我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文（精選84篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇1

　　踏上旅途，迷惑與沉悶早已在路途的消磨中煙消云散了。透過(guò)車(chē)窗，仿佛又看到了那悠遠(yuǎn)的時(shí)光，它們像一些零零星星的碎片，斷斷續(xù)續(xù)地拼接著過(guò)往的事情。

　　經(jīng)過(guò)幾日的奔波，終于來(lái)到了南詔古都——大理。一路上，雖然下了薄薄細(xì)雨，但美麗的花草也是因?yàn)橛曷兜淖虧?rùn)而顯得生機(jī)勃勃，那雨還洗掉了花草樹(shù)木的塵埃，使得它們?nèi)缤�翡雕玉琢，晶瑩剔透。一陣微風(fēng)吹來(lái)，卷起了陣陣泥土的芬芳，還有些許花瓣和綠葉被吹到了土地之上，湖水之中。還有那漫步在羊腸小徑上的一對(duì)對(duì)戀人手牽著手，那在花叢間比翼雙飛的蝴蝶……一切都是那么寧?kù)o，這場(chǎng)細(xì)雨仿佛便是那滋潤(rùn)我心靈的甘露。

　　回歸自然，融入自然，感受自然的恬淡與溫馨。在這個(gè)科技飛速發(fā)展工業(yè)污染無(wú)處不在的現(xiàn)代化世界，利益驅(qū)使著人們的生活節(jié)奏，學(xué)習(xí)的壓力、生活的煩惱讓我們不堪重負(fù)，這些東西禁錮了我們的心靈，讓我們的心靈干涸，失去了平和的心態(tài)，失去了友善的心靈。只有自然才能讓人們釋放心靈，恢復(fù)一顆沉靜平和的心，順應(yīng)自然，讓自然萬(wàn)物化為甘露滋潤(rùn)我們的心靈。

　　感謝音樂(lè)，感謝在大理古城邂逅的音樂(lè)。在古城中閑逛時(shí)發(fā)現(xiàn)了一首十分貼心的音樂(lè)，它給我的的感覺(jué)是一種直至心靈的溫暖，給沉寂已久的心靈帶去一絲陽(yáng)光，就像給干涸的大地帶去一陣及時(shí)雨，令其再次勃發(fā)出生機(jī)。音樂(lè)令人心曠神怡的藝術(shù)，它可以讓聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴，這就是音樂(lè)的力量，它帶給我的心靈無(wú)限溫暖。

　　當(dāng)我們心靈感到疲倦時(shí)，我們便需要一些東西來(lái)滋潤(rùn)我們干涸的心靈，而旅行之中的景物對(duì)于干涸的心靈來(lái)講的確是一種很好的滋潤(rùn)。

　　細(xì)雨是心靈的甘露。

　　自然是心靈的甘露。

　　音樂(lè)是心靈的甘露。

　　平平凡凡的細(xì)雨、自然、音樂(lè)都能成為滋潤(rùn)心靈的甘露，使我們的人生之路上開(kāi)滿(mǎn)鮮花。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇2

　　生命如花，不管是繁茂還是蕪雜，都離不開(kāi)甘露的滋潤(rùn)。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己心靈的甘露，它是我們生命中不可或缺的一部分。有的是刻骨銘心的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有的是平淡無(wú)奇的事物印記，還有的則是英雄人物的血淚奮斗。

　　我心靈的甘露就是后者，那個(gè)荒島上勇敢無(wú)畏的生存探索者——魯濱遜。

　　18歲那年，魯濱遜沒(méi)有聽(tīng)從父母的忠告，登上了前往倫敦的航船，他的勇者人生從此拉開(kāi)了序幕。我很欽佩他的堅(jiān)定選擇，因?yàn)楹⒆涌傄�成長(zhǎng)，我們不可能在父母的庇護(hù)下過(guò)一輩子。

　　溫室里的大樹(shù)往往比溫室外的小草脆弱，因?yàn)椴辉��?jīng)歷風(fēng)雨就不懂堅(jiān)強(qiáng)的真正含義。而魯濱遜寧可做溫室外的野草，也不做溫室里的大樹(shù)，這一點(diǎn)確是值得我們學(xué)習(xí)。

　　在后來(lái)航海途中，魯濱遜所乘坐的船不幸觸礁，其他水手和乘客淹死了，最終僅剩他一個(gè)人獨(dú)活。此后，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生存開(kāi)始了。

　　各位看官，你們別以為在荒島上生存是件容易的事兒。其實(shí)，普通人能夠在荒島上生存超過(guò)半月就算很厲害了。我們誰(shuí)都得承認(rèn)在那個(gè)隨時(shí)都有可能被野人襲擊的荒無(wú)人煙的小島上，生存幾率是非常小的。沒(méi)有朋友，沒(méi)有足夠的食物，生存幾乎沒(méi)有希望，但是魯濱遜創(chuàng)造了生命奇跡。

　　他把一座荒島改造成了樂(lè)園，他是當(dāng)之無(wú)愧的生存探索者，更是拷問(wèn)意志、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的第一人！

　　在荒島上的第25年，魯濱遜用自己的槍打倒了兩個(gè)野人，救下了一個(gè)俘虜，后來(lái)給他起名叫星期五。魯濱遜給予星期五面包、羊奶、武器、工具，并和他住在了一起�；膷u生存的末期，魯濱遜又救下了兩個(gè)俘虜，并同樣給了他們足夠的食物。

　　無(wú)私的幫助在困境下更顯得難能可貴，魯濱遜雖然自己物資缺乏，但他不僅堅(jiān)持救下即將落入野人之口的俘虜，后來(lái)更沒(méi)有強(qiáng)迫他們干苦力活。如果是你，你會(huì)救他們嗎？就算救了他們，會(huì)讓他們盡享自己的勞動(dòng)果實(shí)嗎？

　　魯濱遜的種種精神，如一滴滴甘露，滋養(yǎng)著我的心靈之花，讓我茁壯成長(zhǎng)，逐漸成人成才。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇3

　　在我的成長(zhǎng)道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿(mǎn)我的心田，甜甜的，暖暖的，恰似心中的甘露，一路伴我前行。

　　書(shū)籍，我心中的甘露。在我看來(lái)，讀書(shū)是凝眸思考時(shí)對(duì)未知世界的渴望和探索。每當(dāng)我閑暇之時(shí)，便會(huì)倚在床邊讀書(shū)，任自己在書(shū)的世界里暢游。書(shū)本告訴過(guò)我，猶太人是怎么熱愛(ài)閱讀的，他們讓孩子親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓孩子記�。簳�(shū)是甜的。所以要想讓甜蜜充滿(mǎn)人生，就要讀書(shū)。讀書(shū)使我進(jìn)步，成長(zhǎng)。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。書(shū)籍，讓我暢游科幻世界，帶我游覽名山大川。正如古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。

　　鼓勵(lì)，我心中的甘露。漫漫的學(xué)習(xí)道路上，可能前方荊棘載途。但是有同桌的陪伴不再是困難重重，而是朗朗晴天下的同行。記得六年級(jí)的第一次測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心中的萬(wàn)里晴天，就突然變成了狂風(fēng)暴雨，內(nèi)心無(wú)比的疼痛。這時(shí)，同桌走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起努力，在期末之前一定會(huì)有所收獲�！闭�是因?yàn)檫@句話(huà)，成為了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們一起學(xué)習(xí)，一起鼓勵(lì)對(duì)方，一句鼓勵(lì)的話(huà)從此成為了一滴甘露激勵(lì)著我，鞭策著我。

　　叮囑，我心靈的甘露。六年級(jí)忙碌的生活，讓我這個(gè)懶散的人措手不及，每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活讓我逐漸適應(yīng)了節(jié)奏。轉(zhuǎn)眼秋天到來(lái)了，天一點(diǎn)一點(diǎn)變涼了，可是我因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí)并沒(méi)有感受到一絲涼意。早晨，媽媽在門(mén)口等我去上學(xué)，我急急忙忙穿好衣服準(zhǔn)備出門(mén)，這時(shí)媽媽說(shuō)：“天涼了，穿上外套吧！”雖然這是一句平平淡淡的話(huà)，但是早已暖上心頭。媽媽的叮囑成為一滴甘露暖化了我的心，讓我原本懶散的我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。

　　這滴滴的甘露滋潤(rùn)著我干涸的心靈，在成長(zhǎng)的道路上伴我一路遠(yuǎn)走。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我們的生命如同盛開(kāi)的夏花一樣美麗，令人賞心悅目。生命之花需要滋潤(rùn)，而滋潤(rùn)我心靈的甘露就是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

　　從小學(xué)到初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終是在一個(gè)水平線(xiàn)上，使我感到很欣慰。但是，近些天我不知為何，上課總是注意力不集中，導(dǎo)致成績(jī)逐漸下滑，同時(shí)又被班上的一些同學(xué)認(rèn)為是“差生”。之前的一些好友也開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，對(duì)我不理不睬，可是有一個(gè)人一直陪伴在我的左右，她就是我的好朋友。

　　那天下午，上第一節(jié)課時(shí)，老師講到了整式的合并，老師講的絕大多數(shù)我都聽(tīng)不懂，上課前興致勃勃的我，一下子變成了一個(gè)蔫了的黃瓜�！暗谝慌抛筮叺倪@位同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！边@突如其來(lái)的點(diǎn)名，讓我一下子驚慌失措，我膽怯地站起來(lái)，小心翼翼的回答，但還是答錯(cuò)了，好多人都笑了，只有我的好友，用那溫柔的目光鼓勵(lì)了當(dāng)時(shí)的我。

　　下課后，她說(shuō)要幫我輔導(dǎo)，我以為她是在開(kāi)玩笑，沒(méi)太在意，但是她卻真的做到了，每天放學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)一次比一次好。

　　我很感謝她，還多虧了我的好朋友，因?yàn)樗�向我投�?lái)的目光是鼓勵(lì)的，讓我感到了溫暖。那時(shí)候，就是因?yàn)樗�鼓�?lì)的目光和她對(duì)我熱心的幫助，我才能重拾信心，如今我的成績(jī)已名列前茅。

　　我的心靈，以前是干涸的，現(xiàn)在是“肥沃”的，而那滋養(yǎng)的源泉，其實(shí)，從答錯(cuò)題時(shí)我就已經(jīng)有了答案——鼓勵(lì)的目光，也是我心靈的甘露。謝謝你！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇5

　　月亮��！唱著那迷人的夜空安眠曲，是你哄睡了我的太陽(yáng)嗎？脫褪那縷縷朦朧輕雅的絲衣，是你涂寫(xiě)了四季，灌醉了碧波嗎？月亮呵！甜美的歌喉，玉潔的肌膚，是你迷惑了我來(lái)欣賞嗎？

　　多少詩(shī)人被你嬌媚的身姿迷得神魂顛倒，你是那“我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西”里那善解人意的知音，你是那“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”里那一葉知秋，月色如水波動(dòng)的秋月，多少美麗的文筆，為你添光溢彩。就宛若我心靈的甘露，你給了我無(wú)限文蘊(yùn)的甜。

　　每每望見(jiàn)了你，我就望見(jiàn)了那一邊美麗的第二故鄉(xiāng)。高挺的黃梅樹(shù)，漣漪起伏的小塘，水池里玉潔的白蓮，枝頭上鳴叫的夏蟬。在幻形的青煙里若隱若現(xiàn)。似乎遠(yuǎn)方正有外婆親昵的呼喚。就宛若我心靈的甘露，澆灌了我遠(yuǎn)方親人的蜜。

　　遙望著你，遙望著素暉，如一盞晶瑩的琉璃燈，在一片沉寂中透亮，水面上倒映著的你是那樣的俏麗，懸掛在碧宵上的你是那樣的玉潔。夜空里，你愿一燈獨(dú)明，也愿帶動(dòng)繁星，黎明里，你從九宵下落，臥榻不起。你那高潔的形象在我心里留下不可磨滅的位置。就宛若我心靈的甘露，沐浴了那高潔暉素的美。

　　“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”看著那曾經(jīng)觸及多少傷心的你，我不禁便把惆悵聯(lián)系到了《玉階怨》中的你。那微涼金風(fēng)中的你的確有些凄涼，但又不失美感，這也許就是詩(shī)人們思念寄托于你的原因了吧！

　　啊！月亮！我的心中全是你，你給我的甜蜜，你給我的凄美，就像你滴在我心靈的甘露，給了我文蘊(yùn)、高潔、親情、凄美的甘味。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇6

　　外婆睡著了，她斜躺在藤椅里，悠長(zhǎng)的鼾息聲在一呼一吸間悄然響起，滿(mǎn)頭的銀絲略顯凌亂的糾纏在一起，老花鏡半掛在鼻梁上，一些報(bào)紙?jiān)谑掷飺u搖欲墜，另一些凌凌亂亂地鋪了一地。

　　我望著外婆的睡顏，莞爾一笑，不禁憶起幼年時(shí)，我也是這般不省心，總是看書(shū)，看著看著就睡著了。迷迷糊糊間，總能感到一雙溫暖的手給我蓋上被子，然后一陣窸窸窣窣，光線(xiàn)變昏暗下來(lái)，然后是房門(mén)旁輕聲輕語(yǔ)的民謠，咿咿呀呀的�？傋屇暧椎奈乙詾槭峭�話(huà)里的仙女來(lái)了。

　　于是，有一天，我神秘兮兮的把外婆拉到角落里，低聲告訴她這個(gè)秘密。外婆聽(tīng)了，笑而不語(yǔ)，只蹲下來(lái)摸摸我的頭，彎彎如月牙的眼眸里滿(mǎn)是笑意。那時(shí)，我只奇怪外婆為什么光傻笑不說(shuō)話(huà)。

　　后來(lái)我問(wèn)著媽媽是怎么一回事，媽媽笑著摸摸我，說(shuō)她總在忙碌時(shí)，看到外婆在房門(mén)前站著，見(jiàn)我睡著了，幫我將一切收拾好。我才明白，是外婆在我最美好的年齡里，撐起一片天，讓我在睡夢(mèng)里也能幸福地牽起嘴角。

　　我走進(jìn)外婆的房間，拾起散落的報(bào)紙，輕輕摘下外婆的老花鏡，陽(yáng)光從窗縫躋身而入，攀到外婆的發(fā)端，像水波一樣在她滿(mǎn)是褶子的臉旁上細(xì)細(xì)暈開(kāi)。我拿起一旁的毛毯，屏住呼吸，小心翼翼地蓋在外婆的身上，幫她掩好，只希望不會(huì)驚動(dòng)她。

　　然后，我踮起腳尖，凝神控制手的力度，一點(diǎn)一點(diǎn)，緩緩拉上窗簾，敞開(kāi)的光逐漸被簾邊壓成一條細(xì)線(xiàn)，漸細(xì)，漸細(xì)，最后消失殆盡，頓時(shí)，房間里一片昏暗。我躡手躡腳的掩門(mén)而去，并低低吟唱著那首似曾相識(shí)的民謠。在愈來(lái)愈小的畫(huà)面里，我恍惚看見(jiàn)外婆幸福的牽起了嘴角。

　　外婆啊，如今的我不自覺(jué)地模仿你當(dāng)年的動(dòng)作，那樣青澀，卻又那樣熟悉，宛如命中注定。你的愛(ài)，輕柔得像淡淡的海風(fēng)，卻深深地鐫刻在我內(nèi)心最柔軟的地方，是我心靈的甘露，讓我不由自主的去尋覓、去模仿。

　　老掛鐘“滴答滴答”得細(xì)數(shù)日子，我站在外婆門(mén)外，像是完成一個(gè)夙愿。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇7

　　每一次的感動(dòng)，都是澆灌我心靈的甘露。

　　——題記

　　那天下午，我自己一人在籃球場(chǎng)上獨(dú)自練球，一個(gè)失誤將球運(yùn)出了球場(chǎng)外。我心中暗嘆一聲，因?yàn)槊看芜@樣都要跑到很遠(yuǎn)的場(chǎng)外去撿球。當(dāng)我隨著球沖出的方向跑向場(chǎng)外，卻發(fā)現(xiàn)球滾到了球場(chǎng)邊的草坪上。我下意識(shí)地望了望，沒(méi)有人，正準(zhǔn)備抱球離去。

　　可是當(dāng)我把球拿起來(lái)時(shí)，不禁怔了一下，因?yàn)槲铱吹搅俗钃跚蚯斑M(jìn)的竟是一叢花草。

　　小草和花的枝葉被球撞得趔趄了身子，靜靜地躺在草坪上。但花兒卻還迎著太陽(yáng)綻放著，像一張笑臉，連一片花瓣都沒(méi)有受傷。

　　這一幕，突然讓我想到兒時(shí)，每逢逛街時(shí)，媽媽都要牽著我的手走在人行道上。但奇怪的是，她總在靠馬路的那一邊行走，而我，毫不例外地走在靠著花壇的一邊。她那邊，是車(chē)水馬龍，有著無(wú)盡的喧囂，面臨著與無(wú)數(shù)車(chē)擦肩而過(guò)的危險(xiǎn)；而我這邊，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成萌，可以隨意在快樂(lè)中蹦跳，在美景中流連。

　　有誰(shuí)會(huì)想到，只是一只手將這兩個(gè)世界隔開(kāi)了呢？

　　而每當(dāng)我想和媽媽交換一下位置，讓她來(lái)欣賞一下這邊的風(fēng)景，媽媽總是微笑著說(shuō)：“傻孩子，這邊的車(chē)太多了，媽媽怕車(chē)撞到你，媽媽走路更小心一點(diǎn)，不會(huì)有事的�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，母子倆幸福的笑了。

　　本以為這份記憶會(huì)隨著歲月塵封，可當(dāng)我見(jiàn)到這叢小草和花枝用自己的身體全力為花兒抵擋外力的碰撞時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了媽媽。這份愛(ài)，無(wú)法忘記。

　　我蹲下身來(lái)，輕輕地把被球碰倒的花草撫弄到原來(lái)的位置。因?yàn)樗鼈冏屛颐靼住�—感�?dòng)，就是在不經(jīng)意間，就像清晨的甘露，滋潤(rùn)在我的心田。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇8

　　書(shū)似高山，用絕頂?shù)男鄯鍨槿烁吒�；�?shū)似大海，用滔天的巨浪為人高歌；書(shū)似驕陽(yáng)，用萬(wàn)丈的金芒為人高歌；書(shū)似皓月，用千里的銀輝為人高歌；書(shū)似甘露潤(rùn)人心。撩一簾幽夢(mèng)，與書(shū)盟約，任衣袂飄揚(yáng)。驀然間，追渡千里的煙塵款款而至。

　　冷月凄凄，獨(dú)倚寒夜，暗香盈袖，泛起一層思念的漣漪。輕推軒窗，正梳妝。沐浴在書(shū)的海洋中，倍感親切。

　　書(shū)似甘露滋潤(rùn)人的心田。使人能夠在巨人的肩膀上以俯視眾生的姿態(tài)來(lái)看世界。從那古色古香的書(shū)卷中，依稀可以聞出墨香。那沁人心脾、浸潤(rùn)人心田的書(shū)卷，使愚者變?yōu)橹钦�，使智者變�(yōu)橘t者，使賢者變?yōu)槭ト�。�?shū)是人的精神食糧，是人精神的養(yǎng)料，是我心中的甘露。

　　選一個(gè)陰雨綿綿的夜晚，就著晚風(fēng)來(lái)品一卷《李易安詞集》。卻也是應(yīng)景，仿佛看到秋風(fēng)中，李易安“東籬把酒黃昏后，卻被暗香盈袖”。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，顯示的卻是比黃花還瘦的身體。思念早已放飛天涯，她所思念著的是她一生最重要的東西��！窗外雨闌珊，卻也正應(yīng)了心境。伸伸懶腰打個(gè)哈欠，仿佛被甘露清泉滋潤(rùn)了一般。一身的疲倦之氣一掃而空，不禁笑笑，書(shū)是人情緒的調(diào)節(jié)劑。是我心中不可或缺的甘露。

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。流連于書(shū)中，仿佛在進(jìn)行一次靈魂的旅行。可觀塞北大漠風(fēng)沙漫天，將帥齊心殺敵，可觀盛世都城歌舞升平，皇宮大殿壯麗景致�？捎^江南蓑衣楊柳，漁人小舟進(jìn)發(fā)。亦可觀華夏萬(wàn)里錦繡河山。書(shū)，是靈魂的寄托，是我心靈不可或缺的甘露。觀書(shū)，品萬(wàn)妙絕彩世界，少林武當(dāng)?shù)哪汗某跨�，廣陵散的千古殘聲，回蕩在天地之間，奏成華美的樂(lè)章。書(shū)，是我心靈的甘露。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇9

　　小花離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，向日葵離不開(kāi)溫暖的陽(yáng)光，小雞離不開(kāi)母雞的懷抱，而我卻離不開(kāi)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。它就是我心靈的甘露，使我不斷地努力，不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。

　　我曾清楚地記得，那是我上小學(xué)一年級(jí)的事。當(dāng)時(shí)，我升上小學(xué)的時(shí)候，需要進(jìn)行一次升學(xué)考。當(dāng)我得知這個(gè)消息后，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上，我就要進(jìn)入考場(chǎng)了心想：人生當(dāng)中，還未曾經(jīng)歷過(guò)如此隆重的考試，我該怎么辦。

　　緊接著，廣播站就發(fā)出一條廣播，“請(qǐng)將要升入一年級(jí)的小孩子們，進(jìn)入考場(chǎng)，馬上準(zhǔn)備開(kāi)考。”一聽(tīng)，我“嗖”的一下就沖進(jìn)了考場(chǎng)，安靜地坐在位子上，等待考試。接著，老師進(jìn)入了考場(chǎng)，發(fā)下了試卷。我一眼望去，沒(méi)有一題自己會(huì)做的。頓時(shí)，我呆住了，安靜地坐在那兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，而我卻不知從何下手。忽然，窗外閃出了一個(gè)人的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是我親愛(ài)的媽媽。只見(jiàn)，我的媽媽在窗外一個(gè)勁地喊著：“加油！”媽媽滿(mǎn)臉通紅，聲音越來(lái)越啞。我的心頓時(shí)流進(jìn)了一股暖流。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于把試卷寫(xiě)完了。

　　這次考試不管我的成績(jī)?nèi)绾�，是好也罷，不好也罷。至少，我在媽媽的鼓勵(lì)下寫(xiě)完了試卷。而媽媽的那句“加油”卻深深地刻在了我的心里。它將伴隨著我的一生，當(dāng)我遇到困難時(shí)，想到媽媽說(shuō)的話(huà)，便會(huì)鼓起勇氣去克服困難。當(dāng)我掉落到萬(wàn)丈深淵時(shí)，想起媽媽的話(huà)，便會(huì)充滿(mǎn)信心，繼續(xù)向遠(yuǎn)方前行。

　　“加油”這一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，就是我心靈的甘露。滋潤(rùn)著我的心田。它也將會(huì)伴隨著我的一生，鼓舞著我向遠(yuǎn)方前行，激勵(lì)著我不斷克服困難。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇10

　　當(dāng)生活被你充實(shí)，當(dāng)心靈被你潤(rùn)染后，當(dāng)成長(zhǎng)被你璀璨后，人生便散發(fā)陣陣清香。——題記

　　數(shù)學(xué)，是我心靈的甘露。

　　幼時(shí)，數(shù)學(xué)是游戲。每天爸爸都會(huì)和我玩一些小游戲。早晨起床后，中午吃飯時(shí)，晚上睡覺(jué)前。游戲算是我的好伙伴了。那時(shí)我可能不懂?dāng)?shù)學(xué)的奧秘，但是我也會(huì)被一些高難度的游戲難倒，淚水浸濕我的眼眶；也會(huì)在游戲中領(lǐng)先爸爸，而喜上眉頭；也會(huì)和小伙伴分享我的“才干”，暗自開(kāi)心。

　　這一個(gè)個(gè)小游戲，為我打知識(shí)的閘門(mén)，教會(huì)我思考。

　　童年，數(shù)學(xué)是樂(lè)趣。上小學(xué)時(shí)，老師會(huì)拿來(lái)一個(gè)圓柱體模型，會(huì)倒上水，讓我們求圓柱的體積；老師會(huì)找一個(gè)黑色的袋子，裝上各種各樣的糖果，求幾率；老師會(huì)讓同學(xué)上黑板做題，每當(dāng)我上黑板做題時(shí)，緊張壞了，硬著頭皮寫(xiě)完了，那題結(jié)果對(duì)了，老師教會(huì)我自信。

　　這一個(gè)個(gè)知識(shí)，讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)的博大精深，讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奇妙無(wú)比。

　　現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是難題。上初中了，七門(mén)科目像猛虎似的奔來(lái)，哪一門(mén)都不能掉以輕心。數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難，一元一次方程、證明題……像不能馴服的老虎，隨時(shí)在我的身邊圍繞、進(jìn)攻。那天，老師出了一題，是關(guān)于角的證明題，同桌慫恿我上黑板做，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力才做到一半時(shí)，老師開(kāi)口了：“勇氣可嘉，能到這個(gè)步驟很不容易，你先回去吧�！蔽一氐阶�位上，聽(tīng)著老師講的題，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我做的題有一些遺漏的地方。我學(xué)會(huì)了一定要細(xì)心，不要隨意省步驟。

　　這一道道難題，是我成功路上的墊腳石，讓我懂得要成功就要細(xì)心，有持之以恒的精神。

　　數(shù)學(xué)，是我在茫茫大海上的燈塔。

　　數(shù)學(xué)，是我在夜晚中前行的路燈。

　　數(shù)學(xué)，是開(kāi)啟我人生的寶庫(kù)鑰匙。

　　數(shù)學(xué)啊，你是我心靈的甘露。人生路上有你的滋潤(rùn)，便可花香四季。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇11

　　每當(dāng)有人問(wèn)我心靈的甘露是什么？我總是毫不猶豫的說(shuō)：“是霍金�！边@學(xué)期，課本上講述了關(guān)于霍金的故事，讓我深刻的認(rèn)識(shí)了霍金。

　　霍金是一個(gè)杰出的科學(xué)家。在他21歲的時(shí)候，就已經(jīng)在劍橋大學(xué)讀研究生了，可是不幸的事情發(fā)生了，他患上了一種怪病，他沒(méi)有悲觀退縮，而是以頑強(qiáng)的毅力與病魔作抗?fàn)�，他那頑強(qiáng)的毅力讓我敬佩。

　　他有一顆感恩的心，曾經(jīng)有一個(gè)女記者問(wèn)他：“你被固定在輪椅上，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得失去了很多？”他回答道：“我的大腦還可以思維，我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人、朋友，我還有終身追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……說(shuō)完臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。他的全身只有三根手指可以動(dòng)，他還覺(jué)得自己擁有很多，他十分感謝上帝沒(méi)有拿走他的一切，而我們呢？沒(méi)有哪里不健全，而且擁有的比他優(yōu)越的條件。我們并沒(méi)有想到感恩誰(shuí)，還覺(jué)得自己擁有的不多，我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　霍金還是一個(gè)樂(lè)觀面對(duì)生活的人。當(dāng)醫(yī)生診斷他得了肌肉萎縮癥，而且活不過(guò)兩年，他沒(méi)有絕望，而是珍惜活著的每一天，在他生病期間他也沒(méi)有放棄研究。研究出了許多關(guān)于黑洞的理論，樂(lè)觀的活了下來(lái)。

　　霍金是我心靈的甘露，他是一盞明燈，讓我不再害怕黑暗。他是沙漠里的一灣泉水，讓我不在口渴。他是一個(gè)溫暖的火爐，讓我不再害怕寒冷。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇12

　　人的一生中，總會(huì)出現(xiàn)“干旱區(qū)”，就像在沙漠長(zhǎng)途跋涉的旅人，他們暴躁，奄奄一息，以致于絕望的狀態(tài)。而這時(shí)，只要有甘露的滋潤(rùn)，旅人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望并牢牢抓住它。這甘露于我們而言，可以是親情，愛(ài)情或是友情，也可以是物質(zhì)上的需求。

　　而我的“甘露”，則是書(shū)籍。

　　剛步入初一的那段時(shí)間我過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲矣行枰�努力的目�?biāo)。但在達(dá)到目標(biāo)之后，我突然迷茫了。像是一只無(wú)頭蒼蠅，到處尋找著能飛向自由的門(mén)縫。我覺(jué)得自己過(guò)得很“散”，可偏偏成績(jī)卻沒(méi)有下降。這對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)是一段很詭異的時(shí)光。

　　就在那段時(shí)間，父親要求我多讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有理由拒絕，我不情愿地走進(jìn)書(shū)房。

　　隨手拿了本書(shū)，連名字是什么都沒(méi)看清的我，就開(kāi)始囫圇吞棗地翻看起來(lái)。那些想象中的沉浸，陶醉，根本不存在，我反而越看越煩躁。終于，“啪”的一聲把書(shū)砸在了桌子上。

　　“把書(shū)輕放在桌子上�！鄙砗笸蝗粋鱽�(lái)父親低沉的聲音。這聲音總是令我不由自主得緊張起來(lái)，我努力壓制住內(nèi)心煩躁的感覺(jué)，把書(shū)輕放在了桌子上。

　　“看書(shū)不能急，你要學(xué)會(huì)閱讀�！笨粗�我的動(dòng)作，父親再次開(kāi)口。

　　我愣了愣，凝神靜了靜煩躁不安的心。

　　“今天好好讀這本書(shū)�！备赣H拍了拍我的肩，下達(dá)了隱晦的命令。父親輕巧的走了出去，帶上了門(mén)。我內(nèi)心的急躁似乎少了些，我深呼吸幾口，平靜地重新翻開(kāi)第一頁(yè)……

　　那是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的感覺(jué)。像是沙漠中的旅人終于找到了一處清澈的綠洲，我渾身的毛孔都在暢快地吮吸這“綠洲”的水。等我一口氣把這本書(shū)全看完時(shí)，全身上下都充斥著爽利。我深深吐出一口濁氣，內(nèi)心的迷茫，急躁似乎也一并隨著這口氣隨風(fēng)飄散了……

　　這滋潤(rùn)著內(nèi)心的書(shū)籍，就是旅人尋求已久的綠洲，也是我心靈的甘露。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇13

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有親人的關(guān)愛(ài)；有朋友的鼓勵(lì)；有老師的指引；有社會(huì)的扶持……我感謝所有幫助過(guò)我的人，因?yàn)樗齻兘o了我鼓勵(lì)，給了我自信。在我成長(zhǎng)的道路上，我相信有了她們的幫助，我會(huì)成功的！在我的心靈深處，有一顆星星之火，正在燃燒著

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著一顆激動(dòng)而又緊張的心情走進(jìn)了我的新教室三3班。從那一刻起，我的心中便有了目標(biāo)，也明白自己所要面對(duì)的一切新的同學(xué)和新的老師。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們學(xué)校就為我們安排了第一次月考。我們?nèi)�班都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接著這次挑戰(zhàn)，可是成績(jī)卻慘不忍睹。當(dāng)你看到了我們的成績(jī)時(shí)，并不是臉色一沉，就開(kāi)口大罵，而是心平氣和的幫我們分析原因，燃起我們心中的火焰，促使我們勇往直前。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇14

　　“現(xiàn)在，我開(kāi)始發(fā)卷子了�！睌�(shù)學(xué)老師說(shuō)了一聲。

　　聽(tīng)到這里，同學(xué)們心里一陣緊張，我也一樣，心里總想著：“平常根本沒(méi)復(fù)習(xí)，上次的考試，我一定考得很差，唉……”過(guò)了一會(huì)兒，老師念到我的名字，并叫我到她那兒拿卷子。天哪，接過(guò)那張?jiān)嚲�，我不忍直視，我�?shí)在是太害怕了。同桌為安慰我受傷的心靈，就隨口說(shuō)了句：“考得也不是很差……”

　　我遮住了眼睛半天，過(guò)了好一會(huì)兒，平定了一下心情，我終于放開(kāi)了手。只見(jiàn)那刺眼的分?jǐn)?shù)與名次寫(xiě)在上面。“85分，28名，天哪！我怎么還能再考好呢？”不一會(huì)兒，眼淚就順著臉頰流了下來(lái)。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇15

　　她，是我的影子，是我的伙伴，是我生命中最重要的一部分。她與我共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)，見(jiàn)證我成長(zhǎng)的足跡，帶我翱翔天際。似陽(yáng)光，用溫暖將我擁抱其中；似蠟燭，將我的生命點(diǎn)亮；似甘露，浸潤(rùn)我的心靈。她，便是我的同胞妹妹。

　　記得八歲那年，我不小心將手摔斷，得在充斥著消毒水味的醫(yī)院待上一個(gè)月，那時(shí)的你不懂是怎么回事，只是急得淚珠愛(ài)眼眶中打，一個(gè)勁的問(wèn)我：“你還好嗎？疼不疼？”因?yàn)椴〖�，所以遲遲未去上學(xué)，我心中急得很：功課怎么辦，

　　還跟得上嗎？可是暖心的你早已想到了，每天都把筆記抄兩遍，寫(xiě)在一個(gè)小本子上，每天準(zhǔn)時(shí)趕到醫(yī)院來(lái)幫我輔導(dǎo)功課。歪歪扭扭卻稚氣未泯的字跡流露出你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。你為我指導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)，儼然是個(gè)小老師，耐心的講解著。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇16

　　人的心靈，總會(huì)有干涸的時(shí)候，但只要有人為你重新澆上甘露，那么，我們的心靈又會(huì)再次長(zhǎng)出新的生機(jī)。

　　來(lái)自老師的甘露。那是一個(gè)春天的下午。我如往常一樣趴在桌子上，耳邊響起同學(xué)們?cè)谝慌愿哒勯熣摰穆曇簦�不久，一個(gè)來(lái)自老師的聲音響起，他在班上叫了幾個(gè)同學(xué)，一如既往的沒(méi)有我的事，我心里開(kāi)始變得難受起來(lái)。這時(shí)，有人拍拍我的肩膀，說(shuō)：“澤賢，你怎么了，不舒服嗎?”我抬起了頭，看到是湯老師，我便搖搖頭�！澳鞘窃趺戳�?怎么不和其他同學(xué)一起玩呢?”她繼續(xù)說(shuō)著。我只是笑了笑。這時(shí)，湯老師把我叫了出來(lái)，她說(shuō)：“你最近好像于班上的同學(xué)合不來(lái)，一下課就趴在桌子上，是有什么心事嗎?”“沒(méi)有，只是覺(jué)得他們說(shuō)的我不太懂，也不好意思去插嘴�！薄澳挠惺裁床缓靡馑嫉陌�，你也可以說(shuō)說(shuō)你喜歡的。”后來(lái)，我和湯老師聊了很久，直到上課鈴響起，這時(shí)，湯老師對(duì)我說(shuō)：“如果你要是有什么心事，隨時(shí)可以來(lái)找我�！焙髞�(lái)，湯老師時(shí)常過(guò)來(lái)跟我談話(huà)，問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況，生活狀況。因?yàn)闇�老師，我因不受關(guān)注而干涸的心靈重新澆上了甘露。

　　來(lái)自母親的甘露。在星期四的下午，放學(xué)后，我跑回家中，關(guān)起房門(mén)，我便開(kāi)始哭。我的哭聲讓母親發(fā)覺(jué)到了。她便走過(guò)來(lái)敲門(mén)，并問(wèn)我怎么了，我擦干眼淚，打開(kāi)房門(mén)，本想裝著沒(méi)事，但是我卻再次哭了起來(lái)，并忍不住跟母親說(shuō)了我在學(xué)校因?yàn)榇┓戳搜澴佣�引起同學(xué)們的嘲笑。這時(shí)，母親開(kāi)始變得嚴(yán)肅起來(lái)，她說(shuō)：“這點(diǎn)事情也可以讓你哭成這樣，你知道在人生的路途當(dāng)中，還有比這更大的困難，這只是你人生的路途當(dāng)中的一塊小石頭，若你連這點(diǎn)困難都跨不過(guò)去，在將來(lái)的社會(huì)上，你要如何生存?”母親的這一番話(huà)，讓我停止了哭泣。母親用他的語(yǔ)言教會(huì)我勇敢，她的這一番話(huà)，讓我受傷的心靈，澆上了甘露，將傷口重新縫合上了。

　　來(lái)自朋友的甘露，就在校運(yùn)會(huì)的第二天，在1500米的比賽后，我因比賽輸了而垂頭喪氣。我悄悄地回到了觀眾席上，不想讓別人發(fā)現(xiàn)，我便一聲也不出地坐著。這時(shí)，我的朋友王芳走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便坐在我的旁邊，問(wèn)我：“你怎么了?”我沒(méi)有回答，“這只是一場(chǎng)比賽，不要太在意，你身為一個(gè)男子漢，怎么會(huì)有這樣的行為，你要振作起來(lái)。”這時(shí)，我的眼淚開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn)，我被王芳的這段話(huà)所感動(dòng)，她的這番話(huà)讓我感到了友情的珍貴。我隨后便點(diǎn)了點(diǎn)頭。這番話(huà)，讓我干涸的心靈，重新澆上了甘露，讓我感受到了溫暖。

　　人的心靈，總會(huì)有干涸的時(shí)候，但是你身邊的親情，友情，師生情等，會(huì)像甘露澆在你的心靈當(dāng)中，溫暖你的心靈。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇17

　　雨露滋潤(rùn)著萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)著我的心田。陽(yáng)光灑下來(lái)，甘露消失了，只留下了植物對(duì)它的享受與贊美。而我也如同植物一樣，有著人類(lèi)中獨(dú)特的甘露，我的甘露是——音樂(lè)。回想以前，在我看來(lái)，音樂(lè)無(wú)非是那種“叮叮當(dāng)當(dāng)”可以敲擊出來(lái)，并且吵鬧的曲子，也許連“調(diào)”的算不上。當(dāng)然，我也不喜歡音樂(lè)課，甚至是討厭，覺(jué)得它平淡無(wú)味，無(wú)非就是常常歌，還是老師唱一句我們唱一句那樣的。有時(shí)候就想為什么要上音樂(lè)課呢？

　　開(kāi)始走進(jìn)音樂(lè)，是一次在同朋友去玩聽(tīng)到她的手機(jī)里放著的歌唱著：“楓紅花關(guān)臺(tái)沙瀾雨蛩曉歌殺/紫陌畫(huà)反琵琶紅塵香醉年華/空杯語(yǔ)話(huà)輕曲……”聽(tīng)著這首歌，詞中的畫(huà)面不斷在腦海中涌現(xiàn)，被那種獨(dú)特又附有些古風(fēng)的美震撼了。就這樣靜靜的聽(tīng)著，就連朋友叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到她拍我一下，我才回過(guò)神來(lái)�！霸趺戳耍俊彼龁�(wèn)�！斑@首歌好好聽(tīng)啊，跟我以前聽(tīng)到過(guò)的太不一樣了�！蔽倚χ�說(shuō)。“是嗎？不過(guò)我也舉得好聽(tīng)，我還有好多好聽(tīng)的歌，推薦給你啊�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是開(kāi)始走進(jìn)了音樂(lè)。真正愛(ài)上音樂(lè)是慢慢的，久而久之而產(chǎn)生的。我喜歡淡雅、旋律明確的音樂(lè)，或者純音樂(lè)。它可以使我緊張的心情放松，也可以讓壞心情變得好起來(lái)。有時(shí)候在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候聽(tīng)著音樂(lè)，難題迎刃而解，即可以擁有寫(xiě)出難題的成就感，又有著音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。音樂(lè)，是我心靈中的甘露，它給了我歡樂(lè)，給了我重新認(rèn)識(shí)它的機(jī)會(huì)，并一直伴隨著我。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇18

　　因?yàn)橛心�，在我困難的時(shí)候給我希望；因?yàn)橛心�，在我寒冷的時(shí)候給我陽(yáng)光；因?yàn)橛心悖�在我無(wú)助的時(shí)候給我一雙手。你伴我成長(zhǎng)，伴我堅(jiān)強(qiáng)，讓心不再彷徨，讓愛(ài)永遠(yuǎn)唱響。你是我心靈的甘露，我成長(zhǎng)路上的太陽(yáng)。

　　已經(jīng)入冬了，候鳥(niǎo)已在期待暮雪的降臨。而我，還在那秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)里躊躇。而那深秋季節(jié)的往事，像盛夏里的一片新鮮綠葉，猝不及防被夾在書(shū)里，葉脈里的汁水被拍在書(shū)頁(yè)上，深深印在我的腦海里，脈絡(luò)清晰。

　　秋天了，季節(jié)性感冒如同一張看不見(jiàn)的巨網(wǎng)，捕獲了很多獵物，心滿(mǎn)意足后，愈發(fā)猙獰，一向身體很好的我，也被這病毒侵蝕，病倒了。俗話(huà)說(shuō)：“病來(lái)如山倒�！备�何況是在學(xué)校病了！好不容易等到了放學(xué)，拖著沉甸甸的身體，背著逾重千斤的大書(shū)包，艱難地走到了家，又艱難地爬上了四樓。到家躺在床上，熾熱的呼吸，發(fā)燙的額頭，讓我再也不想起來(lái)。家中竟沒(méi)有一個(gè)人，我沒(méi)有辦法，憑借著迷迷瞪瞪的意識(shí)，從床上撐起來(lái)，拿了錢(qián)，自己坐公交車(chē)去醫(yī)院。

　　公交車(chē)上，僅存的意識(shí)也變成了一些零散的、殘忍的碎片，一下一下，撞擊著我的大腦，但周?chē)�的世界很安靜，安靜得只剩下時(shí)間流動(dòng)的聲音……

　　醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，周?chē)�的一切都很陌生，白色的墻壁，白色的床單，一切都是純凈的白色，我的左手打著點(diǎn)滴……呃，是誰(shuí)這么好心把我送到醫(yī)院？

　　正奇怪著，你進(jìn)來(lái)了，看到我醒了，你咧開(kāi)嘴，純凈地一笑。那是我看見(jiàn)過(guò)的最好看的笑容，純凈得如同三月的陽(yáng)光，清澈，不帶有任何雜質(zhì)的陽(yáng)光。

　　“你啊，在公交車(chē)上昏倒了，要不是我放學(xué)趕上了那輛車(chē)，現(xiàn)在估計(jì)你還在夢(mèng)游呢！”你坐到我旁邊，往我手里塞了一個(gè)削好的蘋(píng)果，戲謔道。栗色的發(fā)絲在陽(yáng)光的照耀下泛著微紅的光芒，笑容暖暖的，像正在融化的巧克力。

　　“呃……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，“謝謝你�！薄昂呛�，我們是朋友啊，應(yīng)該的�！庇质悄菐Ш⒆託獾募儍舻男θ�。這笑容彌漫在我的心空，永不忘卻！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇19

　　在過(guò)去的時(shí)光中，曾經(jīng)有許多事叫我們感動(dòng)，它可能已隨時(shí)間的推移漸漸沉入了心底。就讓我們?nèi)�時(shí)光的大海中打撈那一份曾經(jīng)的感動(dòng)吧！

　　那是我永遠(yuǎn)也忘不了的一夜。夏季的夜，悶熱而漫長(zhǎng)。嬌艷的花兒無(wú)聊地打著卷兒，知了也無(wú)心情再唱歌了，我獨(dú)自坐在沙發(fā)上打發(fā)無(wú)聊的光陰。終于盼到《同一首歌》了，聽(tīng)歌也許是這一晚最好的消遣了吧。

　　今晚的主題是“感恩的心，感謝有你”。我心想：“又是長(zhǎng)長(zhǎng)的解說(shuō)詞和一大堆肉麻的話(huà)了吧，還不如聽(tīng)聽(tīng)明星演唱會(huì)或者什么獨(dú)奏曲呢！”

　　于是，我條件反射似的躺下，在沙發(fā)上打起了盹兒。就在這時(shí)，一陣熟悉而優(yōu)美的音樂(lè)擊打了我的耳膜。我一下子清醒了許多，“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”這不是《感恩的心》嗎？我努力回想著這熟悉的歌曲。“估計(jì)又是一大群合唱團(tuán)的小娃娃在臺(tái)上又晃又唱了吧。”我猜測(cè)著，“可能還有蠟燭�！蔽倚睦锬�默地挖苦著。我對(duì)這種節(jié)目已經(jīng)審美疲勞了，再美的事，反復(fù)的過(guò)多也就無(wú)趣了。

　　但是音樂(lè)讓我有了幾分興趣，我漫不經(jīng)心地“撐”開(kāi)眼。眼前的一幕讓我驚呆了：“那不是合唱團(tuán)，是一群無(wú)聲的天使�！眽Ρ谏嫌持�美麗的藍(lán)色，空中的音樂(lè)顯得格外動(dòng)聽(tīng)，一群“天使”在臺(tái)上“唱”著歌。詩(shī)一般的歌詞和天籟的歌聲推開(kāi)了我心中塵封已久的門(mén)。那些應(yīng)該感謝而未曾感謝的人，那些曾讓我一度感動(dòng)卻又遺忘的人，都一一浮現(xiàn)在我的眼前。

　　我的心被猛烈地撞擊了一下，繽紛的世界早已黯然失色，只有那天使的歌聲依舊在我耳邊回蕩�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)自己竟那樣吝嗇感謝。

　　不知不覺(jué)中我竟潸然淚下。我像一個(gè)負(fù)罪的犯人，被沉重的犯罪感壓得抬不起頭來(lái)，想不到，一向自恃懂禮貌的我竟忽略了那么多給予過(guò)我?guī)椭�的人。歌曲早已結(jié)束，而我卻依舊呆呆地坐著，原本寂寞難耐得夜變的涼涼的。我忽然明白了一位哲人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“別把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然。”這句話(huà)猶如一場(chǎng)久旱后的甘露，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇20

　　如果我是魚(yú)兒，那她就是我的大海；如果我是白云，那她就是我的藍(lán)天；如果我是花兒，那她的愛(ài)就是滋潤(rùn)我心靈的甘露。

　　在我很小的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)半夜被噩夢(mèng)驚醒。每當(dāng)這時(shí)，她總是會(huì)打開(kāi)燈，抱著我說(shuō):"不哭，不哭，寶貝，夢(mèng)都是假的。"然后她就會(huì)輕輕地拍打著我的背，直到現(xiàn)在，我依然記得那雙溫柔且充滿(mǎn)慈愛(ài)的'眼睛。我抱著她，不需要哄，很快就會(huì)睡著。她就像一個(gè)守護(hù)著我的天使，細(xì)心呵護(hù)著我，用她的愛(ài)滋潤(rùn)我那顆幼小的心靈。當(dāng)時(shí)我并不知道那是什么，只覺(jué)得自己很喜歡那種感覺(jué)，暖暖的，很舒服，就像陽(yáng)光帶給人的感覺(jué)。

　　我在時(shí)間的催促下漸漸長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。晚上做噩夢(mèng)時(shí)被驚醒，我會(huì)在黑暗中回憶起以前那雙眼睛，那種味道，那種感覺(jué)，埋在我心底最深處的。

　　在青春期的我經(jīng)常會(huì)和她為小事而爭(zhēng)吵，常會(huì)厭煩她的嘮叨。我常想:以前那個(gè)她到哪去了?不知為什么，我不再像以前那樣愛(ài)吃東西，可她卻總要我吃很多，她說(shuō)我小時(shí)候不是這樣的。是的，不是這樣的。后來(lái)，我想明白了：她還是和以前一樣愛(ài)我的，只不過(guò)因?yàn)槲矣辛四娣葱睦�，厭煩了這種嘮叨的愛(ài)。想明白以后，我覺(jué)得她好可愛(ài)，好偉大。她逼我吃東西，不僅是因?yàn)槲以谏�長(zhǎng)期，而且還是因?yàn)樗�喜歡看我吃她做的東西。所以我漸漸喜歡上了這種嘮叨的愛(ài)，每一次聽(tīng)到她的嘮叨，心里都是暖暖的，好像一股陽(yáng)光傾灑在我的心田。

　　她，就是我的媽媽?。即使歲月悄悄地開(kāi)始把她的臉捏出折痕，但我心底里藏著的媽媽依舊是年輕，美麗，慈祥的。歲月在變，容貌在變，但她的愛(ài)永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心靈，因?yàn)槟鞘菋寢尩膼?ài)。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇21

　　你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生活的內(nèi)容。你——詩(shī)詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露，我的生活因有你的潤(rùn)澤而精彩。

　　從孤遠(yuǎn)的大漠到溫婉的江南，從陡峭的山巔到秀麗的湖畔，詩(shī)人的足跡踏遍祖國(guó)河山，留下了一首首不朽的詩(shī)篇。那遙遠(yuǎn)的北方，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；那寧?kù)o的夜晚，是“野曠天低樹(shù)，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人們用精準(zhǔn)的措辭和獨(dú)特的意境，寥寥數(shù)語(yǔ)就已經(jīng)描繪出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此時(shí)此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，筆走龍蛇，是怎樣的酣暢淋漓。就這樣，足不出戶(hù)，我卻可以曉知天下美景——詩(shī)詞，我的生活因你的潤(rùn)澤而精彩！與光影匆匆變換的風(fēng)景不同的是詩(shī)人們的惆悵心情與悲涼意境，他們的無(wú)奈種種也只能化于詩(shī)中，我想，這是一種獨(dú)特的抒發(fā)與宣泄吧�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是東坡望赤壁的豪邁；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的救世豪言；“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲”是白居易的無(wú)奈；“林花謝了春紅，太匆匆”是李煜的追悔莫及。

　　這一首首詩(shī)詞無(wú)不是痛徹心扉的絕唱，讓我回味良久。我最喜歡的一首當(dāng)屬楊慎的《臨江仙》，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的開(kāi)篇?dú)鈩?shì)磅礴，意境恢宏，不禁使人眼前一亮，到后來(lái)，卻又是“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，拼盡一生，富貴榮華，到最后還不是兩手空空，倒不如學(xué)那漁人樵夫，一壺濁酒相對(duì)，古往今來(lái)成敗之事，盡付于笑談之中吧！這是楊慎在歷盡一生的滄桑后才得到的感悟，這其中蘊(yùn)含的哲理不得不令我嘆服。是詩(shī)詞，在我絕望時(shí)教我笑看成敗，在我無(wú)助時(shí)幫我走出困境。詩(shī)詞，是你教會(huì)我許多人生哲理，助我在生活的海洋中乘風(fēng)破浪，更是你，我的生活因你的潤(rùn)澤而精彩！

　　詩(shī)詞是唯美的歷史之歌，向世人訴說(shuō)著那精彩絕倫的往事；詩(shī)詞是文人墨客的吳儂細(xì)語(yǔ)，向后者傾吐著惆悵悲涼的心聲。

　　我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)中華文化的博大精深，讀著詩(shī)詞就好像在和古人進(jìn)行著一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話(huà)，此時(shí)此刻，我真的想說(shuō)，詩(shī)詞——我心靈的甘露，我的生活因你的潤(rùn)澤而精彩！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇22

　　漢字，猶如人類(lèi)的指紋，是獨(dú)一無(wú)二的，是我們中華兒女所無(wú)法拋棄的�！半僦�桃頰梨花粉，共作寒梅一面妝，”這是我最喜歡的一首詩(shī)，一個(gè)個(gè)漢字每一筆都勾勒出一幅深雪中寒梅盛開(kāi)時(shí)美如香雪海的畫(huà)面，每一筆都寫(xiě)出了作者對(duì)寒梅的驚贊，每一筆都如歌如畫(huà)。王羲之流美飄逸的行草書(shū)；張旭瀟灑磊落，變化莫測(cè)的草書(shū)；顏真卿氣勢(shì)恢宏，骨力遒勁的楷書(shū)；每一種書(shū)寫(xiě)都是漢字的各種魅力。

　　漢字，你的美麗讓我無(wú)法忘懷。5千年的發(fā)展，5千年的沉淀，5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓漢字成長(zhǎng)成一顆璀璨的明珠，我為你驕傲，你是我心靈的甘露。記得一篇文言文《施氏食獅史》，只用一個(gè)“shi”音卻創(chuàng)造出了一篇文章，無(wú)半點(diǎn)違和感卻讓人無(wú)法不贊嘆，這難道不就是你的魅力嗎？記得李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”。短短一句話(huà)寫(xiě)出了自己心中的憤慨和懷才不遇的郁悶之情，簡(jiǎn)淡清雅，這難道不就是你的魅力嗎？你在歷史的洪流中卻不曾失去自己的方向，仍堅(jiān)定不移的往前走且用她的頑強(qiáng)感染者周?chē)�乃至全球各地的人們，這難道不就是你的魅力嗎？

　　隨著“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，”“漢字英雄，”“成語(yǔ)英雄，”等一系列綜藝節(jié)目的驚艷電視屏幕，各種令人尷尬的的瞬間讓我們哭笑不得。而“癩蛤蟆”一詞竟70%的人沒(méi)有寫(xiě)對(duì)，這讓我們不得不深思，漢字的魅力難道真的會(huì)在“鍵盤(pán)時(shí)代”的沖擊下會(huì)漸漸喪失嗎？

　　聽(tīng)！那深處的聲音！是你在低泣嗎？是你對(duì)古的思念嗎？亦或者是你失望而又無(wú)力的呻吟嗎？

　　漢字，我心靈的甘露，是我們每個(gè)中華兒女的靈魂，使我們每個(gè)中華兒女的驕傲，讓我昂起我們驕傲的頭顱，擁緊我們的靈魂吧!

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇23

　　夏季，伴隨著長(zhǎng)時(shí)間的日照，來(lái)了。伴隨著云，伴隨著雨。夏季的雨，如同夏姑娘在發(fā)泄自己的不快是似的，一點(diǎn)兒也不遵循節(jié)約用水的原則，毫不吝嗇得把水帶到這被炙烤了幾天的大地上，等不及得一盆一盆地倒下來(lái)，我仿佛還能夠看見(jiàn)雨水碰到水泥路上時(shí)帶起的霧氣。夏天，總是這么熱，每年都伴隨著暑假來(lái)我們身邊報(bào)到。

　　今天，沒(méi)下雨，陽(yáng)光也沒(méi)有幾天前那么刺眼了，于是我心血來(lái)潮，走出家門(mén)，散散步。清風(fēng)伴隨著一陣陣濕氣吹過(guò)，我貪婪地呼吸著這份久違的空氣，感覺(jué)自己好像過(guò)了好多年，從棺材里出來(lái)一樣，這世界是那么的陌生。沿著陰影，走了一會(huì)便尋了一處坐下，身邊是一片綠綠的草坪，不高，剛好沒(méi)過(guò)鞋沿�？粗�草坪，好像這草也與我以前見(jiàn)的不一樣了，那么的綠，微風(fēng)吹過(guò)草尖，帶著一股青草的清香和泥土的氣息�；蛟S是自己太久沒(méi)有出門(mén)了，又或許是前些天的雨，讓青草褪去了表面薄薄的塵，顯得更加得青翠欲滴了。放眼望去，一陣一陣的草浪伴隨著窸窸窣窣的聲響，在陽(yáng)光的照射下仿佛泛著粼粼的波光。坐了一會(huì)，起身，繼續(xù)走著，走到了湖邊，最先入眼的是那雜亂的湖畔，看到這一番景象，也提不起興致去觀賞這個(gè)湖了。剛欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一絲陽(yáng)光經(jīng)過(guò)湖面的反射進(jìn)入了我的眼睛。不得不說(shuō)，他成功吸引了我，停下腳步，看了看湖水，綠綠的，但不綠的徹底，帶著一點(diǎn)點(diǎn)清澈，反而別具一番風(fēng)味。風(fēng)拂過(guò)湖面，泛起粼粼波光，在陽(yáng)光下褶褶生輝，反而讓我不愿離去。這湖光，這美景，洗去了我?guī)滋斓钠�勞，滋�?rùn)我的心田。就像是我心靈的甘露一樣，滋潤(rùn)了那久旱的心田。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇24

　　每當(dāng)我郁悶時(shí)，那甘露總像霧靄彌漫間的縷縷余光，驅(qū)散夜的陰冷，使我心中重新泛起漣漪。父親的守伴？還記得那年春日，我偶染風(fēng)寒。月光下垂，順著窗戶(hù)銀色的碎片撒在地面上。不適，忽睡忽醒。須臾，覺(jué)得身后有喘息聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一雙無(wú)力欲墜的眼皮，那是父親，他側(cè)臥在床邊。我囁嚅著，“怎么不睡覺(jué)？”父親見(jiàn)我醒了，便輕聲道：“我怕你晚上不適睡不著，本想半夜來(lái)看看你睡了沒(méi)有，”說(shuō)著打了個(gè)哈欠，那眼皮似閉上了“你媽睡得淺，上鬧鐘又怕吵醒你媽?zhuān)�還不如等你徹底睡了再走，沒(méi)想到一撐就到這個(gè)時(shí)辰了�！蔽揖従忁D(zhuǎn)過(guò)身去，那一份感動(dòng)，在我心田蕩漾。同學(xué)的言語(yǔ)？

　　他與我志趣相投，很快我們成為了形影不離的朋友。有次歷史課，我沒(méi)帶書(shū)，少頃坐在后面的他傳來(lái)一本書(shū)，稍稍翻開(kāi)，一張揉皺的紙條從書(shū)縫中掉出，見(jiàn)上面寫(xiě)著：“沒(méi)帶書(shū)？我借你，我有知識(shí)點(diǎn)，不用管我�！蔽业男闹兴坪跆诉^(guò)一陣暖流，即使我搬出詞山辭海也不如這幾個(gè)字來(lái)的實(shí)在。同學(xué)的友誼，使我的心靈備受感動(dòng)。母親的等候？每次考試前學(xué)校都要求把東西帶回家，這天我給母親打過(guò)電話(huà)后，母親下樓接我，我卻走了另一條路，待我回家后，我才意識(shí)到我與母親岔開(kāi)了道路，我匆忙甩下書(shū)包奔回學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)母親在寒風(fēng)中佇立著，風(fēng)不時(shí)卷起她的衣角，衣襟在翻動(dòng)著，側(cè)面看見(jiàn)她面色在寒風(fēng)中失去血色，憔悴，此刻我的心中似乎猶如甘露流過(guò)，嵌下深深的痕跡。甘露所賦予的感動(dòng)是一株永不凋謝的玫瑰，送去溫馨和美麗。這甘露像是一處安謐寧?kù)o的港灣，提供關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇25

　　夜悄然降臨，白晝的喧囂知趣地退讓到幽暗昏黃的角落。一場(chǎng)雨過(guò)后，萬(wàn)物都被刷洗的青而翠，空氣也是清新的，一陣緩風(fēng)吹來(lái)，一滴露珠從樹(shù)葉間滑落，滴打在我的鼻尖上。仿佛知曉我的心思一般，順流而下，直至流入我的心田。

　　此時(shí)，又想起了他，那個(gè)異常堅(jiān)忍，自強(qiáng)的男子漢，那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的大詩(shī)人。

　　初次遇見(jiàn)你，在“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我與你的初見(jiàn)便在這首詞。縱使離離散散，也無(wú)非人間常事，那是正值我小學(xué)快畢業(yè)了，對(duì)同伴，朋友的不舍，對(duì)老師的依戀讓我整日悶悶不樂(lè)，某日的一個(gè)下午，暖陽(yáng)斜射映窗扉，偶然翻開(kāi)書(shū)，這句音韻和諧，對(duì)仗工整的詞便深深吸引了我，從此我便不再悲觀。天底下沒(méi)有不散的宴席，每個(gè)人都有權(quán)奔向自己的未來(lái)，就像你所說(shuō)的：“此事古難全�！�

　　再次與你相知，是在剛上初一，看到你的“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！碑�(dāng)時(shí)琢磨了許久不明白，一查才明白其中之韻味。有人說(shuō)你是天才，也有人說(shuō)你是個(gè)老頑童。世人對(duì)你的諸多評(píng)價(jià)，不乏無(wú)盡的贊美，卻也有著利刃般的陷害，當(dāng)你被奸詐小人污陷，被發(fā)配到了黃州，卻不似常人般頹廢，亦能寫(xiě)下“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？”豪情滿(mǎn)懷的《密州出獵》盡顯你之豁達(dá)。人們都說(shuō)初一是個(gè)過(guò)渡，但已經(jīng)連續(xù)五次考試失利，已經(jīng)將我壓垮了，我變得迷茫無(wú)措，痛苦失落，我漸漸迷上了你的詩(shī)詞，你的豁達(dá)大度給予我安慰，給予我鼓勵(lì)。于是，我隨著你的腳印，一步步艱難地往前走。

　　濃烈的疾風(fēng)收住了勁，勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，你留給世界的，不僅僅是一篇篇壯麗的詩(shī)詞，還有那值得去頓悟的精神。

　　你宛如我心靈的甘露，潤(rùn)澤我心靈的同時(shí)，也指引著我如何在雄關(guān)漫道上砥礪前行。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇26

　　老家門(mén)前有棵老楊樹(shù)，就像那清晨的甘露給了我無(wú)數(shù)的慰藉。

　　它有著瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的莖干，筆直地向上，就連它的枝條也齊刷刷地向上，像個(gè)從容的老人家。

　　這便是它冬天的情景，沒(méi)有樹(shù)葉的掩映，它光禿禿的枝丫顯得有些單調(diào)，但你完全看不出它的頹唐與懦弱。相反，無(wú)論是冬日還是寒潮，無(wú)論是狂風(fēng)還是暴雪，它一概理性應(yīng)對(duì)，不卑不亢。至少，我沒(méi)有看見(jiàn)它被大雪壓垮，也沒(méi)有看見(jiàn)寒風(fēng)吹折它的枝干。它紋絲不動(dòng)的枝干盡顯著莊嚴(yán)與肅穆。也許這肅穆與莊嚴(yán)是丑陋的，受冷落的，甚至還夾帶一絲傷感。其實(shí)不然，它悠遠(yuǎn)，深邃。因?yàn)椋�在這莊嚴(yán)肅穆之下，一顆夢(mèng)的種子剛剛萌發(fā)。

　　當(dāng)冰川之水重新注入塔里木河時(shí)，當(dāng)冬季風(fēng)再次吹回北極圈時(shí)，老楊樹(shù)便拾起它的調(diào)色板，用墨綠輕輕點(diǎn)染它的枝條，但細(xì)筆點(diǎn)染無(wú)法滿(mǎn)足它剛烈，率直的個(gè)性。于是，小筆輕描變成大筆涂抹，整棵樹(shù)瞬間染成了濃厚的墨綠。老楊樹(shù)重新變得青春，又煥發(fā)出生機(jī)，在春天的暖陽(yáng)下，它干勁十足地高呼：“枯黃的大漠也會(huì)充滿(mǎn)生氣！”

　　然而，再不凡的青春也有逝去的時(shí)候。老楊樹(shù)開(kāi)始衰老。它的葉子，先是葉緣處有一點(diǎn)淡淡的黃，然后那淡黃便一點(diǎn)一點(diǎn)地銹蝕著葉子。一片、兩片，最后成一樹(shù)的金黃，紛紛落下，像在空中飛舞的蝴蝶。

　　冬天又要來(lái)了，我卻對(duì)楊樹(shù)葉子依依不舍。于是，在幾個(gè)秋高氣爽的日子，我來(lái)到老楊樹(shù)下，輕輕撿走幾片葉子，帶回家，洗凈，晾干，夾在書(shū)頁(yè)里，成為這一場(chǎng)秋日中難得的紀(jì)念。

　　當(dāng)初冬的第一場(chǎng)雪飄落時(shí)，楊樹(shù)又成為了那個(gè)耐心的老人，我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看見(jiàn)夾在書(shū)頁(yè)中的楊葉，心中又涌起一股股的暖意。

　　抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)外的老楊樹(shù)，它淡然自若地映襯在蒼穹之下，就如我心靈的甘露，時(shí)刻提醒著我，凡事少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)沉靜，少一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)堅(jiān)持

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇27

　　我對(duì)紅棉樹(shù)是情有獨(dú)鐘的。

　　煙花三月夢(mèng)南粵，不論是到公園尋花，或到郊野踏青，萬(wàn)綠叢中一樹(shù)紅，映入眼簾的定是那紅棉花了。

　　紅棉花無(wú)須綠葉的襯托，獨(dú)占枝頭，赤祼綻放，火紅的花朵仿佛是那青春中的男女，亭亭玉立，傲然堅(jiān)挺，純粹的真氣魄，當(dāng)之無(wú)愧的英雄色！

　　紅棉開(kāi)花時(shí)，她鮮紅的花像英雄的血染紅了樹(shù)稍，落時(shí)，綠葉舒展枝頭，落紅滿(mǎn)地紛陳，卻還是如盛開(kāi)般花色不退，花枝不萎。

　　初春，我隨父母駕車(chē)來(lái)到廣州，一路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就從車(chē)內(nèi)看到了那一叢火紅的紅棉花，緊接著又是四五株，我不禁感嘆“真美！”

　　去中醫(yī)堂開(kāi)藥，見(jiàn)柜里放有紅棉花，便與老中醫(yī)交談起來(lái)，從老中醫(yī)那得知，紅棉是有頑強(qiáng)生命的熱帶雨林植物，絕不嬌生。紅棉滿(mǎn)身都是寶，全身至下都可作為醫(yī)藥物材，每年紅棉開(kāi)花時(shí)節(jié)，老中醫(yī)會(huì)抽出半天時(shí)間來(lái)收集紅棉花，曬干備作藥材。

　　紅棉具有中華民族生生不息的民族精神之一，對(duì)大自然索取不多，對(duì)人類(lèi)奉獻(xiàn)卻甚多！

　　華夏五千年的文明史，英雄豪杰，仁人志士，或以風(fēng)骨，或以風(fēng)雅，或以風(fēng)流標(biāo)榜史冊(cè)，紅棉雖無(wú)法與天姿國(guó)色的風(fēng)骨之花神，雍容華貴的風(fēng)流之花卉媲美，然而它是凡間百姓之花，是不見(jiàn)經(jīng)傳仁心，術(shù)心，獻(xiàn)身百姓健康之花，是我崇拜敬仰的豐雅之花。

　　紅棉就像甘露，點(diǎn)亮我的心靈。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇28

　　“現(xiàn)在，我開(kāi)始發(fā)卷子了�！睌�(shù)學(xué)老師說(shuō)了一聲。

　　聽(tīng)到這里，同學(xué)們心里一陣緊張，我也一樣，心里總想著：“平常根本沒(méi)復(fù)習(xí)，上次的考試，我一定考得很差，唉……”過(guò)了一會(huì)兒，老師念到我的名字，并叫我到她那兒拿卷子。天哪，接過(guò)那張?jiān)嚲�，我不忍直視，我�?shí)在是太害怕了。同桌為安慰我受傷的心靈，就隨口說(shuō)了句：“考得也不是很差……”

　　我遮住了眼睛半天，過(guò)了好一會(huì)兒，平定了一下心情，我終于放開(kāi)了手。只見(jiàn)那刺眼的分?jǐn)?shù)與名次寫(xiě)在上面�！�85分，28名，天哪！我怎么還能再考好呢？”不一會(huì)兒，眼淚就順著臉頰流了下來(lái)。

　　老師開(kāi)始講試卷。老師用直尺在黑板上畫(huà)圖，講題，不停點(diǎn)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。我哪有心情聽(tīng)課呀，眼睛看著黑板，心卻神不知鬼不覺(jué)地飄出了窗外，老師發(fā)現(xiàn)我走了神，馬上點(diǎn)我起來(lái)，“是什么條件可以知道AB垂直CD？”

　　我愣住了，老師眼里滿(mǎn)是怒火，沖著我說(shuō)道：“你為什么考試成績(jī)不理想，就是因?yàn)樯险n老走神，哪還能把成績(jī)提高？都是同齡人，坐在同一個(gè)教室，為什么別人周悅來(lái)成績(jī)好，這就是明顯的問(wèn)題，你給我坐下來(lái)�！边@簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，像子彈，像刀槍。

　　我此時(shí)覺(jué)得自己的心又一次被捅了一刀，而且比前一刀還要重。我真的好想發(fā)泄一頓才好。

　　晚自習(xí)又是數(shù)學(xué)，我繼續(xù)走神，老師講的東西，我一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于將晚自習(xí)熬過(guò)了。

　　回到家里，媽媽見(jiàn)我魂不守舍，就問(wèn)我怎么了，我吞吞吐吐了半天，終于說(shuō)了出來(lái)。然后一股腦兒撲進(jìn)媽媽的懷抱里。媽媽溫柔地說(shuō)：“你擔(dān)心什么呢？不要太在意老師的話(huà)，她也是為你好，她并不是有意去傷你的心，可能也是想提醒你上課要認(rèn)真聽(tīng)講，畢竟這幾次數(shù)學(xué)考試你都沒(méi)有發(fā)揮出正常水平，讓她很不滿(mǎn)意。”簡(jiǎn)單的幾句安慰，就像久違的甘露浸潤(rùn)我的心靈，所有的傷感一下全沒(méi)了，我頓時(shí)明白了老師的心意，決定從明天開(kāi)始，每天上課認(rèn)真聽(tīng)講。

　　功夫不負(fù)有心人，我再也沒(méi)有考那么差了，現(xiàn)在每次看著紅色前十名的試卷，心里開(kāi)心極了。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，讓我沒(méi)那么將自己看輕了，并且撫摸了我的心靈，讓我對(duì)自己有了信心和力量。

　　這鼓勵(lì)，安慰的話(huà)語(yǔ)不正是心靈的甘露么？我就在這甘露中快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇29

　　夏天，是一個(gè)炎熱干燥的季節(jié)，下雨的次數(shù)卻是少之又少，但我的心靈卻在那年的夏天得到了滋潤(rùn)的甘露。

　　那年我11歲，在那年家中訂了牛奶，每個(gè)星期一次，每次給我們送牛奶的阿姨姓王，街里鄰居都叫她王姨，她不高，精練半白的短發(fā)，待人親和，跟她打過(guò)交道的人都很喜歡她。

　　那個(gè)夏天的上午窗外突然下起了雨，天像漏了個(gè)洞一樣，雨傾涌直下，豆粒般的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，從屋檐邊滑落，將雨珠串成了一道門(mén)簾。那天正是送牛奶的日子，我坐在房間里寫(xiě)作業(yè)，心里想著今天應(yīng)該是喝不上牛奶了。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，家里的門(mén)鈴響了起來(lái)，我透過(guò)貓眼看了看，那是一張熟悉的面孔，“咦，這不是王姨嗎？下這么大的雨她怎么還會(huì)來(lái)”，我擦了擦眼睛，踮起腳又看了看貓眼，真是王姨！我立馬給她開(kāi)了門(mén)。

　　天啊，王姨一身都濕透了，卷起的褲腳上還在滴水，頭發(fā)緊貼著臉頰，臉上布滿(mǎn)雨滴。此時(shí)的王姨就像一只“落湯雞”。我出于客氣地對(duì)王姨說(shuō)：“王姨，進(jìn)來(lái)坐坐吧，我給您去拿條毛巾擦擦”：不了不了，你看我還要給別人家送牛奶呢，別人還等著喝呢，來(lái)，快把牛奶拿去喝掉“我連忙伸手接過(guò)王姨手中的牛奶瓶。跟王姨道別后，王姨轉(zhuǎn)身就走了�？粗�王姨漸漸走遠(yuǎn)的背影我突然感覺(jué)既熟悉又陌生，王姨推這她那單車(chē)離開(kāi)的時(shí)候，我猛地發(fā)現(xiàn)王姨的雨衣并沒(méi)有穿在身上，而是蓋在了那一堆還沒(méi)有送完的牛奶上，我突然意識(shí)到為什么牛奶拿過(guò)來(lái)的時(shí)候杯壁是干的了。望著王姨的背影，他在大雨中越走越遠(yuǎn)，卻在我的心里變得無(wú)比的高大。

　　那天下午，雨停了，陽(yáng)光照射在那個(gè)牛奶瓶上，我上前去把牛奶喝了，一股甘甜從我的舌尖直至心頭，我第一次覺(jué)得牛奶是那般甜，

　　那般好喝。我的心也向一片干旱的土地，迎來(lái)了久違的大雨，慢慢的在生根在發(fā)芽。

　　現(xiàn)在我依然在喝牛奶，牛奶的味道、款式也愈來(lái)愈多，而我卻再也沒(méi)有喝到過(guò)比王姨送的更好喝的牛奶。

　　那場(chǎng)雨在慢慢地滋潤(rùn)著我的心田。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇30

　　露水不像雨滴，從天而降撞擊著草木之花；露水不像雪花，飄然落下壓墜著萬(wàn)物之靈。露水源自于空氣之中，小巧、剔透、晶瑩，慢慢地浸透到你的心靈深處，慰藉著你，一絲甘甜飄然即過(guò)，心卻蕩漾其中。

　　小草苑，小草的天地，它們青綠、晶瑩、剔透，因?yàn)樗鼈冊(cè)��?jīng)受過(guò)露珠的滋潤(rùn)，所以我和我的同學(xué)組建了“小草苑”愛(ài)心小分隊(duì)，化作甘露去滋潤(rùn)他人，也使自己置身于小草苑的滋潤(rùn)中永不貧瘠。

　　我們的第一站，福利院。老人們正準(zhǔn)備吃飯。我們要把今天的午餐——包子，送到每一位老人面前，“老奶奶，您吃幾個(gè)包子？”我們對(duì)老人們一遍遍地發(fā)問(wèn)，雙手將餐盤(pán)遞到他們手中。當(dāng)他們接到噴香的包子時(shí)，露出了笑臉，老人們說(shuō)我們好像他們的孩子，親切。我們?cè)诿恳淮尾捅P(pán)的傳遞中，感到他們和我們彼此離得很近，就如親人。我好像露珠一樣滋潤(rùn)他們孤獨(dú)的心，他們臉上的笑容，也像甘露一樣滋潤(rùn)著我，他們需要更多的小草苑去呵護(hù)，去滋潤(rùn)。

　　第二站，“星星的孩子們”的家。那里一應(yīng)俱全，似乎唯獨(dú)缺少一點(diǎn)甘露去滋養(yǎng)他們。其中一顆星星越發(fā)閃亮，他與我共度了一個(gè)下午的時(shí)光。一輛漂亮的小火車(chē)擺在相框里，那是我們的共同成果，相框里兩個(gè)黑點(diǎn)分外不搭調(diào)。時(shí)光重回那個(gè)下午，當(dāng)我們描繪火車(chē)的前梁時(shí)，我問(wèn)他你要什么顏色，他把我置之眼外，我如此問(wèn)了四遍，他直勾勾地看了我一眼，伸手便硬搶我這里的顏料，顏料因?yàn)槲业牟环攀�，濺了出來(lái)，畫(huà)上便多了這兩個(gè)不協(xié)調(diào)的黑點(diǎn)。我倆互相看了一下，他看我的眼神似乎是對(duì)我說(shuō)討厭你，似乎又什么也沒(méi)有。星星離我們遠(yuǎn)了，已經(jīng)與我們隔閡了，若更沒(méi)了滋潤(rùn)，便更會(huì)成為暗淡的星星。我的怒火消退了，跟他說(shuō)著對(duì)不起，是我的不好。一下午悄然流過(guò)，他還是不會(huì)主動(dòng)和我交流，視我于不存在。在我離開(kāi)的時(shí)候，他的小手輕輕地拽住了我的衣角，他似乎無(wú)意，但那一刻，甘露已浸入我與他的心田。余暉灑下，我回首露出幸福的笑容，我們從此別過(guò)，我們珍視再見(jiàn)。

　　化作甘露給予他人滋潤(rùn)，就會(huì)收受更多的心靈甘露。它不會(huì)因?yàn)榻o予，而會(huì)變少，只會(huì)因?yàn)榉窒�，而更加甘甜，沁人心脾�?/p>

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇31

　　灰濛濛的天空飄著細(xì)雨，我仰面躺在沙發(fā)上，什么都不想，只呆呆望著天花板。

　　周考竟落到了班級(jí)二十幾名開(kāi)外，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的失敗，這種事怎么能發(fā)生在我身上呢？我抓起抱枕，蒙住頭，眼淚卻悄然滑落。

　　“嘿，閨女，來(lái)看看老爸新買(mǎi)的茶具�！备赣H在廚房喊道。

　　我不可置否地站起來(lái)，面無(wú)表情地走到桌旁坐下，看著父親嫻熟地沖洗茶具、泡燙茶葉。

　　“來(lái)，嘗嘗看�！备赣H笑吟吟地端了一小杯剛泡好的茶葉水放在我面前，頓時(shí)，清香四溢，我貪婪地嗅著這令人心醉的芬芳，心中的不快竟一點(diǎn)點(diǎn)散去。

　　我有些迫不及待地端起茶杯，小心翼翼地抿了一小口，卻險(xiǎn)些吐了出來(lái)�？嘁�！我緊緊蹙起眉，五官都擠在一起變了樣兒。好一會(huì)兒，才緩過(guò)神來(lái)，惱怒地盯著父親。

　　父親微微一笑，仿佛意料之中一般，倒掉第一杯里的苦茗，又重新注入開(kāi)水，一時(shí)是，杯中綠意升騰。綠中透著鵝黃的茶葉兒在水中輕旋，我仿佛聽(tīng)到它們?cè)谳p聲吟哦低唱，唱得人心底一片清涼。

　　空氣中的茶香愈發(fā)濃郁，沿鼻端潛下來(lái)包裹著我的心扉，這樣一來(lái)，恐怕今晚夢(mèng)境里也定溢滿(mǎn)無(wú)盡的芬芳了吧！

　　“再?lài)L嘗吧�！备赣H又倒了一杯，遞將過(guò)來(lái)。我半信半疑地接過(guò)，低頭瞅了瞅，猶豫了一下，還是端到嘴邊，呷了一口。

　　本已作好同樣苦澀的準(zhǔn)備，誰(shuí)知卻是滿(mǎn)口清芬、唇齒留香。這嫩綠的清香呵——直深入到我的心靈，心田已是微醺，一張口便似要吐出沾滿(mǎn)茶香的金言了。

　　父親深深地看了我一眼：“人生總得有失敗，且不說(shuō)你這一次小小的周練失了手，若是中考，那也同樣是不能挽回的，但只要你敢于嘗試，就如這茶，只一遍的沖刷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但只要有第二遍，甚至第三遍，那便是誰(shuí)也不能阻止你了�！�

　　我恍恍惚惚地聽(tīng)著，心靈的堅(jiān)冰逐漸融化。

　　此刻雨已停了，溫潤(rùn)的陽(yáng)光探進(jìn)窗內(nèi)，在空氣中淡淡地氤氳著、羞赧著。

　　心田仿佛被甘露滋潤(rùn)過(guò)，清新而安然。

　　我笑了，端起茶杯，一飲而盡。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇32

　　周末，我走進(jìn)圖書(shū)館，那一本本的書(shū)擱在書(shū)架上，映入了我的眼簾。

　　我看見(jiàn)那一本本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人看見(jiàn)了一片片油光閃閃、熱騰騰的面包似的。那一本本的書(shū)仿佛是一堆堆白色的大米，而我是一只餓紅了眼的老鼠一樣。我拿起一本書(shū)，就津津有味的看了起來(lái)，我感覺(jué)自已是一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋遨游著啊，書(shū)就如甘露一般滋潤(rùn)著我的心田。我又走了這個(gè)圖書(shū)館，我拿了一本科普性的書(shū)看了起來(lái)，我如一條小書(shū)蟲(chóng)鉆進(jìn)了書(shū)里似的，看得出了神，不一會(huì)兒，我就把這本書(shū)看完了。它讓我知道了光的速度很快，還讓我知道了世界上是先有海中的水母，再有恐龍，最后再有人類(lèi)。書(shū)讓我知道了許多事情，書(shū)就如甘露滋潤(rùn)著我的心田。

　　有一次，快中午的時(shí)候，我走進(jìn)圖書(shū)館，看起沈石溪寫(xiě)的書(shū)，書(shū)里寫(xiě)了許多他關(guān)于動(dòng)物的事，里面的工作人員要去吃飯了，在圖書(shū)館大喊了幾聲，要不是我及時(shí)從書(shū)里鉆了出來(lái)，不然，我可能就會(huì)被關(guān)在圖書(shū)館幾十分鐘了。下午，我們一家四口去了圖書(shū)館看書(shū)。這一次，我挑了一本《哈利·波特》看了起來(lái)，我看了一遍又一遍，里面講了，哈利·波特和一位被伏地魔附身的人，在一間房間里搶奪了魔法石，最后，哈利·波特用了魔法石的魔力，讓那個(gè)人化為了灰燼。所以我們才傍晚四點(diǎn)多回家，我從這本書(shū)里懂得了一個(gè)道理：人生下來(lái)不重要，他長(zhǎng)大后怎么樣才重要。

　　書(shū)如同甘露一般滋潤(rùn)了我的心田，書(shū)如同一把熊熊燃燒的火炬一般照亮了我的前程，書(shū)如同冬天生起的一把火焰溫暖了我的手窩，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇33

　　甘露是無(wú)私的，甘露是美麗的，甘露是甜蜜的，甘露是能滋潤(rùn)萬(wàn)物。能滋潤(rùn)我的甘露，那就是“母愛(ài)”！它能賦予我溫暖，它能助我成長(zhǎng)，它能在黑暗中讓我找到方向。

　　在別人眼中母愛(ài)是一條小舟，帶我駛向成功的彼岸；母愛(ài)是一盞燈，在黑暗中為我指明；母愛(ài)是一個(gè)巨人，為我撐起一片藍(lán)天；母愛(ài)是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨�？稍谖已劾铮�母愛(ài)是一滴甘露，是那么的純凈、干凈。甘露能滋潤(rùn)萬(wàn)事，而母愛(ài)就是我心中的那一滴甘露。

　　一天，我和媽媽在散步，可剛才還是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云�？商旌鋈魂幊亮讼聛�(lái)。接著，一道閃電劃破了安靜的天空，一剎那，就突然下起了傾盆大雨。媽媽毫不猶豫的把衣服脫了下來(lái)，把衣服緊緊的裹住我，自已只穿一件毛衣。一滴滴雨水一下子打濕了毛衣，而我只濕了一點(diǎn)兒。我們跑啊跑，終于到了家，只見(jiàn)我回頭一看，驚呆了！媽媽幾乎全身被雨水打濕！但媽媽還一個(gè)勁的問(wèn)我有沒(méi)有事，我一邊哭，一邊回答。

　　在那一刻，一滴干凈、偉大的甘露滴在了我的心頭，讓我格外溫暖。

　　還有一次，我要上興趣班，可時(shí)間有點(diǎn)兒來(lái)不及了，我和媽媽著急了點(diǎn)兒，騎的有點(diǎn)兒快。在等紅綠燈時(shí)，我一看只有五分鐘就遲了，我趕緊讓媽媽騎快點(diǎn)，可在轉(zhuǎn)彎時(shí)，一輛車(chē)子朝我們駛了過(guò)來(lái)。突然，一輛車(chē)子朝我們駛了過(guò)來(lái)。突然，我身子一下子失去了平衡，重重地摔在了地上。媽媽和我都摔倒了，我只有手有點(diǎn)兒痛，可媽媽的頭磕破了點(diǎn)皮，手指流出了鮮紅鮮紅的血�？蓩寢尣还茏砸训膫�，爬起來(lái)先問(wèn)我有沒(méi)有事，我的淚水又流了下來(lái)！

　　那一刻，甘露化為淚水，流了出來(lái)。

　　母愛(ài)是純潔的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，這不就是甘露的特點(diǎn)嗎？

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇34

　　水，孕育生命，滋養(yǎng)萬(wàn)物。每天早上擺在桌上的一杯白開(kāi)水，看似無(wú)色無(wú)味，卻滋潤(rùn)了我干涸的細(xì)胞，滋養(yǎng)了我的心靈。

　　清晨的場(chǎng)景我再熟悉不過(guò)了：餐廳里有一個(gè)忙碌的身影，她取出水壺與玻璃杯，打開(kāi)水龍頭，用布擦洗著水壺水杯，再緩緩倒入白水，放回座墊插上電，“咕嚕�！钡臒�水聲伴隨著一串串“白煙”的升起，隨即“啪嗒”一聲電源斷開(kāi)，等上一分鐘雜物的沉淀，再拿起水壺，把滾燙的開(kāi)水倒入玻璃杯中，等待它降到合適的溫度。

　　我坐在桌前，溫暖的陽(yáng)光穿透過(guò)盛滿(mǎn)水的玻璃杯，折射出七彩光芒，轉(zhuǎn)瞬印在我心底。我雙手捧起水杯，一飲而盡，柔滑細(xì)膩溫順，甜美清純爽涼，潤(rùn)濕我的喉嚨，沁涼我的心脾，神經(jīng)舒展放松，清涼感覺(jué)充盈全身，干渴的心靈得到了滋養(yǎng)。這是一杯普通的白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，可是，這杯涼涼的水，喝來(lái)卻是暖暖的;這杯無(wú)味的水，品來(lái)卻是甘甜的。

　　自打記事起，早晨醒來(lái)的第一件事就是喝下這杯白開(kāi)水。

　　時(shí)光在白開(kāi)水中流逝，早晨喝杯白開(kāi)水成了我的習(xí)慣。喝著白開(kāi)水，我從懵懂的兒童成長(zhǎng)為少年，又從少年邁向了青春的門(mén)檻。此時(shí)的我，深感白開(kāi)水對(duì)于我的細(xì)胞，猶如“久旱逢甘霖”一樣重要，每天早晨，我對(duì)白開(kāi)水以及”她“多了一份莫名的渴望和依賴(lài)，有了一種久違的親切。這是為什么?

　　現(xiàn)在才想明白，一花一世界，一草一菩提，一水一深情，這杯白開(kāi)水，是濃濃的親情和深深的愛(ài)，是我心靈的甘露。清晨的白開(kāi)水，不光滋潤(rùn)了我的細(xì)胞，還在我血液中留下了珍貴的東西——血濃于水的愛(ài)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，每次看我喝完水，爸爸媽媽綻開(kāi)了笑臉，就好像看見(jiàn)了天大的喜事兒。想到這兒，許多往事浮現(xiàn)腦海，不是父母的教誨，哪有我今天的董事?不是父母的日夜操勞，哪有我幸福的今天?不是父母的精心呵護(hù)，哪有我的健康成長(zhǎng)?

　　親情像白開(kāi)水一樣，無(wú)色無(wú)味，從不炫彩，卻意味綿長(zhǎng);親情像白開(kāi)水一樣，上善若水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻大愛(ài)無(wú)疆。一杯水里看世界，親情之水，讓我的世界春暖花開(kāi)。

　　親情如水。父母對(duì)我深深的愛(ài)，就像甘露一樣，滋潤(rùn)我的心田，孕育出一片芬芳!

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇35

　　觀滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨。斗室之間，書(shū)香彌漫。

　　——題記

　　黑色的夜已悄悄降臨，一幢幢房屋次第亮起燈光，像黑夜里閃耀的群星。夜深了，一幢幢大樓的燈又依次熄滅。但是，還有一間房屋依然閃耀著璀璨的光芒，在那間屋子里，一個(gè)小女孩捧著一本書(shū)正在津津有味的讀著，她沒(méi)有察覺(jué)夜已深了，也沒(méi)有察覺(jué)相機(jī)的閃光燈。

　　合上相冊(cè)，習(xí)慣性的走到書(shū)架前，抽出一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味起來(lái)。在寧?kù)o的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的凈化。書(shū)就像甘露，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　讀書(shū)之益，增益、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(zhǎng)江滾滾流�！敝凶x出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨(dú)；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達(dá)超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。

　　理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。能夠讀書(shū)，且讀一本好書(shū)，比什么都重要。書(shū)就像甘露，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　快樂(lè)讀書(shū)，我們的心靈能得到浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。不能求“好讀書(shū)，每有會(huì)意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè)，便也足夠了吧！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇36

　　秋風(fēng)瑟瑟，落葉在樹(shù)枝上不停地?fù)u曳，仿佛將要離開(kāi)世界前的最后一舞。搖動(dòng)著身體，葉和枝之間那快要分裂的連接，都顯現(xiàn)出整個(gè)世界的凄涼，正是深秋之色，將要進(jìn)入荒寒冬日的訊號(hào)。

　　秋收，冬藏。盡管秋風(fēng)的蕭瑟，預(yù)示一年的到頭和時(shí)光的流逝，但人們臉上洋溢著喜悅，因?yàn)椋河质且粋�(gè)豐收年，各地的人們忙忙碌碌的收獲著來(lái)自春耕，夏育的果實(shí)，瓜果的香氣在秋風(fēng)中傳遞，為這秋日帶來(lái)一絲溫馨之感。

　　而我，自認(rèn)也是收獲了，只是結(jié)果不同，我得到的是繁華后的一絲凄涼感受，甜蜜后的無(wú)盡苦澀余味。月考過(guò)后，我退步了。從第三名退到了第十二名，九名之差，天地之別，這就是我的收獲，我的果實(shí)。好像得意時(shí)的一盆冷水迎面潑來(lái)，熄滅了心中那生氣的自滿(mǎn)。不知應(yīng)哭還是笑。我有些醒悟了，可是已經(jīng)退步了。品味著嘴角的一絲殘存的甜，余下的，滿(mǎn)嘴的苦澀，如枳一般，酸澀，苦楚。除此之外，還有什么？只有懊悔和無(wú)奈，心痛和不甘罷了。

　　惆悵之時(shí)，我看到了一張合影，不知幾時(shí)拍下，上面已經(jīng)布滿(mǎn)了歲月的灰塵，這兒是一張我和它的合影。

　　狂風(fēng)呼嘯著，樹(shù)葉嘶吼著。三年前的那天晚上，我惶恐不安的進(jìn)入睡夢(mèng)，第二天早上，天還沒(méi)完全亮起來(lái)，我就已經(jīng)醒了，站在陽(yáng)臺(tái)邊，院子里竟是凄慘一片。隔壁的一幢鐵頂?shù)暮?jiǎn)易房子，頂和房梁都被掀起，一同打在院子里，幾輛車(chē)被砸壞了。幾顆陪我長(zhǎng)大的老樹(shù)，隱隱有些抓不穩(wěn)大地，一部分的根須已經(jīng)漏出土層，甚至有幾顆完全已經(jīng)倒下�？晌铱吹搅怂�，那一棵不算太挺拔的大樹(shù)，他傲立在那里，泰山崩于前面不改色，完好無(wú)損的矗立在那里，我呆呆的走過(guò)去，驚于這顆被力狂的風(fēng)撕扯也毅力不倒的頑強(qiáng)老樹(shù)。

　　站立在苦難之后的樹(shù)，不懼于眼前的挫折。把苦難踩在腳下，煥發(fā)出更迷人的光彩。為了留念這一件事，我特地拍下了這張照片裝裱之后，就擺在桌前。

　　那時(shí)的我，自信不言敗，現(xiàn)在，我竟變成了如此嘴臉，被一次小小的挫折打敗，竟感到迷茫？竟然陷入混沌，無(wú)法自拔！我難道還不如那顆樹(shù)嗎？我要被眼前的一點(diǎn)困難擊倒一挫不起嗎？不，我不會(huì)就此迷失自己，我要找回那顆失去的心。

　　天際的朝陽(yáng)升起，經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)的思想斗爭(zhēng)，我終于想通了一個(gè)道理：失敗怎么了？天又不會(huì)塌下來(lái)，失敗就是要躲避嗎？絕不。失敗也是人生的一部分，只要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，失敗也是有益的，一棵樹(shù)都能迎難而上，我作為一個(gè)人，有何不可？這次的失敗，為了下次更上一層樓，我要有臥薪嘗膽的精神。把失敗當(dāng)成一次涅槃，我要在這失敗的火焰中越挫越勇，浴火重生！

　　再美麗的花，也會(huì)枯萎。但心靈的甘露，卻可以讓它重獲新生。我找到了我心靈的甘露‘不放棄’！我會(huì)讓生命之花，在這個(gè)冬天開(kāi)得更絢爛多彩！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇37

　　世間的每每清晨，那無(wú)數(shù)甘露，總?cè)缂s而至。在那聲聲鶯啼之前，躺在那一葉葉初春剛抽葉的那片片最嫩，最鮮的葉上，一珠珠露聚集而變大，壓彎了那本就弱不禁風(fēng)的嫩葉，緩緩劃過(guò)，滴入那半濕的土中，也好似在無(wú)形間落入我的心田。

　　清晨的露天的陽(yáng)臺(tái)似乎是最美的，我每每看著，看那圣潔的曇花的花開(kāi)花落，賞著那四季海棠的永久點(diǎn)綴，望著那甘露的晶瑩剔透。而那日，我的心田也迎來(lái)了這久違的甘露。

　　清晨，鳥(niǎo)的啼聲叫醒了我，朝霞漸向這邊擴(kuò)散，頭頂?shù)奶焐�也被那柔和的紅色映得淡了，淡了。僅有的一絲一縷的泛紅的朝霞撒在窗前，伴著那微涼的風(fēng)我起來(lái)床。穿好衣服，洗漱好后，準(zhǔn)備去陽(yáng)臺(tái)。媽媽正迎面走來(lái)媽媽那奇怪的眼神一直盯著我，目中沒(méi)有嚴(yán)厲，沒(méi)有溫暖，看似平常，但卻令我疑惑，我底下了頭。媽媽一下拉住了我的胳膊用手托住我的頭又用另一只手輕輕拂過(guò)我那干裂的嘴唇，摸上去有點(diǎn)痛，但媽媽那雙溫暖，細(xì)膩的手拂過(guò)，我卻是那般的享受。沒(méi)有那風(fēng)吹而心寒，那無(wú)形的溫暖似已彌漫了我的全身�？粗�那雙清澈的眸子，那份愛(ài)的目光和溫暖的情感終于被我找到。她放開(kāi)我走進(jìn)了臥室。

　　我來(lái)到洗手間，對(duì)著鏡子，看著那干裂的起皮的嘴唇，那一處一處裂開(kāi)了一道血管，用手輕撫上去是那般的粗糙，似正撫摸樹(shù)皮，我細(xì)細(xì)地看著，隱隱約約的血絲包在下面，窗口時(shí)不時(shí)飄來(lái)的風(fēng)吹來(lái)是那般的痛。

　　媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿著一支潤(rùn)唇膏。她輕輕打開(kāi)蓋子，緩緩轉(zhuǎn)出，我抬起頭，媽媽用光滑的手拂過(guò)后，再用潤(rùn)唇膏抹上，那潤(rùn)唇膏有些涼，但抹在唇間仍是那般的滋潤(rùn)，舒適，媽媽抹得很慢，很溫柔，很細(xì)致。

　　我看著媽媽那虔誠(chéng)的神情，溫柔的目光，還有那帶著憐愛(ài)的嘆息聲，我不由地感動(dòng)了，我只是感覺(jué)此時(shí)，那潤(rùn)唇膏正在升溫，不知是我澎湃溫暖的內(nèi)心給了它此時(shí)的溫暖，還是母親的母愛(ài)的溫暖，給了它現(xiàn)在的溫度。母愛(ài)的暖流好似通過(guò)媽媽的指尖，順著那支潤(rùn)唇膏又流入了我的唇中，滑入我的心田，它好似一股甘露，流淌在心中。

　　媽媽蓋好了潤(rùn)唇膏，把一不小心抹在別處的潤(rùn)唇膏用她那溫暖的小手指劃去，此時(shí)我的嘴唇是那般的滋潤(rùn)，似乎已不再痛了，心的溫度也因母愛(ài)的溫暖與細(xì)膩隨之升溫，我的心田似被灌溉。

　　走上陽(yáng)臺(tái)，此時(shí)太陽(yáng)已躲開(kāi)了云層露出了清澈那并不溫暖的金光，也許這并不溫暖的金光才是最好的，因?yàn)樗�可以讓甘露永存世間，可以讓我永遠(yuǎn)被母愛(ài)的甘露所滴灌。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇38

　　在漫漫的人生路上，一本書(shū)，一首詩(shī)，一支歌，都似晶瑩的甘露，洗盡浮華，滋潤(rùn)我心田。

　　一卷詩(shī)書(shū)伴我人生路

　　愛(ài)捧一卷詩(shī)書(shū)，在日暮晨昏里，在微風(fēng)細(xì)雨中，在繁花濃蔭中，細(xì)細(xì)品讀。在夕陽(yáng)籠罩的天空下，我喜歡登上高山，遠(yuǎn)眺黛青的山巒，吟誦“登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)”。在微風(fēng)細(xì)雨中，我喜歡獨(dú)自撐把小傘，走過(guò)滿(mǎn)徑春雨繁花。微風(fēng)搖落嫩白的杏花，任雨帶著花沾濕衣袖，不禁吟道“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。

　　一卷詩(shī)書(shū)，伴我走過(guò)人生路，似甘露滋潤(rùn)心靈。

　　一紙家書(shū)訴盡相思苦

　　人生幾何？盡是離別�？粗�人們?cè)诟鎰e的路口相擁而泣，不禁感到哀傷；卻不想，離合悲歡早已是俗事家常。身在異地，唯有一紙家書(shū)，才能表達(dá)內(nèi)心對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。于是提筆，寫(xiě)下滿(mǎn)紙相思惆悵。其實(shí)，無(wú)論你身在何方，唯有家和親人才是你最溫馨的港灣。很多人背井離鄉(xiāng)，步履匆匆，不曾轉(zhuǎn)身回首；卻不知身后一直有親人在等候。無(wú)數(shù)次，我想過(guò)自己和親人的離別：相視無(wú)語(yǔ)，雙眸中浸滿(mǎn)淚水，于是不忍回頭，只得相抱而泣。每想到這情景，心頭又是一絲惆悵。

　　離別，是人生的必修課。當(dāng)我們與親人遠(yuǎn)隔南北、難以廝守時(shí)，唯有家書(shū)似甘露，能訴盡我們的思念，洗卻心頭哀傷。

　　一支歌謠唱罷淚不住

　　生命里，總有些曲調(diào)會(huì)讓人想起遙遠(yuǎn)的過(guò)去抑或埋藏在心里的那一份深摯的相思。耳邊每每響起那熟悉的旋律，便不禁淚水盈眶，仿佛時(shí)光又倒流回了那個(gè)綠樹(shù)如蔭的夏天。在那棟五彩的教學(xué)樓前，我們身穿校服，深情地吟唱著那首離別的歌曲，一如六年前，稚嫩的我們初入校園的大門(mén)，眼眸中難掩那一絲喜悅。似乎那段記憶從不曾走遠(yuǎn)過(guò)，塵封在記憶深處，每每想起，便會(huì)觸動(dòng)心靈最最柔軟的那一部分。當(dāng)再次走過(guò)那條開(kāi)滿(mǎn)合歡花的小徑時(shí)，記憶便好像打開(kāi)了閘門(mén)，讓昔日充斥在這條小路上的歡聲笑語(yǔ)肆意地流淌。

　　我們會(huì)長(zhǎng)大，但我們從不會(huì)選擇用忘記來(lái)作為成長(zhǎng)的代價(jià)。我感謝我所經(jīng)歷的，感謝我所遇到的。你們留在我記憶中的美好像甘露，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我心田。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇39

　　凌晨臨窗，我聽(tīng)到塵埃寂靜的梵唱；夜半微涼，星辰劃破你溫暖的期望；琥珀色的月光，樹(shù)影抖落淺黃色的暈芒。天微亮，掌燈的你，用你無(wú)私的愛(ài)，為我披上霓裳。

　　十五年了，你陪伴在我身邊，已經(jīng)十五年。

　　那是一個(gè)漆黑的夜，雷鳴劃破蒼穹。呼嘯的風(fēng)將夏夜的寧?kù)o撕碎，烏云掩蓋住天空猙獰的傷口。雨滴像密集的鼓點(diǎn)砸下，敲擊著萬(wàn)物的心臟�；椟S的燈光，在雨夜中搖搖欲墜。我躺在床上，費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，灰黑的天幕籠罩著大地，嘴唇因持續(xù)的高燒脫水而變得干裂。眼皮又沉沉地合上，病痛已經(jīng)耗盡了我的體力，像身處冰窖的夢(mèng)魘，在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我殘存的理智。像有一只無(wú)形的手，拉扯著我，將我推向無(wú)邊黑暗的深淵。鐘表嘀嗒聲不見(jiàn)了，一秒一秒，像螞蟻推著巨大的木輪，仿佛走了幾個(gè)世紀(jì)。

　　你“砰”地一下推開(kāi)門(mén)，撲面而來(lái)的濕冷的潮氣讓我近乎泯滅的神志找到了方向�！芭距�”，你額頭上滾落的水珠掉落在我脖頸間，你骨節(jié)分明的手扶我坐起，將懷中的藥拿出來(lái)：“快喝，趁熱喝�！蔽冶犻_(kāi)眼，你布滿(mǎn)血絲的焦急的眼就這么直直地撞入我的瞳孔，印上了我的靈魂。年過(guò)半百的老人，在這樣一個(gè)漆黑的夜，拖著兩條患有關(guān)節(jié)炎的腿，在陰冷的道路上跑遍了一條街。你顧不得那可以將柳樹(shù)連根拔起的呼嘯的狂風(fēng)，你顧不得臉上滾落的冰冷刺骨的雨滴，你顧不得你年邁的身軀，顧不得你摔倒褲子上泥濘的痕跡。你想的，全都是生病的我。

　　你伺候著我把藥喝下，端起碗，一點(diǎn)一點(diǎn)挪出了房間。我看著你模糊佝僂的輪廓，想說(shuō)些什么，動(dòng)了動(dòng)干裂的嘴唇，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。

　　我沉沉地睡過(guò)去，夢(mèng)中有那滾燙的藥碗，和你冰涼的掌心。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我早已習(xí)慣了每天早早起來(lái)看你為我做早餐，看著晨曦的曙光在你肩頭搖晃。不知從何時(shí)開(kāi)始，我早已習(xí)慣了牽著你的手黃昏漫步，看金色的塵埃和夕陽(yáng)的余暉都落在你手掌。不知從何時(shí)開(kāi)始，我早已習(xí)慣了你存在。

　　命運(yùn)是一列快車(chē)，它終將把我們帶向相同的終點(diǎn)。親愛(ài)的外婆，你用你獨(dú)特的愛(ài)將我滋養(yǎng)，你的笑，你的淚，像甘甜的雨露，澆灌我心靈的天堂。

　　當(dāng)希望，像被淋濕的月光；當(dāng)手掌，托起下沉的夕陽(yáng)，你是否，依舊徘徊在我生命，為我隱去鋒芒，默默伴我成長(zhǎng)……

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇40

　　每當(dāng)有人問(wèn)我心靈的甘露是什么？我總是毫不猶豫的說(shuō)：“是霍金�！边@學(xué)期，課本上講述了關(guān)于霍金的故事，讓我深刻的認(rèn)識(shí)了霍金。

　　霍金是一個(gè)杰出的科學(xué)家。在他21歲的時(shí)候，就已經(jīng)在劍橋大學(xué)讀研究生了，可是不幸的事情發(fā)生了，他患上了一種怪病，他沒(méi)有悲觀退縮，而是以頑強(qiáng)的毅力與病魔作抗?fàn)帲�他那頑強(qiáng)的毅力讓我敬佩。

　　他有一顆感恩的心，曾經(jīng)有一個(gè)女記者問(wèn)他：“你被固定在輪椅上，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得失去了很多？”他回答道：“我的大腦還可以思維，我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人、朋友，我還有終身追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……說(shuō)完臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。他的全身只有三根手指可以動(dòng)，他還覺(jué)得自己擁有很多，他十分感謝上帝沒(méi)有拿走他的一切，而我們呢？沒(méi)有哪里不健全，而且擁有的比他優(yōu)越的條件。我們并沒(méi)有想到感恩誰(shuí)，還覺(jué)得自己擁有的不多，我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　霍金還是一個(gè)樂(lè)觀面對(duì)生活的人。當(dāng)醫(yī)生診斷他得了肌肉萎縮癥，而且活不過(guò)兩年，他沒(méi)有絕望，而是珍惜活著的每一天，在他生病期間他也沒(méi)有放棄研究。研究出了許多關(guān)于黑洞的理論，樂(lè)觀的活了下來(lái)。

　　霍金是我心靈的甘露，他是一盞明燈，讓我不再害怕黑暗。他是沙漠里的一灣泉水，讓我不在口渴。他是一個(gè)溫暖的火爐，讓我不再害怕寒冷。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇41

　　夏夜，坐于寂靜的院中，持起久違的二胡，推拉伸展，收放自如，滋潤(rùn)心靈的甘露，是指尖滑出的天籟。

　　姑蘇·春曉

　　眼前是隨風(fēng)翻飛的簡(jiǎn)譜，手中操持的是別樣的江南。

　　輕輕閉上眼，手便自動(dòng)隨心推拉反復(fù)出姑蘇的溫婉。“暮春三月，江南草長(zhǎng)�！�，在如水的樂(lè)色中，心里不由浮現(xiàn)那橋下的烏篷，那夜半的鐘聲，那十里的沙堤，編織成江南的情懷。

　　漸漸地，心隨弦的吟唱而飄回那片土地，欲罷還休的揉弦是小橋流水旁麗人連綿的秋波細(xì)語(yǔ)，輕盈短小的跳弓是清晨小巷中的躍動(dòng)的鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴。隔著樂(lè)譜，我與江南在弓上起舞，在弦上邂逅，在綿延的胡琴聲中花前月下，對(duì)影三人。一曲終了，煙雨、佳人、情懷依舊于弓弦上回響。

　　“雜花生樹(shù)，群鶯亂飛�！保�在心靈的甘露里，撈出江南、春雨、杏花。

　　空山·鳥(niǎo)語(yǔ)

　　登臨一座山，遇見(jiàn)一陣?guó)B鳴。每當(dāng)心緒不寧、狂躁不安時(shí)，我總會(huì)奏起一支《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。有人喜歡它的熱鬧，我卻擁抱它的空靈。

　　寂寥無(wú)人的空山，在我的樂(lè)聲中矗立，與世無(wú)爭(zhēng)，裊裊婷婷�；杌栌�睡時(shí)，是一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，呼喚我去擁抱它的空靈。百轉(zhuǎn)千回的音色，是百轉(zhuǎn)千回的山路，是百轉(zhuǎn)千回的鳥(niǎo)語(yǔ)，提醒我莫要驚擾什么，只需探訪山的俏麗。

　　樂(lè)聲引我漸入佳境。我以剩余的力氣叩問(wèn)山的真面目�！霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！保�月兒出來(lái)了，鳥(niǎo)兒的話(huà)語(yǔ)依舊縈繞奏在耳內(nèi)，身旁是甘露在青石板上滴答作響……

　　弓停之時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)將歇，我與空山皆不語(yǔ)，任憑身影長(zhǎng)滿(mǎn)青苔。無(wú)須提醒，聆聽(tīng)的是我，空靈的是鳥(niǎo)語(yǔ)，是更深人靜的空山。

　　彩云·追月

　　問(wèn)：何為情至？曰：故人難忘，惜君如常。

　　當(dāng)明月隱身于云彩之時(shí)，我靜坐于庭前，訴說(shuō)水鄉(xiāng)巷內(nèi)的風(fēng)花雪月。山一城，水一程，曰亦誠(chéng)。如泣如訴的長(zhǎng)調(diào)，讓我看見(jiàn)丈夫訣別的身影和妻子難舍的目光。她目送他離去，消逝在如水的月色中。他披著一身清暉，奔向理想。那一刻，她多想化身那一縷彩云，去追逐那觸不可及的月。

　　“門(mén)前小樹(shù)已成綠蔭，何日相聚在堂前？”，綿長(zhǎng)的曲調(diào)寄托著閨人月影下的離愁，一絲一絲凝結(jié)成天空中那渺遠(yuǎn)的云彩。她不知，彩云追不到月，月亦不回頭。

　　情深至深。那一曲的最后，是她內(nèi)心不滅的決心：縱使故人已相忘，我亦惜君如往常。身隔千山，目及萬(wàn)水，我仍會(huì)穿越世間風(fēng)塵，等在家中與你剪燭西窗，如同頭上的云彩，靜候月的歸來(lái)。

　　每每拉完一支曲，我都會(huì)淚流滿(mǎn)面。與其是我撥動(dòng)了琴弦，倒不如說(shuō)那弓弦早已撥動(dòng)了我。

　　聽(tīng)，那是琴音繞梁的沙沙作響，那是甘露滋潤(rùn)心靈的輕盈回蕩，那是情懷、空靈、摯情在弓弦上的竊竊細(xì)語(yǔ)……

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇42

　　隨處可見(jiàn)的笑容，隨處可見(jiàn)的溫暖，像太陽(yáng)般燦爛的微笑。失落也好，悲傷也好，它總在那不經(jīng)意間滋潤(rùn)我的心田，給我以堅(jiān)強(qiáng)的理由。

　　燦爛的笑容是我心靈的甘露。記得小學(xué)期間的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的接力隊(duì)能不能拿到六連冠，就在此一搏了。在經(jīng)過(guò)一番比拼后，我們一直處于落后狀態(tài)，跑最后一棒的“我”看著滿(mǎn)臉失落、懊惱的同學(xué)們失去了信心，卻瞥見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的笑容，心里頓時(shí)便有了能量，奮力沖向終點(diǎn)。在快到終點(diǎn)的時(shí)候突然趕超，獲得了第一名。這時(shí)原本懊惱的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，為我們歡呼，為我們喝彩。這燦爛的笑容，至今留在我的記憶中，成為我心靈的一滴甘露。

　　鼓勵(lì)的微笑是我心靈的甘露。在備戰(zhàn)期中考試時(shí)，原本就已忙得焦頭爛額的我此時(shí)更加“狂躁”不已，心中總有一股無(wú)名火想要發(fā)泄。每晚在題海中遨游時(shí)，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓我早點(diǎn)睡的叮嚀，心中的無(wú)名火“噌”一下就上來(lái)了，抬頭時(shí)卻碰上媽媽關(guān)懷的眼神以及鼓勵(lì)的笑容，心中怒火瞬間平息，心里也為自己剛才的沖動(dòng)有了懊悔和自責(zé)。這鼓勵(lì)的笑容，至今還陪伴我，成為我心靈的一滴甘露。

　　溫暖的微笑是我心靈的甘露。當(dāng)臺(tái)歷一張張翻過(guò)，我會(huì)疲憊的問(wèn)這學(xué)期何時(shí)才能過(guò)去——才開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，就覺(jué)得自己身上的擔(dān)子如此之重，會(huì)因此力不從心，壓力如此之大。又是一個(gè)晚自習(xí)，我疲憊的地托著腮幫子“艱難”地聽(tīng)著課，無(wú)意間與老師目光相對(duì)，看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿(mǎn)鼓勵(lì)，那一瞬間就覺(jué)得自己能量滿(mǎn)滿(mǎn)，再苦再累也無(wú)所謂了。這溫暖的微笑，給予我能量成為我心靈的一滴甘露。

　　微笑是我心靈的甘露。因?yàn)橛袎?mèng)，我們選擇堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橛袎?mèng)，我們選擇飛翔;因?yàn)橛袎?mèng)，我們選擇了在路上……路上的挫折與坎坷需要我們付出代價(jià)，而代價(jià)需要甘露滋潤(rùn)我們的心田。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇43

　　在我遭受挫敗時(shí)，你總是第一時(shí)間出現(xiàn)，滋潤(rùn)我那已冰封的幼小心靈，讓我重啟信心，面對(duì)未來(lái)，讓我心中那已凋謝的花兒重新綻放，讓我的心靈感到縷縷溫暖的陽(yáng)光。

　　您美好的情懷化作甘露，喚醒了我沉睡的心靈，讓我不再因挫敗而退卻。

　　在這美好而又競(jìng)爭(zhēng)激烈的八年級(jí)，我的成績(jī)一向名列前茅，然而在一次考試中，本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，從老師那里得知成績(jī)竟然下滑了一百多名，這個(gè)“噩耗”給了我當(dāng)頭一棒，讓整天我昏昏沉沉，信心大落，上課無(wú)精打采。走在路上，樹(shù)兒隨風(fēng)飄蕩，仿佛在嘲笑對(duì)我說(shuō)：“看吧!你就是這樣沒(méi)用�！蹦_下的小草刺到我的小腳丫，好像也在捉弄我，就連石頭也要拌我一腳，在欺負(fù)我。哎，同學(xué)們也不再像以前一樣愛(ài)親近我。我感覺(jué)到我就是一個(gè)失敗者。教室里的同學(xué)都走了，垂頭喪氣的我，坐在教室里，偷偷落淚。突然，有一股暖流從肩膀流入我全身，驚訝地抬頭一看，啊?是班主任，我趕緊擦干眼淚，膽怯的說(shuō)：“我……老師……”支支吾吾的說(shuō)不上話(huà)�！霸趺�?一個(gè)小挫折就把你打敗了嗎?這跟我認(rèn)識(shí)的你不一樣哦!”，邊說(shuō)邊做坐在我旁邊，耐心地跟我說(shuō)：“做人要學(xué)會(huì)去面對(duì)，失敗并不可怕，只要你勇敢面對(duì)，去找出原因，出戰(zhàn)勝它，你還是原來(lái)的那個(gè)你，那個(gè)優(yōu)秀的你!”您慈祥的眼中還流露出對(duì)我的關(guān)心與期望，您那溫聲細(xì)語(yǔ)就像甘露，滋潤(rùn)了我的心天，讓我的信心重新燃燒了起來(lái)。

　　在后面的日子，我找出了失敗的原因，努力地去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒，而您也舍棄了她的休息時(shí)間，陪伴在我的身邊不辭辛勞的指導(dǎo)我，這更讓我充滿(mǎn)動(dòng)力。

　　終于，又迎來(lái)了一次考試，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的信心和您的期望踏進(jìn)考場(chǎng)……

　　成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)上去了，還比以前的更好!操場(chǎng)上的花兒對(duì)我微笑了，小草向我點(diǎn)頭了，老師您也對(duì)我豎起了大拇指。

　　老師啊!你是我心中最美、最純潔的甘露，我這株幼苗遇到您這無(wú)私奉獻(xiàn)的甘露，無(wú)時(shí)無(wú)刻讓我感受到如春天般的溫暖，讓我打敗挫折，勇敢向前!有你在，我就不會(huì)感到寒冷，不會(huì)退縮!謝謝您，我親愛(ài)的老師!

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇44

　　纏綿的細(xì)雨下了一夜。清晨，鳥(niǎo)叫聲叩開(kāi)我的房門(mén)。我嗅著泥土清新的芳香，踏上了那條曲徑通幽的小路。忽然回想起在我很小的時(shí)候，奶奶曾拉著我的手，從這里走向樹(shù)林深處。

　　小時(shí)候的我一直不大喜歡奶奶。她身上總有一股炒菜味兒，而且畢竟是隔了一代的人，我們有什么共同話(huà)題呢？還有一次忘了是因?yàn)槭裁�，她拿掃把抽我的大腿，大聲地吼叫。從那以后我常常躲著她�?/p>

　　可如今走在這條路上，所有的不歡似乎都釋然了，定格在腦海中的只剩下當(dāng)年從此走過(guò)時(shí)，她臉上蕩漾著的幸福。塵封的記憶漸漸復(fù)蘇，我一邊暗自回想，一邊后悔，為什么我從未察覺(jué)過(guò)她對(duì)我的好？

　　那艷麗的衣裳，如燃燒的火焰，在我的回憶中逐漸明朗。奶奶捧著一疊衣服湊到我面前，開(kāi)心地問(wèn)：“你哥哥要結(jié)婚了，你看看，我縫的衣服好不好看？”我伸手翻了翻，皺著眉說(shuō)：“這也太艷了吧？”奶奶笑了：“結(jié)婚要穿得喜慶嘛，而且……”她神秘兮兮地一笑，轉(zhuǎn)身回屋又拿出幾件衣服，“看！這些是留給你結(jié)婚穿的，奶奶好不好？”我只是無(wú)奈地沖她笑了笑。

　　“奶奶，您一定要健健康康的，那時(shí)親自歡歡喜喜地為我穿上啊。”可惜這句話(huà)未能說(shuō)出口。

　　奶奶一直很喜歡讀書(shū)看報(bào)，雖然眼睛在日益模糊。每當(dāng)學(xué)校發(fā)新書(shū)了，她總要津津有味看個(gè)不停。那次，她拿著我的英語(yǔ)書(shū)走到我跟前：“你跟我說(shuō)說(shuō)，這一段英文是什么意思？”我頭也不抬就說(shuō)：“不知道，您學(xué)那有用嗎？”奶奶便不說(shuō)話(huà)了，只是低著頭盯著課本，再?zèng)]有看我。我的心一下子收緊，但已知無(wú)法彌補(bǔ)�！澳棠�？奶奶！”我聲聲喚著。記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。

　　想到這，我還是難過(guò)了。奶奶佝僂的身軀和曾經(jīng)牽著我的那雙滿(mǎn)是皺紋的手，在我的腦海中無(wú)限放大。奶奶老了，老了。在我成長(zhǎng)的同時(shí)，歲月的痕跡也無(wú)情地爬遍了她的全身�？伤龔奈丛谝膺^(guò)，因?yàn)樗�心里有我啊。但她�?duì)我的好，總是被我不經(jīng)意地遺忘，任其落灰。

　　我停下思緒，默默欣賞這雨后的樹(shù)林。這時(shí)我才注意到，似乎一切都變得更加明亮了。大雨沖刷掉了葉片沉積的泥垢，就像奶奶對(duì)我甘露般純潔的愛(ài)，洗去了我心中的芥蒂。

　　在這墨綠色的、夢(mèng)幻一般的芳香中，溫柔細(xì)膩的春雨又開(kāi)始四處彌漫，裹住了整個(gè)城市。我站在人家的屋檐下，凝望著雨絲，忽然覺(jué)得像奶奶在流淚。

　　躲了這么久的雨，不知道，雨會(huì)不會(huì)難過(guò)。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇45

　　它，使人博學(xué)多才，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；它，使人了解世情，豁達(dá)明理；它使人樹(shù)立志向，奮起拼搏。它，就是我心靈的甘露――書(shū)。

　　透過(guò)泛黃的紙張，我看到了梁山泊上，一百零八位好漢，個(gè)個(gè)身懷絕技，性格鮮明。然而那是一個(gè)腐朽無(wú)能的趙宋朝廷，那是一個(gè)利欲熏心、戰(zhàn)火四起的時(shí)代。一百零八位好漢，被逼上梁山，不得善終。心靈的甘露帶給我水滸的悲愴。

　　還記得那個(gè)運(yùn)籌帷幄、鞠躬盡瘁的諸葛亮；還記得那個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將、義字當(dāng)頭的關(guān)羽；還記得那個(gè)七進(jìn)七出、颯爽英姿的趙云；還記得那火燒赤壁時(shí)的驚心動(dòng)魄、戰(zhàn)鼓齊鳴。心靈的甘露帶給我三國(guó)的悲壯。

　　曹雪芹讓我看到了率性單純、溫和善良的賈寶玉；敏感細(xì)心、聰明真實(shí)的林黛玉；心直口快、開(kāi)朗豪爽的史湘云；喜怒無(wú)常、天真坦蕩的晴雯；心地善良、懦弱遲鈍的迎春；以及尖酸刻薄，心狠手辣的王熙鳳。通過(guò)他們，我了解到封建社會(huì)的腐敗。心靈的甘露帶給我紅樓的凄美。

　　《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的主人公魯濱遜是一個(gè)不甘于平庸生活、敢于冒險(xiǎn)的人，他不顧父母的反對(duì)，多次出海闖天下。在一次航海冒險(xiǎn)中，不幸的事情發(fā)生了：他們遇上了大風(fēng)暴，全船除魯濱遜無(wú)人幸免，魯濱遜因而流落到一個(gè)荒島上。起初，他十分絕望，然而，他堅(jiān)持閱讀《圣經(jīng)》，正是書(shū)給予了他寶貴的精神食糧，他努力生活，將荒島改造得欣欣向榮。也許是他感動(dòng)了上蒼，他幸運(yùn)獲救，乘船返回英國(guó)�？赐赀@本書(shū)后，我的心情久久無(wú)法平靜，我懂得了：一個(gè)人，無(wú)論身處何方，遇到什么困難，都應(yīng)永不言敗，相信自己，用一雙勤勞的手、智慧的大腦和堅(jiān)韌不拔的心創(chuàng)造偉大的奇跡！

　　書(shū)是我心靈的甘露。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，它能使我平靜；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，它能使我愉悅；當(dāng)我懊惱沮喪時(shí)，它能使我舒暢。感謝有你，我心靈的甘露――書(shū)。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇46

　　窗外的天空陰沉沉的，深灰色的云毯鋪滿(mǎn)整個(gè)天空，就仿佛一面灰色的濾鏡似的，為整個(gè)大地都染了混沌的灰色�？諝夥路鸨蛔⑷肓四z水似的又濕又黏又悶，整個(gè)人就像處在真空泵中，被壓得喘不過(guò)氣。

　　望著桌前那一張灰白色的卷子上，被劃出一道又一道猩紅色的叉，它們互相串連，交織，如同一張血紅蛛網(wǎng)一般纏繞著我，束縛住我。

　　這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，穿著一件白色的衛(wèi)衣，本來(lái)膚色黑的他穿上這件衣服顯得更黑了，外面披的是一件綠色的校服外套，上面沾了些許水漬。

　　“都這么晚了，好孩子要快回家噢！”他戲弄般的拍了我的頭，對(duì)我說(shuō)道。

　　換作是以前，我肯定“禮上往來(lái)”打他兩下，可今天實(shí)在沒(méi)心情，仍然趴在桌上，黑著臉。

　　他似乎看出了我的異樣，收起了嬉皮笑臉，安慰似的摸了摸我的頭，說(shuō)道：“怎么啦？不開(kāi)心嗎？”

　　我沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“考試沒(méi)考好？”

　　這家伙真是哪壺不開(kāi)提哪壺，但是看著他一本正經(jīng)的臉，也發(fā)不起火，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那我陪陪你吧�！彼�把椅子拉到我這邊，自己從書(shū)包里翻出了一本書(shū)，看了起來(lái)。

　　我看了看他，也沒(méi)有說(shuō)什么，仍望著窗外，企圖用那陰沉的天氣來(lái)淹沒(méi)心中的焦慮。

　　教室墻上的時(shí)鐘，秒針嘀嗒嘀嗒地轉(zhuǎn)動(dòng)，快到5：50了，爸爸要來(lái)接我了，可那張紅白相織卷子就仿佛一塊千斤重的巨石壓在我身上，讓我邁不動(dòng)步子。

　　“時(shí)間到了，我爸要來(lái)接我回家，你也快回去�！蔽冶称饡�(shū)包朝他苦笑了一下，“回家又是一場(chǎng)血雨腥風(fēng)，唉！”

　　“等一下�！边@時(shí)，他放下書(shū)，突然站了起來(lái)�！澳氵^(guò)來(lái)一下。”

　　“干嘛？”我半疑半惑，朝他走去。

　　突然，他張開(kāi)雙臂，一把把我摟在他懷里，輕輕拍了拍我的背，在我耳邊輕輕低語(yǔ)道：“別傷心，加油！”

　　我耳邊的那句話(huà)仿佛心靈的甘露圣潔純凈，宛如能凈化世間一切污濁煩惱，那甘露般話(huà)語(yǔ)一滴一滴沁入我的心靈，那束縛禁錮的蛛網(wǎng)在這甘露的洗禮之下，一點(diǎn)一點(diǎn)消融飄散。

　　“謝謝！”

　　天空劃過(guò)一道白色的閃電，刺亮了整個(gè)陰沉的天空，雨水從被刺破的天空滂沱而下，洗掉了世界被蒙上的灰色，他甘露般的話(huà)語(yǔ)仍在我耳畔回蕩。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇47

　　人生苦短，卻也滋味。歷經(jīng)磨難時(shí)，偶有清純的甘露從心靈劃過(guò)，恍若如沐春風(fēng)，那絲甘露便似刻骨銘心，永駐心頭。

　　“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”，在那個(gè)春季，淡淡的憂(yōu)郁掠過(guò)我心間。邁著輕巧的步伐，走到了姥姥家的院子里，揚(yáng)起下巴，刺眼的陽(yáng)光照射我烏木般的眼牟，連忙低下頭，迷茫的看著眼前這課翠綠色的樹(shù)木，大簇大簇的嫩綠色，宛若一位新生的嬰兒，雖有些嬌小可愛(ài)，卻依舊不卑不亢。聞著淡淡的幽香，那生機(jī)勃勃的味道，悄悄侵蝕我心頭淡淡的憂(yōu)郁，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)大大的笑容浮現(xiàn)于我的眼臉……

　　“深林人不知，明月來(lái)相照�！蹦莻�(gè)夏夜，我靜靜地坐在那棵樹(shù)旁，心如止水，無(wú)欲無(wú)求，皎潔的月色，給大樹(shù)染上一絲銀光，如夢(mèng)似幻，樹(shù)木脫俗卻又有著激人憤慨的熱血，我頓然醒悟，人生在于拼搏，沒(méi)有拼搏何來(lái)多彩人生!一簇明艷的火苗從我眼底熊熊燃燒。

　　“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！蹦莻�(gè)蕭瑟凄涼的秋季，考試失利的我愁云滿(mǎn)面，仍是那棵樹(shù)下樹(shù)的綠更加深沉了，它沒(méi)有像其他的樹(shù)木落葉飄零，依舊生機(jī)盎然，狂放灑脫，如一位戰(zhàn)神般英勇，不屈，那摸堅(jiān)韌早就順著我的震撼落入我的心間。是的，失敗算不了什么，所謂失敗就是在為成功作鋪墊，就讓我用頑強(qiáng)的意志百折不撓奮勇前進(jìn)吧!

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！保�那天，清靈凈白的雪花如醉人的仙子般降落人間，為大地染上了純白的色彩。我又邁著輕快的腳步，踩著柔嫩潔白的雪來(lái)到了這棵樹(shù)下，不久，雪停了，璀璨的陽(yáng)光灑向大地，這棵樹(shù)的葉子隨著雪水的流下越發(fā)的生機(jī)盎然，墨綠色的葉子仿佛訴說(shuō)著它不凡的一生，它便是那樣的清冷孤傲的佇立著，我對(duì)它充滿(mǎn)著敬佩與感激，滿(mǎn)園獨(dú)有一抹綠，不負(fù)冬意不負(fù)卿。我想這便是激勵(lì)我的言語(yǔ)吧，活出自己的風(fēng)采!

　　萬(wàn)年青——感謝你似甘露般滋潤(rùn)著我的心靈。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇48

　　在小區(qū)的一旁，有一堵墻，它就靜靜的呆在那里，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，屹立不倒。直到一年春季，我偶然路過(guò)，一抹新綠闖入眼簾，我循之望去，一棵矮小的爬山虎正縮在角落，和那有些褪色的墻相伴著，一大一小相互依偎。

　　幾年后，我搬離了那里，我又回去看了那面墻和那棵爬山虎，爬山虎已經(jīng)占據(jù)了墻的一角，有些連綿生長(zhǎng)的氣勢(shì)。那時(shí)我才看清，那不是一棵，而是許多棵。同最初的那顆一起陪伴淡黃的老墻，令我頗有感觸。

　　今年春季，下著綿綿細(xì)雨，原來(lái)的那座老房子也租了出去，我正好和父親來(lái)到這里，順便看望一下那堵老墻和爬山虎。本來(lái)老墻應(yīng)該拆除的，但不知道是什么原因它到現(xiàn)在也相安無(wú)事，真好�。∥覒c幸著，不知道爬山虎什么樣子了。

　　我有些憧憬，像是去見(jiàn)一位多年未見(jiàn)的老友。回首仰望那堵黃色的老墻，爬山虎依舊茂盛。一陣陣風(fēng)浮動(dòng)，夾雜著雨水，墻壁上卷起漣漪，綠色的波紋是多么柔美，卷入了我的眼，卷進(jìn)了我的心底。這世上還有什么比得上這爬山虎的美？葉片的厚實(shí)，根莖的堅(jiān)韌，無(wú)不體現(xiàn)著它的生命力。此時(shí)的它，已經(jīng)覆蓋了整面墻，此時(shí)的它，比蓮還多幾分清幽，比竹還多幾分堅(jiān)硬，比蘭還多幾分柔美，比菊還多幾分頑強(qiáng)。那茂盛的爬山虎給了我生命的啟示與震撼。

　　從此每當(dāng)我傷心時(shí)，我就會(huì)回來(lái)看它。因?yàn)樗�骨子里透露著生命的美好，讓我發(fā)自?xún)?nèi)心地為之喝彩。

　　它就像我心靈的甘露，激勵(lì)著我。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇49

　　在歷史的變遷中，無(wú)數(shù)英雄志士用他們的行動(dòng)詮釋了中華民族的不怕外來(lái)侵略、英勇奮戰(zhàn)的偉大民族精神。他們是精忠報(bào)國(guó)、與外敵勇敢拼殺的岳家軍，他們是廣州虎門(mén)那滾滾濃煙前為國(guó)出力的人，他們是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)數(shù)舍生取義的英雄人物，他們的精神、事跡激勵(lì)著我們，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　淡泊名利，是滋潤(rùn)我心靈的甘露。諸葛亮，這位智者已是家喻戶(hù)曉。他是智慧、忠誠(chéng)的化身。但他的淡泊名利也依舊滋潤(rùn)人心。他才高八斗，胸懷大志，渴望一展鴻圖，卻與妻子、兄弟安居于隆中，過(guò)著躬耕的生活。一次次地拒絕各方的邀請(qǐng)，直到劉備到來(lái)，三顧茅廬，被他的至誠(chéng)打動(dòng)，跟隨劉備而去。走時(shí)卻也留下功成之時(shí)吾當(dāng)歸隱的意愿。令人敬佩，不僅如此，他教育子女要努力學(xué)習(xí)、淡泊名利�！墩]子書(shū)》就是最好地見(jiàn)證�！胺堑�泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”、“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”的話(huà)語(yǔ)無(wú)時(shí)不回蕩在我的耳邊，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心。

　　忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)，是滋潤(rùn)我心靈的甘露。岳飛，這位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的事跡婦孺皆知。他的忠誠(chéng)、勇氣令人敬佩。他的背上刺有“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這是母親對(duì)他的期望。他也是這樣做的，把一生全部奉獻(xiàn)給保衛(wèi)疆土與金國(guó)的不懈斗爭(zhēng)中。他高超的作戰(zhàn)謀略、勇猛的作戰(zhàn)方式及過(guò)人膽識(shí)使金軍聞風(fēng)喪膽，他的出現(xiàn)使南宋新朝政權(quán)得以鞏固。但是，他卻被奸臣以莫須有的罪名陷害，最終慘死在風(fēng)波亭。雖然已經(jīng)過(guò)去800多年，但他的愛(ài)國(guó)事跡被流傳至今，一直激勵(lì)著每一位炎黃子孫；他的忠誠(chéng)精神，一直被我們傳承。

　　無(wú)私奉獻(xiàn)，是滋潤(rùn)我心靈的甘露。在新中國(guó)成立后，有這樣一批人，他們甘愿放棄優(yōu)越的生活、工作條件，毅法返回祖國(guó)，為新中國(guó)建設(shè)添磚加瓦。為保守國(guó)家秘密，他們默默無(wú)聞，舍棄與家人團(tuán)圓，幾十年如一日地在工作崗位上努力奮斗。他們擔(dān)心晚上睡覺(jué)說(shuō)夢(mèng)話(huà)泄露機(jī)密，而徹夜不眠；他們中有多少人英年早逝，有多少人為了早日出成果而白了頭、花了眼，有多少人直到累死在工作崗位而家人也不知其干什么工作。這種偉大的愛(ài)國(guó)主義情懷，忘我的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻勉勵(lì)著我們成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們前行，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　這一位位英雄人物的感人事跡、偉大精神宛如一滴滴甘露，浸潤(rùn)著我的心靈，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，勇挑重?fù)?dān)，為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇50

　　花兒感謝雨露，是因?yàn)橛杏曷兜暮亲o(hù)才能使它變得更加美麗；小溪感謝雨露，是因?yàn)橛捎谟曷兜呐惆椴拍苁归_(kāi)流向廣闊的大海；大樹(shù)感謝雨露，是因?yàn)橛杏曷兜淖虧?rùn)才能使它變得茂密枝盛。

　　你呵護(hù)著我，讓我生根發(fā)芽；你滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)；你陪伴著我，讓我茂密枝盛。

　　那次期末考試的成績(jī)，我差的不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)修飾了，如果不是因?yàn)槟谴胃忻�，結(jié)果還不一定是那個(gè)樣子�？荚嚽暗囊惶�，不知道是不是著涼了，竟得了感冒，可能這就是天注定的吧，什么時(shí)候不得，偏偏在考試的這個(gè)重要階段得了重感冒。沒(méi)辦法，我只好帶著鼻涕進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果成績(jī)出乎我的想象。等到。自己的成績(jī)單之后，淚水打濕了衣襟，但老天爺并不同情我，派了雷公來(lái)助陣。天上，下起了漂盆大潑的雨；街上，行人正忙著找避雨處，只有我一人麻木的走在街上，任憑雨水的落打哭的更加傷心。

　　忽然，我感不到雨水的落打 ，抬頭一看，原來(lái)是媽媽正打著那碧綠色的大傘，為我擋風(fēng)遮雨。我涌進(jìn)了媽媽的懷抱里，就這樣走回了家。到家之后，我把那個(gè)分?jǐn)?shù)少的可憐的成績(jī)單交給媽媽。我正做好準(zhǔn)備，迎接?jì)寢尩呐�評(píng)，但這次一如反常，媽媽看了看，微笑著說(shuō)：“這次考不好并不全是你的責(zé)任，你所承受的壓力與負(fù)擔(dān)也并不小。失敗了又怎樣，大不了從頭再來(lái)！如果贏，那就君臨天下；如果輸，那就東山再起。” “嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　你包容的態(tài)度，你理解的語(yǔ)氣，你鼓勵(lì)的眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田。

　　對(duì)于我而言，你就是我心靈的甘露。滋潤(rùn)、呵護(hù)、陪伴著我，謝謝你我心靈的甘露——媽媽?zhuān)�我定�?huì)再創(chuàng)佳績(jī)，最好的方式來(lái)回報(bào)心靈的那個(gè)甘露。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇51

　　甘露，顧名思義，即甘甜的露水，用于滋潤(rùn)處于饑渴中的萬(wàn)物。然而，一個(gè)人需要滋潤(rùn)的，并不只是干渴的身體，更有他們那饑渴難耐的心靈，每個(gè)人都有屬于他們自己心靈的甘露。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是滋潤(rùn)人心靈最多且最有效的特效藥。因此，書(shū)，尤其是好書(shū)，絕對(duì)是無(wú)愧于甘露之名的。在服下這甘露前，我也曾將“毒藥”視為瑰寶。從小接觸網(wǎng)絡(luò)的我，在這片無(wú)窮的幻境中陷得太深，沉迷于游戲中早已無(wú)法自拔。好在那時(shí)尚小，爸媽管得住。在他們的強(qiáng)迫下，我看書(shū)是不得已而為之，與色彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界比起來(lái)，這簡(jiǎn)直像撒哈拉沙漠一般枯燥乏味，一排排文字沒(méi)有給我多大感觸，但的確聊勝于無(wú)。禁了網(wǎng)，讀書(shū)成了我唯一的消遣方法，我在歲月的流逝中也逐漸讀懂了些。我開(kāi)始調(diào)適自己，閑下來(lái)時(shí)不再只一心求于上網(wǎng)，而懂得了在讀書(shū)中充實(shí)自己。

　　人創(chuàng)造了書(shū)，但書(shū)也造就了人。一個(gè)人如果想成功，讀書(shū)是必不可少的。我讀了書(shū)自然也深受感觸，高爾基自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著我；哈利波特主宰自己命運(yùn)與伏地魔作斗爭(zhēng)的精神提醒我，是在為自己的將來(lái)而努力學(xué)習(xí)；魯迅《阿貴正傳》中的“阿貴精神”讓我對(duì)自身抱有警惕，從而不會(huì)成為那樣的人。

　　書(shū)籍使我從迷惘的汪洋中走出，使我由一個(gè)無(wú)知少年成長(zhǎng)為一個(gè)渴求知識(shí)的學(xué)生，我心靈的甘露，自然是非書(shū)籍莫屬了。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇52

　　那翠綠的葉告訴我--堅(jiān)強(qiáng)。那種精神滋潤(rùn)著我。

　　從同學(xué)家移栽了幾顆滴水蓮在一個(gè)淺淺的方色方盤(pán)子中。這是我移栽它的第一天，在燦爛的陽(yáng)光下，我將清涼的水澆在盆子中肥沃的土壤上。盒子中的滴水蓮像個(gè)活潑的孩子，葉子青翠欲滴，望著嬌嫩的滴水蓮我下定了決心去每天照顧它們。十五天過(guò)去了，我卻把這件事拋在了九霄云外。

　　火辣辣的太陽(yáng)照著，我到花園賞花。我仔細(xì)的觀察花園中的每一株植物，因?yàn)樗鼈兩鷻C(jī)勃勃。我忽然看見(jiàn)，好像有什么東西生長(zhǎng)在無(wú)土的盤(pán)子上，我走進(jìn)花園看到了那個(gè)可憐的小東西：那原先潔白的盒子上沾滿(mǎn)了土，土兒肆虐地?fù)湓诤凶由�，把潔白的盒子染成了灰色。天不知怎么失去了那耀眼的�?yáng)光，我心疼的望著那盒子中原本肥沃的土地——經(jīng)過(guò)十五天的干旱淺淺的土兒裂開(kāi)了口子，原本是嬰兒般的臉現(xiàn)在卻滿(mǎn)是傷痕。干干的土緊緊但地縮在了一起，失去了光彩。而在這多而嚴(yán)重的裂痕中我看見(jiàn)了盒子的潔白底面。

　　一切都不容樂(lè)觀，空氣中也泛起絲絲涼意，但是我驚喜的發(fā)現(xiàn)那根早已露出根的滴水蓮卻還活著！最底的葉兒失卻了原本的生機(jī)，無(wú)精打采地垂在那兒，葉上沾滿(mǎn)了泥土。而上層的葉兒越發(fā)的青翠，依舊那樣青翠欲滴，它閃著光，微笑著面對(duì)著我。滴水蓮緊緊地聚在一起，一片守目的葉兒要給我驚喜！那是新葉，是新生的嬰兒，我小心地捧起丑陋的盒子熱愛(ài)的扶著嬌嫩的葉兒，滑滑的，青青的，那是嬰兒的肌膚還有著彈性，也鼓鼓的，像個(gè)肥胖的孩子，幾個(gè)翠綠的葉兒組在一起，成了一朵碧綠的花，它盡情的享受著燦爛的陽(yáng)光，用微笑面對(duì)生活，在微微的陽(yáng)光下顯得多么耀眼！它的綠，它的生機(jī)勃勃，使我的心田變得溫暖。

　　干旱的土壤卻孕育出一株生機(jī)勃勃的植物，它是花園中最美的植物，葉的綠流淌在我的心里。在微風(fēng)中綠葉輕輕地，驕傲的晃動(dòng)著。我凝視著充滿(mǎn)生機(jī)的滴水蓮，我敬佩它們能夠頑強(qiáng)的生存，也明白了對(duì)困難不能輕易地低頭，要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活展現(xiàn)最美的，最樂(lè)觀的自己。

　　小小的花兒，勃勃的生機(jī)，堅(jiān)強(qiáng)的精神是我心靈的甘露。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇53

　　一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)著花草樹(shù)木。我的心不由顫抖了。是甘露的盛宴嗎？看那一顆晶瑩的甘露順著樹(shù)葉的紋理滴落，我也憶起我心靈的“甘露”……

　　還是冬天的時(shí)候，下雪了。我興奮地望著“從天而降”的雪花。老師帶著我們?nèi)ネ嫜┝�！大家興高采烈地四處玩耍�！昂�！接著！”不知是誰(shuí)的聲音，總之，我的脖子受到“嚴(yán)寒的襲擊”。我憤怒了，便抓起一把雪，搓了又搓，蓄勢(shì)待發(fā)。終于，“啪”的一聲，又有人“中招：了。

　　冬日的陽(yáng)光不太暖和，但是讓人很舒服。它均勻地灑在每個(gè)人的身上，似乎每一處都受了陽(yáng)光的洗禮。

　　可一陣歡樂(lè)后，我的手已是“傷痕累累”了，手指已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，發(fā)紅，而且有點(diǎn)腫。好冷��！

　　有人輕拍了我的肩，一看，是小溪。她的眼里充滿(mǎn)熱情。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，小溪高舉著手套說(shuō)：“我來(lái)雪中送炭了！”那一瞬，我有點(diǎn)感動(dòng)，淚也不自覺(jué)的涌上來(lái)。我推辭道：“你不冷？我不要哦！”她突然不由分說(shuō)地把手套塞在我手中，笑著看我，兩個(gè)酒窩淺淺的，若有若無(wú)。我只得戴上手套。

　　漸漸地，我的手有了溫度，手指也不紅了。手套好軟，摸起來(lái)好舒服。它好像春風(fēng)一樣，暖陽(yáng)一樣，熱熱的。它把它的熱都用來(lái)呵護(hù)了我的手。

　　小溪眨著大眼睛，朝我揮著手喊：“快來(lái)玩！”說(shuō)著，輕輕地捧起一堆雪，揉成球狀，朝我扔去。我高興起來(lái)，接住了雪球。小溪笑了，眼睛都瞇成一條縫兒了，紅撲撲的臉就像那太陽(yáng)，溫暖了我的心。我的手也不腫了，恢復(fù)了正常的模樣，但小溪的手卻凍得發(fā)紅。這次輪到我了！

　　我也不由分說(shuō)把手套給了她，我們都大笑了，互相對(duì)視著。陽(yáng)光下的我們，是多么溫暖呀！因?yàn)橛颜x，使我們溫暖。此時(shí)此刻，世間的一切都仿佛變得溫暖，明亮，不再給人寒冷的感覺(jué)。這就是友誼的力量吧！

　　這就是我心里的“甘露”，不僅僅滋潤(rùn)著我的心，更讓我懂得了珍貴的情感——友誼，它就像“甘露”吧，是永遠(yuǎn)保存在我心中最甜蜜的事。

　　雨還在下，友誼永存。我靜靜地想。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇54

　　外面，雨打在地上，濺起朵朵水花，風(fēng)冷冷的吹著，讓人不免心里有些凄涼……。

　　“唰”、“唰”，語(yǔ)文試卷慢悠悠飛在了每一個(gè)同學(xué)的面前，有人喜，有人悲……，我坐在位子上，靜靜的等待試卷的降臨，我心里緊張的要死，雙腿不斷哆嗦……。

　　試卷來(lái)了，我閉著眼，緩緩地翻開(kāi)試卷，慢慢地睜開(kāi)眼。我的心碎了，碎的一片一片的。75分呀！馬上就要打“小升初”戰(zhàn)役了，這樣怎么可能考好呢！我十分失望……。

　　回到家，我拖著無(wú)力的身軀進(jìn)了房間，媽媽看著我悶悶不樂(lè)的臉，心里什么都明白了……。

　　馬上打“小升初”戰(zhàn)役了，這點(diǎn)分怎么能行呢？準(zhǔn)定要垮臺(tái)。失望、悲傷、難過(guò)、迷惑在我心中凝成一團(tuán)……我在腦子里想著后果，越想越煩。最后漫不經(jīng)心地拿筆寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一遍唉聲嘆氣……。

　　時(shí)間老人不留情，已經(jīng)到深夜了，黑夜籠罩著光明……。

　　在暗淡的燈光下，我用筆在題目的叢林中漫步，酷熱為我增添了幾分煩躁。

　　突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，端起一杯清水，一邊走一邊說(shuō)：“明，喝點(diǎn)水吧！天熱，喝點(diǎn)潤(rùn)潤(rùn)嗓子，涼快涼快！”我有些生氣地說(shuō)：“我不想喝！”媽媽把水放在桌子上，緩緩地坐在我身旁說(shuō)：“明，你最近好像不太高興呀，遇到什么困難了？”我把事情和媽媽講了一邊，最后嘆了一口氣，無(wú)力地說(shuō)：“完了，一切全完了�！闭f(shuō)完，順手拿起水喝了一些，媽媽說(shuō)：“明，暫時(shí)的壞成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn)，它只是打亂你心思的魔，你要知道小升初還沒(méi)有來(lái)，鹿死誰(shuí)手還不知道呢！你若現(xiàn)在就害怕了，那你就真完了！記住，不到最后一刻絕不輕易放棄，媽媽相信你！”

　　聽(tīng)了這話(huà)，我的心仿佛被甘露滋潤(rùn)似的，心靈之花再度綻放，心靜了，我的周?chē)�，春暖花開(kāi)，！甘露的滋味是甜的、蜜的、香的……它不斷滋潤(rùn)著我。

　　清晨，陽(yáng)光撕裂了黑夜，贏來(lái)了光明與希望……

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇55

　　一轉(zhuǎn)眼，校訊通都陪伴我快七年了。

　　剛開(kāi)始接觸你，只是因?yàn)榘嘀魅巫尠衙刻鞂?xiě)的日記打到校訊通上這一再簡(jiǎn)單不過(guò)的理由。那時(shí)，我從未想過(guò)我會(huì)和你有如此淵源，從未想過(guò)你竟在成長(zhǎng)路上一次次滋潤(rùn)了我的心靈。

　　第一滴甘露——自信

　　建博至今，校訊通對(duì)我的影響絕對(duì)是潛移默化的。也許短時(shí)間內(nèi)無(wú)法發(fā)覺(jué)，但是會(huì)有一天猛然發(fā)現(xiàn)，這么多正能量都是校訊通帶給我的。比如自信。我小時(shí)候并不是一個(gè)特別開(kāi)朗的人，但在幾年的交流中，同學(xué)的肯定，老師的鼓勵(lì)讓我在不知不覺(jué)中變得活潑大方。演講比賽中更是有了無(wú)法言喻的自信，正是這份自信，讓我屢屢獲得成功。

　　第二滴甘露——堅(jiān)持

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始真的只是單為完成作業(yè)而寫(xiě)博文的。幾乎沒(méi)有想過(guò)要堅(jiān)持多久，可能當(dāng)時(shí)的想法是：老師布置多久的作業(yè)就寫(xiě)多久吧。沒(méi)想到的是，寫(xiě)著寫(xiě)著竟然癡迷其中，這一段段經(jīng)歷也成了我人生中不可多得的一筆筆財(cái)富。

　　記得，第一篇推薦是在09年開(kāi)通博客之后的第三年光臨我的小家的。建博三年之久，寫(xiě)博80篇整。正是這第81篇博文的推薦照亮了我的心田，那久久未散的陰霾也終于消退。我士氣大振，得首篇推薦前的這三年，我?guī)缀鯖](méi)有評(píng)過(guò)別人的文章。不懂得交流，不懂得學(xué)習(xí)。只是悶在自己的家里，看到有別人的評(píng)論高興高興罷了。漸漸的，我開(kāi)始走出“家門(mén)”，原來(lái)外面的世界是那么精彩。四月妮妮、心之小語(yǔ)姐姐的文筆令人陶醉，小城老師的文學(xué)素養(yǎng)令人仰慕，還有那么多開(kāi)朗向上的博友精心的打理著自己的家……有了朋友、老師們的鼓勵(lì)和幫助，寫(xiě)起博文越來(lái)越得心應(yīng)手。堅(jiān)持寫(xiě)博的信念也越發(fā)堅(jiān)定。一直堅(jiān)持到今天。

　　現(xiàn)在，每每遇到困難，想放棄的時(shí)候，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)這幅畫(huà)面，它輕聲告訴我：只要堅(jiān)持，終會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光。

　　第三滴甘露——友誼

　　交流是博客的生命。在不斷交流中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)益友，一位位良師。我從未想過(guò)在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里，可以交到這么多真心、開(kāi)朗的朋友。雅茹便是其中之一。我們也是在聊天中才知道彼此離得并不算遠(yuǎn)，經(jīng)常一起出去玩，一起吃飯，一起看電影……友誼帶給我太多快樂(lè)，而這些真摯的友誼都是通過(guò)校訊通獲得的。在這里，我結(jié)識(shí)了太多同齡人，結(jié)識(shí)了太多哥哥姐姐，也與一些老師、叔叔阿姨成為了朋友。他們會(huì)無(wú)私的提出對(duì)我的博文的建議，會(huì)盡自己所能幫助我解決難題。校訊通，這看似冷冰冰的三個(gè)字，實(shí)則飽含了太多友情、師生情。

　　很多初中同學(xué)不理解我為什么在這么緊張的學(xué)習(xí)中一直堅(jiān)持寫(xiě)博，只有我自己清楚：因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)槟欠莅l(fā)自心底的熱愛(ài)。這里有太多我放不下的人和事，太多珍貴的友誼不能忘卻。

　　校訊通，在這里我收獲了太多，滋潤(rùn)著我的心靈。這滴滴甘露，會(huì)一直伴隨著我的人生之路，永不干涸。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇56

　　世界上的每一個(gè)早晨，無(wú)數(shù)的甘露總是如期而至。在鶯啼的聲音之前，躺在早春剛剛發(fā)芽的嫩葉上，一滴露水聚集起來(lái)，變得很大，壓彎了脆弱的嫩葉，慢慢地劃過(guò)，滴落在半濕潤(rùn)的土壤里，仿佛它已經(jīng)落入我的心臟。

　　早晨露天的陽(yáng)臺(tái)似乎是最美麗的。我經(jīng)常看神圣的曇花開(kāi)花和秋天，四季秋海棠的永久裝飾，和晶瑩的露珠。在那一天，我的心也歡迎這久違的露水。

　　一大早，烏鴉把我吵醒了。日出逐漸向這邊擴(kuò)散，頭頂?shù)奶炜毡蝗岷偷募t色照亮。只有一縷紅色的日出散落在窗前，伴隨著涼風(fēng)我起床了。穿上衣服，洗漱，準(zhǔn)備去陽(yáng)臺(tái)。我媽媽正朝我走來(lái)。她奇怪的眼睛一直盯著我。它們既不粗糙也不溫暖。它們看起來(lái)很普通，但卻讓我好奇。我低下了頭。我的母親抓住我的胳膊，用她的手抱著我的頭，用另一只手輕輕地刷我開(kāi)裂的嘴唇。這感覺(jué)有點(diǎn)痛，但我母親溫暖而纖細(xì)的手拂過(guò)我，我很享受。沒(méi)有風(fēng)的吹拂和寒冷，看不見(jiàn)的溫暖似乎滲透了我的全身�？粗�那雙清澈的眼睛，我終于找到了那雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛和溫暖的感覺(jué)。她放開(kāi)我，走進(jìn)臥室。

　　我來(lái)到浴室，照了照鏡子，看著開(kāi)裂剝落的嘴唇，那里的血管一個(gè)接一個(gè)裂開(kāi)。它就像我用手觸摸樹(shù)皮一樣粗糙。我仔細(xì)地看著它，微弱的血裹在它下面，不時(shí)從窗戶(hù)吹來(lái)的風(fēng)也一樣痛苦。

　　媽媽帶著潤(rùn)唇膏進(jìn)來(lái)了。她輕輕地打開(kāi)蓋子，慢慢地把它翻了出來(lái)。我抬起頭。在我母親用她光滑的手刷過(guò)之后，她用唇膏涂抹了它。潤(rùn)唇膏很酷，但它仍然在她的嘴唇之間保持濕潤(rùn)和舒適。我媽媽慢慢地、輕輕地、小心翼翼地涂抹它。

　　我看著母親虔誠(chéng)的表情，溫柔的眼神和充滿(mǎn)愛(ài)的嘆息。我忍不住被感動(dòng)了。我只是覺(jué)得唇膏在這個(gè)時(shí)候變暖了。我不知道是我洶涌澎湃的暖心給了它此時(shí)的溫暖，還是我母親的母愛(ài)給了它現(xiàn)在的溫度。母愛(ài)的暖流似乎流過(guò)我母親的指尖，沿著潤(rùn)唇膏流進(jìn)我的嘴唇，流進(jìn)我的心臟。它像甘露一樣在我心中流淌。

　　我母親蓋上唇膏，用她溫暖的小手指把它刮掉。此刻，我的嘴唇是如此的濕潤(rùn)，似乎不再疼了。我心中的溫度也隨著母愛(ài)的溫暖和細(xì)膩而升高。我的心似乎被灌溉了。

　　去上層露臺(tái)。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)躲開(kāi)了云層，露出了不溫暖的清晰的金光。也許這盞不溫暖的金光是最好的，因?yàn)樗�能讓露水永遠(yuǎn)留在世界上，讓我永遠(yuǎn)用母愛(ài)的露水滴灌。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇57

　　青春的甘露如早晨樹(shù)葉上的一滴露珠，純潔無(wú)邪，清醇的甘露，如沙漠的一滴水，只少不多，清純的甘露如小孩的笑容，天真無(wú)邪。

　　我是從遠(yuǎn)方運(yùn)來(lái)的一株仙人掌，來(lái)到這里的第一天，老師很喜歡我，說(shuō)：“看這株仙人掌長(zhǎng)得多好看，精神充足，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！闭f(shuō)著把我放在了第一個(gè)，可是第二天我慢慢的枯萎了，可能是因?yàn)閯偟竭@里不適應(yīng)環(huán)境吧！老師驚訝的說(shuō)：“昨天不是還很好嗎怎么變成這樣了？肯定沒(méi)人要了�！闭f(shuō)著隨手把我扔了。

　　直到夜幕降臨，我感覺(jué)有人走過(guò)來(lái)了，我抬頭一看，是一個(gè)胖乎乎的小女孩，站在我的前面，把我給撕了起來(lái)，帶回了家。沒(méi)想到他家里有很多花，他隨手把我放在了桌子上，他拿起水壺去接水呢，我旁邊的花門(mén)，在那里議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“主人又不知從哪里撿來(lái)了一盆，看起來(lái)快要死的怪物，還不會(huì)開(kāi)花……”只聽(tīng)他們說(shuō)著，小女孩向我走來(lái)給我澆水，旁邊的花好像切了一樣在說(shuō)：“你怎么只管那個(gè)怪物，不管我們這些漂亮的花�！钡群�，想你還把我?guī)нM(jìn)了臥室，我看見(jiàn)他的日記本上寫(xiě)著，這個(gè)世界上為什么這么不公平，有的人天生被寵著，有的人，天生被人欺負(fù)……我好像明白了，小女孩和我，一樣被同齡人看不起，總會(huì)欺負(fù)我們，又看見(jiàn)小女孩在日記本上寫(xiě)著，我不相信命運(yùn)，我不會(huì)被永遠(yuǎn)成為他們的嘲笑對(duì)象，不會(huì)永遠(yuǎn)被他們欺負(fù)，我會(huì)變得讓他們刮目相看。他合上日記本，看見(jiàn)她天真無(wú)邪的笑容，這笑容，像甘露，滋潤(rùn)了我的心田，我想，我要像小女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)美麗的仙人掌，我用盡力量在，小女孩是一本上寫(xiě)，你一定會(huì)成功的，被你帶回到仙人掌。

　　小女孩的笑容像甘露滋潤(rùn)，我的心情，我要適應(yīng)新的環(huán)境，新的生活，來(lái)回報(bào)這天真無(wú)邪的笑容，我要和小女孩共同努力，我心靈的甘露—天真無(wú)邪的笑容。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇58

　　萬(wàn)物，離不開(kāi)甘露到滋養(yǎng)；心靈，離不開(kāi)甘露的呵護(hù)；一句溫暖的笑語(yǔ)在我的耳邊久久回蕩。

　　記得小時(shí)候，我最不喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，但媽媽卻一直讓我留著。也許是為了讓媽媽開(kāi)心吧。媽媽現(xiàn)在的頭發(fā)特別的不好。聽(tīng)媽媽說(shuō)，現(xiàn)在這樣是因?yàn)橐郧安宦?tīng)外婆的話(huà)，把頭發(fā)剪的特別糟糕。但媽媽的話(huà)還是克服不了我心中的想法——我認(rèn)為每個(gè)女孩心中都會(huì)幻想自己擁有短發(fā)的時(shí)候，包括我，可以說(shuō)我的想法永遠(yuǎn)不會(huì)被破滅吧。

　　晚上和往常一樣，我把窗戶(hù)打開(kāi)，望著外面那亮亮閃閃的天空，心中產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么星星沒(méi)有長(zhǎng)頭發(fā)呢？小時(shí)候的我特別的幼稚，不知什么是什么，每天晚上總覺(jué)得星星在對(duì)我眨眼睛，像是在對(duì)我說(shuō)：“晚上好！”不知為什么，我的心里涌起一種剪頭發(fā)的想法，而且是不讓媽媽知道的那種。于是，我輕輕的推開(kāi)抽筒，小心翼翼到拿出剪刀，明亮的剪刀，像是在對(duì)我說(shuō)話(huà)：“媽媽怎能讓你剪，還不快放下�！钡�我的想法阻止不了我的行動(dòng)，剪刀已經(jīng)放在了頭發(fā)的邊緣，輕輕的，慢慢的我鼓起了勇氣，咔嚓一下，頭發(fā)翩翩起舞的落在了地上。但是手的邊緣有點(diǎn)濕潤(rùn)，不知是什么？是汗水還是……我一看，“啊”那鮮紅的血在我的手指邊繞著。

　　我的叫聲驚醒了媽媽?zhuān)瑡寢尲泵Φ拇┖靡路�，打開(kāi)我的門(mén)說(shuō)：“怎么回事，孩子，怎么了？”媽媽趕緊拿出藥品幫我消毒，媽媽的話(huà)語(yǔ)灌溉了我心靈的甘露，使我的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)。我剪下去的頭發(fā)粘在了平時(shí)愛(ài)干凈的媽媽那鮮紅的毛衣上，是媽媽并沒(méi)有來(lái)得及換。

　　媽媽的不責(zé)怪讓我放寬了心，原以為媽媽會(huì)打罵我一頓，沒(méi)想到并沒(méi)有。

　　那種關(guān)切和寬容，溫暖了我心中的甘露，使它們一直在沸騰，一直不停的沸騰，灌溉了我心中的害怕。媽媽的深切、寬容和關(guān)愛(ài)一直滋養(yǎng)著我的心田，使我不斷的成長(zhǎng)。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇59

　　草地綠茵，離不開(kāi)露水的滋潤(rùn)；暴雨來(lái)臨，離不開(kāi)電閃雷鳴的鋪墊；花朵綻放，離不開(kāi)艱難培育的艱辛；老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我們充滿(mǎn)激情；父母一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我們充滿(mǎn)信心；朋友的一份安慰，將會(huì)成為我心靈的甘露。

　　從無(wú)知少年到青春期的我們，或多或少都有會(huì)有一位知心朋友闖入我們的心靈之窗，打開(kāi)心靈之門(mén)，就這樣闖入我們的世界，為我們留下一份說(shuō)不出來(lái)美好的秘密與回憶。

　　那是晴天的一個(gè)早晨，由于起床有點(diǎn)兒晚，沒(méi)有吃早飯的我急急忙忙的走出了家門(mén)。走向了去往學(xué)校的路上，因?yàn)闆](méi)有吃早飯，頭有點(diǎn)兒發(fā)暈，肚子也在咕咕的叫，還好我堅(jiān)持了下來(lái)，但還是被同桌發(fā)現(xiàn)了，同桌我們兩個(gè)最好了，在我心里早已把她當(dāng)成親人了，我把我沒(méi)吃飯的事情跟她說(shuō)了，她連忙把自己零食拿了出來(lái)讓我吃。

　　我就對(duì)她說(shuō)：“你把東西讓我吃了，你吃什么呢？”她說(shuō)：“這是為你準(zhǔn)備的，看你這懶散的樣子一定又沒(méi)吃早飯于是給你拿了�！蔽冶凰�感動(dòng)，從那時(shí)起，我就發(fā)誓要與她好一輩子。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼飛逝，我們即將畢業(yè)了，她帶給了我太多的回憶，使我無(wú)法忘記，畢業(yè)那天，我哭了。她一邊哄我一邊哭著對(duì)我說(shuō)：“傻瓜，別哭了，又不是生離死別，哭什么？”我擦去了眼淚，也為她擦去了眼淚。就此分別。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”有緣自會(huì)再相見(jiàn)的，我曾經(jīng)的同桌。我只能在此祝你考上一個(gè)好的中學(xué)，不為煩惱所困。

　　友誼如同書(shū)上那般，像大海中的燈塔，為我們指引前方的道路；像沙漠里的綠洲，在你危難時(shí)滋潤(rùn)你；像一支蠟燭，只要你感到黑暗，它就會(huì)為你綻放光芒。

　　友誼就像我心靈的甘露，滋養(yǎng)著我前進(jìn)的方向，我心靈的甘露啊，你真是我偉大的友誼，說(shuō)明個(gè)人友誼的象征啊。

　　我心靈的甘露——我的友誼。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇60

　　一天一天，一月一月，一年一年，時(shí)間如流水般悄無(wú)聲息地溜走了，一轉(zhuǎn)眼，我已在初中學(xué)了將近一年的時(shí)間，我已收獲了許多，現(xiàn)在，我回憶過(guò)去，忽然發(fā)現(xiàn)我欠歲月的太多太多。

　　我不知道什么時(shí)候才能還清，只知道歲月給下了很多，有那場(chǎng)比賽，有那場(chǎng)考試，有哪節(jié)課，有那個(gè)人，那件事……其中，它是我生命的甘露，也是我心靈的甘露。

　　那年夏天，我在烈日炎炎的陽(yáng)光下散步，我很生氣，因?yàn)槲业陌职譀](méi)有回來(lái)給我慶祝生日。我一步一步地走著，汗水或是淚珠，一滴一滴地打在光滑的路上。也不知是怎么走的，竟走到了家門(mén)口，看見(jiàn)那院子里的氣球，我就轉(zhuǎn)過(guò)身走到附近的小橋上。

　　看著水中的小魚(yú)游來(lái)游去，頓時(shí)覺(jué)得心情倍兒，淚珠也不在掉了，不一會(huì)兒，烏云密布，天空一下子變得烏黑，像是墨水倒了一樣。傾盆大雨“嘩”的下了起來(lái)，一滴一滴像珍珠似的掉了下來(lái)，打在石板橋上。

　　我的心情也變得�！皦摹逼饋�(lái)，我蹲在橋上，看著路上有爸爸接的孩子，再看看近在眼前的家門(mén)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)亂，掉下來(lái)又掉不下來(lái)……

　　天氣越來(lái)越不好，快傍晚了，我還在那兒蹲著，倔強(qiáng)的不肯離開(kāi)，我快閉上眼了，突然，看見(jiàn)一束光，我猛地站起來(lái)向那一束光去走，一步一步，慢慢的向他走近，一看，我眼水嘩一下掉下來(lái)，跑向他。原來(lái)是我的父親。我躺在床上，頭熱得發(fā)燙。我睡的迷迷糊糊，恍惚間好像聽(tīng)見(jiàn)父親在說(shuō):“好孩子，我的小寶貝啊，對(duì)不起啊，這次來(lái)晚了，不要生氣好不好?”他一邊說(shuō)，一邊給我敷毛巾。就算我未醒來(lái)，沒(méi)有看到他現(xiàn)在的樣子，我的心里也甜滋滋的，因?yàn)椤��?/p>

　　這是我心靈的甘泉，雖然已經(jīng)過(guò)去了，我仍記憶猶新，果然“父愛(ài)如山”這件事如同清純的甘露，滋潤(rùn)我枯萎的心田。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇61

　　生活中無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是動(dòng)物還是人心中都有一片甘露。

　　生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的句子，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同青春的甘露，滋潤(rùn)“你”“我”的心田。

　　雨聲停了，春來(lái)，它也不在鬧騰了風(fēng)聲落了，看來(lái)它也不在瘋狂了，天晴了，看來(lái)它也不在鬧騰了……只有那心靈的甘露還在滋潤(rùn)著我的心靈。

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“人生路漫漫，”何比為一小事，而煩心呢？早上天氣剛剛好，清晨的小鳥(niǎo)慌忙地叫我起床“小懶蟲(chóng)，起床了，不然太陽(yáng)要把你烤了，”我下一啰嗦，就從那留有我一絲氣息的床上，爬了下來(lái)。

　　因?yàn)榭煲�考試了，打加到進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，整個(gè)小區(qū)沒(méi)有意思繁雜，有那如蠶蟲(chóng)如絲，如快馬奔如濺濺細(xì)流的讀書(shū)寫(xiě)字，這時(shí)“出賣(mài)我的愛(ài)，走入我心懷”……一首一首歌詩(shī)傳入我那之驛靜的耳房里，吵死了，還讓不讓人好好讀書(shū)了，我真想一腳揣開(kāi)那門(mén)音箱給關(guān)了，可我不能所以，就像孫悟空說(shuō)的“敢惹俺老孫，你當(dāng)我是吃素，”“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊”我就也拿出了一個(gè)大音箱開(kāi)到了最大，就這樣，我們你比我大一級(jí)音，我就比你大二級(jí)，后來(lái)因?yàn)槁曇籼�大，一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)“姐姐叔叔，阿姨你們聲音太打了吵到我寫(xiě)作業(yè)了，可以小聲嗎？”就這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，體貼，溫求的話(huà)，打開(kāi)了我心靈的甘露。

　　通過(guò)這件事讓我明白了每個(gè)人心中都應(yīng)該有一片甘露，來(lái)滋潤(rùn)你那燃燒的火焰，來(lái)溫存你的心靈。

　　生活中，一片小小的雨露可以讓我明白不做什么事，都要先想想你那心靈的甘露。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇62

　　在書(shū)中，我們與名人的思想共舞；在書(shū)中，我們?cè)谖淖值男强障侣�步；在�?shū)中，我們?cè)跁r(shí)光交錯(cuò)的空間旅行。書(shū)讓我癡迷，書(shū)讓我沉醉。書(shū)，就是滋潤(rùn)我心靈的甘露。

　　當(dāng)在我五歲的生日那天，媽媽送給我第一本《丑小鴨》時(shí)，那鮮明的圖畫(huà)和碩大的文字一下子就吸引了我。從那天起，不斷地捧著書(shū)向媽媽問(wèn)字音，問(wèn)圖畫(huà)，猜角色，記人物。雖然我總記錯(cuò)，但是媽媽每次都是不厭其煩，一個(gè)音一個(gè)字的教我念。終于，我背下了一整本圖書(shū)。即使認(rèn)字量少的可憐，我還是在伙伴們面前炫耀了一番。就在那時(shí)，我突然感覺(jué)自己是鶴立雞群。

　　七歲時(shí)，爸爸送我第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》，我徹底傻了眼。雖說(shuō)是兒童讀物，但也足有萬(wàn)八千字。密密麻麻的小字鋪了一整頁(yè)，把我看得目瞪口呆。就在這時(shí)，爸爸從身后悄悄拿出一本紅皮、精致、小巧、厚實(shí)的小書(shū)——“這是字典？”我看了看這本敦實(shí)的小書(shū)，向爸爸問(wèn)道。爸爸收了收腆著的肚子道：“沒(méi)錯(cuò)，翻翻它們，你覺(jué)得你認(rèn)識(shí)的字真的夠了嗎”？

　　八歲時(shí)，老師又給了我第一本語(yǔ)文書(shū)。我翻開(kāi)它，里面是一個(gè)全新的世界，里面滿(mǎn)是活潑的文字，鮮艷的顏色搭配白紙黑字，所有的墨跡都好像在跳動(dòng)，所有的頁(yè)碼都在翻騰，我對(duì)它愛(ài)不釋手，老師還沒(méi)有講到的課文我早已倒背如流。

　　媽媽的一本圖書(shū)長(zhǎng)了我的士氣，爸爸的一本字典折卻了我的傲氣，而現(xiàn)在我手中的這一本教科書(shū)才是我真正要學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗�能培養(yǎng)我的才氣。

　　書(shū)能修身養(yǎng)性，書(shū)能陶冶情操，書(shū)能改變?nèi)松�，�?shū)更能洗滌心靈。如今我學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，腦袋里的知識(shí)，也只是冰山一角。但是我相信，憑借著書(shū)的階梯，我一定能爬上屬于我的知識(shí)殿堂，憑借著書(shū)的甘露，我一定能滋潤(rùn)出一片屬于自己的凈土。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇63

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，你便如甘露般燃燒自己，只希望我能夠向著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

　　——題記

　　黑板旁醒目紅色數(shù)字時(shí)刻提醒著我們?yōu)閿?shù)不多的初三生活，激勵(lì)著我們不斷努力，奮進(jìn)。時(shí)間像繃緊了的弦，就連空氣里都充斥著一股緊張的氣味。作業(yè)、資料排山倒海般向我涌來(lái)，體育訓(xùn)練后的疼痛也折磨著我身體里的每一根神經(jīng)。大一高的光芒太過(guò)耀眼，灼熱著我的每一寸肌膚，這強(qiáng)烈的陽(yáng)光，不禁讓我有了放棄的念頭。

　　剛過(guò)五點(diǎn)，我如往常一樣起床梳洗，窗外依舊漆黑，我卻意外地聞到一股濃郁的牛奶香味，父親居然決定陪我訓(xùn)練！我又驚又喜地坐上了摩托車(chē)，輕輕地趴在他的背上，久違的踏實(shí)感讓我那顆慌亂的心漸漸安定下來(lái)。我品嘗他為我他特地?zé)岬呐Ｄ�，感�?dòng)和幸福伴隨著牛奶劃過(guò)喉嚨，滲入心底，漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，我瞬間有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣，因?yàn)楦赣H的愛(ài)與支持時(shí)刻伴隨著我。

　　晚飯過(guò)后，我還在題海里垂死掙扎，父親端著一盆熱氣騰騰的水走進(jìn)我的房間，在我疑惑和不解時(shí)，只見(jiàn)父親擼起我的褲子，將浸在盆里的毛巾小心地敷在我的小腿上，我更加驚愕了，父親這才笑了笑說(shuō)；“你早上不是抱怨腿疼嗎？這不，敷敷會(huì)好點(diǎn)，誒呀，閨女，別愣啦，快寫(xiě)作業(yè)�！毖凵窭餄M(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心與疼愛(ài)，說(shuō)罷，他又低頭為我換毛巾�？粗�蹲在地上的父親，我心里五味雜陳。他頭頂?shù)膸赘�白發(fā)宣告著他的辛勞與漸漸老去，他已經(jīng)不停地為這個(gè)家奔波，如今卻還為我……鼻子酸酸的，但更多的是幸福與感動(dòng)，父親無(wú)償?shù)母冻鲭y道不是激勵(lì)我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉嗎？

　　陽(yáng)光灼熱而又刺眼，父親卻甘愿化作那露水，燃燒自己，只為滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，讓我的青春絢麗綻放。為夢(mèng)拼搏的路上，我不再孤單。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇64

　　生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，媽媽讓我想想，我曾看見(jiàn)的或聽(tīng)見(jiàn)的，讓我怦然心動(dòng)的感覺(jué)，大自然的風(fēng)光是甘露，感人的故事是甘露，生活中一句深情的叮囑還是甘露、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神更是甘露，可是，我還是找不到這種感覺(jué)。心靈的甘露，到底是什么呢？

　　星期天，烈日當(dāng)空，我騎著我的小自行車(chē)去歡樂(lè)谷。媽媽騎著電瓶車(chē)跟著我，有時(shí)提醒我注意安全，有時(shí)給我通報(bào)一下我們的位置。我不停地騎著，口干舌燥，汗流浹背，終于聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“兒子，過(guò)了這個(gè)立交橋，就到歡樂(lè)谷了！”

　　果不其然，我已經(jīng)看到“歡樂(lè)谷”的牌子在向我招手了，我很激動(dòng)，很快騎到了橋下，然后我傻眼了：面前是一個(gè)螺旋式的天橋，有三四米高，可是這個(gè)橋是唯一的通道。這么高的坡度，有的人推著車(chē)走上去；有的人騎著車(chē)上去，可是騎到一半，就騎不動(dòng)了，下車(chē)推著走。我想挑戰(zhàn)一下我自己，于是加快了速度，一口氣沖了上去，才騎到一半，我氣喘如牛，腿也不聽(tīng)我的使喚了，我很吃力地騎著S型的路，很吃力地一邊騎著，一邊保持著平衡。媽媽在旁邊給我加油：“兒子，快到最高點(diǎn)了，加油！加油！”我來(lái)勁了，更加賣(mài)力地往前沖，一下一下的蹬著腳踏板，每一下都要用盡全部力氣，腰都快貼著自行車(chē)的龍頭上了。還差一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，停下來(lái)休息了一下，然后繼續(xù)騎。終于沖上了天橋，仿佛有一座大山突然從我身上挪開(kāi)了，我感到非常輕松�？粗鴺蛳碌能�(chē)水馬龍，看著觸手可及的“歡樂(lè)谷”的招牌，再看看滿(mǎn)頭大汗的我，一股成功的喜悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，這種感覺(jué)像一滴甘露滋潤(rùn)著我的心田。我終于明白了，看似遙不可及的心靈的甘露，其實(shí)一直在我身邊，無(wú)處不在，它是自我挑戰(zhàn)，它是媽媽的鼓勵(lì)。

　　難怪孟子說(shuō)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗滌，才體會(huì)得到痛快淋漓；經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)途跋涉，才體會(huì)得到曙光在前。這些成功的喜悅，不就是心里的甘露嗎？沒(méi)有磨練，沒(méi)有堅(jiān)持，怎么能體會(huì)到心中的甘露？只有這個(gè)時(shí)候，我才體會(huì)到媽媽所說(shuō)的心靈的甘露是什么。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇65

　　在一個(gè)夏日的夜晚，坐在寂靜的院子里，手里拿著一把遺失已久的二胡，推著拉著，自由地縮回，滋潤(rùn)著心靈的甘露，是從指尖滑落的天籟之音。

　　姑蘇肖春

　　當(dāng)下，我們隨風(fēng)而飛，我們捧著不一樣的江南。

　　輕輕閉上眼睛，雙手會(huì)自動(dòng)推拉出姑蘇的窈窕風(fēng)范。春末三月，江南長(zhǎng)草。在水的歡樂(lè)中，橋下的雨篷，半夜的鐘聲，十里的沙洲，編織成江南的情懷。

　　漸漸地，心隨著琴弦的歌聲飄回了陸地，你想停下來(lái)的琴弦的揉捏，是小橋附近美麗的人們溫柔的低語(yǔ)，輕盈而短促的弓跳，是清晨弄堂里鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴。琴譜對(duì)面，我和江南在琴弓上起舞，在琴弦上相遇，在無(wú)盡的胡琴聲中，在彼此面前度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)月。一曲終了，煙雨如注，美女與情懷依舊回蕩在弓弦上。

　　雜花生樹(shù)，成群的鶯飛來(lái)飛去。在心靈的甘露里，釣出江南，春雨，杏花。

　　空山鳥(niǎo)語(yǔ)

　　爬山的時(shí)候，遇到一只小鳥(niǎo)在唱歌。我總是在心緒不寧狂躁的時(shí)候玩一把《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。有人喜歡它的刺激，我卻擁抱它的空虛。

　　孤獨(dú)的空山屹立在我的音樂(lè)中，它與世隔絕。當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，是一只甜美的小鳥(niǎo)呼喚我擁抱它的空虛。音色，山路，鳥(niǎo)語(yǔ)，提醒我不要打擾什么，要去游覽山的美。

　　音樂(lè)讓我變得更好。我用剩下的力氣，打聽(tīng)山的真面目。在,寫(xiě)作當(dāng)月亮出來(lái)時(shí)，它聽(tīng)起來(lái)像春天溪流中的一只鳥(niǎo)。月亮出來(lái)了，小鳥(niǎo)的話(huà)還在耳邊縈繞，旁邊的青石板上的露珠在滴答作響

　　弓停了，鳥(niǎo)也就不說(shuō)話(huà)了，我也不跟空山說(shuō)話(huà)了，留下了長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的身影。不要提醒我，聽(tīng)我說(shuō)，飄渺的是鳥(niǎo)的聲音，是更深更靜的空山。

　　蔡赟追逐月亮

　　問(wèn)：什么是情感？他說(shuō)：“老人刻骨銘心，所以像往常一樣珍惜國(guó)王�！�

　　明月藏云時(shí)，我坐在庭前，講水城巷的浪漫風(fēng)光。山是城，水是騎，岳也是誠(chéng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的哭腔讓我看到了丈夫的告別身影和妻子的眼神。她看著他離開(kāi)，消失在月光如水中。他穿上一套清裝，奔向自己的理想。那一刻，她想化身一縷云彩，追逐遙不可及的月亮。

　　門(mén)前的小樹(shù)已經(jīng)變綠了。他們什么時(shí)候在大廳前面見(jiàn)面？長(zhǎng)調(diào)維系著月光陰影下閨房的憂(yōu)傷，凝結(jié)著天空中遙遠(yuǎn)的云彩。她不知道，云趕不上月，月也不回頭。

　　愛(ài)很深。那首歌的結(jié)尾，是她永恒的決心：即使老朋友已經(jīng)忘記了她，我還是一如既往的珍惜你。與千山分離，我依然會(huì)穿越人間的塵埃，和你一起在家等著剪蠟燭，就像頭頂上的一朵云，等待著月亮的歸來(lái)。

　　每次彈完一首歌都會(huì)淚流滿(mǎn)面。不是我撥弦，而是弓弦已經(jīng)把我撥了。

　　聽(tīng)，是琴聲繞梁的沙沙聲，是甘露滋潤(rùn)靈魂的淡淡回聲，是弓弦上情懷、空虛、愛(ài)情的呢喃

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇66

　　“我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空。”總愛(ài)與先人來(lái)一場(chǎng)跨越千年風(fēng)華的相逢，每逢此，心竟是像被甘露滋潤(rùn)一般，生之花也愈發(fā)燦爛。

　　世俗喧囂淡然處

　　青山碧水，遠(yuǎn)山在一片氤氳中若隱若現(xiàn)，一處升起裊裊炊煙。一方土地，幾處人家，茅堂隱隱，水滿(mǎn)陂塘。粗布麻衣，竟如仙袍般輕盈；田間繁忙，竟快活似神仙。品一盞香茗，賞一朵黃菊，快哉，快哉。尋心定心安之所，美哉，美哉。我羨陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恣意淡然，我慕他在世俗中得尋心靈歸處、不被生活的枷鎖束縛。陶淵明我心靈的甘露你教我淡然對(duì)世俗喧囂。

　　狂風(fēng)暴雨灑脫舞

　　竹林木屋，風(fēng)嘯雨打青竹葉。一身蓑衣，一雙芒鞋，一根竹杖，如戰(zhàn)士的盔甲、戰(zhàn)靴、利刃，在漫天雨幕中開(kāi)辟出獨(dú)屬自己的一方天地。行慢，卻有千軍萬(wàn)馬之勢(shì)；人老，卻有壯士騎馬上陣之感。既有一往無(wú)前的勇氣，又何懼這風(fēng)雨？！一笑，淡然、灑脫。身入竹林，腳下濺起的水花，是對(duì)過(guò)去的釋然、對(duì)未來(lái)的自信！我愿似蘇東坡瀟灑行于浩浩天地間。對(duì)往昔的種種道句“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，一笑處之、淡然面之。蘇東坡我心靈的甘露你教我在風(fēng)雨中起舞。

　　國(guó)家利益秉心燭

　　虎門(mén)之地，數(shù)萬(wàn)百姓。官兵把守，數(shù)萬(wàn)鐵箱。一箱箱的鴉片投入水中、沉入水底，一聲聲的巨響響徹天際、震撼心尖。禍害了我中華兒女的邪佞之物，隨著那爆炸聲和歡呼聲，終被銷(xiāo)毀，似也昭示著那黑暗渾噩的時(shí)日已經(jīng)過(guò)去，自此即將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙的后果，是背負(fù)罵名、遠(yuǎn)走新疆，在蠻夷之地度過(guò)余生。悔嗎？無(wú)愧于心，無(wú)愧于民，無(wú)愧于國(guó)，又怎會(huì)悔！挺直腰桿，萬(wàn)鈞重也壓不彎�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，你鏗鏘有力的告白，在無(wú)數(shù)中華兒女的心中回蕩！我惟愿如林則徐，一腔熱血，赤膽忠心，無(wú)愧家國(guó)！林則徐我心靈的甘露你教我赤子之心為國(guó)為民。

　　陶淵明、蘇東坡、林則徐，這些歷史長(zhǎng)河中的璀璨明星啊，以自身為甘露，滋養(yǎng)我的心靈，豐潤(rùn)我的生命。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇67

　　我心靈的甘露是月光。

　　那是一個(gè)喧囂的夜晚，正值八月十五，家人來(lái)我們家團(tuán)圓，我因?yàn)樽鳂I(yè)太多，吃完飯便匆匆去寫(xiě)作業(yè)了。心中的煩悶夾雜著門(mén)外的哄笑使我終寫(xiě)不下去了。關(guān)了臺(tái)燈，準(zhǔn)備出門(mén)休息。

　　忽然，我看見(jiàn)靜謐的月光灑入我的窗戶(hù)，灑在我的床上。關(guān)掉了人造燈光的房間卻被月亮照亮了，淡淡的乳白色的月光。

　　我走向窗口，細(xì)細(xì)品味月光。八月十五的晚上，我一個(gè)人守著月光，心生一種喜悅：這美麗竟被我一個(gè)人獨(dú)享，喧囂被拒之門(mén)外了，獨(dú)自一人，也沒(méi)什么不好。

　　重新回到課桌前，柔軟的月光鋪在我的書(shū)上，包裹住我的心，我閉上眼睛，靜靜感受月光流進(jìn)我的心田，那是多么美妙啊！一切世俗都已消逝，仿佛此刻只剩下了我和月光。

　　又一次打開(kāi)作業(yè)，只是換上了不同的心境，輕輕觸開(kāi)臺(tái)燈，不想破壞這完美的月光，這月色流進(jìn)了我的心，讓我那干燥煩悶的心濕潤(rùn)光滑了起來(lái)。

　　此后每每心煩，我便會(huì)關(guān)上臺(tái)燈或閉上雙眼，細(xì)細(xì)冥想那清澈如水的月光，讓它輕柔地流入我干裂的心。

　　月光如甘露一般，滋潤(rùn)著我的心靈，它如同水一樣流進(jìn)了我的生命，讓我的生活更加美好，少了煩悶，少了爭(zhēng)吵。

　　我親愛(ài)的月光，謝謝你！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇68

　　還記得，您那慈祥的笑容和那輕柔的話(huà)語(yǔ)。他們都以成為我心靈的甘露，撒滿(mǎn)了我整個(gè)世界，讓我能夠以最快樂(lè)的心情來(lái)面對(duì)生命中的每一天。

　　還記得那一天，是一個(gè)炎熱的午后。很不幸，家里停電了，正在寫(xiě)作業(yè)的我，也停了下來(lái)。我只想說(shuō)：好熱。可是作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，我只好跑到門(mén)前的那棵大樹(shù)下，可還是很熱，我煩躁極了。在樹(shù)下乘涼的老爺爺走了過(guò)來(lái)，看我這樣子也知道是怎么回事了。老爺爺微微對(duì)我一笑笑：“孩子，很熱吧！”“對(duì)呀！老爺爺，你不熱嗎？”我疑惑地問(wèn)道。老爺爺慈祥地笑了，說(shuō)：“孩子，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“心靜自然涼”這句話(huà)嗎？只要你心里是快樂(lè)的，自然就感覺(jué)不到熱了�！甭�(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，我的心里還是不明白。老爺爺似乎看出了我的不明白。他的手中多出了幾顆玻璃球，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“這幾顆玻璃球，雖然一摔就碎，但是，它帶給了孩子很多歡樂(lè)��！”老爺爺拿著玻璃球玩了起來(lái)，老爺爺這個(gè)時(shí)候像個(gè)小孩子一樣，那么純真的笑容。不知不覺(jué)，來(lái)電了，沒(méi)想到，一向最難熬的“停電生涯”居然悄無(wú)聲息地結(jié)束了。老爺爺這時(shí)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你看，我說(shuō)的吧！你只要做些讓自己快樂(lè)的事，就不會(huì)感受到那些令人難熬的事了。孩子，每天，我都會(huì)看到你那張“苦瓜臉，不要再想不愉快的，多想想美好的事情讓自己快樂(lè)起來(lái)吧！有了快樂(lè)，就等于擁有了一切，不是嗎？”細(xì)細(xì)品味老爺爺?shù)脑?huà)，心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。這時(shí)，老爺爺又說(shuō)：“有了快樂(lè)，一切艱難險(xiǎn)阻都會(huì)過(guò)去的。你要記住這句話(huà)，快樂(lè)比什么都重要。”仔細(xì)的聽(tīng)老爺爺?shù)脑?huà)。是的，我會(huì)記住的。

　　菊花開(kāi)了，還記得老爺爺您最喜歡這樸實(shí)的菊花了。您也最喜歡菊花盛開(kāi)的季節(jié)。秋季，真是個(gè)美好的季節(jié)！

　　“有了快樂(lè)，一切艱難險(xiǎn)阻都會(huì)過(guò)去的。你要記住這句話(huà)，快樂(lè)比什么都重要�！崩蠣敔�，謝謝您！您的教誨永遠(yuǎn)成為我心靈的甘露！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇69

　　外婆睡著了，她斜躺在藤椅里，悠長(zhǎng)的鼾息聲在一呼一吸間悄然響起，滿(mǎn)頭的銀絲略顯凌亂的糾纏在一起，老花鏡半掛在鼻梁上，一些報(bào)紙?jiān)谑掷飺u搖欲墜，另一些凌凌亂亂地鋪了一地。

　　我望著外婆的睡顏，莞爾一笑，不禁憶起幼年時(shí)，我也是這般不省心，總是看書(shū)，看著看著就睡著了。迷迷糊糊間，總能感到一雙溫暖的手給我蓋上被子，然后一陣窸窸窣窣，光線(xiàn)變昏暗下來(lái)，然后是房門(mén)旁輕聲輕語(yǔ)的民謠，咿咿呀呀的�？傋屇暧椎奈乙詾槭峭�話(huà)里的仙女來(lái)了。

　　于是，有一天，我神秘兮兮的把外婆拉到角落里，低聲告訴她這個(gè)秘密。外婆聽(tīng)了，笑而不語(yǔ)，只蹲下來(lái)摸摸我的頭，彎彎如月牙的眼眸里滿(mǎn)是笑意。那時(shí)，我只奇怪外婆為什么光傻笑不說(shuō)話(huà)。

　　后來(lái)我問(wèn)著媽媽是怎么一回事，媽媽笑著摸摸我，說(shuō)她總在忙碌時(shí)，看到外婆在房門(mén)前站著，見(jiàn)我睡著了，幫我將一切收拾好。我才明白，是外婆在我最美好的年齡里，撐起一片天，讓我在睡夢(mèng)里也能幸福地牽起嘴角。

　　我走進(jìn)外婆的房間，拾起散落的報(bào)紙，輕輕摘下外婆的老花鏡，陽(yáng)光從窗縫躋身而入，攀到外婆的發(fā)端，像水波一樣在她滿(mǎn)是褶子的臉旁上細(xì)細(xì)暈開(kāi)。我拿起一旁的毛毯，屏住呼吸，小心翼翼地蓋在外婆的身上，幫她掩好，只希望不會(huì)驚動(dòng)她。

　　然后，我踮起腳尖，凝神控制手的力度，一點(diǎn)一點(diǎn)，緩緩拉上窗簾，敞開(kāi)的光逐漸被簾邊壓成一條細(xì)線(xiàn)，漸細(xì)，漸細(xì)，最后消失殆盡，頓時(shí)，房間里一片昏暗。我躡手躡腳的掩門(mén)而去，并低低吟唱著那首似曾相識(shí)的民謠。在愈來(lái)愈小的畫(huà)面里，我恍惚看見(jiàn)外婆幸福的牽起了嘴角。

　　外婆啊，如今的我不自覺(jué)地模仿你當(dāng)年的動(dòng)作，那樣青澀，卻又那樣熟悉，宛如命中注定。你的愛(ài)，輕柔得像淡淡的海風(fēng)，卻深深地鐫刻在我內(nèi)心最柔軟的地方，是我心靈的甘露，讓我不由自主的去尋覓、去模仿。

　　老掛鐘滴答滴答得細(xì)數(shù)日子，我站在外婆門(mén)外，像是完成一個(gè)夙愿。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇70

　　陽(yáng)光在空中盡情的展示它的本領(lǐng)，風(fēng)兒已帶著云朵躲到樹(shù)林里去歇涼了。小草無(wú)精打采的低著頭，懇求大地能夠滋潤(rùn)一下它。一切都顯得那么無(wú)精打采，只有那不知疲倦的蟬在樹(shù)上盡情的吼著它那嘹亮的嗓音。

　　剛進(jìn)門(mén)，我就向奶奶抱怨這天氣熱，好久都不下雨。奶奶一聽(tīng)，從床上跳了起來(lái)，驚喜地說(shuō)：“不下雨，龍泉溝里的水才更甜呢！我和你去用車(chē)運(yùn)點(diǎn)回來(lái)燒水喝。”沒(méi)辦法，在這烈日炎炎的夏日，我被奶奶拖到了遠(yuǎn)在幾里外的龍泉溝。

　　龍泉溝是幾塊大石頭拼在一起的，在最底處有清澈甘甜的泉水流出。奶奶在溝底等泉水流出，她便舀入桶內(nèi)，由我負(fù)責(zé)把桶從溝底搬到溝頂。溝底到溝頂?shù)穆肥�分不平坦，而且很陡峭，又有水，也很滑�?/p>

　　我搬著一桶冰涼的泉水一步一步的向前邁進(jìn)，一只手抓緊旁邊的石頭，生怕掉下去。稍微一不留神，腳一滑，手一松，身子向后一倒，眼看就要掉下去。

　　就在這一霎，后面一位五、六十歲爺爺推了我一把，把我扶住了。我連忙回頭看，只見(jiàn)他黝黑的臉上露出了一排泛黃的牙齒。他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回了一個(gè)微笑，心中卻如江水般翻騰不息。

　　終于到了溝頂，我松了一口氣。再到溝底準(zhǔn)備拿另一個(gè)桶時(shí)。耳后響起他那如泉水般的聲音：“那是你奶奶吧，這桶太重路又太難走，來(lái)，給我，我來(lái)幫你向上搬�！甭�(tīng)完這話(huà)，我猶如被甘露滋潤(rùn)般生機(jī)。

　　隨后，他彎下腰，伸手拿起桶，掂了掂，一使勁，把桶往后一甩，桶就聽(tīng)話(huà)的落在了他的肩上，像一個(gè)受了驚的孩子，乖巧的趴在母親的背上。然后把手一甩，直起腰，邁開(kāi)腳步，一步一步的向上攀著，身子顫顫微微的向上移動(dòng)著。

　　我望著他愈來(lái)愈遠(yuǎn)的身影，舀起泉水喝了幾口，一股清涼甘甜的感覺(jué)滋潤(rùn)著我的全身。像在沙漠中的植物得到了綠洲。天上飄下了毛毛雨，小草被灌溉，直起了腰，抖了抖身子，昂起頭，盡情地享受著甘露。

　　那幾口泉水在我體內(nèi)流動(dòng)，滋潤(rùn)著我的每一寸肌膚，隨后與他帶給我的心靈的甘露匯聚在一起，來(lái)滋潤(rùn)著我的心靈。

　　��！在危機(jī)時(shí)的一扶，在困難中的幫助，是他，在我干枯的心靈上添了沁人心脾的甘露！這，就是滋潤(rùn)我心靈的甘露！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇71

　　明媚的陽(yáng)光散落大地，風(fēng)輕輕曳動(dòng)那樹(shù)梢，點(diǎn)點(diǎn)青翠。在那曾經(jīng)荒蕪的土地上，有了一抹希望。它平凡地生長(zhǎng)著，平靜地接受著時(shí)光給予的歷練，從未放棄。當(dāng)夜晚來(lái)臨，月光仿佛是它的白紗，給它披上柔和的光華。

　　微笑著給對(duì)手最后一擊。看著他那氣喘吁吁又不甘心的狼狽樣，心中閃起一絲不快，還有些輕蔑，我毫不猶豫地出手，然后，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　劍上泛著青光，經(jīng)月光浸透，染上了月的光華，雪一般的色澤，有點(diǎn)凜冽。劍輕輕揮動(dòng)，風(fēng)也動(dòng)。插進(jìn)劍鞘時(shí)，劍花上下翻飛。這劍獨(dú)一無(wú)二，只有我才擁有。

　　仗著這樣的利劍與劍術(shù)，我在大賽上屢屢?jiàn)Z魁。賽場(chǎng)上，對(duì)別人留情就是對(duì)自己殘酷。我總是以冰冷的態(tài)度，迎接每一個(gè)對(duì)手。當(dāng)對(duì)手開(kāi)始慌亂膽怯，再給以沉重一擊。誰(shuí)，還敢與我為敵？

　　突然我倦了。我不再像曾經(jīng)那樣，每天苦練劍技，為了獲得勝利，為了超越自己。

　　再一次來(lái)到賽場(chǎng)。那里荒蕪蒼涼，灰黑的荊棘在風(fēng)中搖擺。天空烏云密布，墨色正迅速撒潑，轉(zhuǎn)眼就像漆黑一片。濃郁的死亡氣息襲來(lái)。我開(kāi)始害怕，變得緊張起來(lái)。

　　對(duì)手曾是手下敗將，對(duì)手只是無(wú)名小卒。我這樣告訴自己，卻止不住地顫抖。利劍在手，卻無(wú)比沉重。第一次，我與人交手持續(xù)如此之久。他的身后，是那死神一樣絕望的天空。而他的眼里，仿佛燃燒著火焰，像是以前的我，竟讓我退縮。我半跪在地上，在眾人驚訝的目光中，第一次認(rèn)輸！

　　身旁正有棵稚嫩的小樹(shù)，葉子亂搖著。連你也嘲笑我對(duì)不對(duì)？高高在上的第一劍手竟然輸了？我拔劍向它揮去，樹(shù)干上立即留下一道深深的傷痕，樹(shù)葉落了一地。仿佛流淚一般，白色的漿汁流了出來(lái)，落在焦黑的土地上。我，癱坐在地

　　再次走到賽場(chǎng)上。幾天的風(fēng)雪，那棵樹(shù)已被壓得直不起腰，似乎失去了生的力量。多年來(lái)賽場(chǎng)的見(jiàn)證，而今也要離我而去了嗎？我輕輕撫摸著那道劍痕，悲哀地看著滿(mǎn)地的殘枝，不知該說(shuō)些什么。這就是命運(yùn)吧？我已注定像它那樣沒(méi)落了嗎？屢屢的失敗，以及別人漸漸不屑的眼神。

　　又一次失�。∥掖诡^喪氣地走出賽場(chǎng)，帶著曾經(jīng)如冰般高傲的劍。我決定將劍葬了。也許這是它最好的結(jié)局，就讓它葬在被它所傷的樹(shù)下。

　　我步伐沉重，走過(guò)荊棘，走近那棵樹(shù)。當(dāng)我站定，驚訝地發(fā)現(xiàn)，那斷掉的樹(shù)干上，不知何時(shí)已長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉。我呆呆地看著，心里似乎長(zhǎng)起了一株幼苗。那苗，將在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出子葉，飛快地成長(zhǎng)。

　　我沒(méi)有埋劍，而在那棵樹(shù)旁，奮力地?fù)]舞起來(lái)。汗水滴落下來(lái)，我的心里充滿(mǎn)了斗志，我要找回我丟失的東西！

　　月光灑向大地，給那棵樹(shù)披上白紗。一個(gè)少年，手執(zhí)利劍，沐浴著淡淡的月華，嘴角漾起一絲笑意

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇72

　　人生道路不是平順的。我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：挫折是每個(gè)人的必經(jīng)之路，沒(méi)有挫折的人生是不完整的。大大小小的挫折點(diǎn)綴著每個(gè)人的人生。然而，面對(duì)挫折，有時(shí)可以輕松克服，有時(shí)卻要在困境中掙扎。面對(duì)這些困難，也許一句話(huà)，一個(gè)人，一件事，都可能如沙漠中的清泉，干旱中的甘露，幫助你擺脫困境。

　　記得幾年前，全家隨團(tuán)去張家界旅游。在天門(mén)山上的千級(jí)臺(tái)階前，所有人面臨一個(gè)二選一的選擇題：是挑戰(zhàn)步行還是乘坐升降梯？在家人全體選擇升降梯時(shí)，剛與家人鬧過(guò)矛盾的我賭氣地選擇步行。即使我在旅途中結(jié)識(shí)了來(lái)自福建的另一戶(hù)人家并且他們?cè)敢庹疹櫸疑仙剑�然而心中賭氣的我卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)他們的好意，冷哼了一聲便獨(dú)自上山。

　　那天本下著小雨，在我踏上征途的那一刻，天公似乎也不滿(mǎn)意我的舉動(dòng)，大雨傾盆而下，沒(méi)有準(zhǔn)備又缺乏鍛煉的我走走停停，甚至數(shù)次差點(diǎn)倒下由于疲累，由于地滑。抬頭看，越下越大的雨中視線(xiàn)極其狹窄，階梯仿佛無(wú)窮無(wú)止通向天際，前路更是顯得漫長(zhǎng)。雨霧中恍惚地前行，似乎看見(jiàn)與我同行的家庭超過(guò)了我。為了面子與尊嚴(yán)，我生生咽下了求助的話(huà)語(yǔ)，準(zhǔn)備獨(dú)自迎接挑戰(zhàn)。

　　又走了幾十步，可見(jiàn)前面有幾個(gè)人影，立在雨中，沒(méi)有走。雙方打了個(gè)照面，才看到原來(lái)是與我一同上山的那一家人。本不想理會(huì)他們的我繼續(xù)埋頭前行，他們卻發(fā)現(xiàn)大雨打濕了我的衣物，于是掏出了一塊毛巾與一件雨披遞給了我。我詫異地轉(zhuǎn)頭，茫然接過(guò)后，那一家人繼續(xù)向前。一路上，每當(dāng)我掉隊(duì)太久，他們總會(huì)停下默默地等我

　　踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，雨勢(shì)似乎有所減弱，沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)將光芒投向大地，我似乎聽(tīng)到身邊有人嘟囔自己運(yùn)氣不佳，雨最大的時(shí)候是在臺(tái)階上渡過(guò)的。

　　雨最大的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，雨水似乎也將我心中的郁悶沖刷殆盡。在山頂上，我們兩家留下了一張合影。雖然事情已經(jīng)過(guò)去多年，但這次的經(jīng)歷卻仍難以忘懷。困境中他人的援助，如同甘露，滋潤(rùn)人的身體，滋潤(rùn)人的內(nèi)心。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇73

　　一直無(wú)法確定音樂(lè)在我心中的坐標(biāo)，當(dāng)音樂(lè)想起的時(shí)候，我內(nèi)心總有一種別樣的感覺(jué)。那日，窗外春雨蒙蒙，屋里音樂(lè)裊裊，看著窗外的雨幕，我突然頓悟：就像大地需要雨水一樣，音樂(lè)是我心靈的甘露。

　　如果有人問(wèn)我，假如有來(lái)生你想做什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)學(xué)音樂(lè)。音樂(lè)是心靈的照應(yīng)，在音樂(lè)中能夠徹底地釋放自己的心情和靈魂，那震撼心靈、優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律，帶來(lái)的是柳暗花明，行云流水般的感受。音樂(lè)是我的靈魂圣水，能洗滌心靈，帶來(lái)純靜幽美;能撥動(dòng)心弦，帶來(lái)憧憬遐想，如同甘泉，使我的心靈不再干涸。

　　印象最深的是初二上學(xué)期期中考試。由于貪玩，我的成績(jī)跌下100名�；丶液竺鎸�(duì)著父母憤怒的臉色，我心灰意冷，人生失去了前進(jìn)的動(dòng)力。帶著悲痛的心情我打開(kāi)了收音機(jī)，優(yōu)美的旋律漫過(guò)心頭，一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，“人生路上難免有痛苦和喜憂(yōu)，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！蔽以谛闹心�念著歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里。我暗下決心，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，用智慧和汗水描繪絢麗彩虹。音樂(lè)的感染力是超凡的，再次把我的心扉洗刷一新。

　　音樂(lè)的流水滋潤(rùn)著我的心田，改變著我的里里外外。我曾經(jīng)很內(nèi)向，自從與音樂(lè)結(jié)識(shí)，便擁有了一群可以?xún)A聽(tīng)、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動(dòng)與人交往，變得勇于展現(xiàn)自己。在友情上，我得到了同音樂(lè)一樣的好朋友，攜手前進(jìn);在生活上，音樂(lè)引領(lǐng)我戰(zhàn)勝困難，發(fā)現(xiàn)美好;在學(xué)習(xí)上，音樂(lè)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，愈發(fā)自信。在緊張的學(xué)習(xí)之余聆聽(tīng)靈魂深處的歌，沖去心靈塵埃，在飄然的意境里，柔美而又憂(yōu)郁，豐富了我的內(nèi)心世界。我的情緒隨著音韻飄飛，一掃困意，頓覺(jué)輕松，神清氣爽。

　　音樂(lè)于我來(lái)說(shuō)，一旦擁有了，就不會(huì)失去，它的忠誠(chéng)與專(zhuān)一，就像心底喜歡一個(gè)人一樣，這種感情不會(huì)被任何人奪走。當(dāng)心煩意亂時(shí)，聽(tīng)一首古箏曲，悠長(zhǎng)而古樸，讓內(nèi)心靜若止水;當(dāng)浮躁涌心時(shí)，聽(tīng)一首提琴曲，柔情而低沉，讓內(nèi)心歸于自然;當(dāng)失望落魄時(shí)，聽(tīng)一首歡快的鋼琴曲，亮麗而明媚，讓心靈小鳥(niǎo)唱歌。音樂(lè)是一條小河，或歡快，或悠揚(yáng)，或婉轉(zhuǎn)，或多情，都從我心田流過(guò)，滋潤(rùn)著每一寸土地。

　　我知道，自己以后的人生之路少不了音樂(lè)相伴。音樂(lè)是我的靈魂圣水，是我情感的歸宿，是我心靈的甘露。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇74

　　花兒需要甘露才能綻放，一場(chǎng)春雨過(guò)后，百花爭(zhēng)艷。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。面對(duì)此景，我也想起了我心中的花兒，它是由三滴甘露澆沃著，分別是親情的甘露、友情的甘露以及師生情的甘露。

　　親情的甘露是使種子發(fā)芽的甘露。我爸爸經(jīng)常要我仔細(xì)檢查作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，就會(huì)訓(xùn)斥我半天，再讓我在改錯(cuò)本上抄五遍，每天都是這樣。某次考試的時(shí)候，我半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，腦海里忽然閃過(guò)老爸的樣子，連忙回神檢查起作業(yè)，竟然發(fā)現(xiàn)十多處小錯(cuò)誤�，F(xiàn)在想起來(lái)，還真虧了老爸平日的訓(xùn)斥呀。

　　友情的甘露是讓嫩芽成長(zhǎng)的甘露。我的好友經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。他是班級(jí)前五名，而我的成績(jī)中等偏下。他的綜合成績(jī)很厲害，不過(guò)數(shù)學(xué)有點(diǎn)拉分。而我呢，偏愛(ài)數(shù)學(xué)。我們倆經(jīng)常在學(xué)習(xí)上互補(bǔ)，教室里時(shí)常是我倆討論問(wèn)題的身影。

　　師生情是讓植物開(kāi)花的甘露。因?yàn)槲矣衅�科的現(xiàn)象，所以班主任老師讓我多復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)語(yǔ)文。由于我極其不自覺(jué)，班主任老是在放學(xué)的時(shí)候留下來(lái)給我“開(kāi)小灶。”后來(lái)，我的語(yǔ)文終于有起色了。

　　人的心靈需要甘露才能成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)心田。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇75

　　正是你，在我困難的時(shí)候給我希望；正是你，在我寒冷的時(shí)候給我陽(yáng)光；正是你，在我無(wú)助的時(shí)候給我一雙手。你伴我成長(zhǎng)，使我堅(jiān)強(qiáng)，讓心不再彷徨，讓愛(ài)永遠(yuǎn)唱響。你是我心靈的甘露，我成長(zhǎng)路上的太陽(yáng)。

　　已經(jīng)入冬了，留鳥(niǎo)已在期待暮雪的降臨。而我，還在那秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)里躊躇。那深秋季節(jié)的往事，像盛夏里的一片新鮮綠葉，猝不及防被夾在書(shū)里，葉脈里的汁水被拍在書(shū)頁(yè)上，深深印在我的腦海里，脈絡(luò)清晰。

　　秋天了，季節(jié)性感冒如同一張看不見(jiàn)的巨網(wǎng)，捕獲了很多獵物，心滿(mǎn)意足后，愈發(fā)猙獰。一向身體很好的我，也被這病毒侵蝕，病倒了。俗話(huà)說(shuō)：“病來(lái)如山倒�！备�何況是在學(xué)校病了！好不容易等到放學(xué)，拖著沉甸甸的身體，背著重達(dá)幾十斤的大書(shū)包，艱難地走到了家，又艱難地爬上了四樓。到家躺在床上，熾熱的呼吸、發(fā)燙的額頭，讓我再也不想起來(lái)。

　　家中竟沒(méi)有一個(gè)人。沒(méi)有辦法，我憑借著迷迷糊糊的意識(shí)，從床上撐起身來(lái)，拿了錢(qián)，自己坐公交車(chē)去了醫(yī)院。

　　公交車(chē)上，僅存的意識(shí)也變成了一些零散的、殘忍的碎片，一下一下，撞擊著我的大腦，周?chē)�的世界很安靜，安靜得只剩下時(shí)間流逝的聲音……

　　醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，周?chē)�的一切都很陌生，白色的墻壁、白色的床單……一切都是純凈的白色，我的左手打著點(diǎn)滴……呃，是誰(shuí)這么好心把我送到醫(yī)院的？

　　正奇怪著，你進(jìn)來(lái)了�？吹轿倚蚜耍�你咧開(kāi)嘴，純凈地一笑。那是我見(jiàn)過(guò)的最好看的笑容，純凈得如同三月的陽(yáng)光，清澈，不帶有任何雜質(zhì)。

　　“你啊，在公交車(chē)上昏倒了，要不是我放學(xué)趕上了那輛車(chē)，估計(jì)你現(xiàn)在還在夢(mèng)游呢！”你坐到我旁邊，往我手里塞了一個(gè)削好的蘋(píng)果，戲謔道。栗色的發(fā)絲在陽(yáng)光的照耀下泛著微紅的光芒，笑容暖暖的，像正在融化的巧克力。

　　“呃……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，“謝謝你。”

　　“呵呵，我們是朋友啊，應(yīng)該的�！庇质悄菐е�孩子氣的純凈笑容。這笑容彌漫在我的心空，永難忘卻！

　　閱卷心語(yǔ)：

　　文章在敘述中采用第二人稱(chēng)行文，顯得與眾不同。語(yǔ)言華美而意蘊(yùn)豐富，文章中比喻、排比、夸張等修辭靈活運(yùn)用，如開(kāi)頭一段的比喻和排比的連用；再加之句式上整句和散句的交錯(cuò)出現(xiàn)，如“熾熱的呼吸、發(fā)燙的額頭，讓我再也不想起來(lái)”，整散結(jié)合，讀起來(lái)讓人不會(huì)感到呆板；以及雅詞、俗語(yǔ)的并用，都大大地豐富了本文的語(yǔ)言。

　　不足的是，文章開(kāi)頭兩段鋪墊過(guò)多，后面對(duì)“你”的交代略顯不足。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇76

　　你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我的生活。你——詩(shī)詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露。我的生活因你的潤(rùn)澤而精彩。

　　從孤遠(yuǎn)的大漠到溫婉的江南，從陡峭的山巔到秀麗的湖畔，詩(shī)人的足跡踏遍祖國(guó)河山，留下了一首首不朽的詩(shī)篇。那遙遠(yuǎn)的北方，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；那寧?kù)o的夜晚，是“野曠天低樹(shù)，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人們用精準(zhǔn)的措辭和獨(dú)特的意境，寥寥數(shù)語(yǔ)便描繪出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此時(shí)此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，筆走龍蛇，那是怎樣的酣暢淋漓。就這樣，足不出戶(hù)，我卻可以知曉天下美景——詩(shī)詞，我的生活因你的潤(rùn)澤而精彩！

　　與光影匆匆變換的風(fēng)景不同的是詩(shī)人們的惆悵心情與悲涼意境，他們的種種無(wú)奈也只能化于詩(shī)中，我想，這是一種獨(dú)特的抒發(fā)與宣泄吧�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是東坡望赤壁的豪邁；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫心系黎民的博大情懷；“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲”是白居易的嘆惜與無(wú)奈；“林花謝了春紅，太匆匆”是李煜的悲苦失意。這一首首詩(shī)詞無(wú)不是痛徹心扉的絕唱，讓我回味良久。我最喜歡的一首當(dāng)屬楊慎的《臨江仙》，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的開(kāi)篇?dú)鈩?shì)磅礴，意境恢宏，不禁使人眼前一亮，到后來(lái)，卻是“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，拼盡一生，富貴榮華，到最后還不是兩手空空，倒不如學(xué)那漁人樵夫，一壺濁酒相對(duì)，古往今來(lái)成敗之事，盡付于笑談之中吧！這是楊慎在歷盡一生的滄桑后才得到的感悟，這其中蘊(yùn)含的哲理令我不得不嘆服。是詩(shī)詞，在我絕望時(shí)教我笑看成敗，在我無(wú)助時(shí)幫我走出困境。詩(shī)詞，是你教會(huì)我許多人生哲理，助我在生活的海洋中乘風(fēng)破浪。詩(shī)詞，我的生活因你的潤(rùn)澤而精彩！

　　詩(shī)詞是唯美的歷史之歌，向世人訴說(shuō)著那精彩絕倫的往事；詩(shī)詞是文人墨客的細(xì)語(yǔ)呢喃，向后人傾吐著惆悵悲涼的心聲。

　　我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)中華文化的博大精深，讀著詩(shī)詞就好像在和古人進(jìn)行著一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話(huà)。此時(shí)此刻，我真的想說(shuō)，詩(shī)詞——我心靈的甘露，我的生活因你的潤(rùn)澤而精彩！

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇77

　　在過(guò)去的時(shí)光中，曾經(jīng)有許多事叫我們感動(dòng)，它可能已隨時(shí)間的推移漸漸沉入了心底。就讓我們?nèi)�時(shí)光的大海中打撈那一份曾經(jīng)的感動(dòng)吧！

　　那是我永遠(yuǎn)也忘不了的一夜。

　　夏季的夜，悶熱而漫長(zhǎng)。嬌艷的花兒無(wú)聊地打著卷兒，知了也無(wú)心情再唱歌了，我獨(dú)自坐在沙發(fā)上打發(fā)無(wú)聊的光陰。終于盼到《同一首歌》了，聽(tīng)歌也許是這一晚最好的消遣了吧。

　　今晚的主題是“感恩的心，感謝有你”。我心想：“又是長(zhǎng)長(zhǎng)的解說(shuō)詞和一大堆肉麻的話(huà)吧，還不如聽(tīng)聽(tīng)明星演唱會(huì)或者什么獨(dú)奏呢！”

　　于是，我條件反射似的躺下，在沙發(fā)上打起了盹兒。

　　就在這時(shí)，一陣熟悉而優(yōu)美的旋律擊打著我的耳膜，讓我一下子清醒了許多�！拔襾�(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”這不是《感恩的心》嗎？我努力回想著這首熟悉的歌曲。“估計(jì)又是一大群合唱團(tuán)的小娃娃在臺(tái)上又晃又唱了吧。”我猜測(cè)著，“可能還有蠟燭�！蔽倚睦锬�默地挖苦著。我對(duì)這種節(jié)目已經(jīng)審美疲勞了，再美的事，反復(fù)得多了也就無(wú)趣了。

　　但是音樂(lè)讓我有了幾分興趣，我漫不經(jīng)心地“撐”開(kāi)眼皮。眼前的一幕讓我驚呆了，那不是合唱團(tuán)，是一群無(wú)聲的天使。

　　墻壁上映著美麗的藍(lán)色，空中的音樂(lè)顯得格外動(dòng)聽(tīng)，一群“天使”在臺(tái)上“唱”著歌。詩(shī)一般的歌詞和宛如天籟的歌聲推開(kāi)了我心中塵封已久的門(mén)。那些應(yīng)該感謝而未曾感謝的人，那些曾讓我一度感動(dòng)卻又遺忘的人，都一一浮現(xiàn)在我的眼前。

　　我的心被猛烈地撞擊了一下，繽紛的世界早已黯然失色，只有那天使的“歌聲”依舊在我耳邊回蕩，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”瞬間，我發(fā)現(xiàn)自己竟那樣吝嗇感謝。

　　不知不覺(jué)中，我竟潸然淚下。

　　我像一個(gè)負(fù)罪的犯人，被沉重的犯罪感壓得抬不起頭來(lái)，想不到，一向自恃懂禮貌的我竟忽略了那么多給予過(guò)我?guī)椭�的人�?/p>

　　歌曲早已結(jié)束，而我卻依舊呆呆地坐著，原本寂寞難耐的夜變得涼涼的。我忽然明白了一位哲人說(shuō)過(guò)的話(huà)：“別把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然�！边@句話(huà)猶如一場(chǎng)久旱后的甘露，滋潤(rùn)著我的心靈（滋潤(rùn)心靈的僅僅是一句話(huà)嗎？應(yīng)該是別人給予的幫助，還有自己覺(jué)醒的感恩的心吧？此句點(diǎn)題過(guò)于生硬。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇78

　　回想記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕場(chǎng)景，一件件事情，一個(gè)個(gè)人物都會(huì)讓你回想起很多很多……而這些回憶就如醇美的甘露，滋潤(rùn)我的心田。

　　那天，我獨(dú)自一人走回家。明亮的彎月給那漆黑的長(zhǎng)空增添了幾分姿色�！鞍�，又要一個(gè)人走回家了�！毙睦锟章渎涞�。馬路上的行人和車(chē)輛漸漸稀少，時(shí)間仿佛放慢了腳步。我一邊欣賞夜景，一邊走回家。不知不覺(jué)，就到了小區(qū)門(mén)口。

　　“哎呀！”我猛一驚醒，“在修路呢，我怎么給忘了！算了，我再繞一下吧�！眲倻�(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走。一個(gè)陌生的聲音傳了過(guò)來(lái)——“小姑娘，你是要回家嗎？來(lái)，俺給你搭個(gè)板子，你從上面過(guò)去，好嗎？”我轉(zhuǎn)身望了望他，再看了看剛鋪好的水泥路，連忙拒絕：“不用了，叔叔，不用麻煩您了，我再繞一下沒(méi)關(guān)系的�！蔽抑�所以拒絕，是因?yàn)檫@一看就是剛鋪完的水泥。如果我走了，難免會(huì)留下鞋印，到時(shí)候，又要麻煩別人重鋪一遍，所以我拒絕了。

　　“來(lái)嘛，快。”他擦了擦手，伸了過(guò)來(lái)。我凝望著這一只沾滿(mǎn)水泥的手，上面布

　　滿(mǎn)老繭，但它在路燈的照耀下卻顯得溫暖有力，不容我拒絕。我只覺(jué)得一股暖流流遍全身，不知怎么的，竟拉著他的手走過(guò)板子，來(lái)到對(duì)面。

　　我再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)注視著他，只見(jiàn)他彎下腰來(lái)，把木板一塊塊收起，再拿著機(jī)器一遍遍鋪。站在路燈下的我，只覺(jué)得眼前模糊一片，只有那朦朧的金光一閃一閃……

　　這個(gè)不平凡的夜晚發(fā)生的事情將化成醇美的甘露，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇79

　　生活了許久，也必然經(jīng)歷了許多。他們?nèi)缤�清晨的甘露，滋養(yǎng)著我們的心田。正是這些雨露的資潤(rùn)，生命才能夠如花綻放。

　　心靈的甘露許許多多，然而在眾多的雨露之中，唯有錯(cuò)過(guò)最為深切。錯(cuò)過(guò)的滋味是那樣的痛不欲生，以至于使自己徹夜難忘。但是同往往也能夠轉(zhuǎn)化為甜。

　　作為一名“理科男”，對(duì)于文科的錯(cuò)過(guò)可以追溯到很久以前。也正是出于歷史原因，身上的包袱也越來(lái)越重。在語(yǔ)文的這座大山之下，似乎也有些喘不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，所以今天的自己才會(huì)活的如此之累。若不是小學(xué)的錯(cuò)過(guò)，如今的自己怎會(huì)鬧出這番窘態(tài)。錯(cuò)過(guò)之苦卻是心疼。

　　假若當(dāng)初自己能夠多讀一本好書(shū)，必能夠陶醉于書(shū)的世界之中，自己亦必將變得更加有些有肉；假若當(dāng)初自己能夠多吟一首詩(shī)，如今的自己也許會(huì)更熱愛(ài)詩(shī)文；假若當(dāng)初自己能夠多寫(xiě)一篇佳文，必能夠陶醉于美文之仙境，如今的自己何必還需為之而彷徨。

　　錯(cuò)過(guò)是人生的常態(tài)，雖痛心疾首，然卻領(lǐng)悟頗多，方知要在文科加強(qiáng)，雖艱難重重，但仍卻為時(shí)不晚。錯(cuò)過(guò)，使得我們得以抓住下一次的機(jī)會(huì)，重新來(lái)過(guò)。錯(cuò)過(guò)是我心田的甘露，滋養(yǎng)著我的心田，使我得以擁有足夠的經(jīng)驗(yàn)以面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇80

　　曾經(jīng)，你沿著“浮云游子意，落日故園情”的古韻，漂流而下，從遠(yuǎn)古的沉寂走向近代的喧囂。

　　曾經(jīng)，你循著“飛湍瀑流爭(zhēng)喧，崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的韻腳，坦坦蕩蕩，從崎嶇險(xiǎn)峻的蜀道走向現(xiàn)代的市井巷陌。

　　曾經(jīng)的你，枕一池青山綠水，懷抱絲竹寶瑟，于千年古韻中自在揮灑屬于你的榮耀與輝煌。而今世界文化浩浩蕩蕩，你也積極融入帶有濃濃墨香的書(shū)本，讓更多的人來(lái)了解你，讀懂你。

　　初次識(shí)你，是在小學(xué)一年級(jí)的課本里，那時(shí)還感慨：一篇篇幅短小的《靜夜思》竟然占了書(shū)本的一頁(yè)！初次讀它，只不過(guò)是覺(jué)得音韻極佳。現(xiàn)在想來(lái)，只怕那書(shū)本的一頁(yè)根本載不下你那濃濃的思鄉(xiāng)之情吧。

　　后來(lái)，你進(jìn)了宮廷，當(dāng)上了翰林，那時(shí)的你又是那么耀眼，像一個(gè)發(fā)光體，輻射著所有仰望你的人。讓唐明皇最寵愛(ài)的妃子磨墨，讓唐明皇最寵信的宦官提靴。你枕在玉石枕上，喝著瓊漿玉露般的美酒，吟出“云想衣裳花想容”這般的宮廷麗詞艷曲。但是，我知道，這根本不是你最初所想的，你以為做官可以光宗耀祖，淋漓地展示你的才華，可是你很快就明白了，勾心斗角、爾虞我詐的官場(chǎng)并不適合你。你所真正向往的，還是那種放蕩不羈、知足常樂(lè)、自由自在的江湖生活。

　　然后，你與“詩(shī)圣”杜甫結(jié)交，兩人一塊暢游山水，敞開(kāi)心扉，用詩(shī)篇的形式寫(xiě)出感情的真切。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，杜甫那一聯(lián)“星垂平野闊，月涌大江流”的靈感是來(lái)源于你“山隨平野盡，江入大荒流”的詩(shī)句吧。是啊，生性樂(lè)觀、開(kāi)朗、浪漫的你怎么會(huì)缺少與你共伴暢游的朋友呢？

　　最后，我要隆重地揭開(kāi)你神秘的面紗。你是中國(guó)詩(shī)壇中一顆璀璨的明星，你擁有旁人無(wú)可比擬的驚世才華，你似一顆晶瑩的甘露，在我的孩提時(shí)代就教會(huì)了我，出門(mén)在外，無(wú)論多遠(yuǎn)，都不要忘記，家門(mén)前的樹(shù)下，有兩個(gè)人在日思夜想著我；還教會(huì)了我，要有一個(gè)與自己志趣相投的朋友，與他分享自己的悲與樂(lè)……

　　李白，甘露如你，潤(rùn)我一生。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇81

　　生活中，我總會(huì)遇到各種煩惱，當(dāng)我感到孤單、煩躁、委屈的時(shí)候，書(shū)籍走進(jìn)了我的生活。它如陽(yáng)光，照亮我的人生，它像甘露，慰籍我的心靈。就這樣，我與書(shū)籍相逢，與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。

　　小時(shí)候，我最喜歡讀古詩(shī)詞。雖然對(duì)詩(shī)詞的了解膚淺，也很難理解作者所表達(dá)的情感，但我被詩(shī)詞的韻律深深吸引。朗朗上口的詩(shī)句就像美麗的音符，如絲竹繞耳。在詩(shī)中，我感受到的是曹操“烈士暮年，壯心不已”的壯志豪情；我看到的是李白“千金散盡還復(fù)來(lái)”的瀟灑豪邁；我想到的是李清照“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)閱千遍，其景自在心中�！靶�補(bǔ)珠簾入粉墻，輕于柳絮重于霜”這是白雪下的紫禁城。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這是炎炎夏日，荷花恣意盛開(kāi)的西子湖。讀詩(shī)詞，我仿佛穿越到古代，置身于美景之中，感受到先人的靈魂與智慧。

　　長(zhǎng)大后，我開(kāi)始接觸散文和小說(shuō)，它就像一扇窗，打開(kāi)了我的世界。它是沈從文筆下的湘西，是汪曾祺筆下高郵的咸鴨蛋，是老舍在茶館中看眾生的喜怒哀樂(lè)，書(shū)中的每一個(gè)故事，都講述了五彩繽紛的生活，呈現(xiàn)給我一個(gè)多彩的世界。在書(shū)中，我與羅曼羅lan一起感悟偉人的哲理，欣賞到雨天一湖漣漪的美景，讀懂了魯迅先生的錚錚鐵骨，感受到了冰心的愛(ài)與溫柔，欣賞著巴金的真摯自然。書(shū)籍中抒發(fā)了多少文人雅士的志向，記載了多少悠悠歲月，匯載著多少知識(shí)與智慧，是不可估量的寶藏！

　　我在書(shū)海里徜徉，陶醉其中。夜深時(shí)，點(diǎn)一盞昏黃的臺(tái)燈，指間劃過(guò)書(shū)面，周?chē)�的嘈雜與我無(wú)關(guān)，我的內(nèi)心充實(shí)而平靜，一切是那么美妙。書(shū)籍是我看世界的窗，是我夢(mèng)想的帆，是我是我心靈的甘露。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇82

　　如果我是一株小草，那么奶奶的愛(ài)就是我心靈的甘露，始終滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

　　還記得七年級(jí)上學(xué)期期中考試后，因平時(shí)貪玩，考試不理想，我垂頭喪氣回到家，放下書(shū)包。奶奶見(jiàn)狀忙放下手中的活，問(wèn)：“怎么了?哪兒不舒服?誰(shuí)欺負(fù)你了?”

　　“沒(méi)有。唉!這次考試沒(méi)考好，心里悶得慌�！蔽肄抢�著腦袋說(shuō)。

　　“這次沒(méi)有考好，不要緊，今后少貪玩，努力學(xué)習(xí)就會(huì)考好的。”

　　“奶奶快做飯吧，我肚子餓了。我先去寫(xiě)作業(yè)吧!”

　　奶奶連忙說(shuō)：“我馬上給你煮藕湯。你去寫(xiě)作業(yè)�！�

　　我來(lái)到房間，開(kāi)始做語(yǔ)文作業(yè)。做了不一會(huì)，我來(lái)到廚房，看到奶奶把洗好的藕剁成一節(jié)節(jié)，放在砂鍋，又放上清水，加進(jìn)五香、桂皮、八角、花生，放在炭爐子上開(kāi)始煮。

　　“你再去做一會(huì)作業(yè)，等一會(huì)煮熟了，就叫你�！蹦棠陶f(shuō)。

　　我又進(jìn)房開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)。不一會(huì)，蓮藕的香氣就飄進(jìn)了房間，我聞到后感到心曠神怡，仿佛進(jìn)入人間仙境。

　　“咚咚咚”，奶奶的腳步聲，帶進(jìn)一碗熱氣騰騰的藕湯來(lái)到房間。奶奶笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“剛熬好的湯，小心燙。藕營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃一些，補(bǔ)補(bǔ)身體。”

　　我接過(guò)來(lái)，用嘴吹開(kāi)碧綠的蔥花，抿了一口，一陣清香溢滿(mǎn)我的口腔;又夾起一塊藕，咬一小口，粉質(zhì)醇厚，味美爽口。

　　慢慢喝，慢慢品嘗，原本疲憊的身體精神振作起來(lái)了。冰冷的手暖和起來(lái)了，臉上感到熱起來(lái)了。

　　我心里不由得一陣酸楚，奶奶每天精心照顧我，關(guān)心我，我不能貪玩了，不能裝腔作勢(shì)學(xué)習(xí)了，我不能辜負(fù)奶奶對(duì)我的期望，一定要刻苦學(xué)習(xí)，下決心下次考好了。

　　奶奶的愛(ài)如同春天的陽(yáng)光溫暖著我;如同夏日的清風(fēng)安撫著我;如同清晨的甘露滋潤(rùn)著我。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇83

　　初中三年已過(guò)去了三分之二。我們即將面臨中考，中考對(duì)于正值初三的我們來(lái)說(shuō)，它是我們?nèi)松�的第一個(gè)十字路口。許多人會(huì)在

　　此被淘汰出局，成為那些勝利者的基石，不知名的陪襯。

　　面臨即將來(lái)臨的人生的“第一個(gè)十字路口”，我對(duì)它感到緊張。不安。焦躁甚至有了恐懼感。我怕我會(huì)被淘汰出局，我怕我會(huì)成為不知名的陪襯，我怕我會(huì)成為那些勝利者的基石，我怕我會(huì)……是啊，我怕，可那又能怎樣?躲避?當(dāng)做不存在?這不是辦法，只

　　會(huì)讓我們更快的被淘汰。

　　一天，和閨蜜們聊到即將面臨的中考，我們互相鼓勵(lì)，互相加油，我們一定要考入同一所高中，一起讀書(shū)，一起嬉戲，一起感悟人生。現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)被問(wèn)道：”你想上哪所高中?“我的回答是：”不知道，等等再說(shuō)�！啊钡鹊仍僬f(shuō)‘這只不過(guò)是安慰自己沒(méi)有

　　勇氣制訂目標(biāo)的一種說(shuō)辭罷了。每當(dāng)這時(shí)，問(wèn)我的人會(huì)說(shuō)：“加油，努力點(diǎn)，爭(zhēng)取考個(gè)好點(diǎn)的高中�！�

　　這一句句鼓勵(lì)的話(huà)都化作了滋養(yǎng)我心靈的雨露，面對(duì)中考正值初三的我們，是老師·家長(zhǎng)的殷切希望，是弟弟，妹妹心中的榜樣，有他們的鼓勵(lì)與支持，我們才能昂首挺胸地奮勇向前。有人認(rèn)為：‘就是他們殷切的希望，心中的榜樣，給了我們壓力，使我們止步不前。’可我認(rèn)為：‘就是因?yàn)橛袎毫�，才使我們產(chǎn)生動(dòng)力，使我們可以一步一步地走向成功，有勇氣面對(duì)中考。

　　大樹(shù)因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，才可以更加茁壯成長(zhǎng);花朵因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，才可以更加芬芳撲鼻;禾苗因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，才可以結(jié)出果實(shí)累累的稻穗。那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，化作滴滴甘甜的雨露，滋養(yǎng)了我緊張的心靈。

　　我心靈的甘露初中優(yōu)秀作文 篇84

　　有人的幸福是在口渴的時(shí)候面前有一杯清水，有人的幸福是在黑暗的時(shí)候有一束光，有人的幸福是在沙漠里找食物充饑。我的幸福是在我有困難的時(shí)候父母能在我身邊。

　　有一天，我和小迪玩，那已是晚上了，父母都去上課了。玩了一會(huì)兒，小迪的爸媽要帶小迪到她爺爺家吃飯，我依依不舍地跟小迪告了別。

　　回到了家門(mén)口，我習(xí)慣地摸了摸脖子上的鑰匙。咦，怎么沒(méi)有?我摸索了幾下，確定沒(méi)帶鑰匙。我焦急起來(lái)了。怎么辦，在媽媽回來(lái)之前我是回不了家了。有蛇怎么辦?以前非常平常的夜晚變得十分恐怖。

　　我在門(mén)口不停地踱步，爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)?去找他們吧。天很黑。我真想退回去，不行都走了一半了，馬上就要到了。靠著這種信念我終于走到了前樓，可是我發(fā)現(xiàn)媽媽還在上課。蹲在地上等了足足十分鐘，還沒(méi)下課。回去吧。夜靜得可怕。我不由得加快了腳步跑回了家門(mén)前，蜷縮在角落上的我又等了20分鐘。突然想去看一看。我又踏上了我剛才走過(guò)的小路上，走著走著我嗚咽起來(lái)。那不是爸爸嗎，我停止了哭聲跑了過(guò)去。那年我才9歲。

　　父母是甘露，我是小草，沒(méi)有了甘露我不會(huì)活得滋潤(rùn)。

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