社會實踐活動情況小結(jié)
社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。以下是小編整理的社會實踐活動情況小結(jié),hyyd .
社會實踐活動情況小結(jié)1
短短半月的醫(yī)院實踐學習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為實習醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學校中繼續(xù)學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫(yī)學影像專業(yè)學習樹立了信心，更激發(fā)我今后的學習熱情與主動性!
懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準備到醫(yī)學去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習單位，最后我在進行為期半月的實踐學習生活。
在實踐學習過程中正好有大學的醫(yī)學生在這里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導及科室主任對我們進行培訓，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過幾天的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識。
即來之，則安之。在醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。
在骨科，我跟帶教老師學習疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋�斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了�！蔽耶敃r有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多了�！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋�。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫(yī)生來看待。你的一言一行，不僅僅要對自己負責任，還要對病人負責�！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療�？芍^是不枉此行。
腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學科。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學影像設(shè)備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實踐學習醫(yī)學影像設(shè)備功能的重點科室之一。在該科，我認真了解了這個科的基本醫(yī)學影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學影像常見故障的診斷及維修。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當時的老師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當時老師說：“圖片質(zhì)量不對，可能是射線管有問題啊!”我當時很詫異，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線，就不可能會有圖像在電腦上。當我們停下為機器進行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實有問題，這讓我很傾佩老師。作為一名老專家能這樣認真地對待機器設(shè)備，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進行維修。我在肝膽外科實習的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。
在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設(shè)備科與MIR、CT、X線、腫瘤放射科等一些科室進行實踐學習。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。
隨著我對醫(yī)學知識的認識逐步深入。我的實習生涯也即將結(jié)束。在我的實習生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。
短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!……
最后，感謝醫(yī)院給我實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習生，教導我們正確的方向;更感謝學校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機會讓我們學到課本之外的許多知識。雖然實習時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學習外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
社會實踐活動情況小結(jié)2
暑假期間，我在診所進行了為期一個月的見習。診所雖然沒有醫(yī)院的規(guī)模大，無法接觸很多需要高技術(shù)的東西，但是會與病人有更多的接觸，也會在不同的方面學到一些知識。這一個月來，主要在藥材和問診方面學到了之前不了解的知識。
首先是與藥材有關(guān)的見習。經(jīng)過在中藥房的見習培訓，我認識到了很多以前不認識的藥材，也見到了以前只能在書本上看到的藥材。中藥房里只有藥材的學名，而在日常生活中我聽說過的是一些藥材的俗稱。雖然剛進入藥房的時候?qū)@些不熟悉感到困擾，但是在知道俗稱的來源、典故之后，又感受到了中藥的趣味性。
見習期間，每天要抄寫藥方，以前看到醫(yī)生開的藥方只覺得字跡潦草龍飛鳳舞，完全看不懂，但是認識了一些常用藥材之后，大部分藥方一眼就能看出來其中的藥材名稱�？梢娫谥嗅t(yī)的工作中，即使是抓藥這樣外人看起來簡單的工作，也是需要對中醫(yī)藥材的熟識。這更是督促我加深對中藥的認識，以便更好的學習。
抓藥的工作雖然簡單卻要細心謹慎，每一味藥材都要認真核實份量，以保證療效。而更難的是在患者的催促下保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。在等待取藥的患者較多時，很多患者會焦急的催促。這就需要工作人員在壓力下也不能浮躁，要和患者溝通取得理解和信任，保持冷靜的態(tài)度，認真負責地對待每一個處方。這是我們一直尊崇的患者至上的醫(yī)德觀念。
在每天的工作中也學習到了一些藥物的.藥性、藥理和使用禁忌等。而且在密密麻麻的藥箱中，藥材或按藥性、藥物的來源性質(zhì)不同或性味不同來分布排練的， 常用藥放在方便拿取的地方。這就要求我們對藥材的信息有很熟悉的掌握�？梢妼W醫(yī)之路任重而道遠。
其次是在問診方面的見習。在望聞問切中還有更詳細的問診步驟，這些步驟可能每個醫(yī)生的習慣會有一些差別，但是總體來說規(guī)律是相同的，在觀察他們的同時，我也在網(wǎng)上搜索了相關(guān)知識，“一問寒熱二問汗,三問飲食四問便.五問頭身六問胸,七聾八渴及睡眠.九問舊病十問因,再看服藥參機變.婦女應問經(jīng)帶產(chǎn),小兒麻疹斑疹牽。”詢問這些之后，再加上望、聞、切，醫(yī)生會得到較詳細的信息。此外還有一些特殊疾病會問到家庭病史，或者經(jīng)常接觸的人的健康情況。中醫(yī)講究人與自然、社會的統(tǒng)一，天地人三者互相影響，所以診斷的時候也要盡量詳盡的了解患者病情和所處環(huán)境。這樣將減少誤判，為患者提供更好的治療方法。
此外，整理病歷單也是個很有意思的事情。每個病人的病歷隨著時間的變化會看到患者的病情變化。再結(jié)合每段期間醫(yī)生所開的藥方，觀察其中的用藥變化、藥量變化，可以推算出一些藥材的用法和藥效。但是這些只是推算，每次有什么心得體會都要向前輩們探討，這樣可以檢驗自學方法和學習成效。
在我所見習的診所有一位專門針灸推拿的老醫(yī)生。針灸推拿是中醫(yī)治療中很有效的輔助方法，也是我所學習的專業(yè)。在觀察針灸治療的過程中，認識到了不同穴位要用不同類型的針，和不同的針灸手法，但是這些需要比較嚴密系統(tǒng)的學習和訓練，所以只是在一旁觀察，并沒有很深入的學習。
在這一個月的見習中，除了在知識上的學習，還看到了作為醫(yī)生對患者的耐心和認真負責。有些病變的部位在我眼中看起來是很恐怖的。但是在經(jīng)驗豐富的前輩面前，這些病癥被歸類，分析出病因，總結(jié)出治療方法。他們用嚴謹科學的態(tài)度對待每一位患者，就算有些患者不理解他們，或者對治療方法提出了異議，醫(yī)生們都會耐心的給出解釋，不會不管不顧，也不會嫌棄患者對醫(yī)學的不了解而故意用生澀的專業(yè)詞為他們解釋。
在見習期間，以員工的身份要求自己，不畏艱苦，認真工作，多與同事、前輩們接觸，探討，虛心請教。擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了醫(yī)學工作者的辛苦和社會實踐活動情況報告嚴謹。也看到了很多患者復查時的康復，更加堅定了我努力學習中醫(yī)知識的決心。希望未來能達到一名合格醫(yī)者的標準，精益求精，讓更多的人得到健康。
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