我們班的活寶初中作文
只要一提起“袁成瀚”這三個(gè)字，萬(wàn)州區(qū)雞公嶺小學(xué)2009級(jí)（5）班的成員都會(huì)不由自主地起一身雞皮疙瘩，你一定會(huì)疑惑不解:“為什么?”因?yàn)檫@個(gè)人實(shí)在是太……太“與眾不同了”！每次上課時(shí)，他總會(huì)用令人惡心的“魔音”來(lái)干擾你的聽覺(jué)以及注意力，所以，每節(jié)（除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外）課上都會(huì)上演一幕“精彩”好戲，所以，他自然就成了我們班的“活寶”！
記得那是一節(jié)美術(shù)課。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位上。美術(shù)課的“領(lǐng)頭”——高老師進(jìn)了教室，開始給我們講解美術(shù)知識(shí)。
起初，班上的紀(jì)律很好，坐在我身后的“袁頭”——袁成瀚也沒(méi)有搞小動(dòng)作，還很安分�？墒歉呃蠋熞恍奸_始畫畫，這個(gè)袁頭就開始坐不住了——只見他夸張地把他額前的那幾根“黃毛”往后一掀，身體順勢(shì)往后一仰——“哎喲——我的背！”不用說(shuō)，一定是“袁頭”的背又和后面的桌子來(lái)了一個(gè)“親密接觸”。同學(xué)們好奇地往后轉(zhuǎn)，只見他緊閉著雙眼，眉頭緊擰成了個(gè)“川”字，咧著嘴，發(fā)出了一陣“嘶——”的聲音，但一見我們都望著他，馬上調(diào)整好狀態(tài)，一把抓起文具盒，對(duì)在嘴前當(dāng)話筒，故意清了清嗓子，一邊瞇起眼睛瞟著老師，一邊用無(wú)比惡心的“粵語(yǔ)”對(duì)我們說(shuō)：“大家好，今天我為你們唱一首原創(chuàng)的歌……”還沒(méi)等他把話說(shuō)完，我們就馬上條件反射性的`轉(zhuǎn)回頭，雙手緊緊地捂住了耳朵。可他卻自動(dòng)屏蔽了我們的反應(yīng)，絲毫不理會(huì)我們無(wú)聲的抗議，忘我似的輕輕閉上眼，一邊扭曲著身子，一邊開始哼唱他那奇怪的旋律……
“咯咯……咯咯……”過(guò)了兩三分鐘后，我的同桌實(shí)在是招架不住他的“魔音”了，忍不住“咯咯”的笑了起來(lái)，把桌子弄得一抖一抖的，害得我畫出的線條也是彎彎曲曲的，一點(diǎn)也不好看，我用橡皮擦慢慢擦干凈，強(qiáng)壓住火氣，僵硬地側(cè)過(guò)頭，微笑著說(shuō)：“哎，‘袁頭’，你不要再發(fā)出噪音了，ok？”
“啊？噢,ok,ok，”他一見我這個(gè)樣子，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，放下文具盒，雙手并攏，嬉皮笑臉地說(shuō)，“我不唱了，我不唱了�！蔽也环判�，給他施加壓力般的丟了個(gè)白眼，轉(zhuǎn)過(guò)去，繼續(xù)畫畫。果然不出我所料：我剛轉(zhuǎn)過(guò)身子，“袁頭”立馬又不老實(shí)了，咳了兩聲，故作嚴(yán)肅地輕聲說(shuō)：“好，我們繼續(xù)……”緊接著，那令人咬牙切齒的變態(tài)語(yǔ)調(diào)又響了起來(lái)……
不一會(huì)兒，同桌的防護(hù)線又一次很沒(méi)骨氣的崩塌，而且這次笑得更歡了，不小心手一揮，“啪”得一下打到了我的右手：一條黑線畫過(guò)紙張。同桌的笑聲嘎然而止，雙手捂著臉，望著一臉青光的我，連聲道歉：“Sorry ,Sorry, Sorry……”我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，將筆拍在桌子上，飛快地轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著“袁頭”惡狠狠地說(shuō)：“袁-成-瀚-你不要欺人太甚！”
“啊？”他聽了我的話，放下了文具盒，一臉茫然地望著我，不過(guò)一聽我喊了她的大名，馬上意識(shí)到“暴風(fēng)雨”快要降臨在她頭上了，馬上討好地對(duì)著我笑。我厭惡得啾了啾他露出的兩排黃黃的牙和因?yàn)榭鋸埖男Χe起的皺紋，朝他翻了個(gè)白眼，起身準(zhǔn)備去告訴高老師。他一見事情不妙，馬上換出一副哭喪臉，雙手合十，可憐巴巴地哀求到；“呀，楊美女，楊小姐，饒過(guò)我嘛，我再也不敢啦！”
我沒(méi)好氣地對(duì)他說(shuō)：“哼，天都不知道你這句話說(shuō)了多少遍，每次騙人也不會(huì)換花樣�！闭f(shuō)著，就向老師走去。而袁頭呢？苦著臉，像個(gè)泄了氣的皮球兒一樣爬在桌子上，等著老師唾沫星子的“洗禮”！
但最可氣的是，這種事情基本上天天都會(huì)上演！以他那不記痛的個(gè)性……唉，沒(méi)救了！
唉，你看這個(gè)“活寶”呀……
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