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初中生物老師外出學(xué)習(xí)匯報材料
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下面是這次赴鄭州學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對生物實驗改進(jìn)教學(xué)的一些想法與舉措。不當(dāng)之處，還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討。
一、學(xué)習(xí)情況
10月21日至 24日，我有幸跟隨教研室郭風(fēng)英主任和兄弟學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo)、老師赴鄭州九中進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。由學(xué)生組成的導(dǎo)游，帶著我們參觀了學(xué)校的榮譽展室、檔案室，觀看了有關(guān)學(xué)校歷史發(fā)展、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室，學(xué)生作品展等。讓我感受到九中歷史文化悠久。隨后我們初中部的教師集中到至中堂開始聽來自全省優(yōu)秀教師的說課。大會進(jìn)行了兩天，收獲頗豐。
二、“生物實驗改進(jìn)”說課基本情況。
這次生物實驗改進(jìn)教學(xué)說課展示，主要是舅初中課本上的一些實驗進(jìn)行改進(jìn)，使得實驗更直觀和簡單，對一些條件差的農(nóng)村學(xué)校來說更實用。比如在“在探究光合作用的原料和條件”這個實驗中，書上用了三個實驗證明了三個結(jié)論，而老師經(jīng)過改進(jìn)，可以用簡單的一個實驗完成三個結(jié)論的證明。再比如“觀察心臟”這個實驗，學(xué)生不容易看清心臟的每個腔以及各種瓣膜。老師對心臟進(jìn)行了剪開和重新縫合，讓學(xué)生在觀察時沿著 縫線剪開就可以了。學(xué)生實驗起來容易抄作�？傊课焕蠋煻颊故玖藢嶒灨倪M(jìn)的的獨特的見解。使我們認(rèn)識到創(chuàng)新無止境。教育的過程就是創(chuàng)新的過程，讓學(xué)生容易接受就是最好的教育方法。
三、“生物實驗改進(jìn)”教學(xué)的優(yōu)勢
根據(jù)我個人的理解，下面說說該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)模式的一些優(yōu)勢：
1、讓實驗更加直觀，學(xué)生容易理解。
2、一些農(nóng)村學(xué)校在設(shè)備不齊的條件下也可以做實驗。
3、一些實驗的合并可以使實驗過程變得簡單，節(jié)省了時間。
4、激發(fā)學(xué)生的探究興趣，學(xué)生自己可以創(chuàng)造實驗，利于學(xué)生創(chuàng)新。
5、
四、“生物實驗改進(jìn)”教學(xué)引發(fā)的幾個思考問題。
雖然實驗簡單了，但因為實驗方法變了，一些學(xué)生不會融匯貫通，舉一反三。使得考試時學(xué)生不知道怎么答題，這就要求我們老師兼顧到班里所有學(xué)生，畢竟我國的國情是以考試為主要考察方式的。
五、今后課堂教學(xué)的思路
1、為了更好地推行這種模式使之服務(wù)于我們的教學(xué)，首先要做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生及家長能認(rèn)識到課改對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義，消除一此誤會和偏見。
2、我在原先的基礎(chǔ)上，對小組的座次進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)換。把A1、A2、B1、B2放在了中間，然后，再根據(jù)男女搭配、性格特點、學(xué)習(xí)狀況等因素，在這四個人的周圍分別安排了C1、C2、D1、D2，這樣把整個小組又細(xì)分為四對，即一個“師傅”帶一個“學(xué)友”。在回答問題時，兩人同時站起來，學(xué)友先回答，師傅再補充。每次考試后，不僅以小組為單位進(jìn)行考核，還會對兩人所建立起的互助學(xué)習(xí)小組考核，同樣實行捆-綁式評價。
3、建立師友”互助模式的評價體系和激勵機(jī)制，設(shè)立一些獎項，比如“十佳師傅”、“十佳學(xué)友”、“優(yōu)秀師友”、“黃金搭檔”等等。
4、定期開展一些以兩人學(xué)習(xí)小組為單位的活動，培養(yǎng)他們之間的默契與合作精神。在學(xué)習(xí)和生活中，爭取實現(xiàn)“師傅”幫“學(xué)友”，“學(xué)友”幫“師傅”，互幫互助的和諧場面。
5、改變上課方式，適當(dāng)?shù)摹胺攀帧�，課堂上多給學(xué)生留些獨立思考、合作探究的時間，更大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，多啟發(fā)，多引導(dǎo)，多提醒。
6、要做到充分備課。重在研究學(xué)生的困難是什么，如何設(shè)計問題，分幾個層次，如何突出重點、突破難點，如何落實學(xué)生的主體地位，尤其要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，同時要做好在課堂上師傅們都不會回答的問題老師應(yīng)如何解決這一準(zhǔn)備。
總而言之，創(chuàng)新的課堂教學(xué)模式的建立健全并非一朝一夕能夠完成，也不是某位教師單獨的努力能夠開展，必須得各科教師齊心協(xié)力，理論聯(lián)系實際，深入分析學(xué)生實際情況，才能夠取得實效。周校長在講座上說的一句話讓我印象很深，他說，“我所希望的，并不是在座的各位老師能夠?qū)ⅰ椭C互助’這一教學(xué)理念應(yīng)用自如，而是希望有朝一日，在座的老師能結(jié)合實際創(chuàng)造出屬于自己的教學(xué)模式。”確實如此，教學(xué)更應(yīng)該結(jié)合自己實際，一味的“吸收”而不去“消化”，只會帶來“南橘北枳”的效果，作為一名教師，在充實自己的同時需要更多的去了解學(xué)生，只有如此才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。
初中生物老師外出學(xué)習(xí)匯報材料 [篇2]
各位領(lǐng)導(dǎo)老師們大家好：
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我和任琴老師這次遠(yuǎn)赴遼寧盤錦學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們倆也把這次學(xué)習(xí)>培訓(xùn)當(dāng)作了中秋國慶兩大節(jié)日的珍貴禮物。雖然中秋之夜未能宇家人共同賞月，但是此行卻也有許多別樣的收獲，接下來我要從以下三個方面進(jìn)行匯報：
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1、用一種人生境界影響教師。
2、把一種教學(xué)模式全市推廣
3、讓一種習(xí)慣上下常抓不懈
先說一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題盤錦市第十九次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場會
第十六屆教育科技節(jié)
體育藝術(shù)2 1項目展示活動
2、參加會議的領(lǐng)導(dǎo)：魏書生，柳斌 錢夢龍 王太水 中國教育報刊主編張新洲 盤錦市副市長
3、學(xué)習(xí)過程：9月28日上午在盤錦市高級中學(xué)舉行開幕儀式，盤錦市現(xiàn)任教育局長王太水致開幕詞，柳斌，張新洲講話，接著是盤錦市六所學(xué)校做了'學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗介紹'參觀了高級中學(xué)大課間活動。中午一點半乘車參觀三所學(xué)校：主要看大課間，校園文化建設(shè)各個學(xué)校離得都比較遠(yuǎn)，所以感覺是看的倉促，車程漫長。9月29日早上6點早餐，7點坐車走，八點二十到達(dá)盤錦市魏書生中學(xué)，聆聽錢夢龍《以我的人生，談教師成長》的報告，魏書生談?wù)撊松膱蟾妗Ｖ形绮恍菹�，分成三個組高中初中小學(xué)在三所學(xué)校聽語數(shù)英各兩節(jié)異課同夠。異課同夠。異課是不同科目，同夠就是'六步教學(xué)法'.我聽了兩節(jié)小學(xué)語文課，任琴聽了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我正式進(jìn)入?yún)R報重點
（一）用一種人生境界影響教師
這種人生境界在我看來就是魏書生的一顆平常心，正確的享樂觀，他把能做好的事，腳踏實地持之以恒，一天一天地做下去，當(dāng)大事做不成時，就要靜下心來做好小事。這樣才能用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把極小的事情，做的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂樂，如詩如畫，如舞如歌的時候，你自然在天天盡到生存責(zé)任的同時，每天都能享受到生存的快樂和幸福，總結(jié)成一句話就是在平平凡凡的崗位上，干好平平常常的工作，才能過好平平淡淡的日子，不生氣，不抱怨，把當(dāng)下的事做好。
魏書生國家級教育大師，他以文竹來自喻，不與嬌艷的牡丹玫瑰攀比，只想懷揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人樂趣，這就是他的人生定位，這幾是他的所謂草根教育家的由來，根就是無論是好日子，壞日子，成功了還是失敗了，高興悲傷，啥日子都要高高興興的過，無論走到哪里都要好好的活下去，這就是根本，人要守住根本，他當(dāng)局長遵循的一條是教師能干的事領(lǐng)導(dǎo)不干，副校長能干的事校長不干，所以他多了一些觀察和思考的時間，用于想辦法，消滅沒人干的事，消滅沒事干的人。
錢夢龍和魏書生講話有一個共同點就是特別強調(diào)自學(xué)。多讀書，讓閱讀成就人生，讓每個學(xué)生都變成喜歡閱讀的天使，我覺的我們學(xué)校現(xiàn)在推行的生本教育，讓學(xué)生先學(xué)
后教，多學(xué)少教，也在大力提倡自主學(xué)習(xí)，細(xì)象是很有道理的，因為學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，成績的好壞歸根結(jié)底不取決于將臺前的那個人老師說了多少，寫了多少板書，而是取決于下面坐著的學(xué)生，他們動了多少腦，想了多少事情，所以課堂上要千方百計想辦法讓學(xué)生動起來，主動參與課堂活動，那樣的課堂才是有效課堂或高效課堂。魏書生給人的感覺是雖然威名遠(yuǎn)揚但是真正目睹其本人卻是其貌不揚，他講話語言幽默，做報告一沒有課件二不用稿子，說話愛拍手，四字成語象連珠炮一樣一說一串，讓你無暇記錄，只顧欣賞，錢夢龍老師86歲高齡，做了斤兩個小時的報告，條理清晰表達(dá)流暢，他的報告就從自身的教學(xué)生涯經(jīng)歷告訴老師，再低的起點，只要你肯努力就會成功，他用只要向往藍(lán)天，你們都會飛的比我高 作為報告的結(jié)束語，在這里我要說，只要向往藍(lán)天，我們都會飛的更高。因為他的最初學(xué)歷是初中，上學(xué)期間還留過四次級。
（二）把一種教學(xué)模式全市推廣
這種教學(xué)模式是'六步教學(xué)法'定位 自學(xué) 討論 答疑 自測 自結(jié)
各門課程不同體裁都推行這個模式，我聽的兩節(jié)四年級語文課一課《頤和園》一棵《巨人的花園》，一篇是游記一篇是童話，兩位教師都使用同一模式，先出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)小組討論，集體質(zhì)疑解疑，自測就是寫一篇小練筆使用移步換景的寫作方法，因為本節(jié)課這是教學(xué)目標(biāo)之一。自結(jié)就是說說你本節(jié)課的收獲。這和我們的課堂流程比較相。在我的課堂中就是缺少自結(jié)，你在這節(jié)課上的收獲，以后也可以把這個環(huán)節(jié)加上。
（三）把一種習(xí)慣上下常抓不懈
培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就幸福人生。每天鍛煉一小時
十九年一直推行：七個一分鐘，每天做家務(wù)一分鐘，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌或校園歌曲，踏步一分鐘，練一分鐘注意力，一分鐘演講 讀名人傳記中外名著一分鐘，我們親眼看到的是大課間，站軍姿一分鐘，挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步一分鐘，（嘹亮軍歌伴奏）無聲跑步3000米，大概跑十來分鐘，師生共同跑，做廣播體操，順序是軍姿一分鐘，踏步一分鐘，廣播體操，跑步 走步，這種大課間已然常態(tài)，每所學(xué)校廣播操動作整齊劃一，跑步走步?jīng)]有人喊口令也非常整齊，只聽到腳步聲，.魏書生在報告中說跑步跑出了精氣神，能跑出堅定的意志，能跑出好成績，他也跟學(xué)生一起跑步，他幽默的說是用公家的時間在鍛煉自己的身體，一點小毛病都跑沒了，他很少去醫(yī)院，他身體較瘦但是精神很好，參觀人家的大課間我也想著咱們也不妨試著練習(xí)一分鐘軍姿，一分鐘踏步，走步，無聲跑步，相信只要堅持總會由不好到好，由不會到會。
最后講一個小>故事，很耐人深思，什么是教育？
一個諾貝爾獎的獲得者，記者采訪他，獲得如此之高的獎項，受益最大的是什么？他回答是在小學(xué)時候老師教會了他，一飯錢便后要洗手，二不說假話，三知錯能改，四承諾的事情一定要做到。所以盤錦教育理念：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是>素質(zhì)教育的DNA,好習(xí)慣，好品質(zhì)，好人生，以教育一詞的理解作為本次匯報的結(jié)束語。
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