高考后男女比例平均的大學專業(yè)
我們都聽說過有一些大學專業(yè)里盡是一些尼姑班，和尚班，我們報考專業(yè)的時候應(yīng)該盡量避免出現(xiàn)這樣的事情。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的高考后男女比例平均的大學專業(yè)，希望大家喜歡。
高考后男女比例平均的大學專業(yè)
數(shù)學教育專業(yè)
共有10人認為喀什師范學院的數(shù)學教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是數(shù)學教育專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學數(shù)學教師。
就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學教學、實踐工作。
生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)
共有9人認為喀什師范學院的生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用、檢驗分析、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可在企事業(yè)部門從事生物技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品研究開發(fā)和生產(chǎn)管理等工作。
信息統(tǒng)計與分析專業(yè)
共有8人認為喀什師范學院的信息統(tǒng)計與分析專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是信息統(tǒng)計與分析專業(yè)的.詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有一定數(shù)學、經(jīng)濟學與金融學素養(yǎng)，掌握概率統(tǒng)計、保險與金融、精算科學的基本知識、基本理論和方法及計算機應(yīng)用技術(shù)，能進行風險分析和風險管理，保險及社會保障，精算與數(shù)量分析工作，研究分析和應(yīng)用能力強的實用型和通用型人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)后能在企業(yè)、事業(yè)單位、政府和金融、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，也能進行風險分析和風險管理，保險及社會保障，精算與數(shù)量分析工作。
未來就業(yè)率高的專業(yè)
從2017屆本科畢業(yè)生半年后的就業(yè)率來看，本科大學專業(yè)中電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)率較高，達95.5%。計算機科學與技術(shù)、財務(wù)管理專業(yè)緊隨其后，就業(yè)率分別為93.9%和93.5%。
在薪資方面，本科十大專業(yè)中，計算機科學與技術(shù)和金融學專業(yè)的畢業(yè)生表現(xiàn)突出，畢業(yè)半年后的平均月收入較高(計算機科學與技術(shù)：5452元，金融學：4621元)。財務(wù)管理、會計學專業(yè)畢業(yè)生月收入則相對較低。從工作與專業(yè)相關(guān)度來看，土木工程專業(yè)從事相關(guān)工作的畢業(yè)生比例較高，畢業(yè)半年后和三年后的比例分別為85%、89%，其次為會計學專業(yè)(半年后：82%，三年后：84%)。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)工作與專業(yè)相關(guān)度相對較低(半年后：52%，三年后：49%)。
就業(yè)滿意度是從業(yè)者對其就業(yè)狀態(tài)的主觀評判，也是衡量其就業(yè)質(zhì)量的重要指標。數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)半年后就業(yè)滿意度較高的專業(yè)是計算機科學與技術(shù)，就業(yè)滿意度為75%;機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)半年后就業(yè)滿意度較低，為59%。專業(yè)不同，其職業(yè)穩(wěn)定性也有差異。在本科十大專業(yè)中，土木工程、電氣工程及自動化專業(yè)畢業(yè)生半年內(nèi)離職率較低，均為15%，這兩個專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)的平均雇主數(shù)也較少，分別為1.6個和1.7個，是本科十大專業(yè)中較穩(wěn)定專業(yè)。
容易混淆的專業(yè)解讀
武器系統(tǒng)與發(fā)射工程VS武器系統(tǒng)與工程
前者重彈道設(shè)計，后者重武器設(shè)計
在南京理工大學，武器系統(tǒng)與發(fā)射工程和武器系統(tǒng)與工程的專業(yè)名稱里，雖然都有“武器”兩個字，但前者側(cè)重彈道設(shè)計，后者側(cè)重武器設(shè)計。
武器系統(tǒng)與發(fā)射工程專業(yè)所學的主干學科為力學、機械工程、電子科學與技術(shù)、控制科學與工程;主要課程包括高等數(shù)學、大學物理、大學英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、Visual Basic程序設(shè)計等。畢業(yè)生可在國家有關(guān)部門、科研院所、高等院校、部隊、企業(yè)和管理部門從事武器系統(tǒng)設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品制造實驗測試、機械工程及其 自動化等工作。
武器系統(tǒng)與工程專業(yè)所學的主干學科為兵器科學與技術(shù)、機械工程、控制科學與工程;主要課程包括工程力學、工程圖學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)等。畢業(yè)生可在國家有關(guān)部門、科研院所、高等院校、部隊、企業(yè)和管理部門從事武器系統(tǒng)的理論研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品制造實驗測試和科技管理等方面的工作，也適合于從事民用工程技術(shù)領(lǐng)域的科學研究與技術(shù)開發(fā)工作。
自動化VS電氣工程及其自動化
前者寬泛化，后者具體化專向化
南京信息工程大學招生辦副主任耿小雷介紹，自動化主要培養(yǎng)掌握各種現(xiàn)代化生產(chǎn)的監(jiān)測、控制、管理技術(shù)和各種現(xiàn)代化信息采集、處理與應(yīng)用技術(shù)，從事工業(yè)過程控制、運動控制、檢測與自動化儀表、制造業(yè)自動化等領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、設(shè)計、研究、開發(fā)、集成和運行的創(chuàng)新應(yīng)用型高級專門人才。
電氣工程及其自動化專業(yè)主要是以電氣領(lǐng)域為背景的電氣、控制、電子相結(jié)合的交叉學科，培養(yǎng)具有電能的生產(chǎn)、傳輸、分配和使用等方面的基礎(chǔ)知識，具備系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。
軟件工程VS網(wǎng)絡(luò)工程
這是軟件研發(fā)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的區(qū)別
南京信息工程大學招生辦副主任耿小雷介紹，軟件工程和網(wǎng)絡(luò)工程是計算機學科中的孿生專業(yè)。
軟件工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的計算機軟件基礎(chǔ)、較強的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實踐能力，并具備軟件工程管理等方面的人才。本專業(yè)重點培養(yǎng)學生系統(tǒng)設(shè)計、分析、開發(fā)以及軟件項目工程管理等方面的能力，強調(diào)軟件工程、項目管理、軟件開發(fā)與測試等方面的教學與實踐內(nèi)容。培養(yǎng)的學生能在科研和教育部門、企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門中從事軟件研發(fā)、管理和服務(wù)等工作。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要培養(yǎng)復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才。本專業(yè)學生接受從事計算機和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相關(guān)的工程與應(yīng)用的專業(yè)訓練，具有研究、開發(fā)、應(yīng)用和集成計算機網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力。它是個偏向于計算機信息理論與應(yīng)用的工科專業(yè)，該專業(yè)的學生畢業(yè)后可在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門從事網(wǎng)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域的教學、科研、技術(shù)開發(fā)和管理等工作。
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