童心讓生活變得更美好作文
那時(shí)走在夏日的鐵軌上，流風(fēng)輕撫著我的赤腳。放眼望去，鐵軌伸張著它的骨骼，一瞬便指到了遠(yuǎn)處與天相接的地方。在那里，有成群的鳥(niǎo)兒飛過(guò)——自由、肆意。
目光送走了鳥(niǎo)兒，也送走了我那遙遠(yuǎn)的孩提時(shí)光。向著長(zhǎng)長(zhǎng)的航跡云追了又追，懷抱的青澀與懵懂漸漸隨風(fēng)而去，但不論翻越多少山丘，這顆童心始終不變，太陽(yáng)般依然如故。
即將步入高中的我，即使知道那并不存在，卻依然相信童話，相信魔法，相信這些浪漫至極的事帶給人帶來(lái)的浪漫、溫馨與希望。這是一種信念，一種任何時(shí)候都不能置之不顧的情懷。有童心的人，是幸福的。
記得那天去書(shū)店買(mǎi)童話書(shū)時(shí)，碰巧遇到了同學(xué)的姐姐。因?yàn)橐恢闭也坏�，就隨口問(wèn)了她一句，是否注意到了楊紅櫻阿姨的童話書(shū)。
“在那�！彼附o我看的同時(shí)我聽(tīng)到卻的.是一聲充滿嘲諷與傲慢的冷笑。那眼神和笑聲我至今都無(wú)法忘記。很明顯在她看來(lái)，這么大的孩子，早應(yīng)和童話書(shū)說(shuō)再見(jiàn)了吧。或許在她眼里，和她成績(jī)優(yōu)異的妹妹比起來(lái)，我這個(gè)愛(ài)看童話的少女顯得無(wú)知又幼稚吧。有點(diǎn)猶豫，我滿臉漲紅，想著是不是要拿起一本《讀者》那樣“適合我年齡讀的書(shū)”來(lái)裝模作樣。
追了又追的飛行航跡慢慢消失，烏云漸漸聚集，慢慢開(kāi)始下起了小雨，這個(gè)世界漸漸模糊起來(lái)。但就算浸濕了衣衫，我也不會(huì)停止。因?yàn)樵诳罩谢剞D(zhuǎn)的那風(fēng)車(chē)旋翼，還在轉(zhuǎn)著追尋同樣的夢(mèng)，一直凝視著遠(yuǎn)方的飛鳥(niǎo)。
我道了聲再見(jiàn)，拿起了那本我喜歡的童話書(shū)。就像捧起了兒時(shí)母親送我的八音盒。在那個(gè)世界即便下雨也好，浸濕衣衫也罷，但我總會(huì)有雨過(guò)天晴，總會(huì)有云淡風(fēng)輕。而沒(méi)有童心的人，那里卻是灰色的，即便是一陣微風(fēng)也不曾有過(guò)。
忽然，籠罩那個(gè)世界的積雨云改頭換面，一切開(kāi)始變得清晰。這是童話的力量，童話能讓生活，能讓這個(gè)世界變得更加美好。希望我們?nèi)匀挥浀茫瑲埩舻淖蛉�，那個(gè)捧著童話書(shū)微笑著的孩童。因?yàn)�，那是真�?shí)的自己。
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