我的好老師初中寫人作文
她的身材不像龍老師那樣高挑，也不像黃老師那樣健壯，她大學(xué)剛一畢業(yè)就帶領(lǐng)我們贏在起跑線上，她，就是熊莉老師。她是我讀書以來，碰到的對我最好的老師。
剛進八中，得知她是我的班主任，我簡直樂瘋了。我心想：這么嬌小的老師給我當(dāng)班主任，我怕什么?于是我丟下了所有的“沉重的包袱”，輕松地開始了我的初中學(xué)習(xí)生涯。
熊老師給我們教語文。她上課總是面帶微笑，課上得有聲有色，異常生動，氣氛異�；钴S，上課之后，感覺課文和筆記都印在腦子里了。為了達(dá)到不讓一個學(xué)生落伍的目的，有一段時期，熊老師給那些不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，每天加了一節(jié)晚自習(xí)，讓他們和初三年級的學(xué)生同作息。哪知她的這一舉措，卻招來了部分學(xué)生的反感，他們私下埋怨熊老師，有時甚至在課堂上與熊老師做對。熊老師忍住性子，找他們個別談話�！芭W(xué)習(xí)，終生不悔，先苦后甜……”之類的話，說了幾籮筐，但好像無濟于事。終于有一天，她忍無可忍，怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆之怒。同學(xué)們從沒有見過熊老師發(fā)這樣大的火，都驚呆了，看著老師傷心的樣子，那些調(diào)皮搗亂的.學(xué)生也流下了后悔的眼淚。這其中就包括我在內(nèi)。是啊，當(dāng)時怎就不明白呢?熊老師是縣城人，來到我們山區(qū)任教從未聽到她抱怨什么，她也從來不向我們訴苦。她給我們加班，又沒有誰給她報酬，她這樣無私奉獻，為的是提高我們的成績呀!可我們怎么就不理解她的良苦用心呢!
幸好，熊老師的辛苦沒有白費，因為那一學(xué)期期考，我們班取得了優(yōu)異成績。原來，她的發(fā)怒起了作用，那些學(xué)生一改懶惰習(xí)氣，開始刻苦學(xué)習(xí)。
后來，一切又恢復(fù)了平靜。一天，我在日記中寫道：“老師，你是不是很討厭我們?是不是真的像你生氣時說的那樣，看到我們心情就不好?是不是真的要離開我們?”熊老師批閱道：“我對你們是一種恨鐵不成鋼的情感，希望我們師生好好合作，取得優(yōu)異成績�！笨吹竭@幾句話，老師對我的關(guān)心，立即浮現(xiàn)在我眼前，她多次輔導(dǎo)我作文，讓我參加作文競賽;利用休息時間指導(dǎo)我演講，讓我在演講賽上奪魁……她是對我最好的老師，可是我辜負(fù)了她的希望，直到如今，我還沒有取得驕人的成績。
現(xiàn)在，熊老師已經(jīng)調(diào)到石門去了，她真的離開了我們。我們非常想念她，可是我們再相逢，不知在何時?
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