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2017成人高考生態(tài)學(xué)顯微鏡復(fù)習(xí)講義
成考生態(tài)學(xué)是成考專升本考試中的重要科目，那么關(guān)于成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)講義有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考生態(tài)學(xué)顯微鏡復(fù)習(xí)講義，希望大家喜歡。
成人高考生態(tài)學(xué)顯微鏡復(fù)習(xí)講義
1、顯微鏡的成像原理：(放大原理)
光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(要透
明)→物鏡(第一次放大成倒立的實(shí)像)→鏡
筒→目鏡(再次放大成倒立的虛像)→眼
2、鏡頭長度與放大倍數(shù)的關(guān)系：
(1)目鏡越長放大倍數(shù)越小，成“反比”關(guān)系
(2)物鏡越長放大倍數(shù)越大，成“正比”關(guān)系
3、在高倍物鏡下，看到的視野是小而暗，細(xì)胞
是大而少;而在低倍物鏡下，看到的視野是
大而亮，細(xì)胞是小而多。
4、物鏡放大倍數(shù)越大，物鏡與玻片的距離越小;
物鏡放大倍數(shù)越小，物鏡與玻片的距離越大。
物鏡接近玻片的鏡頭
鏡筒上面裝目鏡，下面連轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器上面裝有1～3個(gè)倍數(shù)不同的物鏡，用于調(diào)換物鏡
載物臺放置玻片標(biāo)本的地方
通光孔在載物臺中央，使光線通過
壓片夾固定玻片標(biāo)本
遮光器上面有大小不同的光圈，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。(光線強(qiáng)時(shí)，調(diào)小光圈;光線弱時(shí)，調(diào)大光圈)
反光鏡反射光線，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。
(光線強(qiáng)時(shí)，用平面鏡;光線弱時(shí)，用凹面鏡)
粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降的幅度大調(diào)
節(jié)焦距細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降的幅度小
鏡臂提握顯微鏡的部位
鏡柱支持鏡身
鏡座穩(wěn)定鏡身
成考生態(tài)學(xué)考試測試題
1、根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)。
A.氣候因子 B.地球因子 C.非生物因子 D.外來因子
2、根據(jù)生態(tài)因子的穩(wěn)定性程度可把生態(tài)因子分為穩(wěn)定因子和(D)。
A.氣候因子 B.地形因子 C.外來因子 D.變動(dòng)因子
3、根據(jù)生態(tài)因子作用大小與生物數(shù)量的相互關(guān)系，將生態(tài)因子分為密度制約因子和(D)。
A.氣候因子 B.地形因子 C.穩(wěn)定因子 D.非密度制約因子
4、具體的生物個(gè)體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為(B)。
A.環(huán)境 B.生境 C.內(nèi)環(huán)境 D.地球環(huán)境
5、地形因子對生物的作用屬于(B)。
A.直接作用 B.間接作用 C.替代作用 D.補(bǔ)償作用
6、氧氣對水生動(dòng)物來說，屬于(D)。
A.綜合因子 B.一般生態(tài)因子 C.替代因子 D.限制因子
7、對于某種作物，當(dāng)土壤中的氮可維持250kg產(chǎn)量，鉀可維持350kg產(chǎn)量，磷可維持500kg
產(chǎn)量，則實(shí)際產(chǎn)量一般會在(A)。
A.250kg左右 B.350kg左右 C.500kg左右 D.大于500kg
8、當(dāng)光強(qiáng)度不足時(shí)，C02濃度的適當(dāng)提高，則使植物光合作用強(qiáng)度不致于降低，這種作用稱為(C)。
A.綜合作用 B.階段性作用 C.補(bǔ)償作用 D.不可替代作用
9、一般來講，某種生物的耐性限度達(dá)到最適時(shí)的溫度、濕度條件組合狀況為(D)。
A.高溫、高濕 B.中溫、高濕 C.中溫、高濕 D.中溫、中濕
10、在光與植物形態(tài)建成的各種關(guān)系中，植物對黑暗環(huán)境的特殊適應(yīng)產(chǎn)生(A)。
A.黃化現(xiàn)象 B.白化現(xiàn)象 C.輻射效應(yīng) D.代謝效應(yīng)
成考生態(tài)學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、名詞解釋
1.生態(tài)環(huán)境2.生境4.限制因子5.趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng)
3.生態(tài)幅(ecologicalamplitute)：生物對每一種生態(tài)因子都有其耐受的上限和下限，上下限之間是生物對這種生態(tài)因子的耐受范圍，稱為生態(tài)幅或生態(tài)價(jià)。
6.生活型和生態(tài)型：(1)趨同適應(yīng)的生物，具有類似的形態(tài)、生理和生態(tài)特性的物種類群稱為生活型。(2)趨異適應(yīng)的生物，分化形成的形態(tài)、生理和生態(tài)特性不同的基因型類群稱為生態(tài)型。
二、問答題
1.簡述謝爾福德耐性定律。
2.簡述利比希最小因子定律及其補(bǔ)充。
3.試述生態(tài)因子的作用特征。
答：(1)綜合作用：環(huán)境中各種生態(tài)因子不是孤立存在的，而是彼此聯(lián)系、互相促進(jìn)、互相制約。任何一個(gè)因子的.變化都會引起其他因子不同程度的變化。
(2)主導(dǎo)因子作用(非等價(jià)性)：在諸多生態(tài)因子中，必有一個(gè)對生物是起主要作用的，稱為主導(dǎo)因子。
(3)階段性作用：生物在生長發(fā)育的不同階段對生態(tài)因子的需求不同，因此生態(tài)因子對生物的作用也具階段性。
(4)不可替代性和補(bǔ)償作用：不可替代性：生態(tài)因子雖非等價(jià)，但都不可缺少，一個(gè)因子的缺失不能由另一個(gè)因子來代替。補(bǔ)償作用：但某一因子的數(shù)量不足，有時(shí)可以由其他因子來補(bǔ)償。但只能是在一定范圍內(nèi)作部分補(bǔ)償。
(5)直接作用和間接作用：環(huán)境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等對生物的作用不是直接的，但他們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對生物產(chǎn)生間接作用，這些地方的光照、溫度、水分狀況則對生物類型、生長和分布起直接作用。
4.簡述環(huán)境因子、生態(tài)因子及生存因子之間的關(guān)系。
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