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關于心靈的作文

高中作文:心靈的路

時間:2021-06-29 11:12:51 關于心靈的作文 我要投稿

高中作文:心靈的路

  今天上課還是做卷子,快考試了,學生也不敢再混沌度日都在認真做卷子,我還是老習慣,看自己的書,然后做筆記。做到一半時我抬頭視察,發(fā)現(xiàn)最后位子上的那個女孩不知在做什么,很忙碌的樣子,但絕對不是在學習。這個女孩天生的耳朵有殘疾,聽力很低。挑她回答問題,她總是慢慢騰騰的站起來,然后聲音跟蚊子似的答個不知所云,我氣的火冒三丈,后來同學們告訴我她弱聽,我的火氣才下來,內(nèi)心還有些歉意。以后再挑到她的時候我故意把聲音放的很大,我給大家講海倫凱勒的故事,我希望這個女孩能正視自己,能夠不被這樣的一點點的瑕疵遮蓋自己的整個心靈。我的努力并沒有換來我希望的,她的成績一直低迷,她的表現(xiàn)甚至不如以前,今天我似乎想說“你真的把自己當殘疾了”。我跑到嘴邊的話又咽了下來,我咬咬牙,如果我說的話傷害到她的心靈,那就是傷害我自己,因為我想到了我自己的孩子。我深吸一口氣,低頭看自己的書。

高中作文:心靈的路

  下課鈴響了,我說第二節(jié)還是英語,學生很高興的說:“耶”,有一個學生說:“別老說耶呀,多俗氣,換個super或者great.”我沒事就讓那個同學把他們的作文拿過來我看,同學們一看不妙一個個都悄悄的溜走了,班里就剩下了幾個同學。這時我看到弱聽女孩在座位上忙綠什么,我走過去一看,她把一些紙片做成一般大的撲克牌,上面寫著規(guī)規(guī)矩矩的字體:“老虎吃雞”什么的。我猶豫了一下然后把女孩撲克牌收走了。女孩好像沒有什么表情,也沒有反抗。

  上課鈴響了,我讓a同學來講臺站到我旁邊,a同學徑直的走過來,但不是來到我旁邊,而是走向門口,她以為我一定會讓她出去,我心頭一震,她確實是沒聽清楚我說的話,同學們叫道:“老師讓你站到她旁邊,不是讓你出去”。a同學猶豫了一下乖乖的站到我旁邊。我掏出撲克牌:“同學們,這些撲克牌是a同學自作,我們可以看出來很精致,但是這個同學的成績卻很差。雖然說這個撲克牌是在下課做的,我相信肯定也有課堂上的功勞,下面咱們就來討論一下a同學,有話要說的請舉手”我有意來個文化的大革命,我這叫來者不善。同學們紛紛舉起手來,他們最了解老師的意圖!袄蠋,她喜歡上課做小動作”“老師她喜歡和b同學上課說話”。我說:“其實剛入學時我對她的印象最好,因為她的'字很規(guī)矩”。意外就從這里開始,有同學舉手:“老師,我去過她家里,她的東西擺放的特別規(guī)矩,我姥姥家和她是鄰居”!芭?”我假裝很吃驚的樣子!袄蠋,她晚上在寢室從來不亂說話,很遵守紀律”!袄蠋,她的作業(yè)不管是練習還是正式的都寫的很好,一點都不馬虎”“老師,你讓我監(jiān)督她背課文和單詞,有一次,她連漢語都不看就全默寫下了”。“老師,她科學,語文都背的可快了,可聰明了”。我說:“同學們,我們來看一下,a同學除了上課愛說話和做小動作以外,幾乎都是優(yōu)點,每一個人都有一個缺點和九個優(yōu)點,但就看你把那個放最上面了,a同學有那么多的優(yōu)點可是她把她的缺點放在了最上面,那讓人看到的就是一個壞孩子,如果她把她的缺點放在最后面,那我們看她到的是個好孩子,優(yōu)秀的孩子。所以我希望我們每一個人都把自己最優(yōu)秀的那一面展示給別人。”我們在說話的時候我看到a同學的手似乎在抖動,我感覺的到她的緊張和不安。人在接受批評的時候往往會更堅定自己的斗志,但是在接受表揚的時候是內(nèi)心最軟弱的時候。我拍了一下a同學的肩膀說:“at同學,你能聽到同學們的話嗎?”a同學點了點頭說:“能聽到”。我說:“你有那么多的優(yōu)點,你那樣的聰明,你的成績?yōu)槭裁床荒芴嵘蟻砟?你能告訴我們嗎?”a同學這時突然哭了起來:“嗚。。嗚,因為班里的同學都不跟我玩!”。我吃了一驚,但她這樣的回答是真實的,她的身影確實是很孤獨。同學們也吃了一驚.:“老師我們和她玩,但是她一直躲我們,好像有點不合群,我們有時候叫她,她也不和我們玩”。我說“a同學,你聽到了嗎?同學們都很喜歡你,你也有很多優(yōu)點,是你自己的不自信欺騙了你!”我把撲克牌還給了a同學,因為我也有過小時候。

  后來在課間時我無意間在校園里碰到了a同學,她的臉上已然沒有了憂郁,更多的是自信和一種堅定的表情。

  故事到這里似乎應該告一段落,因為心靈的路很長,我期待她或者他,也或者我自己都能給心靈成長的空間和機會,讓我們的心靈之樹蒼翠蔥郁!

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