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小一班下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-23 12:25:08 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

小一班下學(xué)期工作計(jì)劃

新年的第一縷陽(yáng)光,隨著金雞報(bào)曉而來(lái)。一聲嘹亮的啼鳴預(yù)示著新的一天開(kāi)始了,新的一年開(kāi)始了,所有的一切都是新的,“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。一年之際在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望!痹诔錆M希望的一年,我滿懷激情,認(rèn)真計(jì)劃,實(shí)踐計(jì)劃,完成計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想舞臺(tái)。

小一班下學(xué)期工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫-衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,突出班級(jí)特色。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃,合理利用各種資源,有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,在日常生活中,引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展,多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

(一)堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過(guò)自己的關(guān)心和體貼,使幼兒在心理上感到安全,情感上得到滿足。在此基礎(chǔ)上,把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ),有了這種感情基礎(chǔ),我就可以科學(xué)地管理幼兒,

小班幼兒年齡小,思維能力和自控能力還不完善,所以,對(duì)幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說(shuō)服和引導(dǎo)上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,我都應(yīng)積極鼓勵(lì),充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級(jí)常規(guī)的制定,采用他們的合理化建議,這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

(二)重視幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)

1.把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

皮亞杰認(rèn)為:語(yǔ)言是思維的工具,是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過(guò)程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見(jiàn)孩子們?nèi)ナ褂盟鼈儯⒆觽兊恼Z(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快,原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

2.通過(guò)欣賞各種文學(xué)作品,提升語(yǔ)言的敏感性

我記得老威特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清楚的頭腦,首先必須有明確的詞匯”,為此,我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上,而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭,并且力求措辭生動(dòng)準(zhǔn)確,各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則,如:“洗手歌”“香香的飯”“小茶杯”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂(lè)的幼兒園生活,在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí),孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒欣賞到語(yǔ)言的韻律美,提升了語(yǔ)感。

3.在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中,注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往

小班幼兒年齡小,要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”,也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,與幼兒平等相處,尊重每個(gè)幼兒,積極鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒說(shuō)話。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話時(shí),教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),熱情地與幼兒對(duì)話,并能善于將話題稍作延長(zhǎng),幼兒解除了緊張心理,就越來(lái)越敢說(shuō),越來(lái)越愿意說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間,給孩子提供更多語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子多講,多與同伴講,老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話。

(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,形成良好常規(guī)

幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開(kāi)展過(guò)程中,也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,常規(guī)是基礎(chǔ)、前提,更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,所以,本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開(kāi)始。

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1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記,故事、順口溜等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)

由于幼兒年齡較小,對(duì)事物、語(yǔ)言的理解能力較差,我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢(shì),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要,合理選擇電教器材,并制作一些實(shí)用的課件來(lái)輔助教學(xué),整合各種教育資源,將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化,讓幼兒在玩中學(xué),豐富學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作網(wǎng)頁(yè),積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。

三、保育工作方面

協(xié)助保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的

發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)工作

1.根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2.認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3.向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。

5.利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

6.通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

7.開(kāi)展家園共育活動(dòng),尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

小一班

二○一六年元月二十二日

小一班下學(xué)期工作計(jì)劃 [篇2]

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒41名,其中男生19名,女生21名,較上一學(xué)期有1名幼兒因家庭原因轉(zhuǎn)園。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,大部分幼兒能高興來(lái)到幼兒園,逐漸適應(yīng)了集體生活,生活自理能力較好,來(lái)離園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”、“好”、“再見(jiàn)”,平時(shí)能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。但由于幼兒之間的年齡差異和能力強(qiáng)弱不一樣,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所

以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二、教育教學(xué)方面

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神和本班幼兒的實(shí)際情況和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),做到對(duì)幼兒積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),組織生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng),為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(一)習(xí)慣養(yǎng)成教育

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,具體措施如下:

1. 有禮貌:引導(dǎo)幼兒在來(lái)離園時(shí)主動(dòng)與教師打招呼;在園期間,與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,形成一定的集體觀念;不搶奪東西,

不打人,做錯(cuò)事要改正,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”;并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。

2. 講衛(wèi)生:提醒幼兒衣著整潔,小手干凈;餐前便后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

3.自理能力:午睡前知道要先小便,會(huì)自己脫-衣服、蓋好被子,安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

4.組織活動(dòng)時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),注意培養(yǎng)幼兒的專注力;積極動(dòng)腦,大膽表達(dá),養(yǎng)成舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5.在游戲活動(dòng)時(shí),做到愛(ài)護(hù)玩具,輕拿輕放,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

(二)主題教育教學(xué)

本學(xué)期一共有6個(gè)主題活動(dòng)。結(jié)合幼兒實(shí)際水平和年齡特點(diǎn),豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲;在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說(shuō)話完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力;逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義;通過(guò)不同形式的藝術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣;利用音樂(lè)游戲,讓幼兒感受藝術(shù)的美;根據(jù)主題和季節(jié)的變化,逐步增強(qiáng)幼兒體質(zhì),每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。

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此外,利用生活活動(dòng)環(huán)節(jié)餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩(shī)

詞》的欣賞,讓孩子從小就知道人之處,性本善的道理,我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣國(guó)學(xué)誦讀的興趣,感受中華美德。

(三)區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期我們選擇了娃娃家和建構(gòu)區(qū)域作為我們的常規(guī)區(qū)域,把美工區(qū)作為特色區(qū)域,以手指印畫和手掌印畫開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。學(xué)期初,更換班級(jí)環(huán)境,具有兒童性,有班級(jí)特色,年級(jí)組特點(diǎn)。在區(qū)域活動(dòng)中還要根據(jù)主題的變化不定時(shí)的投入一些新的材料,根據(jù)幼兒的興趣進(jìn)行更改或者增添,傾聽(tīng)孩子的交流,同時(shí)做好觀察記錄,將娛樂(lè)性和可操作性并重。

(四)安全衛(wèi)生保健

安全也是我們的工作之重,每天的晨檢和午檢是必不可少的,來(lái)園離園嚴(yán)格按照接送卡制度執(zhí)行。除生活活動(dòng)的隨機(jī)教育之外,我們還根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,組織了《會(huì)穿衣,會(huì)穿鞋》、《藥丸不是糖豆》、《不要招惹小蜜蜂》、《水邊危險(xiǎn)要當(dāng)心》、《有的植物不能摸》等等,還不定時(shí)組織幼兒進(jìn)行各種防火、防震演練,初步掌握了保護(hù)自己的方法。

三、家園共育方面

1. 以多形式展開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng),并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作,隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。

2.本學(xué)期組織一次家庭教育報(bào)告會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性, 從而優(yōu)化家庭教育行為。

3.精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄,并在各班選一位家委會(huì)代表。

四、具體工作安排

二月份

1.做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

3.做好各項(xiàng)計(jì)劃,安排本學(xué)期每周周計(jì)劃。

三月份

1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,充實(shí)區(qū)域材料。

2.充實(shí)班級(jí)特色,開(kāi)展系列活動(dòng)。

3根據(jù)周計(jì)劃開(kāi)展主題活動(dòng)。

四月份

1.相互觀摩學(xué)習(xí)班級(jí)環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)。

2.做好班級(jí)中的各種工作。

3.開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。

4.組織家庭教育報(bào)告會(huì)。

五月份

1.強(qiáng)化班級(jí)常規(guī),根據(jù)主題展開(kāi)活動(dòng)。

2.創(chuàng)設(shè)國(guó)學(xué)誦讀氛圍,以《三字經(jīng)》、《童蒙讀本》為主。

3.組織并做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。

六月份

1.組織慶六一親子活動(dòng)。

2.繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。

七月份

1.做好學(xué)期結(jié)束工作。

2.做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)評(píng)估工作。

3.做好資料收集歸檔工作。

班級(jí)工作還要班級(jí)老師共同協(xié)作,隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,有針對(duì)性的因材施教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,做好班級(jí)工作。

小一班

2017.04

小一班下學(xué)期工作計(jì)劃 [篇3]

新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。由于有新生的加入,所以在常規(guī)工作方面需要加以引導(dǎo)和加強(qiáng),對(duì)于小班的幼兒,我考慮到家長(zhǎng)可能更多的是關(guān)注幼兒的健康方面,所以本學(xué)期我班兩位老師計(jì)劃著重幼兒的健康領(lǐng)域發(fā)展,

一、班況分析:

本學(xué)期共44位幼兒,其中有新生9位,原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫-衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,個(gè)別幼兒衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期我們把幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、工作重點(diǎn)實(shí)施:

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹(shù)立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。因?yàn)槭切“,考慮到家長(zhǎng)可能更多的是關(guān)注幼兒的健康方面,所以本學(xué)期我班兩位老師計(jì)劃著重幼兒的健康領(lǐng)域發(fā)展,《指南》中指導(dǎo)的健康領(lǐng)域的目標(biāo)有以下幾點(diǎn):

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫-衣、褲;學(xué)習(xí)坐、

站、行的正確姿勢(shì)。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

3、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

三、家長(zhǎng)工作:

1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),成為家委會(huì)成員。

小一班

2017年3月

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