五年級第一單元作文
《精彩的辯論會(huì)》
今天，在語文課上韓老師讓我們圍繞開卷有益和開卷未必有益的話題，舉行了一次辯論會(huì)。
一開始，每個(gè)組都要選擇正方和反方。正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。討論完后有很多的組都選了正方開卷有益，而只有少數(shù)的組選了反方開卷未必有益。在辯論會(huì)開始之前老師叫每個(gè)組的代表去抽順序，抽完后辯論會(huì)開始了。
正方的代表和反方的代表，掙的你死我活。個(gè)個(gè)都不甘示弱，在激烈的爭吵中。陸陸續(xù)續(xù)的有同學(xué)給正方代表遞證據(jù)，這使雙方的爭吵又提升了一級。就這樣雙方一直爭吵著，直到下課才停了下來。雖然正方和反方誰都沒有勝利，但我覺得這是一次精彩的辯論會(huì)。
在這節(jié)辯論會(huì)中我體會(huì)到只要不讀壞書開卷有益就是對的。
《好一場精彩的辯論會(huì)》
今天，老師滿面笑容地走進(jìn)教室：同學(xué)們，我們今天舉行&lsqu;開卷是否有益&rsqu;辯論會(huì)，請正方（開卷有益）坐左邊，反方（開卷未必有益）坐右邊�？粗捶酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足，再看我方隊(duì)員（我是正方）已擦好唇槍舌劍，個(gè)個(gè)躍躍欲試，到底鹿死誰手，請大家拭目以待。
首先，她先發(fā)制人：她認(rèn)為開卷有益，知識就像一個(gè)水庫，在我們增加知識的時(shí)候，知識也在不斷流失，如果我們停止讀書或少讀書，那么水庫就會(huì)干涸，所以我們要不停地讀書，知識才會(huì)更加豐富，水庫里的水才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。她精彩的演講贏得了一陣掌聲。反方孫浩也不甘示弱：讀書可能讓人變聰明，也可能讓人變成傻子！他的話逗得同學(xué)們哈哈大笑，他們馬上接過他的話：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書既能豐富知識，又能醫(yī)治愚蠢，真是一舉兩得！他說：書可能是治病的藥，也可能是致人于死地的毒藥，很多人都是因?yàn)闀抛呱戏缸锏牡缆�！她們倆的話贏得了一陣陣掌聲……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間下課了。她們正方勝利了，反方雖然奮力反抗，但也已幾分之差名落孫山。
好一場精彩的辯論會(huì)！
《有趣的辯論會(huì)》
星期五，我們班圍繞兩個(gè)主題：開卷有益和開卷未必有益進(jìn)行了一次辯論會(huì)。
我選擇了反方，我覺得開卷未必有益。于是我被分到了羅玉嫻那一組。我和羅玉嫻都認(rèn)為有些人看了不健康的書以后會(huì)影響身心健康。
辯論開始了，連續(xù)幾組下去，到了我們組。我們與楊遠(yuǎn)志那一組爭得特別來勁，你一句我一句，非常精彩。楊遠(yuǎn)志他們找到了證據(jù)，我們正在慌張地想辦法，于是黃睿拿出了爆笑校園。我們爭了很久，可是沒有結(jié)局。
通過這次的辯論會(huì)，我覺得開卷有益這句話是對的，我以后應(yīng)該多看書。
《一場激烈的辯論賽》
叮鈴鈴隨著清脆的上課鈴聲，吵鬧的校園一下子鴉雀無聲。只有我們班除外，因?yàn)槲覀儼嗾陂_展一場別開生面的辯論會(huì)。
韓老師宣布要舉行辯論賽時(shí)，大家都?xì)g呼樂起來，韓老師在上課之后宣布正方觀點(diǎn)為開卷有益，而反方觀點(diǎn)為開卷未必有益。并宣布了正反兩方。
我感覺最為精彩的應(yīng)該是許鴻亮和羅玉嫻小組的辯論了。正方為許鴻亮小組，反方為羅玉嫻小組。首先正方陳述他們的觀點(diǎn)：&lsqu;開卷有益&rsqu;，正方第一辯手許鴻亮拿出日有所誦，并把它列為證據(jù)。反方第一辯手羅玉嫻也拿出了有力的證據(jù)反駁。
隨后，韓老師總結(jié)。我們的第一次辯論會(huì)也順利的落下了帷幕。
《有趣的辯論會(huì)》
星期五，我們舉行了一次有趣的辯論會(huì)，為什么說它有趣呢？因?yàn)樗屓搜坌γ硷w，讓人忍不住就上大笑三聲�。∠旅婢秃臀乙黄饋砹私庖幌掳�！
辯論會(huì)開始了，老師讓我們圍繞《開卷有益》和《開卷未必有益》展開了主題。
第一場戰(zhàn)斗開始了，反方的劉詩盈一個(gè)箭步就站了出來，開始辯論，打的正方毫無還手之力。就在反方以為勝在必得的時(shí)候，正方絕地逢生，看到這一幕反方的呂宣鋌與麥熙梓直冒冷汗，黃錦浩更是嚇得屁滾尿流。正方的陳依維馬不停蹄的說了起來，她那堅(jiān)定的眼神好像在宣告對方，戰(zhàn)斗還沒結(jié)束呢！就當(dāng)這時(shí)，反方的麥熙梓自信的站了出來，并對同學(xué)們說了許多開卷未必有益的例子，正方陳依維也毫不示弱的站了出來，陳依維還沒說完，只聽見一聲驚天動(dòng)地般的聲音，原來是班上被稱為洪亮之王的.賈湘易站了出來，只見他用穿山裂石般的聲音吸引了所有人的視線。正當(dāng)我們聽得如醉如癡的時(shí)候，韓老師宣停戰(zhàn)
第二場戰(zhàn)斗又打響了，真是一波未平一波又起�。∵@回正方是班級被稱為笑面煞星的許鴻亮，反方是被我們班稱為女中豪杰的陳昕出場了。許鴻亮一馬當(dāng)先搶先讓我們知道《開卷有益》，陳昕也不甘示弱，說了許多模仿書上的小朋友出事故的事情。光陰似箭，日月如梭。這場戰(zhàn)斗很快過去了。
終于呀！最激烈的一戰(zhàn)打響了，所謂最激烈的一戰(zhàn)是由我和楊遠(yuǎn)志帶領(lǐng)兩個(gè)打醬油的成員：李欣睿和紀(jì)安琪開始的。我們雙方都不甘示弱，楊遠(yuǎn)志當(dāng)了前鋒，上了前線，拿出了大量有關(guān)《開卷有益》的書籍，羅玉嫻也馬不停蹄的放出幻燈片，正當(dāng)楊遠(yuǎn)志快敗下陣來時(shí)，我一個(gè)箭步跨了出去，我像一副博士的樣子，反駁了羅玉嫻的許多話語，得以挽回軍心。楊遠(yuǎn)志原地復(fù)活，與我一起和羅玉嫻?fàn)幷撈饋�，反方的邱于特和陳紀(jì)勛也一個(gè)箭步跨了出來，把漫畫里的不良行為放給大家看，大家都承認(rèn)了邱于特的想法，正當(dāng)我們快敗下陣來時(shí)，正當(dāng)我準(zhǔn)備反駁時(shí)。之間老師宣布停戰(zhàn)！
這真是一次有趣的辯論會(huì)啊！這真是一次難忘的辯論會(huì)�。�
《開心的辯論會(huì)》
星期五，下午第二節(jié)課，韓老師給我們寫了個(gè)題目，正方讀書有益，反方讀書未必有益。我們組是反方和正方辯論。開始了，我們用三分鐘講讀書未必有益，他們有說。正方先題出有很多書對人有益，我們也有防備，我們說著說著就聊到書城了。正方?jīng)]有證據(jù)了，本來還沒完就下課了。
這次的辯論會(huì)真精彩，讓我學(xué)到了什么書該讀，什么書不該讀。
《記一次精彩的辯論會(huì)》
星期四我們舉行了讀書的辯論會(huì)，場面非常精彩。
首先是第七組和第八組上臺，第七組是反對看書的，第八組是支持看書的。第七組的陳依維先說：開卷未必有益，因?yàn)橛行⿻膬?nèi)容不健康，比如說：爆笑校園。第八組的劉詩盈說：開卷有益，因?yàn)橐恍┤丝戳俗骷业臅�，就�?huì)寫作文了，而且大量閱讀有些東西能在生活中用到。呂渲鋌說：爆笑校園里面的內(nèi)容就不健康，都是一些亂七八糟的故事。 麥熙梓以激動(dòng)的心情反駁：爆笑校園是屬于幽默搞笑類的，可以改變情緒。兩組爭執(zhí)不下，過了一會(huì)兒，韓老師宣布時(shí)間到。輪到第六組和第五組上場，辯論也很激烈。
最精彩的還是星期五的辯論會(huì)，第一組和第二組先上場，羅玉嫻準(zhǔn)備好資料，說：開卷未必有益，因?yàn)橐恍┎欢梅直娼】岛筒唤】敌『⒖戳丝植李惡涂苹妙惖臅锌赡苣７隆钸h(yuǎn)志說：看書非常有好處，比如說教材全解就是學(xué)習(xí)的工具書，解釋了課文的意思，讓同學(xué)們更容易理解。羅玉嫻急急忙忙地說：教材全解里面有主要內(nèi)容和提綱，現(xiàn)在有很多人都是用來抄的，等于自己騙自己。邱于特拿著爆笑校園走上講臺，大聲的說：爆笑校園也是不好的書里面的都是稀奇古怪內(nèi)容，而且也沒有注名請勿模仿。馬寧的臉漲的通紅，帶著眼鏡像博士的樣子，說：爆笑校園雖然能緩解情緒，但是如果小孩看了有可能會(huì)模仿，造成心靈上的傷害。韓老師表揚(yáng)馬寧說的好，接著時(shí)間又到了。這一次的辯論會(huì)結(jié)束了。
這一次的辯論會(huì)真精彩，讓我知道了什么是健康的書，什么是不健康的書。
《記一次精彩的辯論會(huì)》
今天下午，五年級四班的教室里有一種緊張的氣氛，全班同學(xué)表情嚴(yán)肅，似乎要進(jìn)行一次對抗賽。
這時(shí)，班主任說：現(xiàn)在，讀書辯論會(huì)現(xiàn)在開始，本次主題是開卷有益，現(xiàn)在有請第二小組和第一小組上臺。到了臺上，我們的組長楊遠(yuǎn)志首先講了開卷有益的觀點(diǎn)，正方的同學(xué)紛紛來幫忙，幫助我們打敗敵人。不過，對方也毫不示弱，講起了開卷未必有益羅玉嫻便開始講哪些人因看不良書而走上犯罪之路，不過，楊遠(yuǎn)志乃全班第一頂嘴之王，他的話把對手給Hld住了，隊(duì)員們連聲叫好，我得意地瞄了他們一眼只見他們摸著腦袋，似乎在想辦法對付我們，但是他們很快反駁我們，辯論會(huì)緊張地進(jìn)行著。
最后，辯論會(huì)結(jié)束了，老師來總結(jié)，他先肯定了我們雙方都有充足的準(zhǔn)備。最后宣布辯論會(huì)成功結(jié)束。
��！這真是一場精彩的辯論會(huì)。
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