初中英語教師研修總結(jié)
經(jīng)過這段時間的研修學(xué)習(xí),研修教程安排的課程即將學(xué)習(xí)結(jié)束。在這段時間,我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高、既有知識上的積塵,也有教學(xué)技藝上的增長,所學(xué)內(nèi)容對我來說受益匪淺。下面我就這次研修學(xué)習(xí)的幾點體會,作簡要的匯報如下:
一、更新科學(xué)的教育理念
本次培訓(xùn)所有的授課教師都是具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,從專家教授的講課和自我學(xué)習(xí)實踐中,我在思想政治上都有一個新的轉(zhuǎn)變,作為一名新時期的教師,必須要有淵博的知識、熟練的業(yè)務(wù)技能、良好的思想品質(zhì)。聽了他們的講課,使我的思路頓時開闊,學(xué)會了換位思考辯證的看問題,掌握教師對學(xué)生生理、心理發(fā)展情況的科學(xué)知識,教與學(xué)辯證關(guān)系的知識,其中也包括學(xué)
習(xí)心理教學(xué)策略、教學(xué)手段的運(yùn)用等,使教學(xué)過程更優(yōu)化的知識。對教育反思、課題研究的認(rèn)識和體會及其對教師專業(yè)發(fā)展的影響,對教育科研的價值與方法,對新課改革的基本理念與挑戰(zhàn),對師生評價等都有了新的更為科學(xué)的認(rèn)識。
二、收獲豐厚
回首這段時間的研修學(xué)習(xí),真是內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯,專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神,深深的烙印在我的心中,他們所講內(nèi)容深刻獨到、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省,讓我們最感興趣的論壇,全體學(xué)員在線研討,與老師、同仁互動式交流、評論,在交流評論中教師共同探究,集思廣益、各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實,在交流中得到啟發(fā)、得到快樂,這是收獲豐厚
的半年,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷的成長,所以我一次又一次地告訴自己,必須以十二分的干勁和熱情投入到工作中去。
三、審視自我、反思不足
通過本次研修學(xué)習(xí),結(jié)合我平時的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)方式不夠靈活、理念不夠新,對整個課堂的把控不夠好,與學(xué)生的互動,對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性效果不是很明顯,都需要學(xué)習(xí)和提高。
初中英語教師研修總結(jié) [篇2]
經(jīng)過近半個月的緊張學(xué)習(xí)研修,江西省初中英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)所安排的課程即將學(xué)習(xí)結(jié)束。回想起與老師、同仁們相處的日子歷歷在目,感觸很深,培訓(xùn)的過程比我以前參加的各種培訓(xùn)都要好,所得到的收獲也比預(yù)期的都要更多。在這段時間了,我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高、既有知識上的積塵,也有教學(xué)技藝上的增長,所學(xué)內(nèi)容對我來說受益匪淺,說明了國家教育部的領(lǐng)導(dǎo)對我們這些一線教師的重視和非常了解我們一線教師的關(guān)懷和厚愛,下面我就這次培訓(xùn)計劃中在江西省初中英語教師工作室中學(xué)習(xí)的.幾點體會,及分散研究總結(jié)簡要的匯報如下:
一、更新科學(xué)的教育理念
本次培訓(xùn)所有的授課教師都是專家型的人才,從專家教授的講課和自我學(xué)習(xí)實踐中,我在思想政治上都有一個新的轉(zhuǎn)變,作為一名新時期的教師,必須要有淵博的知識、熟練的業(yè)務(wù)技能、良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。聽了他們的講課,使我的思路頓時開闊,學(xué)會了換位思考辯證的看問題,掌握教師對學(xué)生生理、心理發(fā)展情況的科學(xué)知識,教與學(xué)辯證關(guān)系的知識,其中也包括學(xué)習(xí)心理教學(xué)策略、教學(xué)手段的運(yùn)用等,使教學(xué)過程更優(yōu)化的知識。對教育反思、課題研究的認(rèn)識和體會及其對教師專業(yè)發(fā)展的影響,對教育科研的價值與方法,對新課改革的基本理念與挑戰(zhàn),對師生評價等都有了新的更為科學(xué)的認(rèn)識。
二、收獲豐厚
回首這近半年的骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),真是內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯,專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神,深深的烙印在我的心中,他們所講內(nèi)容深刻獨到、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省,讓我們最感興趣的論壇,全體學(xué)員在線研討,與老師、同仁互動式交流、評論,在交流評論中教師共同探究,集思廣益、各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實,在交流中得到啟發(fā)、得到快樂,這是收獲豐厚的半年,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的半年,所以我一次又一次地告訴自己,必須以十二分的干勁和熱情投入到工作中去。
三、審視自我、反思不足
本次培訓(xùn)采用了集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合的方式,集中學(xué)習(xí)以前已有闡述,即采用授課、研討、實踐、考察等方式,分散研修主要采取自修,專題研究、回校答辯、匯報總結(jié)、交流探討等方式,下面我就對學(xué)習(xí)全過程做如下反思:
1. 在生活中缺乏學(xué)習(xí)
我要堅持讀書,以豐富自己的內(nèi)涵,任何人想發(fā)展都離不開書沒讀書的世界就是人生的邊界,書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話,徐特立曾經(jīng)說過:“買書不如借書,借書不如抄書,全抄不如摘抄。”我對此深有同感,好的學(xué)習(xí)方法不在于抄多少,摘抄也是一門學(xué)問,如何摘抄做到省時高效才是研修的真正目的。在這為期10天的研修實踐中,我堅持將《新課標(biāo)讀本》放在床頭,每天都翻一番,及時做好摘抄的同時,也盡量將自己的心頭所思所想做好痕跡的保留,讓自己的靈感成為引導(dǎo)自己前進(jìn)的明燈,而不是飛鳥過天空而無痕。
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