2018廣東高考理綜考試一輪復(fù)習(xí)指南
你只有經(jīng)歷過高考，才有資格說高考其實沒什么。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考理綜考試一輪復(fù)習(xí)指南，希望大家喜歡。
廣東高考理綜考試一輪復(fù)習(xí)指南
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，完善知識結(jié)構(gòu)
最后一階段的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，看一看哪些章節(jié)、知識還存在問題，哪些概念、規(guī)律、反應(yīng)還比較模糊，哪些試題還不會做等，以整合、充實自己的知識、能力結(jié)構(gòu)。
適量練習(xí)，激活考試興奮點
一方面要做適量的新練習(xí)，以激活考試興奮點。做新題時要特別下功夫?qū)⑺鼈儚氐赘愣Ｗ鐾觐}后還要總結(jié)一下，弄清了哪些概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延，解題技法上有哪些特點，從而達(dá)到“會一題而懂一片”的效果。另一方面要重溫以往練習(xí)、考試過的題。做到做錯的要糾正過來，避免再錯。原來做對的典型題也要再重新熟悉思路。
掃描非重點知識
由于平常對非重點的內(nèi)容不重視，復(fù)習(xí)所花的時間也較少，因此對這些知識的理解和掌握往往會有所欠缺。因此建議同學(xué)們在這段時間重視課本，尤其是課本上的基本知識、公式和應(yīng)用性問題、綜合性問題，在這些知識內(nèi)容上多花些精力，在復(fù)習(xí)的后期對它們多加關(guān)照，是更切合實際、更有效益的復(fù)習(xí)策略。
重視實驗復(fù)習(xí)
在后期復(fù)習(xí)階段，大家應(yīng)在實驗方面多花些力氣，弄清典型實驗的原理、方法，熟練掌握基本的實驗儀器的使用。重視實驗，精心準(zhǔn)備實驗也是臨考復(fù)習(xí)的策略。
復(fù)習(xí)中要尋找理、化、生三科實驗方法上的結(jié)合點。特別是實驗綜合題考查考生運用多學(xué)科知識的分析能力。此類題目的解決辦法可通過審題，以背景較明顯的某一學(xué)科為切入口，結(jié)合其他學(xué)科知識、技能、方法綜合解決。其中，通過實驗來驗證某些假設(shè)的設(shè)計題通常要用對照實驗的基本思想，其關(guān)鍵是根據(jù)實驗要求決定可變因素和控制因素。
關(guān)注社會熱點
包括聯(lián)系生活實際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際問題，聯(lián)系環(huán)境問題、能源問題等社會熱點問題，聯(lián)系現(xiàn)代科技實際，如納米技術(shù)、超導(dǎo)材料等。
高考理科綜合能力測試仍以學(xué)科內(nèi)綜合為主。學(xué)科間綜合問題可采用每天看一道、做一道的方法。包括完整的分析、求解過程，以拓寬自己的思路。注意理、化、生學(xué)科間的知識整合，思考尋找各學(xué)科的結(jié)合點進(jìn)行有意識的復(fù)習(xí)，使三門的知識、解題方法聯(lián)系起來。解答理科跨學(xué)科綜合題時，首先應(yīng)認(rèn)真審讀題，多讀幾遍，弄清題意，找出題目給出的條件與要解決的問題，然后再逐步解題。特別注重對理科綜合中開放性試題的研究。由于開放性問題背景新，其解法往往不拘泥常法，沒有套路，需要創(chuàng)新�？刹捎靡韵鲁Ｓ媒忸}策略：如執(zhí)因索果，直接探求策略;特例引路，猜想證明策略;聯(lián)想類比策略等。
把握答題總原則
參加理科綜合能力測試時，答題順序原則上按題號順序答題，但要注意先易后難，如果遇到一時無從下手的題目，一定要先放一下，再向后答題。要細(xì)心、冷靜對待每一道題，力爭基礎(chǔ)題拿足分，中檔題少失分，難題力爭多得分，這樣就可以取得好的成績。對于似曾相識的熟題更要仔細(xì)審讀，因為很多高考題都是根據(jù)常見題經(jīng)變換情景、條件后改編而來，如果只憑經(jīng)驗解題，往往導(dǎo)致失誤。
特別注意答題規(guī)范
這是取得高分的基本保證。規(guī)范要求包括：解題過程有必要的文字說明，注意問什么、答什么，注意單位、符號的正確使用、注意有效數(shù)字問題等，謹(jǐn)防因答題或書寫不規(guī)范而失分。
保持良好應(yīng)試心理
1.排除雜念，輕裝上陣。在考前要靜思幾分鐘，雙目微閉，全身放松，緩緩呼吸。
2.充滿自信，斗志昂揚。要學(xué)會自我安慰：我不會做的題目，別人不見得會做。只有這樣才會很快穩(wěn)定情緒，進(jìn)入角色。
3.頭腦清醒，謹(jǐn)小慎微，做到要吃透“題情”，要了解各題的分值配置，以便合理分配時間，要明確和設(shè)計出解題方法、步驟，達(dá)到一準(zhǔn)、二快、三規(guī)范的答題要求。
高考理綜測試題
1.如圖是法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)時用過的線圈�，F(xiàn)把兩個線圈A,B繞在同一個鐵環(huán)上(線圈與鐵環(huán)絕緣)，線圈A直接接在電源上，線圈B接電流表。在給線圈A通電或斷電的瞬間，線圈B中也出現(xiàn)了電流。若在給線圈A通電的瞬間，則線圈B中
A.每一匝都有收縮的趨勢，相鄰兩匝之間會相互吸引
B.每一匝都有打一張的趨勢，相鄰兩匝之間會相互吸引
C.每一匝都有收縮的趨勢，相鄰兩匝之間會相互排斥
D.每一匝都有打一張的趨勢，相鄰兩匝之間會相互排斥
2.如圖所示，表面粗糙的斜面體M放在水平地面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動。若對物塊m施加一豎直向下的恒力F，則下列說法正確的是
A.物塊m將靜止在斜面體上
B.物塊m仍沿斜面勻速下滑
C.斜面體M受地面的摩擦力方向水平向左
D.斜面體M受地面的摩擦力方向水平向右
3.如圖甲所示的電路中，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10:1,原線圈接入圖乙所示的不完整的正弦交流電，副線圈接火災(zāi)報警系統(tǒng)(報警器未畫出)，電壓表和電流表均為理想電表，R。和R1為定值電阻，R為半導(dǎo)體熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。下列說法中正確的是
A.圖乙中電壓的有效值為220V
B.電壓表的示數(shù)為22V
C.R處出現(xiàn)火警時電壓表示數(shù)增大
D. R處出現(xiàn)火警時電流表示數(shù)增大
4.質(zhì)量相等的兩物體M,N放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1, F2的.作用由靜止開始從同一位置沿相同方向做勻加速直線運動。經(jīng)過時間t0和4t0，當(dāng)二者速度分別達(dá)到2V0和V0時分別撤去F1,和F2，此后物體做勻減速運動直至停止。兩物體運動的圖像如圖所示，下列結(jié)論正確的是
A.物體M、N在整個運動過程中平均速度之比是5:3
B.物體M、N在勻加速階段水平拉力F1,F2大小之比是8:1
C.物體M、N在整個運動過程中克服摩擦力做功之比是4:1
D.物體M、N在整個運動過程中水平拉力F1,F2做功之比是6:5
5.如圖所示的甲、乙、丙圖中，MN、PQ是固定在同一水平面內(nèi)足夠長的平行金屬導(dǎo)軌。導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌都處在方向垂直于水平面向下的勻強(qiáng)磁場中。導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌間接觸良好且摩擦不計，導(dǎo)體棒、導(dǎo)軌和直流電源的電阻均可忽略，甲圖中的電容器C原來不帶電。今給導(dǎo)體棒ab一個向右的初速度V0，在甲、乙、丙圖中導(dǎo)體棒ab在磁場中的最終運動狀態(tài)是
A.甲、丙中，棒ab最終將以相同速度做勻速運動，乙中ab棒最終靜止
B.甲、丙中，棒ab最終將以不同速度做勻速運動，乙中ab棒最終靜止
C.甲、乙、丙中，棒ab最終均做勻速運動
D.甲、乙、丙中，棒ab最終都靜止
6.將一小球從高處水平拋出，最初2s內(nèi)小球動能Ek隨時間t變化的圖線如圖所示，不計空氣阻力，重力加速度g =lOm/s2。根據(jù)圖象信息，可以確定的物理量是
A.小球的質(zhì)量為100g
B.小球的初速度為lOm/s
C.小球拋出時的離地高度為20m
D. 2 s末重力對小球做功的瞬時功率為lOW
高考理綜沖刺復(fù)習(xí)計劃
在這一階段，新的考試大綱剛剛下來，考生要根據(jù)最新的大綱變化作出相應(yīng)的調(diào)整，對于新增和修改考點要給予關(guān)注，這往往是當(dāng)年命題的熱點，此時開始進(jìn)入章節(jié)復(fù)習(xí)，分專題、分章節(jié)把握，要注意跨章節(jié)的綜合類大題的處理，此時可以用全國卷一、二的歷年高考試題來進(jìn)行訓(xùn)練。突出重點，有的放矢。在物理的復(fù)習(xí)中注重訓(xùn)練自己對實驗過程和結(jié)果的分析理解能力，靈活應(yīng)用知識建立模型的能力，以及聯(lián)系實際獨立思考的能力等等。
化學(xué)首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，而且這個時候是考試大綱公布的時刻。此階段重點之一是提煉這門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點;對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進(jìn)行初步綜合。二是進(jìn)行專題訓(xùn)練，并對專題知識進(jìn)行歸納總結(jié)，并在這時對真題進(jìn)行總結(jié)和研究。對化學(xué)科目來說，會經(jīng)常出現(xiàn)一些考生比較陌生的題，尤其是有機(jī)部分常會出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機(jī)化合物，解答這類問題時，考生應(yīng)在題給信息中提取關(guān)鍵信 息，根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì)。在實驗題上，要尤其注意實驗的安全性原則和科學(xué)性原則，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目，還要考慮經(jīng)濟(jì)性原則。
生物方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握知識框架的基礎(chǔ)上，在考試大綱的指導(dǎo)的前提下開始深入研究真題，尤其是非選擇題，掌握各種答題方法和要點，本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專項練習(xí)，通過做題來鞏固。生物學(xué)科中，除了掌握主干知識以外，還需要花一些時間去關(guān)注生物學(xué)熱點問題，如諾貝爾生理學(xué)獎研究內(nèi)容、近期發(fā)生的生物學(xué)熱門事件等，了解其中蘊(yùn)藏的生物學(xué)知識。
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