回首生活作文4篇
回首生活作文一：回首生活
一連幾天，煩心事就像蛛網(wǎng)一樣纏著我——又要升級(jí)考試了。腦子里頭盛滿了作業(yè)，木呆呆的，低頭想想也對(duì)：書本原本就是是木頭做得嘛，多了，自然是這樣了。
走在陽光下，我的感覺開始復(fù)蘇：街上暖洋洋的，周圍的一切原來那么新鮮美好，仿佛我是個(gè)剛剛來到這世界的嬰兒——此時(shí)，想想自己真是太天才了，嬰兒，的確是剛落地的嬰兒，大口呼吸著……
驀地，我愣在了那里。在我一張一翕的鼻翼里分明嗅到一絲馨香，淡淡的，而又充滿了擴(kuò)張的欲望，向四處彌漫著。
驚訝之余，我舉目四望。道旁的槐樹上層層疊疊的開滿了花：低的，站在墻上觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開著的，正把花囊撐著，那香氣放的毫不保留，沒開的，也沐浴著陽光，努力的醞釀著，醞釀著。
是呢，槐花開了。自己今年發(fā)現(xiàn)第一棵小草的新綠仿佛還是在昨天。我的心不由的一顫：時(shí)間就在我們的不經(jīng)意間，不停歇地流著，頭也不回的流過�；ㄩ_花落，草木榮枯，漫漫人生路，你幾曾駐足觀賞過身邊的繁花似錦？在人生的單行道上，你何嘗留意過車窗外掠過的風(fēng)景？剛才你不是還為了考試的事心緒不寧嗎？
生活中不能只有苦行。因?yàn)�，早上開的花到了傍晚才來采擷會(huì)是怎樣的一種愁腸百轉(zhuǎn)��！
回首生活作文二：回首小學(xué)生活
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)6年的時(shí)光過去了，我們從依依呀呀跟著一年級(jí)老師開始學(xué)拼音，到現(xiàn)在六年級(jí)畢業(yè)了。在小學(xué)6年的時(shí)光中，有著太多太多記憶深刻的故事，現(xiàn)在回想起來，仿佛還能清晰的看見老師那慈祥的面容，想起課余時(shí)間在一起打打鬧鬧的同學(xué)們……
在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級(jí)語文的鄭老師。在我的眼中：學(xué)校，就像是一個(gè)碩大的花園；老師，就像是辛勤的園�。晃覀�，就像是幼小的花苗。當(dāng)我們“口渴”時(shí)，您就用知識(shí)的甘露灌溉我們；當(dāng)我們饑餓時(shí)，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)我們寒冷時(shí)，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細(xì)心照料我們，當(dāng)看到我們茁壯成長(zhǎng)時(shí)，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。
鄭老師，是對(duì)我恩情最大的老師，是她，把我從文學(xué)的懸崖邊拉了回來；是她，把我從不愛學(xué)習(xí)，變成了愛學(xué)習(xí)；是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級(jí)的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望；到五年級(jí)的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅(jiān)持了下來，慢慢培養(yǎng)我；最后到六年級(jí)的九十多分。在這當(dāng)中，凝聚了您多少的心血和汗水��！俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我的成績(jī)，就是對(duì)您最好的報(bào)答！
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，要離開老師。同學(xué)。母校，心中有著太多太多的不舍。那，就讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁之后，再和同學(xué)們一起回來相聚一堂吧！
對(duì)母校的回憶是美好的，對(duì)母校的感激是真誠(chéng)的。在這里，我要感謝老師們的辛勤培育！再見了，給予我們知識(shí)的老師！再見了，陪伴我們成長(zhǎng)的母校！
愿母校的明天更加美好！
回首生活作文三：初中生活的回憶
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風(fēng)，來到初三的尾巴上，帶著對(duì)初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們?cè)谶@里等待！
——題記
曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學(xué)生中的一員�，F(xiàn)在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……
園丁老師
三年的時(shí)光，我們班的老師變動(dòng)不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點(diǎn)下，我們一步步跨過險(xiǎn)阻，越過挫折。
是的，他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，為我們照亮了通往知識(shí)海洋的路！
蜜桃友誼
期末考前的中午，當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時(shí)，卻得到“驚喜”：沒飯了！一氣之下，決定不吃了�；氐阶恢畷r(shí)，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個(gè)桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！
深夜牛奶
初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會(huì)兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔(dān)心我學(xué)到太晚，明天上課堅(jiān)持不住吧。急忙點(diǎn)頭，“好的，媽媽，晚安！”
張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點(diǎn)�！笔堑�，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財(cái)富！
讓該來的來，我們?cè)谶@里等待……
回首生活作文四：回首往昔，展望未來
今天，在5116階梯教室，杭州外國(guó)語學(xué)校初一全體同學(xué)舉行了2006學(xué)年的休業(yè)式。在同學(xué)們的心中，除了有對(duì)過去一年美好時(shí)光的懷戀，還有對(duì)未來的無限憧憬與展望。
在休業(yè)式上，兩位在海外求學(xué)的師兄為我們作了一番精彩的講演——講演的內(nèi)容包括了人生的規(guī)劃、學(xué)習(xí)的方法和成功的心態(tài)。我們的生命歷程，已度過了十余個(gè)春去春歸——花開花落，不知不覺間，我們已是青春之年。青春，乃是理想的起點(diǎn)。那么，在初中階段，我們又該樹立怎樣的目標(biāo)呢？首先，我們應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)較為全面的發(fā)展觀；其次，還要根據(jù)自己實(shí)際的`情況，努力發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)——當(dāng)年華隨水而逝之時(shí)，我們才不會(huì)為前途而迷惘。有了目標(biāo)，還要有恰當(dāng)?shù)姆椒�，調(diào)整好自己的心態(tài)，隨時(shí)以飽滿的精神迎接挑戰(zhàn)。良好的心理素質(zhì)對(duì)于中學(xué)生來說是至關(guān)重要的。自信，便是健康心理的源泉，也給予了我們歡樂的力量。的確，在過去的一年中，越來越多的同學(xué)在這里找到了展示自我的舞臺(tái)——自信，便是我們杭外人的風(fēng)貌——我們應(yīng)當(dāng)以洋溢在臉上的自信微笑，去迎接燦爛的明天。一些熱心的同學(xué)還提出了許多有關(guān)校園學(xué)習(xí)生活的問題，比如學(xué)業(yè)的壓力、成長(zhǎng)的困惑等等，學(xué)長(zhǎng)們都耐心地予以分析，并詳細(xì)地作了回答。兩位學(xué)長(zhǎng)時(shí)而娓娓道來，時(shí)而慷慨激昂，妙語連珠，讓同學(xué)們贊嘆不已。 交流之后，年級(jí)部的老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并對(duì)我們的暑假安排作了部署。最后，老師還針對(duì)今后我們的學(xué)業(yè)、為人等方面提出了一些要求——學(xué)習(xí)，要一絲不茍；辦事，要踏實(shí)公道；做人，要誠(chéng)摯有禮。我們深深感受到，在杭外的一年中，老師們的關(guān)愛，如陽光般溫暖著我們；老師們的教誨，像雨露般滋潤(rùn)著我們。我們的肩頭，承載著家庭、學(xué)校、社會(huì)乃至整個(gè)時(shí)代帶給我們的使命——揮手作別初一，往事如煙欲散；舉目展望未來，前路盡是輝煌。我們的未來，必將因奮斗而精彩——
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。天空中，童年的翅膀不再；而我們的心，卻早已逾越了界限——我們的軌跡，注定將燦爛滿天。初二生活，我們來了！
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