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作文生活需要挫折

時(shí)間:2021-11-24 16:11:35 關(guān)于生活的作文 我要投稿
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作文生活需要挫折

  關(guān)于作文生活需要挫折有哪些呢?七彩的生活,七彩的人生,不需要任何佐料,只需用心靈去感受生活,品味生活。把生活的每一章詩(shī)篇,用最無(wú)憾的話語(yǔ),記錄下來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)限的真諦。下面是小編為您整理的作文生活需要挫折,歡迎閱讀參考!

作文生活需要挫折

  作文生活需要挫折篇一

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,只有在風(fēng)雨中傲然挺立,才會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。

  挫折,好比煉鋼的火焰,讓它堅(jiān)硬無(wú)比。挫折,好比阻擋我們前進(jìn)的坎,只有全力跨過這一道坎,我們才可以經(jīng)得起風(fēng)雨,受得住打擊。

  或許許多人都怕挫折,但是當(dāng)挫折真正來(lái)臨的時(shí)候,我們不可以逃避,不可以用消極的態(tài)度對(duì)待,我們要把挫折看成磨練自己的機(jī)會(huì),坦然面對(duì),才有機(jī)會(huì)成為成功的主人。

  還記得音樂之王貝多芬嗎?他雙耳失聰,這對(duì)一個(gè)音樂家是多么大的打擊啊!自己彈出來(lái)的音樂聽不見,不知道哪里有錯(cuò),只得一次彈對(duì),但是,他沒有放棄音樂,他更加努力,自己創(chuàng)造出不落窠臼的《月光曲》為音樂界作出了巨大的貢獻(xiàn)。

  還記得愛國(guó)工程師詹天佑嗎?當(dāng)時(shí)中國(guó)正遭受帝國(guó)主義的侵略,不讓中國(guó)修鐵路,最終帝國(guó)主義聲明:如果中國(guó)用自己的工程師修路,他們就不再阻攔,這時(shí),詹天佑為了祖國(guó)不被外國(guó)嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始開山,架橋,白天他冒著生命危險(xiǎn)勘測(cè)線路,晚上他也不休息的工作最后完成了任務(wù),而且還比預(yù)期提早了2年,給帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)簟>褪撬慌麓煺鄣膽B(tài)度而鑄就了他一生的輝煌。

  是啊,生活中的確需要挫折,正視挫折,挫折才會(huì)變成我們走成功的階梯。

  作文生活需要挫折篇二

  挫折,是上帝喂給我們吃的一劑藥,它比黃連還要苦,還要澀。

  在大千世界里,蕓蕓眾生,未曾經(jīng)歷挫折的又能有幾個(gè),寥寥無(wú)幾!挫折更能使人變成強(qiáng)者,同樣,也能使人更懦弱。

  那你更愿意做強(qiáng)者,還是做弱者?

  我更愿意做強(qiáng)者,我愿意經(jīng)歷挫折。沒有挫折的人生不算好、完整地人生。大家都知道居里夫人吧,一位曾經(jīng)獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,在研究科學(xué)的道路上,不知道經(jīng)歷了多少的挫折,但她因?yàn)橛绣浂簧岬木瘢运晒α恕?/p>

  在我們的生活中,也有許多能戰(zhàn)勝挫折、勇攀高峰的人;蚴悄愕母改福蚴悄愕耐瑢W(xué),或是你的朋友。許許多多的例子,都告訴我們挫折并非是災(zāi)難,并非是深淵,只要我們積極的對(duì)待,只要我們不放棄前進(jìn)的步伐,挫折將會(huì)是一面能找出人影的鏡子。

  朋友們,不要怕挫折。當(dāng)你戰(zhàn)勝挫折時(shí),你就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”,雖這樣說(shuō),但你做到了嗎。

  現(xiàn)實(shí)生活中,肯定是有挫折的,我們要向爬山時(shí)那樣,要一刻不停的.奔向前。

  相信自己是最優(yōu)秀的,相信自己是最棒的,相信自己是獨(dú)一無(wú)二的……

  作文生活需要挫折篇三

  以前,當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí),我曾摔倒過,也曾哭過,每每父母要扶著我學(xué)走路的時(shí)候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無(wú)處沒有傷口。

  那時(shí)候,我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。

  后來(lái),我慢慢長(zhǎng)成一個(gè)小學(xué)生,那是的我已不如小時(shí)了,我的自制力很差,學(xué)習(xí)落后。有一天,老師讓我們寫一片關(guān)于景色的作文,讓商務(wù)寫完后上交,我不但沒有寫,還在老師面前開起了玩笑:明天再做吧。老師自然勃然大怒,大聲吼著對(duì)我說(shuō):“去寫!現(xiàn)在就去寫!別的同學(xué)都能寫完,你怎么就寫不完,完不成呢?之后,同學(xué)們笑話我老師們批評(píng)我,我當(dāng)時(shí)非常不樂意:那個(gè)老師真討厭;丶液,把這件事告訴了父母,沒想到,他們也來(lái)指責(zé)我,說(shuō)是我的不對(duì),并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當(dāng)時(shí)立即大哭了一場(chǎng),認(rèn)為沒有一個(gè)人理解我。時(shí)候,我又仔細(xì)想了一番,從挫折的角度認(rèn)為確實(shí)是我的不對(duì),我的錯(cuò),我不應(yīng)該頂撞老師,不完成作文。經(jīng)過這事后,我變好了,變得愛學(xué)習(xí)了。

  那時(shí)候,我得到的是那次作文和老師同學(xué)通過壓力給予我的挫折。

  再后來(lái),成為一個(gè)初中生,比小學(xué)時(shí)強(qiáng)了許多,但是在其他同學(xué)看來(lái),我還是很差。在軍訓(xùn),評(píng)比分有2—3分?jǐn)?shù)因?yàn)槲叶鄣摹榇,同學(xué)們對(duì)我老大不樂意。同學(xué)們說(shuō)我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來(lái),在同學(xué)們的訓(xùn)斥中覺醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我明顯比軍訓(xùn)時(shí)好了許多,于是,同學(xué)們不在叫我是“非生活委員”了。

  那時(shí)候,我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

  我的三件事中,有兩件是從挫折走向自強(qiáng)的。同學(xué)們看了我的回想,一定選擇出來(lái)了,對(duì)吧?!

  生活需要挫折,人生更需要挫折,希望你在挫折中走向自強(qiáng)。
 


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