2017廣東高考物理運(yùn)動(dòng)學(xué)答題規(guī)范
運(yùn)動(dòng)學(xué)是高考物理考試中的高頻考點(diǎn)，也是高考物理考試中最為容易丟分的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，這是一塊硬骨頭。下面是百分網(wǎng)小編為您整理的高考物理運(yùn)動(dòng)學(xué)答題規(guī)范，希望對(duì)您有所幫助!
高考物理運(yùn)動(dòng)學(xué)答題規(guī)范
直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
題型概述：
直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題是高考的熱點(diǎn)，可以單獨(dú)考查，也可以與其他知識(shí)綜合考查.單獨(dú)考查若出現(xiàn)在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與圖像結(jié)合;在計(jì)算題中常出現(xiàn)在第一個(gè)小題，難度為中等，常見(jiàn)形式為單體多過(guò)程問(wèn)題和追及相遇問(wèn)題.
思維模板：
解圖像類問(wèn)題關(guān)鍵在于將圖像與物理過(guò)程對(duì)應(yīng)起來(lái)，通過(guò)圖像的坐標(biāo)軸、關(guān)鍵點(diǎn)、斜率、面積等信息，對(duì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行分析，從而解決問(wèn)題;對(duì)單體多過(guò)程問(wèn)題和追及相遇問(wèn)題應(yīng)按順序逐步分析，再根據(jù)前后過(guò)程之間、兩個(gè)物體之間的聯(lián)系列出相應(yīng)的方程，從而分析求解，前后過(guò)程的聯(lián)系主要是速度關(guān)系，兩個(gè)物體間的聯(lián)系主要是位移關(guān)系
拋體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
題型概述：
拋體運(yùn)動(dòng)包括平拋運(yùn)動(dòng)和斜拋運(yùn)動(dòng)，不管是平拋運(yùn)動(dòng)還是斜拋運(yùn)動(dòng)，研究方法都是采用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個(gè)方向上。
思維模板：
(1)平拋運(yùn)動(dòng)物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其位移滿足x=v0t，y=gt2/2，速度滿足vx=v0，vy=gt;(2)斜拋運(yùn)動(dòng)物體在豎直方向上做上拋(或下拋)運(yùn)動(dòng)，在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在兩個(gè)方向上分別列相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方程求解
選擇題一般考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本規(guī)律的理解及應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行一些定性推理和定量計(jì)算。解答選擇題時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)每一選項(xiàng)都要認(rèn)真研究，選出最佳答案，當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定時(shí)，寧可少選也不錯(cuò)選。
(2)注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動(dòng)時(shí)，請(qǐng)十二分小心，只有當(dāng)你檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯(cuò)了，另一個(gè)百分之百是正確答案時(shí)，才能做出改動(dòng)，而當(dāng)你拿不定主意時(shí)千萬(wàn)不要改。特別是對(duì)中等程度及偏下的同學(xué)這一點(diǎn)尤為重要。
每一個(gè)題目都有物理情境，我們可以通過(guò)想象自己是其中的一個(gè)質(zhì)點(diǎn)(彈簧，磁極，電場(chǎng)線等等),那么質(zhì)子就會(huì)知道，我有質(zhì)量，我也帶有電荷。我的什么方向多少距離有電場(chǎng)，方向如何、什么方向多少距離有磁場(chǎng)，方向又是如何讓?質(zhì)子也有糊涂蟲(chóng)噠。有的就記不得自己的質(zhì)量和電荷。至于電場(chǎng)和磁場(chǎng)，那得有人告訴它，他才可以知道的嘛!這樣，我們便輕松地進(jìn)入了一個(gè)物理情境。
高考物理復(fù)習(xí)攻略
問(wèn)題一：重習(xí)題輕概念
抓基礎(chǔ)最重要的就是物理概念。中學(xué)物理的根本就在于搞清楚物理的基本概念，物理規(guī)律、原理，如果概念搞不清，規(guī)律性的東西也就搞不清，即使記住了定律和公式，也不能理解和應(yīng)用。所以說(shuō)掌握物理概念，是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。要準(zhǔn)確掌握物理概念，不但要對(duì)物理概念的定義詳細(xì)推敲，仔細(xì)掌握它所概括的物理本質(zhì)，還要了解為什么引進(jìn)這個(gè)概念，并通過(guò)跟其他可比概念的比較，找出相互之間的聯(lián)系和區(qū)別來(lái)建立概念。通過(guò)學(xué)習(xí)概念逐步學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和方法。例如位移和路程，重力和壓力，質(zhì)量和重量，左手定則和右手定則，振動(dòng)圖線和波形圖線等概念近似但又不相同，復(fù)習(xí)時(shí)，可以通過(guò)分析比較找出它們的特點(diǎn)和聯(lián)系。
日常生活中習(xí)慣的說(shuō)法跟嚴(yán)格的物理概念是有區(qū)別的，比如，把物體舉得愈高用的力愈大(力與功的混淆);物體運(yùn)動(dòng)得愈快，作用力愈大(力與能的混淆);水越深浮力越大(壓強(qiáng)和浮力的混淆)等等。通過(guò)對(duì)比分析，還可以發(fā)現(xiàn)物理學(xué)上一些共同研究的方法。如電學(xué)中電場(chǎng)強(qiáng)度，電勢(shì)，電容，電動(dòng)勢(shì)，磁感應(yīng)強(qiáng)度等引入的方法都是相似的。中學(xué)物理所接觸的基本概念比較多，在實(shí)際運(yùn)用中容易混淆。通過(guò)總復(fù)習(xí)的分析、比較和運(yùn)用，就會(huì)逐步認(rèn)識(shí)它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。這樣，應(yīng)用物理概念和規(guī)律去進(jìn)行分析、推理論證題能就就會(huì)逐步提高，為綜合題訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。
問(wèn)題二：厚書本薄實(shí)驗(yàn)
這里特別要指出，復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn)。這是當(dāng)前普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)�？忌鑫锢韺�(shí)驗(yàn)題的.主要毛病是：對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟敘述不完整，不會(huì)分析故障產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，弄懂原理，了解所用儀器的性能，明確各種儀器在電路(或裝置)中的作用，搞清實(shí)驗(yàn)步驟，懂得如何正確觀察和讀數(shù)，在記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)懂得根據(jù)有效數(shù)字的意義，反映所用儀器的準(zhǔn)確程度，以正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。然后，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)的分析，得出合理的結(jié)論。特別要強(qiáng)調(diào)的是，只有透徹理解實(shí)驗(yàn)原理，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中產(chǎn)生的誤差進(jìn)行正確的分析，提出減少誤差的方法和實(shí)驗(yàn)當(dāng)中注意的事項(xiàng)。在分析整治數(shù)據(jù)時(shí)，還要懂得把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫成圖像，用圖像函數(shù)的方法，運(yùn)用數(shù)學(xué)和物理知識(shí)找出規(guī)律或結(jié)論。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，有助于深刻理解概念和規(guī)律是怎樣在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，從而增強(qiáng)觀察和分析問(wèn)題的能力，同時(shí)掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能。
在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中可能遇到的故障的檢查方法和分析產(chǎn)生故障的原因，也是實(shí)驗(yàn)當(dāng)中特別要注意的問(wèn)題。此外，還要懂得實(shí)驗(yàn)中要遵守的基本操作規(guī)程(如電路連接的基本要求，測(cè)量?jī)x器零位是否正確，實(shí)驗(yàn)中的一些常規(guī)和基本修養(yǎng)等)。還有一類實(shí)驗(yàn)，是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的要求，自行設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證結(jié)論或測(cè)裝量，對(duì)培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)很有幫助。
高考物理復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
問(wèn)題1：我高三生正在一輪復(fù)習(xí) 一般都是平時(shí)做題正確率很高但是考試考不出分來(lái)怎么辦
老師：平時(shí)效率高，很大情況下是你的心態(tài)比較放松，而且時(shí)間很充裕，所以平時(shí)在練習(xí)的時(shí)候要限定時(shí)間，同時(shí)提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓自己的思維更加得縝密。考試的時(shí)候呢，不要太緊張，適度的緊張能提高成績(jī)，但是過(guò)度就適得其反了。
問(wèn)題2：老師 第一輪復(fù)習(xí)老師都說(shuō)要掌握基本知識(shí)，看課本，但也有老師說(shuō)要做題，可是不是第二輪時(shí)才總結(jié)題型嗎，好糾結(jié)，沒(méi)有好的復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方案
老師：看課本不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單得看文字，看題，這個(gè)看下來(lái)都很簡(jiǎn)單。我舉個(gè)例子，比如我們必修一的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式，里面涉及到的思想是微積分(無(wú)限細(xì)分的思想)，這時(shí)候你需要發(fā)散開(kāi)去，我們高中哪些內(nèi)容涉及到這個(gè)思想，比如彈簧彈性勢(shì)能，彈力做功，變力做功、電容器所儲(chǔ)存的電能，這都是圖象求面積的方法。既然涉及到圖像，我們就要多問(wèn)問(wèn)自己，圖像的斜率這一類問(wèn)題。最后的結(jié)果，位移，我們?cè)谇蠼獾倪^(guò)程中，又有哪些。這部分就涉及到知三求五，五個(gè)物理量分別是初速度、末速度、時(shí)間、位移、加速度，知道其中的三個(gè)就能知道另外兩個(gè)。比如x=(v0 vt)t/2這個(gè)公式是平均速度求位移，那么什么時(shí)候用呢--當(dāng)題目條件缺少加速度的時(shí)候。所以在記憶這部分位移有關(guān)的公式的時(shí)候，采取缺什么，找什么以此類推�？偨Y(jié)題型越早越好，并不是一定要等到二輪復(fù)習(xí)，你前期做的越好，總結(jié)得越多，那么你比其他同學(xué)就能消化得更多。
問(wèn)題3：物理在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)不知怎樣構(gòu)建知識(shí)框架，感覺(jué)沒(méi)神魔需要構(gòu)建的
老師：舉個(gè)例子：題目涉及到要求位移，那么這時(shí)候你需要去羅列高中所有涉及到位移的內(nèi)容：勻變速運(yùn)動(dòng)求位移，但是要求加速度不變;能的角度求位移，力要求不變，或者是機(jī)車啟動(dòng)內(nèi)容，恒功率下，告知時(shí)間和功率;電磁感應(yīng)單雙棒問(wèn)題的推導(dǎo)公式，通過(guò)電阻R來(lái)求位移以及圖像面積來(lái)求位移，但是要求為直線，或者對(duì)應(yīng)圖像有格子，進(jìn)行數(shù)格子。舉這個(gè)例子只是想說(shuō)明，你在看題的時(shí)候要注意總結(jié)和歸納，不是單純地只看題，而是在看題的同時(shí)，將可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)在腦子中過(guò)一遍，以便快速找到解題方法。力的角度走不通的時(shí)候，走能量的角度。 這就是構(gòu)建知識(shí)框架，橫向、縱向的比較知識(shí)點(diǎn)。
問(wèn)題4：老師你好 我現(xiàn)在高三 一輪復(fù)習(xí)還沒(méi)結(jié)束 機(jī)械能守恒這一塊內(nèi)容該怎么學(xué)?
老師：機(jī)械能守恒首先要明確機(jī)械能守恒的條件，然后練習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容。當(dāng)你判斷不清楚是否機(jī)械能守恒的時(shí)候，可采用動(dòng)能定理，因?yàn)檫@個(gè)是沒(méi)有限制條件的
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