小一班下學(xué)期計(jì)劃
一、情況分析：
1.概況：
本班共有43名幼兒，這43名幼兒中有6名是新生，其余是老生。
2.幼兒情況分析：
由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。
二、優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：
1.喜歡上幼兒園
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2.午餐
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)
立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
3.參加體育類(lèi)活動(dòng)
小朋友年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒 和老師比賽往往會(huì)激起幼兒 的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒 的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4.團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒 剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑�，我們利用故事、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒 畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒 也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。
三、薄弱環(huán)節(jié)分析：
1.自己動(dòng)手穿脫-衣褲
由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2.整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，
積木扔得滿地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒 不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小一班下學(xué)期計(jì)劃 [篇2]
一．幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30名,其中男生21名,女生9名，其中新生5名。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)�？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫-衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
二.指導(dǎo)思想
以江的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
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三．.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
具體措施
制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
二) 鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
具體措施:
在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)
具體措施:
根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
四) 做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任
具體措施:
開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
具體措施:
利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。
將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。
在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份:
認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除。
完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
常規(guī)訓(xùn)練
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
四月份:
幼兒常規(guī)加強(qiáng)
五月份:
六一排練
六月份:
慶“六一”匯演
收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：
安全兒歌：
第一周： 《離園安全》
家長(zhǎng)來(lái)園接寶寶，接送卡，要帶好。 人卡無(wú)誤寶寶走，人身安全最重要。
第二周：《玩滑梯》 玩滑梯，講秩序。
不要推，不要擠。 你下滑，我上爬，
“咚”的一聲撞一起， 第三周：《春天》
春風(fēng)吹，暖洋洋。草兒綠，花兒香。 柳樹(shù)穿上 綠衣裳，小蜜蜂，采蜜忙。
第四周：《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早晚都要刷刷牙。 臟東西， 都刷掉，滿嘴小牙白花花。
第五周：《穿衣脫-衣》
我是一個(gè)好孩子，自己穿衣穿褲子。 還會(huì)穿鞋穿襪子，媽媽伸出大拇指。 第六周：《注意臺(tái)階》
小小臺(tái)階一節(jié)節(jié)，跳上跳下可別學(xué)， 上下臺(tái)階慢慢走，一步一步別摔倒。 第七周：《汽車(chē)后面不能藏》
小妞妞，捉迷藏，汽車(chē)后面不能藏， 發(fā)現(xiàn)汽車(chē)要開(kāi)車(chē)，盡快走開(kāi)不停留 第八周：《防中毒》
乖孩子不任性；飲食方面講衛(wèi)生， 先洗手在飲食，家里藥品不能動(dòng)。 第九周：《小剪刀》
小剪刀尖又尖，尖尖剪刀有危險(xiǎn), 手拿剪刀不搗亂，坐在位上安靜剪. 第十周：《洗洗頭》
嘩啦啦，嘩啦啦，寶寶快來(lái)洗頭發(fā)。
香香的頭發(fā)飄呀飄，我們寶寶多可愛(ài)。
第十一周：《生吃瓜果要洗凈》 紅蘋(píng)果，甜又大， 弟弟拿起要咬它。 我在旁邊說(shuō)了話， 洗凈削皮再吃它。
第十二周：《玩具不能放嘴里》 玩具玩具我喜歡, 五顏六色像餅干。 講衛(wèi)生，防疾病, 不能放在嘴里邊。
第十三周：《保護(hù)眼睛》
小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。
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好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。第第十四周：《過(guò)馬路》 過(guò)馬路、左右瞧，公路若無(wú)斑馬線， 大家要走人行橫道。
第十五周：《獨(dú)自在家》
獨(dú)自在家玩耍時(shí)， 有人敲門(mén)別打開(kāi)， 以防壞人闖進(jìn)來(lái)。
第十六周：《小蜜蜂》
小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤勞勇敢愛(ài)勞動(dòng)。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花釀蜜有本領(lǐng)。
小一班下學(xué)期計(jì)劃 [篇3]
新年過(guò)去了，我們又迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。班里多數(shù)幼兒在經(jīng)過(guò)上學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí)之后，各方面能力都有很大的提高，這學(xué)期我們將針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
一、繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
上學(xué)期幼兒在生活自理方面養(yǎng)成了基本的良好習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并能將餐具輕拿輕放；午睡時(shí)在老師的幫助下，會(huì)穿脫-衣服；同時(shí)在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能按老師的指令和要求進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有些幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。所以這學(xué)期我們將主要針對(duì)以上的不足之處進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，因人而異根據(jù)每個(gè)幼兒的的實(shí)際情況采用不同的方法使孩子們能有明顯的進(jìn)步和提高。
二、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
這學(xué)期我們將緊緊圍繞我園的學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展“媽媽?zhuān)Ｄ?jié)日快樂(lè)！”慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑�；“我是有禮貌的好寶寶”文明禮儀教育活動(dòng)。通過(guò)講故事、學(xué)兒歌等多種形式在日常
生活中教育幼兒的禮貌，文明行為。教幼兒正確使用文明用語(yǔ)。早上入園、離園時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好，與小朋友相處玩游戲時(shí)不推人、打人；團(tuán)結(jié)同伴、主動(dòng)幫助他人，說(shuō)話時(shí)要看這對(duì)方的眼睛，聲音要響亮、清楚等等；同時(shí)準(zhǔn)備在班級(jí)開(kāi)設(shè)“禮儀寶貝”、“禮儀明星”、“文明寶寶”等專(zhuān)欄,營(yíng)造一種積極健康的班級(jí)氛圍，使孩子們不知不覺(jué)中接受文明行為的影響和教育。結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我班將開(kāi)展活動(dòng)一“爸爸、媽媽?zhuān)阏姘�！”�?lái)認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，從而了解爸爸媽媽的職業(yè)；知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，我們要尊敬和熱愛(ài)他們�；顒�(dòng)二通過(guò)進(jìn)行自己的事情自己做“穿衣服比賽”；“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”為操場(chǎng)撿石子、垃圾等活動(dòng)使幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，使幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
三、繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作和家長(zhǎng)工作
這學(xué)期我們將積極配合保健醫(yī)做好衛(wèi)生消毒工作，使幼兒在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)；利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況，同時(shí)與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
總之，我們將積極努力做好這學(xué)期的各方面工作，使每一個(gè)孩子都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)！
2017年3月10日
小一班下學(xué)期計(jì)劃 [篇4]
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生19名，女生21名，較上一學(xué)期有1名幼兒因家庭原因轉(zhuǎn)園。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，大部分幼兒能高興來(lái)到幼兒園，逐漸適應(yīng)了集體生活，生活自理能力較好，來(lái)離園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”、“好”、“再見(jiàn)”，平時(shí)能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。但由于幼兒之間的年齡差異和能力強(qiáng)弱不一樣，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所
以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
二、教育教學(xué)方面
根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神和本班幼兒的實(shí)際情況和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，做到對(duì)幼兒積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
（一）習(xí)慣養(yǎng)成教育
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體措施如下：
1. 有禮貌：引導(dǎo)幼兒在來(lái)離園時(shí)主動(dòng)與教師打招呼；在園期間，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，形成一定的集體觀念；不搶奪東西，
不打人，做錯(cuò)事要改正，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。
2. 講衛(wèi)生：提醒幼兒衣著整潔，小手干凈；餐前便后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3.自理能力：午睡前知道要先小便，會(huì)自己脫-衣服、蓋好被子，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4.組織活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，注意培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力；積極動(dòng)腦，大膽表達(dá)，養(yǎng)成舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5.在游戲活動(dòng)時(shí)，做到愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
（二）主題教育教學(xué)
本學(xué)期一共有6個(gè)主題活動(dòng)。結(jié)合幼兒實(shí)際水平和年齡特點(diǎn)，豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲；在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力；利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力；逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義；通過(guò)不同形式的藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣；利用音樂(lè)游戲，讓幼兒感受藝術(shù)的美；根據(jù)主題和季節(jié)的變化，逐步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。
此外，利用生活活動(dòng)環(huán)節(jié)餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩(shī)
詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣國(guó)學(xué)誦讀的興趣，感受中華美德。
（三）區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期我們選擇了娃娃家和建構(gòu)區(qū)域作為我們的常規(guī)區(qū)域，把美工區(qū)作為特色區(qū)域，以手指印畫(huà)和手掌印畫(huà)開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。學(xué)期初，更換班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，年級(jí)組特點(diǎn)。在區(qū)域活動(dòng)中還要根據(jù)主題的變化不定時(shí)的投入一些新的材料，根據(jù)幼兒的興趣進(jìn)行更改或者增添，傾聽(tīng)孩子的交流，同時(shí)做好觀察記錄，將娛樂(lè)性和可操作性并重。
（四）安全衛(wèi)生保健
安全也是我們的工作之重，每天的晨檢和午檢是必不可少的，來(lái)園離園嚴(yán)格按照接送卡制度執(zhí)行。除生活活動(dòng)的隨機(jī)教育之外，我們還根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，組織了《會(huì)穿衣，會(huì)穿鞋》、《藥丸不是糖豆》、《不要招惹小蜜蜂》、《水邊危險(xiǎn)要當(dāng)心》、《有的植物不能摸》等等，還不定時(shí)組織幼兒進(jìn)行各種防火、防震演練，初步掌握了保護(hù)自己的方法。
三、家園共育方面
1. 以多形式展開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。
2.本學(xué)期組織一次家庭教育報(bào)告會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性， 從而優(yōu)化家庭教育行為。
3.精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并在各班選一位家委會(huì)代表。
四、具體工作安排
二月份
1.做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
3.做好各項(xiàng)計(jì)劃，安排本學(xué)期每周周計(jì)劃。
三月份
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，充實(shí)區(qū)域材料。
2.充實(shí)班級(jí)特色，開(kāi)展系列活動(dòng)。
3根據(jù)周計(jì)劃開(kāi)展主題活動(dòng)。
四月份
1.相互觀摩學(xué)習(xí)班級(jí)環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)。
2.做好班級(jí)中的各種工作。
3.開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。
4.組織家庭教育報(bào)告會(huì)。
五月份
1.強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)，根據(jù)主題展開(kāi)活動(dòng)。
2.創(chuàng)設(shè)國(guó)學(xué)誦讀氛圍，以《三字經(jīng)》、《童蒙讀本》為主。
3.組織并做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
六月份
1.組織慶六一親子活動(dòng)。
2.繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。
七月份
1.做好學(xué)期結(jié)束工作。
2.做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)評(píng)估工作。
3.做好資料收集歸檔工作。
班級(jí)工作還要班級(jí)老師共同協(xié)作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，做好班級(jí)工作。
小一班
2017.04
小一班下學(xué)期計(jì)劃 [篇5]
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。每個(gè)孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、總目標(biāo)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《指南》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展�！吨改稀肪�，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒
認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)，具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況，以《指南》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
（四）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來(lái)越好。
（五）結(jié)合小班幼兒的興趣開(kāi)展具有當(dāng)?shù)孛耖g特色的主題：《舌尖上的莆田》。
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、將主題與活動(dòng)區(qū)相結(jié)合相互滲透。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。
（六）衛(wèi)生保�。�
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收。要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前、飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。
（七）安全工作：
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接-班工作。
4、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
附月份安排：
二、三月份：
1、班級(jí)幼兒花名冊(cè)更改；
2、新接送卡的發(fā)放及使用；
3、期初班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；
4、開(kāi)學(xué)第一周安全教育活動(dòng)；
5、班級(jí)實(shí)行新的一日作息時(shí)間表；
6、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)；家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)；
7、班級(jí)校訊通變更；
8、充實(shí)豐富家教園地；更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)；
9、班級(jí)半日活動(dòng)跟班（一）；
10、點(diǎn)心環(huán)節(jié)的調(diào)整與實(shí)施；
11、主題活動(dòng)開(kāi)展的準(zhǔn)備；
12、幼兒良好行為習(xí)慣的逐步養(yǎng)成；
13、組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)開(kāi)展。
四月份：
1、班級(jí)種植角、生活秘密角創(chuàng)設(shè)與豐富；
2、班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì)；家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)；
3、清明節(jié)主題教育活動(dòng)；
4、主題《舌尖上的莆田》的開(kāi)展；
5、組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)開(kāi)展；
6、組織幼兒參加全園安全疏散火災(zāi)演習(xí)；
7、交通安全及法制進(jìn)校園活動(dòng)；
8、一日活動(dòng)區(qū)級(jí)跟班與調(diào)整指導(dǎo)（一）（二）；
9、幼兒良好行為習(xí)慣的逐步養(yǎng)成。
五月份：
1、組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)開(kāi)展；
2、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)；
3、幼兒良好行為習(xí)慣的逐步養(yǎng)成；
4、防溺水專(zhuān)題安全教育活動(dòng)；
5、迎接省示范園的評(píng)估工作。
六月份：
1、慶六一活動(dòng)：上午親子泥塑比賽，下午慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)；
2、安全逃生演練活動(dòng)演習(xí)；
3、幼兒良好行為習(xí)慣的逐步養(yǎng)成；
4、評(píng)選學(xué)年優(yōu)秀家長(zhǎng)；
5、組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)開(kāi)展；
6、期末家長(zhǎng)訪�；顒�(dòng)；
7、評(píng)選好孩子。
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