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我的老師作文550字（通用32篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的老師作文550字，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文550字 1
您是一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了了別人；你是一座燈塔，獨(dú)守孤寂卻照亮了路途；您是一位園丁，奉獻(xiàn)了年華卻滋養(yǎng)了祖國(guó)的花朵。
——題記
帶著一身自然的花香，您踏進(jìn)了這個(gè)教室，您如同一束純潔的百合，有著使我們無(wú)法抗拒的魅力，您是那樣親切，總是微笑著給我們上課，當(dāng)您的衣裙掠過(guò)我的發(fā)梢時(shí)，總能嗅見(jiàn)那淡淡的花香，在教學(xué)上，您更是恪盡職守，不知有多少個(gè)夜晚，您在臺(tái)燈上備課，批改作業(yè)，這樣充實(shí)有趣的年華，在6年中消逝了花落有聲，您的諄諄教誨，您的循循善誘，卻在我內(nèi)心激起了愛(ài)的漣漪！
6年，聽(tīng)似漫長(zhǎng)，卻也只是一瞬。很快，到了畢業(yè)那天，您穿著那身最優(yōu)雅動(dòng)人的白裙，依舊照在那神圣的的講臺(tái)上，娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)著畢業(yè)詞。我低頭看著手中的成績(jī)報(bào)告單，默念著您對(duì)我的評(píng)語(yǔ)：孩子，去積累吧！如果生活是大海，那你就是友誼號(hào)逐漸，您教的畢業(yè)此不再清晰，淚水也模糊了雙眼，那一字字、一句句，都包含了您對(duì)我的祝福！知道嗎？每當(dāng)想起您，我郁悶的心情就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，我那不安的心情就會(huì)變得平靜，心中更涌起一種跨越困難的力量！花落有聲，您對(duì)我6年的付出，6年的.栽培，在我心底留下了永遠(yuǎn)甜美的回憶！
花落有聲，這樣的付出，這樣的愛(ài)意，這樣的甜蜜，永遠(yuǎn)在我心中回蕩！
我的老師作文550字 2
從一個(gè)年幼無(wú)知的小毛孩兒，到一個(gè)善解人意的小大人；從一個(gè)對(duì)什么事情都充滿好奇的小孩子，到一個(gè)能把？變成！的中學(xué)生——在這成長(zhǎng)的歷程中，是老師給予我們做人的道理。老師就像一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。這句話放在老師這是多么的親切。的確，從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到能出口成章，從我們開(kāi)始上學(xué)到進(jìn)入中學(xué)；都是老師一把手一把手的教育我們，使我們能成為多才多藝的學(xué)生。
老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的'，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的——老師，你還記得嗎？四年級(jí)期中考試前一天，您不小心受傷了。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們頓時(shí)像泄了的皮球一樣，以為您不能來(lái)給我們復(fù)習(xí)了呢？可是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。第二天，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我們面前，是您——祝老師。您帶著傷來(lái)給我們復(fù)習(xí)，我們激動(dòng)不已。
清楚的記得您剛接我們的第一天，那是我還是一個(gè)不善言辭的學(xué)生，看著別的同學(xué)上課踴躍的回答問(wèn)題，我羨慕不已。我多次想嘗試不手舉起來(lái)，可是手偏偏和我作對(duì)，就是不敢舉。第一次您給我們上課的時(shí)候，我的心情真可謂是十五吊桶打水——七上八下。您讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾的回答完問(wèn)題，低頭等待您的批評(píng)。您卻微笑地對(duì)我說(shuō)：回答得不錯(cuò)，以后要大膽一些。短短的一句話，讓我充滿了細(xì)心，從此我便大膽的舉手回答問(wèn)題了。
春雨，滋潤(rùn)了禾苗，自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。老師，你就是那春雨，那園丁，那陽(yáng)光，我將永原感謝您！
我的老師作文550字 3
他呀，講課可生動(dòng)極了！要是你聽(tīng)不到他說(shuō)話，還以為他在跳舞呢！有時(shí)跳跳華爾滋；有時(shí)來(lái)一個(gè)等等，可真讓人陶醉啊。就像講那篇新聞那樣，寫(xiě)著我國(guó)軍隊(duì)攻破敵人的陣線，浩浩蕩蕩的百萬(wàn)大軍度過(guò)了長(zhǎng)江，取得了勝利。那時(shí)，老師為了讓我們感受到那種洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)，不惜別人的眼光，在講臺(tái)前，舉著手，像在領(lǐng)著萬(wàn)人軍隊(duì)，"向前沖�。 崩蠋煹囊宦暯腥诵涯康穆曇�，都傳到每一個(gè)同學(xué)的.耳膜里，就連在開(kāi)小差的同學(xué)為之一振，立刻坐好來(lái)，整個(gè)教室仿佛陷入在長(zhǎng)江上，有炮火聲、炸開(kāi)水花聲、呼喊聲、碰撞聲……此時(shí)，我覺(jué)得，老師就是戰(zhàn)士，創(chuàng)開(kāi)敵人的陣線；老師就是炮彈，咆哮著向敵人沖去……
老師雖然講課很生動(dòng)，但也有缺點(diǎn)——他的口音。老師他是客家人，來(lái)到這兒雖然是挺久的，可是，他的口音還是那么的……還是讓我具體地告訴你們吧。有一次，老師舉例子給我們聽(tīng)，他說(shuō)：“……如果，一個(gè)家很富裕，但并不和睦，每一天都在打‘驕’吵架，就不好了……”頓時(shí)，教師就像往滾油里放水那樣，一下子就炸開(kāi)了！“哈哈哈……真好笑，呵可真逗��！”“就是嘛，還是語(yǔ)文老師了，我忍不住了，哈哈……”當(dāng)大家都在笑時(shí)，我望了望老師，他也是不好意思得笑了起來(lái)！
不過(guò)在我心中，老師是我的朋友，既然他有緣能教我，我就應(yīng)該跟老師打成一片，老師，雖然你的語(yǔ)音不準(zhǔn)，但你是高尚的，我們這幫祖國(guó)未來(lái)的花朵。你說(shuō)，我能不喜歡他嗎？
我的老師作文550字 4
蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開(kāi)始干涸老師是園丁。他們培育了一個(gè)個(gè)幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)有很多老師。今天我想說(shuō)的是我的語(yǔ)文老師；邵老師。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮，學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上，她生動(dòng)地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時(shí)間批改我們的作業(yè)，但我們的作業(yè)總是不令人滿意，經(jīng)常讓她感到疲勞。
學(xué)生們總是說(shuō)邵老師很嚴(yán)格，但在我看來(lái)，她對(duì)待我們就像她媽媽對(duì)待她的孩子一樣。事實(shí)上，她非常關(guān)心我們。
我記得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時(shí)候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說(shuō)：“我想，我應(yīng)該在這里休息一下�！�；王蘭義，你這么不舒服，為什么不在家休息呢；您必須在家休息時(shí)下課；我無(wú)精打采地說(shuō)：“我不知道怎么辦。”；這樣，我就落后了沒(méi)關(guān)系。老師相信你不會(huì)落后的“邵先生摸摸我的`頭，和藹可親地說(shuō)看著邵先生，我好像看到了我的母親。她的關(guān)心和信任深深地打動(dòng)了我，一股暖流涌進(jìn)了我的心里。
我明白邵老師對(duì)我們的嚴(yán)格是一種愛(ài)的表達(dá)，因?yàn)樗Ｍ覀冏兊迷絹?lái)越好。我希望大家能理解她無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，理解她對(duì)我們的愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她。
我的老師作文550字 5
我的老師楊老師，她是我的語(yǔ)文老師。她性格溫柔可親，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，一頭利落的短發(fā)看上去特別精神。
她對(duì)同學(xué)和藹可親，對(duì)教學(xué)一絲不茍，是人人喜歡的好老師。記得有一次，我語(yǔ)文考了98分，我已經(jīng)感覺(jué)非常滿意了。看了一眼分?jǐn)?shù)不管三七二十一就把試卷拋在一邊看課外書(shū)去了。哪知下課后，老師還是專門來(lái)到我的身旁，給我認(rèn)真分析了錯(cuò)題的原因，直到我徹底理解了。臨走時(shí)，還叮囑我好好努力，爭(zhēng)取考上100分呢！那時(shí)，我心里美滋滋的，特別感到溫暖。
還有一次，我忘了寫(xiě)作文，小組長(zhǎng)告訴了老師，老師把我叫到她那里去。當(dāng)時(shí)我緊張極了，心砰砰亂跳：這下壞了，一定要挨批評(píng)了。硬著頭皮走到老師面前，唯唯諾諾地向老師說(shuō)明原因。老師耐心的跟我如何避免忘記做作業(yè)的辦法，她建議我準(zhǔn)備一個(gè)記事本，將每天的重要任務(wù)記在上面。看著我惶恐的'表情，安慰我說(shuō)：“下次要記住了，沒(méi)事兒了，下去吧”。聽(tīng)了老師的話，我的緊張勁也緩減了不少，連忙返回教室。
我們的老師很愛(ài)我們，為了我們的學(xué)習(xí)煞費(fèi)苦心，經(jīng)常給我們買學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品，用來(lái)鼓勵(lì)大家，用來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心和積極性。
這就是我們的語(yǔ)文老師——人類靈魂的工程師，也是最美最辛勤的園丁！
我的老師作文550字 6
告訴你個(gè)秘密：我最想畫(huà)的老師是――尹老師。什么？不知道是誰(shuí)？看完你就會(huì)知道的。
你別看尹老師一向說(shuō)話輕柔動(dòng)聽(tīng)，可是一上課，尹老師就像附體在了老鷹身上似的，瞬間嚴(yán)肅起來(lái)。她用那雙生動(dòng)傳神的“鷹眼”巡視著“獵物”，那“爪子”力量也大的驚人，開(kāi)小差的“小羊羔”，一抓一個(gè)準(zhǔn)兒。尹老師的嘴巴很薄，可是出口成章，上課不愁沒(méi)話講。
她也十分新潮，一天一件好看的衣服、裙子，可是愛(ài)美的她為了我們的學(xué)習(xí)開(kāi)始改穿平底鞋。雖然從此沒(méi)有了鷹的爪子，但是她投擲粉筆的技術(shù)卻在日增月益。
看到這里，你一定會(huì)天真的認(rèn)為我們很可憐吧！NO！反而我認(rèn)為十分自在。
尹老師靠她一流的交際能力和我們維持著一種微妙的關(guān)系。同學(xué)們都怕她，但又十分愛(ài)她。
接近四年級(jí)的'調(diào)查了，老師們都被急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)然尹老師也不例外，她最近常會(huì)留下一半左右的同學(xué)放學(xué)補(bǔ)習(xí)，不知是因?yàn)樘α诉�是最近沒(méi)有休息好，尹老師的脊椎又犯老毛病了，但她仍然堅(jiān)持帶病工作，盡量不拖延我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。最讓尹老師擔(dān)心的還是放學(xué)留下的那一批孩子，她本可以去家里休息讓同學(xué)們自己在教室里自習(xí)，但是她還是拖著病體來(lái)給大家講解題目，還是那么認(rèn)真，那么和藹。
就在那一瞬間，我覺(jué)得尹老師高大無(wú)比。我愛(ài)您！尹老師，我無(wú)比的感恩您，這不是“謝謝”可以報(bào)答的，假如可以我要永遠(yuǎn)依偎在您身邊！
我想這幅畫(huà)已經(jīng)非常漂亮啦！起床鈴響了，我吃完早餐愉快的奔向?qū)W�！�
我的老師作文550字 7
上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了鄧?yán)蠋煟且晃粌?yōu)秀的語(yǔ)文老師。雖然她已經(jīng)沒(méi)教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心里……
鄧?yán)蠋煹念^發(fā)不長(zhǎng)也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個(gè)子偏矮，穿著整潔，每天帶著微笑來(lái)上課。評(píng)講作業(yè)時(shí)，也總是細(xì)細(xì)的講解每一道題，永遠(yuǎn)是那樣和藹可親。
突然，一個(gè)十分晴朗的一天，鄧?yán)蠋煱盐医械矫媲�，微笑著說(shuō)：“你去參加寫(xiě)字比賽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那好，我給你說(shuō)說(shuō)比賽需要注意些什么�！薄笆紫龋藙�(shì)要正確�！编�?yán)蠋熍牧伺奈�，我不好意思的回答：“有時(shí)候我會(huì)忘記姿勢(shì)�！薄安挥脫�(dān)心”，鄧?yán)蠋煿膭?lì)我“努力就行了，沒(méi)拿到好成績(jī)，我也不會(huì)怪你，盡你最大的努力！”聽(tīng)了這話，我頓時(shí)又有了十足的信心。
比賽前，鄧?yán)蠋熌昧撕芏喑踬愒嚲斫o我，讓我回家練，在學(xué)校，她也總是慢條斯理的給我講解，在鄧?yán)蠋煹腵諄諄教誨下，我為決賽做好了充分的準(zhǔn)備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個(gè)好成績(jī)。在比賽時(shí)，我記住鄧?yán)蠋煹脑�，可是不一�?huì)兒，姿勢(shì)不對(duì)，恰巧打分人員來(lái)了，給了我B等級(jí)，不妙，一等獎(jiǎng)是沒(méi)戲了，我一直很擔(dān)心。比賽后，我整天心不在焉，終于，結(jié)果出來(lái)了，還不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)，下次我一定努力，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x每位奉獻(xiàn)的老師！
我的老師作文550字 8
教過(guò)我的老師有很多，但我最難忘的還是一、二年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的晏老師。
將時(shí)光的磁帶倒回一年級(jí)，晏老師踏著上課的鈴聲走進(jìn)教室，給我的第一印象就是4個(gè)字，和藹可親。一二年級(jí)時(shí)的我，最討厭的就是寫(xiě)字。為什么呢？小時(shí)候，我寫(xiě)的字又硬又大，經(jīng)常把練習(xí)紙戳破，《習(xí)字冊(cè)》上的田字格還不夠我寫(xiě)。有一回，課上晏老師又叫我們練《習(xí)字冊(cè)》。我憤憤地想：教育局為什么要出這本冊(cè)子？不過(guò)寫(xiě)還是要寫(xiě)的，雖帶著滿肚子的報(bào)怨，我還是粗魯?shù)刈テ鸸P，開(kāi)始了自認(rèn)為艱苦的`工程。瞧，又寫(xiě)成這副樣子！我煩燥地把手中的筆扔在一邊，委屈的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)兒。這時(shí)，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我回頭一看，晏老師站在我身邊，透過(guò)鏡片，我看見(jiàn)了一雙慈祥的眼眸。晏老師那如春風(fēng)般的微笑好像在對(duì)我說(shuō)：“怎么，灰心了？碰到困難就要去努力克服，加油！”我眨了眨眼睛，不好意思的把眼淚擦干，重新拾起筆，晏老師按著我的小手，在練習(xí)本上留下了一個(gè)漂亮、端正的“一”，頓時(shí)，我感覺(jué)一股暖流從心底涌出，晏老師放開(kāi)手，鼓勵(lì)地望著我，霎時(shí)，我有了信心，一筆一畫(huà)的寫(xiě)起來(lái)，那天，我的《習(xí)字冊(cè)》得了優(yōu)優(yōu)。
晏老師雖然已經(jīng)不教我了，可她那親切的微笑深深印在了我的腦海里，她沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像純潔的百合花般靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！
晏老師成了我心中永不熄滅的明燈，晏老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
我的老師作文550字 9
從小到大，從一位無(wú)知的小毛孩到有知識(shí)的少年，要經(jīng)過(guò)多少老師的栽培�。≡诮踢^(guò)我的老師中，我最難以忘懷的、印象最深的是她——張老師。
張老師是我的一年級(jí)班主任，她很年輕，也很漂亮。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，加上甜甜的嗓音，她給人的.第一印象是純純的。張老師的嘴邊有兩個(gè)極為小巧的酒窩，一笑，便會(huì)輕盈的蕩漾開(kāi)來(lái)。
那時(shí)候的我成績(jī)優(yōu)秀，是班上的班長(zhǎng)，當(dāng)然深得張老師的喜愛(ài)。受到的表?yè)P(yáng)多了，我不禁驕傲起來(lái)，上課也不那么認(rèn)真了。有一天正在上課，我覺(jué)得十分無(wú)聊，便玩起橡皮來(lái)。正玩得起勁，張老師突然“從天而降”收走了我的橡皮，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課不允許玩橡皮，請(qǐng)你下課后到我辦公室來(lái)” 。天哪！我竟然挨了老師的批評(píng)。在一片驚愕、嘲笑、幸災(zāi)樂(lè)禍的眼光中，我無(wú)地自容，臉上火辣辣的，這種感覺(jué)真不好受！
下了課，我像一個(gè)小尾巴似的跟著老師來(lái)到辦公室。老師拿了兩張椅子和我面對(duì)面坐下，開(kāi)始批評(píng)教育。我低著頭，心里卻在想：有什么了不起呀，不過(guò)玩橡皮了，用得著這樣嗎？這時(shí)張老師說(shuō)話了：“你心里一定很不服氣吧？但是，上課玩橡皮對(duì)嗎？”我沉默了。老師又說(shuō)：“就這一次，下不為例！喏，這時(shí)你的橡皮，拿去吧！”我抬起頭，與老師四目相對(duì)。不知怎的，我鼻子一酸，接著視線便模糊了……
這么多年過(guò)去了，我一直想念珍藏在我心靈深處的張老師！
我的老師作文550字 10
我的班主任楊老師，在二十一小可以算的上老教師了。她是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老師。在我印象中，楊老師不僅工作認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生猶如慈母一般的關(guān)心。她不是親人，卻勝似我的親人。
記得那是四年級(jí)的一天，我們到了操場(chǎng)上做操。突然我覺(jué)得熱極了，就飛快地跑到了樓上。到了班門口，我發(fā)現(xiàn)門開(kāi)著，我就用手去推，但怎么也推不開(kāi)。一陣疼痛向我心里涌來(lái)，我的手被夾住了，我拼命地掙扎著，喊道：“快點(diǎn)開(kāi)門！我的'手被夾住了！”里面的人緩緩地把門打開(kāi)了，我忍不住心里的疼痛，哭了出來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)上來(lái)了�？匆�(jiàn)我在哭，問(wèn)我：“趙威，你怎么了？”我慢慢地說(shuō)：“我——我的——手——被——門夾了。老師上來(lái)了，同學(xué)們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師急忙對(duì)我說(shuō)：你活動(dòng)活動(dòng)手。”我小心翼翼地動(dòng)了動(dòng)手，老師嘆了口氣，一把我把抱在懷里，說(shuō)：“想哭就哭出來(lái)吧！不要憋著”聽(tīng)完我放聲大哭，頓時(shí)全班只能聽(tīng)見(jiàn)我一個(gè)人的哭泣聲，我的手疼得不行了，想把聲音壓低下來(lái)，卻怎么也不行。這聲音持續(xù)了十分鐘，老師用嘴輕輕地吹著我的手，我的手漸漸地“不疼了”。老師松開(kāi)手后，又讓我活動(dòng)手。老師把那三個(gè)淘氣鬼找了出來(lái)，狠狠地批評(píng)了他們。
俗話說(shuō)的好“一日為師終生為父！”此時(shí)此刻，我的老師像母親一樣呵護(hù)著我。老師你不是親人，卻勝似親人。
我的老師作文550字 11
我遇到過(guò)一個(gè)沒(méi)法用語(yǔ)言表達(dá)好的老師，但她在我們五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上那天病了，上北京做手術(shù)了，無(wú)法繼續(xù)教我們了。
她是一個(gè)小眼睛，戴著眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動(dòng)都被她看的一清二楚，她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，小紅嘴，她細(xì)心、負(fù)責(zé)任，一天看完試卷，她用一個(gè)多星期，但她能記住每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。
她很重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，假如她看到我的書(shū)寫(xiě)，肯定會(huì)說(shuō)又退步了�？墒窃谀骋惶斓陌嗌�，一位書(shū)寫(xiě)很好的同學(xué)轉(zhuǎn)走了，不光我們難過(guò)，她也很難過(guò)。
有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的血直流可疼了，無(wú)論我怎樣遮掩，可還是逃不過(guò)她的敏銳的眼睛，她帶我走進(jìn)辦公室，拉開(kāi)抽屜，拿出了她的法寶，我不知叫啥，但老師細(xì)心的幫我擦藥，果然沒(méi)過(guò)幾天我的.傷就好了。
她還非常公正。有一次，我們上課時(shí)，一位同學(xué)竟躺在地上，下了課，他還打別人，因?yàn)榘鄡?nèi)有規(guī)矩，打人就要在操場(chǎng)上跑五圈，于是我上前說(shuō)了幾句，他又打我，于是有同學(xué)去告老師，老師就來(lái)了，她了解了一下，就問(wèn)我，你是不是說(shuō)她了？我說(shuō)是，于是說(shuō)他打同學(xué)不對(duì)，但你以后也別多管閑事了。
老師如紅燭，燃燒自己點(diǎn)亮她人，如果有機(jī)會(huì)，我多么希望她能看見(jiàn)我的作文。
她，就是因病離開(kāi)我們一月有余的陳忠蘭老師。
我的老師作文550字 12
一天下午課間休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)一起到二樓教室外的樓梯通道上去玩。我們準(zhǔn)備玩一個(gè)比賽游戲：跳樓梯。就是比賽從樓梯上往下跳，看誰(shuí)跳的樓梯臺(tái)階多，誰(shuí)跳得最多誰(shuí)就贏。很快，游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)跳。我選了五級(jí)臺(tái)階來(lái)跳，正當(dāng)我準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，酈老師從旁邊經(jīng)過(guò)，正好看見(jiàn)了，于是她很生氣地向我們走來(lái)。
我忽然意識(shí)到，我們?cè)谕娴腵是一種危險(xiǎn)的游戲，而酈老師最不喜歡小朋友們玩危險(xiǎn)的游戲了。突然，酈老師變成了一只巨大的霸王龍，只見(jiàn)它縱身一跳就越過(guò)我們的頭頂，輕巧地落在了樓梯下面的平地上，然后霸王龍回過(guò)了頭，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！要比跳躍的話你們都不是我的對(duì)手哦！”我們看著這只大恐龍都驚呆了。
這時(shí)，霸王龍又說(shuō)話了：“我知道你們很想擁有跳躍的本領(lǐng)，也想成為本領(lǐng)很大的人。但是這需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的，不是隨便自己亂跳就能學(xué)好本領(lǐng)的。”于是我問(wèn)道：“那我們?cè)撛趺崔k呢？”霸王龍又說(shuō)：“學(xué)習(xí)跳躍可以在體育課上由體育老師指導(dǎo)，平時(shí)在操場(chǎng)上科學(xué)的訓(xùn)練啊。說(shuō)不定你們還能成為運(yùn)動(dòng)健將呢！”
聽(tīng)了霸王龍的話，我們都很慚愧，我們明白了不應(yīng)該在樓梯上玩這種危險(xiǎn)游戲。我們決心以后都不會(huì)這樣玩了。
看到我們都明白了錯(cuò)誤，霸王龍又變回了酈老師，走開(kāi)了。
我的老師作文550字 13
每個(gè)人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級(jí)語(yǔ)文老師。
老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的`。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時(shí)，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車。
有一次，在午休的時(shí)候，我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來(lái)。我想：?jiǎn)柾瑢W(xué)吧，就怕他們不肯、也不會(huì)做；問(wèn)老師吧，可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時(shí)，老師朝我走了過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)道：“你怎么了？”我膽怯的回答：“老師，這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做�！崩蠋熆纯搭}目，想了一會(huì)兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來(lái)，還出了一些相似的題目，讓我弄懂，我敬佩她的盡職盡責(zé)。
有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我好多了沒(méi)有，我為了不讓老師擔(dān)心，就說(shuō)：“好多了。”“那就好，我可擔(dān)心死了。”我聽(tīng)了，頓時(shí)熱淚盈眶。老師看見(jiàn)了，撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，這是老師應(yīng)該做的�！�
這就是我的偶像，一位小學(xué)語(yǔ)文老師。
我的老師作文550字 14
我們班有一個(gè)“大王”，她今天穿著紅色上衣，黑色小褲，還有一雙黑皮鞋，真好看！
她有雙亮閃閃的大眼睛，還有一個(gè)高挺的鼻梁和一張櫻桃般的小嘴，再加一個(gè)小丸子發(fā)型，可愛(ài)極了。她就是我們的班主任—閆老師。她有雙火眼金睛，每當(dāng)有某一位同學(xué)犯了錯(cuò)之后，老師都只是耐心地用眼神提示，不輕易發(fā)火。可錯(cuò)了一次倆次沒(méi)事，一而再再而三的'屢教不改式犯錯(cuò)就不能容忍了。那時(shí)，閆老師則會(huì)使用出她的“超級(jí)必殺技”了，那就是——跑圈。聽(tīng)起來(lái)好像很輕松可以搞定，但更厲害的在后面，計(jì)時(shí)跑圈，要是在規(guī)定的時(shí)間中跑不完，那可就死定了。
說(shuō)起犯錯(cuò)誤，我就想起了一件事與屈同學(xué)有關(guān)。有一天，我們?nèi)ゾ毩?xí)踏步，巧了，閆老師剛剛好看見(jiàn)了他與旁邊的同學(xué)聊天，閆老師充滿 “危險(xiǎn)的氣息”走了過(guò)來(lái)，把屈同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓后，使用出了她的“必殺技”：跑圈。“倆分鐘跑完倆圈”閆老師說(shuō)。那怎么可能呢？我覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，果不其然，他超時(shí)了一分鐘，閆老師又罰他跑了一圈，累得他說(shuō)下次再也不敢了。
閆老師，多虧了您，才讓我們重振班級(jí)紀(jì)律，讓我們學(xué)習(xí)有顯著進(jìn)步。雖有時(shí)候您十分嚴(yán)格，用眼睛常�！按┩浮绷宋覀儯盐覀兛吹靡磺宥�，不留一絲謊言，但讓我們懂得了誠(chéng)實(shí)的重要性！謝謝您閆老師！
我的老師作文550字 15
詹老師是我們的語(yǔ)文老師。她的身材不胖不瘦，濃密的頭發(fā)波浪似地披在肩上，一雙烏黑的眼睛總是那么炯炯有神，既嚴(yán)厲又親切。
學(xué)校早操時(shí)，詹老師會(huì)站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話，此時(shí)此刻，我的態(tài)度不由地端正了許多，背著雙手，注視著隨風(fēng)飄動(dòng)的國(guó)旗，認(rèn)真聽(tīng)著詹老師的一字一句。每次做早操，我都會(huì)把詹老師對(duì)我們的教誨記在心中，心想：可不能讓詹老師失望哦！
一到上語(yǔ)文課，班級(jí)里特別安靜，就連平時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也像變了個(gè)樣子似的。詹老師郎讀課文時(shí)，聲音高快時(shí)低，語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，不時(shí)地引用一些課文中沒(méi)有的知識(shí)，做為補(bǔ)充，使我們都有一種身臨其鏡的感覺(jué)，下課了還竟猶未盡。
詹老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，批改作業(yè)一絲不茍。記得上次的作文中把“別提”寫(xiě)成了“別題”，但沒(méi)能逃過(guò)詹老師的火眼金睛，立馬就給揪了出來(lái)，也讓我認(rèn)識(shí)了自己粗心大意的缺點(diǎn)。有一次，我的作文得了九星，發(fā)下來(lái)我沾沾自喜，沒(méi)想到詹老師卻叫我重寫(xiě)。當(dāng)時(shí)我心里直犯嘀咕，一副心不甘情不愿的`樣子�？粗彝﹄y受的，詹老師拍了拍我的頭，輕輕的說(shuō)：“別灰心，再努力一點(diǎn)，把不足之處修改出來(lái)就好了�！�
聽(tīng)了老師的話，我信心倍增，好像看見(jiàn)十顆星正在向我招手呢。
這就是我的詹老師，讓我又愛(ài)又怕。我一定要努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的詹老師。
我的老師作文550字 16
我們?cè)谛聦W(xué)期換了一位體育老師，他是李老師。
他頭發(fā)烏黑，皮膚又紅又黑，他有點(diǎn)胖，最特別的是他的肚子是個(gè)啤酒肚，好像個(gè)懷胎十月的母親，別看他胖，但是體育能力很強(qiáng)，跑步、跳遠(yuǎn)都比我們班最厲害的還厲害。
這位老師很嚴(yán)肅，平時(shí)幾乎見(jiàn)不到他的笑容，總是板著一張臉，臉色陰沉。他的聲音也很大，喊一聲整個(gè)校園都能聽(tīng)見(jiàn)，光是聲音都能嚇到我們，而且他的聲音不是溫柔可親的，像是打雷一樣。一次室內(nèi)課，我們?cè)诖蟪炒篝[時(shí)，老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼一聲，整個(gè)教室抖動(dòng)了幾下，從墻上都落下灰塵了。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，連針掉在地下都能聽(tīng)見(jiàn)，我嚇得馬上做好，雞皮疙瘩都出來(lái)了。
印象最深刻的是一節(jié)室外課上課了，我們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)我們就開(kāi)始自由散漫了，好多同學(xué)都跑去玩了，但我還站在原地，上次室內(nèi)課老師實(shí)在太可怕。這時(shí)只見(jiàn)老師臉埋在“烏云”里走過(guò)來(lái)，同學(xué)們趕緊回來(lái)，這時(shí)老師把眼睛瞪得像銅鈴，皺著眉頭，頭上還有一些皺紋，手慢慢的抬起來(lái)，開(kāi)始指責(zé)我們，講得吐沫星直飛，然后就讓我們?cè)刈�，可有人老是在�?”的時(shí)候左腳抬，老師又說(shuō)我們智商欠費(fèi)，我們想笑卻笑不出來(lái)。
之后老師讓我們?cè)刈�，曬太�?yáng)，跑步，都很嚴(yán)厲，可是嚴(yán)厲不是沒(méi)有好處的，我們體育能力有很高的.提升，人們說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”。
我的體育老師像一盞燈，為我們一片黑暗的體育道路指引方向。
我的老師作文550字 17
是誰(shuí)把我領(lǐng)入知識(shí)的大門？是誰(shuí)把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì)閱讀會(huì)寫(xiě)作的小學(xué)生？她就是我的啟蒙老師—郭老師。
郭老師個(gè)子高高的，烏黑的秀發(fā)下一張端正的臉，嘴角總帶著一絲微笑，但她唯一美中不足的就是有點(diǎn)瘦。
郭老師教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，我們哪怕一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她銳利的眼睛。有一次，我的同桌沒(méi)有交作業(yè)本，郭老師來(lái)到他身邊，一雙嚴(yán)厲的'目光注視著他，問(wèn)：“你的作業(yè)本呢？”他低下頭，聲音比蚊子還小：“忘帶了……”出乎意料郭老師并沒(méi)有狠很地批評(píng)他，而是溫柔的對(duì)他說(shuō)：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上�！惫蠋煵幌矚g找家長(zhǎng)告狀，“不拋棄，不放棄”每一個(gè)學(xué)生，她總是耐心的幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，
郭老師不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�。她告訴我們要懂得感恩，要關(guān)心幫助有困難的人。她用自己的人格魅力影響教育著我們，四年了，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們的冷暖，就像導(dǎo)師一樣引領(lǐng)我們求知。老師日夜把我們牽掛，她額上的每個(gè)皺紋中都藏著一個(gè)學(xué)生的故事。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水！
有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵。我卻覺(jué)得老師更像朋友，和我們一起成長(zhǎng)。
老師，我們愛(ài)您！
我的老師作文550字 18
搞笑老師，語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師有一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，她的眼角為了我們的學(xué)習(xí)而爬滿了皺紋，可她那雙眼睛仍然炯炯有神。記得開(kāi)學(xué)第一天，她在黑板上寫(xiě)下她的名字，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們六年級(jí)的老師。我姓勞，你們可以叫我勞老師，但你們可不要叫我老老師�！崩蠋焺傉f(shuō)完這番話，我們就笑翻了天。接下來(lái)這一年，勞老師的'搞笑讓我不得不發(fā)給她一個(gè)搞笑獎(jiǎng)。
好玩老師，數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，她的臉上總是洋溢著開(kāi)心的表情。記得有一次，她正在上數(shù)學(xué)課，有幾個(gè)同學(xué)在講話，于是她用手一個(gè)接著一個(gè)點(diǎn)著講話同學(xué)的頭，還一邊說(shuō)：“你們這幾個(gè)哆、來(lái)、咪、發(fā)……”“呃，有誰(shuí)能告訴我第五個(gè)音怎么讀？”老師的這一番話把我們逗笑了。怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師很好玩吧！
嚴(yán)肅老師，音樂(lè)老師。
我們的音樂(lè)老師是一個(gè)八十多歲的老爺爺，你們可別小看他，他可是很著名的指揮哦！記得有一次音樂(lè)課，有兩個(gè)同學(xué)講話，他就很嚴(yán)肅的喊：“那兩位講話的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來(lái)。”于是那兩位同學(xué)膽怯的站了起來(lái)，因?yàn)樗麄冎�，這位老師是出了名的嚴(yán)。他見(jiàn)那兩位同學(xué)站了起來(lái)，便讓他們抄音樂(lè)課本三遍。我擦干頭上的汗，心想：這位老師可真夠嚴(yán)的，還好我沒(méi)講話，不然就遭殃了。
這就是我的各種老師，怎么樣？喜歡嗎？歡迎你到我們班來(lái)見(jiàn)識(shí)一下哦！
我的老師作文550字 19
我的課外英語(yǔ)余老師最令我印象深刻，她對(duì)我很好，我十分喜歡她。
余老師留著長(zhǎng)發(fā)，每次上課都扎著一個(gè)大馬尾，甩來(lái)甩去的。她有著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛，但是總是被眼鏡給遮擋住。白白嫩嫩的肌膚，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的印花連衣裙，帶著甜美的笑容就來(lái)到了我家上課。
余老師教授我和小莊的英語(yǔ)，余老師對(duì)我們十分好，每次上課都帶著巧克力來(lái)給我們吃。我好奇地問(wèn)余老師：“老師，您為什么要帶巧克力來(lái)給我們吃呢？”余老師笑瞇瞇地回答：“以后每節(jié)課都要考試，這樣才有精神考試嘛！你們可要做好準(zhǔn)備哦！”我們一聽(tīng)，馬上做暈倒?fàn)睢Ｔ瓉?lái)余老師如此足智多謀，令我們哭笑不得。不過(guò)有吃的，做再多試卷也無(wú)所謂了。
上課時(shí)，余老師主要教我們《新概念》這本書(shū)，以及語(yǔ)法、口語(yǔ)等。老師會(huì)拿出許多自制卡片，上面有練習(xí)、語(yǔ)法、表格……我們每學(xué)完一課，就要把這課的語(yǔ)文和單詞背下來(lái)，并聽(tīng)寫(xiě)單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)。然后就做試卷、習(xí)題，學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
課堂上，老師偶爾也會(huì)講些十分幽默的'話，逗得我們都哈哈大笑，放松了我們的心情。我們還會(huì)玩些英語(yǔ)小游戲，加強(qiáng)對(duì)單詞、短語(yǔ)、句型的認(rèn)識(shí)。有時(shí)，我們也會(huì)把剛學(xué)的課文表演出來(lái)，并錄下視頻。休息時(shí)間，老師會(huì)讓我們?cè)诳ㄆ系目沼辔恢卯?huà)畫(huà)，我們迫不及待地畫(huà)了起來(lái)。
就這樣，一節(jié)課就過(guò)去了，每次下課還意猶未盡。余老師的教學(xué)方式特別好，讓我和小莊的英語(yǔ)成績(jī)大大提高！
我喜歡我的課外英語(yǔ)老師——余老師。
我的老師作文550字 20
有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期。有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫。還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。而我卻要說(shuō)老師，您辛苦了！
老師您有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師，是您鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我成功的時(shí)候，老師，是您和我分享幸福和喜悅。在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師，是您耐心細(xì)致地?fù)苷仪斑M(jìn)的航向。在我因取得一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師，也是您熱心告誡我——要戒驕戒燥�。�
老師您有煩惱，但您總會(huì)面帶微笑走進(jìn)課堂。老師您心目中有您的好學(xué)生，但您卻知道在自己的心里必須裝著所有學(xué)生。老師您會(huì)遇到令您煩惱的學(xué)生，但您知道教育需要關(guān)愛(ài)，需要耐心。老師您承受著工作的'壓力，但您心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。老師您會(huì)獲得工作的酬勞，但您最大的酬勞一定來(lái)自內(nèi)心成功的喜悅。這種喜悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢衡量。
老師，忘不了清晨您陪我早讀；忘不了您操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬；忘不了您誨人不倦的專注神情；也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師，您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)要到深夜，別人有兩天休息日，您又何曾有過(guò)真正的周末！您的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，根本無(wú)法用工作日來(lái)衡量。假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦，我要坦然地說(shuō)是您——我最敬愛(ài)的老師！
老師，您是我前進(jìn)的風(fēng)帆，是我成功的導(dǎo)航，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)您。
我的老師作文550字 21
“同學(xué)們，堂測(cè)來(lái)了�！币粋�(gè)洪亮的聲音響起。緊接著傳來(lái)了一片嘆氣聲，一個(gè)面帶笑容，戴著方框眼鏡的、甩著馬尾辮的女老師大步流星地走來(lái)。她是誰(shuí)？她就是陶老師。
“小米”帶著嘆氣聲唱：“堂測(cè)，堂測(cè)，我厭你，就像老鼠厭肥貓。假期，假期，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，唉！”陶老師嚇了一跳，立刻委屈巴巴地說(shuō)：“你對(duì)堂測(cè)有那么討厭嗎？”緊接著，又豪爽一說(shuō)“沒(méi)有什么大不了，不就是堂測(cè)嗎！”小赫做了鬼臉說(shuō)：“那就別測(cè)了唄，即省紙，又省力�！贝蠹伊⒖毯逄么笮�，老師馬上嚴(yán)肅地說(shuō)：“快點(diǎn)，今天誰(shuí)也不留題！”“�。 贝蠹叶冀辛艘宦�。于是，手中的.筆不禁加快速度，這場(chǎng)堂測(cè)風(fēng)波就算結(jié)束了。
接著又是講題，老師講的眉飛色舞，差點(diǎn)就跳起來(lái)了，陶老師說(shuō)：“這種題叫‘哥哥想弟弟’，你們看，他哥一直朝前走啊走，全程走完了，扭著一看，哎？他弟不見(jiàn)了，趕緊往回走，在路上就找到了。所以，全程就是他弟弟的加上他哥走的�！碧绽蠋焺偯鎺θ莸卣f(shuō)完，下面就笑個(gè)不停，小米就插嘴：“老師，五點(diǎn)半了，休息了�！崩蠋熈⒖萄b出一副生氣的樣子：“我講的這么激動(dòng)，你卻打斷我，那好，明天‘賞’五十道題�！辈灰�！笑聲又再一次爆發(fā)了。
這就是有趣的數(shù)學(xué)老師———陶老師。
我的老師作文550字 22
我的老師叫路文華，她中等身材，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)披在肩上，漂亮極了。
路老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每天她都早早地來(lái)到學(xué)校為我們搞衛(wèi)生，當(dāng)我們看到老師累得滿頭大汗時(shí)，都想幫她一把，可是老師卻說(shuō)：“不用了，你們好好學(xué)習(xí)吧！”有一回，兩個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師把他們叫了出來(lái)訓(xùn)了一頓，把他倆訓(xùn)哭了，我們也不敢不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。還有一次，我在路上碰見(jiàn)路老師，她說(shuō)：“我有一個(gè)小‘魔鏡’，能隨時(shí)看到班級(jí)里所有學(xué)生的表現(xiàn)，你可要好好表現(xiàn)喲。”聽(tīng)了這話，我以為老師真的有“魔鏡”可把我嚇壞了，可是回家一想，世界上沒(méi)有賣“魔鏡”的呀，這是怎么回事呢？一天，老師偷偷地從兜里拿出“魔鏡”看，我終于明白了，原來(lái)老師說(shuō)的“魔鏡”就是普通的鏡子呀。我的'老師可真是有辦法監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)呀！
路老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，生活上也非常關(guān)心我們。有一天，學(xué)校要求我們穿校服，可是那天天氣太冷了，于是我想：干脆別穿校服了。可是又怕老師訓(xùn)，又左右為難時(shí)，老師發(fā)了一條信息：天氣太冷可以給孩子在校服外面穿上厚衣服，以防感冒。我們的老師想的真周到呀。
路老師就像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
我的老師作文550字 23
我的老師長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)兒，這是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的語(yǔ)文老師——徐老師。
徐老師不愛(ài)打扮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，平時(shí)總是一副嚴(yán)肅的表情，穿一件襯衫，頭上戴著一頂花帽子，這頂花帽子我們都認(rèn)識(shí)，只要看見(jiàn)誰(shuí)戴著這頂花帽子，就知道她是我們的老師。
徐老師非常嚴(yán)厲，有一次我忘寫(xiě)了一個(gè)作業(yè)，老師來(lái)到我的面前，我支支吾吾的`說(shuō)，我……我忘記帶了，老師問(wèn)是真的嗎？那我讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)，我說(shuō)老師我我忘寫(xiě)了。老師生氣的說(shuō)，那你為什么撒謊呢？撒謊會(huì)讓你失去別人對(duì)你的信任，老師說(shuō)完我感到很懊悔，老師當(dāng)面批評(píng)我并監(jiān)督我補(bǔ)齊作業(yè)。
徐老師講課的時(shí)候一絲不茍，一個(gè)字一個(gè)字的講這些課文，只要有同學(xué)發(fā)呆，他便用那雙炯炯有神的眼睛瞪著他。徐老師的課程十分有趣，有時(shí)她會(huì)給我們講一些關(guān)于她以前學(xué)生的故事，每次學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)候她都會(huì)給我們一個(gè)簡(jiǎn)單字謎，讓我們更快、更容易的學(xué)會(huì)生字
徐老師批改作業(yè)的速度在學(xué)校里可是數(shù)一數(shù)二的，有一次老師舉行了一次小測(cè)驗(yàn)，我們很快就寫(xiě)完了，我們以為徐老師下午才能改完作業(yè)，可是沒(méi)想到徐老師一節(jié)課后就抱著試卷怒氣沖沖的走了進(jìn)來(lái)，從此我就給徐老師起了一個(gè)外號(hào)——快手
這就是我們的徐老師，她像媽媽一樣慈祥溫暖的關(guān)心著我們，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和道理。
我的老師作文550字 24
從上小學(xué)開(kāi)始，我遇到過(guò)很多老師：幽默風(fēng)趣的何老師，身強(qiáng)力壯的小胡老師，走路挺拔的王老師……但我最喜歡的是和藹可親的胡老師。
胡老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她今年四十多歲，個(gè)子不高也不矮，胖乎乎的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，我初次見(jiàn)到她，就覺(jué)得她很溫柔，特別有學(xué)問(wèn)。
胡老師工作非常認(rèn)真。你瞧，她又在改作業(yè)了，只見(jiàn)她時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑。在課堂上，她的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，非常有趣，把我認(rèn)為枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課講得活靈活現(xiàn)。胡老師上課的方式很特別，她常常讓我們進(jìn)行大組競(jìng)賽，讓四個(gè)同學(xué)上去聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)意思說(shuō)詞語(yǔ)，答對(duì)的大組可以加分，答錯(cuò)的.不加分也不扣分，就好像在做游戲。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文課。
胡老師不僅工作認(rèn)真，還善解人意，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。我雖然個(gè)子很大，但其實(shí)性格內(nèi)向，比較膽小。胡老師發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，就默默地鍛煉我的膽量：讓我當(dāng)她的小助手，幫她登記作業(yè)情況；讓我管理聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)；讓我上講臺(tái)領(lǐng)讀課文；這學(xué)期還讓我當(dāng)小老師上法治課……在胡老師的幫助下，我慢慢變得自信了。這學(xué)期，我還擔(dān)任了副班長(zhǎng)的工作。
胡老師就像一縷春風(fēng)春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；她也像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心田。她是我心目中最好的老師。
我的老師作文550字 25
“唰！唰！”劉老師的“掃描儀”啟動(dòng)了，她掃視全班，同學(xué)們立刻感受到了劉老師的犀利，在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講或者做小動(dòng)作，她都能給掃描出來(lái)。
劉老師身高中等，皮膚很白，黑色的短發(fā)，戴著眼鏡，無(wú)論什么時(shí)候看到她，她都非常的精神。她其實(shí)是一位非常溫和的老師，她只是在課堂上的眼神很犀利。神奇的是，她犀利的眼神不僅能立刻看到不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，還能看到不敢說(shuō)出口但需要幫助的同學(xué)。那天在課堂上，劉老師表情嚴(yán)肅，在同學(xué)間踱步，左邊看看右邊看看，“掃描”著全班的每一個(gè)同學(xué)，忽然停住了腳步，詢問(wèn)一個(gè)同學(xué)“發(fā)生了什么事？”同學(xué)小聲回答了她并請(qǐng)求幫助。如果不是老師那犀利的眼神及時(shí)“掃描”到了這位同學(xué)，這位同學(xué)的事情下課都不一定能解決。
劉老師犀利的眼神不僅表現(xiàn)在課堂上，批改作業(yè)也很厲害。有一次在家里寫(xiě)的墨香飄，寫(xiě)完后，我請(qǐng)媽媽幫忙檢查，媽媽認(rèn)真地檢查了兩遍。結(jié)果還是錯(cuò)了兩個(gè)字，我看了半天才恍然大悟，錯(cuò)的.地方真的很難看出來(lái)。感覺(jué)老師在批改作業(yè)時(shí)啟用了她的“掃描儀”，翻開(kāi)作業(yè)本，她犀利的眼神一掃，錯(cuò)字立刻浮現(xiàn)在她眼前。雖然要批改40份作業(yè)，但速度卻非常快，不得不佩服。
劉老師犀利的眼神，讓我們上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)正確率提高了，還能幫助膽小的同學(xué)解決問(wèn)題。
我的老師作文550字 26
我的老師非常漂亮，彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。一張精致的瓜子臉，透露著慈愛(ài)和嚴(yán)厲。
我的老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲。從一年級(jí)起就要求我們把字寫(xiě)得工工整整，漂漂亮亮。每次作業(yè)都認(rèn)真地批改，叮囑我們每道錯(cuò)題都改正。記得有一次，我的'家庭作業(yè)因?yàn)轳R虎錯(cuò)了一道題，我感覺(jué)自己會(huì)，只不過(guò)馬虎，就沒(méi)有改正。結(jié)果到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有改正錯(cuò)誤，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我眼睛一濕，流出了懊悔的淚水。心里暗暗下定決心，以后學(xué)習(xí)一定細(xì)心，認(rèn)真糾正每一處錯(cuò)誤。
我的老師知識(shí)淵博，講課非常精彩。有一次，老師給我們講《不懂就要問(wèn)》這篇課文，老師講著講著，便陶醉在自己講解中，我們也聽(tīng)的入了迷，下課鈴響了都沒(méi)有聽(tīng)到。郝老師經(jīng)常把很美的文章讓我們背誦下來(lái)，來(lái)提高我們的文化素養(yǎng)。例如《秋天的雨》，文中語(yǔ)言特別美，每當(dāng)讀起課文就仿佛置身于秋天的雨中，讓我們回味無(wú)窮。
我的老師和藹可親，對(duì)待我們像自己的孩子。有一次，程子軒同學(xué)玩耍時(shí)不小心摔倒了，眼皮上面磕破了皮，流了很多血。老師知道后，像自己的孩子一樣把他抱在懷里，帶到辦公室給他止血，然后安慰他，緩解他的恐懼情緒，并及時(shí)通知了家長(zhǎng)。
她不僅教會(huì)我們知識(shí)，還無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)，我們非常喜歡她。她就是我的語(yǔ)文老師——郝老師。
我的老師作文550字 27
多少個(gè)溫暖的叮嚀、表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)在耳邊回蕩，多少個(gè)激勵(lì)的眼神、批評(píng)的目光在眼前晃動(dòng)。是您傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，讓我們從一個(gè)無(wú)知的娃娃變成一個(gè)有知識(shí)的少年，這就是我一、二年級(jí)的班主任——高老師。
她是我們的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā)，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過(guò)度勞累的吧。粗看她沒(méi)什么特別，仔細(xì)一瞧，嘿，高老師的`眼睛會(huì)說(shuō)話！課堂上，只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講話，她兩眼一瞪，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺从种v話了？”全班立刻安靜下來(lái)，而且坐得端端正正的。
她總是帶著微笑走進(jìn)我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會(huì)凋謝的，而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得她剛接我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)上課不愛(ài)聽(tīng)講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，隨著老師的講解，時(shí)而神彩飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地在提高。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！謝謝您！老師！
我的老師作文550字 28
從小到大，我遇到了很多老師，今天我要來(lái)介紹一下我現(xiàn)在的班主任田老師。
在我眼里她長(zhǎng)得很漂亮。一頭烏黑的頭發(fā)又柔又順，要是有陽(yáng)光的撫摸，那頭發(fā)還會(huì)閃閃發(fā)光呢！她平時(shí)都戴著眼鏡，看起來(lái)很斯文，顯得很有文化。
田老師很愛(ài)我們。平時(shí)田老師會(huì)像媽媽一樣，把她的愛(ài)和溫柔毫無(wú)保留地給我們。要是哪位同學(xué)生了病，她一天都記掛著呢！但偶爾田老師也會(huì)變得很嚴(yán)厲，讓我們打心眼里害怕，但我們知道這也是對(duì)我們的愛(ài)。比如：田老師會(huì)因我們班的作業(yè)質(zhì)量差或者有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)而大發(fā)雷霆。我常想：做老師那么辛苦，那么累，田老師為什么還要當(dāng)老師呢？直到我看到田老師因?yàn)槲覀內(nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)她那滿臉的'笑容！我終于明白：“哦！原來(lái)田老師是那么熱愛(ài)她的工作！”
田老師為了我們的學(xué)習(xí)可謂是用心良苦。不僅課堂上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且課下也會(huì)帶我們玩游戲。目的是讓我們親身經(jīng)歷游戲的過(guò)程，以此來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平。盡管如此，我們這些“不爭(zhēng)氣的小家伙”還是不聽(tīng)話，老惹出許多事情，讓本來(lái)就很辛苦忙碌的老師更加繁忙。田老師您放心，以后我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
老師是我們一生的指引人，當(dāng)你想放棄時(shí)，拉你一把的人是老師；當(dāng)你走錯(cuò)了路，為你指明方向的人也是老師。我真高興，我有一個(gè)這么好的老師！
我的老師作文550字 29
老師是各種各樣的，然而我的三位主科老師可是最獨(dú)特的喲！
電視劇迷
我的班主任――丁老師，可是辦公室里大名鼎鼎的電視劇迷呢！我可是丁老師最忠誠(chéng)的'“小跟班”，經(jīng)常去他辦公室?guī)兔Α＿@不，前幾天，我發(fā)現(xiàn)丁老師經(jīng)�？春吓_(tái)熱播的古裝劇“神雕俠侶”。有一次，她專心致志地看著電視劇，瞧她那嘴咧得，再一看，怎么這么嚴(yán)肅了？一到廣告時(shí)間，她就開(kāi)始抱怨�！岸±蠋�，作業(yè)改完了。”我輕聲說(shuō)道，見(jiàn)丁老師不理睬，我又提了提嗓門：“丁老師，作業(yè)改好了�！薄芭叮鳂I(yè)改完了，回教室去吧！”瞧，丁老師竟如此入迷，我也是佩服��！
書(shū)迷
數(shù)學(xué)老師夏老師可是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷！
周日，我去夏老師家學(xué)奧數(shù)。一進(jìn)門，你就可以看到一個(gè)高兩米，長(zhǎng)一米的書(shū)柜。他的房間更是書(shū)香滿堂，隨處都可見(jiàn)到書(shū)的蹤跡。當(dāng)老師給我們上課時(shí)，輪到我自己動(dòng)手做題，夏老師又隨手拿起一本《奧數(shù)教程》津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)地?fù)蠐夏X袋，思考著一系列的問(wèn)題，題目做完了，非要我喊四、五遍，他才會(huì)答應(yīng)我，我“無(wú)語(yǔ)”了呀！
網(wǎng)購(gòu)迷
英語(yǔ)常老師，可真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的網(wǎng)購(gòu)迷��！
說(shuō)起常老師，她最經(jīng)典的動(dòng)作，就是拿起她那引人注目的蘋(píng)果6，網(wǎng)購(gòu)許多稀奇古怪的東西，幾乎每次給我們上英語(yǔ)課都展示一兩個(gè)網(wǎng)購(gòu)戰(zhàn)利品。而且只要我們的任務(wù)完成，她還會(huì)分享一些她網(wǎng)購(gòu)的趣事。呵呵。
這就是我那三位獨(dú)一無(wú)二的三位任課老師。
我的老師作文550字 30
這個(gè)學(xué)期，有一位新的老師來(lái)教我們語(yǔ)文，這位老師上學(xué)期教過(guò)我們書(shū)法，所以我們對(duì)她也有一定的了解，她就是江曉君老師。
上學(xué)期，我對(duì)江老師的印象是她的脾氣很好，從來(lái)沒(méi)有像別的老師那樣生過(guò)氣；她的書(shū)法很好看，每次上課時(shí)在黑板上的板書(shū)總是讓人賞心悅目。
這學(xué)期，第一天上學(xué)的時(shí)候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的要求和上學(xué)期有些不一樣，有時(shí)我們會(huì)做錯(cuò)，可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課，都用甜美的聲音向我們傳授知識(shí)，這樣，我們的課堂變安靜了，課堂效率也提高了。江老師總是用無(wú)聲的語(yǔ)言給我們提示，一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)，調(diào)皮的同學(xué)迅速領(lǐng)悟并做好。江老師還擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，工作十分繁忙，但她仍利用休息時(shí)間來(lái)幫助我們。
江老師的書(shū)法特別好。她給我們上課時(shí)，對(duì)我們的書(shū)法態(tài)度要求也很高。現(xiàn)在學(xué)校每天中午都有練字的時(shí)間，每到此時(shí)，江老師總會(huì)上來(lái)指導(dǎo)我們寫(xiě)字。一看見(jiàn)江老師的身影，同學(xué)們就趕緊拿出字帖開(kāi)始練習(xí)。有一次，她看到有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)得太快了，突然說(shuō)了一聲：“大家停一下筆�！蔽倚南腚y道江老師不滿意我們寫(xiě)字嗎？接著，她一字一字地說(shuō)：“描字帖的`時(shí)候要慢一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)，這樣才能有進(jìn)步。”除此外，她把每個(gè)字的字形都講解得生動(dòng)形象，讓我們能牢牢地記住。
在江老師的細(xì)心指導(dǎo)下，全班同學(xué)的書(shū)法水平都有很大程度的提高。
這就是我們的江老師，我很喜歡她。
我的老師作文550字 31
老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育著我們祖國(guó)的花園。
葉老師，您教了我們六年，六年里，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。
二年級(jí)的孩子是那么的'不懂事。開(kāi)學(xué)初，您為我們搬書(shū)，不小心把頭撞到了電視機(jī)外框，我們哄堂大笑，可您沒(méi)有批評(píng)我們，而是對(duì)我們講了句話，那句話我已經(jīng)忘記了，但我記得全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫著您一起搬書(shū)。因?yàn)橛心慕虒?dǎo)，讓我們懂得了尊重師長(zhǎng)。
記得上個(gè)星期，我們班連續(xù)出現(xiàn)了抄作業(yè)的現(xiàn)象，您把抄作業(yè)的人一一批評(píng)了，但這種現(xiàn)象還存在。于是，在數(shù)學(xué)課上，您對(duì)我們說(shuō)：“本來(lái)我是想把三分之一的同學(xué)教好，現(xiàn)在我放棄了這個(gè)想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學(xué)落下�！蹦柡钋榈馗覀冎v，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無(wú)抄作業(yè)現(xiàn)象，每一個(gè)人上課總是全神貫注地聽(tīng)講。
每個(gè)學(xué)期的期末，您總讓我們做很多張?jiān)嚲�，我們�(cè)г惯^(guò)您好狠心，而您總是笑笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們很不樂(lè)意，但是為了以后能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當(dāng)晚上，同學(xué)們看到您伏案疾書(shū)的樣子，我們?nèi)济靼琢�，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的！
您毫不吝嗇地把您的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘！
我的老師作文550字 32
周日晚上回到學(xué)校，走進(jìn)教室的不是高老師，而是一位身材魁梧戴著眼鏡的中年男老師。他告訴我們高老師病了，他擔(dān)任班主任。
我們都很困惑，覺(jué)得很空虛。沒(méi)有高老師的時(shí)候，總覺(jué)得人生少了點(diǎn)什么。于是周圍有同學(xué)問(wèn)，高老師怎么了？
從副校長(zhǎng)董老師那里，我們終于知道了真相，卻猶如晴天霹靂——高老師流產(chǎn)了！在帶我們?nèi)ゴ河蔚穆飞�，高老師太累了，�?dǎo)致剛剛懷孕兩個(gè)月的孩子死了！
我們都驚呆了！全班哄堂大笑，包括最調(diào)皮的男生。我們撥通了高先生的電話，聽(tīng)到他微弱的聲音告訴我們要服從。全班一起對(duì)著電話喊：“高老師……”
高老師，你怎么這么笨？那天，你背著一大袋雞蛋。你為什么不告訴我們？你總是滿懷熱情地鼓勵(lì)我們。你為什么不照顧好你的身體？我心里暗暗自責(zé)，眼淚止不住的往下流。同學(xué)們吵著要見(jiàn)高老師，我也想去。
最后，經(jīng)學(xué)校同意，我們四人受全班39位同學(xué)的委托，帶著39封祝福信去看望高老師�？粗撊醯�.高老師躺在病床上，我真想抱著她哭。但是高老師總是微笑著看著我們。我很想對(duì)高老師說(shuō)：“親愛(ài)的高老師，雖然你失去了一個(gè)孩子，但你還有我們的39個(gè)孩子！我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你為我們付出的代價(jià)�！钡沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只是在心里默默祝福，祝福…
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