪紙樣稿，發(fā)展他們的目測剪紙。同時進一步培養(yǎng)他們在剪紙中的鏤空技能，發(fā)展他們在鏤空方面的創(chuàng)新能力。

　　本學(xué)期剪紙教學(xué)內(nèi)容安排及措施

　�。ㄒ唬┘艏埥虒W(xué)內(nèi)容安排

　　二、三月份

　　1、在熟悉圖樣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：包、蝴蝶、襯衫、帽子、大樹

　　2、學(xué)習(xí)看剪紙示意圖畫剪紙樣稿。

　　3、指導(dǎo)新生拿剪刀的姿勢以及沿輪廓線剪紙。

　　四月份

　　1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：花朵、裙子、扇子

　　2、學(xué)習(xí)對折，能將長方形手工紙角對角，邊對邊對齊后折疊。

　　3、提高幼兒創(chuàng)新鏤空的技能。

　　五月份

　　1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：松樹椰樹、大樹、

　　2、學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確。

　　3、自畫剪紙樣稿時能看示意圖學(xué)習(xí)畫。

　　六月份

　　1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：男孩、女孩、男人、熊貓

　　2、繼續(xù)練習(xí)學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確。

　　3、能自主創(chuàng)新鏤空，鞏固鏤空技能。

　　（二）措施

　　1、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒簡直興趣的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒欣賞各種剪紙，豐富他們對剪紙的認識。

　　2、教師按照“由低到高，由易到難，由簡到繁”教學(xué)原則，讓幼兒仔細觀察范洋，在進行直觀演示。

　　3、本學(xué)期的工作重點是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己畫剪紙樣稿，提高她們的自畫自剪的能力。

　　4、發(fā)展幼兒剪紙鏤空的能力。在欣賞各種剪紙作品的同時，讓幼兒感受其中豐富多彩的鏤空圖案，并能學(xué)習(xí)運用到自己的剪紙作品中。

　　中班第二學(xué)期剪紙計劃 4

　　一、班級情況分析

　　經(jīng)過上學(xué)期的剪紙活動，中班的孩子們已經(jīng)對剪紙有了初步的認識和興趣，能夠使用剪刀剪出簡單的直線和曲線。但在剪紙的精細度和創(chuàng)意方面還有待提高。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對折、三折等多種折疊方法，并能夠用基本的線條和圖案進行裝飾。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒在剪紙中發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

　　提高幼兒手部肌肉的'協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的動手能力。

　　通過剪紙活動，讓幼兒感受民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、折疊剪紙

　　學(xué)習(xí)對折剪紙，如剪蝴蝶、花朵等。

　　嘗試三折剪紙，如剪雪花、扇子等。

　　2、圖案裝飾

　　認識常見的剪紙圖案，如鋸齒紋、月牙紋、水滴紋等。

　　引導(dǎo)幼兒運用這些圖案裝飾自己的剪紙作品。

　　3、主題剪紙

　　根據(jù)季節(jié)和節(jié)日，開展相關(guān)主題的剪紙活動，如春天的花朵、端午節(jié)的粽子等。

　　鼓勵幼兒根據(jù)主題自由創(chuàng)作剪紙作品。

　　四、教學(xué)方法

　　示范法：教師通過示范，讓幼兒直觀地了解剪紙的步驟和方法。

　　觀察法：引導(dǎo)幼兒觀察優(yōu)秀的剪紙作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

　　操作法：讓幼兒親自動手剪紙，在實踐中提高剪紙技能。

　　五、教學(xué)安排

　　第 1 - 2 周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的剪紙內(nèi)容，鞏固剪刀的使用方法。

　　第 3 - 4 周：學(xué)習(xí)對折剪紙，制作簡單的對稱圖形。

　　第 5 - 6 周：學(xué)習(xí)三折剪紙，制作雪花等作品。

　　第 7 - 8 周：認識剪紙圖案，練習(xí)用圖案裝飾作品。

　　第 9 - 10 周：開展春天主題剪紙活動，如花朵、柳樹等。

　　第 11 - 12 周：開展夏天主題剪紙活動，如西瓜、扇子等。

　　第 13 - 14 周：開展節(jié)日主題剪紙活動，如中秋節(jié)的月亮、國慶節(jié)的國旗等。

　　第 15 - 16 周：組織幼兒展示自己的剪紙作品，進行交流和評價。

　　六、教學(xué)評估

　　觀察幼兒在剪紙活動中的參與度和興趣。

　　評估幼兒剪紙作品的完成情況，包括剪紙技巧、創(chuàng)意和圖案裝飾等方面。

　　鼓勵幼兒自我評價和相互評價，提高幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。

　　七、注意事項

　　為幼兒提供安全的剪刀，并教導(dǎo)幼兒正確使用剪刀的方法。

　　提醒幼兒注意剪紙時的姿勢，避免疲勞。

　　及時鼓勵幼兒的進步和創(chuàng)意，增強幼兒的自信心。

　　中班第二學(xué)期剪紙計劃 5

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過上學(xué)期的剪紙活動，中班幼兒對剪紙的基本技巧有了一定的掌握，但在剪紙的復(fù)雜性和創(chuàng)意表達上還有很大的發(fā)展空間。大部分幼兒能夠獨立完成簡單的剪紙作品，但在細節(jié)處理和整體構(gòu)圖方面需要進一步引導(dǎo)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒掌握更多復(fù)雜的剪紙技巧，如連續(xù)折疊剪紙、多層剪紙等。

　　激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒獨立設(shè)計并剪出具有個性的作品。

　　培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，提高幼兒的'審美能力。

　　通過剪紙活動，增進幼兒對傳統(tǒng)文化的了解和尊重。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、技巧提升

　　連續(xù)折疊剪紙：如四折、五折等，剪出復(fù)雜的圖案，如花朵的層次、動物的身體結(jié)構(gòu)等。

　　多層剪紙：嘗試剪出具有立體感的作品，如立體花朵、小動物等。

　　2、創(chuàng)意剪紙

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和生活經(jīng)驗，設(shè)計剪紙圖案。

　　鼓勵幼兒將不同的元素組合在一幅剪紙作品中，創(chuàng)造出富有故事性的畫面。

　　3、傳統(tǒng)文化剪紙

　　介紹一些傳統(tǒng)的剪紙題材和樣式，如福字、窗花等。

　　讓幼兒在模仿的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，融入自己的想法。

　　四、教學(xué)方法

　　啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、引導(dǎo)思考等方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　　小組合作：組織幼兒分組進行剪紙創(chuàng)作，促進幼兒之間的交流與合作。

　　作品賞析：展示優(yōu)秀的剪紙作品，包括幼兒的作品和大師的作品，讓幼兒在欣賞中提高審美。

　　五、教學(xué)安排

　　第 1 - 2 周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的剪紙技巧，引入連續(xù)折疊剪紙的概念。

　　第 3 - 4 周：學(xué)習(xí)連續(xù)折疊剪紙，制作一些簡單的多層圖案。

　　第 5 - 6 周：練習(xí)多層剪紙，嘗試剪出立體的形狀。

　　第 7 - 8 周：開展創(chuàng)意剪紙活動，讓幼兒自由發(fā)揮，設(shè)計自己的剪紙作品。

　　第 9 - 10 周：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，如重陽節(jié)、春節(jié)等，進行傳統(tǒng)文化剪紙教學(xué)。

　　第 11 - 12 周：引導(dǎo)幼兒將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代創(chuàng)意相結(jié)合，創(chuàng)作新的剪紙作品。

　　第 13 - 14 周：組織幼兒進行小組剪紙創(chuàng)作，共同完成一幅大型剪紙作品。

　　第 15 - 16 周：舉辦剪紙作品展覽，展示幼兒本學(xué)期的剪紙成果。

　　六、教學(xué)評估

　　觀察幼兒在剪紙過程中的表現(xiàn)，包括技巧掌握、創(chuàng)意發(fā)揮、專注程度等。

　　分析幼兒的剪紙作品，評估其技巧運用、創(chuàng)意水平和審美價值。

　　聽取幼兒對剪紙活動的感受和建議，了解他們的學(xué)習(xí)體驗。

　　七、注意事項

　　確保剪紙活動場地的安全，避免幼兒在活動中受傷。

　　關(guān)注個別幼兒的發(fā)展，提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。

　　鼓勵幼兒分享剪紙過程中的快樂和困難，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

　　中班第二學(xué)期剪紙計劃 6

　　一、目標(biāo)設(shè)定

　　培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　教授基本的剪紙技巧，如折疊、剪切、粘貼等。

　　通過剪紙活動，提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作技能。

　　結(jié)合傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解剪紙的歷史和寓意。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、基礎(chǔ)剪紙技巧：

　　教授幼兒如何正確使用剪刀，注意安全。

　　學(xué)習(xí)基本的剪紙對折方法，如二折、四折等。

　　練習(xí)簡單的直線、曲線剪切。

　　2、剪紙主題創(chuàng)作：

　　結(jié)合季節(jié)、節(jié)日或故事，設(shè)計剪紙主題，如春天的花朵、秋天的樹葉、春節(jié)的窗花等。

　　鼓勵幼兒自主設(shè)計并剪出自己喜歡的圖案。

　　3、剪紙作品欣賞：

　　展示經(jīng)典的剪紙作品，讓幼兒感受剪紙藝術(shù)的魅力。

　　講述剪紙作品的'創(chuàng)作背景和寓意，增加幼兒對傳統(tǒng)文化的了解。

　　三、教學(xué)方法

　　示范教學(xué)：教師先展示剪紙作品的制作過程，然后讓幼兒模仿。

　　分組合作：將幼兒分成小組，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作精神。

　　個別指導(dǎo)：針對個別幼兒的剪紙技巧進行針對性指導(dǎo)。

　　四、教學(xué)安排

　　每周安排一次剪紙活動，每次活動時間為30分鐘。

　　在活動室內(nèi)設(shè)置剪紙角，提供豐富的剪紙材料和工具，供幼兒隨時練習(xí)。

　　定期舉辦剪紙作品展示活動，鼓勵幼兒展示自己的作品。

　　中班第二學(xué)期剪紙計劃 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　深化幼兒對剪紙藝術(shù)的認識，提高剪紙技能。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)新。

　　通過剪紙活動，鍛煉幼兒的耐心和毅力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、剪紙技巧進階：

　　教授幼兒更復(fù)雜的剪紙技巧，如鏤空、對稱剪等。

　　引導(dǎo)幼兒嘗試多種剪紙材料的'運用，如彩色紙、宣紙等。

　　2、剪紙故事創(chuàng)作：

　　結(jié)合幼兒喜歡的故事或繪本，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作與之相關(guān)的剪紙作品。

　　鼓勵幼兒將剪紙作品與故事相結(jié)合，進行講述或表演。

　　3、剪紙作品創(chuàng)新：

　　引導(dǎo)幼兒嘗試將剪紙作品與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如繪畫、拼貼等。

　　鼓勵幼兒自主設(shè)計具有創(chuàng)新性的剪紙作品。

　　三、教學(xué)方法

　　啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒自主思考和探索。

　　情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)與剪紙相關(guān)的情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

　　游戲化教學(xué)：將剪紙活動融入游戲中，增加活動的趣味性和互動性。

　　四、教學(xué)安排

　　每周安排兩次剪紙活動，每次活動時間為40分鐘。

　　在活動室內(nèi)設(shè)置專門的剪紙區(qū)域，提供充足的剪紙材料和工具。

　　定期舉辦剪紙比賽或展覽活動，展示幼兒的剪紙成果。

【中班第二學(xué)期剪紙計劃】相關(guān)文章：

中班第二學(xué)期學(xué)期計劃01-02

中班 第二學(xué)期 計劃11-23

中班第二學(xué)期計劃01-02

中班第二學(xué)期班級計劃07-19

中班第二學(xué)期月計劃03-18

中班第二學(xué)期班務(wù)計劃11-30

中班第二學(xué)期德育計劃11-23

中班第二學(xué)期安全計劃01-02

中班第二學(xué)期年級計劃11-23