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2017成人高考醫(yī)學(xué)心態(tài)復(fù)習(xí)策略
我們在成考醫(yī)學(xué)考試前一定要好好調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，這樣才有助于自己在成考醫(yī)學(xué)考試中取得好成績。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考醫(yī)學(xué)心態(tài)復(fù)習(xí)策略，希望大家喜歡。
成人高考醫(yī)學(xué)心態(tài)復(fù)習(xí)策略
策略一：求上得中
求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，必?cái)?/p>
執(zhí)業(yè)藥師考試絕不僅僅是拼智力、拼體力，非智力性因素在執(zhí)業(yè)藥師考試當(dāng)中占有舉足輕重的地位。必勝的信念是整個(gè)執(zhí)業(yè)藥師考試過程中的一盞指路明燈，有了這個(gè)強(qiáng)大精神支柱，以后的許多困難都不在話下。所以，首先要樹立通過執(zhí)業(yè)藥師考試的必勝信心，以“不考則已，一考即中”的昂揚(yáng)斗志投入到執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)當(dāng)中去。
當(dāng)然，無論下多么大的功夫，最終結(jié)果也不會(huì)令人滿意。這時(shí)候，我們可以向宋代名相王安石先生學(xué)習(xí)，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。
策略二：時(shí)間戰(zhàn)場
不要以為復(fù)習(xí)時(shí)間越多越好，用時(shí)過久容易把人的精力拖垮，以致精疲力盡，累倒在執(zhí)業(yè)藥師考試的戰(zhàn)場上。
那么，準(zhǔn)備執(zhí)業(yè)藥師考試的時(shí)間成本預(yù)算是多少呢?一般說來，如果考生沒有法律專業(yè)基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)拿出半年到一年的時(shí)間集中復(fù)習(xí)。對于那些科班出身的考生而言，考前集中兩三個(gè)月也就差不多了。當(dāng)然，考慮到個(gè)人的智力、精力等相關(guān)因素，時(shí)間上可以適當(dāng)調(diào)整。
策略之三：資源整合
執(zhí)業(yè)藥師考試的硬件工具是各種輔導(dǎo)資料，主要有考試教材、最新大綱及其相關(guān)資料。充分利用好這些資源，將會(huì)事半功倍。
成考醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料
方法名稱：苯妥英鈉—苯妥英鈉的`測定—重量法
應(yīng)用范圍：本方法采用重量法測定苯妥英鈉中苯妥英鈉的含量。
本方法適用于苯妥英鈉。
方法原理：供試品加水溶解后，加稀鹽酸，用乙醚振搖提取，置105℃恒重的蒸發(fā)皿中，低溫蒸去乙醚，并在105℃干燥至恒重，精密稱定，所得殘?jiān)亓颗c1.087相乘，即苯妥英鈉的重量。
試劑：1.稀鹽酸;2.乙醚
儀器設(shè)備：蒸發(fā)皿
試樣制備：
稀鹽酸：取鹽酸234mL加水稀釋至1000mL.
操作步驟：
取供試品約0.3g，精密稱定，加水50mL溶解后，加稀鹽酸10mL，搖勻，用乙醚振搖提取5次，第一次100mL，以后每次各25mL，合并乙醚液，用水洗滌2次，每次5mL，合并洗液，用乙醚10mL振搖提取，合并前后兩次得到的乙醚液，置105℃恒重的蒸發(fā)皿中，低溫蒸去乙醚，并在105℃干燥至恒重，精密稱定，所得殘?jiān)亓颗c1.087相乘，即得供試量中含苯妥英鈉的重量。
成考醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)測試題
1.男性，52歲，突然神志喪失，呼吸不規(guī)則，如何判斷其是替發(fā)生心搏停止 ( )
A.立即測血壓
B.立即做心電圖
C.立即摸橈動(dòng)脈搏動(dòng)
D.立即摸股動(dòng)脈搏動(dòng)
E.立即呼喊患者看其是否清醒
2.正常人血液中膽紅素?cái)?shù)值為 ( )
A.8.5～25.5～mol/L(0.5～1.5m9/dL)
B.1.7～13.6tμmol/L(0.1～0.8m9/dL)
C.1.7～17.1tμmol/L(0.1～1.0m9/dL)
D.8.5～20.5μmol/(0.5～1.2mg/dL)
E.1.7～8mol/L(0.1～ 0.5mg9/dL)
3.關(guān)于胸骨角的描述，下列選項(xiàng)正確的是 ( )
A.平肩胛上緣水平
B.平胸骨上窩水平
C.氣管分叉標(biāo)志
D.平第3～4前肋水平
E.平第6～7頸椎水平
4.正常成人的尿相對密度為 ( )
A.1.015～1.025
B.1.010～1.025
C.1.0l5～1.020
D.1.02Q～1.028
E.1.010～1.020
5.肺最大通氣量異常的標(biāo)準(zhǔn)是低于預(yù)計(jì)值的 ( )
A.98%
B.95%
C.90%
D. 85%.
E.80%
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