親子閱讀家長感言范本
古有云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的美言，確實，書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，讀書能給人帶來快樂，而經(jīng)常與孩子一起讀書，則能增加彼此間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨。以下是親子閱讀家長感言范本，歡迎閱讀。
親子閱讀家長感言范本1
忙忙碌碌，來來往往的日子，離書本越來越遠，人也變得越來越浮躁。每天為了生活，為了工作，去努力，去打拼，有時候忘了在閱讀里所能得到的那份寧靜。感謝有了你，我的寶貝，因為有了你，媽媽每天又重新回到了閱讀的日子。從你三四個月起，媽媽就抱著你坐在懷里，我們從一開始的畫冊看起，然后看到了童話。從一開始的兒歌，看到后來的百科全書。
你最喜歡聽童話，每個夜晚，媽媽都會點亮床頭的那盞燈，在燈下，讓你的頭靠在我的臂彎里，給你講著一個個引人入勝的民間傳說，以及那一個個引人遐想的童話故事。在那盞燈下，你認識了白雪公主和七個小矮人，你也知道了勇敢的哪咤和美猴王。你跟著我一起輕輕的哼著“排排坐，分果果，你一個我一個，冬冬不在留一個。”然后看著你在故事里沉沉的睡去，睡得睫毛彎彎的，小嘴巴抿得緊緊的。這個時候我總是忍不住的要在你額頭偷偷的親一下，然后輕輕的幫你蓋好被子，拉上門，幸福的走出你的房間。
一想起有時候因為故事太長，媽媽偷懶，趁你不注意的時候，跳過一段，然而總是每次都被你發(fā)現(xiàn)。哈哈，我怎么能瞞得了聰明的你了，有些故事你都聽了好幾遍了，故事估計你都能背了，然而你還是會不厭其煩的要我再給你講一遍又一遍。想起這些，媽媽每次都會偷笑，這個小鬼靈精怪！
到了幼兒園大班，你認識的字積累了很多了，都不需要媽媽來讀，自己都能獨立的看了。媽媽忙家務的時候，你會一個人拿著書趴在自己的小床上，嘴里一個字一個字的念著，偶爾碰到不認識的，你就會喊媽媽，這個怎么念。這個時候的睡前故事也換成了我們母女倆在燈下的閱讀。你讀你的書，我看我的書。你會跟我講《百科全書》里面關(guān)于動物的故事，我會跟你講自己看的《走吧張小硯》里主人公走過的許許多多的地方。有時候看看書，回頭再看看你，一種幸福感油然升起在心間。
因為有了你，我又走進了書香，每個風起的日子，我們都會躲進少兒圖書館那書本的海洋里。每個云淡的日子，我們還會開車來到公園，搭起帳篷，在樹蔭下，拿出自己要看的書本，享受屬于彼此之間的那份寧靜。
寶貝，因為有了書本，媽媽變得寧靜踏實；而因為有了你，媽媽感覺每天都是幸福到了鼻子尖！
親子閱讀家長感言范本2
孩子是我們的希望，哪個家長不是“望子成龍，望女成鳳”，但在生活在現(xiàn)在的這個知識大爆炸時代，面對日新月異的信息，我們需要終身學習，而閱讀無疑是學習并獲取知識的一個非常好的方法，也是現(xiàn)代人獲得成功的基礎。但我們在面對著互聯(lián)網(wǎng)，電子圖書，視聽教材等這些東西的時候，怎樣讓孩子坐下來靜心地讀書并養(yǎng)成一個好的讀書習慣呢？我認為早期的親子閱讀是一個非常行之有效的方法。下面把我們家一年來的閱讀體會給大家分享一下。
一、三個目的：培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習慣、擴大知識面。
1、培養(yǎng)興趣：我們認為親子閱讀一個主要原則就是讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣，而不是我們一定要達到自己的目的。要知道，大人和孩子之間在很多想法上是不相同的，甚至是完全不相同的，如果做的不好就可能成為對孩子一種束縛，那就事與愿違了，還可能影響孩子以后的習慣—看見就反感。所以我們是針對孩子的愛好，選些他喜歡的書來讀，我兒子喜歡歷史故事、科學技術(shù)、動物世界等知識性的內(nèi)容，我們就給他買了《中國通史圖畫版》、《少兒百科》、《十萬個為什么》、《中外歷史故事》等書，選取一些他自己喜歡或是想知道的內(nèi)容來讀，每次時間不要太長，一般20—30分鐘，說的內(nèi)容也不太多，一兩個故事為好，因為孩子的接受能力是有限的。而且我們還要特別注意在孩子沒有興趣時，千萬不要強迫孩子看書，這樣會造成孩子的逆反心理，讓他對讀書產(chǎn)生排斥，那就不是我們想要的結(jié)果了。
2、養(yǎng)成習慣：孩子有了閱讀興趣這不是我們的最終目的，因為我們是想通過這個興趣讓他養(yǎng)成獨立的閱讀習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓孩子真正地喜歡閱讀。在這一點上，家長要樹立好的榜樣，言傳身教。我們不是常說嗎：“家長是孩子最好的老師”，孩子不是光聽你說什么，而是看你做什么，作為家長平時在家注意閱讀，看書、看雜志，孩子自然也會被感染，喜歡閱讀。如果能夠和孩子一起閱讀，那就更好了。所以我們只要是時間允許，每天都抽出一個固定的時間和孩子一起閱讀。我家選的時間一般是在孩子做完作業(yè)以后，根據(jù)時間早晚，長短可以隨意些，日積月累，好習慣自然就養(yǎng)成了。等到形成了習慣，就沒有必要這么做了。
3、擴大知識面：有了閱讀的的好習慣，接下來的事情就好辦了，因為我們知道“開卷有益”，只要他打開書不停地讀，就會從中學到知識，掌握本領(lǐng)，孩子的知識面自然就會擴大，父母也會和孩子共同提高。當然我們也要時刻關(guān)注孩子閱讀的書籍，隨時根據(jù)他的要求來更新圖書，這里切記兩點：一是不要孩子要什么就給什么，二是不要強迫孩子讀大人喜歡或是覺得應該讀的書。要什么給什么，不是一般家庭能承擔的起的，現(xiàn)在的書實在是太貴了，但如果不給孩子更新圖書，就會讓孩子把剛剛培養(yǎng)起來的讀書興趣又弄沒了，如果強迫他讀自己不喜歡的書也會讓他反感�？傊x書時，要和孩子一起商量，既要達到目的，又不會過度浪費，同時還能最大限度的讓孩子從中閱讀中得到足夠的知識，一石三鳥，這是最佳的結(jié)果。
二、注意閱讀過程中的三個問題。
1、閱讀前要和孩子一起選材。
我們要知道孩子最近對什么感興趣。這一點其實不難，只要和孩子多談話，很快你就會發(fā)現(xiàn)了，他說的最多的，就是感興趣的。然后在相關(guān)的書中找出所需要的內(nèi)容，如果家里沒有，就帶孩子一起去買。這個過程一定要孩子參加，讓他有參與感，感覺這些就是他自己想要的，這樣，在下上步的閱讀過程中，他就會顯出非常高的熱情，在各氣氛下，會得到事半功倍的效果。
2、閱讀中要和孩子互動。
親子閱讀最忌諱的就是“填鴨”。因為填鴨式教育是孩子最反感的，所以在閱讀時，家長不要講太多的內(nèi)容，同時也要引導孩子不要一次性看太多的內(nèi)容，只選一個或是兩個故事來讀，孩子讀完后，家長要講大意，當然你可故意講錯幾個地方，讓他來糾正，如果是你來讀，讀完以后，也要讓孩子來講，看他聽的是否認真，孩子回答正確時，一定要表揚：“兒子，你真棒！”
還有一點，家長在讀書時一定要繪聲繪色，必要的時候可以模仿故事中的動物、人物的語氣、動作，以此來感染孩子，吸引孩子的注意力，時間一長，孩子在讀書時，也會全神貫注，并且有聲有色了。
3、閱讀后經(jīng)常溫習。
子曰：“溫故而知新”。對于孩子來講更是這樣，孩子都比較貪玩，他在讀書以后，如果你不及時地溫習，那他所讀的內(nèi)容很快樂就會忘掉了，其結(jié)果是“瞎子點燈白費臘”，為了能夠讓孩子在閱讀中有所收獲，就需要我們經(jīng)常對所讀的內(nèi)容進行復習，可以在不經(jīng)意的時候，或是在說到有關(guān)聯(lián)的事情的時候，對他已經(jīng)讀過的內(nèi)容進行提問，看他掌握的情況，回答正確的，一定要表揚，不知道的，也不要責備，而是要鼓勵他自己再重新去讀一遍，這樣又達到了復習的目的，經(jīng)過這種溫習，孩子就能牢固地掌握這些知識了。
閱讀是快樂的，親子閱讀更是一種享受！讓我們每一位家長都能把自己對孩子的一份期盼化做一份行動，在閱讀中與孩子一起提高吧。
親子閱讀家長感言范本3
斯賓塞說：“兒童是父母映照之鏡�！币胱尯⒆訍凵祥喿x，父母首先要愛讀書，給孩子一個切身的體會。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長對孩子的教育影響力量，是不可估量的，老師也只有借助家長的教育力量，才能更好地完成這個階段的引領(lǐng)和教育職責。
作為一名家長，同時也作為一名教師，我也深知讀書的重要性。兒子在以前對讀書沒有太大的興趣，他只是對那些各種各樣的車感興趣，如火車、高架橋、大巴車、公交車等，而侄女卻總是要求她媽媽在睡覺之前給她講故事，為此，我心里也很著急，但不知如何下手。
兒子對電視的興趣不是很大，但有段時間他迷上了動畫片《托馬斯和他的朋友們》，是發(fā)生在一群小火車之間的有趣的事情，教育孩子樂于助人、學會寬容等一些優(yōu)良品質(zhì)，我就上網(wǎng)查書，找到之后，打開那漂亮的畫面，問他：“媽媽給你買書回來看好不好？”，兒子非常高興。書到了，一頁是文字，一頁是鮮艷的圖畫，看到精美的書，孩子非常開心，自己開始翻起來，當然，有些字他并不認識，但這并不妨礙他的興趣。空閑的時候，他就要求我給他講故事，因為他著急了解內(nèi)容，于是我就和他一起讀書，并且用手指指著，遇到不認識的字我就幫他讀出來。讀完了這一本，又開始了下一本，有幾本書他經(jīng)常拿出來翻翻，我也沒有限制他，這幾本書的內(nèi)容，兒子非常熟悉，已經(jīng)能開始進行簡單的復述，我非常驚喜，因為兒子的語言發(fā)展比同齡孩子要晚一年，口語表達也不是很清楚。還有段時間，兒子又迷上了《花園寶寶》，雖然是適合2至4歲的孩子觀看的.，但兒子看的津津有味，正好這時我同事的一歲多的寶寶也非常喜歡看，她就買了一套，我借閱給兒子看，這套書的畫面更簡單，文字也非常少，有時我就故意讓兒子當一會兒家長，給我們講故事�，F(xiàn)在兒子上一年級，《安徒生童話故事》是必選書目，他已能每天晚上主動讓我們給他講故事。每次去振華超市，兒子就在書市那兒自己看書，不用我們的陪伴。
因此，我認為，要讓孩子喜歡閱讀，一定要讓孩子體驗到閱讀的樂趣。父母千萬不要太急功近利，只考慮到讀書對孩子學習的價值，而忽略了讀書的娛樂價值，我們成年人不也同樣喜歡隨自己心性而讀書嗎？下面，就孩子的轉(zhuǎn)變談談自己的幾點體會：
一、給孩子一個感性的認識，營造一個深刻的印象。
我自己也非常喜歡讀書，但自從孩子出生后，好像就沒有時間認真讀書，而且也不舍得花錢去買書。自從覺得兒子語言發(fā)展有點遲緩后，自己非常著急，就開始給孩子訂書，如《嘟嘟熊》《幼兒畫報》等。然后開始從書店、當當網(wǎng)上開始購書，有時同事會問：“孩子這么小，他認識字嗎？他會讀呀？”我說：“就是擺在那兒充當門面，我也要充充”。我深有感觸，小時候家里的書也非常多，所以我經(jīng)常找自己能看懂的書來看，而且覺得電視上演的怎么也趕不上書上的精彩。因此，我建議家長們要經(jīng)常帶孩子去書店看書、購書，書店里琳瑯滿目的圖書，家里書架上整整齊齊的書，無疑是一個巨大的知識寶庫，讓孩子感受書海，同時給孩子營造深刻的印象。
在選書時，一定要征求、尊重孩子的意見，對于孩子選的書，如果家長認為不合適，一定要給孩子解釋清楚不能買的理由。小孩子由于識字比較少，所以開始的時候，給孩子選擇插圖很多，而文字很少的繪本最合適，因為色彩艷麗，栩栩如生的插圖更能刺激孩子讀書的興趣，也避免了識字不多，打擊孩子閱讀熱情的尷尬，隨著孩子學習拼音，漢字，逐漸增加以插圖為輔，以文字為主的拼音讀物，這樣孩子就會在不知不覺中完成閱讀的升級。不過尤其要注意的是，給孩子選擇讀物，要選擇字體比較大的印刷品，首先有利于保護孩子的視力，其次更便于孩子閱讀。
二、讓看書成為一件方便的事，一件溫馨的事。
我家的床頭柜上，床頭、枕頭下都有孩子的書。早上一睜開眼，雖然時間緊張，有時孩子抽空看兩眼；晚上睡覺前，再給孩子讀上一篇文章。讓閱讀成為一種習慣和一種需要，光靠別人的提示和要求是不行的，只有在潛移默化中，慢慢地引導孩子，才能收到良好的效果。我可以根據(jù)孩子的實際情況，采用家長讀孩子聽、和孩子一起讀、一邊讀一邊分析、家長讀完后孩子復述大意、孩子讀并講述故事的寓意等不同方式，提高孩子的閱讀興趣，讓孩子覺得讀書就像做游戲一樣有趣。當孩子主動看書時，就及時表揚，強化讀書的樂趣。這幾天讀安徒生童話故事，兒子提出一系列的問題讓我措手不及，如，天堂是什么，我也要上天堂？丑小鴨為什么會離開他的媽媽呀等等，雖然我的回答千瘡百孔，但我欣慰的看到兒子在思考。
平時父母上班，孩子上學，難得有大塊兒時間和孩子一起看書，所以，當和孩子在一起的時候，一定要營造一個溫馨的環(huán)境，給他留下美好的記憶。不能因為父母和孩子的意見不合，如，看什么書，多少時間，什么時間看等，這都會使孩子的看書熱情喪失殆盡。
最重要的是，不要讓孩子把讀書當成任務，而是當成愛好；家長的親子閱讀必不可少；而且放開手，讓孩子在書的海洋中任意遨游吧，前面就是開滿鮮花的彼岸。
親子閱讀家長感言范本4
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受，成為母親的我，要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導給自己的孩子。當然，望著孩子一天天長高的個頭兒，對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就，而是隨著年齡的增長不斷加強。同時，每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格，閱讀的目的，應是引導孩子將閱讀視為快樂的源泉，讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力，那么，即便是天下最有趣的書，難免都會被孩子當作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意，無需占用許多的時間，只要有心，親子閱讀可以無時無刻。
我以為，在孩子不識字的時候，親子閱讀應是家長和孩子共讀，以便孩子集中注意力同時更準確地理解其中的含義。而當孩子識字后，親子閱讀當是“親子陪讀”，在孩子讀書的時候，父母親盡可以在一旁讀自己的書，讓孩子在獨立思考之際，可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是，當孩子生病掛點滴時，一本幽默故事集就成了他解痛良方；而在漫長旅途中，一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在，我和女兒已經(jīng)有了一份默契：每晚上床后，我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》，讀讀其中的精美短文，交流并感悟，然后，帶著滿足入睡。
閱讀是快樂的。我希望，閱讀可以成為女兒一生的快樂之源，永無枯竭。
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