初中作文精彩評(píng)語(yǔ)
作文評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)于學(xué)生寫(xiě)的作文進(jìn)行的評(píng)價(jià)，也可以是一個(gè)小小的感想，接下來(lái)小編搜集了初中作文精彩評(píng)語(yǔ)，僅供大家參考，希望幫助到大家。
1） 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
2） 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
3） 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)這篇文章。首尾連貫，一氣呵成。
4） 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
5） 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
6） 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
7） 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
8） 這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。這篇文章層次清晰，語(yǔ)句流暢。
9） 文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10） 語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
11） 文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12） 文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
13） 詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。
14） 這篇文章通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
15） 這篇文章敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
16） 這篇文章清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
17） 這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
18） 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。這篇文章語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19） 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20） 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
21） 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。這篇文章充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
22） 作文的素材選取切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
23） 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
24） 對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
25） 你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
26） 太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的`憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
27） 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
28） 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
29） 涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
30） 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
31） 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
32） 注意觀察具體事物，并展開(kāi)適宜的想象，這是的成功之處。
33） 資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
34） 這篇文章節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
35） 這篇文章語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
36） 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
37） 通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
38） 文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
39） 這篇文章眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
40） 取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
41） 這篇文章可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
42） 文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
43） 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
44） 語(yǔ)言非常好，對(duì)松的細(xì)致描繪語(yǔ)言很老到，有深度。不足之處主要是開(kāi)頭結(jié)尾不夠自然，松著火的原因請(qǐng)稍微做一些推敲。
45） 這個(gè)材料非常好，值得細(xì)致完善，可以從如下角度修改。（1）讓笑容貫穿文章始終，在文章第一段表現(xiàn)出來(lái)，一直到最后。（2）結(jié)尾的升華不夠漂亮，可以錘煉一下句子。
46） 這是一篇很典型的初一作文題目。對(duì)于剛剛步入初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言還是比較流暢的，但是缺少必要的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。卻描寫(xiě)帶來(lái)的最直接的一個(gè)后果就是作文字?jǐn)?shù)不符合要求，深層的結(jié)果就是沒(méi)有打動(dòng)人的力量。故，細(xì)節(jié)的描寫(xiě)的練習(xí)應(yīng)是初中學(xué)生作文練習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。
47） 你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
48） 文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
49） 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
50） 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
51） 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
52） 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突______現(xiàn)了文章主題。
53） 故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
54） 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
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