半命題作文這次我沒(méi)有
半命題作文這次我沒(méi)有一
記得那個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，坐在教室的我們心情也格外好，因?yàn)檫@節(jié)課是趙老師的品德課。趙老師是我們的班主任，帶我們的課快4年了。我們很喜歡她，喜歡她那生動(dòng)的教學(xué)方式，喜歡她那和藹的笑容�！案轮ā遍T被一雙手推開(kāi)了，可走進(jìn)來(lái)的人卻令全班同學(xué)大吃一驚———她不是趙老師，而是來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)的楊老師！
楊老師走向講臺(tái)，用平緩的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“趙老師因?yàn)樘厥馇闆r，不能帶你們語(yǔ)文及其他課程了，從今天起，語(yǔ)文由其他班的老師給你們上，我?guī)銈兤返抡n。”
聽(tīng)到了這個(gè)消息，全班同學(xué)頓時(shí)傻眼了，馬上，幾個(gè)男同學(xué)帶頭說(shuō)：“抗議！抗議！”好多同學(xué)也跟著附合了起來(lái)。不一會(huì)兒，抗議聲響遍了全班。
就在這時(shí)，趙老師走進(jìn)教室，她讓楊老師先回了辦公室，自己在講桌旁的椅子上坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“在你們的一生中，將經(jīng)歷許許多多的老師，也將經(jīng)歷各種不同的教學(xué)方式，你們必須接受這一切，我不能陪你們一輩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)接受，要懂得體諒每一位老師的心情，我們不希望你們傷心！”
我強(qiáng)忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，聽(tīng)趙老師把話說(shuō)完了。這一次我沒(méi)有哭，因?yàn)槲也幌胱屗秊槲覔?dān)心。趙老師為我們上的最后一堂課讓我受益匪淺。
半命題作文這次我沒(méi)有二
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色……
——題記
風(fēng)無(wú)休止的刮著。在廣闊的空間里橫沖直撞，太陽(yáng)也被風(fēng)伯伯拽了下去，世界仿佛被蓋上了一層紗布，讓人睜不開(kāi)眼。
“走了！再不走就下雨了！”媽媽又在催我了。今天回姥姥家，只是半路就遇上這鬼天氣，真是破壞我的興致！
果然不出我所料，沒(méi)走多少步就下起了雨，只是沒(méi)有想象中的猛烈，但完全沒(méi)有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)情。
我們頂著風(fēng)，冒著雨在黑暗的天氣里摸索著，只要稍不注意，就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。
“我還帶著一把傘呢�！眿寢岓@喜的說(shuō)到。我們就并肩走著，一路撒下我們幸福的腳印。
沒(méi)走兩步我就渾身不得勁，一個(gè)小小的傘底下有兩個(gè)幸福的小人，只是媽媽手中掂的東西破壞詩(shī)意，放在這不是，放在那也不行，弄了半天也沒(méi)能把它安頓好，媽媽的衣角也被雨浸濕了。
“媽，你打吧，我……我想在雨中玩會(huì)�！眿寢屢幌伦泳涂赐噶宋业男乃颊f(shuō)：“你打吧，你容易感冒�！蔽覀儍蓚�(gè)你推我桑，在雨中僵持著。
我有點(diǎn)沉不住氣“你打吧，不用擔(dān)心我，我身體好著呢�！薄澳阌植宦�(tīng)話里是吧，拿著快點(diǎn)。”媽媽反駁道。“這次我還就不聽(tīng)話了�！庇谑俏野褌阃鶍寢屇且煌�，又搶過(guò)她手中沉甸甸的東西，徑直向姥姥家走去。
雨仍在不停地下著，陰森的天氣又似一道門把我和媽媽隔開(kāi)，媽媽在那里直直的站著，我卻一股腦的往前趕。只是隱約的看見(jiàn) ，媽媽的眼圈紅紅的，臉上掛著水珠，不知道是淚水還是雨水……
終于到了姥姥家，姥姥看著我疲憊不堪的樣子，連忙接住我手中的東西，心疼的看著手上那一道道紅印。媽媽也過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我都說(shuō)了多少回了，照顧好自己的身體更重要�！甭�(tīng)得出，媽媽說(shuō)話時(shí)哽咽了，又夾雜著淡淡的感動(dòng)。
回到屋內(nèi)，我換上衣服，打開(kāi)窗簾，天空放晴了，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝照下來(lái)，我看見(jiàn)，陽(yáng)光只有一種顏色——暖暖的紅色。
半命題作文這次我沒(méi)有三
夏日明凈，清風(fēng)攜來(lái)廣播員明澈婉轉(zhuǎn)的聲音，于舒緩的樂(lè)音中緩緩展開(kāi)，輕輕淺淺，如一粒靈動(dòng)的`珠子，在我的心湖中蕩起了一圈圈漣漪。自那時(shí)起，我的夢(mèng)想就抽枝發(fā)芽，一芽一葉上都謄寫(xiě)著——我要讓自己的聲音裊裊回旋在校園的上空！
但是，現(xiàn)在正在廣播室外面等待考核的我內(nèi)心并沒(méi)有激動(dòng)抑或奮力一搏的念想，反而充盈著畏縮和沉重。
眼前，長(zhǎng)龍蜿蜒，我處在其中，微若草芥，毫不起眼；而廣播室里面也晃動(dòng)著隱隱綽綽的身影，時(shí)不時(shí)夾雜著幾句偷偷溜出來(lái)的聲音，擾人清思；遠(yuǎn)處的天空，烏云蔽日，天空像被烏云的毒牙咬傷了，泛著無(wú)力地昏灰與蒼白。
我該怎么辦？我的音質(zhì)普通，沒(méi)有南國(guó)佳人的吳儂軟語(yǔ)，脆若鶯啼的婉轉(zhuǎn)；也沒(méi)有北方女孩的嘹亮直爽，清透若鈴的靈動(dòng)，我來(lái)這臥虎藏龍的地方，豈不是自取其辱？
剪不斷，理還亂的愁緒將我裹得筋骨蜷縮，在一群昂揚(yáng)自信的佼佼者當(dāng)中，我自慚形穢，原本頭腦中滾瓜爛熟的稿子和涇渭分明的思路也都不翼而飛，極巨的矛盾和糾結(jié)才下眉頭，又上心頭，我竟下意識(shí)地往后退了一步。
忽然，我猛打一個(gè)激靈——這就意味著放棄呀！王曉涵，你怎么可以輕易放棄呢？頷首凝視自己手中的稿子，字字句句，皆是心血。
我不能在畏懼和困難面前退縮！即使毫無(wú)希望，也要奮力一搏，1%的希望也不意味著全無(wú)。成功，固然令人欣喜，但是，失敗，我也要毫無(wú)遺憾，因?yàn)榕^(guò)、拼盡全力才不會(huì)留下遺憾！
想到這，我的心里豁然開(kāi)朗，七上八下的心神也穩(wěn)如磐石，我信步走進(jìn)廣播室，面龐上寫(xiě)滿了淡然、平靜亦或是自信。
考核老師的臉龐上陰晴不定難以捉摸，緊抿的眉頭有一種不威自怒距離感，我定定心神，朗朗開(kāi)口，唇齒間綻放的音節(jié)回蕩在這一方小小的天地，回蕩在自己的心里。
考核結(jié)束了，我走出廣播站，沒(méi)有揣測(cè)，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有退縮，一身坦然與輕松。
遙望天邊，厚厚的云層翕開(kāi)縫隙，鑲有金邊，我知道，將會(huì)有一米陽(yáng)光從那里灑落。
結(jié)果已不重要，無(wú)論成功抑或失敗，我都會(huì)坦然接受，這都將是我人生史上一行熠熠發(fā)光的文字，因?yàn)椤覜](méi)有退縮，這也是一種成功！
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