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大學(xué)講師補(bǔ)貼申請(qǐng)書(shū)
院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
在這個(gè)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，掌握一門(mén)技術(shù)是至關(guān)重要的，高等職業(yè)技術(shù)教育是我校高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)于第一線(xiàn)需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才的搖籃。
《焊接技術(shù)及自動(dòng)化》專(zhuān)業(yè)是我校機(jī)電工程系重要專(zhuān)業(yè)，尤其是船舶方向，在當(dāng)今我國(guó)大力發(fā)展航海業(yè)的環(huán)境下，其就業(yè)前景一片光明，相關(guān)高技術(shù)人才需求以平均每年30%的速度增長(zhǎng)，所以我校我系及相關(guān)骨干教師，都應(yīng)以“應(yīng)用”為主旨特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則重組課程相關(guān)結(jié)構(gòu)、更新教學(xué)內(nèi)容。
該系專(zhuān)業(yè)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，秉著“以人為本”，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，同時(shí)我系著重建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我系青年教師~~，在剛工作這一年當(dāng)中積極進(jìn)取，努力奮進(jìn)，不斷的提高個(gè)人教學(xué)水平，掌握教學(xué)方法、和教學(xué)技能，將該專(zhuān)業(yè)課程生產(chǎn)與實(shí)際銜接做的非常的突出。
但是目前該專(zhuān)業(yè)技術(shù)老師資源貧乏，該專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系又非常緊密，需要對(duì)該教師有極強(qiáng)的理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，同時(shí)市場(chǎng)需求量非常大，導(dǎo)致該專(zhuān)業(yè)教師流動(dòng)性較大，教師配置不穩(wěn)定，為保證該專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量、及教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，留住高素質(zhì)人才特申請(qǐng)津貼。
期待您的答復(fù)。
大學(xué)講師補(bǔ)貼申請(qǐng)書(shū) [篇2]
尊敬的李校長(zhǎng)：
您好!
我叫 ，男，現(xiàn)年45歲，家住 �，F(xiàn)任教于 中心幼兒園。很榮幸能夠成為教育大軍中的一員，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。
在這個(gè)平凡的崗位上，我已經(jīng)工作了二十五個(gè)春秋。二十五年，彈指一揮間。我深深地因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)而感受著幸福和快樂(lè)，然而，這幾年，我心里卻深深地埋藏著苦惱和困惑，那就是來(lái)自經(jīng)濟(jì)方面的壓力。
二十多年前，教師的薪水極其微薄，雖然物價(jià)也相對(duì)較低，但對(duì)于一個(gè)六口之家來(lái)說(shuō)，仍然不堪重負(fù)。兩位老人在家務(wù)農(nóng)，收入微薄，妻子沒(méi)有工作，一雙兒女嗷嗷待哺，全家的衣食住行就靠這點(diǎn)工資來(lái)維持。
二十多年后，我們教師的福利待遇提高了，但物價(jià)卻飛漲。兩位老人如今已經(jīng)年老體衰，常年吃藥打針，妻子賦閑在家，體弱多病，無(wú)一點(diǎn)收入。兒子、女兒長(zhǎng)大了，現(xiàn)在正在上大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)他們讀書(shū)的美好愿望，我不僅傾其所有，而且欠了十多萬(wàn)元的外債，至今還沒(méi)有償還能力。加之今年七月份，父親又因腦梗、老年性癡呆癥住院一月多，花費(fèi)近兩萬(wàn)元，合療只報(bào)銷(xiāo)了三仟多元，使我的外債又一次不減反增。
每每想到這些，我的心情就變得格外沉重。我衷心地希望能夠得
到來(lái)自國(guó)家和學(xué)校的幫助，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。本人將不勝感激，將一如既往地?zé)嶂杂诮逃聵I(yè)，為我們的教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)終生!
申請(qǐng)人：
2017、9、22、
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