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孩子的責(zé)任感如何培養(yǎng)
在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書上或考試的知識(shí)。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，下面是小編整理的孩子的責(zé)任感如何培養(yǎng)，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子的責(zé)任感如何培養(yǎng)
兒童做事往往只重視行為過程本身，而對(duì)行為所導(dǎo)致的結(jié)果，他們可能想也沒想過。但責(zé)任感是人安身立命的基礎(chǔ)，沒有父母的指導(dǎo)，孩子是很難懂得這點(diǎn)的，因此，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就必須讓他們習(xí)慣于對(duì)自己的行為結(jié)果負(fù)責(zé)。
1.簽訂責(zé)任合同
孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，即讓孩子明白該做什么、怎樣做，否則將會(huì)受到哪些懲罰。
2.對(duì)有責(zé)任心，引以為榮
有位10歲的小女孩，她負(fù)責(zé)倒家中的垃圾已經(jīng)5年了。在她5歲那年，她突然對(duì)倒垃圾產(chǎn)生了興趣，一聽到收垃圾的鈴聲就提著垃圾桶去倒。父母為了支持她參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣，對(duì)她進(jìn)行表揚(yáng)，還經(jīng)常在外人面前稱贊她。這樣就激發(fā)了孩子主動(dòng)倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了習(xí)慣，把這項(xiàng)勞動(dòng)看成一種責(zé)任。
3.自己的事，自己負(fù)責(zé)
當(dāng)要孩子記住做某事時(shí)，與其讓大人經(jīng)常提醒，還不如讓孩子自己記下要做的事情，這樣孩子就會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。也只有當(dāng)孩子明白了這點(diǎn)，才能逐步地發(fā)展為對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
4.補(bǔ)救自己犯的錯(cuò)
如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，或許對(duì)方會(huì)認(rèn)為小孩子損壞玩具是常有的事，而無需賠償，但此時(shí)父母仍應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對(duì)方補(bǔ)償，這樣能讓孩子懂得，自己造成的不良后果，就該由自己負(fù)責(zé)。同時(shí)，父母也要為孩子樹立好榜樣，這樣才能有威信要求他們負(fù)責(zé)任，并讓他們有效仿的對(duì)象。
孩子的責(zé)任感如何培養(yǎng)
在智力開發(fā)的前提下，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是必需的。責(zé)任心不僅是一種心理品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要素。它作為一種重要的非智力因素，影響到兒童的學(xué)習(xí)和智力的開發(fā)，同時(shí)，它也是一個(gè)人以后能夠立足于社會(huì)，獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。
1、對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，應(yīng)從小做起，培養(yǎng)他作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，為自己的行為負(fù)責(zé)任，培養(yǎng)他作為一個(gè)家庭成員，有對(duì)家庭的責(zé)任感。孩子從一入學(xué)開始，就承擔(dān)了作為一名學(xué)校學(xué)生的責(zé)任，隨著孩子年齡的增長，也要讓他意識(shí)到自己作為一名公民的社會(huì)責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子的自我責(zé)任心。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，如按時(shí)到校不遲到，獨(dú)立完成作業(yè)；有錯(cuò)及時(shí)改正；積極思考，敢于發(fā)表自己不同的見解。同時(shí)，教育孩子自己的事情自己做，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，如做事專心，有始有終；遇到問題，設(shè)法獨(dú)立解決。此外，讓孩子懂得珍愛生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，如學(xué)習(xí)、掌握必要的自我保護(hù)方法。
3、培養(yǎng)孩子的他人責(zé)任心。讓孩子幫到心中有他人，對(duì)他負(fù)責(zé)，如尊敬師長，體諒父母辛勞，關(guān)心身邊朋友；守信用；尊重每個(gè)同學(xué)的人格，學(xué)會(huì)寬容、謙讓，體諒他人困難，樂于助人等。
4、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，如外出打招呼，不讓父母擔(dān)心；主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。同時(shí)，讓孩子懂得集體的利益高于一切，對(duì)集體負(fù)責(zé)，如熱愛班集體，關(guān)心集體榮譽(yù)，遵守集體記錄；努力完成集體任務(wù)；積極參加集體活動(dòng)，為集體增光，熱心為集體服務(wù)等。此外，教會(huì)孩子講公德、守規(guī)則，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，如熱愛祖國，遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施等。
5、培養(yǎng)孩子的自然責(zé)任心。教孩子從小熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境。包括愛護(hù)花草樹木，保護(hù)動(dòng)物；自覺分類回收廢品，不亂扔廢電池；節(jié)約用電、用水；自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等。
孩子的責(zé)任感如何培養(yǎng)
以下是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的方法：
讓孩子自己負(fù)責(zé)。從小就讓孩子負(fù)責(zé)一些自己的事務(wù)，比如自己洗臉、刷牙、整理自己的物品，這樣孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
讓孩子參與家務(wù)。隨著年齡的增長，給孩子分配一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，比如打掃房間、洗碗、做飯等，這有助于孩子理解家庭責(zé)任并提高自我管理能力。
讓孩子承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，教育他們承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，比如損壞了他人物品時(shí)，讓他們學(xué)會(huì)道歉并補(bǔ)償。
給予正面反饋和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子承擔(dān)起自己的責(zé)任時(shí)，家長應(yīng)該給予積極的反饋和鼓勵(lì)，比如通過表揚(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì)來增強(qiáng)他們的積極性。
幫助孩子建立自我管理能力。家長可以協(xié)助孩子制定計(jì)劃、安排時(shí)間，幫助他們學(xué)會(huì)自我管理。
以身作則。家長作為孩子的榜樣，通過自己的行為向孩子展示責(zé)任感的重要性。
鼓勵(lì)孩子參與決策。讓孩子參與家庭決策，如家庭旅游計(jì)劃或購物選擇，這有助于他們感受到自己的重要性和責(zé)任感。
培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。通過明確的規(guī)則和界限，教育孩子哪些事情可以做，哪些不可以做，這樣他們就能學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并為之負(fù)責(zé)。
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