擁抱生活的作文

　　我是一個(gè)來自鄉(xiāng)下的學(xué)生，剛上高中的時(shí)候看到、城里孩子的大方靈活，我迷惘自己找不到朋友，看到都是埋頭苦干的樣子，我擔(dān)心自己能否融入集體。一個(gè)學(xué)期過去了，我發(fā)覺一切非常和好。

　　我現(xiàn)在擁有一個(gè)活躍的班集體，擁有一群高素質(zhì)的智囊團(tuán)，擁有一班善良可愛的同學(xué)。夜深人靜，捫心自問，常常心中竊喜：“你呀！幸運(yùn)透了！”

　　阿蓮是我一開學(xué)的同桌，總是瞇著眼睛，是第一個(gè)影響我的人。多愁善感的我，總有想不開小看自己的時(shí)候，而她，總是站在我旁邊引導(dǎo)我走出思想的誤區(qū)。她還教我每天早上起來對著鏡子對自己說：“我是最好的！”那每一天你都會充滿自信了。好一個(gè)開心的阿蓮。

　　阿茗和阿梨是我最親密的戰(zhàn)友，她們形影不離，后來加入了一個(gè)我。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候互相督促，課余的時(shí)候互相嬉戲，靜下心來的時(shí)候互相談心，心情不好的時(shí)候互相安慰。她們絕對是我永遠(yuǎn)的榜樣和朋友！好一個(gè)與我知趣相投的阿茗和阿梨。

　　阿曼是我最可靠的精神支柱。她是我們的班長，一把響亮的嗓門，一種指揮家的氣魄。我最喜歡她的幽默：開學(xué)典禮上，宣布一個(gè)個(gè)得獎(jiǎng)的同學(xué)，就是沒有我們的分兒，她說：“怎可能大家都十六歲，怎么就那么遠(yuǎn)？哦！也許，她們十七、十八歲了！”話是這么說，但往后的她卻表現(xiàn)出更勤快的魄力。好一個(gè)幽默可愛的阿曼。

　　阿穎，阿光是我最忠實(shí)的學(xué)習(xí)顧問，各有一個(gè)天生就“營養(yǎng)過高”的腦袋，裝著我需要而又缺乏的“營養(yǎng)物質(zhì)”。我的問題，他們從來都不會托手肘。好一個(gè)義不容辭的阿穎，阿光。

　　阿文是我認(rèn)識的朋友之中最小孩子氣的。他有比誰都多的話，自稱有差一厘米就一米九的身高（其實(shí)還不到一米七），一張愛給人起化名的`嘴，叫稍微肥胖的我“不瘦鳳”，叫我又氣又笑。他的任性，他的頑皮，總給人帶來歡樂，怎么也氣不下去，好一個(gè)長不大的阿文！

　　阿敏，阿牛，蝦米是我身邊的影子：阿昕，阿毅，阿歡是我必不可少的益友：阿琳，阿煒又是來身邊的一個(gè)開心組合；還有阿巧，是我工作上寬容的導(dǎo)師。

　　我有一個(gè)嚴(yán)肅又愛笑的班主任——課堂下大家都叫他勇哥；一個(gè)總是忘記我名字的語文老師——他是我認(rèn)識的最知識淵博而又獨(dú)具見解的語文老師；一個(gè)從不“想當(dāng)然”（他教我們做物理千萬不能想當(dāng)然）的物理老師——課堂下大家都叫他“甘樣子”（這是他的口頭禪），他的課堂總是笑聲……

　　寫不完的同學(xué)，寫不完的老師，我要自己一定要記住他們。一個(gè)學(xué)期很快就過去了，即將來臨的高二，也許就各有理想分開了，我要趁著現(xiàn)在寫點(diǎn)東西，作為屬于我和他們的回憶。

　　我擁有他們，我愛著我的同學(xué)，愛著我的老師！我的改變來源于他們，我的力量來源于他們，我的多彩來源于他們！我擁有他們！我擁有生活！

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