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新九集團(tuán)匯報(bào)材料修改
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們：大家上午好！
我是烏當(dāng)區(qū)新九學(xué)校教科處的老師---彭錫榮，今天站在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們匯報(bào)我集團(tuán)學(xué)校開展的工作，如有不妥的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們批評指正.
我匯報(bào)的標(biāo)題叫：《潤春風(fēng)春雨灑心田，寄教育教學(xué)譜明天》
梧桐細(xì)雨，滴落大地，淋醒了天邊入夢的花朵，我們以愛心為經(jīng)，以行動為緯，將大地編織在希望的夢里，我集團(tuán)的教育教學(xué)成果一定會飄散校園！
為了落實(shí)關(guān)于教育改革的精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，建立以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體的公平教育體系為目標(biāo)，以深化教育改革為動力，確實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。
一、開展的工作
（一）提高認(rèn)識,擬定目標(biāo)
根據(jù)我區(qū)教育局的統(tǒng)一布署和安排，仔細(xì)研讀了《烏當(dāng)區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)方案（試行）》，領(lǐng)會了工作精神和工作要求。成立了以我校牽頭，三江學(xué)校、偏九學(xué)校、新天一小、順海小學(xué)和阿栗小學(xué)為成員的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)。結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，積極召開了學(xué)區(qū)集團(tuán)工作會，建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織，擬定了新九集團(tuán)（學(xué)區(qū)）城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)《集團(tuán)章程草案》、《集團(tuán)辦學(xué)目標(biāo)》、》《三年發(fā)展規(guī)劃》、《試點(diǎn)方案》和《2017年工作計(jì)劃》、《安全方案》、《集團(tuán)后備培養(yǎng)計(jì)劃措施》，并根據(jù)以上制度計(jì)劃的安排，明確了2017年的工作目標(biāo)和任務(wù)，集團(tuán)（學(xué)區(qū)）成員間對如何開展這項(xiàng)工作也達(dá)成了共識。
（二）溝通交流，增進(jìn)了解
成立集團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對成員學(xué)校在課程建設(shè)、課堂教學(xué)、德育和學(xué)校管理方面的情況進(jìn)行了初步調(diào)研，對他們的基本情況有了一定的了解。5月14日、6月6日召開了新九集團(tuán)（學(xué)區(qū)）成員學(xué)校工作交流會，對前期工作作了總結(jié)。通過座談交流，我們對成員學(xué)校的情況有了更深入、更全面的了解，知道了他們在教育教學(xué)、教研活動、班級管理和學(xué)校管理方面的想法。通過溝通、座談交流，不僅增進(jìn)了彼此間的了解和友誼，而且為下步工作的開展明確了方向。
（三）認(rèn)真研討，促進(jìn)教學(xué)：（包括教研研討活動、集體備課活動、展示交流活動、送課下鄉(xiāng)活動）。
為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，縮小各學(xué)校間的差距。為此，新九集團(tuán)與教培中心合作，
以教研活動為依托，共同搭建集團(tuán)（學(xué)區(qū)）學(xué)校教學(xué)研討的平臺，分享經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。4月23日下午我�；瘜W(xué)教師謝婧在全區(qū)進(jìn)行了示范課教學(xué)，集團(tuán)學(xué)校教師也參與了本次活動，并與謝婧老師就如何上好化學(xué)課做了充分的交流。5月6日下午，新九集團(tuán)組織了（學(xué)區(qū)）城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課展示及交流活動。5月29日上午，新九集團(tuán)組織了集團(tuán)（學(xué)區(qū)）所有班主任參加新九學(xué)校 “體驗(yàn)式教育”展示活動和德育大課堂展示與交流活動。向集團(tuán)（學(xué)區(qū)）的老師們介紹我�！绑w驗(yàn)式教育 德育大課堂”課程開設(shè)的做法，促進(jìn)成員學(xué)校在素質(zhì)教育和德育教育方面的提高，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。6月5日與教培中心配合，開展九年級學(xué)困生英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)研討活動，由我校英語教師魯廷慧在東風(fēng)中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)示范。9月2日，在新九集團(tuán)潘明副校長的帶領(lǐng)下，召開“崗位大練兵”啟動會，以大練兵活動為契機(jī)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。開放送課進(jìn)校園活動，安排新九學(xué)校名師、骨干教師去成員學(xué)校上示范課。6月12日新九學(xué)校初二英語教師黎榮森，也是烏當(dāng)區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者去偏九送課，6月13日小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師鄭德梅去阿栗送課。10月份我集團(tuán)學(xué)校根據(jù)崗位大練兵要求，進(jìn)入磨課，要求全員參與，通過每個教研組三次磨課，11月11日這天是我牽頭學(xué)校的開放日，就從磨課當(dāng)中推出九節(jié)精品課展示，在精品課展示活動中，也有學(xué)區(qū)教師參加上課，聽評課。最后把這些精品課送到各個學(xué)區(qū)學(xué)校。11月25日由中學(xué)政歷地組到三江學(xué)校搞校際交流活動，政歷地組通過課堂大練兵和課題資源把當(dāng)?shù)氐臍v史、地理等知識融進(jìn)課堂中，使得兄弟學(xué)校的學(xué)生們聽的津津有味，改變了學(xué)生們不愿上所謂“副科”的偏科思想。這些通過示范和研討，促進(jìn)了學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與合作，不斷提高教育教學(xué)效果。
（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化師資 為了造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，我集團(tuán)學(xué)校加打了培訓(xùn)力度。
1.名師培訓(xùn)：
（1）邀請專家培訓(xùn)：5月23日上午，在區(qū)教培中心的支持和指導(dǎo)下，新九集團(tuán)（學(xué)區(qū)）特邀貴陽19中名師李波老師來我校開展烏當(dāng)區(qū)物理專題培訓(xùn)，以此提高集團(tuán)學(xué)校的整體教學(xué)水平和教研水平，使中考物理成績上一個新的臺階。9月28日、10月10日、10月14日、10月17日分別邀請了教培中心姜寒秋老師、國家級普通話測評員賀先林教授給集團(tuán)老師們作普通話能力提升培訓(xùn)。通過普通話培訓(xùn)，提高了教師說普通話的能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，為創(chuàng)建文明和諧校園起到很好的作用。
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(2)名師工作室的培訓(xùn)
我校朱立明和羅躍蘭老師分別為貴陽市的中學(xué)數(shù)學(xué)和小學(xué)綜合實(shí)踐名師，學(xué)校成立了相
應(yīng)的名師工作室，作為新九集團(tuán)（學(xué)區(qū)）開展城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的工作機(jī)構(gòu)之一，主要承擔(dān)對集團(tuán)（學(xué)區(qū)）教師的培訓(xùn)工作。從3月份開始，新九集團(tuán)就啟動了名師工作室的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并建立了名師工作室QQ群。朱立明名師工作室開展的主要工作：開展了數(shù)學(xué)課題申報(bào)的選題研討會，最終選定《初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的個案分析及轉(zhuǎn)化策略》作為名師工作室的研究課題。與烏當(dāng)中學(xué)羅世衛(wèi)名教師工作室共同開展《初、高數(shù)學(xué)銜接研討會》，得出初高中對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)是一致的；初高中都關(guān)注學(xué)生的學(xué)法和課堂參與度的要求是一致的；初高中的課堂教學(xué)注重師生的互動是一致的結(jié)論。與烏當(dāng)區(qū)教培中心合作開展了《2017年中考數(shù)學(xué)第三階段復(fù)習(xí)報(bào)告》培訓(xùn)會。通過培訓(xùn)，大家都一致認(rèn)為朱立明老師提出的復(fù)習(xí)策略有效，受益匪淺，收獲頗深。
羅躍蘭名師工作室開展的主要工作：4月22日下午，為了充分發(fā)揮集團(tuán)成員的集體智慧，促進(jìn)學(xué)校之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)區(qū)的整體教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)研究水平，以集體備課為平臺，對學(xué)區(qū)學(xué)校教師進(jìn)行了綜合實(shí)踐集體備課培訓(xùn)。5月7日下午，在集體備課第二階段的基礎(chǔ)上組織了第三階段的研討活動——試教和集體評課。與區(qū)教培中心于5月15日在新九學(xué)校聯(lián)合開展區(qū)級綜合實(shí)踐活動的課例展示，市教科所的溫驥媛老師親臨指導(dǎo)，我區(qū)60多位擔(dān)任本學(xué)科的老師參與了本次活動。9月16日，我校名師工作室羅躍蘭老師以《走進(jìn)綜合實(shí)踐活動課程》為主題，結(jié)合本校實(shí)施綜合實(shí)踐活動課案例，對全區(qū)100多名教師包括集團(tuán)學(xué)區(qū)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，25日組織了開展教學(xué)研討會。老師在區(qū)教培中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動課實(shí)施建議工作會上工作通過名師工作室的培訓(xùn)，為校際之間搭建了一個探討教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法的重要舞臺，也成為提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方式。近日，新九學(xué)校市級名師工作室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議，根據(jù)貴陽市“希望的田野－農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展工程”的要求，結(jié)合實(shí)際充分發(fā)揮名師工作室作用，積極開展面向農(nóng)村薄弱學(xué)校的幫、帶活動，有力地推動了教育均衡發(fā)展。組織工作室全體成員以“網(wǎng)絡(luò)交流，課堂實(shí)戰(zhàn)”的研討方法積極開展活動，以工作室成員肖竹琴老師主備的方法指導(dǎo)課——《階段總結(jié)評價》為主題，在第一次試教、研討的基礎(chǔ)之上，利用QQ群平臺開展集體備課的教學(xué)研討。于11月20日再次決戰(zhàn)課堂，進(jìn)行了二次打磨，為11月25日“送課下鄉(xiāng)”到息烽縣做好了充分的準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，11月25日，我新九教育集團(tuán)名工作室成員與市、區(qū)教研員、骨干教師組成幫扶小組到息烽縣永靖小學(xué)進(jìn)行了綜合實(shí)踐活動學(xué)科的送課和專題培訓(xùn)活動。總之，通過名師開展活動，使我集團(tuán)的教育教學(xué)研討活動開展的有聲有色，培訓(xùn)加大力度，充分體現(xiàn)名師的引領(lǐng)與工作室的輻射作用，對學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升起到了良好的促進(jìn)作用。
2.集團(tuán)培訓(xùn)。每個月的教研組活動都通知集團(tuán)學(xué)區(qū)教師參加，包括教研組培訓(xùn)、學(xué)科滲透培訓(xùn)、課堂大練兵磨課過程培訓(xùn)、集體備課、小課題研究、課題研究、德育活動培訓(xùn)（班
主任培訓(xùn)）、普通話能力提升培訓(xùn)等。特別是阿栗小學(xué)，從這個學(xué)期開始，就外派了6名教師到我校實(shí)訓(xùn)，解決了阿栗小學(xué)缺乏有效載體、校本培訓(xùn)力度不夠，教師培訓(xùn)不連貫、不系統(tǒng)等導(dǎo)致教師成長慢的問題。
總之，這些培訓(xùn)整體提升了教師的專業(yè)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
在10月20日下午，金鳳送爽，秋雨如絲。我集團(tuán)學(xué)校為了使兄弟學(xué)校真正提高整體教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，為了解決兄弟學(xué)校的實(shí)際困難，加強(qiáng)校際交流合作，特邀請了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)楊勝濤主任、曾益敏科長，教培中心徐春主任參加指導(dǎo)。新九集團(tuán)還向阿栗小學(xué)送去了六臺嶄新的辦公電腦，解決了他們的實(shí)際困難。
通過一年的管理一體化、教研教學(xué)一體化、打造師資一體化的教育教學(xué)模式，使得我集團(tuán)的工作得到大大的提高。
(五)桂花飄香，碩果累累。通過一年的艱苦奮斗，我們收獲了很多果實(shí)。
1教師論文參賽多人獲獎。
2．我集團(tuán)組織編寫的校本課程《從這里起航》榮獲市級課題三等獎。
3.大家通力合作，我集團(tuán)編寫了教師論文集、成果集。
二、存在的問題和困惑
1．作為牽頭學(xué)校由于本身工作繁雜，自身水平也有限，工作成效不明顯。而各成員學(xué)校由于工作繁忙、距離遠(yuǎn)等，很難有統(tǒng)一的時間共同開展相關(guān)活動，有些工作難以落到實(shí)處。
2．成員學(xué)校校長自身事務(wù)較多，很難有時間親自參加試驗(yàn)區(qū)活動，多派其他人參與，工作推進(jìn)難度較大。
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3．該項(xiàng)工作處于試驗(yàn)階段，大家都缺乏經(jīng)驗(yàn)，在形式和內(nèi)容上就顯得比較單一，長此以往，會失去積極性。
4．各成員學(xué)校存在的一些實(shí)際問題是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以提高的根源，而這些問題僅靠集團(tuán)力量是無法解決的。
三、下步工作設(shè)想
1．以新九為中心，繼續(xù)開展集團(tuán)（學(xué)區(qū)）各項(xiàng)活動，特別強(qiáng)化教研活動
以牽頭學(xué)校為中心，在統(tǒng)一參加我校組織的教研活動時，采取多種手段如獎勵辦法來激發(fā)教師的教育科研熱情，把工作做的再細(xì)些，讓教研活動真正成為促進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師發(fā)展的平臺。
2．向集團(tuán)（學(xué)區(qū)）學(xué)校全面開放我校的課堂，包括主題班會課。同時，我們也會組織我校骨干教師到成員學(xué)校聽評課，促進(jìn)課堂教學(xué)。還可以讓學(xué)區(qū)學(xué)校師生積極參加到教研教改和牽頭學(xué)校的整個教育教學(xué)活動中，讓他們也參加評選，真正融為一家人。
3．用課題支撐教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)。
4．開展集團(tuán)（學(xué)區(qū)）青年教師基本功大賽，為各學(xué)校青年教師提供展示的舞臺，增進(jìn)集團(tuán)（學(xué)區(qū)）教師間的了解，提高教師綜合素養(yǎng)。
5．對集團(tuán)（學(xué)區(qū)）內(nèi)各學(xué)校師資情況進(jìn)行梳理，可有針對性地進(jìn)行互派和教師交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。整理資料歸檔，形成成果。
總之，作為新九集團(tuán)（學(xué)區(qū)）的牽頭學(xué)校，我們希望能得到更多的引領(lǐng)和幫助，最好是能給我們明確每個月的工作任務(wù)，使集團(tuán)工作更有針對性、更有效和更系統(tǒng)。作為牽頭學(xué)校，我們倍感壓力，我們很累、很辛苦。但是我們愿意如蒙蒙細(xì)雨，隨風(fēng)潛入兄弟學(xué)校的心田。與兄弟學(xué)校一起共同找尋縮小校際間差距的途徑，盡己所能提高教育教學(xué)質(zhì)量，為烏當(dāng)區(qū)教育事業(yè)更上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為教育教學(xué)譜寫暫新的明天！
我的匯報(bào)完畢，謝謝！
新九集團(tuán)（學(xué)區(qū)）
2017年 12月2日
新九集團(tuán)匯報(bào)材料修改 [篇2]
一、學(xué)校概況
下符橋鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建于1969年，后經(jīng)歷了三次教育資源優(yōu)化組合，現(xiàn)是一所鎮(zhèn)級中心學(xué)校，中心校下轄5所完小、1個教學(xué)點(diǎn)，1所幼兒園。中心學(xué)校本部現(xiàn)有6個教學(xué)班，2017年秋學(xué)期在校生154人。教職工57人，其中專任教師41人，行政人員4人，教輔人員9人，工勤人員3人。
二、達(dá)標(biāo)程度
1、學(xué)校建筑面積達(dá)標(biāo)：學(xué)校占地面積21889平方米，生均142.14平方米，綠化面積4000平方米,生均25.97平方米。2004年以來，學(xué)校先后建起了金匯樓（綜合樓）、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、標(biāo)準(zhǔn)化餐廳、男女浴室、男女生各24個蹲位的水沖式廁所、全封閉式圍墻、嶄新氣派的大門，修建了學(xué)校中心花園、修建了防護(hù)欄和四通八達(dá)的水泥路。建筑面積4836平方米，（不含宿舍面積3007平方米），生均校舍建筑面積31.40平方米（不含宿舍）。
2、運(yùn)動場達(dá)標(biāo)：學(xué)校于2011年修建了擁有200米環(huán)形跑道與100米4組直道的運(yùn)動場。2017年4月完成塑膠運(yùn)動場建設(shè)，運(yùn)動場面積2700平方米,生均17.53平方米。
3、圖書室和圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)：學(xué)校建成有圖書室和圖書閱覽室，共252平方米，圖書室藏書7200冊，生均46.75冊。2017年9月完成圖書信息化管理。
4、微機(jī)室和生機(jī)比達(dá)標(biāo)：學(xué)校建有微機(jī)室1個，面積168平方米，擁有計(jì)算機(jī)50臺，生機(jī)比3.08:1。
5、接入互聯(lián)網(wǎng)達(dá)標(biāo)：學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶10M，寬帶終端通到了每個辦公室和每個教室。
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6、教學(xué)軟件資源配備量達(dá)標(biāo)：學(xué)校擁有教學(xué)光盤400課時，其中德育光盤140課時，教學(xué)光盤260課時。教學(xué)軟件資源120G。
7、實(shí)驗(yàn)室配備達(dá)標(biāo)：學(xué)校建成理、化、生實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備室各一個，總面積252平方米，分別配備兼職實(shí)驗(yàn)員1人，實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)藥品充足，實(shí)驗(yàn)室制度完善，實(shí)驗(yàn)儀器登記造冊，實(shí)驗(yàn)活動記錄正常，能按照部頒要求開展演示、分組和個體實(shí)驗(yàn)。
8、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)：學(xué)�，F(xiàn)有專任教師41人，其中研究生1人，大學(xué)本科37人，專科3人，學(xué)歷合格率100%。近年來，嚴(yán)格按照教師培訓(xùn)計(jì)劃組織教師參加各級各類培訓(xùn)，2017年度嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃參加國家級、地市級、縣級、和校級培訓(xùn)，繼續(xù)教育參與率和合格率均為100%。
9、多媒體教室達(dá)標(biāo)：學(xué)校建有多媒體教室11個，其中班班通教室10個，學(xué)校教師通過縣、校級培訓(xùn)，均能熟練使用多媒體教學(xué)，多媒體使用記錄正常。
10、課程方案實(shí)施情況達(dá)標(biāo)：近年來，學(xué)校大力實(shí)施有效教學(xué)和高效課堂，嚴(yán)格按照部頒標(biāo)準(zhǔn)和《安徽省規(guī)范辦學(xué)行為》（試行）的要求，開足開齊課程，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，高度重視音、體、美、衛(wèi)和綜合實(shí)踐課教學(xué)。充分確保學(xué)生素質(zhì)教育、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、保障學(xué)生健康成長。
三、主要工作
我校的辦學(xué)理念是：“潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個性、奠基未來�！本o緊圍繞這一辦學(xué)理念，著力做好以下四方面工作：
（一）：注重教育資源分配，努力促進(jìn)教育公平
我鎮(zhèn)屬大別山丘陵山區(qū)，特殊的地理分布，曾造成了學(xué)校布點(diǎn)分散、辦學(xué)規(guī)模偏小，浪費(fèi)了教育資源。從2004年開始，我們進(jìn)行了兩輪深入的布局調(diào)整，在我鎮(zhèn)形成了以中心學(xué)校為龍頭，地稅希望小學(xué)、德仁希望小學(xué)為兩翼，臥龍崗小學(xué)、修遠(yuǎn)希望小學(xué)、廟崗集小學(xué) 2
為網(wǎng)絡(luò)，龍井小學(xué)為支點(diǎn)的良好教育布局。利用好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和農(nóng)村薄弱學(xué)校改造資金，在我鎮(zhèn)分批次實(shí)施了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校教學(xué)樓新建、加固；運(yùn)動場新建、學(xué)生食堂新建或改造、廁所新建、留守兒童之家建設(shè)、校內(nèi)綠化、美化、圖書儀器配備、課桌凳更新、音體美器材補(bǔ)充、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程裝備、多媒體和班班通配備等系列硬件設(shè)施建設(shè)，徹底改善了我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施落后的面貌。同時，我們建立了一套行之有效的校長教師交流制度，在鎮(zhèn)內(nèi)教師合理流動，均衡配備教師，均衡分班，讓全鎮(zhèn)所有學(xué)生在家門口同樣能享受到公平的義務(wù)教育，把每一所學(xué)校都辦成人民滿意的學(xué)校，2012年，因我鎮(zhèn)義務(wù)教育工作成績顯著，我校榮獲國務(wù)院表彰的“全國兩基工作先進(jìn)單位”。
（二）：深入開展校本教研，提高教師教學(xué)水平
從2011年開始，我鎮(zhèn)先后研究制定了實(shí)施有效教學(xué)和推進(jìn)高效課堂的實(shí)施方案，小學(xué)公開選拔四名掛職副主任，中學(xué)以教研組為單位，大力開展“名師工程”的教學(xué)教研活動，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革。多年來，我鎮(zhèn)校本教研工作成績顯著，中小學(xué)教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)一大批教學(xué)教研骨干和能手，其中，省特級教師1人，市骨干教師1人，市學(xué)科帶頭人1人，市教壇新星4人，縣教學(xué)能手11人。我鎮(zhèn)三名教師參加市農(nóng)村語文、數(shù)學(xué)教學(xué)競賽，均獲一等獎。2017年我校獲得六安市基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)單位。2011-2017年，我鎮(zhèn)連續(xù)三年獲得縣有效教學(xué)工作先進(jìn)單位。
（三）：積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展
在實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,中心學(xué)校逐步建立和完善了規(guī)范辦學(xué)行為系列規(guī)章制度,層層簽訂責(zé)任狀，工作督促到位，檢查有記錄，結(jié)果有通報(bào)，事后有獎懲；堅(jiān)持學(xué)區(qū)劃分制度，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制“擇�！爆F(xiàn)象；統(tǒng)一作息時間，統(tǒng)一課程設(shè)置，統(tǒng)一課程節(jié)次，開足開齊課程；堅(jiān)持學(xué)生綜合素質(zhì)評價，堅(jiān)
持執(zhí)行初中升學(xué)綜合考評，堅(jiān)持“陽光”分班，不設(shè)重點(diǎn)班或重點(diǎn)學(xué)科，杜絕教師節(jié)假日補(bǔ)課；堅(jiān)決減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。多年來，我們始終堅(jiān)持開展了“五好五愛”、“文明禮儀”、“中小學(xué)陽光體育運(yùn)動”、“讀書演講比賽”、“校園文化節(jié)”、“學(xué)雷鋒”、“大課間”等系列活動。中心學(xué)校適時組織開展“讀書競賽”、“中小學(xué)生運(yùn)動會”、“文藝匯演”等大型活動，推動各校文體活動的全面開展，推進(jìn)素質(zhì)教育。我鎮(zhèn)學(xué)生參加各級各類比賽，獲獎等級和獲獎人數(shù)居縣內(nèi)同類學(xué)校前列。
（四）、大力開展普法教育，切實(shí)維護(hù)校園安全。
我校高度重視學(xué)校留守兒童和特殊群體學(xué)生的關(guān)愛和教育工作，學(xué)校以關(guān)工委牽頭，以少年宮和留守兒童之家為陣地，認(rèn)真開展留守兒童的關(guān)愛工作，豐富各項(xiàng)活動內(nèi)涵。同時，扎實(shí)開展普法教育和學(xué)校安全管理和教育工作，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，落到實(shí)處。2011-2017年度，學(xué)校留守兒童工作連續(xù)三年獲得縣級先進(jìn)單位；2017年，獲縣級“平安校園”稱號；2017年學(xué)校創(chuàng)建“零犯罪學(xué)�！鲍@國家司-法-部等四部委的聯(lián)合表彰。
教育均衡發(fā)展無止境。站在貫徹落實(shí)國家《中長期教育改革規(guī)劃綱要》精神的高度，全面執(zhí)行縣“十二五”教育工作規(guī)劃，我們將以更加堅(jiān)定的信念、飽滿的熱情和科學(xué)的精神，做實(shí)做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平工作，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標(biāo)，積極向義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出新的更大的貢獻(xiàn)！
霍山縣下符橋鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年10月21日
國家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估驗(yàn)收
匯
報(bào)
材
料
下符橋鎮(zhèn)中心學(xué)校
2017年10月21日
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