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大河一中第二批試點(diǎn)校匯報材料
推進(jìn)教育全面發(fā)展已步入縱深，一直以來，我校緊跟形勢，找準(zhǔn)定位，在推進(jìn)教育全面發(fā)展的大路上猛跑。自去年我校被定為第二批試點(diǎn)學(xué)校后，我們積極組織全體教師學(xué)習(xí)了《全面發(fā)展試點(diǎn)學(xué)�？己宿k法》及《鹿泉市推進(jìn)教育全面發(fā)展試點(diǎn)學(xué)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過一年的努力，我們對照標(biāo)準(zhǔn)自查、整改、提高，現(xiàn)我校創(chuàng)建工作基本完成。下面是我校的具體工作情況，總結(jié)如下：
學(xué)�；厩闆r簡介
大河鎮(zhèn)第一中學(xué)位于大河路27號，始建于 年，學(xué)校占地 平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班，76名教師，525名學(xué)生。 年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)懷和指導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，校容校貌發(fā)生了巨大變化，先后榮獲“ 學(xué)�！�、“ 學(xué)校”、“ 學(xué)�！�、“文明示范學(xué)校”、“法制校園”、“依法治校學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號。學(xué)校以“讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，讓教師享受教育的幸�！睘檗k學(xué)理念，以“勤奮、樸實(shí)、文明、守紀(jì)“為校訓(xùn)，以學(xué)生自主管理和勵志教育為辦學(xué)特色。學(xué)校擁有齊全的教學(xué)設(shè)施，語音室、舞蹈室、自主探究室、理化生實(shí)驗(yàn)室、心理室等各類功能教室 個。 2017年，我校認(rèn)真落實(shí)鹿泉市教育局實(shí)施“三大工程”的要求，在借鑒第一批試點(diǎn)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合本校實(shí)際，廣泛征求家長、教師的意見，對我校全面工作進(jìn)行了深入的思考，制定了“創(chuàng)建教育全面發(fā)展第二批試點(diǎn)學(xué)�！睂�(shí)施方案，努力為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。
下面匯報一下我校具體做法：
貫徹教育方針 確立辦學(xué)理念 我校全面貫徹黨的教育方針——“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”。以黨的教育方針為指導(dǎo)，確立了學(xué)校的辦學(xué)理念——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，讓教師享受教育的幸福，以教學(xué)創(chuàng)新為中心，以健康快樂為原則，以全面發(fā)展為目標(biāo)，一切為學(xué)生成人成才終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。組織教師深刻理解辦學(xué)理念的內(nèi)涵，并能將辦學(xué)理念滲透到自己的教育教學(xué)之中。
積極美化校園環(huán)境和加強(qiáng)校園文化建設(shè)
我校從去年九月月份以來超前部署，精心謀劃，緊鑼密鼓地開展校園綠化、硬化、美化工作。在學(xué)校校園整體改建規(guī)劃的基礎(chǔ)上對樹木花草進(jìn)行了重新移植、增補(bǔ)，綠化布局整體規(guī)劃，突出點(diǎn)、線、面及空間的有機(jī)結(jié)合，冬青、喬木、灌木、人工草坪、自然草坪、木本花卉、自然草和樹相映相成；確保學(xué)校綠化有層次，上檔次，真正做到了觀賞樹、綠化帶、草坪、喬灌木配合得當(dāng)，花色布局協(xié)調(diào)。一個融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、布局美、藝術(shù)美為一體 ”的綠化校園已呈現(xiàn)在大家面前，切實(shí)做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。良好的校園環(huán)境和綠化環(huán)境提升了學(xué)校的品位、陶冶了學(xué)生的情操，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了條件，也為廣大師生進(jìn)一步更新思想觀念，樹立學(xué)校和個人的對外形象，有力地促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起到積極影響。（校園硬化）
“教學(xué)無小事，事事皆育人”，我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境相結(jié)合，形成學(xué)校特有的文化氛圍。在北教學(xué)樓一樓設(shè)立了育人養(yǎng)德文化長廊；
本學(xué)期，我們又對校園內(nèi)的墻壁文化重新布臵。
經(jīng)過全校師生共同努力，學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。
加大學(xué)校硬件設(shè)施投資力度，推動教育教學(xué)良性發(fā)展
在閱讀方面，學(xué)校加大投資，按每年每生10元的標(biāo)準(zhǔn)購買新圖書及教研教輔雜志，2017年9月至今新增圖書款 元。我校圖書館實(shí)行全天候開放，利用每天中午、課外活動時間讓學(xué)生進(jìn)圖書館、閱覽室借閱，另外，還在課表中安排了閱讀指導(dǎo)課，讓語文老師對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。學(xué)生除了在圖書室閱讀外，班中還設(shè)立了“圖書角”，更方便了學(xué)生閱讀。我們還在學(xué)校內(nèi)開辟了5個“自由閱讀角”，學(xué)生可以自由閱讀，借閱。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動，如：讀書手抄報比賽，讀書演講比賽等。
在改善現(xiàn)代化辦學(xué)條件上，學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入，購買現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及辦公用品。先后投資購買了筆記本電腦 臺，一體印刷機(jī)一臺，普通打印機(jī)三臺、彩噴打印機(jī)一臺；為全體教職工購買了大容量硬盤，確保教育資源可以長期保存，方便教師隨時查閱；對照標(biāo)準(zhǔn)，我校教師機(jī)達(dá)到 臺，專任教師 人；學(xué)生機(jī) 臺，生機(jī)比
達(dá)到 ，且班班配備了多媒體，方便教師開展多媒體教學(xué)；重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，配備專職實(shí)驗(yàn)教師，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到100%，并及時上傳實(shí)驗(yàn)照片。學(xué)校建有校園網(wǎng)，有自己的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，并聯(lián)入鹿泉市教育信息網(wǎng)，且有專人維護(hù)。我校現(xiàn)在每個教室、辦公室都能上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、信息化和現(xiàn)代化。專任教師都能利用信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行電子備課，且能較好的開展計算機(jī)輔助教學(xué)。 學(xué)校還配有飲水鍋爐，保證教職員工和學(xué)生24小時有熱水。 學(xué)校管理規(guī)范化，實(shí)行電子校務(wù)
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我校有專門的檔案室，且配有專職檔案管理員，負(fù)責(zé)各類檔案的收集、整理、催繳和歸檔。學(xué)校還建有電子檔案，各項(xiàng)工作均納入信息化管理。
規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教師培訓(xùn)
我校結(jié)合實(shí)際情況，在開足國家、地方課程的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，挖掘資源，考慮學(xué)生的興趣愛好和持續(xù)發(fā)展的需要，確定并開發(fā)了“毽舞”“跳繩”作為校本課程，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師。為提高教師的研究水平，使教師的教育教學(xué)研究更具專業(yè)化和科學(xué)化，我校每年都選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；輪流派出教師參加各級組織的研討活動，如：各級評優(yōu)課、各科專題研討課、專家報告會、課題交流會等；邀請鹿泉市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員深入課堂，進(jìn)行專題研究、個別指導(dǎo)、具體點(diǎn)評；利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，組織教師觀看專家授課報告，讓教師們就自己的體會談感想、說體驗(yàn)，提高研究的意識和能力。上學(xué)期，積
極組織教師參加鹿泉市舉辦的“大比武、大練兵”活動。學(xué)校每位教師都制定了個人素質(zhì)提升計劃和措施。
立足校本教研，教育科研常抓不懈
為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校設(shè)語、數(shù)、外、文、理等9個教研組，由教研組長負(fù)責(zé)各組教研活動，每周教研一次。除校內(nèi)教研外，我們還積極開展聯(lián)片教研，承擔(dān)鎮(zhèn)級教研，我們本著“走出去、請進(jìn)來，大家一起成長，共同提高課堂效果”的教研目的，一年來，我校共舉辦鎮(zhèn)級教研12次。在多年的教研實(shí)踐中我校逐漸形成了“互動生成共享”的教研特色。學(xué)校把教師們的教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)案例、隨筆、感悟等進(jìn)行分類整理，編輯成冊；老師們撰寫的教育教學(xué)論文、案例有 篇獲市級及市級以上獎勵。同時，我校積極申報和開展課題研究，承擔(dān)了《 農(nóng)村初中綜合理科“生命化”課堂的實(shí)踐研究》，《農(nóng)村初中學(xué)校學(xué)生興趣健身活動“跳繩”的研究》等省級課題，今年我校還承擔(dān)了國家級課題《 激發(fā)興趣，優(yōu)化課堂，自主評價，感知快樂》。
課堂革命年吹響了我市課改的號角，我校緊跟形勢，全力以赴致力于探索新的教學(xué)模式，打造高效課堂。我校于2011年初組織教師到上莊鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)一周，后又到藁城九門鄉(xiāng)中觀摩學(xué)習(xí)，聘請共同體中片崔新會校長和趙校長及董老師到我校傳經(jīng)送寶，學(xué)校教學(xué)骨干又遠(yuǎn)赴河南學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來后，我們在原有基礎(chǔ)上，借鑒東廬中學(xué)教學(xué)模式，結(jié)合兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)開始變革，在全校實(shí)施以講學(xué)稿為載體，運(yùn)用三段五步教學(xué)法（“三段”：自學(xué)階段，提升階段、反饋階段，“五步”：自學(xué)展示，合作交流，探究創(chuàng)新，鞏固提
高，檢測反饋。）的教學(xué)模式，但我們不搞一刀切，仍然保留傳統(tǒng)教學(xué)模式中的優(yōu)秀可取之處，允許教師因時因地因人因課而制宜；只要教學(xué)理念新，不脫離我們的課改大方向，我們都欣賞并給予鼓勵。新的教學(xué)模式運(yùn)行多半年來，效果是明顯的，反饋是良好的。根據(jù)鹿泉市教育工作會精神，我校將一如既往的落實(shí)“課堂革命年”的安排，繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，打造高效課堂，將課堂革命向縱深推進(jìn)。
凸顯德育首位觀，走特色辦學(xué)之路
智為人之基，體為人之本，而德乃人之魂。在德育工作方面，我校首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。我校高度重視德育工作中的理論聯(lián)系實(shí)際，知行統(tǒng)一，確保了學(xué)生的主體地位，擴(kuò)大學(xué)生參與實(shí)踐空間，使學(xué)生養(yǎng)成自覺的道德行為，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。
開展課外活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。
學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)是全面+特長。課外活動為學(xué)生發(fā)展自己的特長提供了平臺。根據(jù)我校實(shí)際及學(xué)生特點(diǎn)，充分利用各活動室及器材設(shè)備，開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、體育、手工制作、文學(xué)社等興趣小組。為了體現(xiàn)班級課外活動特色，我們號召全體班主任動腦筋、想辦法，
找自身優(yōu)勢并結(jié)合本班特點(diǎn)制定班級的特色活動，要求活動有方案、有計劃，堅(jiān)持常態(tài)，一學(xué)期有總結(jié)、有匯報、有成果。為了深入開展“陽光體育”工程，增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，我校每學(xué)期開展一屆體育節(jié)，同時保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉，堅(jiān)持每天兩操。
教育教學(xué)質(zhì)量得到社會認(rèn)可
我校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的育人方針，適時對學(xué)生進(jìn)行品德、行為教育，堅(jiān)持先育人后成才的教育思想，形成了良好的校風(fēng)和優(yōu)質(zhì)的教風(fēng)。
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每周一的國旗下宣誓和演講可以說是我校的一個特色，每周一升旗之后，學(xué)生們都會面對國旗，莊嚴(yán)宣誓：“我們是祖國的未來，我們是明天的希望，我們是早晨的太陽， 學(xué)習(xí)是我們的天職，成才是我們的目標(biāo)。我們要履行中學(xué)生日常行為規(guī)范，心系祖國，熱愛學(xué)校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，博學(xué)慎思，拼搏進(jìn)��；不忘父母養(yǎng)育，不忘老師教誨，父母為我自豪，一中為我驕傲，我行，我能行，我們一定能行，做文明的一中人，做優(yōu)秀的中學(xué)生！”誓詞已牢牢的記在了學(xué)生心中。對學(xué)生來說，這絕對是一種“此時無聲勝有聲”的德育教育。 宣誓結(jié)束后我們還安排了1名學(xué)生代表進(jìn)行演講，對學(xué)生進(jìn)行了感恩、環(huán)保、校園安全等方面的教育。
學(xué)校一直堅(jiān)持學(xué)生會自主管理的作用，抓好班級紀(jì)律評比工作。采用“一天一公布、一周一評比、一月一總結(jié)”的方法，成立學(xué)生會值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在校活動、兩操等方面對全校18個班級進(jìn)行綜合考核，每月評選一次紅旗班并頒發(fā)流動紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。此項(xiàng)工作持之以恒，形成了良好的校風(fēng)、
校紀(jì)。
我校建立了全面、科學(xué)的以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的教師教學(xué)評價制度，改變了過去教學(xué)工作以學(xué)生分?jǐn)?shù)為單一內(nèi)容的考評辦法�？荚u教師分自評、互評、學(xué)生評、家長參與評，通過課堂觀察、教研活動、班級管理、訪談、學(xué)生作業(yè)、教師備課和學(xué)習(xí)筆記等方式進(jìn)行考評，并以課堂教學(xué)評價為主。此外，我校還積極探索多種多樣的學(xué)生評價形式與方法，在評價過程中，特別注重了讓學(xué)生參與評價，用發(fā)展的觀點(diǎn)來看清每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)事求是的態(tài)度來認(rèn)識自己，看待同學(xué)，通過教師導(dǎo)評、學(xué)生自評、同學(xué)之間的互評及家長反饋來綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生在激勵性評價中成長與發(fā)展。
“十年樹木，百年樹人”，教育教學(xué)不能急功近利，要有長期規(guī)劃。幾年來，我校在繼承中發(fā)展，在實(shí)踐中改革，在改革中創(chuàng)新，堅(jiān)持走優(yōu)質(zhì)教育的內(nèi)涵發(fā)展之路，緊緊圍繞“推進(jìn)教育全面發(fā)展”這一主題來開展工作。大河一中就是一方沃土，努力讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，讓每一位教師獲得成功。我們堅(jiān)信，大河一中的明天一定會因?yàn)椤巴七M(jìn)教育全面發(fā)展”而更加精彩紛呈，愈發(fā)生機(jī)勃勃！今后我校將不斷努力完善各方面工作，同時我們有信心接受上級領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收，希望各級領(lǐng)導(dǎo)給予幫助和指導(dǎo)！
大河一中第二批試點(diǎn)校匯報材料 [篇2]
教學(xué)信息化是實(shí)現(xiàn)教育均衡化和個性化的有效手段，是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，是基于信息化技術(shù)革命所帶來的必然結(jié)果。根據(jù)四川省教育廳關(guān)于開展教育信息化試點(diǎn)示范工作的通知（川教函〔2017〕78號）和達(dá)市電教〔2017〕13號通知精神，我校按照教育信息化建設(shè)的總體目標(biāo)，開展了以教育信息化建設(shè)為核心，以提高教師運(yùn)用信息技術(shù)能力、提升學(xué)生信息素養(yǎng)為重點(diǎn)內(nèi)容，以教育信息化促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量快速提高等為主要目的卓有成效的工作。
我校創(chuàng)建于一九二零年，是四川省首批省級重點(diǎn)中學(xué)、四川省示范性普通高中，位于開江縣金山大道中段，占地180余畝，現(xiàn)有教職工近280人，70個高中教學(xué)班，在校學(xué)生近4000人。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場、多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室、現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室、地理館、電子閱覽室、學(xué)生公寓，以及獨(dú)具特色的綜合實(shí)驗(yàn)樓、體育館和青少年校外活動中心。每間教室配有多媒體設(shè)備，并接通校園網(wǎng)，配置了豐富的教學(xué)資源。 良好的教育氛圍，科學(xué)的管理機(jī)制，為學(xué)校全面實(shí)施教育信息化奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，我校以創(chuàng)建教育信息化為契機(jī)，狠抓硬件建設(shè)和軟件環(huán)境，重視教師信息技術(shù)應(yīng)用，抓好信息技術(shù)與課程整合，既2002
年被評為四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校之后，學(xué)校信息化建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一系列可喜的成績。
一、高度重視，工作落實(shí)。
教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。教育信息化的發(fā)展，帶來了教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，促進(jìn)教育改革。對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉(zhuǎn)變教育理念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。
1、組織落實(shí)。我們通過學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市關(guān)于開展教育信息化試點(diǎn)示范工作的通知精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師統(tǒng)一思想，高度重視，成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，各處室負(fù)責(zé)人、電教教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議部署學(xué)校信息技術(shù)工作，每學(xué)期認(rèn)真制定切實(shí)可行的信息技術(shù)工作計劃，明確工作重點(diǎn)、研究主題、課堂教學(xué)整合等相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)校的信息化工作做出全面規(guī)劃部署，由教務(wù)處主任、網(wǎng)絡(luò)管理教師、微機(jī)教師、信息技術(shù)應(yīng)用水平
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較高的學(xué)科骨干教師逐步落實(shí)。教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)學(xué)校的信息化建設(shè)規(guī)劃、教師現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)、微機(jī)室的管理與使用、校園網(wǎng)使用的制度建設(shè)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)與課程整合的教育科研工作。我們以“教育信息化工作推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”為主線，以科學(xué)管理、健全制度、加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合研究為抓手，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)、強(qiáng)化信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用，有效提高了課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)了校園網(wǎng)建設(shè)，促進(jìn)了信息技術(shù)在學(xué)校管理方面的應(yīng)用，提高了學(xué)校管理水平。
2、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。在負(fù)債嚴(yán)重、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極度困難的情況下，我校克服困難，加大硬件投入，每年信息化設(shè)備、設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上都予以全力保障。
3、制度落實(shí)。學(xué)校通過制定工作計劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)專人負(fù)責(zé)等方式，確保教育信息化試點(diǎn)工作順利開展。學(xué)校先后制定了《四川省開江中學(xué)信息化工作管理制度》《四川省開江中學(xué)校園網(wǎng)使用安全管理制度》《四川省開江中學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《四川省開江中學(xué)信息技術(shù)教師職責(zé)》《四川省開江中學(xué)微機(jī)室管理制度》《四川省開江中學(xué)多媒體教室管理規(guī)定》《四川省開江中學(xué)多媒體教室管理員職責(zé)》《四川省開江中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)硬件管理制度》《四川省開江中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件管理制度》《四川省開江中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、教材和資料損失賠償制度》等，
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使工作有章可循，保證了教育信息化工作的順利開展。
4、備課落實(shí)。在《四川省開江中學(xué)教師教學(xué)過程考核方案》中明確規(guī)定了數(shù)字化備課形式的具體要求：
PPT課件類：一是必須使用開江中學(xué)PPT模板；二是必須按授課順序規(guī)范、系統(tǒng)的保存在U盤等存儲設(shè)備上；三是注明是原創(chuàng)還是重組修改，如果是重組修改必須提供主要的參考課件。
WORD電子類：一是必須規(guī)范保存在U盤等存儲設(shè)備上；二是必須使用word中的“插入批注”方式實(shí)現(xiàn)自己的復(fù)備；三是注明是原創(chuàng)還是重組修改，如果是重組修改必須提供主要的參考文檔。
WORD打印類：一是必須是原創(chuàng)或重組修改的，不能是直接下載的；二是必須有合理的手寫的復(fù)備內(nèi)容；三是有明顯的使用過的痕跡。
信息技術(shù)已經(jīng)深入學(xué)校每位老師的課堂教學(xué)中，“信息技術(shù)能有效地為高效課堂教學(xué)服務(wù)”的觀念已成為每位教師的自覺意識。狠抓課堂教學(xué)研究，突出“專家引領(lǐng)、行政推動、全體參與”的課程改革總體思路，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，注重教學(xué)反饋，著力打造活力、高效課堂。學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討，充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備，開展教學(xué)、集體備課等活動。
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二、科學(xué)規(guī)劃，建設(shè)有序
按我校教育信息化試點(diǎn)實(shí)施方案和實(shí)施重點(diǎn)工作，我校信息化建設(shè)工作正有計劃、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)。
1、光纖接入提質(zhì)提速
我校2002年組建校園網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬是ADSL只有4M，2017年開通光纖，也只4M帶寬，2012年開通光纖20M。2017年，為了更好地實(shí)施教育信息化建設(shè)，我校再次將網(wǎng)速提升到光纖100M。在現(xiàn)有有線網(wǎng)絡(luò)接入的基礎(chǔ)上，為方便資源庫及網(wǎng)站互動平臺的使用，各辦公室均有WIFI。
�。病纱紊壈喟嗤ㄔO(shè)備
早在2017年，我校每間教室均配有多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦+投影模式），并接通了校園網(wǎng)。2017年，學(xué)校又爭取到資金11。5萬余元，在原有基礎(chǔ)上為每個班新增實(shí)物展示臺，以滿足教學(xué)實(shí)際的需要。隨著信息化的發(fā)展，這些設(shè)備如今已不能滿足教學(xué)改革的需要，今年6月學(xué)校再投資近200萬元購進(jìn)70套班班通新設(shè)備（70寸交互式平板、組合綠板、壁掛式快拍儀和多媒體教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)），為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)的信息化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、初步建成網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)
我校在校園網(wǎng)的入口處架設(shè)了防火墻（銳捷RG—EG1000C）系統(tǒng)以盡可能保護(hù)校園網(wǎng)內(nèi)部免遭非法的侵入，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我校對網(wǎng)絡(luò)安全的軟硬件
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系統(tǒng)進(jìn)行升級；采用VLAN技術(shù)對學(xué)校部門進(jìn)行三層交換機(jī)端口劃分、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分段、訪問控管、保證關(guān)鍵應(yīng)用的安全以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門的安全；計劃購置高性能服務(wù)器配置為代理服務(wù)器，對校園網(wǎng)內(nèi)發(fā)起的Internet連接進(jìn)行包括協(xié)議、內(nèi)容、上網(wǎng)記錄及流量等全方位的管控；安裝殺毒軟件防治內(nèi)外網(wǎng)病毒；制定科學(xué)合理的安全制度，實(shí)現(xiàn)了綠色數(shù)字化校園建設(shè)。
4、資源庫建設(shè)
為了適應(yīng)已有資源庫和全校近300人教學(xué)教研對存儲空間的需求，學(xué)校投入3萬余元購買了DELL 網(wǎng)絡(luò)存儲服務(wù)器NX3230（#url#），這款12盤位的服務(wù)器，最高可達(dá)72T，目前硬盤選用6塊了成熟穩(wěn)定的4T SAS 盤，現(xiàn)有352G的資源庫，教師才剛上傳自己的教學(xué)資源，完全能滿足需求。以后隨著數(shù)據(jù)的增長還可繼續(xù)購買6T或更大的硬盤擴(kuò)容。
教師把自己在教學(xué)實(shí)際中積累的教學(xué)資源組織、儲備起來，建成教學(xué)資源庫，以服務(wù)教育教學(xué)，發(fā)揮其在教學(xué)與科研中應(yīng)有的作用與效益。教學(xué)教研資源對推動學(xué)校發(fā)展與資源建設(shè)具有積極作用，是教師專業(yè)發(fā)展的不可缺少的基礎(chǔ)平臺。隨著網(wǎng)絡(luò)化的到來，現(xiàn)代科技日益深入教育教學(xué)領(lǐng)域，帶來了教學(xué)改革的新局面。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)時代教育信息化的必然趨勢，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中內(nèi)容結(jié)構(gòu)單
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一、模式落后的局面，開創(chuàng)了新時代教育的新局面。
5、完善標(biāo)準(zhǔn)化考場并拓展其功能
標(biāo)準(zhǔn)化考場的使用能進(jìn)一步加強(qiáng)國家教育考試全過程記錄和管理，嚴(yán)密防范和嚴(yán)肅查處招生考試舞弊行為，切實(shí)維護(hù)招生考試的公平、公正、安全和秩序，對維護(hù)考試的嚴(yán)肅性、公正性、權(quán)威性和廣大考生的合法權(quán)益具有十分重要的意義。在標(biāo)準(zhǔn)化考場服務(wù)于高考之外，學(xué)校在平時考試、教室及校園安全等方面，也很好地發(fā)揮了這套設(shè)施設(shè)備的作用。
6、完善門戶網(wǎng)站建設(shè)，開通學(xué)校微信公眾號
我校于2002年建設(shè)校園網(wǎng)時就著手網(wǎng)站建設(shè)，經(jīng)信息技術(shù)小組不斷努力，基本上滿足了我校信息化建設(shè)的需要，經(jīng)2017年3月再次改版，現(xiàn)已初步實(shí)現(xiàn)了校園資訊發(fā)布、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳、學(xué)校和社會互動等基本功能。今后一段時間，學(xué)校還將完善班級主頁、師生博客、學(xué)習(xí)資源庫以及更為方便的網(wǎng)站互動平臺建設(shè)，進(jìn)一步提高網(wǎng)站維護(hù)的方便性、操作的簡便性、數(shù)據(jù)的安全性，讓學(xué)校網(wǎng)站成為信息化時代學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)窗口，并發(fā)揮更加重要的作用。
微信公眾號作為新的宣傳平臺，比網(wǎng)站更方便和快捷，它可以推送一些學(xué)校的資訊和重要信息，方便師生及社會各界人士關(guān)注。為適應(yīng)社會發(fā)展，2017年12月學(xué)校成功申請了微信公眾號（scskjzx），并設(shè)立了“校園動態(tài)”、“美麗開中”
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和“信息推薦”，目前運(yùn)行良好，頗受廣大師生歡迎。
7、校園一卡通基本建設(shè)
校園一卡通是由中國移動達(dá)州分公司設(shè)計的數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目，該系統(tǒng)可以滿足數(shù)字化校園的整體規(guī)劃設(shè)計并架構(gòu)在校園網(wǎng)上，不僅具備消費(fèi)功能，而且還要具備身份識別和校務(wù)管理功能。能正確處理好一卡通與其他已有的信息系統(tǒng)（如校園出入、就餐、圖書管理系統(tǒng)、人事、財務(wù)、教務(wù)等管理系統(tǒng)）的對接和系統(tǒng)數(shù)據(jù)的共享問題。
我校以建設(shè)一整套校園信息管理系統(tǒng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)�；拘畔⒐芾�、學(xué)生信息管理、教師管理、校產(chǎn)管理及辦公自動化，為學(xué)校全方位提高管理效率提供數(shù)字化、信息化的技術(shù)解決手段。
我校建成的校園信息管理系統(tǒng)將是一個靈活的平臺式系統(tǒng)，基于WEB設(shè)計，實(shí)現(xiàn)客戶端零維護(hù)；系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)體系，所有應(yīng)用數(shù)據(jù)安裝在服務(wù)器端，客戶端使用IE瀏覽器即可使用，具有易安裝、易擴(kuò)充、易升級、完全開放的特點(diǎn)。目前，校園大門和宿舍門禁系統(tǒng)已投入正常使用。
8、完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展相關(guān)課題研究。
學(xué)校建立了教研教改QQ群，各年級備課組也相應(yīng)建立了教研QQ群。全校教師在“四川省教育資源公共服務(wù)平臺”完成實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊，積極參加“四川省‘一師一
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優(yōu)課、一課一名師’活動”，全校教師積極參加“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”，全部合格。
為從轉(zhuǎn)變教師教育觀念、培養(yǎng)教師信息素質(zhì)、建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的綠色數(shù)字化校園、培養(yǎng)教師科研能力等幾個方面助力教育教學(xué)及教育科研，我校購買了金太陽教育、第二教育網(wǎng)和中學(xué)學(xué)科網(wǎng)等資源，并對其進(jìn)行梳理優(yōu)化，有效整合，旨在建立一支具備信息時代教育教學(xué)新型能力的師資隊(duì)伍。
三、全員參與，成果頗豐
為推動教育信息化工作，我校教師堅(jiān)持教學(xué)問題課題化，不斷深化信息技術(shù)領(lǐng)域的科研課題研究，《多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)教學(xué)軟件開發(fā)與運(yùn)用》、《網(wǎng)絡(luò)時代中學(xué)教師信息素養(yǎng)研究》、《信息技術(shù)教育在導(dǎo)評制下推動教師專業(yè)成長的研究》、《農(nóng)村中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)對策研究》、《專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的研究》等科研課題應(yīng)運(yùn)而生。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師進(jìn)行了現(xiàn)代信息技術(shù)手段融入課堂教學(xué)以提高教學(xué)效率的嘗試，幾年的實(shí)踐促使我校在教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)管理、教學(xué)效果等多方面發(fā)生了巨大而深刻的變化。
1、教師課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
經(jīng)過幾年來的實(shí)踐和總結(jié)，形成了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、多元導(dǎo)練”的課堂教學(xué)總模式，各學(xué)科相應(yīng)地形成了具體模式，如語文學(xué)科組的“一點(diǎn)一例、兩內(nèi)兩外、多練多評”課堂教學(xué)
模式，數(shù)學(xué)學(xué)科組的“五步法”課堂教學(xué)模式，英語學(xué)科組的“本綱結(jié)合”復(fù)習(xí)課模式，化學(xué)學(xué)科組的“5環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)法。
在教學(xué)改革實(shí)踐中，我校始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的理念，充分體現(xiàn)教師既是教育者又是指導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者的多重身份，從學(xué)科的角度研究如何才能更好地把現(xiàn)代教育技術(shù)融入到具體的教育教學(xué)活動和情境中去，就像使用黑板、粉筆一樣自然、流暢，形象化、生活化，創(chuàng)造學(xué)生參與式體驗(yàn)的情景，發(fā)揮學(xué)生主體作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。合理利用信息技術(shù)環(huán)境促進(jìn)課堂教學(xué)的自主化，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為先，立足于讓學(xué)生先看、先想、先說、先做，建立自主式、合作式、探究式的課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，建立高效課堂提高學(xué)習(xí)效率。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索、去鉆研，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變
課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到“五個貫穿”：獨(dú)立思考貫穿始終，合作探究貫穿始終，優(yōu)化學(xué)法貫穿始終，習(xí)慣養(yǎng)成貫穿始終，自我反思貫穿始終。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，精心設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容相吻合的情境，不僅可以傳播大量的教學(xué)信息，而且可以變靜為動，激
發(fā)學(xué)生的探究興趣。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握基本知識和基本技能的同時，更加注重學(xué)生情感態(tài)度價值的培養(yǎng)，這就需要我們借助信息技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生的求知欲，挖掘?qū)W生的情感因素，教學(xué)中教師創(chuàng)造的寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境可使學(xué)生心情舒暢，思維活躍，教師對學(xué)生的充分信任、鼓勵，會使他們產(chǎn)生巨大的精神動力，使學(xué)生在充滿情趣與快樂的情境中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
“感知——理解——積累——運(yùn)用”是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的一般過程，在這一過程中教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者，教師要抓住教材中蘊(yùn)涵的創(chuàng)造性因素，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)造富有變化、能激發(fā)新異感的學(xué)習(xí)情境，充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們從不同的角度、不同途徑去思考問題、研究問題、解決問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。
3、管理水準(zhǔn)和校園文化水平不斷提高
現(xiàn)代教育教學(xué)手段使學(xué)校各方面工作發(fā)生了根本性的變化。目前，我校在硬件上實(shí)現(xiàn)了班班通，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化校園建設(shè)，智能化的教育教學(xué)管理方式，實(shí)現(xiàn)了一卡通教育教學(xué)監(jiān)管，如學(xué)校的成績管理、工資管理、檔案管理、人事管理、體衛(wèi)達(dá)標(biāo)統(tǒng)計管理、校園安全管理等幾乎都是信息網(wǎng)絡(luò)化，初步實(shí)現(xiàn)了節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境減少污染的綠色數(shù)字化校園建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化的現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境、現(xiàn)代教
學(xué)平臺已經(jīng)在信息技術(shù)環(huán)境下架起，借助于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)手段和教學(xué)方式在教學(xué)中的應(yīng)用與傳統(tǒng)的教育模式相比，有著更為強(qiáng)大的優(yōu)勢和積極的作用，在為教育教學(xué)及學(xué)校管理工作提供了強(qiáng)有力保障的同時，給教育教學(xué)活動帶來了無限的生機(jī)和活力。
同時，我們還通過一些商品軟件或自行設(shè)計的程序，借鑒系統(tǒng)分析法，從不同角度用數(shù)字說話，進(jìn)行數(shù)字化處理、發(fā)揮學(xué)校大數(shù)據(jù)作用，確保采用最優(yōu)化的管理方法與模式，使過程管理簡單化、文檔資料管理標(biāo)準(zhǔn)化、管理內(nèi)容和形式科學(xué)化人性化。在人財物的管理上，也能合理調(diào)整，及時補(bǔ)充，避免流失，趨于公開化、民主化，便于監(jiān)督和管理，使學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化。
4、教學(xué)質(zhì)量逐年提升
由于學(xué)校積極推進(jìn)信息化建設(shè)和應(yīng)用，我校的課堂教學(xué)效率較之以前有很大的提高，教師的信息化素養(yǎng)也不斷提升，學(xué)生的課堂滿意率、知識掌握率也顯著增加，教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高，高考一類本科人數(shù)直線上升：2017年55人，2017年103人，2017年170人。
綜上所述，我校的教學(xué)信息化建設(shè)歸結(jié)起來即是“圍繞一個核心和目的，重點(diǎn)抓好兩個主要內(nèi)容，通過四個落實(shí)和八大舉措，取得了四項(xiàng)成果”。我們的經(jīng)驗(yàn)是“制度先行，保障落實(shí)，全員參與，形式多樣，思想轉(zhuǎn)變，質(zhì)量提升”。
在以后的工作中，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為中心”的管理理念，激勵教師追求“高尚的職業(yè)品質(zhì)、先進(jìn)的教育思想、良好的教學(xué)方法、豐富的知識儲備”，學(xué)生踐行“思想有境界、學(xué)習(xí)有計劃、生活有規(guī)律、課外有活動”。進(jìn)一步努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)教育水平的全面提升。
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