移步換景描寫校園作文（精選5篇）
移步換景是什么?“移步換景”是游記最常用的一種寫作手法。是指不固定視點(diǎn)(即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn))，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同事物敘述和說(shuō)明下來(lái)。大家知道用移步換景的手法描寫校園的作文怎么寫嗎?
移步換景描寫校園作文 篇1
走進(jìn)校門，一片大大的樹林就展現(xiàn)在你眼前。這里栽種著桃樹、柳樹、楊樹、梨樹。現(xiàn)在春意正濃，樹都抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩葉。桃花已經(jīng)開出了美麗的花朵，還有淡淡的清香散發(fā)出來(lái)。
穿過(guò)樹林，來(lái)到教學(xué)樓。上課時(shí)，無(wú)論你走進(jìn)那間，迎接你的一定是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的景象和朗朗書聲。下課了，走廊上一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們?cè)谧呃壬蠚g快的玩耍，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。
走出教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)。每次下課，都有許多同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上玩耍、追逐。有的在跳繩;有的在跑步;有的在打籃球、踢足球，一片熱鬧非凡、絢麗多彩的景象。
多么美麗的校園啊!這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。我們就在這里茁壯成長(zhǎng)，舞出自己童年的風(fēng)采。
移步換景描寫校園作文 篇2
剛進(jìn)入校園，便可以看到一幢威武的大樓。大樓不是很高，卻顯得氣勢(shì)非凡。那，便是我們學(xué)校的行政大樓。順著直線向廣場(chǎng)走去，在樓梯與廣場(chǎng)的交界處，有七大盆鐵樹一字排開，就像七個(gè)小矮人在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。
廣場(chǎng)兩側(cè)各有一棵香樟樹。左邊的那棵形似一條盤在一起的蛟龍，好像在監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。右邊的那顆狀如愛心，也許想用自己溫暖每一個(gè)人。走進(jìn)行政樓，頓時(shí)眼花繚亂，紅、橙、黃、綠、紫的菊花如潮水般映入眼簾，真是姹紫嫣紅呀!
環(huán)視一周，你一定會(huì)被那盆白里透綠的菊花吸引。那盆菊花，就能讓你明白什么是鶴立雞群!。她卷卷的葉子讓人看了總感覺在滴水，都舍不得碰。再加上中間那綠色的花，只有一個(gè)詞——美不可言!
從后門走出行政樓，頓時(shí)眼前一亮——又一番天地在眼前。人頓時(shí)從那艷麗的世界里走了出來(lái)，來(lái)到了樸素淡雅的天堂。那翠綠的小草絕對(duì)能達(dá)到人見人愛的地步。她雖然沒(méi)有鮮花艷，但她有一種自然的美，和諧的美。
走過(guò)了一棵棵黃楊，一簇簇冬青，來(lái)到了一條石子小徑上。小徑的兩邊栽滿了月季。栽她們?cè)缭摽菸臅r(shí)間里，有幾朵花仍頑強(qiáng)地挺立著，綻放自己的美麗。
啊，我美麗的校園!
移步換景描寫校園作文 篇3
一走進(jìn)校園，令你最注意的就是校園里的假山。
這座假山小巧玲瓏，它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻著“凌云峰”三個(gè)大字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，怪石嶙絢，參次錯(cuò)落，挺拔峻秀，情趣宜人。
假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底邊，端座著一個(gè)袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團(tuán)團(tuán)圍住，日光隔了濃密的花草照下來(lái)，亭院里便落下參差斑駁的陰影，螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著，蝴蝶和花兒翩翩起舞。
假山中央有一條蜿蜒而下的水流，細(xì)水潺潺，輕輕落入池里嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚
走進(jìn)細(xì)看，假山各部分的樣子都不相同�；蛳褚活^靜靜蹲著的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點(diǎn)獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不同而讓人浮想連篇。
假山周圍，環(huán)繞著橢圓形的水池，池水清澈見底，池里荷花裊娜地開著的;睡蓮下面是是脈脈的流水，遮住了玩耍的魚兒，一條曲折的小石子路包圍著水池，這是一條熱鬧的路，同學(xué)總愛在這里玩耍。假山四面，長(zhǎng)著些楊柳和一些不知道名字的樹，蓊蓊郁郁的。
真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣!這就是我的校園。
移步換景描寫校園作文 篇4
我們的'學(xué)校座落在煙臺(tái)市中心。校門口，“南山路小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字，是那么醒目。走進(jìn)大門，就置身于校園中了。我們的校園是一個(gè)美麗的花園，也是我們的樂(lè)園。
迎著大門，是一個(gè)造型奇特、極富童趣的圓形小水池。池水中間的一組小鹿雕塑格外引人注目。它們身高兩米左右，橘紅的身體上點(diǎn)綴著美麗的斑紋。都長(zhǎng)著短短的鹿角，黑寶石般的大眼睛，修長(zhǎng)優(yōu)美的頸項(xiàng)和矯健的四肢。它們有的站得直直的，有的前腿半跪著，又親昵地靠在一起，說(shuō)著悄悄話。這群可愛的小精靈仿佛將我們帶到了清新美好的山林中。雕塑下環(huán)繞著清澈的池水。池水中養(yǎng)著紅紅的錦鯉，正悠閑地嬉戲著。水池旁有一棵大樹，枝繁葉茂。偶爾一片樹葉落到池水中，小魚嚇得四散逃跑。一會(huì)兒又好奇地圍攏過(guò)來(lái)，悄悄地用嘴碰碰，吐兩個(gè)小泡泡，有趣極了。
水池東邊就是寬敞平整的操場(chǎng)。環(huán)繞四周的是暗紅色的200米跑道。潔白的操場(chǎng)，紅色的跑道，加上操場(chǎng)中墨綠的籃球架，在藍(lán)天的襯托下，色彩素雅大方。操場(chǎng)北邊是一座高大的教學(xué)樓，樓下是長(zhǎng)長(zhǎng)的花圃，此時(shí)一片明艷。花兒們舒展身姿，仿佛是一群小姑娘正在盡情地舞蹈。它們爭(zhēng)奇斗艷，紅似火、粉如霞、白如雪，黃似金，美麗極了�？矗@兒有一朵花，正從葉子下露出了胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧、西望望，大概發(fā)現(xiàn)了什么新鮮事兒，正在對(duì)我們咧著嘴笑呢。校園東北角還有一墻的爬山虎，一陣風(fēng)拂過(guò)，成千上萬(wàn)的葉子搖曳生姿，像綠色的海洋漾起細(xì)細(xì)的波紋。
操場(chǎng)的各個(gè)角落都栽種著綠綠的冬青和不知名的灌木，一年四季綠意盎然，裝點(diǎn)著我們的校園。平時(shí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地活動(dòng)、玩耍，生機(jī)勃勃，充滿朝氣，這兒就成了我們的樂(lè)園。上課了，校園頓時(shí)安靜下來(lái)，風(fēng)兒不唱了，樹枝不搖了，小魚也靜靜地聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲。
我們的校園是個(gè)迷人的大花園，又是我們成長(zhǎng)的搖籃。這里，記錄著我們最美的童年生活……
移步換景描寫校園作文 篇5
我們的學(xué)校——文藝路小學(xué)，校園里風(fēng)景優(yōu)美，十分迷人。如果你有興趣前來(lái)參觀，一定會(huì)贊不絕口。
走進(jìn)校門，就像走進(jìn)童話般的世界。前面有一個(gè)美麗的大花園�；▓@里種著各種花草樹木，每當(dāng)春天花園里百盛開。爭(zhēng)奇斗艷，魅麗無(wú)比。
還原前邊是一座美麗壯觀的中心教學(xué)樓，樓后面是寬闊平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)非常大，大約是2800平方米。周圍是紅色的跑道，中間是綠色的操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谏厦鏆g樂(lè)的玩耍，做著喜愛的游戲，好像是一副活著的畫面。四周是綠色的植物，樹木高大挺拔，旁邊的很板報(bào)五顏六色美麗極了。夏天可以到花樹底下乘涼，那時(shí)候一陣陣分吹來(lái)，你會(huì)覺得身上特別涼爽。操場(chǎng)南邊有一座新蓋的教學(xué)樓，我們每天在哪里讀書，那里是我們學(xué)習(xí)的殿堂，也是我們娛樂(lè)的好地方。我們把教師打扮得漂漂亮亮，收拾的干干凈凈的。
操場(chǎng)的北邊是一個(gè)綜合樓，哪里多姿多彩，五樓是一個(gè)多功能的大廳。四樓是一些興趣班，三樓是美術(shù)，音樂(lè)的練習(xí)班。樓中央寫著“好好學(xué)習(xí)天天向上”。
早上全校師生在操場(chǎng)上作操鍛煉身體，下課后操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，同學(xué)們做游戲，玩耍，十分快樂(lè)。
放學(xué)了，我們沿著金色的晚霞鋪成的道路，走出校園。
同學(xué)們 ，朋友們?nèi)绻銈冇袡C(jī)會(huì)，歡迎到我們學(xué)校來(lái)。
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