2017成人高考語文考試文言文模擬試題

　　語文是成考的主科之一，文言文是成考語文的核心考點，因此做好成考語文文言文的復習很重要。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語文考試文言文模擬試題，希望大家喜歡。

　　成人高考語文考試文言文模擬試題

　　閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何?欲與大叔，臣請事之，若弗與，則請除之，無生民心。”公曰：“無庸，將自及。”大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封：曰“可矣，厚將得眾。”公曰：“不義不暱，厚將崩。”

　　第1題 解釋這段文字中劃橫線字的含義。

　　鄙：__________

　　貳：__________

　　庸：__________

　　己：__________

　　參考答案：鄙：邊界，邊邑。貳：兩屬，屬二主。庸：同“用”。及：趕匕。

　　第2題 這段話揭示了共叔段怎樣的性格特點?體現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特征?

　　參考答案：共叔段“命西鄙北鄙貳于己”，又“收貳以為己邑”，表現(xiàn)出他貪得無厭、狂妄愚蠢的性格特點.和他不斷擴大勢力范圍，圖謀與鄭莊公分庭抗禮乃至謀取王位的野心。鄭莊公老謀深算、工于心計、陰險毒辣。

　　第3題 這段話揭示了什么?

　　參考答案：揭示了春秋時期統(tǒng)治階級內(nèi)部權力之爭的殘酷無情和封建社會仁義道德的虛偽性。

　　閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。

　　第4題 “吾”與“子”分別代表了作者的哪兩種心理狀態(tài)?

　　參考答案：“吾”與“子”指“蘇子”與“客”，實際上代表著蘇軾的兩種矛盾的心理狀態(tài)：“子”代表著作者樂觀曠達的情懷;“吾”代表著作者政治失意的苦悶。

　　第5題 這段文字表達的人生態(tài)度是什么?作者談這種人生態(tài)度的作用是什么?

　　參考答案：這段文字表達了人生短暫、生命無常的消極人生態(tài)度。為后文倡導樂觀曠達的人生態(tài)度設置靶標。

　　第6題 這段文字突出的藝術特點是什么?

　　參考答案：寫景、抒情、議論于一體，情景交融，情理相生;語言駢散結合，意境悠遠。

　　閱讀陸游《關山月》(和戎詔下十五年)，然后回答下面試題。

　　和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。

　　朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

　　戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。

　　笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。

　　中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?

　　遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕1

　　第7題 統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是哪句詩?從中可以看出本詩揭露的對象主要是什么?

　　參考答案：“和戎詔下十五年”。揭露的對象主要是南宋統(tǒng)治集團妥協(xié)投降的和戎政策。

　　第8題 “今宵”、“月夜”在全詩結構中的作用是什么?

　　參考答案：“今宵”說明三個場景都是在同一天晚上;“月夜”貫穿全詩，將三個不同場景籠罩在一起，凝聚在同一月光下，構成一幅對比鮮明的關山月夜的.全景圖。

　　第9題 這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

　　參考答案：這首詩表現(xiàn)了作者對邊關將士的同情，對中原遺民的憐憫，對和戎茍安、不顧人民死活的統(tǒng)治集團的抨擊與憤怒，表達了作者深沉至痛的愛 國之情。

　　成考語文寫作指南

　　1、主題和題材

　　主題即文章的思想觀點，要求正確、深刻、鮮明、集中。題材即用于寫作的材料，要求真實、典型、新穎。

　　2、結構

　　結構即文章內(nèi)部的組織構造，包括層次、段落、過渡、照應、開頭、結尾等。文章的結構要求完整、清晰、嚴謹。

　　3、表達方式

　　(1)敘述

　　敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補敘。敘述要線索清楚，詳略得當，有變化，有波瀾。

　　(2)描寫

　　描寫大體可歸納為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類。人物描寫包括肖像描寫、行為描寫、語言描寫、心理描寫和細節(jié)描寫等。環(huán)境描寫包括自然風光描寫和社會環(huán)境描寫等。描寫要有的放矢，突出特征，富于情感。

　　(3)抒情

　　抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩大類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。

　　(4)議論

　　議論要論點正確鮮明，論據(jù)真實典型，論證嚴密充分。

　　4、語言

　　語言是文章的第一要素。文章的語言要準確、生動、簡潔。

　　擴展閱讀：遼寧省成考資訊

　　(1)獲得“全國勞動模范”、“全國先進工作者”稱號，“全國五一勞動獎章”獲得者。

　　(2)奧運會、世界杯賽和世界錦標賽的奧運會項目前八名獲得者、非奧運會項目前六名獲得者;亞運會、亞洲杯賽和亞洲錦標賽的奧運會項目前六名獲得者、非奧運會項目前三名獲得者;全運會、全國錦標賽和全國冠軍賽的奧運會項目前三名獲得者、非奧運會項目冠軍獲得者。

　　(3)參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、“大學生志愿服務西部計劃”、“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目服務期滿并考核合格、以及應征入伍服義務兵役退役的普通高職(�？�)畢業(yè)生，憑身份證、普通高職(�？�)畢業(yè)證、士兵退役證和相關項目考核合格證，可申請免試就讀我省成人高校專升本。

　　(4)獲得國家級杰出青年崗位能手稱號，“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽個人獎項前六名獲得者，“振興杯”全省青年職業(yè)技能大賽個人獎項第一名獲得者。

　　(5)參加遼寧省2016年普通高校專升本考試，統(tǒng)考科目(外語、計算機或學校體育學)成績達到最低錄取控制分數(shù)線以上，未被普通高校錄取，報名免試進入成人高校專升本相同或相近專業(yè)(不含醫(yī)學類專業(yè))學習的考生。

　　(6)參加遼寧省2016年普通高校三校生(中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校，以下統(tǒng)稱三校生)升高職本專科招生考試，統(tǒng)考科目(語文、數(shù)學、外語、計算機)成績達到最低錄取控制分數(shù)線以上，未被普通高校錄取，報名免試進入成人高校�？�(不含醫(yī)學類專業(yè))學習的考生。

 

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