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成長(zhǎng)作文600字記敘文（通用57篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文600字記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 1
成長(zhǎng)是不可避免的，也是值得我們細(xì)細(xì)回味的，它就象調(diào)味瓶，裝著人生百味。
苦
每當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，總免不了唉聲嘆氣，我看著自己卷子上的處處紅叉，再看看別人那一張張笑臉，不得不為自己的總成績(jī)而擔(dān)憂。雖然我昨天還是信誓旦旦，但今天卻象霜打的茄子，全蔫了。我看著原本不該犯的錯(cuò)，直感惋惜，想到爸爸媽媽又要“爆炒青椒”，心中不免暗自生悲。
酸
回到家中，爸爸便問我：“這回考得怎樣?”我只得如實(shí)回答他。爸爸一下子嚴(yán)肅起來，又念起了“緊箍咒”，說我又是粗心大意，上課沒認(rèn)真聽講，別人努力時(shí)我卻在玩，難怪考不好。我自認(rèn)為爸爸說的都是事實(shí)，可我心里又內(nèi)疚又很煩，鼻子一酸，眼淚不由流了下來。我暗自下定決心：下次一定要努力!
甜
從那以后，我每天總要帶回幾本書，不管睡意如何來襲，也不管課外書誘惑多大，我仍能堅(jiān)持下來。終于“皇天不負(fù)有心人”，我的總成績(jī)終于上去了，雖然和同桌仍有較大差距，但必竟有了進(jìn)步。我的心里甜滋滋的。
辣
隨著連續(xù)幾天的`疲勞戰(zhàn)，我的精力明顯跟不上來，無論我怎樣不想遲到，都無法擺脫周公。一到校就看著一群“難友們”一字排開，我也只得站過去。老師用那比倚天劍還鋒利的眼神看著我們，瞪得我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，也不可能一直處于逆境，而伴隨著我的成長(zhǎng)的滋味，有酸有甜有苦有辣!
成長(zhǎng)作文600字記敘文 2
我，13歲，13歲的我，13歲的夢(mèng)想，13歲的收獲。漫長(zhǎng)而又短暫的13年，我學(xué)會(huì)了許多，也失去了許多……
10歲時(shí)，我還是一個(gè)天真爛漫的小女孩，父母的.苦口婆心，老師的語重心長(zhǎng)，統(tǒng)統(tǒng)擱在一旁，不懂少年的煩惱，不言少年的壯志，無憂無慮，自由自在。但，一次不經(jīng)意，讓我流出了10年來最寶貴也最無悔的淚，也正因?yàn)槟且淮�，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
那天下午，風(fēng)和日麗，萬里碧空飄著朵朵白云，我騎著我那輛兒童自行車，到處亂竄。六月的天氣像娃娃，說變就變，一會(huì)兒還是碧空晴朗，現(xiàn)在已是烏云密布。我趕緊騎著自行車飛快地趕回家。眼看天空越來越暗，整個(gè)大地好像籠罩著一層烏紗，我害怕極了。忽然，一聲震耳欲聾的雷鳴聲響起，接著便下起嘩嘩大雨，我淋得像只落湯雞，我頂著狂風(fēng)，冒著大雨，使勁地騎著自行車拼命往家趕。迷迷糊糊之中，巨大的雨簾中好像有一個(gè)人在走著。就在這時(shí)，自行車好像不聽使喚，剎那間，那個(gè)人倒在雨中。我愣住了，不敢去扶他，強(qiáng)烈的虛偽心，使我狼狽地回到了家。爸爸媽媽見我這副模樣，趕忙關(guān)心我。但，此刻我的腦海一直浮現(xiàn)雨中的那一幕。第二天早上聽爸爸說：“現(xiàn)在的治安越來越差了，把鄰居家老奶奶撞倒就溜走了�！蔽沂淞�，原來雨簾中那個(gè)人就是和藹可親的老奶奶，我怎么能……想著想著，豆大的淚珠順著臉頰流了下來。
無悔的淚，深刻的教訓(xùn)，讓我走向成長(zhǎng)的道路。希望在我在彩的人生道路上，乘上理想的航船，把人生描繪得更加美好!
成長(zhǎng)作文600字記敘文 3
我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學(xué)在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級(jí)剛開學(xué)不久的一個(gè)晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個(gè)“金蟬脫殼（ké）”，全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼（ké）”嘛！爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是qiào？”我定睛一看，臉頓時(shí)漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應(yīng)沿用“qiào”這一口語化發(fā)音�？磥碇袊值膶W(xué)問大著呢！從此，我與書便結(jié)下了不解之緣。
徜徉書海，我才真正領(lǐng)略到書中的精妙。我曾經(jīng)為《三國演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚(yáng)；為《愛心樹》中的蘋果樹對(duì)小男孩的無私奉獻(xiàn)而肅然起敬；為《十萬個(gè)為什么》中世界的奇妙而心向神往……
徜徉書海，我領(lǐng)悟了許多做人的道理�！渡拼松犯嬖V我們善良是一種美好的品德；《善心如水》告訴我們只要以誠待人，別人也會(huì)好好地對(duì)待你；《成功需要放棄》告訴我們不要一條路走到黑，要學(xué)會(huì)舍棄……
徜徉書海，我仿佛穿越了時(shí)空，與古今中外的著名作家促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行心靈的對(duì)話。憂國憂民的屈原，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�、偉大的`浪漫主義詩人李白、關(guān)心小讀者的冰心奶奶……他們從遙遠(yuǎn)的歷史深處走來，讀他們，如同讀一部五千年的古國文明史；讀他們，如同重塑一個(gè)內(nèi)涵中華精神的全新自我。而讀普希金、讀海倫·凱勒、讀林格倫……又為我打開了通往世界的另一扇窗。
書，是智慧的寶庫，是人類文明的結(jié)晶。她如一座豐富的礦藏，正等著我們?nèi)ネ诰�，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造屬于我們自己的天地。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 4
說起《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)關(guān)于它的種種故事來。我們就像親密無間的“朋友”，善解人意的“姐妹”，它一直陪伴著我度過有滋有味多姿多彩整整四年的小學(xué)時(shí)光，它把思維幼稚的“小不點(diǎn)兒”漸漸地培育成了下筆如神的大女孩兒。
記得老師第一次向同學(xué)們介紹它的時(shí)候我便毫不猶豫地喜歡上了它，執(zhí)意讓媽媽為我牽線搭橋，挽起了友誼的手。在接下來的日子里，我對(duì)它更是叫一個(gè)愛不釋手：無論我是在做什么事情，大到班級(jí)里的始突發(fā)事件，小到同桌間的口角紛爭(zhēng)，只要《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的身影在我的眼前“刷”地閃那么一下，我就會(huì)立刻放下手中的事情，捧起它哼著小曲兒，津津有味的讀起報(bào)了來，旁人一看，還以為剛才什么事情都沒有發(fā)生過一樣呢！
《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》總的來說可以分為四大類。第一大類的內(nèi)容很豐富，突出介紹花草樹木根深葉茂，談?wù)擑B魚昆蟲遨游四海，講述人生道理學(xué)習(xí)方法。一個(gè)個(gè)故事讓人應(yīng)接不暇。第二大類是“數(shù)學(xué)溜溜球”，大感興趣的同學(xué)們會(huì)在課下三五成群地聚在一起“爭(zhēng)論比拼”，看誰最“溜”。所以每當(dāng)課下走進(jìn)教室，當(dāng)你聽到大聲爭(zhēng)論的聲音時(shí)，可不要太莫過于驚訝喲！第三大類便是課外讀物了，我最喜歡里面的“成語小故事”、“字謎”和“啄木鳥小分隊(duì)”了，一個(gè)個(gè)讓人拍手稱贊，浮想聯(lián)翩。到了第四大類，也是讓我最著迷的一個(gè)片段——“作文呼啦圈”，里面的`好詞佳句讓人數(shù)不勝數(shù)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的情節(jié)在人的眼前戲劇化的流動(dòng)著，讓人沉浸其中，流連忘返，喜不自禁。
我相信，聽了我的介紹，你也迫不及待，躍躍欲試的想和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》留下那一段難以抹去的友誼了吧！那就讓我們共同沐浴報(bào)香，一起快樂成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 5
我很喜歡意大利作家埃得蒙多·德·亞米契斯創(chuàng)作的《愛的教育》這本書，因?yàn)檫@本書用樸實(shí)、流暢的語言，把大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛表現(xiàn)的淋漓盡致。書中的主人公安利柯，是一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩。通過他的眼光和思想，講述了他從四年級(jí)10月份開學(xué)第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，與細(xì)微處見真情、平凡處寓崇高。
安利柯有很多有優(yōu)良品質(zhì)的老師、同學(xué)和朋友，比如說善良隨和、正直慷慨的`卡隆，勤學(xué)好問、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西，尊老愛幼、執(zhí)著孝順的卡萊可西，樂善好施、舍己為人的佩洛蒂……我很慶幸自己的身邊也有這樣的老師、同學(xué)和朋友，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安利柯深深愛著他的家人，他的家人也深深愛著他。姐姐、媽媽和爸爸寫給安利柯的信，不論是勸導(dǎo)，亦或是責(zé)備，都是娓娓道來，充滿深情。我最喜歡書中《大街》這篇文章，這是安利柯爸爸寫給安利柯的一封信。在信中爸爸告訴安利柯，看到他在大街上“跑的太快了，一頭撞到了一位婦人身上”，教導(dǎo)他“走在大街上，也有應(yīng)該遵守的規(guī)矩”，并希望他“在最微小的生活細(xì)節(jié)處，都要表示敬意”，永遠(yuǎn)保持一顆善良、純凈、勇敢的心。我想每一位父親可能都是安利柯爸爸，希望自己的孩子健康、快樂的成長(zhǎng)，成為一個(gè)彬彬有禮、善良勇敢的人。
《愛的教育》用愛的眼光和筆傳達(dá)最美好的生活和心靈，書中刻畫的每一個(gè)人物、每一個(gè)故事都讓人印象深刻、難以忘懷，讓我明白對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重是多么重要，引導(dǎo)和教誨我成為一個(gè)有禮貌、有愛心、有勇氣、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
成長(zhǎng)作文600字記敘文 6
如果年華尺隨春風(fēng)一拂，春水一流，我多么不甘心啊，于是我提起筆，記錄下成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴漣漪？
那時(shí)稚嫩的我，邁著蹣跚的步伐爬向媽媽，那搖搖晃晃的幾步對(duì)我來說，就像那萬里長(zhǎng)征，我能跨過一條條小道，那就是一個(gè)驚天動(dòng)地的奇跡。在媽媽溫暖的目光下，我邁著愛的步伐，一步一步走向媽媽的懷抱。雖然在走向媽媽的路途中，會(huì)摔倒、受傷，我卻義無反顧的走下這條路，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)走路是一個(gè)人的人生中最難攻克的一關(guān)，我決不能放棄，決不能輸在自己人生的起跑線上。
時(shí)光如流水般灑過大地，一切都隨著時(shí)間而變遷了，可是它卻帶不走我童年的歡笑。田野里，花叢中，都有我稚嫩的痕跡；小河里倒映著我純真的笑臉；陽光在清晨透入我的窗口，和我在被窩里說悄悄話；月亮姐姐輕輕走進(jìn)我的房間，為我灑滿溫暖，在高高的夜空中唱著搖籃曲，把我送人夢(mèng)鄉(xiāng)。
在陽光明媚的下午，我和小伙伴們光著腳丫，踩到河底的石頭上，涼涼的，魚兒在河里為我洗腳，我和它們一起唱歌跳舞，樂在其中。歌聲笑聲響遍田野，迎著柔軟的`陽光，我生活在一片無憂無慮的樂土里。
日歷一頁頁翻過，年齡一歲歲增大。長(zhǎng)大的日子里，我迷失了方向，在迷茫中徘徊，不知道這一切生活規(guī)律的變幻無常，我的身體在成長(zhǎng)的日子里學(xué)習(xí)，心卻在兒時(shí)的記憶里漫游，不斷流下一顆顆眼淚。
爸媽望女成龍鳳的愿望壓制著我，讓我在堆積如山的作業(yè)中苦苦用功。我多么希望有一道時(shí)間的光束，把我送到從前，哪怕時(shí)間再短。如果年華只隨春風(fēng)一拂，春水一流，我也無法挽回，我只能在記憶里回味過去，依然微笑著成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 7
童年是每一個(gè)人在人生中最快樂的日子，它是美好生活的向往。童年是無憂無慮的，童年也是無憾的！童年中做了有意義的事情，感覺現(xiàn)在的生活是多么快樂呀！現(xiàn)在的我回想起來，在我的童年里，有多少有意義的事情�。�
想起那次做飯，早起的我沒有事情做，突然想到早飯沒有燒，便自己做了起來。
我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子打開鍋蓋，把鍋?zhàn)永锵锤蓛�，再放一碗米，加了點(diǎn)水，開始加柴生火，接著，火大起來了，大約二十分鐘，就見鍋?zhàn)永锩盁熈�，我知道飯熟了，心中不免有些覺得驕傲！媽媽爸爸聞到味道，起來一看，表揚(yáng)了我！
這時(shí)，我被表揚(yáng)了，心里舒服極了！
童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂！
春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河危诓莸厣�，我們玩耍，面�?duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂呀！那時(shí)候，我不知道春天的'短暫，怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最后枯萎？現(xiàn)在的我，知道了這些事情，這說明我在成長(zhǎng)！
夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂呀！面對(duì)著這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！
秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹旁，我觀賞著那迷人的楓葉，
心中有無數(shù)個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，來堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快......
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記童年里所發(fā)生的一切，童年是我最快樂的時(shí)光，我在這種陽光下幸福地成長(zhǎng)著！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 8
一說起《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出關(guān)于它的種種故事來。我們就像親密無間的“朋友”，善解人意的“姐妹”，它一直陪伴著我度過有滋有味、多姿多彩整整四年的小學(xué)時(shí)光，它把思維幼稚的“小不點(diǎn)兒”漸漸地培育成了下筆如神的大女孩兒。
記得老師第一次向同學(xué)們介紹它的時(shí)候，我就毫不猶豫地喜歡上了它，執(zhí)意讓媽媽為我牽線搭橋，挽起了“友誼”的手。在接下來的日子里，我對(duì)它更是叫一個(gè)愛不釋手：無論我是在做什么事情，大到班級(jí)里的突發(fā)事件，小到同桌間的口角紛爭(zhēng)，只要《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的身影在我的眼前“刷”地閃那么一下，我就會(huì)立刻放下手中的`事情，捧起它哼著小曲兒，津津有味的讀起報(bào)來，旁人一看，還以為剛才什么事情都沒有發(fā)生過一樣呢!
《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》總的來說可以分為四大類：第一大類的內(nèi)容很豐富，突出介紹花草樹木根深葉茂，談?wù)擑B魚昆蟲遨游四海，講述人生道理學(xué)習(xí)方法，一個(gè)個(gè)故事讓人應(yīng)接不暇。
第二大類是“數(shù)學(xué)溜溜球”。大感興趣的同學(xué)們會(huì)在課下三五成群地聚在一起，爭(zhēng)論比拼看誰最“溜”。所以每當(dāng)課間走進(jìn)教室，當(dāng)你聽到大聲爭(zhēng)論的聲音時(shí)，可不要太過于驚訝喲!
第三大類便是課外讀物了。我最喜歡里面的“成語小故事”、“字謎”和“啄木鳥小分隊(duì)”了，一個(gè)個(gè)讓人拍手稱贊，浮想聯(lián)翩。
到了第四大類，也是讓我最為著迷的一個(gè)片段——“作文呼啦圈”，里面的好詞佳句讓人數(shù)不勝數(shù)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的情節(jié)在人的眼前戲劇化的流動(dòng)著，讓人沉浸其中，流連忘返，喜不自禁。
我相信，聽了我的介紹，你也迫不及待、躍躍欲試的想和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》留下那一段難以抹去的友誼了吧!那就讓我們共同沐浴報(bào)香，一起快樂成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)作文600字記敘文 9
誠信乃為人之根本，是人生的地基，更是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的伙伴。
沒有誠信做支架，再高的金山也會(huì)倒塌；沒有誠信做保障，再高的“椅子”也會(huì)搖搖欲墜；沒有誠信做靠山，再大的權(quán)力也無法在你手中長(zhǎng)留。相信誠信的力量，只有它才能成為你終身的良師益友。
在當(dāng)今社會(huì)上，能看到的只是物欲橫流的庸俗與虛妄。誠信也銷聲匿跡于日益喧囂的人群之中，偶爾露頭，引來的卻可能是一片質(zhì)疑：“假的吧，這世上哪還有誠信？”“不會(huì)是為了炒紅自己而演了一出戲吧？”質(zhì)疑的聲潮淹沒了人們心中的信任，寒冷的堅(jiān)冰凍結(jié)了人們的心房。沒有信任，何談?wù)\信？剩下的唯有一片冷與防備。
中國人��！傳承了幾千年的美德，被你們藏到哪里了？縱觀古史，多少誠信人士在為我們樹立榜樣：商鞅城門立木諾千金，曾子守信殺豬教兒女……難道這些誠信品質(zhì)遺留在歷史長(zhǎng)河中嗎？中國人啊，醒醒，醒醒吧！不要讓華夏的傳統(tǒng)美德從我們血脈中消逝，不要讓誠信成為美麗的`傳說！
你可能會(huì)說，你是個(gè)誠信的人。但真的是如此嗎？不要以為你偶爾不交作業(yè)沒什么大不了。這的確是一件小事，但你還記得當(dāng)初你對(duì)老師所發(fā)過的誓嗎？你說你要好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，你做到了嗎？不要以為你沒有及時(shí)歸還借來的財(cái)物沒什么大不了，這也的確是一件小事，但你雖然在最后歸還了財(cái)物，你在別人眼中的可信任度卻降了幾個(gè)檔次，在日后，你必定會(huì)因此而付出代價(jià)。所以讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己是一個(gè)誠實(shí)守信的人。
如今，我們正處于需要汲取營(yíng)養(yǎng)的高速成長(zhǎng)期，而誠信則是成長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)，沒有它，我們只會(huì)成長(zhǎng)為萎靡不振的畸形兒。
讓我們與誠信相伴，茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 10
小時(shí)候，書就是陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的伙伴，也就是那時(shí)，我愛上了書，沉醉其中，情感彼伏。我曾為《賣火柴的小女孩》的悲慘遭遇而流下傷心的淚滴，又為《皇帝的新裝》里的人們愚昧而感到十分的可笑，為《海的女兒》里小美人魚的堅(jiān)強(qiáng)和善良而感動(dòng)，流下激動(dòng)的熱淚······
時(shí)間似流沙，一點(diǎn)一滴地流走，日子久了，我對(duì)書的興趣也越加越深。啊！這些親愛的書！我迫不及待地翻開，像一葉自由的扁舟，立刻就在這片海洋里徜徉。這是一個(gè)多么極其美妙的世界，我又體會(huì)到了馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼，尋找到了文天祥“人生自古誰無死”的豪情，理解到了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈······
這里，鳥語花香，草長(zhǎng)鶯飛。小說好似一棵茁壯成長(zhǎng)的`大樹，詩歌又好比在春風(fēng)下起舞的嫩草，散文散發(fā)出迷人芳香的鮮花。這里，充滿了美麗，充滿了生氣，充滿了人生的奇跡。這里，飛出誘惑，泌出芳香，吐出黎明。好一個(gè)文學(xué)的天堂！
我喜歡在煙雨蒙蒙的周末，一個(gè)人靜靜地坐在窗前，品一杯茗茶，翻一卷書，優(yōu)雅的心情和感覺漸漸滋生。還記得，那本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》令我感慨萬分，一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓，它們?nèi)说挠亚樽阋詼嘏@個(gè)冰冷的世界。一只名叫柴斯特的蟋蟀用它嘹亮而韻味無窮的鳴叫回報(bào)了朋友們的真摯友情，同樣也回報(bào)了愛它的主人——男孩馬力歐，幫助馬力歐一家脫離險(xiǎn)境······
生活里沒了書籍，就好像沒了陽光；智慧力沒了書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。我愛書，因?yàn)樗屛易兊煤每鞓罚?/p>
成長(zhǎng)作文600字記敘文 11
一天周末，我在電腦前，打著游戲，享受著周末的時(shí)光。
“鑫晨，來喂妹妹吃奶，我去做飯!”媽媽的聲音從客廳中傳出。
“來了!”我嘴上答應(yīng)著，眼睛卻依然盯著電腦，手指還在不停地忙碌著。直到媽媽再次催促的聲音傳來，我才不情不愿來到客廳。
媽媽把妹妹塞到我手里，就急匆匆地向廚房走去。我抱著妹妹，四目相對(duì)。我看到妹妹嘴巴邊附近有些奶，臉上、鼻尖上也有些奶，就連額頭上也有些奶滴，還對(duì)我壞壞地笑著，猛地趴我肩上，一頭一臉的`奶都擦到了我身上。
我還來不及反應(yīng)過來，剛想坐到沙發(fā)上，妹妹就雙目緊閉，額頭上的肉擠在了一起，嘴巴張大，“哇”的一聲哭了。我不得不抱起她，在家里走來走去，前陽臺(tái)走到后陽臺(tái)，她還是“哇哇”直哭。我一手抱著，一手拿起奶瓶喂妹妹，妹妹不哭了，兩只小眼睛看著我，但只是含著奶瓶，不肯吸奶。我又學(xué)著媽媽，唱著“小白兔，白又白，兩只耳朵……”想逗妹妹開心，可妹妹依舊不吃，癟著嘴又開始哭起來。我被妹妹折騰得滿頭大汗，坐也不行，站也不行，喂也哭，不喂她也哭。這小祖宗可真是難伺候啊。
等媽媽做完飯，妹妹的奶瓶里才少了三分之一。
我把妹妹交給媽媽，抱怨道：“喂她吃奶可真麻煩。”
媽媽瞪了我一眼：“這點(diǎn)事情就煩啦，你長(zhǎng)這么大，不知道惹過多少麻煩事呢�！�
我一愣，想到媽媽每天這么辛苦，打理家里，還要帶妹妹，管我學(xué)習(xí)，犧牲了自己的休息時(shí)間，還勞累了身體。我不過是偶爾幫下忙，卻還要抱怨，還不舍得離開游戲，真是不應(yīng)該啊。
想到這里，我默默地抱過妹妹……那一刻，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 12
沐浴著溫暖的陽光；感受著微風(fēng)的吹佛；我在陽光下快樂的成長(zhǎng)著。微風(fēng)——老師，細(xì)雨——同學(xué)，對(duì)我無微不至地照顧，讓我倍感親切。
老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師像辛勤的園丁，培育著我們――祖國的花朵。老師像粉筆，犧牲了自己，把淵博的知識(shí)傳播給了學(xué)生。老師像路燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師像太陽，永遠(yuǎn)照耀著我們，給予我們溫暖。老師像星星，指引著我們前進(jìn)的方向。老師像母親，關(guān)愛著我們，培養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。
總之，老師可以用幾個(gè)詞來形容：嘔心瀝血、一絲不茍、默默無聞、無私奉獻(xiàn)……
同學(xué)，就是親愛的兄弟姊妹，是精神上的血親；同學(xué)是一種別樣的情，有永遠(yuǎn)說不完的話、敘不完的舊、道不盡的喜悅、訴不完的憂愁；就算有一天滄海變成桑田，那些笑或淚、共同的`畫面，也會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里，不會(huì)改變。
總之,同學(xué)可以用幾個(gè)詞來形容：形影不離、深情厚誼、生死之交、志同道合……
在我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)幫助我，老師關(guān)心我，朋友慰問我，比如：我考試考得不理想，老師幫我分析題目，同學(xué)安慰我，叫我不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。
在我開心的時(shí)候，同學(xué)和我一起分享快樂，老師贊揚(yáng)我，叫我不要驕傲，叫我繼續(xù)努力。比如:我在比賽中獲得了好的名次，老師夸贊我，表揚(yáng)我，同學(xué)紛紛向我祝賀。
在我生病的時(shí)候，同學(xué)幫助我，照顧我；老師關(guān)心我，詢問病情，噓寒問暖，讓我倍感親切。比如……
同學(xué)們和老師的關(guān)心讓我深受感動(dòng)，被感親切。在陽光中成長(zhǎng)的我非常健康和快樂。因?yàn)橛兴麄儗?duì)我的關(guān)心才有了現(xiàn)在美好的我。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 13
人人都會(huì)從小到大，從無知到有知，從矮到高，在這些成長(zhǎng)過程中，我想大家一定有很多煩惱吧！
在我上一年級(jí)的時(shí)候，就有一件煩惱的事，是什么事呢？就讓我來告訴你這件煩惱事。
那年，正好是暑假，爸爸媽媽帶我去澳大利亞玩。到澳大利亞要乘飛機(jī)，在飛機(jī)上睡覺。因?yàn)槟菚r(shí)又吵又亮，我怎么也睡不好，這可怎么辦呢？這時(shí)媽媽告訴我，飛機(jī)上有眼罩可以戴，我只要不想別的雜念，就可以了。我雖然按媽媽說的做了，但是座位很小，很擠，我眼下又出現(xiàn)了一個(gè)煩惱，這怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，眼前閃現(xiàn)一個(gè)辦法。我最靠近，這件事也最好做，你看，我把手放下，安全帶系系緊，人往后靠一靠，把被子往我脖子塞一塞，把眼罩放下來，就安安靜靜地睡了。第二天我發(fā)現(xiàn)我還真的睡在原來的位子，沒有東倒西歪的了。我終于解決這個(gè)煩惱了！
二年級(jí)的暑假，我報(bào)了“新東方”、“挑戰(zhàn)100分”和游泳培訓(xùn)。這之間“新東方”和游泳在5日這天有時(shí)間重疊的現(xiàn)象。我在心里一直犯嘀咕：“我是上“新東方”的話，10日游泳未免能過關(guān)。如果我上游泳課的話，“新東方”可能又來不及補(bǔ)課。我左右為難，最終，我想：10日游泳更重要，補(bǔ)課什么時(shí)候補(bǔ)都一樣，我應(yīng)該上游泳課！我連忙去征求媽媽的`意見，媽媽也這么說。我太高興了，說明我的決定也是有道理的！
在你的成長(zhǎng)路上，也一定遇到很多的煩惱吧！在我的成長(zhǎng)路上，我遇到了很多煩惱，可一一被我解決了。在我的成長(zhǎng)道路中，我的煩惱越來越少了，也學(xué)會(huì)了自立，也懂得了怎樣克服困難。
我相信，我一定會(huì)越來越成熟，越來越自立的。最終一定會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)羽翼豐滿的雄鷹，自由地在藍(lán)天中快樂地飛翔。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 14
下午放學(xué)，老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，要求是要用兩種方法解。
第一種方法很簡(jiǎn)單，很快的就解出了結(jié)果。第二種方法就有點(diǎn)困難，怎么回事，這道題就是這么做的啊?怎么算不出結(jié)果。我非常地?zé)⿶灒偌由衔夷菨M腦子的睡意，疲勞的眼睛，是我的解題思路越來越亂。于是我站起來，舒松一下筋骨，去洗手間洗把臉清醒清醒，讓我的大腦繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)過身去，看見一顆仙人球在那茁壯的成長(zhǎng)。想想那盆仙人掌，我已經(jīng)十天沒澆水了，沒想到它依舊非常翠綠。它的生活能力很強(qiáng)，就是在干旱的沙漠里，也不會(huì)枯死。而且它很容易活，插哪兒活哪兒。我怔了一下，我為什么不能像仙人掌一樣，頑強(qiáng)的`生長(zhǎng)。
我回到房間，拿起筆，將這道題的步驟一點(diǎn)點(diǎn)檢查。我便換了另外一種方法，終于我算出了答案。躺在床上，回想著剛才的情境，我情不自禁地笑了。
第二天，老師讓我把這道題講給大家聽，老師很欣賞我的做法，不但簡(jiǎn)便而且輕而易懂。
從此我喜歡上了它，我便給它取了名字----小強(qiáng)。一聽到小強(qiáng)，大家肯定會(huì)想到蟑螂，沒錯(cuò)它就是我們家的蟑螂。
這是一個(gè)小嘗試，但對(duì)我來說是大進(jìn)步。在嘗試中，智慧可以增長(zhǎng)，能力可以提升，經(jīng)驗(yàn)可以積累，人生可以得到升華!
生活充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，凡事都要去嘗試。嘗試總會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信，前方的荊坷只會(huì)讓我迎難而上，在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。每個(gè)人都會(huì)有嘗試，而嘗試又分為很多小節(jié)，要去嘗試每一個(gè)細(xì)節(jié)，才會(huì)讓自己的成長(zhǎng)與人生更加美麗!
成長(zhǎng)作文600字記敘文 15
我上幼兒園時(shí)，外公擁有了家里的第二臺(tái)電腦。不久，媽媽也配備了一臺(tái)聯(lián)想牌的手提電腦，是佛山教育信息化發(fā)展的見證。這時(shí)，我家裝上了專用的ASDL網(wǎng)線，是1M的流量，上網(wǎng)方便快捷多了。這時(shí)，我喜歡看家人上網(wǎng)，從小屏幕中看看花花世界，我也學(xué)會(huì)幫忙開關(guān)電腦啦。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，爸爸買了一臺(tái)新電腦，聽爸爸說是有256兆的`內(nèi)存。去年，我家的寬帶改裝了4M大流量，還辦了包年套餐，可以隨時(shí)自由地、快速地上網(wǎng)。今年年初，外公說要“與時(shí)俱進(jìn)”，又更新?lián)Q代了一臺(tái)最新的電腦，雙核，內(nèi)存為2G，容量大，速度快。我呢？當(dāng)然也學(xué)會(huì)了使用電腦，用拼音學(xué)打字、用EXCEL表格來統(tǒng)計(jì)我的各科測(cè)驗(yàn)成績(jī)，用PPT來制作展示課件，上互聯(lián)網(wǎng)查火燒云、錢塘潮、傳統(tǒng)民間藝術(shù)等資料，偶然也玩一下游戲等。我們學(xué)校還開設(shè)電腦課，同學(xué)們可喜歡啦！
聽媽媽說，她上大學(xué)時(shí)還不知什么電腦是什么樣子的，更不懂得互聯(lián)網(wǎng)。而中國是在1994年才接上互聯(lián)網(wǎng)的，但在2009年的6月，我國的網(wǎng)民就超過美國，躍居世界第一。我為祖國的發(fā)展感到自豪�，F(xiàn)在我家里有三臺(tái)臺(tái)式電腦，一臺(tái)手提電腦，外公、爸爸用來看財(cái)經(jīng)資訊，國內(nèi)外新聞大事；媽媽用電腦搜索信息資料，備課和制作課件；小姨利用電腦上遠(yuǎn)程教育，繼續(xù)深造；外婆用來搜索市場(chǎng)資訊，看電影、電視；我也通過電腦學(xué)到更多知識(shí)。我家搭上信息高速公路了。
我衷心地祝愿，祖國媽媽60歲生日快樂！我家的信息化生活更加豐富多彩，我會(huì)更加勤奮努力地學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 16
成長(zhǎng)有許多味道，有時(shí)甘甜得像蜜;有時(shí)酸的像檸檬;有時(shí)苦得像榴蓮;有時(shí)……
酸
“啪!”一記教棍落在我的手掌上，突然的疼痛刺激了淚腺，淚水和心里的委屈濕潤(rùn)了我的眼眶，感覺酸酸的。
事情是這樣的：班上正在考試，我的同桌來偷看我的答案，我趕緊用手捂住不讓他看，“看什么看你自己寫!”我把聲音降到最低，說了他一句，可這情景在老師眼里竟成了我們交頭接耳了。
甜
小時(shí)候，最喜歡干的莫過于和伙伴們一起瘋狂玩了。那一次，我們一起去小山坡上玩，有一個(gè)人提議說：“我們來造一個(gè)陷阱吧!”我們聽了覺得很有意思，擼起袖管說干就干，沒一會(huì)兒我們就在地上挖了一個(gè)大坑，又放上樹枝樹葉，最后鋪上沙子。雖然那坑說大不大，說小不小，但是如果有一個(gè)人踩下去，那摔倒是免不了的。第二天我們?nèi)ゲ榭磿r(shí)，卻找不到那個(gè)陷阱了。這時(shí)我腳下一空被絆倒了，我們看著那個(gè)坑愣了一下，又看著我，都笑了起來。我也跟著他們，拍拍褲子上的沙子笑了。
苦
那一天我悄悄溜進(jìn)家里，回到房間終于松了一口氣，我慢慢從書包里拿出一張?jiān)嚲�，試卷上鮮紅“87”分刺痛了我的'眼睛。今天老師要求我們把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字，我要怎么告訴媽媽我才考了這么點(diǎn)分呢?
辣
“晚安�！眿寢屳p輕地合上門�！巴戆病蔽野炎约簮炘诒蛔永铮贸鲆槐尽恫槔砭攀馈反蜷_手電，津津有味地看起來，這時(shí)一陣腳步聲打斷了我，我想：難道是媽媽?回來干什么?拿東西嗎?邊想我還邊把書塞進(jìn)枕頭下面。門開了果然是媽媽忘了拿的洗面奶，等到確定媽媽回房間了，我才拿出了我的書……
生活就是這樣，不僅要用甜來滋潤(rùn)，又要用苦來磨練，就是因?yàn)橛心敲炊嗟奈兜�，我們的生活才�?huì)不那么枯燥了。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 17
在我的母校，綠油油的草地正中間栽種著很多柿樹。春去秋來，柿樹一直隨著著個(gè)人成長(zhǎng)。
還記得母親牽著我的小手第一次趕到院校，我一眼就看到了齊整排序的柿樹。那時(shí)他們還不大，樹技上零星地長(zhǎng)出幾塊葉子。盡管枝干看上去很薄弱，可是葉子卻充滿活力，綠得奪目。寒來暑往，柿樹從最開始的萌芽期到最終一片葉子的凋謝，生命周而復(fù)始。慢慢地我和柿樹變成最好的朋友。當(dāng)我們躲在柿樹下邊憂傷流淚時(shí)，它為我庇佑；當(dāng)我們愉悅歡歌笑語時(shí)，那一片葉子綠得更為奪目。
炎熱炎夏，太陽光烤制著地面，天地萬物睡意朦朧。別的`花草樹木的葉子早就被熱流烤制得早已枯萎，可是柿樹的葉子卻綠得發(fā)光。在這里奪目的翠綠色中表明著柿樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力和戰(zhàn)斗能力。
嚴(yán)冬臘月，落葉早就化作土壤，樹技卻昂然高挺。那一條條剛勁有力的枝條，義無反顧，清靜地矗立于風(fēng)雪交加寒冷當(dāng)中，這就是生命的能量。這類能量來自對(duì)生命的憧憬。
明年金秋時(shí)節(jié)，種植園里繁華無比。柿樹不甘人下，一個(gè)個(gè)桔紅的小燈籠擺滿樹梢。你知不知道，這沉重的柿子餅果子并并不是在顯擺自身，只是在使用這香甜的豐碩成果來證實(shí)自身的品格。這就是柿樹傲霜斗暑后的獲得。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，十年寒窗苦讀的我總算邁入了畢業(yè)時(shí)刻。六年的中小學(xué)職業(yè)生涯，六年的無話不說，柿樹一直倍伴我。離別時(shí)刻，再度趕到柿樹下，柿樹早已成長(zhǎng)。那一團(tuán)綠茵足夠?yàn)槲覔躏L(fēng)遮雨，那一條條枝條還可以扛起我的軀體，那寶貴的品格更能夠灌溉我的全部生命。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 18
翻開成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，一張紙照片閃現(xiàn)眼前，一幕幕成長(zhǎng)經(jīng)歷在腦海浮現(xiàn)。
最吸引我的還是這一張：一個(gè)身材嬌小、皮膚白嫩的小女孩，要參加學(xué)校舉辦的長(zhǎng)跑比賽，在家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她滿懷信心，下定決心要得冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)氣。
比賽即將開始，她喝了幾口水，蹲下來，仔細(xì)地系了系鞋帶。
比賽開始了，隨著裁判的一聲令下，她飛一般地沖出起跑線，一路狂奔，超出其他選手五米多。突然，她的眼前出現(xiàn)了一塊兒石頭，由于跑得太快，來不及躲閃，一下子被石頭絆倒了。賽場(chǎng)上變得靜寂起來，連根針掉到地上都能聽得見。一秒、二秒……時(shí)間一分一秒地挪動(dòng)著，三分鐘后，不知誰起的頭，同學(xué)們都大喊：“加油，站起來！”小女孩慢慢地抬起頭，看看老師，看看同學(xué)，想起了當(dāng)初他們的`鼓勵(lì)，她認(rèn)為自己不能輕易地放棄。于是，她一點(diǎn)點(diǎn)地站起來�！芭�，啪！”瞬時(shí)掌聲一片，她又慢慢跑起來。雖然，她沒有在那次比賽中獲得冠軍，但她在心中已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，贏得了自己心中的第一。
看到這兒，我哭了，這個(gè)小女孩不就是我嗎？
在成長(zhǎng)的路上，我們快樂前行。然而不是每個(gè)人的人生路都是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折，如果我們放棄了，就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)終點(diǎn)，想想當(dāng)初起跑時(shí)的誓言，難道你忘記了嗎？怕輸?shù)娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)贏。
當(dāng)朝著反方向走去時(shí)，當(dāng)在樓梯角落找勇氣時(shí)，當(dāng)在屋里偷偷哭泣時(shí)，想想起跑時(shí)的夢(mèng)想吧！請(qǐng)記�。簽榱宋覀兘K點(diǎn)的那個(gè)夢(mèng)想，我們走在成長(zhǎng)路上！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 19
從小到大，我看過不少書，因?yàn)槲乙恢毕嘈艜侨祟惖呐笥�，書是人類進(jìn)步的階梯。書籍豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，增進(jìn)我們的友誼。使我們體驗(yàn)到：讀書是快樂的。書香伴隨我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我很少讀書、看書，但那本《愛的教育》讓我獲益匪淺。這本書描述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭的感人至極的故事。而且父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國的神圣的愛無不流溢于紙上，動(dòng)人心魄。這本書有詩人般細(xì)膩優(yōu)美的語言、科學(xué)家那樣縝密的思維、教育家那樣的淵博的知識(shí)、紳士般的風(fēng)度與品格……把讀者帶到廣闊的社會(huì)里，娓娓而談，循循善誘。它講述的`這些感人的故事和深刻的哲理，使我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。正因?yàn)檫@本書，我第一次嗅到了書香。書香伴隨我成長(zhǎng)。
上中學(xué)后，我閱讀了更多的書，有《名人名言》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中國未解之謎》、《名人傳》等。其中那本《伊索寓言》生動(dòng)形象地把各種各樣的動(dòng)物描寫成人那樣，蘊(yùn)涵了許多深刻的哲理。還有那《中國未解之謎》更是具體地把這公元前和公元后的那一絲絲未解之謎描述出來，讓我們這些讀者看完以后有動(dòng)力發(fā)奮學(xué)習(xí)，想去嘗試探索或解決當(dāng)中的神奇奧秘。這些書讓我對(duì)書香更敏感了。書香伴隨我成長(zhǎng)。
書是我的海洋，書是我進(jìn)步的階梯，書擦亮了我的眼睛，書清醒了我的大腦，書振奮了我的精神，書給我?guī)砹藰啡づc知識(shí)。
沒有書，世界會(huì)暗淡無光；沒有書，生活會(huì)枯燥無味；沒有書，黑暗會(huì)彌漫全球；沒有書，人類將不再有文明與發(fā)展的理念延續(xù)。書是我的良師益友，永遠(yuǎn)指引著我們向去光明……書香伴隨我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 20
當(dāng)我們呼吸第一口空氣時(shí)，我們哭了；當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，世間一切都與我們無關(guān)，陪伴我們的，只有一聲聲響亮的啼哭聲。
生活中，每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)，但如果最后在別人的教導(dǎo)下知錯(cuò)就改，能流下悔恨的眼淚，那么這個(gè)人就會(huì)有很大的進(jìn)步，就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的人。
我也曾流下過悔恨的眼淚。有一次，我弄壞了別人的兩個(gè)玩具，一個(gè)在上周星期一，另一個(gè)在本周的星期三。我該怎樣賠給他呢？我的零花錢可早已花光了呀，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。偶然間我知道在我家的米桶里放有兩張50元。能不能拿呢？我心里非常猶豫。最終我下定決心還是拿吧，中午我回家時(shí)從米桶里拿走了一張50 元。下午媽媽回家做飯時(shí)我怕她發(fā)現(xiàn)，就搶著要淘米，可媽媽一看就覺得不對(duì)勁——平時(shí)我可是什么也不做的呀。很快我就被媽媽揭穿了，可是她只淡淡的說：去寫作業(yè)吧。我心里害怕極了，忐忑不安。
吃過飯，爸爸把我叫到房間里給我講道理，這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到自己偷偷拿家里的`錢是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我向媽媽認(rèn)錯(cuò)，可媽媽讓我再想想自己還有什么不對(duì)的地方。我什么也想不到，就覺得是媽媽在為難我，哭著和她爭(zhēng)辯。等我平靜下來，媽媽才慢慢的給我講道理，我終于明白了。我沒有愛惜同學(xué)的東西，損壞一次又一次，還沒有及時(shí)的賠他，破壞了我們之間的友情，很不應(yīng)該；遇到問題沒有誠實(shí)的告訴父母，用明知錯(cuò)誤的方法解決，不敢承擔(dān)錯(cuò)誤；欺騙父母。沒想到我還犯了這么多的錯(cuò)誤，我流下了悔恨的眼淚。
在此之后，我決定誠實(shí)的面向自己，永遠(yuǎn)的記住在成長(zhǎng)中流下的這些眼淚。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 21
“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，不錯(cuò)我們每讀一本書都可以從中獲取許多知識(shí)。同樣也會(huì)更加了解作者。我十分愛看書，在幾年前我就與我形影不離的“朋友”——書幾乎已經(jīng)連在一起了 。
在我小小的書架上，有漫畫書，故事書，小說，作文書，童話書等。我最喜愛的還數(shù)《精彩極了，糟糕透了》讀完這這本書我覺得我一下子長(zhǎng)大了。生活中每一位父母都是全心全意地愛著自己的孩子， 但表達(dá)愛的方式各不相同，當(dāng)我們面臨困難，經(jīng)歷坎坷的時(shí)候，需要母親的安慰，她的一句：“精彩極了”使人振奮，在困難面前又增強(qiáng)了信心。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，驕傲自滿時(shí)，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的批 評(píng)，父親一句“糟糕透了”，使人清醒。把每一個(gè)成績(jī)當(dāng)作一個(gè)階梯，繼續(xù)前進(jìn)，無論是母親的夸獎(jiǎng)，還是父親的批評(píng)，都是對(duì)孩子的愛。這兩種愛都不可缺少，它們使我能健健康康的生活。
今天我懂了媽媽對(duì)我的愛，更懂得了爸爸對(duì)我的愛，正是這兩種愛使我健康，快樂的成長(zhǎng) 。
最近我又在讀一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書中主人公——保爾那種頑強(qiáng)不屈，面對(duì)困難豪不氣鋖，樂觀向上的精神一直感染著我，以后我每次遇到困難都會(huì)想到保爾。也就不會(huì)退縮，去堅(jiān)強(qiáng) 的.面對(duì)困難。一個(gè)人只有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，才會(huì)有無窮的力量，才能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。
這些日子我常常思考一個(gè)問題：應(yīng)該如何對(duì)待人生？人生的價(jià)值如何？我認(rèn)為保爾這光輝的一生，已經(jīng)為我做出了圓滿的回答。好書是經(jīng)得起反復(fù)推敲的，好書伴人一生成長(zhǎng)。同學(xué)們，愛惜書吧！書是 人類的營(yíng)養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類理想的奠基石。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 22
零歲
猴年馬月豬日狗時(shí)，一個(gè)小寶寶——我，出生了。從此，世界上又多了一個(gè)人。
三歲
不明白過生日是什么意思，只知道過生日那天可以吃大大的蛋糕，可以吃好多好多的零食，可以……今天又到了過生日的日子了，好開心！
六歲
“小么小兒郎呀，背著個(gè)書包上學(xué)堂……”哼著兒歌，背著稚氣的粉紅色米老鼠大書包，驕傲地昂著頭邁進(jìn)學(xué)校的大門。為什么驕傲呢？因?yàn)閺慕裉炱�，我不再是幼兒圓里的小屁孩，正式成為一名小學(xué)生啦！
十二歲
六年的小學(xué)生涯，有過歡笑，有過悲傷，有過激動(dòng)，有過失落。同學(xué)們都希望為這篇完美的樂章譜寫一個(gè)完美的結(jié)局，無奈終究是幻想，在老師匆匆地畫了個(gè)休止符號(hào)后，結(jié)束了。
剛考完升學(xué)考回到教室，老師便開始發(fā)言。講著講著，先是女老師哭了，接著男老師的眼眶也紅了。同學(xué)們的眼睛里也都櫧滿了淚水。我最終忍住了，沒有把那種苦澀呈液體狀的物體從眼里排出體外。就這么散了。后來雖然與老同學(xué)聚過，也去看過老師，但那時(shí)我們已經(jīng)換了代號(hào)：初中生。
完美的樂章，有了一個(gè)不完美的.結(jié)局。
十三歲
初一下學(xué)期。新的環(huán)境已逐漸適應(yīng)，新同學(xué)認(rèn)識(shí)了一大堆，可那個(gè)“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的“那人”卻遲遲沒有出現(xiàn)。我每天過著“兩點(diǎn)一線”的生活，冥冥之中，似乎有一種情感在慢慢消失。誰來“拯救”我？
后記：成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的過程。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們逐漸變得成熟、穩(wěn)重；也因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們的天真。純潔也在慢慢消失。成長(zhǎng)，能讓一個(gè)人擁有許多，也能讓一個(gè)人失去很多。我不明白成長(zhǎng)的意義何在，不過我想，毛毛蟲辛苦織繭變蝴蝶的那一過程，就是對(duì)成長(zhǎng)最好的詮釋。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 23
今天，學(xué)校舉行了“慶六一”的活動(dòng)。同學(xué)們欣賞了多彩的文娛會(huì)演，參加了快樂的紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)，制作了精美的水果拼盤。其中，令我最難忘的是紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)。
“快來看一看，瞧一瞧，走過路過，不要錯(cuò)過��！”。咦？這是從哪里傳來的聲音？哦，原來是同學(xué)已經(jīng)開始快樂的義賣活動(dòng)了。我先是顧客，后是我們班的小小售貨員。
我來到了四年級(jí)同學(xué)的攤位上。突然一只玩偶吸引了我的眼球，只見它全身藍(lán)色，身上有些棕色的花紋，頭大大的，尾巴短短的，小小的，可愛極了！摸上去還軟綿綿的。那位售貨員好像看了我的心思；很有禮貌地問：“您好！你是不是要這只可愛的小長(zhǎng)頸鹿？”是，是”。我一邊說，一邊拼命地點(diǎn)頭�！昂�，兩元賣給你！""成交"。我一蹦一跳走回了我的'班級(jí)，因?yàn)槲荫R上就是我們班的小小售貨員了。
一開始，我不敢向別的同學(xué)那樣喊叫，可是當(dāng)我看到別的同學(xué)賣出去的東西越來越多，而我卻什么也沒賣出去。我鼓起勇氣，大聲喊道：“娃娃五元一個(gè)，都是新的，買滿3個(gè)，可再送一個(gè)，多買多送��！”果然，有許多同學(xué)被我吸引了過來。一個(gè)比我年齡大的女生走過來，拿起臺(tái)上的一個(gè)布娃娃對(duì)我說：“請(qǐng)問，這個(gè)多少元？”"5元�！拔一卮鹚�。”�。∵@么貴？“她不可思議地看著我，我頓時(shí)不好意思了起來，趕緊說：”你要是喜歡，3元賣給你，也可以�！啊焙�！“她一邊說，一邊從錢包里掏出3元錢。正好。謝謝光臨！”我說道。
過了幾分鐘，義賣活動(dòng)結(jié)束了，這次義賣活動(dòng)不僅讓我收獲了玩具，更讓我獲得成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 24
成長(zhǎng)是一枚五味果，酸酸的是被誤解的委屈，甜甜的是成功的喜悅，苦澀的是失敗的余味，辛辣的是許多“第一次”的`嘗試，咸咸的是傷心流下的淚水……
我也嘗過成長(zhǎng)的味道，那就是“辛辣”的第一次。那是我第一次做飯時(shí)的經(jīng)過。
我先把米倒入盆里，然后盛上水淘米。原來透明的水變成了乳白色，接著我把淘好的米放進(jìn)電飯煲里，插上插座，打開開關(guān)。米飯就開始煮上了。
接下來我炒的菜是我最愛吃的土豆絲。炒土豆絲的配菜是土豆，洋蔥，辣椒。我仔仔細(xì)細(xì)地把土豆皮削掉，再?zèng)_洗干凈。我學(xué)著媽媽的樣子開始切土豆絲，可是不管怎么切都沒辦法切成土豆絲，卻切成了土豆條。
我再把洋蔥的皮剝了，開始切洋蔥絲�？墒菦]切幾下眼睛就辣得睜不開了，還不停地流眼淚。于是我趕快用清水洗眼睛。就這樣反復(fù)好幾次才切好了洋蔥。
這下就是切辣椒了，切辣椒就簡(jiǎn)單多了。接下來就是大展身手的時(shí)間了。我在鍋里倒一勺油等油冒煙了把土豆條，辣椒，洋蔥放入鍋里，頓時(shí)，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。突然有油濺到我的手上，我趕緊把手縮回來，拿著鐵勺小心翼翼地炒來炒去。然后放好鹽和醋，加上水，等菜熟了就好了。
過了一會(huì)米飯好了，打開電飯煲卻發(fā)現(xiàn)米飯不是一粒一粒的，卻像米粥一樣全都粘在一起。菜也熟了，雖然沒有媽媽炒的好看但是也可以入口。
這就是我第一次做飯的經(jīng)過。原來做飯也不是一件簡(jiǎn)單的事。通過這次做飯也讓我嘗到了什么是“辛辣”的味道，什么是甜甜的喜悅，什么是苦澀的味道。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 25
今夜，難眠。
望向窗外，只見圓月披著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，穿過葉縫，留下溫和的笑容。對(duì)面，隱約可以看見那一家人其樂融融的模樣，不時(shí)傳來陣陣笑聲，攪的我心煩意亂。
我悵望灰天，忽然，一陣寒意襲來，冷得我直哆嗦，心也不覺帶著一股冷涼，從眼角淌下的幾顆酸淚，沖刷我的臉頰。在淚水與月光的交融中，幻出奶奶模糊而慈祥的面影。
小時(shí)，父母皆去外地打工，僅剩下我和奶奶一老一少在鄉(xiāng)下。家鄉(xiāng)的感覺雖乏味，但充滿溫馨。酷暑時(shí)，奶奶和我經(jīng)常在屋前的那棵龍眼樹下乘涼。奶奶總是一邊搖擺著那把破爛不堪的蒲葉扇，一邊為我講述這一個(gè)個(gè)有趣動(dòng)聽的.故事。什么“嫦娥奔月”什么“武松打虎”……我都百聽不厭。此時(shí)，只要我小聲嘀咕一聲“癢”，奶奶便會(huì)立刻不厭其煩 “啪嗒、啪嗒”地?fù)u著那把破蒲扇，為我驅(qū)趕蚊子。
不久，我上學(xué)了。每每放學(xué)后，我總是迫不及待地沖回家，恨不得瞬間就把今天所學(xué)的知識(shí)全都“教”給奶奶。奶奶幼時(shí)家里很窮，門都很少出，更別提上學(xué)了，于是，我便“充當(dāng)”起了奶奶的“家庭教師”。我滔滔不絕的講著，唾沫橫飛，只見奶奶一臉好奇和欣慰，耐心地聽著我的“演說”。講完后，偶爾我還會(huì)抽幾道題來考考奶奶，奶奶有些許耳背，聽不到時(shí)，我就會(huì)暴躁地責(zé)備奶奶，而奶奶只是微微尷尬地笑笑，也就過去了。
“奶奶、奶奶——吃月餅啦！”一聲嗲嗲的喊聲把沉浸在美好回憶中的我扯回現(xiàn)實(shí)來，原來是對(duì)面開始吃月餅了。我多想也和奶奶歡聚一堂��！但是，由于父母的工作原因，被迫不能回鄉(xiāng)團(tuán)圓。我心里洋溢著一種說不出的味道，時(shí)而酸澀、時(shí)而甜蜜。
我感覺暈暈乎乎的，在月光中，我眼前又浮現(xiàn)出奶奶的音容笑貌。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 26
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福我小時(shí)侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對(duì)我特別關(guān)心，我想要什么姥姥就給我買什么可以說要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，但我還經(jīng)常想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進(jìn)門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對(duì)媽媽說：他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢？媽媽說：他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了。姥爺也過來說：就給他買一個(gè)吧！媽媽沒辦法，只好帶我去買。
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛，爺爺奶好像對(duì)我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無知。媽媽對(duì)我說：以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點(diǎn)東西你卻要這要那你說你這么做對(duì)不對(duì)？
我已是進(jìn)退兩難，如果要得話就顯得我很無知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。從這件事可以看出姥姥是多么地愛我，我感到很幸福，家里得人對(duì)我關(guān)心倍至，我還調(diào)皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福。看著大街上無家可歸的孩子，我更覺得幸福了。姥姥那么的'愛我，我卻不停地?fù)v蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買東西吃，但是我要什么她就給我買什么，真是無微不至。 我以后一定好好學(xué)習(xí)將來掙大錢讓他們過上好日子，來報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我現(xiàn)在終于體會(huì)到了我真的很幸福��！我要珍惜這份幸福。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 27
對(duì)于每一個(gè)有情有義的人來說，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占據(jù)著你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分擔(dān)起喜怒哀樂，有福共享，有難同當(dāng)。對(duì)于我來說，最親密的朋友就是----成長(zhǎng)筆記。
在學(xué)校里，成長(zhǎng)筆記就是我的一位朋友，只要我一陷入困惑和無奈，我就把一切的一切都傾訴給它，因?yàn)樗梢蕴顫M我空洞的心。同時(shí)，它也把平時(shí)不敢于同學(xué)，家長(zhǎng)，以及老師所說的心里話傳達(dá)給他們。在漸漸的接觸中，我發(fā)現(xiàn)它也是一種自我激勵(lì)，總是在警戒我的行為，發(fā)現(xiàn)我的不足之處。我在我的成長(zhǎng)筆記之中寫下自己平凡的生活，有成長(zhǎng)筆記與我相伴，我會(huì)快快樂樂的走過人生中精彩的每一天。
如果說我與成長(zhǎng)筆記相識(shí)，應(yīng)該是在我剛剛上初中一年級(jí)，老師發(fā)下來一本成長(zhǎng)筆記，當(dāng)時(shí)我不知道它有什么用，到了初中二年級(jí)時(shí)，我才真正開始寫成長(zhǎng)筆記，從一行行，到一頁頁，大家慢慢了解了我內(nèi)心的想法，在學(xué)校我的關(guān)系也越來越融洽。我相信，這位朋友---成長(zhǎng)筆記，在我的.“裝扮”下一定會(huì)越來越“美”。
成長(zhǎng)筆記，你就好像一個(gè)憋足了怨氣的小皮球，這里面裝滿了我的怨氣，你可以無條件的傾聽我的喜怒哀樂，每一次“聊天”你總是“滿載而歸”，而我好像一個(gè)買完東西的商人，帶著輕松的心情而歸；成長(zhǎng)筆記，你好像一個(gè)廣闊無邊的大草原，一根根表露我心聲的小草兒都在這里扎根，發(fā)芽，越長(zhǎng)越高！
成長(zhǎng)筆記，你你好像一個(gè)我無話不談的小伙伴，你的存在讓我不寂寞，你的存在讓我不害怕時(shí)光的流逝。成長(zhǎng)筆記，我傾心熱愛的朋友，謝謝你伴我成長(zhǎng)每一天！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 28
有了充饑的食物、解渴的水源，我們?cè)摳屑ご蟮�；有了悠悠的云朵、明媚的陽光，我們�(cè)摳屑ぬ炜�；有了健壯的體魄、溫馨的家庭，我們?cè)摳屑じ改浮６F(xiàn)在有了活躍的思維、微妙的張揚(yáng)，我們?cè)摳屑さ氖恰砷L(zhǎng)。
感恩，是一種付出。“我們是祖國的花朵”，這句從小就在耳邊的話一直讓我覺得可愛得有點(diǎn)幼稚了�？墒�，到了現(xiàn)在，我才感到這話說得沒錯(cuò)，看中老年人逐漸走向的衰老，我體會(huì)到我們的青春；看孩子們?nèi)栽谟變簣@中抱著玩具，我體會(huì)到我們的成熟。走進(jìn)花季，走進(jìn)這充滿花的氣息的季節(jié)，我們這些自豪地昂起頭的`花朵，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，為培育我們的祖國大地?fù)纹鹨黄G蔭。
感恩，是一種收獲。有人說，感恩是一種人生態(tài)度。我們學(xué)會(huì)了什么是感恩、怎樣去感恩，也就學(xué)會(huì)了如何做人。我們長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候需要許許多多的養(yǎng)分，而感恩應(yīng)是不可或缺的一種。果樹在被它的主人種下以后不斷得以灌溉，待到收獲之時(shí)，主人又將碩果從樹上摘下。我們與祖國的關(guān)系又何嘗不是如此？我們吸收了祖國灌溉予我們的知識(shí)，在將來，不久的將來，我們又會(huì)將驕人成果獻(xiàn)給祖國。但我更愿充當(dāng)一棵永遠(yuǎn)守候在母親旁的小樹。我們付出的是辛勤換來的成就，收獲更多的是母親欣慰的微笑與撫愛。
成長(zhǎng)，需要感恩，但有意義的成長(zhǎng)遠(yuǎn)不止于無目的地感謝天地萬物。感恩是什么？成長(zhǎng)又是什么？這一切的答案需要我在一次使自己蛻變的洗禮中得以明了。
現(xiàn)在就讓你我向曾經(jīng)賜予自己美好的東西的一切感其恩澤吧！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 29
下課了，有幾名同學(xué)在教室里津津有味地討論著過生日的話題。
小紅美滋滋地說：“我上個(gè)星期過九歲的生日，媽媽給我買了個(gè)很大的生日蛋糕，超級(jí)美味�！毙≤娐犃酥笃炔患按卣f：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的，超級(jí)熱鬧�！敝車耐瑢W(xué)像小喜鵲一樣嘰嘰喳喳的，都搶著說自己的生日怎么過的，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容。
可是李曉明恰恰相反，他悶悶不樂地回到了自己的座位上，望著窗外，眉頭緊鎖的自言自語：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，不能陪我過生日，我好想爸爸媽媽呀!”雖然李曉明的說話聲很小，但是卻被旁邊的小軍聽見了，他小聲的對(duì)小紅說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給李曉明辦一個(gè)生日派對(duì)，讓李曉明感受到集體的溫暖。”小紅豎起大拇指小聲的對(duì)小軍說：“好哇好哇!”小軍和小紅把想法告訴了老師，老師非常贊同，并和同學(xué)一起精心策劃，同學(xué)們分工明確，都積極地準(zhǔn)備起來。
到了李曉明過生日的那一天，同學(xué)們都來得特別早，有的同學(xué)在黑板上畫裝飾畫，并寫上了七個(gè)大字：李曉明生日快樂;有的同學(xué)用五顏六色的'氣球粘在教室的墻上;還有的同學(xué)用閃閃發(fā)光拉花裝飾著黑板，老師把生日蛋糕提前放到了講臺(tái)上……
當(dāng)李曉明心情低落地一推開教室門，同學(xué)們異口同聲的說：“祝李曉明生日快樂!”李老師面帶笑容地在生日蛋糕上，為李曉明點(diǎn)燃了生日蠟燭，李曉明被眼前的這一幕感動(dòng)的哭了，老師緊緊抱住李曉明，同學(xué)們唱著生日歌，還紛紛送去了禮物，李曉明含著幸福的淚水，吹滅了生日蠟燭，他感受到了集體的溫暖，這正是自己成長(zhǎng)路上的陽光啊!
成長(zhǎng)作文600字記敘文 30
在低年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)為魯迅爺爺是一代偉人。為了更多地了解魯迅，我努力收集有關(guān)魯迅爺爺?shù)母鞣N資料。因此，我知道了他的生平、家境等，自認(rèn)為非常了不起�？墒�，到了四年級(jí)下的那個(gè)暑假，我才知道我大錯(cuò)特錯(cuò)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我報(bào)名參加了學(xué)校的社團(tuán)“早字講解班”。從那以后，我才知道，自己所掌握的知識(shí)只不過是滄海一粟。
既然加入了社團(tuán)，我就得努力學(xué)習(xí)、天天向上！社團(tuán)里的老師們格外認(rèn)真地輔導(dǎo)我們，使我們擁有一個(gè)講解員應(yīng)有的素質(zhì)、勇氣和信心。在老師們的辛勤教育下，我們講解班的小講解員們也個(gè)個(gè)能說會(huì)道。在暑假里，老師帶著我們來到了魯迅故里，讓我們實(shí)地觀察、實(shí)地講解。雖然有時(shí)我對(duì)景點(diǎn)的介紹還不是很熟悉，但是經(jīng)過我認(rèn)真的了解和記憶，我終于對(duì)每一個(gè)景點(diǎn)了如指掌。在招攬游客時(shí)，我的`心里還經(jīng)不住有些擔(dān)怯，雖然我是一個(gè)很外向的男孩，可是在面對(duì)游客時(shí)還是有些緊張。不過，經(jīng)過了整個(gè)暑假的練習(xí)，我終于能像一個(gè)正式講解員一樣介紹魯迅故里的景點(diǎn)了。
俗話說“養(yǎng)兵千日、用兵一時(shí)”。今年正好是魯迅爺爺誕辰128周年，學(xué)校決定舉辦慶�；顒�(dòng)來紀(jì)念魯迅爺爺。其中也包括我們?cè)缱种v解班的義務(wù)講解。當(dāng)我為領(lǐng)導(dǎo)們講到“紹俗祝�！边@個(gè)景點(diǎn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們夸我知識(shí)淵博、見多識(shí)廣，講解得很不錯(cuò)，我的心里可高興了。
早字講解班名字的來源是魯迅爺爺小時(shí)候刻在桌上的一個(gè)“早”字。它鼓勵(lì)我們要向魯迅爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮、認(rèn)真，抱有遠(yuǎn)大理想的人。
我為早字講解班而自豪，我為魯迅爺爺而自豪！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 31
今天，趙老師讓我們把小時(shí)候的照片帶到學(xué)校，畫我們成長(zhǎng)的變化。美術(shù)課結(jié)束了，同學(xué)們有的便上講臺(tái)用投影儀秀出自己的“艷照”。過了一會(huì)兒，老師進(jìn)教室，看見我們這么有興致，便也和我們一起樂樂。
老師隨意地從照片中拿出一張，放到了投影儀上。我們?nèi)嘞仁亲屑?xì)辨認(rèn)了兩秒，然后便爆出一陣狂笑。照片上那個(gè)小孩的臉蛋肉嘟嘟的，讓人看了想上去捏一把，他正躺在媽媽的懷里，粉嘟嘟的小手中中還握著一個(gè)很可愛的奶瓶，他還好像并不想喝奶，而是在手中玩著那個(gè)很可愛的小奶瓶，班上的'同學(xué)都過去看沈子赟，有的人一邊鼓掌一邊哈哈大笑，有的人笑得前俯后仰，有的人則笑得連眼淚都笑得流出來了。而照片的主人公沈子赟齜牙咧嘴的看著我們，但見我們好不受來呢，臉便紅得像一個(gè)紅蘋果，將頭深深地埋了下去。過了好一會(huì)兒，笑聲才漸漸制止住了。
這時(shí)，老師又變魔術(shù)似的再次放上了另一張沈子赟過生日時(shí)的照片，一個(gè)大蛋糕，擺在可愛的小孩面前。那個(gè)小孩的小孩面前。那個(gè)小孩的眼睛緊盯著這個(gè)蛋糕，可能是在想：這個(gè)白色的，上面有這話問的大東西是什么？也可能是太喜歡吃蛋糕了，所以眼睛都舍不得離開蛋糕了。頓時(shí)，教室里又再次爆出“哈哈哈……�！奔偃缬腥诉@會(huì)兒從我們的教室門口走過，可能還以為我們?cè)诮淌依镩_聯(lián)歡會(huì)呢。
現(xiàn)在，我們?cè)倩仡^看一看小時(shí)候的照片，覺得自己那會(huì)兒是多么可愛，多們的充滿童真。而現(xiàn)在的我們又是充滿了智慧，變得成熟起來，這一天成長(zhǎng)路上，我們從童真變到了成熟。
假如我們20年后再回首想想今天，那又該是怎樣的呢？
成長(zhǎng)作文600字記敘文 32
記得那時(shí)侯我非常怕高，只要站在三層樓以上，我就受不了。有一次放暑假，我們一家去少年宮的游樂場(chǎng)玩。我盡挑刺激的玩，什么美人魚、月亮船、激流勇進(jìn)等等，都是我的最愛。當(dāng)別的小朋友都在尖叫的時(shí)候，我都能鎮(zhèn)定自若，完全沒有對(duì)這些事物的恐懼。甚至連大人都受不了的東西我都能無所謂�？墒窃購�(qiáng)的人也有弱點(diǎn)，我的弱點(diǎn)就是高。當(dāng)我第一次看到觀纜車時(shí)，我以為只有兩、三層樓高，而且轉(zhuǎn)得很慢，所以毫不猶豫地坐上去，可是當(dāng)觀纜車剛剛轉(zhuǎn)了三分之一，我就不行了，我只要稍稍一往下看就會(huì)有一股陰森的感覺冒上來，我嚇得趕緊閉上眼睛。下來以后，雖是夏天，我卻出了一身冷汗。從此以后，我發(fā)誓在也不坐觀纜車了。
就這樣，以后我每次到少年宮的`游樂場(chǎng)玩除了觀纜車以外，我依舊像往常一樣玩那些刺激的：美人魚、月亮船、激流勇進(jìn)…。。。我也漸漸忘了那個(gè)讓我害怕了好久的觀纜車。直到有一次，爸爸勸導(dǎo)我：“其實(shí)這也沒什么好怕的，這種心理障礙一定要靠自己去克服，你可以看看下面西湖的風(fēng)景，想想開心的事，這樣就不怕了�！甭犃税职值脑�，我決定再去坐一次。
我鼓足勇氣，走上觀纜車。觀纜車緩緩地上升，我的心跳到了嗓子眼，你一定可以的，我在心里給自己加油。我抬起頭，努力地讓自己不要害怕，果然有效果，雖然還有一點(diǎn)害怕，但和第一次比較起來，簡(jiǎn)直是天壤之別。觀纜車緩緩地下降，我提這的心也漫漫地放下來了。
從此我每次到少年宮的游樂場(chǎng)玩，都會(huì)第一個(gè)玩這個(gè)曾經(jīng)幫助過我的觀纜車。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 33
又是一個(gè)周末，和往常一樣，我和媽媽來到圖書館，走進(jìn)各自的閱覽室，開始了一天中最快樂的閱讀時(shí)光。這已是我們多年來形成的習(xí)慣。
大文豪高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，書籍既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)閱歷。它就像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的我們解脫出來，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)來滋補(bǔ)我們的心田。
記憶中，還是在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了很多兒歌、童話、古詩類圖書，每天教我讀讀背背，尤其是每晚睡前半個(gè)小時(shí)媽媽給我讀的`那些童話故事，曾伴我渡過那么多溫馨美好的夜晚。我為白雪公主的處境擔(dān)憂過；為丑小鴨的命運(yùn)感動(dòng)過；也曾羨慕格里夫周游世界的勇敢；還被小老鼠與湯姆貓花樣百出的幽默斗開心過……小學(xué)階段，特別是二年級(jí)后，要面臨寫作文，我從作文書中看到別人寫的作文那么優(yōu)秀，就問媽媽：“怎樣才能寫好作文？”她說：“作文不難，只要多讀、多記、多寫，就能寫出好文章�！逼匠Ｔ趯W(xué)習(xí)之余，我就喜歡一個(gè)人待在書房靜靜地看書，甚至上廁所也拿本書看。在我的書房，可以看到各類書籍排列整齊地堆放著，媽媽還幫我貼了分類標(biāo)簽�！堕喿x熏陶》、《好詞好句好段》、《名人名言》等，都是我的最愛。漫步書的海洋，我的心情是多么愉悅和歡暢！
正是因?yàn)閷?duì)讀書的癡迷和喜愛，讓我的作文有了更多的素材和精煉的語言。我讀書，喜歡把精彩的部分摘抄甚至背誦下來，有時(shí)還會(huì)寫上自己的感想，思考作者為什么這樣寫，這樣在我寫作的時(shí)候就會(huì)靈活應(yīng)用。
古人云：讀書，使人避惡；讀書，使人聰明；讀書，使人高尚。成長(zhǎng)的歲月，書是我最大的精神食糧，它將是我一生最美的享受！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 34
在二零一九年的暑假，我在北京進(jìn)行鋼琴總決賽，在最后一晚，我因?yàn)槟玫搅巳珖皙?jiǎng)，心情很愉快，吃完晚飯就在附近走一走，玩一玩。
當(dāng)時(shí)，我和哥哥一起去爬坡，也就是在一個(gè)坡上散步。可是當(dāng)我們下坡時(shí)，天上突然下起了雨，讓坡變得又陡又滑。走在坡中間的時(shí)候，我一個(gè)腳滑就摔了下去，一直摔到地面。又因?yàn)榈厥鞘^做的，又硬，每一塊小石板又有點(diǎn)鋒利，使得我傷得很重。
這一摔，我兩腿膝蓋、兩側(cè)手臂、右臉眼角下都有重重擦傷，左臉烏青，還給我在右側(cè)額頭留下了一個(gè)深深的印記。
當(dāng)時(shí)我哥就帶我去了急診，把傷口都做了消毒，把要抹的藥也給抹了。我到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)醫(yī)生給我消毒的場(chǎng)景，那個(gè)手術(shù)消毒水倒在膝蓋，因?yàn)闆]麻藥，我疼得嗷嗷大叫，痛不欲生，哥哥都不忍直視。好在我咬牙堅(jiān)持了下來，把傷口及時(shí)消毒了。
除了額頭的那一小塊擦傷，其它傷都在半年內(nèi)恢復(fù)好了。那幾個(gè)月因膝蓋疼，我走路都很難受；因手臂疼我寫作業(yè)和其它動(dòng)手的.項(xiàng)目，效率降低了不少；又因擦傷我連太陽都不能曬了。那半年可算是我最痛苦的幾個(gè)月了，那塊額頭的擦傷還是永遠(yuǎn)變成了一塊印記留在我身上。
經(jīng)過那備受磨難的幾個(gè)月，我成長(zhǎng)了。我從一個(gè)怕疼、怕痛的人變成了一個(gè)能忍受疼痛的人；我從一個(gè)看到藥和消毒水就發(fā)抖的人變成了一個(gè)膽大的人……我知道了有時(shí)候一個(gè)意外并不是僅僅帶來傷害與毀滅，而更會(huì)帶給人們一些思考。意外常常有可能就發(fā)生在身邊，也不知道意外與明天哪個(gè)先來。我也開始注意一些安全問題和身體健康，不讓悲劇再次發(fā)生。
這些成長(zhǎng)都是因?yàn)橐粓?chǎng)摔傷而成就的，所以這場(chǎng)嚴(yán)重摔傷并不是那么可惡，而是對(duì)我意義重大，成為了我成長(zhǎng)的印記。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 35
我7歲那年，外公送了我一本《三國演義》。見到這本書，我就像見到寶貝一樣。小小的我雙手捧著書，輕輕拂去上面的灰塵，翻開泛黃的書頁。書上的插圖栩栩如生，令我高興壞了。我第一次踏上了古典小說的旅途。
起初，我讀“三國”之路并不平坦。識(shí)字不多的`我磕磕絆絆地讀著，常常鬧出笑話，像“把‘胃’字念成‘骨’，把‘著’字讀成‘者’”……這樣的笑話多了，漸漸的，我失去了耐心，煩躁地把書丟在一邊。媽媽見了，便耐心地指導(dǎo)我看書，教我查字典，注上拼音，久而久之，我也因此養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣，品讀三國之旅得以持續(xù)。
讀三國，我收獲頗豐。諸葛亮真是智慧，借東風(fēng)、施空城、擒孟獲、斬馬謖，都讓我覺得如神化般奇異。他運(yùn)籌帷幄，決勝千里。面對(duì)周瑜的百般刁難，他從容應(yīng)對(duì)，羽扇揮揮，危機(jī)輕松化解。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了蜀國興復(fù)漢室大業(yè)，他貢獻(xiàn)畢生，雖出師未捷身先死，但千古名相美名傳！
書中劉關(guān)張三兄弟之間的深情厚誼令我羨慕。關(guān)羽威猛剛毅，張飛直爽灑脫，劉備仁德為懷。他們志向遠(yuǎn)大，桃園結(jié)義后生死相隨。關(guān)羽為“情義”而死，張飛為關(guān)羽而怒，劉備為張飛而哭。他們都是至情至性的真漢子，都是頂天立地的真英雄！這有福同享有難同當(dāng)?shù)纳乐�，驚天地，泣鬼神，成為萬世楷模。
書中曹操，雖以“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的奸雄形象出現(xiàn)，但我卻為他的雄心壯志所折服。他是富有雄韜偉略的政治家，軍事家，伐董卓，敗呂布，討袁紹，統(tǒng)一北方，豪氣沖天，大度灑脫，是一代梟雄！
讀三國，我學(xué)會(huì)了思考，懂得了友情，辨明了真?zhèn)巍械闹腔郯槲抑饾u成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 36
有人說成長(zhǎng)的滋味像一杯苦咖啡一樣，還有人說成長(zhǎng)的滋味像一顆甜糖果一樣，但我認(rèn)為成長(zhǎng)的滋味酸甜苦，樣樣都有。
酸話梅
每個(gè)小女孩都喜歡吃話梅，酸酸甜甜的，很可口，但在生活中酸的滋味可不好受。
每天晚上彈鋼琴的時(shí)候，媽媽一走進(jìn)來，就會(huì)說：“哎呀，你這鋼琴是怎么彈的，你看別人貝多芬是個(gè)瘋子都比你彈的好得多，我估計(jì)別人用腳趾頭彈都比你彈得好，真是的！”媽媽這嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣的，“嗒嗒嗒嗒”。這叫人身攻擊，我的心里酸酸的，一想到就生氣。媽媽呀，你怎么總是看我的缺點(diǎn)呢？你就不能看看我的優(yōu)點(diǎn)嗎？看看人家練得多么投入！
甜糖果
呀，我考了100分！我激動(dòng)地想要把整個(gè)地球都搬起來了！一回到家，媽媽就問我：“考試考了多少分呀？是不是很好呀？還是很差呀？”我把卷子疊成一個(gè)小方塊，媽媽把方塊打開一看，頓時(shí)哈哈大笑跳了起來，這一舉動(dòng)把我嚇了一大跳�？吹綃寢岄_心地笑著，我也不由自主地笑了起來，這時(shí)候心里甜絲絲的，別提多美了！
糖果的'滋味是甜甜的，但它永遠(yuǎn)都在你努力之后，才會(huì)到來。
苦瓜菜
呀，我的屁股呀！晚上我寫作業(yè)的時(shí)候，背單詞背得太慢了，媽媽一手重重的打在我的屁股上。我頓時(shí)大哭了起來，心里像吃了苦瓜一樣苦。媽媽恨鐵不成鋼地說：“我現(xiàn)在打你是因?yàn)槟阈〉臅r(shí)候不用功讀書，長(zhǎng)大以后你不能讀書你會(huì)后悔的�！�
苦會(huì)讓你傷心的，不過想一想會(huì)感到非常的有原因。
我覺得成長(zhǎng)的滋味是多姿多彩的，充滿了活力，充滿了感悟。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 37
我的成長(zhǎng)歲月里，藏著油菜花的記憶，是它，讓我的生活不至于太過無聊，充滿了樂趣。它藏在一座山的后面，過著與世隔絕的生活，發(fā)現(xiàn)它的那一年那一天，正下著淅淅瀝瀝的小雨，它如一位婷婷玉立的少女，安靜地接受著雨的洗禮，那么詳和，那么寧靜，又如一位不食人間煙火的仙子，不為周圍環(huán)境所動(dòng)，獨(dú)自沉浸在自己的.美好里。當(dāng)她“闖入”我的眼簾時(shí)，毫無預(yù)兆的，我被她的美麗所吸引住了……恩，從此以后，它就是我專屬的秘密花園!當(dāng)和小朋友一起玩時(shí)，我會(huì)跑到這片“花園”里躲在花叢中安靜地享受著它給我的清香與安慰，總會(huì)讓我留連忘返，這溫暖，只有在這，我才能真正體會(huì)到，讓我心中所有煩惱與不快拋之腦后。
當(dāng)考試考砸后，我會(huì)跑到這里，痛痛快快地哭上一場(chǎng)，把不好的心情全都發(fā)泄出來，化成淚水，融入這片滋養(yǎng)著它的土地，它陪著我，它的清香有告訴我，不要害怕，要振作起來，它的安慰總那么有效，總能讓我重拾信心，因?yàn)橛兴业纳锉闵倭丝奁�。�?dāng)被人誤會(huì)時(shí)，我會(huì)呆呆地坐在這里，看著眼前這片燦爛似乎不再那么耀眼，但它卻仍在努力綻放，哦，我知道了，它是在告訴我，不管別人怎么想，怎么看，走自己的路，別人說什么，我們又有什么辦法?就只有更加努力地證明自己……哎，還是只有你，陪著你，給我陽光，給我溫暖，讓我擁有更多的微笑，讓我的成長(zhǎng)增添了那么多美好。
坐在這片花海中，讓我想起在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟不想，成長(zhǎng)中，它給我?guī)淼目鞓�，已成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，永不干涸。這片花，印證了我的成長(zhǎng)，代表了我的歡樂，成長(zhǎng)的歲月就像心中一首首甜蜜的歌。快樂的夢(mèng)幻就像山后一朵朵黃燦燦的花朵!
成長(zhǎng)作文600字記敘文 38
成長(zhǎng)的滋味是什么樣的呢？是酸，是苦，是甜，還是咸？對(duì)我而言，成長(zhǎng)的滋味像一個(gè)怪味豆，無時(shí)無刻變換著臉。
一杯甜甜的蜂蜜水
成長(zhǎng)的滋味，如同一杯甜甜的蜂蜜水，喝進(jìn)嘴中，甜在心里。那是第一次去游泳，我興奮不已又滿懷期待，可又有點(diǎn)害怕。但是，我好像天生就和水有感情，下了水后，我那種害怕感全部都消失得無影無蹤了，取而代之的是興奮與激動(dòng)。我在偌大的泳池里走來走去，還可以讓自己在水里飄起來不沉下去。我的心情猶如小鳥重獲了自由，開心不已。而成長(zhǎng)的滋味里邊添加了一位客人：甜。
綠澄澄的'檸檬
成長(zhǎng)的滋味像一個(gè)未成熟的綠檸檬，酸。夏天時(shí)，媽媽會(huì)買好多各種口味的冰淇淋放在冰箱里，規(guī)定我們每天只能吃一個(gè)。剛好那天我已經(jīng)吃了一個(gè)冰淇淋，但我還是沒解饞，想要再來一個(gè)，打算等媽媽睡午覺時(shí)再去拿。終于，媽媽睡著了，我小心翼翼地下了床，急沖沖地跑到冰箱前，跟小偷一樣偷偷摸摸地躡手躡腳地拿出冰淇淋，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。我選了一個(gè)超大的冰淇淋，以平生最快的速度吃完了。人呀，果然不能做虧心事，沒一會(huì)兒，我的肚子就像有千百個(gè)蟲子在狠咬，最終我還是難逃廁所的魔爪……恩，成長(zhǎng)的滋味真酸。
濃郁的苦咖啡
成長(zhǎng)的滋味，有時(shí)又像一杯濃郁的苦咖啡。那次明明就是弟弟打翻了湯，媽媽過來時(shí)，不但沒有責(zé)罵弟弟，還一個(gè)勁兒地指責(zé)我，說我要是管好了弟弟，湯就不會(huì)翻……哎！這杯苦咖啡呀！真是難以下咽。
成長(zhǎng)的滋味如同一個(gè)怪味豆，各種口味樣樣具備，而正是這些不同的滋味，偏偏又讓我的成長(zhǎng)經(jīng)歷更加的難忘。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 39
人生之路，滿布著荊棘和充滿著失敗，有些人可以微笑面對(duì)失敗，繼而重新再來，有些人卻自此一蹶不振，放棄了生活的希望。
失敗，是一個(gè)苦澀的字眼，人們對(duì)失敗當(dāng)作吃苦瓜，味道雖苦，但可以吃出健康，因此，失敗當(dāng)然也有積極的一面。
有一個(gè)人，21歲做生意失敗，22歲參加議 員競(jìng)選失敗，24歲參加議員競(jìng)選失敗，26歲愛人去世，49歲參選議員失敗，直到52歲才當(dāng)上總統(tǒng)，而這個(gè)人是亞伯拉罕，林肯。林肯的一生充滿了失敗與痛苦，但是，林肯卻沒有放棄，仍舊去堅(jiān)持自己的目標(biāo)，去坦然的`面對(duì)失敗，如果，林肯失去了這份這份坦然和他的目標(biāo)，他就絕對(duì)當(dāng)不上美國總統(tǒng)。所以，我們要去坦然，微笑著面對(duì)失敗，把失敗當(dāng)作一個(gè)個(gè)階梯，而我們就要踩著這些階梯，去登上人生的巔峰。
曾經(jīng)有過這樣一句話，‘‘真正有成就的人，善于從失敗中學(xué)習(xí)。你懂的運(yùn)用失敗的力量，時(shí)，就可以擁有真正的人生’’。愛引斯坦一生中有許許多多重大發(fā)現(xiàn)，人們稱他為科學(xué)巨人;但是又有誰知道他經(jīng)歷多少困難與失敗，愛迪生為了發(fā)明燈絲，實(shí)驗(yàn)了將近6000多種材料，而這又有誰知道;諾貝爾一生進(jìn)行過無數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)，但他將失敗化為動(dòng)力，繼續(xù)專研，這些為人類做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，人們只看到光鮮亮麗的一面，而誰又看到他們的失敗奮斗的一面。而他們也將無數(shù)次失敗當(dāng)作了磨歷石，把失敗化作絕絕不斷的動(dòng)力，持之以恒，最終獲得成功。而我們更要笑對(duì)失敗，登臨生命之巔。
成功不過只是對(duì)自身價(jià)值與虛榮的一種滿足與肯定。往來帶來智慧與經(jīng)驗(yàn)，的——是失敗。
微笑面對(duì)失敗是一種心態(tài)，微笑面對(duì)失敗的人，將會(huì)贏的真正的人生。所以，微笑著將失敗踩在腳下。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 40
春天的百花，夏日的濃蔭，秋天的碩果，冬天的飛雪，在一年中輪回。人生這片無垠的天空，時(shí)而晴空萬里，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而愁云遍布，時(shí)而烈日炎炎。成長(zhǎng)亦是如此。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說成長(zhǎng)的滋味是酸的。酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過的。小的時(shí)候，考試成績(jī)不好，或者受到了委屈，都可以放聲大哭起來；現(xiàn)在，有了委屈，淚水也只能在眼眶了打轉(zhuǎn)。每一次的淚水，都是咸咸的，酸酸的。原來成長(zhǎng)的滋味是酸的。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說成長(zhǎng)的滋味是甜的。甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人最喜歡的滋味。每一次考試受到老師表揚(yáng)，拾金不昧受到大家的稱贊，勤勞懂事受到父母的夸獎(jiǎng)。這一切，都讓我們深深地感受到甜甜的味道。原來，成長(zhǎng)的滋味是甜的。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說成長(zhǎng)的滋味是苦的�？�，是成長(zhǎng)中每個(gè)人最不想要的滋味。從幼兒園的小朋友到中學(xué)的學(xué)生，我們的同心漸漸被鎖起來，而我們的學(xué)習(xí)擔(dān)子越來越重，作業(yè)也越來越多，自由的時(shí)間也越來越少。為此，沒有一個(gè)同學(xué)不覺得苦，不覺得累。原來，成長(zhǎng)的滋味是苦的。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說成長(zhǎng)的滋味是辣的'。辣，是成長(zhǎng)中每個(gè)人最受不了的滋味。小的時(shí)候，遇到困難挫折，可以將它們拋在一邊，留給父母處理。現(xiàn)在，遇到困難挫折便需要自己獨(dú)自去面對(duì)，不可以去逃避、推卸。原來，成長(zhǎng)的滋味是辣的。
成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小草渴望長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條小魚渴望越過龍門，遨游海洋。
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由地飛翔，飛過千山萬水。
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去體會(huì)，便會(huì)感知到成長(zhǎng)的滋味！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 41
那許是一個(gè)春天吧！第一次接觸鋼琴，我小小的手放到琴鍵上，起初的每節(jié)課都在擺手形，要是不小心一個(gè)音摁下去，就要多擺5分鐘。
枯燥與無味，在每一分鐘徘徊。三分鐘熱度的我，有點(diǎn)想要放棄，可看到其它姐姐彈琴時(shí)好看的手形，便堅(jiān)持了下來，直到那天，我彈下了第一個(gè)音。
“哆來咪”多么悅耳，多么好聽，學(xué)琴變得有趣起來。兒時(shí)的我，第一次體會(huì)到堅(jiān)持后的喜悅。
一晃三年，如白駒過隙。一年級(jí)時(shí)，我擁有了屬于自己的一架鋼琴，老師便讓我去考級(jí)，從此，除上學(xué)外每天就是練琴，少至一個(gè)小時(shí)，多至三、四個(gè)小時(shí)，那如無限循環(huán)小數(shù)般地練琴，是我第一次哀求著不學(xué)了，我知道，那叫放棄。
可一個(gè)星期后，我又掀起罩琴布，坐上琴椅，指尖在琴鍵中流連。那天，老師把獲獎(jiǎng)證書給我，我笑了，對(duì)著那臺(tái)鋼琴笑了，我辛勤培育的種子開出花兒了。
我繼續(xù)練著新的曲子，鋼琴書日益變薄，我會(huì)的曲子，也日益增多。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼便到五年級(jí)。我從天天練，到一個(gè)星期練一次，直到轉(zhuǎn)學(xué)，我與鋼琴也慢慢疏遠(yuǎn)。
偶然在電視上看到郎朗，他的.手指在琴鍵上“舞蹈”，奏出的音樂，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，令人身心舒暢。我的情緒，也被那琴聲帶動(dòng)起來。
當(dāng)我重新做到琴椅上，開始重新練著一首首鋼琴曲，不經(jīng)回想起，在琴聲中成長(zhǎng)的那段日子。
不必說歡快的《賦格喜悅》，深情的《松溪河水盤山流》，也不必說優(yōu)雅的《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的《三部創(chuàng)意曲》，單是那活潑的《波爾卡》，便能是我回憶起曾練琴的時(shí)光，那聲音，伴隨著我成長(zhǎng)。
“哆來咪”那是我聽過最美的聲音。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 42
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，不小心摔倒在我家的院里，結(jié)果右胳膊被摔斷了，隨之產(chǎn)生全身腫痛，環(huán)視周圍家人全無，這時(shí)心中的懼怕達(dá)到了極點(diǎn)，撕心的疼痛遍布全身，躺在空蕩蕩的院內(nèi)，頭頂?shù)奶炜諒膩頉]有這么近過，飄過的云朵好像就在手指之間，壓得我喘不過氣來。我好害怕，空當(dāng)死寂的大腦如一片荒蕪的沙漠，我的右手一動(dòng)不動(dòng)，天呀！我的右手死了，我也會(huì)不會(huì)慢慢死去？！
一直以來，我自己認(rèn)為老師是最喜歡我的，其他同學(xué)是無法代替老師眼中的我——好學(xué)生。我常常表現(xiàn)得肆無忌憚，在同學(xué)們眼中我簡(jiǎn)直成了一個(gè)不受拘束的“狂徒”，甚至偶爾會(huì)看見同學(xué)們討厭的目光，但我并不在乎，因?yàn)槲矣欣蠋煹年P(guān)注。可是，有一天我看見老師親切地搭著另外一位學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)肩膀，敏感的我漸漸發(fā)現(xiàn)老師離我很遠(yuǎn)了，晚上獨(dú)自躺在床上左思右想：我的狂妄、過分自信、目中無人、自私……想著想著，突然間意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，我開始臉紅、羞愧、惱怒……
五年級(jí)的一個(gè)中午，我在一群小孩子圍觀的地方，發(fā)現(xiàn)一位腿部由于從自行車上重摔下來流血不止的小女孩，看著那細(xì)嫩的小腿上張開的血口，我突然間意識(shí)到她應(yīng)該馬上送往醫(yī)院，可是誰去送？看看周圍圍觀的小孩，各個(gè)比我年齡小，一種無法推卸的責(zé)任壓在了我的肩膀，二話不說我就叫了路過的出租車，把媽媽給我的十元零花錢毫不猶豫地給了司機(jī)，安全的把小女孩送到醫(yī)院。結(jié)果，下午上學(xué)遲到了，我認(rèn)真而自豪地把事情的經(jīng)過原原本本地告訴了老師，看著老師欣慰地點(diǎn)頭向我微笑時(shí)，一股暖流涌滿了我的全身。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 43
不管是陽光路還是獨(dú)木橋，路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷地成長(zhǎng)。——題記
“轟隆隆——”
不知不覺，墨色的濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲的穿梭著，道路上的行人寥寥無幾。
“沙沙——沙沙——”
我獨(dú)自漫步在校園中，漫步在灰色的迷蒙雨霧里。忽然，一抹嫰綠吸引了我的視線，仿佛灰色世界中唯一的亮光，使我放慢了腳步。凜冽的風(fēng)雨中，一株爬山虎緊緊地貼在墻壁上�；蛟S，是上天對(duì)它的考驗(yàn)，瘋狂的暴風(fēng)雨如地獄中手持火鞭的阿修羅，狠狠地抽打著大地，抽打著這看似弱不禁風(fēng)的爬山虎。
墻邊的牡丹仿佛被這凜冽的氣勢(shì)所征服，垂下它嬌媚而高傲的腦袋。平日光彩奪目的杜鵑花和月季花在暴風(fēng)雨面前，同樣如此不堪一擊。唯獨(dú)它，那一株看似弱不禁風(fēng)的爬山虎，頑強(qiáng)的在暴風(fēng)雨面前爬行，即便風(fēng)雨將它的莖葉折斷，卻依舊用腳緊緊地抓著墻壁，倔強(qiáng)的.挺起脊梁，嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，只要有一絲勝利的希望，它也絕不放棄！
我靜靜地站在墻角邊，注視著那一抹嫩綠，內(nèi)心卻如同大海般波濤洶涌。
的確如此，在一次次的嘗試中，或許你會(huì)走過一條又一條的路，面對(duì)一次又一次的挫折。但不管是陽光路還是獨(dú)木橋，路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷成長(zhǎng)著！
雨漸漸停了，白云也漸漸變淡了，慢慢散去了，散開了。云層中仿佛透出了絲絲金色光芒，折射在那一抹嫩綠上。在陽光下，我仿佛看見那一株頑強(qiáng)的爬山虎在一次又一次的嘗試中，成長(zhǎng)為盛夏中的一片濃蔭。
在這個(gè)暴風(fēng)雨中，是那一抹嫩綠告訴我在嘗試中不斷地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 44
那片笑聲讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著�！}記
流火四月，街道上微風(fēng)撩起我的頭發(fā)，陽光透過一棵鳳凰樹的樹葉間隙直射到我的肩頭。我抬頭看著校門，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，我想起了那個(gè)不愛問問題，不敢舉手得我。
我似乎是個(gè)生性靦腆的女孩，雖然座位在班級(jí)的中間，可卻總是不喜歡舉手發(fā)言。我的小學(xué)老師——王老師，是個(gè)活潑開朗的年輕人，她的課堂一向是積極幽默的，舉手的人更是很多，可是，每當(dāng)我稍稍抬起頭時(shí)，我的內(nèi)心總有一股強(qiáng)勁迫使我把手放下。這天，課堂氣氛被推向了最高潮，全班同學(xué)幾乎都舉手了，放下手的我在人群中顯得格外突出，老師一眼就看到了我，她清澈的眼神中仿佛有一整片銀河，他叫了一名男生。就這樣，我一節(jié)課都沉默著。
我漫步斜陽，在跑道上數(shù)著時(shí)間的年輪，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)身影，我歪頭一看，看見了老師清澈的眼神，如明媚的陽光般映染了所有的風(fēng)景，如盈盈花香般沁入人心，燦爛的'笑容，婉約成一句綿長(zhǎng)的詩，帶著淡淡的一縷馨香，遺落在我的心上。老師低下頭說：“上課為什么不舉手呀?”“老師，我總是沒有勇氣舉手。”我嘀咕道，“人總要戰(zhàn)勝內(nèi)心的禁錮，努力尋找自己最優(yōu)秀的一面，展現(xiàn)出來!”老師溫柔的說道，“就像斜陽，永遠(yuǎn)在日暮之時(shí)，展現(xiàn)自己最美的一面!”我望著那黃昏，眼神充滿堅(jiān)定，那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，老師那點(diǎn)滴理解與開導(dǎo)的觸動(dòng)，洗亮了所有的黯淡。
在那之后，我一天比一天更加積極，總是大膽吐露心聲，我也時(shí)常與老師述說心事。
過去的時(shí)間里，回想那個(gè)流火，燦爛的四月，我總是心存感激。又到街道，感受著微風(fēng)，沐浴著陽光。老師，謝謝你，給予我成長(zhǎng)路上的陽光。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 45
人，是各種各樣的。有沉默寡言的，有活潑開朗的，有調(diào)皮搗蛋的。然而，你可知道我是一個(gè)怎樣的人嗎？如果你想知道的話，就繼續(xù)往下看吧！我是一個(gè)愛笑的、愛玩的女孩。無論是爽朗的笑，甜蜜的笑，開心的笑，還是發(fā)自內(nèi)心的笑，我們都應(yīng)該笑。媽媽說我是個(gè)搞笑的女孩，可我覺得表哥比我更搞笑，我特愛和表哥玩，在外婆家的時(shí)候，是我最開心的日子。
我們經(jīng)常在吃飯時(shí)說一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目讓外公、外婆和媽媽猜。有時(shí)候還以搶答題的形式提問，公布答案的時(shí)候，大家笑得都合不攏嘴。我和表哥經(jīng)常做游戲。有一次，他拿著棍，我拿著掃帚，一會(huì)兒扮演孫悟空大鬧天空，三打白骨精，一會(huì)兒又扮演沉香苦苦尋母，與頑固不化的王母娘娘（我媽媽）進(jìn)行舌戰(zhàn)，哥哥學(xué)孫悟空的樣子很好像，我也跟著模仿，可是怎么模仿，媽媽都說不好像孫悟空，好像個(gè)小賊，我狠狠地朝媽媽瞪眼。
我也是個(gè)有脾氣的女孩，媽媽說：“這有點(diǎn)遺傳哦！”記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一天上數(shù)學(xué)課，快下課了，我肚子疼了起來，我非常想上廁所�？衫蠋焻s拼命地講題目，而且講的`題目又是我會(huì)的，我很煩，煩老師講課講得時(shí)間太長(zhǎng)。我在氣，恨不得沖到講臺(tái)上面去……沒辦法。所以，我拿課本解氣，我拿數(shù)學(xué)書拼命得揉啊揉，那架勢(shì)像要把整本書都給撕爛，但是我又怕老師和家長(zhǎng)罵，所以把數(shù)學(xué)書趕緊抹平。幾天后，媽媽看到了，問我怎么回事。
我如實(shí)地告訴她，媽媽又給我講了道理，讓我意識(shí)到錯(cuò)誤，我也為我的行為感到慚愧。腳印是有深有淺的，有大有小的，不管是哪一種，都是你經(jīng)歷過的，可能有歡笑，也可能有痛苦，你可能笑過，也可能哭過……在我成長(zhǎng)的過程中，一直珍藏著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我把它們看作我一生的財(cái)富。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 46
成長(zhǎng)是一條無邊際的道路，在這無邊際的道路上有困難和挫折，因此就有很多的人在這條成長(zhǎng)道路上摔倒過。我和別人一樣，我在成長(zhǎng)的路上也摔倒過，我也有時(shí)想自己一個(gè)人睡在地上不起，但沒想起身邊的加油和鼓勵(lì)聲時(shí)，我就會(huì)努力的站起來，繼續(xù)走下去。
這是一場(chǎng)小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)怎么可能少了我的身影呢？我先參加的是男子短跑，對(duì)于速度快于博爾特的我來說就是一件再簡(jiǎn)單不過的事情了。要開始比賽了，我懷著自信的心情踏上賽道，“預(yù)備”“跑”聽到號(hào)令的我像離弦的箭一樣飛了出去，跑步不是一件簡(jiǎn)單的`事嘛！我加大腳步向著終點(diǎn)跑去，正在我得意時(shí)，突然，后面的同學(xué)超過了我，可惡，真希望他摔倒在地上才好呢！果然，話音剛落，“呀”的一聲，前面的同學(xué)摔倒在了地上。這是個(gè)好機(jī)會(huì)，便超了過去。哈哈！超過了他，我于是加快腳步跑到了終點(diǎn)，太棒了，第一名！
第一場(chǎng)比賽結(jié)束之后，我開始準(zhǔn)備下一場(chǎng)，我等了半個(gè)小時(shí)，終于到我上場(chǎng)了，經(jīng)過上場(chǎng)的比賽我信心百倍。我相信我這次也一定會(huì)贏，又是同樣的號(hào)令，“預(yù)備，跑”號(hào)令又出，步伐也加。我又開始跑了起來，哈！哈！我現(xiàn)在還是領(lǐng)先，我相信我必贏，剛高興了一會(huì)就感覺到腳下有東西，一不小心摔倒在了地上，我的腳頓時(shí)動(dòng)不了了，我該怎么辦？唉！還是放棄吧！就在我打算放棄的時(shí)候，耳邊想起了同學(xué)們的加油吶喊聲，他們并未對(duì)我放棄，我更不能放棄自己�！罢酒饋恚沂亲畎舻摹�，我在內(nèi)心給自己打氣。于是，我鼓起勇氣，站了起來！后面比賽的同學(xué)陸續(xù)超過了我，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)…??我落到了最后，我繼續(xù)
成長(zhǎng)作文600字記敘文 47
成長(zhǎng)的道路上我們總是被數(shù)不清的謊言所包圍，而母親的謊言在我的生命里就是一筆寶貴的`財(cái)富。
“媽！開門，我回來了�！�
媽媽一手拿著鏟子，一手開開了門，詫異地說：“你不是考試么，怎么這么早就回來了？”
“今天考完試沒什么事兒，就放學(xué)了。昨天老師給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)了家校，我以為您知道呢，我爸沒跟您說么？”我邊說話邊放下書包去洗手，“媽，您做飯了么？”
“哦……做啦，馬上就好，就等你回來吃呢。”
我狼吞虎咽地吃著飯，轉(zhuǎn)頭卻看到媽媽正在微笑著看我，“媽，您怎么不跟我一起吃��？”
“我吃過了，這是專門給你留的，你吃完了就趕緊去復(fù)習(xí)吧。”
由于早上我走的太匆忙，沒吃早點(diǎn)，放學(xué)時(shí)忍不住饑餓，就在路邊買了一個(gè)肉夾饃先吃了。
現(xiàn)在一盤香噴噴的炒飯，只吃了一半，放下勺子，跟媽媽打個(gè)招呼，就趕緊去復(fù)習(xí)了。
一會(huì)兒，我感到口渴，就又回餐廳拿水。
“您不是吃過飯了么？”看到正在吃涼炒飯的媽媽，我疑惑地問。
“好好的糧食，倒掉多可惜啊，我把它吃了吧。”
“您還挺響應(yīng)光盤行動(dòng)的��！”我笑著回屋了。
晚上，模糊地聽到媽媽在客廳抱怨爸爸說：“你昨天怎么不跟我說你收到她早回來的信息啊，害的我只給自己做了一份炒飯……”
此時(shí)的我恍然大悟，媽媽“說謊”了。突然間，她以前說過的那些“謊言”都回蕩在我耳邊：“我不愛吃肉，你吃、我不喜歡，你買吧……”不知什么時(shí)候，我的眼角變得濕濕的。
人生的成長(zhǎng)路上，被太多母親的“謊言”包圍著，我也因這些“謊言”而變得富有。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 48
成長(zhǎng)的快樂與煩惱就像“成長(zhǎng)快樂”一樣，巧克力味有一點(diǎn)苦，香草味甜甜的。
巧克力的苦，是長(zhǎng)大以后作業(yè)越來越多，負(fù)擔(dān)越來越重;是長(zhǎng)大后的每一件是都必須一個(gè)人面對(duì)，去解決;是沒完沒了的補(bǔ)習(xí)班，羅羅嗦嗦的家教;是沒有玩耍的時(shí)間;是要時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心考試的成績(jī)。在小時(shí)侯就不一樣了，不用被一些作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班而困擾。比如有一次我本來下午可以去杭州過弟弟的生日，去看動(dòng)漫展，可是就因?yàn)橄挛缬信d趣班，所以就去不成了。這些就是在我成長(zhǎng)中的一些最多最麻煩的煩惱!
香草味的甜是大人能采納我的意見，建議;是可以看懂許許多多的`課外書;是不用再受別人的欺負(fù);是不用再害怕自己只有一個(gè)人;是得到了別人的尊重;是大人會(huì)放心我干一些事情。
記得就在今年的寒假里，我們大年初一從酒店里到家，堂姐看到家里有番薯就說：“待會(huì)兒我們可以到外婆家去烤番薯!”我心想：誒，這個(gè)主意不錯(cuò)嘛。于是也一起說要烤番薯。我們拿著番薯來到奶奶家，走到第一件事就是嚷著要來烤番薯。奶奶也允許后，我們就等不急了。我們先拿來一些磚頭，壘成三面是磚，一面可以來放柴用的，接著我們又找來一些柴和蠟燭�，F(xiàn)在是“萬事具備，只欠東風(fēng)”，我們把蠟燭點(diǎn)燃，把蠟燭油滴在柴上，柴迅速著了起來。等柴燒到一定程度時(shí)，我們把番薯放了進(jìn)去，剎時(shí)，一股煙冒了上來，嗆得我倆喘不過氣。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，我們的番薯“大餐”終于完成了，我們捧著番薯說不出的高興。
如果在小時(shí)侯，爸爸媽媽一定不會(huì)同意。因?yàn)榭隙ㄅ挛覀儽换馉C傷，不懂該怎么放柴等等的多種問題。
人在成長(zhǎng)中難免會(huì)有許多的煩心是，但是肯定也會(huì)有許多值得懷念的，快樂的事。讓我們忘掉所有的煩惱，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)笑口常開!
成長(zhǎng)作文600字記敘文 49
歲月的河緩緩流過，成長(zhǎng)的印深深留下。驀然回首，往事如煙。時(shí)間在成長(zhǎng)路上留下一串或深或淺的腳印，腳印里記載著歡樂，記載著憂傷，記載著你，記載著我，記載著我們共同的成長(zhǎng)。
不經(jīng)意間，看到桌墊下的老照片，照片上的孩子稚氣未脫，略顯靦腆，傻乎乎地，但十分陽光地對(duì)著鏡頭露齒微笑，還擺出奧特曼發(fā)射激光的`姿勢(shì)。相片的邊角已然發(fā)黃，因?yàn)樗?jīng)過太多太多歲月的洗禮……
不經(jīng)意間，翻開畢業(yè)相冊(cè)，一張張照片歷歷在目，一張張面孔熟悉如故。如果說世上什么花不會(huì)凋零，那一定是青春之花；如果說世上有什么樹永不枯萎，那一定是青春之樹。這本相冊(cè)，我一定保留一輩子，因?yàn)檫@里記載著我的第一場(chǎng)青春和第一次分離……
不經(jīng)意間，看到墻角的測(cè)高線，再量，第一條線現(xiàn)在只及我的大腿，踮起腳尖，已經(jīng)能夠著家里的壁櫥頂，這又何嘗不是我成長(zhǎng)的印跡……
不經(jīng)意間，翻到三年級(jí)時(shí)，媽給我布置的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，只見上面被我肆意涂改，幾道大題還因?yàn)椤皬?fù)雜”而留白，現(xiàn)在真乃迎刃而解。潦草的字跡里似乎還包含著一種不情不愿和桀驁不馴……
不經(jīng)意間，床腳的玻璃珠蹦進(jìn)我的視野，不禁憶起這是我童年最愛的游戲之一，作為“孩子王”的我往往滿載而歸……
不經(jīng)意間，憶起成長(zhǎng)路上的滴滴點(diǎn)點(diǎn)；不經(jīng)意間，又回到童年；不經(jīng)意間，時(shí)光荏苒，白駒過隙；不經(jīng)意間，我們已是13少年……
成長(zhǎng)路上，我們失去過，然后學(xué)會(huì)珍惜；我們努力過，然后收獲成果；我們摔倒過，然后繼續(xù)爬起；我們失敗過，然后懂得堅(jiān)強(qiáng)；我們也曾迷惘過，但一樣在黑暗中找到前進(jìn)的方向……
13而志，翩翩少年，在心間，在路上……
成長(zhǎng)作文600字記敘文 50
還記得那天，老師帶領(lǐng)我們班去鳳凰賓館去上課。一開始的時(shí)候，我自信滿滿的，想在這節(jié)課上大顯身手�？墒钱�(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，看到了許許多多的老師、領(lǐng)導(dǎo)。這情景讓我嚇了一跳。在老師宣布上課的時(shí)候，我的心都要提到嗓子眼了。老師問的問題我都懂，可是手就是不敢舉起來。我在心里不斷地鼓勵(lì)著自己，終于把手舉了起來，可老師沒有點(diǎn)我起來回答。還沒等我緩過勁來，老師又開始問下一個(gè)問題了。老師當(dāng)時(shí)看著我的手還舉著，好像要點(diǎn)我回答似得，但是我還沒有想好，所以我又把手縮了回來。當(dāng)老師知道后，立刻點(diǎn)了旁邊的龐少琥解困，好尷尬啊……
在小組討論的時(shí)候，我積極地參與分析，也認(rèn)真做了筆記，并把理由在腦子里編了一遍，這回底氣十足了！什么也不怕了吧？可眼角又隱隱地看到了下面的老師們…心里的.小羊又開始緊張了起來。這時(shí)我的同桌告訴我，要盡量的放松自己，不用緊張。這句話像一團(tuán)火，嚇跑了恐怖的“大灰狼”。我像一只小公牛一樣勇猛地舉起了手，可老師還是沒有點(diǎn)我。這不禁讓我失去了自信。別的組發(fā)言很棒，我仍然從他們身上學(xué)到了許多知識(shí)。
“叮�！毕抡n鈴響起來了，我的心終于放松了。
走在回校園的路上，我一直在腦海里想著自己今天的表現(xiàn)：真是糟糕到不行。唉！為什么我會(huì)這么的膽小呢？原來是自己平時(shí)在課堂上的表現(xiàn)不行啊。
這節(jié)課后，我成長(zhǎng)了許多。我知道老師教給我了知識(shí)，還教會(huì)了我如何面對(duì)大場(chǎng)合。以后。我在上課的時(shí)候會(huì)多多舉手，不管對(duì)不對(duì)
不管有沒有噓聲，我都會(huì)盡自己最大的努力。無論我以后走到哪里，我都會(huì)帶著決心，帶著勇敢的信心去面對(duì)挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈盼业挠職�，也是因�(yàn)槟俏辉?jīng)給我教誨，給我力量一直走下去的那一位老師。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 51
人生的道路，不可能總是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們還只是一只青澀的蘋果時(shí)，就開始面對(duì)生活中的種種挫折。不是嗎？在我們的學(xué)習(xí)生活中，麻煩和困惑總會(huì)接踵而至……
學(xué)生做作業(yè)當(dāng)然是天經(jīng)地義的，可是老師往往會(huì)讓作業(yè)變成了懲罰我們的道具。因?yàn)橐稽c(diǎn)兒的作業(yè)沒有完成，就要沒完沒了地重復(fù)抄書進(jìn)行教育，往往會(huì)有同學(xué)被弄得精神崩潰，天昏地暗。父母?jìng)兌纪映升�，望女成鳳，許多的中小學(xué)生因一時(shí)考試失敗，辜負(fù)了父母的期望，而垂頭喪氣。我討厭這樣的.學(xué)習(xí)過程。在我的心中，學(xué)習(xí)也應(yīng)該成為感受快樂的一種方式，可如今似乎都成了我們的沉重的負(fù)擔(dān)。
每天我一放學(xué)，雖然已擺脫了課堂的乏味，但我卻怎么也快樂不起來，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)父母面滿是期望的目光，面對(duì)新一輪的考試測(cè)驗(yàn)，不得不每天開起夜車。開夜車的過程當(dāng)然苦不堪言，但也無可奈何。因?yàn)榧缟县?fù)擔(dān)的不僅僅是功課的壓力，還有測(cè)驗(yàn)排名的重負(fù)，我早已被這一堆堆“大石頭”壓得喘不過氣來。我得馬不停蹄，我得快馬加鞭。我多么想呼吸一口新鮮的空氣，體驗(yàn)一下玩耍的樂趣，可是不管我怎么的盼望，它始終是一個(gè)遙不可及的奢望。
我曾經(jīng)看到過一幅意味深長(zhǎng)的漫畫：孩子的眼中、腦中到處是100。他在油燈下有奮筆疾書，眉頭卻緊緊地鎖成一團(tuán)。我能體會(huì)這孩子的心情，我相信我也能理解到作者的心聲。
學(xué)習(xí)過程中的煩惱讓我引發(fā)了許許多多成長(zhǎng)的困惑：為什么我們要面對(duì)這么多的作業(yè)？為什么一定要面對(duì)那么多的測(cè)驗(yàn)？為什么要讓我們?nèi)跣〉男撵`承受偌大的壓力？大人們，請(qǐng)聽我一句話：放開孩子，給我們一片藍(lán)天，任我們自由飛翔吧！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 52
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥獰，只要熱愛生命，一切都在意料之中——題記
青春是一首詩，它蘊(yùn)含著我們的風(fēng)華正茂；青春是一幅畫，它展現(xiàn)著我們的斗志昂揚(yáng)；青春是一壺酒，它釀造著我們的自信拼搏。十年寒窗苦讀，他日金榜題名，我們要用青春的雙手，寫出燦爛的篇章。
轉(zhuǎn)眼間，高二已過大半，心里總不平靜，要想一年以后的高考，不由得有些膽怯。畢竟在求學(xué)路上奔波了十多年，往窗外落葉紛飛，聽室內(nèi)書聲朗朗，曾經(jīng)的豪情與壯志都不翼而飛，當(dāng)年的勵(lì)志誓言都煙消云散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。充滿了誘惑，令我心靈神往。
望著琳瑯滿目的教科書，繁瑣復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，古拙呆板的文言詩詞，我一度陷入沉思。我不會(huì)在煙酒中吞云吐霧，我不會(huì)在球場(chǎng)上英姿颯爽，我只會(huì)在自己的世界里埋頭苦讀，我聽從內(nèi)心的呼喚，堅(jiān)持的哪怕是一個(gè)不切合實(shí)際的夢(mèng)想，但我無怨無悔。青春的花謝花開令我疲憊卻不堪憔悴，擺在自己眼前的路有很多，也許自己走那條路都會(huì)有出路。但人生哪能隨隨便便就能成功，必須經(jīng)過意志的磨練，時(shí)間的捶打，勤奮的.洗禮，我依然相信，我會(huì)在苦行僧般的求學(xué)生涯中闖出自己的一片天地。是的，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之意志。我相信我的“烏托邦”王國會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
風(fēng)雨夏春秋十年磨一劍，無論結(jié)果怎樣我都會(huì)坦然面對(duì)，至少我曾經(jīng)努力過，奮斗過，奮斗三年，無悔一生，沒有比這更劃算的了。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 53
抽刀斷水水更流！
“這兒還有一疊講義”科學(xué)課代表喝住了正欲背書包走的同學(xué)們。接著一張張雪白的講義漫天飛舞。將講義胡亂塞進(jìn)鼓的像豬皮似的書包。我不由自主地嘆了一口氣：唉。接著便背著石快那樣沉甸甸的書包，邁著沉重的步伐回家去了。一進(jìn)家門，便飛奔進(jìn)臥室，一頭栽在柔和舒服的'床上，久久地閉上工作了一天已疲憊不堪的眼睛，想著：我好煩啊！
舉杯消愁愁更愁
哎呀，不行，要是再躺下去，惡魔準(zhǔn)會(huì)來臨———睡眠不足，我必須馬上寫完作業(yè)！我一個(gè)鯉魚打挺，從床上蹦下來，赤著腳來到桌子前，慢慢地從書包里抽出一本本書．一疊疊講義。正開始做，便被一道數(shù)學(xué)題給難住了。我皺緊著眉頭，，鋼筆不停地敲打著腦袋。望著堆積如山的題目，我從心里發(fā)出一聲感嘆：天吶，什么是減負(fù)，就是減少作業(yè)量嘛，學(xué)校為什么逆其而行呢？天吶，有沒有天理不活了！
人生在世不稱意
為什么我還是一個(gè)一米四九的小孩子呢？我為什么不能長(zhǎng)成爸媽那樣的大人，每天守在家里看看電視，想干什么就干什么。我真希望我能遇到一個(gè)善良的仙女，將我變成大人，我就可以不用面對(duì)難以攻破的數(shù)學(xué)題，不用天天呼吸充滿火藥味兒的空氣。難怪，李白會(huì)寫出“人生在世不稱意”的千古絕唱。我此時(shí)此刻的心情也猶如李白的心情一樣，糟糕極了，誰能告訴我該怎么做？
明朝散發(fā)弄扁舟
可是，人生必須要經(jīng)過這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歲月，才能比以前更加明事懂理��！十年寒窗，就為了成才而學(xué)。你想成才嗎？人人都想，我也何嘗不是如此，有一首歌曲唱得好：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎能見彩虹？任何人都不能隨隨便便成功。雖然，現(xiàn)在很煩惱，但我要把握人生，展望未來！
快做作業(yè)吧！小乖乖！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 54
成長(zhǎng)可以說蘊(yùn)藏著某種滋味，這滋味需要細(xì)心品嘗，這滋味更需要用心體會(huì)。
小時(shí)候的牙老壞，常去看牙醫(yī)。這跟我愛吃糖有直接的關(guān)系。每天，我的小兜里總會(huì)塞滿糖果：什么阿爾卑斯、彩虹糖，我都喜歡。一顆糖入口，口水便會(huì)大股大股的涌出，仿佛他們比我更愛吃糖。等到甜味漸漸從口中散去，小手便又熟練地撕開糖紙，將糖果再一次丟進(jìn)口中。可是，本想用這顆糖堵住奔涌不息的口水，但越堵越多，便一發(fā)不可收拾。
所有的甜食我都喜歡，蜂蜜、八寶粥也不例外。整天吵著問媽媽要蜜水喝，媽媽說喝多了蜜水不好，每次好似護(hù)著至寶一樣護(hù)著蜂蜜。我乘著她不在家，便抱起蜂蜜罐往嘴里倒。雖然很甜，但也有些膩。
小時(shí)候都是睡在“甜”里面哪！
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，也不太愛吃甜食了。好像大人們說的：“小孩都愛吃糖，可大了就膩了！”我倒不覺得怎么膩，就是……
主食開始逐漸進(jìn)入我的胃口，咸的是占大多數(shù)的。小時(shí)候不愛吃的青菜、菠菜、米飯反倒成了一天不可或缺的東西了。大人們說：“咸的香！”我倒不覺得怎么香，就是……
去吃羊肉泡饃時(shí)，我總是嫌湯不夠味兒，太淡了，總是一勺一勺地往碗里灌鹽。媽媽總叫道：“好了好了！到時(shí)候咸了你就餓著吧！”可我卻不以為意，一邊品嘗著我剛調(diào)好的羊肉湯，一邊咂巴著嘴一邊說：“淡了�！贝笕藗冋f：“大了就愛吃咸了�！蔽业共挥X得怎么“愛”，就是……
“成長(zhǎng)”總是一個(gè)很陌生的.詞語。它無時(shí)不陪伴著我們，它無時(shí)不改變著我們。
但它的微妙我們卻不易覺察出來，直到有一天，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切不同了——我們長(zhǎng)大了。
直到這時(shí)，回味起我成長(zhǎng)的滋味：由甜變成了咸，甜咸交加，真有一種說不出的苦澀。
成長(zhǎng)的滋味，不錯(cuò)，是這味兒，真！
成長(zhǎng)作文600字記敘文 55
她站在燦爛的陽光下，望著深遠(yuǎn)的天空，突然想起了一個(gè)字：夢(mèng)。她的成長(zhǎng)，正是因?yàn)橛袎?mèng)，才如此精彩。
小時(shí)候，她很喜歡在夢(mèng)中暢游。她想象自己是英雄，又想象自己是受小孩喜愛的卡通人物。長(zhǎng)大些，她漸漸地明白，夢(mèng)，并非想象，而是一種能催人奮發(fā)向上的力量，一個(gè)能讓人為之努力的目標(biāo)。
不知在何時(shí)，她找到了屬于她自己的夢(mèng)——作家。她明白，夢(mèng)總是遙遠(yuǎn)的，卻不是虛無飄渺的；她明白，夢(mèng)總是神圣的，卻不是觸不可及的。她為夢(mèng)付出了很多，她的成長(zhǎng)也因此而精彩。
因?yàn)橛袎?mèng)，她選擇堅(jiān)持。小學(xué)時(shí)，課余時(shí)間很豐富。別的同學(xué)都在瘋狂地玩耍，她也參與其中。不同的`是，她總在默默地觀察著一切，從中發(fā)現(xiàn)各種各樣的“美”。大自然的美，親情的美，友誼的美……都令她為之感動(dòng)。她欣喜地將這一切記錄下來，從不感到疲倦，也從不感到厭煩。她就這樣堅(jiān)持著，因?yàn)樗袎?mèng)。
因?yàn)橛袎?mèng)，她選擇堅(jiān)強(qiáng)。上初中后，黑夜來了。一個(gè)又一個(gè)困難從天而降，她一時(shí)被困難擊得站不起來。她感到力不從心，學(xué)習(xí)科目的突然增多，讓她毫無防備，頓時(shí)亂了套；作業(yè)的增多、任務(wù)的加重讓她難以應(yīng)付。她甚至不想再站起來，站到隊(duì)伍的最前列。可是，她心中的夢(mèng)在爆發(fā)，在躍動(dòng)，在奔騰，她強(qiáng)忍疼痛，站了起來，并加快速度向無盡的前方走去。在日落時(shí)，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗袎?mèng)。
因?yàn)橛袎?mèng)，她選擇永不言棄，她選擇堅(jiān)持不懈，她選擇奔跑向前。
她，也就是我，又一次仰望著深遠(yuǎn)的天空，面對(duì)著初升的紅日，大聲地喊出：“成長(zhǎng)因有夢(mèng)而精彩�！�
成長(zhǎng)作文600字記敘文 56
成長(zhǎng)中有苦有樂，我們要向著成長(zhǎng)中的快樂出發(fā)，這樣我們的成長(zhǎng)才會(huì)更加快樂。發(fā)生在我成長(zhǎng)中快樂的事有很多，每一件都充滿著回憶，也都帶著不舍。
那一年還是在我讀小學(xué)的時(shí)候，放完學(xué)，我與同學(xué)們一起走在回家的路上，那一天學(xué)校坡前的草地上開了一大片一大片的野花，我們認(rèn)不出花兒的名字，但是瞧著這片花兒，我們都覺得歡喜。
當(dāng)時(shí)，小孩子心性的我們瞧著這片五顏六色的花止不住的歡呼，原本有的同學(xué)想奔去花叢中采花，不過好在當(dāng)時(shí)從學(xué)校里走過來了一位老師，老師朝著我們道：“要愛護(hù)這片花兒，知道嗎?只有這樣，花兒才能開的更美�！�
小時(shí)候的我們對(duì)老師都會(huì)帶著一種害怕，不管老師對(duì)我們有多么的親切，只要一面對(duì)老師，我們瞬間就安分了，老師朝著我們說后，我們都點(diǎn)頭，表示自己已經(jīng)知道了，等到老師走開了后，我與朋友再次看著這一片花的時(shí)候，瞬間就決定了，以后每天放學(xué)的時(shí)候，我們都要守在這，我們要防止別的`同學(xué)來采這些美麗的花兒。
那天以后，我與朋友們足足守了那一片花半個(gè)月，在那半個(gè)月里，我們看盡花兒綻放的美，也更加明白了老師那句話的正確。
在這半個(gè)月之中，我們每一天里都過的很快樂，因?yàn)槲覀冎雷约菏窃谧鲆患檬�，也是一件�?huì)得到老師表揚(yáng)的事。
經(jīng)過了這一件事后，我與朋友們?cè)谕蠛荛L(zhǎng)的日子里，見到一些想要去采花的人都會(huì)是制止一番，因?yàn)榛▋褐灰屢�、它開放在枝頭才會(huì)更加的美麗。
相信每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)有讓你快樂的事，這些讓你快樂的事也讓你從中得到了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字記敘文 57
人生便是一趟旅途，只要心中有了目的地，就要義無返顧地向目的地進(jìn)發(fā)，無論遇到怎樣的挫折和危險(xiǎn)，都要臨危不懼，勇往直前。
記得我學(xué)滑輪滑的`那一晚上，爸爸剛給我買來了一雙輪滑，我興奮地左瞧又瞧，就想馬上學(xué)會(huì)它。
晚上，終于有了時(shí)間。我興奮地拿出輪滑，跑下樓。等爸爸媽媽下來后，我想換上輪滑。結(jié)果“撲騰”一下摔了個(gè)屁股墩。我只好蹲地上把鞋換上了。后來我搖搖晃晃地站起來了，結(jié)果差點(diǎn)摔倒了。我和爸爸打算去小廣場(chǎng)上練習(xí)，
我鼓起勇氣，壯著膽子，滑了幾步，果然不出我的所料，摔了一個(gè)狗啃泥。爸爸趕緊把我扶起來，并牽著我慢慢地滑。之后我越練越熟，越滑越快。但是天有不測(cè)風(fēng)云，快了之后，就容易摔跤，每次摔跤我都會(huì)爬起來繼續(xù)滑。直到有一次，我摔了一跤，偏偏坐到一個(gè)石子上了，好疼!就不想再接著滑了。媽媽看我想半途而廢。就跟我說：“不要放棄，世上無難事，不放棄就會(huì)成功!這就像是挫折，努力去戰(zhàn)勝吧，接著練，我相信你一定會(huì)成功的!”聽了媽媽的話，我又堅(jiān)定了信心，繼續(xù)接著練。一直到了九點(diǎn)多，我還是沒有學(xué)會(huì)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我暗下決心：學(xué)不會(huì)就不回家!我更加努力地學(xué)。每次摔倒我都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，很快就學(xué)會(huì)了。
終于，我成功了，滑得又快又平穩(wěn)，也不再摔跤了。后來和伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上”叱咤風(fēng)云”。廣場(chǎng)上有跳舞的，我們幾個(gè)有點(diǎn)“作”，就分散開，在跳舞的人群里鉆來鉆去，好不熱鬧，我們互相追逐，真是好玩啊!
從那以后，我干什么事情都堅(jiān)持不懈，我堅(jiān)守著一句話——有志者，事竟成!
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