土坪鎮(zhèn)中心小學宣傳片解說詞

在鐘靈毓秀的金鐘山下，美麗富饒的芙蓉江畔，文化底蘊濃厚的尹珍故里，有一片教育希望的熱土——土坪。土坪鎮(zhèn)中心小學位于正安南大門，207省道穿腹而過。是正安縣典型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟大鎮(zhèn)，在這片人杰地靈的土地上，土坪鎮(zhèn)中心小學全體師生通過幾年如一日辛勤耕耘和努力拼博，各方面都取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)已經(jīng)是正安教育一顆璀璨的明珠。

一、學校簡介

學校建校于1935年，現(xiàn)有79年辦學歷史，現(xiàn)有18個教學班，學生968人、教職員工63人，專任教師46人，骨干教師11人，其中市級骨干教師3人。學校占地面積15131平方米，建筑面積6254平方米，學�，F(xiàn)有會議室、陳列室、實驗室等。近年來，學校教師樂于奉獻、開拓創(chuàng)新，深研教材，強化內(nèi)部教學常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，做好全鎮(zhèn)學校示范輻射為目標，不斷提升學校辦學品位。在教學模式方面，學校以“教師成長、學生成才”為辦學目標，以“六個學會”為辦學理念，以“科技創(chuàng)新、放飛夢想”為辦學特色，以文明禮儀和養(yǎng)成教育為突破口，同時學校堅持以人為本，育人為先實踐創(chuàng)新，科技引領(lǐng)為工作思路，為土坪教育的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、校園環(huán)境

漫步校園，風景如畫，綠草蔥蔥，樹木茁壯， 學校以“放飛夢想”的雕塑為中心點，教學大樓與綜合樓交相輝映。美麗舒適的塑膠跑道，豐富多彩的圍墻文化，整潔大方的班級文化，優(yōu)雅的育人環(huán)境，現(xiàn)代的育人理念，給老師和同學們一個溫馨的搖籃和放飛夢想的理想場所！學生們在這樣的環(huán)境中書聲瑯瑯，醉心閱讀，為學校添了幾分書香與靈動之美。

三、教師隊伍

“沒有名師就沒有名�！�。土坪鎮(zhèn)中心小學一直把“育名師，塑英才”作為學校的重要發(fā)展目標。為了優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，學校通過“走出去”或“引進來”兩種方式，加強教師的培訓。大部分教師都外出上海、浙江、江蘇、北京、重慶等地培訓，有效地提升了教師的專業(yè)水平。同時，學校加強教師的業(yè)務(wù)管理，主要通過聽課、評課、賽課、教師技能大賽等教研活動，促進教師的專業(yè)成長。到目前為止，我校有市級骨干教師王芳、楊飛、何能波3人，縣級肯干教師李林、袁可明、鄭艷、劉永強、陳代富、楊白娟、袁輝、韓敏等8人，有朱德維、黎顯容、羅遠軍、向迪銀、等20余名教師獲縣級及以上優(yōu)秀教師稱號，在科技創(chuàng)新大賽中獲國家級獎何能波1人，市級獎楊飛、張明厚、盧文隆等6人，有 教師的論文在刊物上發(fā)表，現(xiàn)學校以王芳教師為主，正在積極帶領(lǐng)老師開展和研究省級重點課題《 》，可以看出每一位教師都是學校的中流砥柱，是學校蓬勃發(fā)展的力量源泉。走進土坪鎮(zhèn)中心小學，您可以看到，大家團結(jié)一致，辛勤耕耘，默默奉獻，嘔心瀝血地為教育事業(yè)貢獻著全部的力量。

四、學校管理

1、常規(guī)管理：近年來，學校通過反復總結(jié)，征求教師建議，建立了一套科學合理的常規(guī)管理制度。一是對學校教師進行精心選擇、搭配，保證教學質(zhì)量，推動學生全面發(fā)展。二是學校還細化了教學過程管理，狠抓教學流程監(jiān)控，切實抓好教學督促檢查，努力將教學常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為教師的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，為教學管理提供方向引領(lǐng)和動力支持。三是學校有組織、有計劃的開展互聽互評活動。每期教師互聽評課不少于15節(jié)，通過互聽互評活動，教師與教師之間，教師與學校之間相互交流、相互探討、相互學習、共同提高，有力的提升了教師專業(yè)成長。四是在作業(yè)批改方面，要求教師日清月結(jié)，每月對學生進行定性評語和小結(jié)，嚴格按常規(guī)考核方案兌現(xiàn)教師績效工作，并對部分教師存在的問題及時整改。五是學校統(tǒng)一設(shè)計教案紙，在每張教案紙末設(shè)課后反思。教師課后及時反思總結(jié)，努力提升授課水平，學校管理規(guī)范有序，使教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

2、營養(yǎng)餐管理：我校一是嚴格程序，保證安全。學校食堂在操作模式上按照標準食堂從 1

更-衣間、消毒間、粗加工間、切配間等單線操作，實行流水作業(yè)，有力地保證了食品安全；在人員管理流程上設(shè)立了食堂主管、采購、保管等管理人員，形成相互監(jiān)督制約機制，從而保證了營養(yǎng)計劃資金的使用效率，學校堅持每周對食堂管理人員和從業(yè)人員進行培訓，加強理論學習與實踐運用相結(jié)合，提高食品的味覺和資金的管理效應(yīng)，在就餐模式上，學校健全管理制度、落實工作責任。教師組織學生將飯菜送入教室，然后有序的組織學生規(guī)范就餐，讓學生在校養(yǎng)成文明就餐的良好習慣，有力保證了學生在校用餐安全。

3、德育管理：在德育管理方面學校采取行之有效的措施，貫徹落實教書育人、德育為首的理念，把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，滲透在教育教學的各個環(huán)節(jié)。學校根據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，把培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)擺在首位。通過多形式，多渠道加強學生思想品德教育工作。一是通過國旗下的講話，對學生進行富有感染力的愛國主義教育、感恩教育、文明禮儀教育。二是通過“大課間”活動，對學生進行文明守紀教育，規(guī)范語言、行為、思想，努力讓學生做到尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌。三是通過童聲廣播站、心靈驛站、給留守兒童集體過生日等途徑，對學生進行心理溝通。四是放學整隊回家，讓安全、養(yǎng)成有機結(jié)合。五是開展節(jié)日教育活動。學校利用節(jié)日，安排相關(guān)活動，對學生進行品行教育，使他們從小養(yǎng)成良好的習慣和樹立過大理解，長大后做祖國有用的人才。

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4、活動管理：學校每年定期開展學生活動，學校的運動會和“六一”兒童節(jié)活動精彩紛呈，讓學生充分地展示自己。科技創(chuàng)新和讀書作文比賽，為學生開辟出一條條促進成才的重要途徑。感恩教育和演講比賽，為學生從小樹立報國信念。現(xiàn)學校以“科技活動”為重點，一批科技教師指導學生實際操作，設(shè)計、繪畫、制作，充分調(diào)動了教師的積極性，激發(fā)了學生學科學、愛科學的熱情，同時挖掘了地方文化，比如同學們的社會實踐作品《公館橋》、《華爾山苗族刺繡》等成果顯著�？萍蓟顒映晒�的取得，有力的提升了學校的辦學品味。推動了學校向前發(fā)展。學校還根據(jù)學生特點和個性發(fā)展，成立了八個興趣小組，成立了土坪文學社，使同學們通過學習與生活相結(jié)合，讓同學們在讀中學，學中樂，樂中長，不僅培養(yǎng)了學生的個性特長，還能使學生全面發(fā)展，為實現(xiàn)教育均衡發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

五、辦學成果

斗轉(zhuǎn)星移，風雨兼程，八十載辛苦耕耘，土坪鎮(zhèn)中心小學迎來了桃李芬芳、春色滿園。如今，校友們或施才于政界，或弄潮于商海，或獻身于科研，或活躍于文壇，或執(zhí)教于庠序，或投身于軍營，或求學于外域，或建樹于本校。近幾年來學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，在各種檢查評比中屢獲獎勵、表彰。從2017年以來，學校先后獲得了遵義市綠色學校、遵義市留守兒童示范校、遵義市三生、四愛、五心、五好示范校、遵義市減負提質(zhì)示范校、正安縣普法先進單位、正安縣科技活動優(yōu)秀組織單位等，2017—2017連續(xù)四年獲正安縣年度綜合目標考核一等獎，2011—2017連續(xù)三年獲正安縣教學質(zhì)量獎，這些成果的取得都凝聚著學校每位教職員工心血和汗水�，F(xiàn)如今土坪鎮(zhèn)中心小學辦學理念鮮明，思路清晰，教學資源優(yōu)厚，內(nèi)部管理規(guī)范，辦學特色逐步彰顯，教育教學質(zhì)量不斷提高，學校完全駛?cè)肓顺掷m(xù)、健康、飛速發(fā)展的快車道。對基礎(chǔ)教育改革發(fā)展具有示范性和引領(lǐng)性的，為均衡教育發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。站在學校發(fā)展新的起點，我們相信，成績和榮譽只代表昨天，未來的輝煌只有靠大家用更多的汗水和心血去澆灌�！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小�、“放飛夢想，成就未來”，土坪鎮(zhèn)中心小學將以更為寬闊的胸懷，更為博大的視野，在未來前進的道路上，努力地邁向遠方的彼岸，不斷地創(chuàng)造出嶄新的輝煌。

策劃：李進

副策劃：謝杰

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協(xié)調(diào)：李林

文字：袁可明

播音：鄭艷

攝影、視頻：張明厚 參與：全體教師

審查：學校黨支部 制作：土坪鎮(zhèn)中心小學

制作時間：2017年3月～5月 3

土坪鎮(zhèn)中心小學宣傳片解說詞 [篇2]

馬莊鄉(xiāng)中心小學始建于1929年，在抗日戰(zhàn)爭時期，這里曾是豫西南地委機關(guān)所在地，是一所具有深遠歷史意義和深厚的文化底蘊的學校。建校以來，學校培養(yǎng)的人才遍布全國各地，既有省部級領(lǐng)導，更有數(shù)以千計的各行各業(yè)致富能手。近年來，在各級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心支持下，學校已建成集教學樓、辦公樓、綜合樓、電教樓、學生食堂餐廳五位一體的花園式寄宿制小學，學校品位不斷提升。學�，F(xiàn)占地13000平方米，建筑面積3820平方米，有13個教學班，在校學生557人，專任教師31人，學歷合格率達到百分之百。我校緊緊圍繞“依托紅色教育基地，打造一流農(nóng)村小學”這一辦學目標，在學校管理上力爭達到“四化”，即：管理規(guī)范化，質(zhì)量最優(yōu)化，團隊人文化，制度科學化。我們的做法是：

一、依托紅色基地，提高德育實效（字幕出示）

我校落實“德育為先”理念，依托青少年紅色德育教育基地，創(chuàng)造性地開展教育活動：地委機關(guān)舊址紀念碑前的錚錚誓言、組織學生在德育基地學習革命先賢的歷史故事，讓學生緬懷革命先烈，不忘前賢，立志成才。

今春3月份開展的“學雷鋒樹新風，爭當時代新少年”活動，讓雷鋒精神在我校發(fā)揚光大。

二、加強教師管理，提高師德修養(yǎng)（字幕出示）

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師德是教師的第一智慧。各種新課程培訓和現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓，提高了教師的專業(yè)成長；“季讀一本書，月寫一篇文”活動提高了教師的文化品位；師德演講比賽，提高了教師的職業(yè)道德水平。創(chuàng)建和諧校園，實現(xiàn)人文化管理是我們的目標。

三、落實有效管理，促進質(zhì)量提升（字幕出示）

在教學管理上，我們以市、縣《中小學教學常規(guī)管理基本要求》為準則，積極推動學校教學管理的科學化、規(guī)范化。

課堂是提高教育教學質(zhì)量的主陣地。我們扎實推進了“四課四優(yōu)”活動。同學科教師之間經(jīng)常開展評課、議課活動，開展了“集中教研日”活動，互相交流，取長補短。現(xiàn)在我校教師人人都能在多媒體教室上課，借助現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，助推了學科教學的騰飛。 豐富多彩的教學活動也在豐富和活躍著校園文化生活。古詩文背誦、數(shù)學速算比賽、英語口語交際比賽、英語單詞默寫比賽、手抄報比賽、讀書演講會、主題班會、綜合實踐活動等，達到了激發(fā)學習興趣、提高基本素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的目的。今春我校又開展了讀書活動，打造“書香校園、書香班級”，校園掀起了師生讀書的高-潮。

四、強化安全教育，打造平安校園（字幕出示）

安全教育是我們的重中之重。每周一早晨開展了“安全教育”活動，提高了學生安全防范意識，我們還組織了緊急疏散演習，消防逃生演練，防擁擠踩踏演練，讓學生懂得生命的寶貴，學會保護自己。 2

一分耕耘一分收獲，我們馬莊鄉(xiāng)中心小學在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，實施規(guī)范化的人文管理，在教育教學工作中取得了累累碩果，多次在縣鄉(xiāng)獲獎。這些成績的取得，要感謝各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，感謝我校每位教師的辛勤工作。我們也清醒地認識到，工作還有許多不足之處，今后，我們要加倍努力，積極營造團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流的良好氛圍，創(chuàng)特色，樹品牌，使學校的管理工作再攀高峰，力爭使馬莊鄉(xiāng)中心小學成為鎮(zhèn)平縣一流的農(nóng)村寄宿制小學！

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