2017成人高考教育理論考點預(yù)測

　　復習好相應(yīng)的考點能夠讓我們在考試中取得更好的成績，成考教育理論考試也是一樣。那么關(guān)于成人高考教育理論考點預(yù)測有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考教育理論考點預(yù)測，希望大家喜歡。

　　成人高考教育理論考點預(yù)測

　　一、精神分析理論

　　精神分析法是以弗洛伊德創(chuàng)立的精神分析理論為基礎(chǔ)發(fā)展形成的心理治療理論與方法。常用的方法有：

　　1、宣泄療法：宣泄療法是指通過心理咨詢者的啟發(fā)引導，讓來訪者將心中積郁的苦悶和內(nèi)心矛盾沖突傾訴出來，從而恢復心理平衡的方法。

　　2、領(lǐng)悟療法：領(lǐng)悟療法是通過來訪者對癥狀原因的領(lǐng)悟而產(chǎn)生效果。

　　3、暗示療法：暗示療法是指通過心理暗示作用，解除來訪者疑慮，增強康復信念，改善不良心境，減輕精神負擔，從而起到舒解的作用。

　　二、行為主義理論

　　行為主義理論認為，人的異常行為和正常行為一樣，都是環(huán)境塑造的產(chǎn)物，都是通過后天學習、訓練和培養(yǎng)而獲得。常用的行為矯正法方法有：

　　1、系統(tǒng)脫敏：系統(tǒng)脫敏是行為治療的一項基本技術(shù)。常用于恐懼癥、焦慮癥的治療。

　　2、厭惡療法：厭惡療法常用于治療性變態(tài)行為或煙、酒、藥物依賴等。

　　3、強化、懲罰與消退法：強化、懲罰與消退法是根據(jù)操作性條件反射原理發(fā)展起來的。

　　三、人本主義理論

　　人本主義療法主要是以羅杰斯的自我理論為基礎(chǔ)形成的。這種理論認為，個人自我觀念中的沖突和矛盾是導致心理異常的原因。人本主義療法常用方法有以下幾種：

　　1、當事人中心療法：當事人中心療法，是羅杰斯創(chuàng)導的、影響廣泛的心理治療理論、方法與技術(shù)。

　　2、交朋友小組：交朋友小組是羅杰斯開創(chuàng)的一種集體心理治療方法。

　　3、支持療法：支持療法是以提供支持為心理咨詢與心理治療的方法。

　　四、認知行為理論

　　1、性格的A-B-C理論：

　　A-B-C性格理論是理性情緒療法的理論基礎(chǔ)。這個理論中的A代表誘發(fā)事件;B代表當事人在遇到誘發(fā)事件后產(chǎn)生的信念;C代表當事人的情緒和行為結(jié)果。

　　理性情緒療法認為，當事人對誘發(fā)事件所持的信念B是情緒和行為C的直接原因，而誘發(fā)事件A只是情緒和行為的間接原因。

　　2、非理性信念：非理性信念會使人心煩意亂、焦慮苦悶，容易導致心理障礙的產(chǎn)生。這些非理性的信念主要有11種：

　　第一、自己絕對要獲得周圍的人的喜歡和贊許，尤其是其中重要人物的喜歡和贊許;

　　第二、要求自己是全能的，自己在任何地方、任何時候都不能失敗;

　　第三、世界上有很多無用的、邪惡的人，對他們應(yīng)該排斥，給以嚴厲譴責和懲罰;

　　第四、當生活、工作和學習中出現(xiàn)不如意事情時，就有大難臨頭的感覺;

　　第五、人生路上充滿艱辛，人生的責任和壓力非常重，應(yīng)設(shè)法逃避現(xiàn)實;

　　第六、人生的不愉快都是由外在環(huán)境造成的，因此人是無法克服痛苦和困惑的;

　　第七、對危險和可怕的事物應(yīng)高度警惕，時刻關(guān)注，隨時準備它們的發(fā)生;

　　第八、一個人以往的經(jīng)歷決定了自己的行為，而且是永遠無法改變的;

　　第九、人是需要依賴他人而生活的，因此總希望有一個強有力的人讓自己依附;

　　第十、人應(yīng)該十分投入地關(guān)心他人，為他人的問題傷心難過，這樣自己的情感才能得到寄托;

　　第十一、人生中的每個問題，都要有精確的答案和完滿的解決方法。一旦不能如此，就非常痛苦。

　　3、主要方法：

　　第一：非理性信念辨析。這是理性情緒療法的主要方法。

　　第二：認知家庭作業(yè)。這是配合非理性信念辨析的方法而進行的。

　　第三：合理情緒想象。這是通過想象來體驗自己所不適應(yīng)的情境。

　　成考復習講義

　　一、心理咨詢的基本原則

　　1、理解支持原則：心理咨詢員應(yīng)該熱情誠懇地接待來訪者，對他們?nèi)烁窠Y(jié)構(gòu)完整理的`苦悶表示理解，并給予精神上的支持。這樣可使來訪者獲得自我成長的勇氣和力量。

　　2、保密原則：保密性原則是鼓勵來訪者暢所欲言的基礎(chǔ)，也是對來訪者人格及隱私權(quán)的最大尊重。

　　3、傾聽原則：心理咨詢主要是心理咨詢員啟發(fā)來訪者自己講述和整理心理困惑問題。只有認真耐心地傾聽，才能了解對方存在的心理問題，才能幫助來訪者解除心理重負，放松其緊張心情。

　　4、細致詢問原則：心理咨詢要明白來訪者的目的、當前狀況及主要解決的問題，所以心理咨詢員要細致地詢問來訪者有關(guān)的信息，只有在占有大量詳細資料的基礎(chǔ)上才能對來訪者有全面的了解，才有助于發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。

　　5、疏導原則：心理咨詢過程中應(yīng)對來訪者在情緒上進行疏導和適當?shù)膿嵛颗c鼓勵。

　　6、促進成長原則：心理咨詢的任務(wù)在于啟發(fā)個非潛能發(fā)揮并促進其成長，而不是包辦代替地進行解釋和指導。

　　7、預(yù)防原則：心理咨詢和心理治療密不可分。來訪者向心理咨詢員傾訴壓抑的情緒，咨詢員幫助來訪者尋求心理障礙產(chǎn)生的根源，就有心理治療的作用。

　　二、心理咨詢的基本步驟

　　1、建立關(guān)系：熱情接待，講明性質(zhì)與原則，建立初步信任關(guān)系。

　　2、了解問題：掌握求助者的意圖和所存在的心理困惑問題。

　　3、分析診斷：認識求助者的問題類型、性質(zhì)和嚴重程度，以便選擇幫助方法。

　　4、幫助指導：與求助者共商對策，以求解決心理問題并促進發(fā)展。

　　5、結(jié)束咨詢：討論下一步的安排，并在可能的情況下，進行追蹤了解。

　　三、心理咨詢的主要形式

　　1、直接咨詢和間接咨詢：直接咨詢是由心理咨詢?nèi)藛T對具有心理困惑需要幫助、需要排除或患有輕微心理疾病需要治療的來訪者直接咨詢。

　　2、個別咨詢與小組咨詢：個別咨詢是一位心理咨詢員對單個個體進行的咨詢。

　　3、面談咨詢、信函咨詢、電話咨詢、現(xiàn)場咨詢：

　　(1)面談咨詢是心理咨詢員和來訪者面對面地進行的咨詢。

　　(2)信函咨詢是咨詢員通過書信的形式對學生、教師和家長等所提出的心理問題進行解答和指導，它不受時間安排和空間距離的限制，但一般很難深入全面地解決心理問題。

　　(3)電話咨詢是通過電話對求助者給予勸慰或輔導和指導，比較適用于孤獨苦悶或緊急情況的處理。

　　(4)現(xiàn)場咨詢是心理咨詢者深入到基層學�；�?qū)W生家庭，為廣大求助者提供心理學服務(wù)的一種咨詢形式，比較經(jīng)濟，且時效性強。

　　成考考試題目及范圍

　　(一)高中起點升本科、�？瓶荚嚢次目�、理科分別設(shè)置統(tǒng)考科目。公共課統(tǒng)考科目均為語文、數(shù)學、外語三門，其中數(shù)學分文科類、理科類兩種，外語分英語、日語、俄語三個語種，由考生根據(jù)報考學校對外語語種的要求選擇一種。報考高中起點升本科的考生，除參加三門統(tǒng)考公共課的考試外，還需參加專業(yè)基礎(chǔ)課的考試，理科類專業(yè)基礎(chǔ)課為“物理、化學綜合”(簡稱理化)，文科類專業(yè)基礎(chǔ)課為“歷史、地理綜合”(簡稱史地)。

　　(二)�？破瘘c升本科考試統(tǒng)考科目為三門。兩門公共課為政治、英語，一門專業(yè)基礎(chǔ)課根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學科門類確定。

　　�？破瘘c升本科各學科門類公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課分別如下：

　　(1)哲學、文學(藝術(shù)類除外)、歷史學以及中醫(yī)、中藥學(一級學科)考：政治、英語、大學語文;

　　(2)藝術(shù)類(一級學科)考：政治、英語、藝術(shù)概論;

　　(3)工學、理學(生物科學類、地理科學類、環(huán)境科學類、心理學類等四個一級學科除外)考：政治、英語、高數(shù)(一);

　　(4)經(jīng)濟學、管理學以及職業(yè)教育類、生物科學類、地理科學類、環(huán)境科學類、心理學類、藥學類(除中藥學類外)等六個一級學科考：政治、英語、高數(shù)(二);

　　(5)法學考：政治、英語、民法;

　　(6)教育學考：政治、英語、教育理論;

　　(7)農(nóng)學考：政治、英語、生態(tài)學基礎(chǔ);

　　(8)醫(yī)學(中醫(yī)學類、藥學類等兩個一級學科除外)考：政治、英語、醫(yī)學綜合。

 

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