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班級(jí)里的笑聲作文500字（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的班級(jí)里的笑聲作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)里的笑聲作文500字 1
我愛(ài)笑，愛(ài)微笑，愛(ài)大笑，更愛(ài)爽朗地笑出聲，笑出從心底里流淌出來(lái)的歡樂(lè)。
大家都說(shuō)我喜歡笑。是啊，有誰(shuí)不說(shuō)笑好呢？讓生活的佳肴錦上添花，變得有滋有味。
我們班同學(xué)個(gè)個(gè)是風(fēng)趣幽默、詼諧可愛(ài)，就連藏龍臥虎的老師有時(shí)也會(huì)露一兩手讓我們瞧瞧。能在這樣的充滿(mǎn)歡笑的環(huán)境里學(xué)習(xí)玩耍，真稱(chēng)得上是一種享受，就連重要緊張的期末考來(lái)臨，我們也照樣得心應(yīng)手、輕松自如。
記得那是早自修的時(shí)候，一段廣播打斷了我們的朗朗讀書(shū)聲。讀書(shū)渾水摸魚(yú)、濫竽充數(shù)的同學(xué)更是興奮不已，馬上放下書(shū)本洗耳恭聽(tīng)：“今天早上，數(shù)學(xué)開(kāi)課的.有五年（1）班、（2）班、（3）班，二年級(jí)的有……”“耶！”全班爆發(fā)出一場(chǎng)歡呼，都暗暗慶幸我們班沒(méi)有開(kāi)課，緊張的心情也立即松弛下來(lái)。每個(gè)人都以smile來(lái)表達(dá)自己的激動(dòng)心情。
“下午開(kāi)課！”下午第一節(jié)課后，實(shí)習(xí)老師臧老師一錘定音。我們難過(guò)，臉型都成了個(gè)“衰”字,但依然十分積極地去上課。下課以后，班主任曾老師一本正經(jīng)地問(wèn)我們：“你們上課表現(xiàn)好不好啊？”“不好！”全班異口同聲，滿(mǎn)臉的“認(rèn)真”�！班�？”曾老師睜大眼睛，眉頭似皺非皺，聲音提高了N度。“是老師教得不好！”同學(xué)們依就道貌岸然。“嗯——”曾老師把音拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，“老師教不好沒(méi)關(guān)系，你們認(rèn)真——就行了啦！”……
那次，要是你經(jīng)過(guò)我們班，一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們痛快淋漓的笑聲，其間還夾著幾聲鼓掌。當(dāng)然，有時(shí)老師也有不小心說(shuō)錯(cuò)了話，讓我們偷樂(lè)了幾回。語(yǔ)文課上，班主任曾老師講過(guò)的前幾句話我不記得了，最后一句卻讓我印象尤其深刻�！啊�?yàn)樘量啵焖氖稚祥L(zhǎng)滿(mǎn)了痔瘡……”��？手上長(zhǎng)滿(mǎn)了痔瘡？！同學(xué)們愣了，隨即便捧腹大笑，就連曾老師也邊喘氣邊笑著說(shuō)：“對(duì)不起……是凍瘡，是凍瘡！”
白居易曾曰：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)�！蔽艺嫘南Ｍ覀儼嗄茉俣嘁稽c(diǎn)笑聲，再多一點(diǎn)快樂(lè)，讓悲傷、憂(yōu)愁的同學(xué)也能走出難過(guò)的陰影，面帶笑容。
“哈哈哈哈……”你聽(tīng)，我們班又傳出歡笑了……
班級(jí)里的笑聲作文500字 2
叮呤呤！叮呤呤！上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我們要和幽默的張老師一起上課。大家都迫不及待了。
張老師剛一開(kāi)始講課，袁浩鈺同學(xué)在那里玩她的一根繩子，只見(jiàn)她我行我素玩的津津有味。張老師看見(jiàn)了便走到她跟前，說(shuō)道：“一根破繩子有什么好玩的，干嗎？還想上吊啊，這責(zé)任我可擔(dān)不起！”說(shuō)完，一陣大笑。同學(xué)們有的捧腹大笑，有的仰面大笑，有的笑的肚子都疼了，有的'笑的腮幫子疼。大家形成萬(wàn)千，丑態(tài)百出。
大家笑著笑著，突然聽(tīng)見(jiàn)張老師說(shuō)：“別西瓜皮擦腚——沒(méi)完沒(méi)了啊！”說(shuō)完后，又一陣哄堂大笑。其中，司忠豪笑的最厲害，他在那里“哈哈哈哈、哈哈哈哈……”我們都不笑了，他還在那里笑，只見(jiàn)他突然停住，心想：“大家怎么都笑了？”突然，張老師說(shuō)：“一看就是神經(jīng)病醫(yī)院門(mén)沒(méi)關(guān)緊跑出來(lái)的�！彼局液勒f(shuō)：“你才神經(jīng)病呢！”老師一聽(tīng)，就要上前去“修理”這個(gè)不知天高地厚的司忠豪。
這時(shí)，只聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō)：“好戲上演了！”正說(shuō)著，老師一屁股坐到司忠豪的凳子上面使勁擠他。司忠豪：“老師，我要被擠成肉餅了！”司忠豪仗著他瘦，使勁擠才擠出一個(gè)空。他立刻想跑，被張老師像拎小雞一樣又給拽了回來(lái)。張老師說(shuō)：“跟我斗，嫩了點(diǎn)！”說(shuō)完，揪著他又把他放在自己的腿上，捏著司忠豪的臉，司忠豪立刻像變成了一只刺河豚。他被整的太可憐了，可是，這是他咎由自取。
課堂上有喜怒哀樂(lè)，也有歡聲笑語(yǔ)，這就是一堂數(shù)學(xué)課堂上傳來(lái)的笑聲。
班級(jí)里的笑聲作文500字 3
星期五下午，好不容易有一節(jié)體育課，可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，早晨就下起了大雨�！斑@鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏這時(shí)候下，體育課全都給攪了�！薄鞍Γ忠蟿e的課了。”同學(xué)們小聲嘟囔著，唉聲一片。
隨著陸老師走進(jìn)教室，立即變得鴉雀無(wú)聲�！霸趺�，都不高興了，怕玩不成了？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話�！笆彝獠荒芡妫覀�?cè)诮淌依锟梢宰鲇螒颉！标懤蠋煹脑捯魟偮湎拢淌依锞拖裾ㄩ_(kāi)了鍋，有的歡呼，有的跺腳，甚至還有人抱在了一起，大家真開(kāi)心呀！
“現(xiàn)在大家寫(xiě)一些東西，第一組：時(shí)間，第二組：地點(diǎn)，第三組：人物，第四組：干什么？”寫(xiě)完后，從第一排開(kāi)始了，“深夜十二點(diǎn)，在冰川，加菲貓，在撒尿，哈哈哈……”惹起了大家的一陣哄堂大笑。
凌晨5點(diǎn)，在鄭爽家，劉謙，在刷馬桶。沈浩然像瘋子一樣大笑，仇彥熹笑彎了腰，徐寧怡笑得前俯后仰，我笑得肚子都疼了，老師笑著拍著手，就連平時(shí)不愛(ài)笑的陶睿也“撲哧”笑了起來(lái)。
該我了，我非常期待，不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，原來(lái)是“22世紀(jì)，世界末日，活火山旁，哆啦A夢(mèng)，在釣魚(yú)。”唉呀，災(zāi)難快要降臨了，它還有心情釣魚(yú)。
“現(xiàn)在……”游戲繼續(xù)進(jìn)行。笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，此起彼伏，充滿(mǎn)了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久回蕩著。
雨變小了，云朵們把雨聲調(diào)小了，它們也想聽(tīng)我們那歡樂(lè)的笑聲，小雨點(diǎn)們也落在地上靜靜地聽(tīng)著我們的.笑聲。
班級(jí)里的笑聲作文500字 4
笑聲，世界上最平凡的東西，也是最美好的東西。我的班級(jí)里的笑聲就是這樣各式各樣，有些是開(kāi)懷大笑，有些是抿著嘴笑。不信，你瞧！
有時(shí)候，開(kāi)懷大笑也只是出自于英語(yǔ)老師的“小把戲”：一次，老師教了我們?nèi)齻�(gè)詞：peace（和平）war（戰(zhàn)爭(zhēng)）found(“找”的'過(guò)去時(shí))。他叫我們把這三個(gè)詞連接起來(lái)讀。我們開(kāi)始不厭其煩的一遍遍讀著，而老師則躲在旁邊偷笑。我很快就發(fā)現(xiàn)“上當(dāng)啦！”，這三個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)像“屁是我放的”這一個(gè)短句。“我怎么會(huì)有放屁呢？”我索性不讀了。其他同學(xué)也一個(gè)跟著一個(gè)“守口如瓶”。最后只剩下坐在我后頭的那個(gè)同學(xué)還在念叨。我笑嘻嘻的說(shuō)：“同志，你怎么放屁了呀。”他現(xiàn)在才恍然大悟，全班同學(xué)笑得前仰后合。英語(yǔ)課上到處充滿(mǎn)著快樂(lè)的笑聲。
或者是因?yàn)橥瑢W(xué)們一時(shí)興起編的故事或打油詩(shī)：老師叫大家說(shuō)一件感恩的事，一位男同學(xué)說(shuō)：“有一次，我從珠穆朗瑪峰上摔下來(lái)，一位老婆婆救了我，她還借了我一塊錢(qián)讓我坐車(chē)回家�！保粍倢W(xué)完《望廬山瀑布》，一位同學(xué)就把它改造成：日照烤爐生香煙，李白來(lái)到烤鴨店�？谒绷魅С撸幻诖鼪](méi)有錢(qián)。甚至還因?yàn)樽鳂I(yè)本寫(xiě)錯(cuò)名字而大笑：一位同學(xué)把名字寫(xiě)成了忍者神龜，大家差點(diǎn)笑翻屋頂。
你喜歡這樣常常有笑聲的班級(jí)嗎？反正我是挺喜歡這樣。每個(gè)人多一點(diǎn)笑聲，再沉悶的地方都會(huì)彌漫著快樂(lè)的空氣。有了笑聲，快樂(lè)時(shí)時(shí)與我相伴。
班級(jí)里的笑聲作文500字 5
光陰似箭，六年的小學(xué)生活在匆匆忙忙的時(shí)間中，過(guò)去了，看著那熟悉的座位，便會(huì)想起那真正的笑聲，看在那講臺(tái)上的教鞭，就會(huì)想起那件有趣的事。
記著在那天下午，語(yǔ)文老師不帶課本就來(lái)上課準(zhǔn)備上課時(shí)他仿佛才發(fā)現(xiàn)他的課本沒(méi)有拿來(lái)，于是急沖沖的趕回辦公室了，老師來(lái)了，但手中沒(méi)有校本，校本哪去了呢？沒(méi)人知道，只見(jiàn)老師拿了一個(gè)盒子，便一臉笑容的走進(jìn)教室，仿佛盒子里裝的是天大的'事。
同學(xué)們見(jiàn)此議論紛紛，可是看著老師那一臉的笑容，變成了一臉的嚴(yán)肅，給人感覺(jué)就是暴風(fēng)雨前的平靜。同學(xué)們不約而同地閉上了嘴，隨后，老師在黑板上寫(xiě)了一句令人激動(dòng)的話，——看未來(lái)科學(xué)家的照片，班上一下子炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們七嘴舌的議論著。
老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓班長(zhǎng)上去看盒子里的照片下來(lái)后，老師說(shuō)了句不能說(shuō)出盒子里有什么�？墒前嚅L(zhǎng)一個(gè)人坐在，座位上傻笑了五分鐘，讓我們?nèi)滩蛔∠胫篮凶永锏降资鞘裁礃拥恼掌磕茏尠嚅L(zhǎng)傻笑起來(lái)。“下一位。”這位是淘氣的化身——小豪同學(xué)，只見(jiàn)小豪同學(xué)走到講臺(tái)前，把頭向前一伸，雙腳一跳，像個(gè)小猴看香蕉，看完就走了，不過(guò)，你到座位后就出現(xiàn)了一只“笑猴”�！跋乱晃�。”這位同學(xué)鼠頭鼠腦走上去，看完后就成了一只哈哈大笑老鼠了……
終于到我了，我大步流星的走到講臺(tái)邊上一看，什么呀！就一鏡子，可是老師拿著教鞭一臉神秘的，讓我忍不住哈哈大笑了。來(lái)科學(xué)家就是我們自己。雖然事情過(guò)去很久了，但是同學(xué)的笑聲仍在耳邊回蕩著。
時(shí)間像流水一樣流走了，可是那美好的回憶是，無(wú)法和時(shí)間一樣流進(jìn)那條時(shí)間長(zhǎng)河里，因?yàn)樗麄冎粫?huì)一直在我腦海之中，一直在那個(gè)班級(jí)里。
班級(jí)里的笑聲作文500字 6
“哈哈哈……哈哈……”班里傳來(lái)了波濤似的笑聲，也對(duì)，我們這幾天老是沉默，今天也該“輕松一笑”了。今天究竟玩了什么游戲呢？讓我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)，看有沒(méi)有趣呢？
今天，老師帶了三件“道具” ——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽(tīng)，可能傻眼了吧，鮮花做什么呢？其實(shí)，我也不知道做什么，先來(lái)說(shuō)一說(shuō)呼拉圈和跳繩吧，就是每個(gè)人都參加一項(xiàng)跳繩或呼拉圈活動(dòng)。不分勝負(fù)，只要笑得開(kāi)心就好。
仲老師用目光掃了掃全班同學(xué)，目標(biāo)鎖在了一個(gè)大大的，圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。 王祥宇也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來(lái)，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見(jiàn)他吃力地扭動(dòng)著身子，才了一圈，就放了一聲大炮——呼拉圈掉了！過(guò)了一會(huì)兒，又放了一聲大炮，又過(guò)了一會(huì)兒，又一聲。這樣反反復(fù)復(fù)好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。
仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來(lái)，她一邊一邊對(duì)王祥宇說(shuō)：“你要是天天，你那李馨所說(shuō)的‘兩層游泳圈’就沒(méi)了！”當(dāng)看呼拉圈那么聽(tīng)任仲老師的調(diào)遣，我們不由得鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)是一個(gè)周子嚴(yán)的`大姐姐，她得很好，也很快。臺(tái)下發(fā)出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個(gè)是李馨，她得也很好哦，臺(tái)下又一次發(fā)出了掌聲。
下面是跳繩比賽，仲老師的目光鎖定的還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不攏嘴！
今天我們好開(kāi)心呀，笑聲在我們的班久久回蕩！
班級(jí)里的笑聲作文500字 7
人生不缺笑，笑，也不少，再各種場(chǎng)合下，在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、溫馨的一笑······
用老師合同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，我長(zhǎng)著一張笑臉。我常常悶我本來(lái)就很愛(ài)發(fā)脾氣，賭氣起來(lái)就把嘴一撇，臉一拉，也不見(jiàn)得有笑臉��！可是又在笑起來(lái)的時(shí)候，我卻笑得最甜。
我是個(gè)愛(ài)搞笑的女孩子，比如：做一個(gè)可笑的動(dòng)作，講一句笑話，都會(huì)逗得同學(xué)哈哈大笑。就這樣，我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學(xué)開(kāi)玩笑的時(shí)候，嘴像抹了蜜一樣甜，可甜了呢！
那次上課的時(shí)候，班里一位同學(xué)愣了神，被老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“想什么呢？”我隨口說(shuō)了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室里響起了一片笑聲，老師與哈哈大笑了起來(lái)。那位同學(xué)不好意思的笑了笑，然后，目光投入了書(shū)中。
課堂上，氣氛緊張極了，空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)同學(xué)有在一輪怎么該躲過(guò)這一截呢。老師一如既往的抱著教本來(lái)到教室，教室里，均勻的.呼吸聲變得有一些急促了，一如既往的老師要檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)，我剛掏了一半，一下子愣住了，我還有作業(yè)忘了做了，我的臉一下子燒了起來(lái)，心想：哎呀！怎么辦吶！現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)來(lái)不及寫(xiě)了，糟糕！馬上就要輪到我了啦！老師莊嚴(yán)的站在我面前，此時(shí)，他好像是一頭雄獅高大魁梧。
我紅著臉站起來(lái)，羞愧的低著頭對(duì)老師說(shuō)：“老師，我昨天晚上因?yàn)樘Я耍酝藢?xiě)作業(yè)，急著睡了�！崩蠋熚⑽⒁恍φf(shuō)：“平時(shí)太累了也會(huì)發(fā)困得，沒(méi)關(guān)系，下去寫(xiě)完就行了�！�
老師用笑鼓舞了我，老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進(jìn)。
班級(jí)里的笑聲作文500字 8
3月20日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真地做著練習(xí)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師巡視到孟禛禛的面前時(shí)，不由得停住了腳步，發(fā)現(xiàn)她坐在位子上發(fā)呆，便關(guān)心的詢(xún)問(wèn)道：“你怎么沒(méi)把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)呢？”孟禛禛同學(xué)抬起頭，數(shù)學(xué)老師這才發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅紅的，“老……老師，我的練習(xí)冊(cè)被張道程撕了。”數(shù)學(xué)老師臉上的表情頓時(shí)凝固了，鄭重的對(duì)我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢？”大家便開(kāi)始七嘴八舌的討論開(kāi)了。
“不如讓張道程的家長(zhǎng)再買(mǎi)一本怎么樣？”
“不行，萬(wàn)一以后有人把自己的本弄丟了再誣賴(lài)張道程怎么辦？”
“正好練習(xí)冊(cè)69頁(yè)，我們一人抄一頁(yè)如何？”
“不行，我們班寫(xiě)字寫(xiě)的好的沒(méi)有多少，其他人都寫(xiě)得像螃蟹字，歪歪扭扭的太雜亂了。”
看著一個(gè)個(gè)提議被否定，孟禛禛同學(xué)竟放聲大哭起來(lái)，這讓同學(xué)們更加焦躁了。
都說(shuō)急中生智，嗬，還真是這樣，候芊羽同學(xué)的腦海里燃起了智慧的火花：“不如我們一人撕一頁(yè)自己的練習(xí)冊(cè)，給孟禛禛釘上，再把撕下來(lái)的那一頁(yè)自己抄下來(lái)后粘上去？”
大家一致同意，說(shuō)干就干，“嘶——-嘶——嘶”教室里響起了一支和諧的愛(ài)心協(xié)奏曲。轉(zhuǎn)眼間，一本別樣的`數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)擺在了孟禛禛的面前，這哪里是一張張普普通通的紙，分明是同學(xué)們一顆顆真摯的心啊，孟禛禛望著它，臉上露出了甜蜜的微笑，眼角處卻淚光閃閃，同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，嘴角上揚(yáng)淺淺的笑了……
班級(jí)里的笑聲作文500字 9
在我們有這兒樣一個(gè)同學(xué)，課堂上的笑聲常因他頻頻跳出窗外，有他的地方就有歡樂(lè)。
他叫鄧棒，但看他的名字，別人都以為他很棒，確實(shí)，他的成績(jī)可是穩(wěn)坐我們班的倒數(shù)"第一第二"。
由于以前的物理老師去教初三了，所以給我們換了個(gè)男老師。除下育和美術(shù)，以前從沒(méi)有男老師為我們上過(guò)課，所以那節(jié)物理課，我們都特別的期待。
上課鈴打響，我第一次見(jiàn)到了我們的`物理老師，黑黝黝的臉上，總是帶著一絲嚴(yán)肅，但和他相處久了，就發(fā)現(xiàn)他還有一絲幽默。
課堂上，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，而坐在最后一排的鄧棒棒同學(xué)，以為老師看不見(jiàn)他，早已趴在那里開(kāi)始與周公思考人生了，老師見(jiàn)了，靜悄悄地走到他身旁，同學(xué)們的目光也跟著老師轉(zhuǎn)移到了最后一排，只見(jiàn)他用中指和食指敲了一下鄧棒的頭，便又快速地回到講臺(tái)上，鄧棒棒同學(xué)睜開(kāi)了他那不瞇都成一條縫的眼，開(kāi)始辱罵自己的同桌，而他同桌一副無(wú)辜的表情看著他，說(shuō)：是老師打的。同學(xué)們見(jiàn)了都忍俊不禁，鄧棒同學(xué)望著講臺(tái)上的老師，“你站起來(lái)叫什么名字？”老師問(wèn)道。而他卻很小聲的說(shuō)了一句“鄧棒”。“什么？鄧夢(mèng)？能不能說(shuō)高點(diǎn)�！�。“鄧棒”但是這次的聲音好似比上次高了一分貝�！澳憬o我過(guò)來(lái)，你叫什么？”他慢慢吞吞地走上講臺(tái)，一臉懵逼的樣子使我們和老師都忍不出笑出聲來(lái)。
班級(jí)里的笑聲作文500字 10
“叮鈴鈴”終于下課了,這節(jié)課可能是我們有史以來(lái)最開(kāi)心的課堂了！
上課時(shí)，老師正給我們板書(shū)正確的漢字，而講桌旁邊的兩人卻伸出中指，瞪著眼睛，做出3個(gè)口型：你過(guò)來(lái)呀！旁邊的同學(xué)看他那模樣，不禁笑出了聲，邊笑還邊指著說(shuō)：“你看那人在干嘛？”“哈哈，他在鄙視老師呢！”突然，老師聽(tīng)到動(dòng)靜，猛地一回頭，看到他的手勢(shì)，一個(gè)眼神“殺”了過(guò)去。這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。有的.捂住嘴巴，有的用書(shū)擋著，還有的則是摸著肚子，笑得直不起腰來(lái)。
一波未平，一波又起。瞧，又有一個(gè)小子鬧事了。
只見(jiàn)，他躲在一個(gè)人的后面，小聲嘀咕著：畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你。話剛說(shuō)完，便召集了一些不怕“死”的人，把一本本子撕了一半，搓成了一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)。在老師轉(zhuǎn)身之際，他一聲令下“扔！”霎時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)紙團(tuán)扔到講臺(tái)上，有的甚至砸到了老師頭頂，我心里暗暗發(fā)慌：哎，看來(lái)又有許多人要挨打了，幫他們祈禱一下吧！老師緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，憤怒的盯著大家，而我們則一本正經(jīng)地坐著，讓老師看不到一點(diǎn)兒破綻。雖然有許多人表面一本正經(jīng)，但我猜，他們內(nèi)心肯定是歡喜的。
老師半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣，我就不客氣了！哼，你們要是再亂扔紙，鄙視人，我就不教你們了，讓別班特兇的老師狠狠‘教育’你們。一天天的，能不能長(zhǎng)點(diǎn)心，快期末了�！笨衫蠋熞晦D(zhuǎn)身，我們還是擠眉弄眼地挑戰(zhàn)著老師的底線……
哈哈，我現(xiàn)在可真想坐時(shí)光機(jī)穿越到上面一節(jié)充滿(mǎn)笑聲的課堂��！
班級(jí)里的笑聲作文500字 11
“叮叮叮……”又一堂美術(shù)課開(kāi)始了。美術(shù)老師夾著文件夾大步走進(jìn)了我們的教室。老師放好了美術(shù)書(shū)和文件夾，說(shuō)：“把美術(shù)本翻到第六頁(yè)！”老師說(shuō)，“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)畫(huà)賀卡。賀卡怎么畫(huà)呢？看黑板�！崩蠋熡终f(shuō)：“比如說(shuō)這個(gè)是一張紙，折成兩半了，可以先在左上角畫(huà)點(diǎn)星星，再畫(huà)一個(gè)彩虹，然后在這畫(huà)幾朵玫瑰花，送給前女友......”老師邊畫(huà)邊在黑板上演示著。“送給前女友�！�
同桌在下面嘀咕道。老師停下筆，走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你有前女友嗎？你可以做個(gè)賀卡送給她呀！”同桌難為情了，一雙大眼睛看著美術(shù)老師，不禁低下了頭�！肮�......”全班的.同學(xué)聽(tīng)了老師的這番話，不禁放聲大笑起來(lái)。我笑得眼淚都快出來(lái)了。老師對(duì)我的同桌說(shuō)：“送給你前面的女同學(xué)。同學(xué)之間增添友誼，不好嗎？”我的同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身又走上了講臺(tái)，開(kāi)始講解起來(lái)。我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地想著，專(zhuān)心地畫(huà)著�！岸６６�......”鈴聲再次響起，不同于上次，這次是下課鈴。這堂美術(shù)課，我和好些同學(xué)都覺(jué)得自己畫(huà)得很認(rèn)真很滿(mǎn)意。笑聲代表快樂(lè)，它往往可以使人超水品發(fā)揮。這堂美術(shù)課就在歡笑聲中結(jié)束了，在這輕松愉快的氛圍中，我們既學(xué)到了知識(shí)，又增加了師生之間的情誼。
班級(jí)里的笑聲作文500字 12
“鈴鈴鈴鈴鈴……”隨著一陣急促的鈴聲，英語(yǔ)課上課了。
只見(jiàn)英語(yǔ)老師提著錄音機(jī)，面帶微笑走上講臺(tái)親切地說(shuō)：“今天我們來(lái)做作業(yè)吧？請(qǐng)大家翻開(kāi)自己的英語(yǔ)書(shū)！”大家高興把英語(yǔ)書(shū)趕緊翻開(kāi)。
聽(tīng)錄音的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)睜大眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)著，邊聽(tīng)邊寫(xiě)答案。我們聽(tīng)完錄音后，老師叫我們互相交換，老師報(bào)答案，我們批改打分……老師審視了一下作業(yè)驚訝地說(shuō)：“這次你們都是滿(mǎn)分��？”大家聽(tīng)了，不由得從心中笑出聲來(lái)。
有一次，老師在黑板上抄了一些作業(yè)，由于我眼睛不好，看不清題目，胡亂做了一下，就交上去了。
第二天，老師把我叫到辦公室問(wèn)我是怎么回事，我都嚇?biāo)懒粟s緊把自己眼睛不好的'事情告訴了老師。鮑老師聽(tīng)了沉思了一下就把有題目的書(shū)交給了我，叫我回去重新做。
第二天早上，老師向大家說(shuō)：“我要向朱建華同學(xué)道歉。因?yàn)樗劬Σ缓�，題目看不清楚，我卻經(jīng)常批評(píng)他，使他受了很多委屈，真對(duì)不起！現(xiàn)在我讓朱建華同學(xué)坐第一座，大家說(shuō)好嗎？”同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來(lái)，大聲喊到：“我們都同意朱建華同學(xué)坐第一座。”我聽(tīng)了淚流滿(mǎn)面，非常激動(dòng)。大家也笑了起來(lái)。
課堂上的笑聲體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情，是我永生難忘的。我要永遠(yuǎn)感謝老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
班級(jí)里的笑聲作文500字 13
我們?cè)谡n堂上的笑聲有很多，比如：音樂(lè)課上，有的同學(xué)獨(dú)唱翻調(diào)了，就會(huì)引來(lái)不少同學(xué)的笑聲；英語(yǔ)課上，錄音帶忽然卡住發(fā)出怪怪的聲音，同學(xué)們立刻哄堂大笑；語(yǔ)文課上，幾位同學(xué)在講臺(tái)前表演官紳向西門(mén)豹磕頭討?zhàn)埖那榫埃麄�(gè)教室就成了笑聲的海洋……在這些笑聲中，最令我難忘的是星期二那節(jié)語(yǔ)文課上的一幕。
同往常一樣，上課鈴響之后，同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上，睜大眼睛望著洪老師，津津有味地品味3分鐘文化大餐-——聽(tīng)她讀《365天日記啟蒙》。那天老師讀的是消防隊(duì)員的故事。大概內(nèi)容是：小作者的爸爸和王叔叔都是消防隊(duì)員，一天早上，火警號(hào)聲突然響起，小作者的爸爸丟下飯碗就往外跑，王叔叔也急急忙忙從廁所里沖出來(lái)，跟著他爸爸一起上了電梯。中午回家的時(shí)候，爸爸對(duì)他說(shuō)“王叔叔真勇敢，救出了一個(gè)三歲小孩……”他的話沒(méi)說(shuō)完，自己卻哈哈大笑起來(lái)，笑了一會(huì)兒，他才湊在小作者的耳邊說(shuō)：“時(shí)間太緊張了，他的褲子沒(méi)系好，抱小孩下樓的時(shí)候，褲子也滑到了腿上。”剛讀到這兒，“哈哈哈……”全班立刻開(kāi)懷大笑。你看，孫錦明笑得前仰后合，汪悅笑得捧著肚子直哼哼，莊俊笑得從板凳上掉下來(lái)，徐逸寧笑得趴在桌上起不來(lái)，我笑得眼淚直往外流，就連一向比較嚴(yán)肅的洪老師也笑得合不攏嘴……
啊，課堂上的笑聲給我們帶來(lái)多大的'快樂(lè)呀！它能減輕我們的負(fù)擔(dān)，讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松愉快，我希望我們的課堂永遠(yuǎn)充滿(mǎn)笑聲。
班級(jí)里的笑聲作文500字 14
在我歲月的長(zhǎng)河中，有許許多多閃閃發(fā)光的星星。有的波光粼粼，有的卻淡黒無(wú)色。有一顆最閃、最亮、最耀人的星星，它包含我們那課堂上歡樂(lè)的笑聲。那課堂上的笑聲現(xiàn)在仍然留在我的腦海里，令我歷歷在目。
太陽(yáng)公公伸著懶腰來(lái)上班了，鳥(niǎo)兒在天空中歡快地唱歌，那聲音好聽(tīng)極了。我們班安靜極了，只有老師那優(yōu)美的聲音在班里回蕩。老師在聚精會(huì)神地講，同學(xué)們坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，連掉下一根針的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。突然“嘩啦！”這一聲，打破了教室的'寧?kù)o，原來(lái)有一個(gè)同學(xué)吐了。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)一聲不吭的去后面拿垃圾桶去操場(chǎng)挖土了。周?chē)耐瑢W(xué)有的趕緊給他遞紙，有的拍著他的后背，還有的去辦公室去給他家長(zhǎng)打電話……
這件事完成了，班里又恢復(fù)了寧?kù)o。老師說(shuō)：“同學(xué)們剛才的表現(xiàn)非常棒，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，都給自己鼓掌吧！”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們有的捂住嘴巴笑，有的坐得端端正正優(yōu)雅地笑，還有的前翻后仰，哈哈大笑……雖然在最后的十分鐘里我們沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，但我們學(xué)會(huì)了贈(zèng)人玫瑰，手有余香。此時(shí)，我的心里涌出一股暖流，我想對(duì)所有的人說(shuō)：“我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣才能展示出團(tuán)結(jié)的力量最大！”
那笑聲，又像一首歌曲，又像歡快的小溪聲音。那笑聲，比那小鳥(niǎo)唱的歌還要好聽(tīng)。那笑聲，將永遠(yuǎn)在我的腦海中回蕩，那笑聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
班級(jí)里的笑聲作文500字 15
寒假的第二天，就下了一場(chǎng)大雪。早晨，我推開(kāi)窗子，展現(xiàn)在我眼前的是一片銀白色的世界，房頂上、地面上都覆蓋著厚厚的雪。
“嘻嘻哈哈”忽然，我聽(tīng)到村東頭傳來(lái)一陣陣笑聲。一定是發(fā)生了什么有趣的事情！我“噔噔噔”地跑下樓，朝村東頭趕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到海峰哥哥正在和一群小伙伴玩打雪仗游戲。我高興地跑向人群，加入打雪仗的.隊(duì)伍中。
男生一個(gè)陣營(yíng)，女生一個(gè)陣營(yíng)。隨著海峰哥哥一聲令下，雙方“開(kāi)火”了。我們“娘子軍”哪里頂?shù)米∧切┠猩芗摹芭诨稹�，很快就敗下陣�?lái)，一個(gè)個(gè)噘起了小嘴。
緊接著，我們迎來(lái)了第二次交鋒。海峰哥哥帶領(lǐng)手下的“兵”沖鋒陷陣，只見(jiàn)他一邊彎腰抓雪，一邊猛烈進(jìn)攻，還不住地喊：“打！快打！”忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，“潛伏”到男生陣營(yíng)，趁他們不注意，拿起雪球就朝他們的“主力部隊(duì)”砸去。盡管海峰哥哥一直扯著嗓子喊“大家一定要頂住”，他手下的“兵”還是一個(gè)接一個(gè)地逃散了。我們幾個(gè)“娘子軍”開(kāi)心地笑著、追著、砸著，雪球一個(gè)接一個(gè)地落在海峰哥哥的頭上、身上、腿上……他最終因寡不敵眾而舉起了雙手：“厲害！‘娘子軍’真厲害！”
“我們勝利啦！”大家跳呀、笑呀，一個(gè)個(gè)把手中的雪球拋向天空，雪球在空中碰撞著，綻放出一朵朵美麗的花。
班級(jí)里的笑聲作文500字 16
課堂上的笑聲有很多，但至今還讓我記憶猶新的是一次班主任上的一堂課了。 “叮呤呤”上課了。班主任老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，亮了亮嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天這一節(jié)課我們來(lái)上游戲課，游戲規(guī)則是：我在黑板上畫(huà)一張臉，這張臉沒(méi)有鼻子，需要大家閉著眼睛來(lái)畫(huà)鼻子，誰(shuí)先來(lái)？”老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛舉起手來(lái)，老師讓小明來(lái)畫(huà)鼻子。小明來(lái)到講臺(tái)上，他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，拿起粉筆，在這張臉上左摸摸，右摸摸，最后在小女孩的眉毛上畫(huà)了一個(gè)鼻子�！肮蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的笑得蹲在桌子下面，有的笑得在地上打滾……這時(shí)，小明取下紅領(lǐng)巾一看，臉一下子紅得像燈籠一樣，趕快跑下講臺(tái)，躲在桌子下面，我也笑得前仰后合，肚子都笑疼了，趴在桌子上，一手握拳，不住地敲著桌子。不過(guò)，笑聲很快就暫停了，隨著老師一聲：“一、二、三�！蓖瑢W(xué)們都端端正正地坐好了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，都別笑了，我們?cè)诔靶e人的同時(shí)，也要想一想自己做這件事的.時(shí)候能否比別人強(qiáng)！”同學(xué)們聽(tīng)了，有的頷首低眉，好像在反思，有的用目光注視著小明，仿佛在向他表示忠誠(chéng)的歉意，有的用目光看著老師，似乎在告訴老師自己知道錯(cuò)了。
課堂上的笑聲既讓我開(kāi)心，又讓我回味無(wú)窮，還讓我明白了道理，我期待著多有幾節(jié)這樣的課。
班級(jí)里的笑聲作文500字 17
記得在二年級(jí)的一次作文課上，徐老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃臉，但這個(gè)娃娃臉上沒(méi)有鼻子，大家正納悶著，誰(shuí)也猜不出老師葫蘆里面賣(mài)的是什么藥。這時(shí)，老師為我們解開(kāi)了謎底：讓我們?yōu)橥尥拶N上一個(gè)鼻子，使它成為一張完整的臉。
我們想：這有什么難的，不就是加個(gè)鼻子嗎？！便紛紛想大顯身手。誰(shuí)知呀，老師自有妙算，先把我們的`眼睛蒙上一層厚厚的紅領(lǐng)巾，再讓我們轉(zhuǎn)五圈，最后再讓我們來(lái)畫(huà)鼻子。當(dāng)然啦，轉(zhuǎn)了五圈后的我們?cè)缫咽巧裰静磺澹目赡墚?huà)到正確的位置�。∥衣�(tīng)了，害怕了，原來(lái)積極舉手的我們，信心早已煙消云散了，但一想到娃娃少了鼻子該是多少痛苦時(shí)，自信心又涌上了我們的心頭，便又有人舉起了手�！啊�，你先上來(lái)畫(huà)吧！”老師的話打斷了我們的思路，本來(lái)就愛(ài)看“好戲”的我們，頓時(shí)精神抖擻起來(lái)。只見(jiàn)……先蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了幾圈后，便在黑板上到處亂摸。當(dāng)他把鼻子畫(huà)在嘴巴上時(shí)，全班哄堂大笑！有的人不停地用手拍打著肚子，嘴里還傳來(lái)“哈哈……”的大笑聲；有的人笑得前仰后俯，上氣不接下氣；有的人手打桌子、腳蹬地，還不時(shí)傳來(lái)“嘻嘻”的怪笑聲……聽(tīng)見(jiàn)底下傳來(lái)笑聲，連忙把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，當(dāng)他看到了自己的“佳作”時(shí)，不由得也“撲哧”地笑出聲來(lái)……
“哈哈……”“嘻嘻……”全班成了一片歡樂(lè)的海洋……
班級(jí)里的笑聲作文500字 18
“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢？這里有個(gè)小故事。
原來(lái)這是節(jié)口語(yǔ)課，是個(gè)外國(guó)老師在給我們上課。他瘦高個(gè)兒，短短的粽色的頭發(fā)，有一雙藍(lán)色而有神的眼睛，高挺的.鼻子顯示了英國(guó)人特有的遺傳基因。他上的課十分有趣，還能玩游戲呢！我們能不高興嗎？
那天，他給我們上了一節(jié)說(shuō)生活用品的口語(yǔ)課。老師看我們掌握了知識(shí)后，就開(kāi)始玩游戲了。他把各種生用品發(fā)到每組的第一個(gè)同學(xué)那兒，然后跟我們講游戲規(guī)則：老師說(shuō)一句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他一起站起來(lái)做相同的動(dòng)作。你看，第五組的同學(xué)拿著尺子在“剃胡子”。
原來(lái)他們那組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是一把剃須刀，急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的動(dòng)作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是洗發(fā)露，他們也許太投入了，竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來(lái)“洗頭”了。這一舉動(dòng)害得凌家杰同學(xué)笑出眼淚，盧國(guó)良同學(xué)抱著頭獨(dú)自在地上打滾兒……第二組的同學(xué)拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個(gè)同學(xué)是不是因?yàn)榫o張，叫到他們時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)拿牙刷反而拿了一只筆插進(jìn)嘴里，大家都笑瘋了，一個(gè)個(gè)前俯后仰，笑聲不斷。
哈哈哈，這節(jié)課真有趣！“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，真是其樂(lè)無(wú)窮！
班級(jí)里的笑聲作文500字 19
上課鈴響了，我們飛快地跑向教室。剛跑到教室就上課了。
數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，拿起課本問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶配套練習(xí)冊(cè)？”三分之一的同學(xué)都舉手了，老師讓他們站到后面，讓其中一個(gè)沒(méi)帶的做一道題，是一道乘法進(jìn)位的題，這個(gè)同學(xué)居然忘了進(jìn)位，老師把他批評(píng)了一頓，對(duì)我們說(shuō)：“那個(gè)沒(méi)帶的以后當(dāng)工人，一個(gè)月50元”又指著一個(gè)帶作業(yè)的說(shuō)：“他以后當(dāng)工程師，人家坐在辦公室里，一個(gè)月5000元。”我們都笑了。那個(gè)不服氣說(shuō)，“憑什么我一個(gè)月50？”“把你放在辦公室里，你什么都不會(huì)，人家坐在辦公室里，只要輕輕操縱電腦就行了�！比缓罄^續(xù)上課。
以后我們都沒(méi)有一個(gè)忘記帶作業(yè)了。
一次班隊(duì)課上，劉老師給我們講了一個(gè)笑話，這笑話太好玩了，我不得不說(shuō)笑話中的人，n、l不分。
班隊(duì)課還剩下一點(diǎn)時(shí)間的時(shí)候，劉老師給我們講了一個(gè)有趣的笑話，笑話的名字叫“逗留”與“斗牛”。又一次放學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校玩，老師大喊道：“快點(diǎn)回家，別逗留�！边@群同學(xué)走了。第二天，這幾個(gè)同學(xué)還在那里逗留，老師看見(jiàn)了，很生氣，喊道：“快走，別再逗留了！”可這個(gè)幾個(gè)同學(xué)早有準(zhǔn)備，其中一個(gè)人脫下紅棉衣，抖了抖衣服，對(duì)老師說(shuō)：“老師，來(lái)斗牛�。 崩蠋煛肮蔽覀儼嗤瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的開(kāi)懷大笑，有的笑掉了大牙，有的`笑的滿(mǎn)地打滾，還有的肚子都笑疼了！
這個(gè)笑話很好笑，而且告訴我們一個(gè)道理，學(xué)好語(yǔ)文，要從學(xué)好拼音開(kāi)始。
班級(jí)里的笑聲作文500字 20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩(shī)的時(shí)候，就會(huì)聯(lián)想到我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師中等個(gè)頭，長(zhǎng)著濃黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和藹可親。他知識(shí)淵博，講課風(fēng)趣幽默。他講課，我們都愛(ài)聽(tīng)，下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)他獨(dú)特的教學(xué)吧。
記得有一次，上課鈴剛響，同學(xué)們立馬回到自己的座位上，個(gè)個(gè)坐得端端正正，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，李老師來(lái)到教室開(kāi)始講課。老師正講得眉飛色舞，突然眉頭皺了起來(lái)，哦，原來(lái)是有一位同學(xué)可能昨晚睡覺(jué)晚了，上課犯困，趴在桌子上打瞌睡。李老師摸了摸自己的腦袋，風(fēng)趣地說(shuō)：“瞧！我們班怎么有一只哈巴狗呀！”引得同學(xué)們哄堂大笑。那位打瞌睡的同學(xué)羞愧地滿(mǎn)臉通紅，趕緊坐端，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，再也不敢上課打瞌睡了。
李老師每次講課，都把那些枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)編排成一個(gè)個(gè)小故事講給我們聽(tīng)，每次我們都聽(tīng)得津津有味。在聽(tīng)小故事的同時(shí)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還聽(tīng)了有趣的故事，真是一舉兩得。
李老師在課堂上講課時(shí)，總是喜歡幽默地稱(chēng)自己“聰明絕頂”，再難的題都能解。我打心底佩服他，羨慕他。
我要感謝李老師，是他讓我們的.課堂充滿(mǎn)笑聲，是他讓我對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)充滿(mǎn)興趣，是他無(wú)私地教授我們知識(shí)，是他引領(lǐng)我們走進(jìn)浩瀚的數(shù)學(xué)世界，是他……
老師您辛苦了！謝謝您！
班級(jí)里的笑聲作文500字 21
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節(jié)課上的是英語(yǔ)，張老師拿著課本走進(jìn)教室。
“今天哪位同學(xué)給我們講個(gè)笑話，會(huì)講笑話的同學(xué)請(qǐng)舉手�！睆埨蠋熣f(shuō)。同學(xué)們有的苦思冥想，有的左思右想，可是怎么也想不出來(lái)，英語(yǔ)老師看沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，她就自己給我們講起笑話來(lái)。
“一個(gè)人住在山上，他的.師傅住在山下。一天他提著桶到山下去提水，走到半路，看見(jiàn)自己的師傅在山下，師傅說(shuō)：‘你為什么不拿個(gè)籃子去提水呢？’說(shuō)著便給了他一個(gè)籃子，那個(gè)人拿著籃子想都沒(méi)想就去提水了，他把籃子放到水里，提了一籃子水就走，到了山上，他發(fā)現(xiàn)籃子里的水不見(jiàn)了，就又跑到山下去提水，他把籃子深深的按到了水底，提上來(lái)后就大步流星地向山上跑去，上山后，他卻發(fā)現(xiàn)籃子里的水又漏光了。那個(gè)人就到山下去找他師傅，他跟師傅說(shuō)：‘師傅這破藍(lán)子跟本提不到水！’師傅說(shuō)‘你終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，你看這籃子有什么變化嗎？它本來(lái)是又臟又破的，你提過(guò)水之后，現(xiàn)在變得怎么樣了？’‘變干凈了。’那個(gè)人說(shuō)。”老師講道。同學(xué)們聽(tīng)后，笑得前仰后合，大家都覺(jué)得那個(gè)人太傻了，誰(shuí)也不會(huì)像他那樣用籃子去提水。張老師等我們笑完后卻說(shuō)：“敢于實(shí)踐就一定有收獲�！甭�(tīng)完笑話后，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心開(kāi)始聽(tīng)張老師上英語(yǔ)課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，看！我們的課堂上老師和藹可親，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我在想要是每節(jié)課都能講一個(gè)笑話，那就太有意思了。
班級(jí)里的笑聲作文500字 22
課堂上是有許多趣事的，這些趣事經(jīng)常會(huì)讓課堂充滿(mǎn)笑聲。
有一次，剛打上課鈴，我們班同學(xué)就趕緊坐到自己的座位上坐好等老師了，老師剛一進(jìn)來(lái)，我們班的副班長(zhǎng)就喊：“起立�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，副班長(zhǎng)又喊：“坐下。”老師說(shuō)：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第30課�！闭f(shuō)完，老師在黑板上把課題寫(xiě)了出來(lái)，老師說(shuō)：“我要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演一下西門(mén)豹和老大爺?shù)膶?duì)話。”說(shuō)完，老師便請(qǐng)我和洪晗笑到臺(tái)上去表演，老師說(shuō)：“洪晗笑當(dāng)西門(mén)豹，洪濤當(dāng)老大爺�！苯又液秃殛闲瓦M(jìn)行了一番精彩的對(duì)話，表演完后，老師贊賞我們倆。接著老師上了一段時(shí)間的課，終于把這篇課文上好了，最后，老師說(shuō)：“我再請(qǐng)幾位同學(xué)把后面幾段來(lái)演一演，說(shuō)完，便叫洪帆、方靜、洪鵬、洪遠(yuǎn)吉等人到臺(tái)上表演，接著說(shuō)誰(shuí)表演課文中的哪個(gè)人物，然后就開(kāi)始了，西門(mén)豹(洪遠(yuǎn)吉)叫巫婆(洪帆)把打扮好的那個(gè)新娘(方靜)領(lǐng)來(lái)，西門(mén)豹一看，女孩兒滿(mǎn)臉淚水，西門(mén)豹連忙回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿(mǎn)意的，麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天送去�！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)漳河，突然，我們的演員跳到了講臺(tái)下，我們班的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，西門(mén)豹又叫衛(wèi)士把官紳的頭子扔進(jìn)了漳河，那些小官紳(一個(gè)人代表)真的.給洪遠(yuǎn)吉(西門(mén)豹)叩頭。我們班又傳來(lái)一陣笑聲。
這一節(jié)課老師是對(duì)我們有說(shuō)有笑的講過(guò)去的，我想：這一節(jié)課我們班同學(xué)一定忘不了。
班級(jí)里的笑聲作文500字 23
在課堂上的笑聲是多種多樣的，聽(tīng)我給你一一道來(lái)。
在課堂上，有知識(shí)的笑聲，因?yàn)樗悄阍讷@得知識(shí)時(shí)發(fā)出的笑聲。它標(biāo)志著你的上進(jìn)心，它是你最快樂(lè)的笑聲。在你不知書(shū)海的方向時(shí)，它可以為你指點(diǎn)。在你解一道難題時(shí)，你解出來(lái)了，它就會(huì)從你的嘴里溜出來(lái)；在你在看到一句優(yōu)美或深刻的話語(yǔ)時(shí)，它會(huì)從你的嘴里飄出來(lái)。
在課堂上，也有令人捧腹的笑聲。這是因?yàn)樵谡n堂上老師風(fēng)趣的上課風(fēng)格。這樣的笑聲也很好，它可以促進(jìn)你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也標(biāo)志老師的成功。因?yàn)樗龠M(jìn)了你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以你的成績(jī)就會(huì)上去，你就會(huì)發(fā)出更多歡快的笑聲。
然而在課堂上，也有與其它笑聲極不融洽的笑聲——敘閑話的笑聲。它只能給你帶來(lái)一時(shí)的.快感，隨后的就是家長(zhǎng)與老師對(duì)你的批評(píng)，讓你感到很長(zhǎng)時(shí)間的不舒服。有時(shí)，甚至連同學(xué)們也嘲笑你，所以我勸大家還是不要發(fā)出這種笑聲。
在課堂上的笑聲是多種多樣的，好的笑聲可以給你帶來(lái)一生幸福，不好的笑聲會(huì)讓你一生遺憾。
總體點(diǎn)評(píng)
看的出來(lái)，作者善于觀察和歸納，因此有了課堂上的不同笑聲。在不同的笑聲中，又呈現(xiàn)了課堂豐富多彩的一面。
笑聲不同，所代表的含義也不同。有收獲知識(shí)欣慰的笑，有師生親切交流平和的笑，當(dāng)然也有違反紀(jì)律不適宜的笑，作者一一道來(lái)，充滿(mǎn)了濃厚的校園氣息，使人覺(jué)得親切自然。
班級(jí)里的笑聲作文500字 24
“叮鈴鈴……”上課了，數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們都坐得端端正正的了。老師笑容滿(mǎn)面的走上講臺(tái)說(shuō)：“今天這節(jié)課是專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，看看你們是否掌握了這些知識(shí)”。頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)摩拳擦掌做好準(zhǔn)備，有的同學(xué)胸有成竹等待回答，有的同學(xué)干脆自告奮勇地舉起了手。
開(kāi)始抽查了，大家都等待著老師的指名，好一展身手。“小峰”，老師終于指名。方建鋒的數(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上去，一站起來(lái)就有些緊張，也許老師是有意叫他回答的吧。這時(shí)，同學(xué)們也不約而同的鼓起掌來(lái)�！伴L(zhǎng)度單位的進(jìn)率是多少?”“十�！薄懊娣e單位的進(jìn)率是多少?”“一百�！苯淌依镯懫鹆艘黄坡暎》逍α�，笑得是那么爽朗。老師接著問(wèn)：“重量單位是多少?”小峰不假思索地回答：“一百。”大家哈哈大笑起來(lái)，老師也笑了，可小峰沒(méi)有笑。只見(jiàn)他臉紅耳赤，覺(jué)得無(wú)地自容。老師接著又指名學(xué)生回答其它問(wèn)題，被指名的同學(xué)都完整無(wú)誤的回答出來(lái)。
快下課了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)是無(wú)窮盡的，要去掌握更多的知識(shí)，就必須先掌握這些基礎(chǔ)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)�！笔堑腵，老師讓我們?cè)谡n堂上輕松愉快的鞏固了知識(shí)。然而，我慶幸自己沒(méi)有被指名，要是回答錯(cuò)了，那多尷尬啊。看起來(lái)我也得鍛煉鍛煉膽量了。
這堂課使我懂得了什么是快樂(lè)學(xué)習(xí)，老師的笑是希望，同學(xué)們的笑是鼓勵(lì)。
班級(jí)里的笑聲作文500字 25
要問(wèn)誰(shuí)上課最幽默風(fēng)趣，那當(dāng)然要數(shù)“搞笑大師”——江老師啦。她上的每節(jié)課都為我們帶來(lái)陣陣歡樂(lè)，枯燥乏味的數(shù)學(xué)已變得妙趣橫生，我們都迷上了數(shù)學(xué)課。
記得有一次，我們正在做江老師布置的課堂作業(yè)，只見(jiàn)同學(xué)們或冥思苦想，或奮筆疾書(shū)，都想趕在下課之前做完。只有陸家欣同學(xué)卻悠然自得地坐在座位上玩著玩具。江老師見(jiàn)狀，連忙急匆匆地走過(guò)去問(wèn)道：“陸家欣，你怎么不在做呢？”只見(jiàn)陸家欣那個(gè)家伙卻不以為然地說(shuō)：“這不是明擺的嘛？我忙得很嘞�！迸赃叺牟芫安┮呀�(jīng)情不自禁地笑出聲來(lái)了。這時(shí)候，江老師似乎恍然大悟，一拍腦袋，笑著說(shuō)：“哦。我差點(diǎn)兒忘了，陸家欣本來(lái)就是個(gè)天才，天生的懶才啊�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)已哄堂大笑，只見(jiàn)有的笑得前仰后合，有的搖頭晃腦，有的甚至趴在桌子上，笑得頭也不想抬了，還有的吃驚地張著嘴巴，久久無(wú)法合攏……最后，就連陸家欣也紅著臉不好意思地笑了。
還有，我們班王施奔以前的作業(yè)不但準(zhǔn)確率低，而且字也寫(xiě)得十分難看。為了改變他，有一次江老師突然告訴我們說(shuō)，我們班上出現(xiàn)了一位神仙。同學(xué)們很好奇，但誰(shuí)也猜不出來(lái)。結(jié)果江老師抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)道：“王施奔寫(xiě)的字如‘天書(shū)’，我們凡人誰(shuí)也看不懂的，只有天上的.神仙一看就懂，難道他不就成神仙了嗎？”一瞬間，全班的笑聲此起彼伏，響徹校園，我樂(lè)得還不由自主地直拍桌子呢。
江老師那源源不斷的笑話不僅僅讓我們常常開(kāi)懷大笑，更讓我們時(shí)時(shí)體味其飽含的教誨與責(zé)任。
班級(jí)里的笑聲作文500字 26
上學(xué)以來(lái)，令我最難忘的一節(jié)課是四年級(jí)的第一節(jié)語(yǔ)文課《觀潮》。
那節(jié)課，老師先給我們講了她去錢(qián)塘江觀潮時(shí)，看到浪潮猛烈的沖向天空，有20多米高，非常壯觀，當(dāng)浪潮打下來(lái)時(shí)，很多人都會(huì)從橋上被沖進(jìn)水里。雖然很危險(xiǎn)，但是還是有許多人前往錢(qián)塘江觀潮，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為，錢(qián)塘江的浪潮是百年一見(jiàn)的`壯觀奇景，所以那里每年9月底都會(huì)有很多游客。
老師剛講到這，就看到有一位同學(xué)正在用膝蓋頂桌子，她并沒(méi)有批評(píng)他，而是給我們講了一個(gè)有趣的事情：“以前，我教過(guò)的學(xué)生中，有一位同學(xué)在上課時(shí)用膝蓋頂桌子，我讓他把桌子舉起來(lái)，看看他能舉多高�？墒悄莻�(gè)同學(xué)只能舉得一點(diǎn)點(diǎn)高，于是我說(shuō)，你離舉重運(yùn)動(dòng)員還差得遠(yuǎn)呢�，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉身體，看看將來(lái)能不能舉得更高……”同學(xué)們聽(tīng)了后捧腹大笑，這時(shí)用膝蓋頂桌子的那位同學(xué)立刻坐得端端正正，生怕被老師點(diǎn)名。
還有一次，老師又看到一位同學(xué)做小動(dòng)作，這次老師點(diǎn)名：“某某同學(xué)專(zhuān)心致志地在做小動(dòng)作，那我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)欣賞他做小動(dòng)作好嗎？”這時(shí)同學(xué)們又笑了起來(lái)，那位同學(xué)非常慚愧的低下了頭，臉漲得通紅。
這就是我們的語(yǔ)文課堂，經(jīng)常有一些令人難忘又有趣的事情，老師批評(píng)同學(xué)，從不嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，而是用一些幽默的話語(yǔ)來(lái)化解，這些幽默有趣的話語(yǔ)常常逗得我們開(kāi)懷大笑。我們對(duì)她既尊敬又佩服。同學(xué)們都很喜歡上張老師的語(yǔ)文課。
班級(jí)里的笑聲作文500字 27
笑聲令人難忘。上個(gè)星期五，老師讓我們做游戲，我們聽(tīng)了，頓時(shí)歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀冇泻荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有玩過(guò)游戲了。
老師先告訴我們游戲名稱(chēng)——聽(tīng)音辨人。然后告訴我們游戲規(guī)則。就是讓一個(gè)人起來(lái)，背對(duì)大家，然后一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話，由他來(lái)猜。猜對(duì)了，大家鼓掌，猜錯(cuò)了，就要罰，要為大家表演一個(gè)節(jié)目。
不一會(huì)兒，游戲就正式開(kāi)始，同學(xué)們紛紛舉手。老師先點(diǎn)了小明。你們可不要小看他，他可是出了名的聽(tīng)音辨人高手。等小明還未站好，他的好朋友就迫不及待地說(shuō)道：“我的`朋友，你好!”話音剛落，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。小明說(shuō)：“這聲音，我還聽(tīng)不出來(lái)嗎?他是我的好朋友余亮。”同學(xué)們聽(tīng)了，都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)輪到貝貝了，她剛站好，我們班的調(diào)皮鬼王波悄悄地走到貝貝的身后，捻著鼻子小聲地說(shuō)：“貝貝，貝貝，北京歡迎年!”同學(xué)們聽(tīng)了，都笑得前伏后仰，貝貝呢，這一下可著急了。怎么想也想不出來(lái)是誰(shuí)，于是她決定蒙一個(gè)，剛出口，教室里又是一陣歡笑聲。原來(lái)她蒙錯(cuò)了，沒(méi)辦法，只好表演一個(gè)節(jié)目。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)大家，唱起了《小牧民》這首歌。歌聲嘹亮，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，教室里又是一片掌聲。
鈴，鈴，鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們不住地抱怨道：“這堂課怎么過(guò)得這么快呀!”
班級(jí)里的笑聲作文500字 28
上課鈴響了，陳老師微笑著走進(jìn)教室。她說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲——傳紙條。”“耶!耶!陳老師萬(wàn)歲!”陳老師話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地歡呼起來(lái)。
陳老師開(kāi)始介紹游戲規(guī)則：“我把四張紙條交給每組的第一桌，讓他們把紙條上的內(nèi)容背下來(lái)后，將紙條還給我，然后依次將紙條上的內(nèi)容小聲告訴后面的同學(xué)，最后一桌的同學(xué)把那句話寫(xiě)下來(lái)交給我。記住，千萬(wàn)不要讓其他組的同學(xué)聽(tīng)到�！标惱蠋熣f(shuō)著露出一絲神秘的微笑。
游戲開(kāi)始了，在第一桌同學(xué)默記紙條內(nèi)容的當(dāng)兒，同學(xué)們都十分激動(dòng)，好像在準(zhǔn)備接受一個(gè)神圣的使命。幾分鐘功夫，第一桌的'培霖把內(nèi)容背了下來(lái)，并將字條還給老師。
培霖雙手?jǐn)n成喇叭狀，用蚊子似的聲音告訴了君明，君明悄悄告訴了彬?yàn)I�！爸T葛亮，知天文，曉地理，識(shí)人心。”彬?yàn)I告訴了我，我偷偷告訴了澤斯，就這樣一直傳下去……
終于開(kāi)始公布答案了。我們組最糟糕，說(shuō)成了“諸葛亮之天鵝，小弟弟，食人心”。老師把紙條上的內(nèi)容寫(xiě)在了黑板上，全班頓時(shí)哄堂大笑。
“哇!諸葛亮吃人心!”一個(gè)同學(xué)起哄道。同學(xué)們的笑聲更大了。有的捂著肚子笑，有的哈哈大笑。李熠鵬笑得最夸張，他長(zhǎng)大了嘴巴，笑得前俯后仰�？此Τ赡菢�，同學(xué)們笑得更厲害了，整個(gè)教室好像都被笑聲震動(dòng)了起來(lái)。
一節(jié)課就這樣在笑聲中過(guò)去了，但“耳聽(tīng)為虛、眼見(jiàn)為實(shí)，道聽(tīng)途說(shuō)不可相信“的道理卻牢牢地印在我的心里。
班級(jí)里的笑聲作文500字 29
雖然攀登知識(shí)的高峰是艱苦的，但是我們會(huì)樂(lè)在其中。記得星期五第二課堂的閱讀訓(xùn)練課上，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
上課了，老師和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做《給三毛畫(huà)頭發(fā)》”。老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛的頭，但頭上沒(méi)有頭發(fā)，需要我們給他添頭發(fā)呢。這個(gè)游戲的玩法是：一個(gè)同學(xué)用布蒙上眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，再走到黑板旁給三毛畫(huà)頭發(fā)。
游戲開(kāi)始了，老師就叫了一個(gè)同學(xué)上去做游戲。這個(gè)同學(xué)挺聰明的，先用手量了量三毛從下巴到頭頂有幾個(gè)小指頭的長(zhǎng)度，再把老師的書(shū)放在講臺(tái)的中間對(duì)準(zhǔn)三毛的位置。接著，老師給她蒙上了眼睛。然后轉(zhuǎn)了三圈，那個(gè)同學(xué)慢慢地用手觸摸到了講臺(tái)上的那本書(shū)，她偷偷笑了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身子，充滿(mǎn)信心地向前走去，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)的頭撞在黑板上。這時(shí)全班同學(xué)都哈哈大笑。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)拿起粉筆，用手量了量位置，然后就畫(huà)了三條毛。她脫開(kāi)布子一看，雖然有兩條頭發(fā)是畫(huà)在了頭頂上，但有一條頭發(fā)卻“飛”在半空中。全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑。
更好笑的'還在后面呢！只見(jiàn)有的同學(xué)把三條頭發(fā)畫(huà)在眼睛上；有的畫(huà)在鼻子旁；有的畫(huà)在耳朵里；還有的畫(huà)在頭的外面。我們看到了同學(xué)的杰作，都情不自禁地大笑起來(lái)，有的笑到肚子都疼了，有的笑得眼淚也流了出來(lái)，老師也笑得眼睛咪成一條線。整個(gè)課室里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
��！這是一節(jié)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課，它給我留下深刻的印象，我永遠(yuǎn)忘不了！
班級(jí)里的笑聲作文500字 30
課堂上的學(xué)習(xí)是輕松、愉快的，我忘不了課堂上那歡快的笑聲。記得在一節(jié)作文課上，汪老師叫我們小組交流。討論的內(nèi)容是“我學(xué)會(huì)了干什么？”
小組討論開(kāi)始了，大家興高采烈地談?wù)撈饋?lái)。教室里頓時(shí)熱鬧了！我們小組的劉超是我班的“口才大王”，每次他的發(fā)言都會(huì)贏得掌聲和笑聲。在小組里，他神秘地對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)炒‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’這道佳肴�！蔽液屯酐悺⒎窖攀|聽(tīng)了都哈哈大笑。我對(duì)劉超說(shuō)：“你能把‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’這道菜炒的經(jīng)過(guò)告訴我們嗎？”這時(shí)汪老師走過(guò)來(lái)了，她聽(tīng)見(jiàn)了我們?cè)谡f(shuō)‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’。汪老師溫和地問(wèn)：“劉超，你會(huì)炒這道菜？”劉超不好意思地笑著說(shuō)：“其實(shí)我不會(huì)炒這道菜。不過(guò)我會(huì)炒豆芽呢！”接著他開(kāi)始說(shuō)怎么學(xué)會(huì)炒豆芽的。劉超說(shuō)得很流利，我心里暗暗佩服。
汪老師聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“炒豆芽炒得不錯(cuò)嘛！你可要繼續(xù)努力哦，把‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’學(xué)會(huì)。老師還想拜你為師呢！”老師風(fēng)趣的話把我們逗樂(lè)了。劉超認(rèn)真地說(shuō)：“雖然‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’這道菜我不會(huì)炒，但這道菜的'名字好聽(tīng)。我一定會(huì)自創(chuàng)這道菜，到時(shí)請(qǐng)大家吃�！甭�(tīng)了他的話，我們和老師一起開(kāi)心地笑了。
這節(jié)課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)檫@堂課令我們暢所欲言，我們?cè)谛〗M討論中多么輕松、有趣�。�
班級(jí)里的笑聲作文500字 31
轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)間就快要過(guò)去了，回憶起那些美好的回憶，真是有點(diǎn)不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。我印象最美好的一件事，就是五年下冊(cè)上數(shù)學(xué)課的一件事。
事情是這樣的數(shù)學(xué)老師來(lái)了，開(kāi)始上課了，同學(xué)們都全神貫注的聽(tīng)了起來(lái)，只有王兆冰從那里玩，他是我們班出了名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常從惡作劇當(dāng)中取得快樂(lè)，當(dāng)快下課的時(shí)候，王兆冰感覺(jué)無(wú)聊了。他就伸出那惡狼般的爪子，向老師伸去，誰(shuí)也不知道他的手里是什么，有人小聲的'說(shuō)是畫(huà)筆，有人說(shuō)是小氣球，還有人說(shuō)是粉筆末的，王兆冰的動(dòng)作吸引著我們的注意，就像是一個(gè)送玩具不要錢(qián)的人一樣，把我們的注意力全部都給吸走了似的。只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，把我們都給嚇了一跳，就連數(shù)學(xué)老師馬老師嚇了一跳，我們看見(jiàn)了馬老師不知所措的表情，都不由自禁的笑了起來(lái)，馬老師的臉紅了起來(lái)，十分害羞！馬老師臉上也露出了笑容，是在嘲笑自己怎么被王兆冰下了一跳呢？過(guò)了一會(huì)馬老師立刻恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，他說(shuō)了一聲，別說(shuō)話了，同學(xué)們也停止了大笑，又回到了剛上課的安靜又真聽(tīng)了起來(lái)。下課鈴響了，同學(xué)們都在紛紛爭(zhēng)論，王兆冰手里是什么，會(huì)這么響我一打聽(tīng)，才知道是一拉就響的小炮。
你回想做一件事，心里就想起馬老師被王兆冰嚇的樣子，臉就不時(shí)帶上笑容。
班級(jí)里的笑聲作文500字 32
“叮鈴鈴……”上課了。
南南老師開(kāi)心地走進(jìn)教室，手上既沒(méi)試卷又沒(méi)數(shù)學(xué)書(shū)。難道這節(jié)課上奧數(shù)？那也不對(duì)�。≌n還沒(méi)上完呢，到底要干什么？我心想。同學(xué)們心里像裝進(jìn)了一百只小猴子，被撓得癢癢的，一個(gè)個(gè)坐立不安。
南南老師在黑板上畫(huà)了二十四個(gè)圓，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，我會(huì)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，用粉筆畫(huà)圓，一次畫(huà)一個(gè)，或兩個(gè)圓，最多不超過(guò)三個(gè)圓，哪個(gè)人最先畫(huà)到最24個(gè)就獲勝！”同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)眼睛都亮了，迫不及待地跳起來(lái)，喊：“我！我！……”
南南老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)與他PK，南南老師輕輕松松地就贏了。他對(duì)我們說(shuō)要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)互相PK。大家興奮地一下跺腳，一下拍手，一下站起來(lái)喊“加油”，一下趴在地上裝死，笑聲忽響忽弱。大家像一群在草地上撒歡的羊羔。
終于，輪到了我。同桌對(duì)我說(shuō)：“別緊張！”可是，我只能緊張，因?yàn)槲业膶?duì)手是學(xué)霸！我慢慢地走上講臺(tái)，用顫抖的手拿起粉筆，畫(huà)了三個(gè)圓，對(duì)手也畫(huà)了三個(gè)圓，我變得沒(méi)那么緊張了。于是就輕松地畫(huà)了一組又一組的`圓。比賽緊張地進(jìn)行著。我畫(huà)到最后三個(gè)時(shí)，剛好是第24個(gè)。我贏了！我?guī)е靡獾男θ葑呦蜃�，整個(gè)人沉浸在贏個(gè)了的喜悅中。
畫(huà)圓這節(jié)課真好玩。課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我喜歡這節(jié)課！
班級(jí)里的笑聲作文500字 33
“哈哈哈，你畫(huà)錯(cuò)了，哈哈!”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)，我們班在舉行“畫(huà)鼻子”游戲。
這節(jié)課，老師準(zhǔn)備了兩條絲巾，又神秘地畫(huà)了一個(gè)天真的小男孩，他大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)……美中不足就是沒(méi)有鼻子。這時(shí)老師說(shuō)：“今天，我們舉行一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲!”我想：畫(huà)鼻子，這游戲太“幼稚”了吧!想到這兒，游戲已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行了。
只見(jiàn)老師把絲巾疊了又疊說(shuō)：“誰(shuí)愿意第一個(gè)？”教室里鴉雀無(wú)聲，連我都不敢嘗試，教室里沉靜了十秒鐘，這時(shí)我們班的“大力士”豪豪，只見(jiàn)他把絲巾給自己蒙上，轉(zhuǎn)了幾圈，往黑板走去，舉起粉筆，畫(huà)了一個(gè)豆粒般的鼻子�！肮�!”同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，他把鼻子畫(huà)在了牙齒上，像一顆蛀牙。老師也情不自禁地笑了。
我想，今天怎么了，連豪豪都給男生抹黑，看來(lái)還得我班長(zhǎng)親自出馬。想到這里，我高高舉起了手，老師就讓我也上去試試。我走上了講臺(tái)，先估了估。然后蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了幾圈。此時(shí)，我只覺(jué)得一片漆黑，天旋地轉(zhuǎn)，連黑板的`方向都不知道，只好像盲人一樣，到處亂走。最后，我在老師的幫助下，我撞了一下黑板，這時(shí)才知道黑板的位置。我舉起手，隨手畫(huà)了一下。結(jié)果出乎意料，居然畫(huà)在了正中心點(diǎn)。這時(shí)同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，我趕緊摘下絲巾看了看，當(dāng)時(shí)，我也很吃驚。俗話說(shuō)“歪打正著”，要是沒(méi)有老師的幫助，我連黑板都找不到，還有可能走出教室呢!原來(lái)畫(huà)鼻子也十分有趣呀!
下課了，但教室里仍然回蕩著同學(xué)們的笑聲。
班級(jí)里的笑聲作文500字 34
課堂里的笑聲有大笑，有微笑，有歡笑，也有嘲笑，還有幸災(zāi)樂(lè)禍的笑……總之笑聲是多種多樣的.。盡管笑聲很多，但是我還是忘不了那節(jié)體育課上的笑聲。
這時(shí)，記憶的時(shí)針又逆轉(zhuǎn)到五年前，那是在一節(jié)體育課上，太陽(yáng)火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃燒起來(lái)�！疤鞖膺@么熱，還上體育課，真煩!”一個(gè)同學(xué)不情愿地說(shuō)。這時(shí)，同學(xué)們還聽(tīng)到一個(gè)“噩耗”--圍著操場(chǎng)跑五圈。只見(jiàn)陳老師快步走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地發(fā)令：“各就各位，預(yù)備--跑�！蓖瑢W(xué)們不情愿地跑起來(lái)了。三圈下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)有氣無(wú)力，汗珠像斷了線的珍珠直往下滴，有些同學(xué)就在老師面前叫苦：“老師，夠了吧，天氣太熱了，我們實(shí)在是跑不動(dòng)了�！边@時(shí)，陳老師終于網(wǎng)開(kāi)一面，讓我們圍著跑道走一圈，就可以休息了。同學(xué)們都欣喜若狂，終于從火坑里跳出來(lái)了!走完一圈，汗涔涔的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到水龍頭前，洗洗臉，喝喝水。小強(qiáng)等不急了，伸出兩只“貓爪”，抹了抹臉上的汗滴。我連忙勸阻道：“小強(qiáng)，別用你那臟手擦汗，這樣是很不衛(wèi)生的。”小強(qiáng)并沒(méi)有聽(tīng)取勸阻，還理直氣壯地說(shuō)：“我偏要擦�！毙偨〔阶哌^(guò)來(lái)，突然，他停住了腳步，大聲叫到：“快來(lái)看啊!這里有一只大花貓�！�
同學(xué)們圍過(guò)來(lái)一看，立刻爆發(fā)出一陣笑聲，小強(qiáng)卻不明白同學(xué)們?cè)谛κ裁�。這時(shí)，我拿出一面小鏡子，遞給小強(qiáng)，小強(qiáng)一照，恍然大悟，鉆過(guò)人群沖到水龍頭前洗臉去了，同學(xué)們又爆發(fā)出一陣歡笑……
班級(jí)里的笑聲作文500字 35
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)停止了各種游戲，趕快向教室走去，喧鬧的校園漸漸安靜了下來(lái)。
我回到了座位上，心想這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課會(huì)有什么內(nèi)容呢?這時(shí)班長(zhǎng)吳亞君跑進(jìn)教室大聲說(shuō)：
“報(bào)告大家一個(gè)好消息，這節(jié)課舉行‘頒獎(jiǎng)儀式!’”“嘩—”整個(gè)教室一下子熱鬧起來(lái)，有的鼓掌，有的歡叫，
還有的在猜測(cè)“誰(shuí)得獎(jiǎng)了?”“什么獎(jiǎng)呀?”……七嘴八舌，問(wèn)這問(wèn)那。
就在這時(shí)，我們班主任方老師手里捧著一捧東西滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室�！班А贝蠹野涯抗馔断蚶蠋�，
想從老師那里尋求答案。只見(jiàn)老師走向講臺(tái)，一邊把東西放下，一邊高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們班的小芳同學(xué)榮獲‘第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽’一等獎(jiǎng)啦!大家坐好，我們?yōu)樗C獎(jiǎng)�！贝蠹矣职涯抗恺R刷刷投向了小芳，一邊高興的用力鼓起掌來(lái)。
小芳在同學(xué)們熱烈的掌聲、笑聲中，靦腆地走向講臺(tái)，小臉紅得像成熟的蘋(píng)果。她雙手接過(guò)老師手上的獲獎(jiǎng)證書(shū)，
臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅。同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，眼中流露出羨慕的.目光�！巴邸C書(shū)真漂亮!”眼尖的方媛媛同學(xué)大叫起來(lái)。
小芳轉(zhuǎn)身剛想走下講臺(tái)，“等一等，下面還要給你頒發(fā)獎(jiǎng)品呢!”方老師笑咪 咪地說(shuō)。大家驚訝了，都興奮地站了起來(lái)，
向講臺(tái)望去，只見(jiàn)小芳從老師手里接過(guò)一本大詞典，大家激動(dòng)得為她喝彩 ：“小芳太棒了!”同學(xué)們興奮地喊著，叫著，笑著……教室里成了歡樂(lè)的海洋。
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