教育學(xué)就業(yè)前景

　　教育學(xué)專業(yè)的發(fā)展對(duì)我國教育事業(yè)的發(fā)展、教育改革的推進(jìn)和教育理論的提升都起到了至關(guān)重要的作用。下面是小編為大家整理的教育學(xué)就業(yè)前景的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有用。

　　教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

　　近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說的站在三尺講臺(tái)上的老師.目前很多國內(nèi)中小學(xué)對(duì)教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷，高校對(duì)教師的要求是博士學(xué)歷，部分高校部分專業(yè)仍然是碩士.相對(duì)前幾年而言，就業(yè)的門檻高了。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯(cuò).招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的，語數(shù)外需求最大，其他理化生也不錯(cuò)，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下，可以說教師的前景很不錯(cuò)，而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè)，并且有寒暑假.當(dāng)然了，如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點(diǎn)難。

　　現(xiàn)代教育研究出現(xiàn)了專門化趨勢，普通教育學(xué)、高等教育學(xué)、兒童教育學(xué)等方面研究紛紛涌現(xiàn)，同時(shí)也出現(xiàn)了綜合的趨勢，如“教育概論”與“教育原理”等課程的出現(xiàn).發(fā)展前景很廣闊.畢業(yè)生就業(yè)率較高，主要到教育科學(xué)研究單位、各級(jí)教育行政管理、高等師范院校、中小學(xué)校從事科研、管理、教學(xué)等工作，以及到新聞出版部門做教育類的'編輯工作。

　　關(guān)于教育學(xué)薪金待遇，近年的趨勢是和同等級(jí)公務(wù)員基本持平，當(dāng)然了可能其他額外收入不如公務(wù)員.有省市想將教師招聘考試納入公務(wù)員考試，可見其待遇和福利還是不錯(cuò)的.現(xiàn)在事業(yè)單位開始改革，薪金也是要看績效的.當(dāng)然了，基本工資肯定是旱澇保收的。

　　教育學(xué)專業(yè)介紹

　　教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實(shí)際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。

　　教育是一種廣泛存在于人類社會(huì)生活中、有目的`培養(yǎng)人才的活動(dòng)，教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。

　　教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

　　教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。現(xiàn)在其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的'社會(huì)工作者等。教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

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