優(yōu)秀作文：珍惜煩躁
人在煩躁中，讀了孫春平的中篇小說《老師本是老實(shí)人》，讀了也是讀了，煩躁還是照樣的煩躁。想不到，過不幾日，又意外地讀到孫春平先生關(guān)于寫這篇小說的創(chuàng)作談：《不白煩一回》——揭示了一條新道理——人有煩躁是幸事，煩躁彌足寶貴，應(yīng)該為人珍惜。
茍活世間，煩躁的事是人人有份的，只要有思想在，誰(shuí)都會(huì)有煩躁的事兒發(fā)生：人忙了，忙得旋轉(zhuǎn)的陀螺似的，煩躁也就跟著來了；人閑了，閑得無(wú)所事事了，煩躁也來了；人在悶熱中，煩躁；人在喧鬧中，煩躁；人在饑餓中，煩躁；人在絕望中，煩躁；人在無(wú)奈中，煩躁；與聾啞人溝通，煩躁；與孤辟者相處，煩躁；與長(zhǎng)舌婦對(duì)話，煩躁；與二百五共事，煩躁；無(wú)夢(mèng)的時(shí)候，煩躁；夢(mèng)太頻的時(shí)候，煩躁；事情不順心的時(shí)候，煩躁；討債的人坐在家里坐著不走的時(shí)候，煩躁；錢借出去了，又急著等人家來還，卻總不見回音的時(shí)候，煩躁；有些器官憋得慌的時(shí)候，煩躁；等人、等車、等戲、等食而久久不來，煩躁卻來了；找一位左不是，右不是，高不是，低不是，“真理”永遠(yuǎn)在她手里，整日價(jià)指手劃腳、喋喋不休的女人做老婆，煩躁一輩子；撞上一個(gè)嗜煙醉酒、一天到晚打麻將、紅心的男人作老公，多的是揮之不去的煩躁；兒女大了，伸手要房要錢，煩躁也來了；爹娘老了，東病西痛，要端飯?zhí)崴�，自己又要忙著出門去賺錢，咋能不令人煩躁；下崗了，一直找不好工作；花6、7千塊剛搬進(jìn)一臺(tái)電腦，敲著、敲著，突然死機(jī)了……剪不斷，理還亂，煩躁，煩躁，煩躁這東西無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
孫春平先生此生就有兩次大煩躁。第一次，是女兒初中畢業(yè)了，要考高中；第二次，是女兒高中畢業(yè)，考了大學(xué)�，F(xiàn)如今家庭里養(yǎng)的都是小太陽(yáng)，護(hù)的都是掛在賈寶玉胸前的那塊玉，嘴里含著怕化了，手里捧著怕摔了，一味的捧著、寵著、寶貝著、期盼著，誰(shuí)家都發(fā)誓要養(yǎng)育出一顆“真太陽(yáng)”（是“星”，是巨星）；孩子還在娘胎里就開始隔著肚皮讓他（她）聽音樂，剛滿周歲就擺一床各式各樣的物事讓他（她）去抓周；孩子一天天長(zhǎng)大，讓大人煩躁的事一天天增多——進(jìn)幼兒園，設(shè)備要優(yōu)，條件要好；讀小學(xué)，學(xué)校要名，老師要名；念初中考高中，要省重點(diǎn)，要市示范，要縣樣板；至于高考，乃可是每年引起全社會(huì)關(guān)注的一件大事。都說“七月考學(xué)生，八月考家長(zhǎng)”：孩子們走出考場(chǎng)，接受考驗(yàn)的就輪到家長(zhǎng)們頭上。其實(shí)，說“考驗(yàn)”是輕了，說“烤驗(yàn)”，說煎熬，一點(diǎn)不會(huì)太過。報(bào)考志愿是個(gè)大學(xué)問，斗智斗勇，面對(duì)上百所院校，既要考慮孩子的志向，又要考慮孩子可能獲得的分?jǐn)?shù)（這些年，都是分?jǐn)?shù)未出來，志愿先填報(bào)），還要考慮所報(bào)院�？赡苊媾R的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。所有的家長(zhǎng)都盼望幫孩子打出一個(gè)讓人驚喜的“擦邊球”，既不糟蹋分?jǐn)?shù)，又要爭(zhēng)取被一所理想的院校錄取�？蛇@“擦邊球”那是個(gè)玄而又玄的技巧性極強(qiáng)的問題，你問問孔令輝，問問瓦爾德內(nèi)爾，他們敢不敢打這種保票？就是懷著這樣一份忐忑不安的煩躁心情，去年夏天最酷熱的那幾天，孫春平先生跑到了省招生所在的那座城市，與眾多跟他懷著一樣心情的家長(zhǎng)們坐在招生大樓前的馬路牙子上，焦渴地翹盼著來自壁壘森嚴(yán)大樓內(nèi)的每一個(gè)信息。心里沒底，難免焦躁，整整三天，礦泉水喝了無(wú)數(shù)，廁所卻沒進(jìn)過一次（全都化成了汗），此時(shí)此刻，他肚子里的那股火燒得要多旺有多旺！當(dāng)然也不能干坐著，大家便交流，便抱怨，便咒罵，交流什么、抱怨什么、咒罵什么不說也罷，反正惱人的多，喜人的少。不時(shí)還有那樣一種人跑來，鬼鬼祟祟問你想不想請(qǐng)他幫忙，讓人信也不是、不信也不是。等待發(fā)榜的那些日子，分分秒秒都刻骨銘心，咒天咒地咒孩子咒自己，就是一個(gè)煩啊，煩透了！
可是，就因?yàn)橛辛诉@兩次大煩躁，居然給孫先生換來兩個(gè)哄動(dòng)社會(huì)的小說“中篇”：第一個(gè)，叫《真太陽(yáng)》，發(fā)在《上海文學(xué)》1998年12期上，1999年第2期《中篇小說選刊》轉(zhuǎn)載了，轉(zhuǎn)載時(shí)也附了一篇題為《一半是真，一半不假》的'創(chuàng)作談，那是記他女兒初中考高中一事引起的煩躁；第二個(gè)，就是《老師本是老實(shí)人》，首發(fā)在2000年第6期《十月》中，又被《中篇小說選刊》轉(zhuǎn)載，寫女兒考了大學(xué)之后的煩躁。他說他不能白煩躁啊，索性把一肚子煩躁一大古腦兒寫出來，公之于世，也便有了這兩篇佳作。
的確，煩躁是一種財(cái)富。煩躁時(shí)那種無(wú)所不談的交流，更是一種財(cái)富。說到底，煩躁是一種獨(dú)屬你的生活。真實(shí)的感受，無(wú)奇不有的傳聞，到了筆者的筆下，便都成了對(duì)煩躁經(jīng)歷的補(bǔ)償。比方，看人家游泳，心跳就不會(huì)加劇，得自己下水撲騰，尤其是陷入可能溺水而亡的險(xiǎn)境，那種感受才是最深刻最真實(shí)也最可寶貴的。從這個(gè)意義說，當(dāng)人處在相對(duì)平靜的時(shí)候就會(huì)懷念向往先前那種有著煩躁的日子，有煩躁便有期盼，有絕望便有掙扎，那種抓根稻草也要活命的感受真的很值得珍惜：記下煩躁與掙扎，理應(yīng)就是一個(gè)因真實(shí)而有生命的作品。譬如，我這剛剛敲（電腦鍵盤）定的《珍惜煩躁》。
我仿佛也有了與孫先生一樣的感覺，就是人在煩躁透頂?shù)臅r(shí)候，最容易接近詩(shī)意和感動(dòng)。
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