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優(yōu)作文

轉(zhuǎn)身嗅見茉莉香優(yōu)美作文800字

時間:2021-06-20 13:12:47 優(yōu)作文 我要投稿

轉(zhuǎn)身嗅見茉莉香優(yōu)美作文800字

  依稀記得她的辦公桌上,有幾株茉莉插在透明的花瓶里。她總喜歡連續(xù)放置好些天,直到花開始泛黃,大家嚷著說沒有香氣時,她卻只是揚(yáng)起嘴角不作聲。她四十來歲,她的長相絲毫未對年

轉(zhuǎn)身嗅見茉莉香優(yōu)美作文800字

  齡起到掩飾作用,眼角旁早已有了些不淺不深的紋路。當(dāng)她以路人甲的形象絢麗登場時,所有帥哥美女超能力的`幻想瞬間破滅。不過仔細(xì)瞧她彎彎的眼睛,我想她也可以光榮升級為和藹可親的人。

  她教的是語文,但似乎沒有任何感性思想,上課時她總是面無表情地站在講臺上,一節(jié)課從頭講到尾。我們都很奇怪為何她會對填鴨事業(yè)如此熱衷,紛紛在背地里稱她白板。

  我自認(rèn)是個尊敬老師的孩子,課后也會很親切地喊她一聲:陳老師好!她卻象征性地點(diǎn)了幾次頭,扯出種不自然的微笑。久而久之,我們覺得她已經(jīng)迂腐得無可救藥了,也就不再和她親近了。

  她在課堂上提問時,沒有人回應(yīng)。她靜靜地等了一會兒,左手攥緊了衣角,動了動嘴唇,卻又沒有發(fā)出聲音。她用手拂過額頭上的發(fā),背過身去,在黑板上寫下那道題的答案,想表現(xiàn)得自然些,可微微發(fā)顫的聲音出賣了她。她移到了我的身邊,對我們說:我很希望同學(xué)們可以配合老師的啊她抬起右手,似乎是想摸摸我的頭,我卻下意識地躲開。我明顯見到她的手一僵,頓了會兒,慢慢收了回去。我在心里已把自己批斗了好幾遍了——為什么要躲呢?因為和她不熟?我只有在心底安慰自己。

  在校運(yùn)動會上,我的同桌參加了跳高比賽,我去為她加油,她也去了�?墒峭酪驗榫o張而發(fā)揮失常,原以為可以拿到的獎狀送入了別人的手里,她哭得很傷心。我只好在一旁安慰她。陳老師急匆匆地跑來問:怎么樣?傷著了嗎?累就去辦公室里歇會兒,那有空調(diào)。不等同桌回答,她便扶過我的同桌,連我一起拉進(jìn)她的辦公室。坐在她的椅子上,看著她細(xì)心地幫同桌揉腿,一邊告訴她失敗一次沒關(guān)系時,我終于忍不住了,問道:老師,你不是不喜歡孩子的么?

  她停住了,喃喃地說:怎么會呢似在回答我又好像不是,老師喜歡孩子啊,孩子們都很可愛,很討人喜歡啊但老師以前對學(xué)生很袒護(hù),從不打罵學(xué)生,而他們卻不聽話了,不再懂得尊敬老師,學(xué)習(xí)也不認(rèn)真她說著又看向她桌上有些泛黃的茉莉,老師也想對孩子們好啊。

  老師,茉莉花都快黃了,為什么還不丟掉?

  因為她們?nèi)匀缓芟隳兀?/p>

  為什么我聞不見?

  因為你離她們很遠(yuǎn)啊,要近些才可以聞見。

  我趴在桌上伸出頭去嗅,果然很香啊,看向她,她嘴角上揚(yáng)的樣子很好看

  就如茉莉花的香味沁人心脾,我對她說:老師,我們都會努力的。

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  依稀記得她的辦公桌上,有幾株茉莉插在透明的花瓶里。她總喜歡連續(xù)放置好些天,直到花開始泛黃,大家嚷著說沒有香氣時,她卻只是揚(yáng)起嘴角不作聲。她四十來歲,她的長相絲毫未對年

轉(zhuǎn)身嗅見茉莉香優(yōu)美作文800字

  齡起到掩飾作用,眼角旁早已有了些不淺不深的紋路。當(dāng)她以路人甲的形象絢麗登場時,所有帥哥美女超能力的`幻想瞬間破滅。不過仔細(xì)瞧她彎彎的眼睛,我想她也可以光榮升級為和藹可親的人。

  她教的是語文,但似乎沒有任何感性思想,上課時她總是面無表情地站在講臺上,一節(jié)課從頭講到尾。我們都很奇怪為何她會對填鴨事業(yè)如此熱衷,紛紛在背地里稱她白板。

  我自認(rèn)是個尊敬老師的孩子,課后也會很親切地喊她一聲:陳老師好!她卻象征性地點(diǎn)了幾次頭,扯出種不自然的微笑。久而久之,我們覺得她已經(jīng)迂腐得無可救藥了,也就不再和她親近了。

  她在課堂上提問時,沒有人回應(yīng)。她靜靜地等了一會兒,左手攥緊了衣角,動了動嘴唇,卻又沒有發(fā)出聲音。她用手拂過額頭上的發(fā),背過身去,在黑板上寫下那道題的答案,想表現(xiàn)得自然些,可微微發(fā)顫的聲音出賣了她。她移到了我的身邊,對我們說:我很希望同學(xué)們可以配合老師的啊她抬起右手,似乎是想摸摸我的頭,我卻下意識地躲開。我明顯見到她的手一僵,頓了會兒,慢慢收了回去。我在心里已把自己批斗了好幾遍了——為什么要躲呢?因為和她不熟?我只有在心底安慰自己。

  在校運(yùn)動會上,我的同桌參加了跳高比賽,我去為她加油,她也去了�?墒峭酪驗榫o張而發(fā)揮失常,原以為可以拿到的獎狀送入了別人的手里,她哭得很傷心。我只好在一旁安慰她。陳老師急匆匆地跑來問:怎么樣?傷著了嗎?累就去辦公室里歇會兒,那有空調(diào)。不等同桌回答,她便扶過我的同桌,連我一起拉進(jìn)她的辦公室。坐在她的椅子上,看著她細(xì)心地幫同桌揉腿,一邊告訴她失敗一次沒關(guān)系時,我終于忍不住了,問道:老師,你不是不喜歡孩子的么?

  她停住了,喃喃地說:怎么會呢似在回答我又好像不是,老師喜歡孩子啊,孩子們都很可愛,很討人喜歡啊但老師以前對學(xué)生很袒護(hù),從不打罵學(xué)生,而他們卻不聽話了,不再懂得尊敬老師,學(xué)習(xí)也不認(rèn)真她說著又看向她桌上有些泛黃的茉莉,老師也想對孩子們好啊。

  老師,茉莉花都快黃了,為什么還不丟掉?

  因為她們?nèi)匀缓芟隳兀?/p>

  為什么我聞不見?

  因為你離她們很遠(yuǎn)啊,要近些才可以聞見。

  我趴在桌上伸出頭去嗅,果然很香啊,看向她,她嘴角上揚(yáng)的樣子很好看

  就如茉莉花的香味沁人心脾,我對她說:老師,我們都會努力的。