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教職工全員聘用合同制方案
一、指導思想：
為了進一步推進學校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動充滿教職工教書育人工作的積極性，激勵教師提高政治思想素質(zhì)及文化業(yè)務素質(zhì)，造就素質(zhì)優(yōu)良、結構優(yōu)化，面向新世紀充滿生機和活力的創(chuàng)新型的實小教師隊伍，根據(jù)《小學教師隊伍管理暫行辦法》文件精神，結合本校實際制定全員聘用合同制實施方案。
全校教職工將通過簽定聘用合同確立人事關系，簽定崗位合同確定工作崗位。進一步明確學校與教職工雙方的權利和義務，從而充分調(diào)動教職工辦一流實驗小學的積極性，全面提高辦學效益。
二、實施原則：
依據(jù)實小目前辦學規(guī)模和學校人員編制標準和市教育局對我校崗位設置方案審核意見，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，全員聘用、條件公開、雙向選擇優(yōu)化組合、擇優(yōu)聘任，分期分批與教職工簽定全員聘用合同及崗位聘用合同。
三、聘用合同的簽定：
（一）聘用范圍和對象
實驗小學在編在職教職工
（二）聘用條件
受聘人員必須取得《教師資格條例》規(guī)定的相應教師資格，或者具備取得教師資格證書規(guī)定的條件。
（聘用方法）
1、學校在首次簽定聘用合同時，除國家規(guī)定的辭退對外，對全體在編教職工均應該尊重本人意愿與他們簽定聘用合同。
2、校長的聘用合同按干部管理權限，有主管部門與其簽定。其他人員的聘用合同經(jīng)校務會議集體審核同意后，由校長代表學校去個人簽定。聘用合同簽定后，不因校長變更而終止或解除；確需變更的雙方應協(xié)商一致，并按照原簽定合同；雙方未達成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。
3、新進師范畢業(yè)生均應試聘一年，試聘期間，畢業(yè)生的人事關系和檔案，由市人才市場中心實行代理。試聘期滿經(jīng)學�？己撕细竦模k理正式聘用手續(xù)；試聘不合格或本人不接受聘用的，通過人才市場另行擇業(yè)。
4、聘用合同正式簽定和，填寫《全員聘用合同制人員花名冊》，并按要求辦理簽證手續(xù)。
（四）聘用期限
聘用合同分為有固定期限、無固定期限兩種。固定期限暫定為三年，對在本校連續(xù)共作十年以上或距法定退休年齡不滿十年的教師，竟雙方同意，可簽定無固定期限合同，但
聘期不超過被聘人員法定的退休年齡。
（五）聘后待遇
1、受聘人員的工資，根據(jù)國家規(guī)定的工資制度和工資標準，按照所在崗位職務確定，并按照工作責任大小和崗位目標達成情況，確定活工資部分，合理拉開校內(nèi)工資檔次。
2、受聘人員在聘期內(nèi)享受國家和省規(guī)定的各項福利待遇，解聘、辭聘后，原待遇取消。
3、按照國家和省的有關規(guī)定，為受聘人員參加養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育等社會保險承擔應當支付的費用。
4、受聘人員的工時制度，公休假日、女職工保護，因工負傷、致殘和死亡，非因公負傷和患病等福利待遇，均按照國家和省的有關規(guī)定執(zhí)行。
（六）未聘用教師的安排
教職工不員與學校簽定聘用合同的，應在每年暑假前三個月內(nèi)申請流動。在規(guī)定期限內(nèi)，學校按排其臨時的工作，如個人不再要求流動而愿意簽定聘用合同的，學校應與其簽定聘用合同，逾期拒絕簽定聘用合同且又未調(diào)離本校的，學�？捎枰赞o退。
學校對拒簽聘用合同的教師，從次月起停止發(fā)放津貼（即活工資）和校內(nèi)各種津貼、福利。滿三個月仍不能自行流動且繼續(xù)拒聘的，從第四個月起停發(fā)工資，停止享受一切福利待遇。
（七）聘用和聽的變更、終止和解除。
按《鎮(zhèn)江市中小學教師隊伍管理暫行辦法》第二十九條至第三十八條執(zhí)行。
（八）聘用合同內(nèi)容
（1）聘用期限；
（2）工作內(nèi)容和工作條件
（3）工作報酬和保險、福利待遇；
（4）工作紀律；
（5）變更、終止、解除聘用合同的條件；
（6） 違反聘用合同應承擔的責任；
四、崗位合同的簽定
崗位合同是學校月教師按照受聘崗職責要求，確定雙方權利和義務的書面協(xié)議，是聘用合同的附件。
（一）依據(jù)和條件
學校按省、市有關規(guī)定和學�，F(xiàn)有規(guī)模，在核定的編制數(shù)內(nèi)，結合學校管理、教育、教學的實際情況設置崗位、科學定員。按照公開、公平、競爭、擇優(yōu)和穩(wěn)定的原則，在已簽定聘用合同的教職工中，按系列條件實行雙向選擇和競爭上崗：
1、必須具備教育工作者應具備的職業(yè)道德要求
2、必須具備崗位所規(guī)定的學歷、資歷和達到職后培訓規(guī)定的要求。
3、必須自覺遵守學校規(guī)章制度，履行崗位職責，保證工作質(zhì)量。
4、必須滿工作量，堅持正常工作，個別學校認為要減輕工作量的除外。
5、必須自覺接受學校的年度考核和崗位考核，年度考核合格者可以上崗，教育教學崗位考核稱職以上者才能聘任教育教學崗位。
6、必須能夠完成學校交給的其他工作。
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7、身體健康，能堅持完成一學年的正常工作。
（二）崗位
雙方約定的其他事項。
1、學校中層干部競爭上崗。
〈1〉公布中層干部崗位及崗位任職的條件。
〈2〉組織競爭上崗
a、公開報名。個人根據(jù)擬任崗位資格條件和本人意愿填寫《學校中層領導崗位自薦表》。每個人可自薦和組織推薦相結合的方式。
b、資格審查。對自薦人員進行資格審查，去頂競爭上崗人員名單。
c、公開述職。在一定范圍內(nèi)有競聘人員進行個人述職，競聘人員介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職和的工作設想。
d、民主測評。對競爭上崗人員的德、能、勤、績，在一定范圍內(nèi)進行測評，充分聽取群眾意見。
e、組織考察。根據(jù)競聘人員述職和民主測評的結果，支部、校長室擇優(yōu)確定考察對象并進行考察。
f、決定任用。黨支部、校長室集體研究確定聘任人選，按規(guī)定程序辦理聘用手續(xù)。
2、教職工雙向選擇
a、公布本學年崗位設置。
b、教職工根據(jù)崗位設置填寫《教職工聘任申請書》。 c、已聘任的中層各科室提出崗位聘任初步對象。 d、校長室、黨支部集體研究確定崗位聘任名單。 e、校長與受聘教職工簽定崗位合同。
3、校長、黨群組織負責人、病假人員的崗位聘任。 a、校長的崗位合同由主管部門與其簽訂，副校長的崗位合同按干部管理權限審批后，由校長與其簽訂。黨群負責人，以上級主管部門的任命、批復代崗合同書，任期即為聘期。
b、教師因病休息一年以內(nèi)的，依據(jù)病前實際的師德表現(xiàn)、業(yè)務水平、工作實績等情況，決定聘任相應德崗位職務，其工資福利和職務晉升，按病假的有關規(guī)定處理。
聘用合同簽訂后，凡出現(xiàn)單位工作需要與受聘人崗位意向在安排上發(fā)生矛盾，雙方協(xié)商不成，單位又調(diào)解不成，受聘人不愿簽訂崗位合同的情況時經(jīng)校務會議集體討論，學校
可以作出有利于學校整體利益的安排。如受聘人拒絕接受安排的，單位可以作出受聘人在單位內(nèi)部待聘（待崗）的決定。
(三）崗位聘任期限
中層干部聘期為三年，教職工聘期為一年，即將退休教師的聘期以達到離退休的年月為止。
（四）未聘任上崗教職工的安排：
未被聘任上崗教職工，從次月起，即作為學校內(nèi)部待崗人員。只發(fā)給基礎工資（職務工資、崗位津貼、綜合補貼、教領津貼），扣除津貼（30％）。
從落聘之日三個月內(nèi)給予一次上崗機會，服從學校安排的，工資待遇隨崗而定，不在享受原職務崗位工工資。不服從安排或再上崗后后仍不能完成崗位工作任務的，作待崗處理，待崗期間，按待崗教師原工資（除津貼以外）的 60％發(fā)放工資。待崗一年者，人事關系移交市人才服務中心自謀職業(yè)。待業(yè)期間按有關規(guī)定享受生活待遇。
（五）崗位合同的主要內(nèi)容
（1）崗位名稱；
（2）合同期限；
（3）崗位任務及要求；
（4）崗位報酬及待遇；
(5)變更、終止和解除崗位合同的條件;
（六)崗位合同的變更、終止、解除
按《小學教師隊伍管理暫行辦法》第二十三條至三十六條執(zhí)行。
五、違約責任
學校和受聘人員均應嚴格履行合同的有關管理規(guī)定，任何一方違反聘用合同都應承受違約責任，由違約方付給對方違約金，并視情況輕重承擔經(jīng)濟賠償，違約金為2000元。
六、人事爭議
聘用雙方因履行聘用合同發(fā)生爭議，應協(xié)商解決；協(xié)商不成，可向?qū)W校人事爭議調(diào)解小組申請民主調(diào)解，爭議調(diào)解小組要充分考慮職工切身利益和學校需要，按照政策法規(guī)，爭議在校內(nèi)協(xié)調(diào)解決，調(diào)解不成，可向市教育局或市政府人事部門申請調(diào)解或仲裁。
此方案經(jīng)學校教代會審議通過并上報上級主管部門批準后組織實施。
此方案未盡事宜，按有關文件精神執(zhí)行，內(nèi)容如有與上級文件規(guī)定相悖的，按上級規(guī)定執(zhí)行。
此方案解釋權在校長室。
教職工全員聘用合同制方案 [篇2]
推行全員聘用合同制既是適應醫(yī)療市場競爭的需要，更是有利于合理配置勞動力資源、保障單位和職工的合法權益的需要，只有推行全員聘用合同制，才能充分調(diào)動職工的積極性，提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益，推動我院醫(yī)療工作的全面發(fā)展。
一、聘用范圍
1、單位正式職工，包括一般行政領導干部、專業(yè)技術人員、工人。
2、按國家規(guī)定統(tǒng)一分配的大中專畢業(yè)生、復員退伍軍人、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部以及新調(diào)入本單位的其他人員均試行全員聘用合同制。
3、招聘、引進人員。
二、聘用合同的主要內(nèi)容
1、聘用崗位及應當完成的工作任務。明確受聘者所擔任的具體工作、職務和工種應用專門術語寫出、工作任務要具體符合實際，便于量化考核。
2、聘約雙方的權利與義務。院方應主動關心受聘人員的成長，積極為受聘人員創(chuàng)造必要的工作條件，注重提高受聘人員的政治素質(zhì)和業(yè)務水平。受聘人員應熱愛本職工作，遵紀守法，遵守職業(yè)道德，服從單位領導，自覺接收院方的檢查考核，積極開展工作，圓滿完成工作任務。院方根據(jù)國家有關政策規(guī)定和實際情況對職工有聘任、續(xù)聘以及解聘的權利，職工有受聘權利，因特殊原因和正當理由，也有辭聘、拒聘的權利。
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3、合同期限。要寫出受聘者聘任期限和聘用合同終止期限，寫具體到年、月、日。完成某一工作的時間為期限的合同，必須注明“本合同以某一工作的完成為屆滿期限”。如：聘期三年，從年月日至年月日止。
4、合同形式。必須以書面形式確定雙方的責任權利。
5、工作時間。實行綜合工時制，每周工作不超過40小時。
6、勞動報酬及勞動保險待遇。聘期內(nèi)執(zhí)行國家事業(yè)單位工資制度，搞活工資的分配，按上級批準的分配方案執(zhí)行。
7、合同變更
（1）聘用雙方協(xié)商一致，且不損害國家和集體利益的；
（2）由于不可抗拒力量致使合同無法履行；
（3）院方調(diào)整工作任務；
（4）雙方約定的其他情況。
8、合同的終止
（1）聘用合用期限屆滿而終止；
（2）受聘方在聘用期內(nèi)離休、退休或?qū)偕C明完全喪失勞動能力而終止；
（3）雙方協(xié)商同意而終止；
（4）其它符合法定終止條件而終止。
9、合同的解聘
（1）聘用雙方自愿協(xié)調(diào)解除；
（2）如具有法律規(guī)定條件，當事方可以行使解除權力而解除；
（3）由于不可抗拒力量或意外事故，致使合同不能履行或部分不能履行時，可以解除聘約；
（4）訂立合同時所依據(jù)的法律、法規(guī)進行修改變更，使合同不能履行時，可解除聘約。
10、不得解除聘用合同條件
（1）受聘方在聘用合同期未滿，又不符合解除合同條件的，受聘方因工傷殘，確認喪失勞動能力的，受聘方患病或工作，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的，受聘方在享受法定休假、探親假期間，女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的，法律法規(guī)規(guī)定的其它情形，院方不得解除聘約。
（2）由院方出資培訓（包括送大專院校學習），培訓后為院方服務未滿規(guī)定年限的；屬技術骨干，承擔某項科、教、研任務未結束的，屬學科帶頭人，但未經(jīng)院方同意，受聘方不得解除聘約。
11、違反和解除合同的賠償
解除合同時按國家有關規(guī)定執(zhí)行，違約按合同支付違約金。
三、人事爭議處理
院方與受聘方（職工）因履行變更、解除、終止聘用合同發(fā)生的爭議，當事方應按照國家人事部《人事爭議處理暫行規(guī)定》，向市人事仲裁委員會申請調(diào)解或仲裁。
四、聘用合同的管理
1、聘約雙方簽訂聘用合同后，應將聘約送人事仲裁部門鑒證。
2、聘約一式貳份，具有同等法律效力，一份院方留存、一份受聘方留用。
3、聘約期滿前三十日院方通知受聘方續(xù)簽或不簽訂新的聘約。受聘解約時，也應提前三十日通知院方。
4、未簽訂聘約的聘書一律無效。
五、崗位聘用管理
所有競爭上崗職工均應與院方簽訂聘用合同。要打破干部、工人身份界線，做到能上能下，擇優(yōu)聘任。工人可以被聘為干部，干部落聘也可以當工人。被聘任到干部崗位的人員，享受干部待遇。專業(yè)技術人員崗位職務聘用按專業(yè)技術人員評聘分開規(guī)定執(zhí)行，明確完成聘期內(nèi)的任期目標，應完成的相應任務享受相應的權利和義務，聘期一般為三年，每年考核一次，記入個人技術檔案，作為續(xù)聘或獎懲的重要依據(jù)。
六、其它
本辦法如與國家頒布的有關法律法規(guī)有沖突之處，則按國家法律法規(guī)執(zhí)行。
教職工全員聘用合同制方案 [篇3]
推行職工聘用制和全員勞動合同制是事業(yè)單位人事制度一項重大改革，也是搞活事業(yè)單位的一項重要措施，為更好地深化改革我校人事管理制度和勞動工資制度，特制定本方案。
一、指導思想
為把我校辦成教育質(zhì)量高，有特色的安全中學，激發(fā)增強教職工的主人翁責任感，增強學校辦學活動，有利于教育事業(yè)的改革和發(fā)展，有利于調(diào)動廣大教職工積極性，有利于保障教職工的合法權益，有利于教育人才資源優(yōu)化配置為指導思想。
二、競聘條件和方法
本方案核心內(nèi)容是推行全員合同制，學校教職工將全部與學校簽訂聘用制合同。在與學校簽訂聘用合同之前，先實行競爭上崗，按德才兼?zhèn)�、因材施用、擇�?yōu)選能的原則實行競爭上崗，崗位競爭可打破競聘人員原有的身份界限。實行高職低聘，低職高聘，有職不聘，無職應聘，不同身份，不同職務（職稱）的人員均可平等參與競爭。
學校法人代表對副校級以下干部，按照干部管理規(guī)定程序，采取直接聘任，推選聘任，委任等多種聘任形式，行政會聘用年級主任和班主任，班主任提名本班科任教師，行政會協(xié)調(diào)聘用。
三、聘用程序
1、個人按上年度德勤能績進行年度工作述職。
2、學校公布全校崗位數(shù)和編制數(shù)以及崗位待遇。
3、個人遞交局面任職申請書。
4、學校公布受聘人員名單及崗位。
5、個人與學校簽訂勞動合同書。
6、人事主管部門對合同簽證。
7、學校向個人簽發(fā)聘用通知書。
8、個人持聘用書上崗。
四、工資及福利
根據(jù)國家工資改革方案精神，在職在編人員崗位工資、薪級工資、津補貼、70%績效工資，由財政直接發(fā)放，進入個人賬戶；30%績效工資根據(jù)《武漢市關山中學績效工資改革方案》執(zhí)行，按月計算發(fā)放。外聘人事代理人員，崗位工資、薪級工資比照在職同等同級人員套定，70%績效工資根據(jù)學校財政確定，30%績效工資根據(jù)《武漢市關山中學績效工資改革方案》執(zhí)行，按月計算發(fā)放。
五、落聘人員處理方法
1、待崗（時間為一年）
落聘人員在待崗期間除不享受30%績效工資外，由財政發(fā)放的政策性工資，按第一季度發(fā)放100%，第二季度發(fā)放70%，第三季度發(fā)放60%，第四季度發(fā)放50%，超過一年停發(fā)工資。按武漢市最低生活標準發(fā)放生活保障費。
2、解聘、辭職
允許落聘教職工辭職；對經(jīng)培訓后仍不能勝任工作的教職工，解除勞動聘用合同。
3、合理分流
落聘人員可申請調(diào)動，學校原則上放行。
4、轉(zhuǎn)崗
學校辭退臨時工，為待聘人員提供上崗聘用的機會；可以安排非教學工作。
5、內(nèi)退
學校男職工55歲以上，女職工50歲以上，落聘后可申請內(nèi)退，內(nèi)退人員不享受學校自籌工資，政策性工資照發(fā)。
6、進入人才市場
待聘人員拒絕單位合理安排，或在單位內(nèi)部待遇一年期滿，仍未被聘用的，單位可將其檔案委托人才交流服務機構代管1年，在此期間有接收單位的，可以辦理調(diào)離手續(xù)，1年后可按有關規(guī)定，辦理辭退手續(xù)。
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