古文言文《戴震難師》翻譯賞析

　　在我們上學(xué)期間，許多人都接觸過(guò)很多經(jīng)典的文言文吧？文言文是與駢文相對(duì)的，奇句單行，不講對(duì)偶聲律的散體文。那么問(wèn)題來(lái)了，你還記得曾經(jīng)背過(guò)的文言文嗎？以下是小編收集整理的古文言文《戴震難師》翻譯賞析，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【原文】

　　先生是年乃能言，蓋聰明蘊(yùn)蓄者久矣。就傅讀書(shū)，過(guò)目成誦，日數(shù)千言不肯休。(老師)授《大學(xué)章句》，至“右經(jīng)一章”以下，問(wèn)塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之?又何以知為曾子之意而門(mén)人記之?”師應(yīng)之曰：“此朱文公(朱熹)所說(shuō)�！奔磫�(wèn)：“朱文公何時(shí)人?”曰：“宋朝人�！薄翱鬃�、曾子何時(shí)人?”曰：“周朝人�！薄爸艹�、宋朝相去幾何時(shí)矣?”曰：“幾二千年矣�！薄叭粍t朱文公何以知然?” 師無(wú)以應(yīng)，曰：“此非常兒也。”

　　【注釋】

　　先生：老師，這里指戴震。

　　是年：在此文中指1733年，這年戴震十歲。

　　少：年輕。

　　乃能言：才能說(shuō)話。

　　蓋：大概，推測(cè)

　　蘊(yùn)蓄：蘊(yùn)藏，積累

　　就傅：跟隨老師。就：靠近。

　　日數(shù)千言：字。

　　休：停

　　塾：私塾，指自家內(nèi)設(shè)的學(xué)校。

　　何以：“以何”，憑什么。

　　孔子之言：話語(yǔ)。

　　述：記述。

　　門(mén)人：學(xué)生。

　　應(yīng)：回答。

　　相去：相隔。去，距離。

　　幾何：多少。

　　幾：差不多。

　　然則：既然這樣，那么······

　　無(wú)以：沒(méi)有什么可以拿來(lái)…

　　此非常兒也：這不是一個(gè)平常的孩子。

　　【翻譯】

　　戴震10歲的時(shí)候才會(huì)說(shuō)話，大概是聰明積累積得太久的緣故吧。跟隨老師讀書(shū)，看一遍就能背下來(lái)，每天背幾千字不肯停下來(lái)。老師教《大學(xué)章句》到《右經(jīng)一章》以后，(戴震)問(wèn)老師：“這憑什么知道是孔子的話，而由曾子記述?又怎么知道是曾子的意思，而是他的學(xué)生記下來(lái)的呢?”老師回答他說(shuō)：“這是朱熹說(shuō)的�！�(他)馬上問(wèn)：“朱文公是什么時(shí)候的人?”(老師)回答他說(shuō)：“宋朝人。”(戴震問(wèn)老師):“曾子，孔子是什么時(shí)候的人?”(老師)說(shuō)：“周朝人�！贝髡鹱穯�(wèn)道：“周朝和宋朝相隔多少年?”(老師)說(shuō)：“差不多兩千年了�！�(戴震問(wèn)老師):“既然這樣，那么朱熹怎么知道?”老師沒(méi)有什么可以拿來(lái)回答，說(shuō)：“這不是一般的孩子�！�

　　【作者簡(jiǎn)介】

　　段玉裁：（1735—1815），中國(guó)清代經(jīng)學(xué)家、文字音韻訓(xùn)詁學(xué)家。字若膺，號(hào)懋堂，晚年又號(hào)硯北居士，長(zhǎng)塘湖居士，僑吳老人。江蘇金壇市人。生于雍正十三年，卒于嘉慶二十年。乾隆二十五年(1760年)中鄉(xiāng)試，入都會(huì)試，屢不中。乾隆三十五年(1770年)吏部銓授貴州玉屏縣知縣，后又為四川富順、南溪和巫山知縣。經(jīng)10年，稱疾告歸鄉(xiāng)里。58歲時(shí)移居蘇州閶門(mén)外之枝園。

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