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2018廣東高考理科綜合一輪復(fù)習(xí)方案
給你一份信心，送你一份決心，要對自己放心，用這“三心”去勇敢地面對高考。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考理科綜合一輪復(fù)習(xí)方案，希望大家喜歡。
一、高考理綜：薄弱學(xué)科重點突破
考生首先應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)情況做一個大概判斷，分辨出優(yōu)劣勢科目，同時針對薄弱學(xué)科在寒假期間進行重點突破。如果在假期中能重點解決2-3門薄弱學(xué)科，就能實現(xiàn)自己成績的明顯提升。
突破的方式有很多種。如可以對教材進行精讀、集中突破做題，或者是參加一些校外培訓(xùn)，找老師進行針對性輔導(dǎo)等。此外，對于一些學(xué)習(xí)能力強、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，可以利用假期開始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。但這種練習(xí)的比例一定要掌握好，每天拿出20%的時間來做就可以。
二、高考理綜：做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)
要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。
三、高考理綜：沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程
首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：
1. 入門-不能夠完成老師作業(yè)的;
2. 初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;
3. 中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間;
4. 高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
四、高考理綜：調(diào)整心態(tài)與學(xué)習(xí)方法
有些同學(xué)考得不好，不要煩躁、泄氣，要學(xué)會利用寒假這個休整期來調(diào)節(jié)，只要切實從態(tài)度和方法上解決問題，是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，欲速則不達。解決問題應(yīng)冷靜、理性，可以和老師、家長、同學(xué)交流一下，聽聽多方意見，深入分析自己復(fù)習(xí)中問題的所在，制定切實的解決方法，才是一個好的做法。
五、高考理綜：復(fù)習(xí)要抓好基礎(chǔ)
對任何一個學(xué)生,即使是優(yōu)秀學(xué)生，復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實抓好基礎(chǔ)�；A(chǔ)知識有明顯漏洞的，必須首先彌補。當(dāng)然抓基礎(chǔ)不僅僅是把所有知識點過一遍，而是應(yīng)由點到面，將零散的知識點前后聯(lián)系，形成知識體系，才能有質(zhì)的飛躍。高三復(fù)習(xí)更應(yīng)強調(diào)理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學(xué)思想與方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并熟練地掌握。當(dāng)然抓基礎(chǔ)離不開做題，要適當(dāng)?shù)亟忸}，邊解題邊思考，并可以結(jié)合高考大綱的要求，整合基礎(chǔ)知識，提升理解水平。
高考理綜提分技巧
1理綜選擇題答題時間分配技巧
�、倌玫皆嚲砗螅形鸺庇诖痤}，用5～10分鐘時間(一般用發(fā)卷到正式答題鈴響之前的時間)瀏覽一遍所有試題。首先要看試題說明要求，另一方面找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題后答的答題順序(粗略估計)，并計劃具體的答題時間�？丛嚲淼臅r候，要注意是否有缺頁少題的現(xiàn)象(包括看不清楚)，如有應(yīng)立即報告監(jiān)考老師。
�、诟鶕�(jù)學(xué)科分值和難易程度來分配時間。生物約需要25分鐘，化學(xué)約需要50分鐘，物理約需要60分鐘，余下的15分鐘作為機動時間，用于重點檢查或返攻難題。從試卷類型上分，第ⅰ卷用時參考時間約50分鐘，第ⅱ卷用時約85分鐘，留15分鐘作為機動時間。
�、垡龅胶侠戆才艜r間，最主要問題是速度，原則是“穩(wěn)中求快，準(zhǔn)確第一”。正確解決“速度”和“準(zhǔn)確率”的矛盾是尋求時間分配最佳方案的關(guān)鍵。做題速度不能太快，過快不能保證準(zhǔn)確率，也不能過慢，以至能做的題完成不了。所以解題時要準(zhǔn)確到位，提高一次性答題的準(zhǔn)確率，不要寄望于最后時間的檢查。應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的具體情況確定各題時間的分配。
2理綜選擇題怎么提高正確率?
每個選擇題是6分，因此建議考生做選擇題切勿心急，做題速度不宜太快，每道題至少需要2分鐘去完成。考生應(yīng)認真審題，不要直觀判斷選項的對錯，而是要從選項中回味基礎(chǔ)知識并進行全面聯(lián)系，抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵字眼，提高選擇題正確率的關(guān)鍵就是耐心和細心。
方法1：直接判斷法
根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷，得出正確的`答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識性試題，這些題目主要考查考生對知識內(nèi)容的記憶和理解程度。
方法2：特殊賦值法
試題選項有不同的計算結(jié)果，需要考生對結(jié)果的正確性進行判斷。有些試題如果考生采用全程計算的方法會發(fā)現(xiàn)計算過程煩瑣，甚至有些試題超出運算能力所及的范圍，這時可采用特殊值代入的方法進行判斷。
方法3：特例反駁法
特例反駁法是在解選擇題時，當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強的選項時，直接運用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非，而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進行反駁，逐一消除干擾項，從而快速獲取正確答案的一種方法。
在日常做題和考試時，不能為了這一兩道題我們花了很多的時間。把控制時間作為重點訓(xùn)練內(nèi)容。另外選擇題有一些方法和技巧，我們通常做的有帶入法、直接法、圖形法、比較法等。常用的方法要總結(jié)，但是也有一些選擇題用排除法更為簡單，比如高考卷子里邊有很多題用排除法一眼就可以看出結(jié)果，所以要注意這些技巧。
3提高理綜選擇題的方法問答
問：很多概念總是混淆不清，該怎么辦?
答：這是因為你的系統(tǒng)知識還不完整，各知識點之間也沒有建立很好的聯(lián)系，所以還需要進一步回歸教材，梳理主線，尤其要重視自己薄弱的環(huán)節(jié)，通過課本再次鞏固基礎(chǔ)。
問：做題時覺得部分基礎(chǔ)知識還是混亂，要不要重新背一遍?
答：現(xiàn)在再去背基本上來不及了，反而會增加你的緊張感，而且死記硬背的辦法本來就不可取。所以，我建議你適當(dāng)?shù)淖鲆恍┝?xí)題，在習(xí)題中發(fā)現(xiàn)錯誤后有針對性的記憶知識點，時間若允許翻閱一下近期做的試卷，進行錯題糾正。
問：有時我感覺自己答的是對的，可試卷上會扣分是怎么回事?
答：那是因為語言表達不準(zhǔn)確所致，應(yīng)用準(zhǔn)確的學(xué)科術(shù)語去回答問題。另外，填空題不宜字數(shù)太多，一般控制在10字左右。對于小的論述題，答題時應(yīng)在3句話之內(nèi)。
高考生正確的復(fù)習(xí)姿勢
練后反思的習(xí)慣
一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：
第一，怎樣做出來的?想解題采用的方法;
第二，為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;
第三，為什么想到這種方法?想解題的思路;
第四，有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;
第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散。
當(dāng)然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。
復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習(xí)。
每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí)，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。
對所學(xué)知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
整理錯題集的習(xí)慣
平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)�？纯�，看會了、記住了才扔掉。
有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的`類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。
客觀評價的習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數(shù)的好習(xí)慣。
若學(xué)生能客觀地評價自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。
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