高中支教作文
支教是指一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作，主要分為支教半年及其半年以上的長期支教，支教1—3個月的接力支教和寒暑假的假期支教。今天為大家準(zhǔn)備的是高中支教作文，希望能滿足大家的閱讀需求。
高中支教作文一
首先，通過這次鄉(xiāng)村實習(xí)支教活動，我更加深刻的理解了教師這個職業(yè)的神圣和光榮。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻，它坐落在XX市的一個山坡上，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與XX市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也很少，最多的也就是一個班級三十多個小學(xué)生，正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。這里的個代課老師都特別負(fù)責(zé)任，每次學(xué)生放學(xué)，老師都會很認(rèn)真的清點完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開學(xué)校。由于學(xué)校師資不足，每個老師的工作量都很大，非常的辛苦，但是在平時的接觸中，雖然是比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。同時，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這些都令我十分感動。
其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是因為這是我第一次出來實習(xí)，來到這兒之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級的數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個實習(xí)的學(xué)生配了一個師傅！在師傅的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益，雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時間，我準(zhǔn)備好之后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
從九月開始，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為了化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動。這個學(xué)校有六個年級，六個教學(xué)班。我執(zhí)教的是一年級的數(shù)學(xué)。經(jīng)過四個多月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了很多。我來到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點事情了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到小學(xué)時代。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教四個多月來，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。
四個多月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。四個多月的實習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實習(xí)給了我如此多的心得。
這里的一切，都使我明白了：條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，擁有一顆奉獻(xiàn)的心，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上，當(dāng)學(xué)生親切地喊到：”老師好！”，我感到孩子是多么可愛； 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子，我覺得我找到了自己的價值同時，我也意識到自己在教學(xué)中的許多技巧：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點突出。
�。�2）盡心試講：在每次正式上課之前，我都是會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要是把握時間的安排，提高教學(xué)的質(zhì)量。
（3）注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
（4）認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋
�。�5）做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時間倉促等不足。
在臨近實習(xí)結(jié)束時 ，很舍不得和學(xué)生們分開，半年的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時，我很激動，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)！
高中支教作文二
高山，雪域，與世隔絕。 神秘的語言，高亢的歌聲，縈繞在碧空下獵獵作響的經(jīng)幡，那是我向往的圣域。我心中想著，如若能去那里，定是終身無憾了。
緣，真是一言難盡的東西。冥冥之中我已于它結(jié)緣，沒齒難消。 我身在現(xiàn)代的世界，享受著良好的教育，從未想過有孩子會因為貧困，落后而無法學(xué)習(xí)。新年的氣息未消，我窩在沙發(fā)上愜意的斜著身子，半瞇著眼，似是要睡著，又未睡。忽被迫人心弦的歌聲震醒，滿眼的湛藍(lán)，天好近，觸手可及。這是哪里？我深深地被震住，目光無法挪開，在某個角落看見了它的名字，墨脫。這是一個幾乎不通車的領(lǐng)域，冬天大雪封山，進(jìn)不得，出不去，夏天，風(fēng)和日麗的時候，你才有機(jī)會走上三天三夜進(jìn)入墨脫。由于長期的閉塞，那里的教育尤為不足�？吹竭@里，我萌生了一個念頭，我要去支教，去西藏支教。
這是一個平凡的理想，大多數(shù)人都想過，但大多數(shù)人也都放棄了，支教說著容易做著難，有誰會愿意放棄平穩(wěn)安逸的生活，去那偏僻貧瘠的'地區(qū)，去那荒涼寒冷的地區(qū)，過艱苦的日子？我也被人勸過放棄，從小嬌生慣養(yǎng)的，去那里會沒命的，他這樣說著，臉上露出了懼怕的神色。我也被人嘲諷過，你也只能想想而已，絕對不會真去的，他這樣說著，臉上露出不屑的神色。我迷茫過，內(nèi)心有過動搖，我真的下了決心嗎，我不斷的反問自己，不安，糾結(jié)，面露難色，可是，每當(dāng)我想起它，心中的那團(tuán)不明的感覺涌動著，使我滿腔熱情，我不在迷茫，內(nèi)心的動搖卻使的支教的想法更加堅定，是的，我不是在空談理想，我下定了決心，如磐石一般的不可動搖，不去在意別人怎么評價，他們終究不能代替你的意志，你的人生怎么能讓別人左右，你的理想怎么能為別人動搖，既然想了，那就去克服困苦，如果你沒有這個毅力，或是人云亦云，那你就不配擁有理想，理想是送給敢于拼搏并為之奮斗的人的禮物，懦弱的人就只會接受別人的安排，從事別人的理想，迷失自我，碌碌終生。
而我，絕不會成為這樣的人，我會為了我這個多數(shù)人都放棄了的理想而努力，我會排除萬難，前往我心中的那個地方，去那里，和最美的風(fēng)景為伴，和最善良的孩子為伴，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，接受自然的洗禮，去與世無爭的地方去體會為人師表的快樂，去體會教學(xué)的本質(zhì)，讓那些孩子走出深山，放眼外面的世界，去開拓一片從未體驗過的人生，而我，則會靜靜的坐在這里的教室中，教導(dǎo)著一代一代的學(xué)生，直到鬢染星霜，我也會微笑而視，最終在我心愛的土地化為灰燼，回歸自然，再繼續(xù)看著這湛藍(lán)的天，這觸手可及的天。 支教，我的理想，我定會全力以赴，實現(xiàn)他！
【高中支教作文】相關(guān)文章：
以支教為主題的高中作文02-27
高中教師支教申請書11-30
高中教師支教心得體會11-30
我的首次支教作文06-23
我的支教老師作文09-03
回憶，我的支教老師作文05-12
經(jīng)典散文：支教往事06-29
實習(xí)支教心得01-16
支教活動總結(jié)11-19