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學校消防安全應(yīng)急措施
高等院校是人口比較密集和集中的地方，也是火災(zāi)易發(fā)地，稍有疏忽，便會埋下火災(zāi)隱患，造成不可估量的損失。通過總結(jié)近幾年發(fā)生的校園火災(zāi)案例，筆者發(fā)現(xiàn)高校的消防安全問題主要存在于宿舍樓、實驗室、教學樓等人口集中的 場所，尤以前兩者為多。
2017年11月14日早晨6時14分左右，上海徐家匯一幢女生宿舍樓里發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。該事故起因是某同學在寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃，造成宿舍大范圍著火。在高校，宿舍可謂是學生的第二個“家”，除了上課及外出活動，學生的大部分時間都是在宿舍度過，一旦發(fā)生起火事件，都有可能造成重大后果，讓這一溫馨之地變?yōu)橹貫?zāi)區(qū)，嚴重影響到學生的身心健康。各大高校都建有自己的實驗室，這不僅是學�？蒲心芰Φ南笳�，也為致力于科學研究和探索的師生提供了一個良好的實驗平臺。但實驗室是實驗器材和易燃易爆物品比較集中的地方，如果操作不慎或粗心大意，很有可能引發(fā)重大火災(zāi)，而且在實驗室發(fā)生的火災(zāi)具有損失嚴重、難以撲救等特點，也因而是各高校的防火重點。2017年12月17日，某學院實驗室實驗儀器發(fā)生火災(zāi)，原因為實驗室的儀器在用電過程中，長時間沒有拔下插頭，致使儀器發(fā)熱自燃而引發(fā)火災(zāi)。類似的事例還有很多，而且據(jù)相關(guān)人士統(tǒng)計，80%的校園火災(zāi)源于人為因素。筆者認為這些人為因素包括以下3個方面。
一、違章用電引起火災(zāi)
高校的供電線路及供電設(shè)備是根據(jù)學生的實際使用情況而設(shè)計，但目前的學生擁有眾多的電器設(shè)備，比如電腦、臺燈、電吹風、充電器、電熱毯、電熱杯等，
其中不乏違規(guī)購置，用電種類繁多，致使供電線路超載發(fā)熱，加速線路老化 而起火。
1、使用熱得快
熱得快是學生宿舍中使用最頻繁的違章器具，它的確為學生提供了一些方便，尤其對于那些離打水處遠的學生，節(jié)省了不少時間。但稍有
疏忽，它也會造成重大災(zāi)難。比如在燒水過程中突然停電，有些人會忘記拔掉電源，以至于來電后，水壺里的水被燒干，造成線路短路而引發(fā)火災(zāi)；有的則是將熱得快插上后，出門做其他事情或者跟同學聊天忘記燒水，致使熱得快使用時 間過長而產(chǎn)生爆炸，或者引燃其他易燃物品引發(fā)火災(zāi)。也有的是因為使用劣質(zhì)熱得快，其本身就容易導(dǎo)致起火。2017年5月，某校一女生宿舍，她
將熱得快插上后，便告知室友水燒開后幫忙拔掉，她去教室復(fù)習考試，結(jié)果該室友出去跟父母打電話忘記此事，熱得快將水燒干后，引燃了放在地上的紙箱，引發(fā)了重大火災(zāi)，兩位學生因此事受到了嚴厲的懲罰。
2、亂接亂拉線路現(xiàn)象嚴重
考慮到學校供電線路的負荷問題，學生宿舍電源插座較少，學生由于缺少社會經(jīng)驗和鑒別能力，很容易被說服購買劣質(zhì)插板，私自亂拉、亂接電線，致使接線不牢，或者接錯線路引起火災(zāi)。
3、使用大功率電器
在學生宿舍，電吹風、取暖器、電熱杯等都屬于大功率電器，有些學生違規(guī)使用幾次后發(fā)現(xiàn)并未出現(xiàn)差錯，于是便有了僥幸心理，殊不知，百密總有一疏，如果長時間使用大功率電器而未拔插頭，很容易使電線超負荷，而且隨著電流的增加，線芯的溫度也不斷升高，使線路絕緣層受到損傷，引起線路短路和觸電事
故。
二、使用電器不當
有的學生喜歡用紙做燈罩，看上去比較有藝術(shù)感，但60W以上的燈泡，長時間烘烤紙張易起火，因為紙的燃點為130℃。如果充電器長時間充電，而且被衣物覆蓋，散熱不良，也會容易引發(fā)火災(zāi)。某大學宿舍一名學生將臺燈置于床邊， 靠近枕巾、被褥的地方，由于長時間使用臺燈未關(guān)，引燃了床單、枕巾，由于及時撲滅，并未造成人員傷亡，但此同學的被褥已被燒毀。
三、吸煙引起火災(zāi)。
大學是個人口集中，人員流動大的地方，而且大學生已是成年人，學校沒有權(quán)利禁止學生吸煙，盡管吸煙會嚴重危害身體健康。實驗表明，燃著的香煙具有較高的溫度，煙頭的表面溫度為200—300℃，中心溫度為700℃，而生活中常見
的可燃物的燃點都比較低，比如紙、棉、麻的燃點都在150—300℃，如果處理煙頭、煙灰不當，或者將煙頭隨手一扔，沒有徹底熄滅煙頭，一旦碰到可燃物，在沒人注意的情況下極易發(fā)生火災(zāi)。2001年，某學校計算機室內(nèi)，一名學生下課抽完煙后，隨手將煙頭丟到旁邊堆砌的雜物中，引燃了雜物里的易燃物，燒毀計算機若干臺，機房內(nèi)的線路也已燒斷，給學校造成了重大損失。通過以上的分析可以得知，在我們生活的校園里，每一個不安全行為不僅會傷害到個人，也會給周圍同學造成傷害，我們必須采取相應(yīng)措施減少乃至杜絕校園火災(zāi)的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個和諧、安全的校園環(huán)境，筆者為此提出自己的三點建議。
1、自覺遵守學校的安全管理規(guī)定。
維護校園安全是每一個在校學生的責任和義務(wù)。在宿舍，學生應(yīng)自覺遵守學
校的宿舍安全管理規(guī)定，不使用電熱毯、熱得快、電熱杯等大功率電器，對于充電器、電腦等物則要注意散熱，不要長時間使用而不拔插頭，它們也需要“休息”，盡量不要使用蠟燭。宿舍無人時，注意關(guān)掉電源、電燈，不要將易燃易爆物品帶入宿舍，男生不要將煙頭隨手扔掉，或者躺在床上吸煙。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生火災(zāi)則及時向校方反映，或者撥打119向警方求助。在實驗室工作時，一定要嚴格遵守操作程序和有關(guān)制度，在使用儀器前，應(yīng)認真檢查電源、管線、儀器設(shè)備、易燃易爆物品的放置等情況，確認無誤后再開始工作，使用完畢后記得關(guān)閉實驗室的電源、儀器開關(guān)等
2、加強學校的消防安全教育，增強學生的消防安全意識。
減少火災(zāi)發(fā)生的最好方式莫過于防患于未然，除了學校建筑物的設(shè)計有利于逃生，學校的防火設(shè)施健全之外，更重要的是增強防火意識，這需要校方和師生的共同努力。學校要經(jīng)常開展消防安全知識講座，或者組織學生觀看消防類 題材的電影、宣傳片，讓他們意識到火災(zāi)的危害，增強學生的消防安全意識。
3、媒體應(yīng)為防止火災(zāi)做出自己的努力。大眾傳媒具有消息靈通、傳播速度快、傳播范圍廣等優(yōu)勢，作為媒體人，有責任利用自己的傳媒優(yōu)勢，多進行消防安全知識和相關(guān)法規(guī)的宣傳，多拍一些優(yōu)秀的消防宣傳片或電影，為提高 全社會民眾的消防安全意識貢獻自己的力量。
四、結(jié)語
大學生是國家的未來和希望，校園安全關(guān)乎社會穩(wěn)定和國家大計，了解、學習消防安全知識，減少或杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，是廣大師生員工的共同責任。根據(jù)官方對高�；馂�(zāi)事故的歷年通報顯示：近幾年全國高校發(fā)生的火災(zāi)事故數(shù)量是逐漸上升的，為此，我們必須要堅持不懈地開展消防安全教育，普及消防知識，
增強大學生的消防安全意識，讓年輕的生命之花繼續(xù)綻放！
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