提高培訓(xùn)效果的措施

現(xiàn)在很多企業(yè)都意識到培訓(xùn)很重要，但往往做起來就次要，忙起來就不要，什么原因呢？主要是培訓(xùn)效果不明顯。那么，如何達(dá)到和提高培訓(xùn)的效果，做好以下六招，您公司的培訓(xùn)效果將成倍提升：

一、企業(yè)高層高度重視和支持

很多企業(yè)做培訓(xùn)，老總不來，效果打折扣，老板不來，很多經(jīng)理就找借口和理由不參加，公司在培訓(xùn)氣氛還沒形成之前，企業(yè)董事長和總經(jīng)理必膽大心須每次帶頭參加。最近筆者幫浙江一家民企做培訓(xùn)，董事長座后排，ceo座前排，中層座中間，全員參與，全員學(xué)習(xí)，集思廣益，效果就非常好。公司高層重視和支持培訓(xùn)，中層干部才會跟進(jìn)，基層員工才會效仿，形成學(xué)習(xí)型組織。

二、打造專家型培訓(xùn)隊伍

企業(yè)的問題要靠自己的管理隊伍解決，經(jīng)典的培訓(xùn)其實是來源于精準(zhǔn)的培訓(xùn)需求分析。而只有自己內(nèi)部的管理者才熟悉員工要什么課程？工作存在什么問題？他們需要哪些方面的提升？他們既熟悉企業(yè)、文化、管理、流程，又熟悉產(chǎn)品、品質(zhì)、客戶要求，所以培訓(xùn)設(shè)計最精確。只要在培訓(xùn)技巧，表達(dá)能力，培訓(xùn)課程設(shè)計等方面進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，讓企業(yè)內(nèi)部管理者成為卓越培訓(xùn)者和教練，就會提升培訓(xùn)效果。聯(lián)想集團(tuán)的管理人員都是出色培訓(xùn)者，柳傳志董事長對公司管理者有一個要求：凡是主管經(jīng)理要有培訓(xùn)員工的能力。因此，聯(lián)想的人才都是內(nèi)部培訓(xùn)出來者居多，像楊元慶，郭為等都是柳總親手培育出來的。

三、把準(zhǔn)培訓(xùn)對象的需求

培訓(xùn)需求分為個人需求和組織需求。培訓(xùn)需求的分析既要有利于企業(yè)，也要有利于個人。從組織績效、管理流程、客戶要求、組織層次等各方面系統(tǒng)進(jìn)行分析，找準(zhǔn)與年度績效目標(biāo)，經(jīng)營戰(zhàn)略等相關(guān)的培訓(xùn)，鼓勵員工積極參加，形成分層、分批的`培訓(xùn)計劃和體系，以滿足各人員培訓(xùn)需要。

四、制定完整、高效的培訓(xùn)計劃

好計劃，能確保培訓(xùn)有效的落地和執(zhí)行。完整的培訓(xùn)計劃具前瞻性、責(zé)任性和計劃性，具體內(nèi)容有：明確的培訓(xùn)主題，培訓(xùn)時間、地點、對象、講師、教材、課時、授課方式方法、效果評估、課件制作，培訓(xùn)預(yù)算，效果固化和轉(zhuǎn)化等方面。使得計劃能涵蓋各個部門、各個層次的員工，做到全面、具體、細(xì)節(jié)和完善。

五、編制針對性強(qiáng)、知識系統(tǒng)、應(yīng)用輕松的課程

有效的培訓(xùn)，必須設(shè)定精準(zhǔn)的培訓(xùn)課程。好課程一定是有的放矢。既注重企業(yè)文化的融入，也注重管理技能的提升，通過理論講解，案例分析，行為示范，角色扮演等授課方式，使學(xué)員對課程既聽得懂，又懂得用，課程設(shè)計理論聯(lián)系實際，有很強(qiáng)的針對性。同時不搞形式主義、不走過場；緊密聯(lián)系實踐，形成課程、講師、學(xué)員三者良性互動，提升培訓(xùn)效果。

六、培訓(xùn)效果與員工工作績效掛鉤

培訓(xùn)一定要與員工的工作績效緊密掛鉤，使得員工投入到培訓(xùn)中來。愛好學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，有良好培訓(xùn)效果，員工業(yè)績提升，則績效工資和獎金提升。企業(yè)要通過績效評價，培訓(xùn)制度的徹底推廣，來保證培訓(xùn)效果。形成良好的培訓(xùn)氛圍。

一個公司的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而人才素質(zhì)的提升，靠良好的培訓(xùn)體系來保障。企業(yè)做好了以上六點，則培訓(xùn)效果一定越來越好。組織績效一定越來越佳。

要搞清培訓(xùn)對象

因為培訓(xùn)最忌諱人員水平的參差不齊，設(shè)計好的課程很難滿足具備不同水準(zhǔn)的中高層管理人員。

課程設(shè)計要有針對性

這不僅意味著對培訓(xùn)人員要有的放矢，而且還要注重東西方文化，因為兩種文化背景的受訓(xùn)人員接受知識的方式有很大不同，如東方人喜歡集體性的問答，而西方人則喜歡與老師獨立交流的互動式學(xué)習(xí)。

老師要有專業(yè)知識和工作熱情

專業(yè)知識的豐富與否直接影響培訓(xùn)內(nèi)容，而工作熱情對教師同樣重要，它意味著該教師是否熱愛這份工作。愛立信對待教師的考核有兩方面，即專業(yè)知識和教學(xué)態(tài)度。

設(shè)立完善的評估制度

培訓(xùn)效果要通過對教師和學(xué)生的測評得出。對教師評估有利于提高教學(xué)質(zhì)量；而對學(xué)員的成績評估則是為了對其有相對制約，以保證學(xué)習(xí)效果。因為企業(yè)培訓(xùn)多是免費和不正規(guī)的，易流于形。

提高培訓(xùn)效果的措施 [篇2]

一、【內(nèi)部培訓(xùn)效果為什么不明顯？5大死穴】

1）編了不一定會講；

2）講了不一定會聽；

3）聽了不一定聽懂；

4）懂了不一定會做；

5）會做不一定做好。

二、【培訓(xùn)效果5大痛】

1）現(xiàn)場效果還是學(xué)習(xí)效果：現(xiàn)場激動，回去一動不動；

2）學(xué)習(xí)效果還是工作效果：都有道理，是我不行，我做不到；

3）工作效果還是持續(xù)效果：幾天可以做到，15天就別想了；

4）持續(xù)效果或忠誠效果：學(xué)完跳槽了或者更難管理了；

5）忠誠效果還是提高效果：培訓(xùn)就是老板不滿意，找人搞定我們

三、【如何使培訓(xùn)更加有效？】

1）培訓(xùn)一定要從培訓(xùn)需求出發(fā)；

2）培訓(xùn)的師資一定要精挑細(xì)選；

3）培訓(xùn)過后要通過考試或是培訓(xùn)效果跟蹤調(diào)查保證培訓(xùn)效果；

4）培訓(xùn)要跟員工的職業(yè)生涯、薪酬體系相聯(lián)系。

四、【培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化5個措施】

1）當(dāng)場分享：學(xué)員當(dāng)堂談心得、談體會、談實際問題，培訓(xùn)師解答；

2）理論測試：考測學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度；

3）心得總結(jié)：如培訓(xùn)結(jié)束后3天內(nèi)寫一篇300字以上總結(jié)報告，并進(jìn)行評比和點評；

4）培訓(xùn)轉(zhuǎn)化：主管根據(jù)所學(xué)編寫更實用的課件培訓(xùn)下屬；

5）試用培訓(xùn)成果。轉(zhuǎn)

五、【影響培訓(xùn)效果的8大因素】

1）培訓(xùn)內(nèi)容針對性：是企業(yè)和員工需要的嗎？

2）培訓(xùn)實施者；

3）培訓(xùn)方式：脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)？長期、短期？知識講座、案例討論、場景模擬、團(tuán)隊互動？

4）培訓(xùn)時機(jī)：員工對培訓(xùn)內(nèi)容的渴望程度越高，效果越明顯；

5）培訓(xùn)規(guī)模；

6）培訓(xùn)師；

7）培訓(xùn)成本；

8）培訓(xùn)地點與環(huán)境。

六、【八招提高培訓(xùn)效果】

1）高層的支持和重視；

2）培訓(xùn)部門要把自己的隊伍建設(shè)成為專家型隊伍；

3）把握培訓(xùn)對象的需求；

4）需要制定一個有效的培訓(xùn)計劃；

5）課程設(shè)計要有針對性；

6）培訓(xùn)的師資要同時具備專業(yè)知識和工作熱情；

7）讓公司的全體員工確實認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性；

8）培訓(xùn)效果與員工工作績效掛鉤。

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