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六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 1
小時(shí)候，我總愛(ài)依偎在媽媽的懷里，聆聽(tīng)媽媽講故事。兇惡的大灰狼，勤勞的小白兔，狡猾的狐貍，機(jī)靈的小猴子，驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動(dòng)物王國(guó)。
上幼兒班時(shí)，在老師的指引下，我迷上了“小人書(shū)”。一幅幅滑稽可笑的漫畫(huà)書(shū)，百看不厭。一首首瑯瑯上口的兒歌，是我喜歡背的。一列列故事列車(chē)引我駛?cè)胪捠澜�。在那里，我結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主，可敬可佩的小矮人，也認(rèn)清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽，又使我懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的`道理。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。一有空，我便往書(shū)店跑，捧回一本本書(shū)。《成長(zhǎng)的煩惱》、《愛(ài)的教育》、《百科知識(shí)》等，我都愛(ài)不釋手。更喜愛(ài)的是在晚上，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，品味各種書(shū)籍，探索知識(shí)的奧秘，開(kāi)闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時(shí)，又使我信心百倍，設(shè)計(jì)自己未來(lái)的藍(lán)圖。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹陂喿x的海洋中，我愿作一葉小舟，遨游其中。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 2
人常說(shuō)：一本書(shū)就是一個(gè)好朋友。書(shū)帶給我的不僅是閑暇時(shí)的樂(lè)趣，孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何分辨是非，為人處世，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知去了解周?chē)氖澜��？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛袝?shū)作伴，人生之路才走得如此愜意如此坦然。
很小很小的我，寧?kù)o的.夜里躺在奶奶的懷抱中，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間語(yǔ)言。稍稍長(zhǎng)得一些的時(shí)候，我識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話了�！陡窳滞挕肥俏业淖�?lèi)?ài)，我想象著自己走進(jìn)那開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想象著自己去富麗堂皇的皇宮，去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現(xiàn)出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學(xué)》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我不斷進(jìn)步，一本本書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 3
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我和閱讀有著不解之緣。
記得在我小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講睡前故事，雖然有些故事我還聽(tīng)不懂，但聽(tīng)著媽媽磁性的讀書(shū)聲，我會(huì)快就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。等到四、五歲的時(shí)候我就嘗試讀書(shū)了，因?yàn)槲艺J(rèn)得字還不多，在媽媽的推薦下我開(kāi)始看繪本，繪本里面字不多，但有圖片，讀起來(lái)很有趣，從此，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
六、七歲的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字慢慢變多了，我開(kāi)始讀童話故事，像格林童話、安徒生童話，童話故事不僅有趣，還能告訴我一個(gè)道理。讀了皇帝的新衣后，我就明白了誠(chéng)實(shí)很重要。
上小學(xué)后，我越發(fā)喜歡讀書(shū)，開(kāi)始看各種書(shū)，像童話故事，百科全書(shū)，動(dòng)物世界，我在書(shū)里學(xué)到了很多很多知識(shí)，增添了學(xué)多樂(lè)趣，還交到了許多愛(ài)閱讀的朋友。
今年我十歲了，在老師的推薦下，我開(kāi)始看一些對(duì)我寫(xiě)作有幫助的書(shū)。慢慢的.始嘗試自己寫(xiě)童話故事，像我寫(xiě)的《文具盒里的對(duì)話》就得到了老師。的好評(píng)。
我有一個(gè)愿望，我想當(dāng)一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里任意遨游。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 4
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，平時(shí)多看書(shū)，多記一些好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候就可以派上用場(chǎng)，那些令人頭疼的作文不就會(huì)很簡(jiǎn)單了嗎？
我喜歡閱讀，閱讀讓我喜歡上進(jìn)圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)槟抢锊粌H有我愛(ài)看的'書(shū)，還有很多我可以學(xué)習(xí)到的知識(shí)。那里的書(shū)很多，有我喜歡的漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、名著等等。我最喜歡看的書(shū)是《格林童話》、《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小巴掌童話》等等。我還會(huì)看一些關(guān)于作文的書(shū)，把這些好詞好句摘抄下來(lái)。
記得小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就耐心地教我背唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句，我就跟著讀一句，漸漸地，我就學(xué)會(huì)了很多唐詩(shī)。上小學(xué)前，我已經(jīng)可以獨(dú)立地看書(shū)了，低年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了。書(shū)讓我獲得了許許多多的知識(shí)，讓我開(kāi)闊視野，明白了許多道理。
書(shū)是我最好的朋友，我愛(ài)看書(shū)，我喜歡看書(shū)！
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 5
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！遍喿x，如種子在雨露的滋潤(rùn)下破土而出，像花兒在春風(fēng)的吹拂下，競(jìng)相開(kāi)放。而我在閱讀的陪伴下，健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我喜歡讀豐富多彩的繪本，一本本圖文并茂的故事，好像一把把心靈的鑰匙，開(kāi)啟了我認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)。在《逃家小兔》中，我知道了母愛(ài)的偉大，從《爺爺一定有辦法》中，我明白了辦法總比問(wèn)題多……繪本在我幼小的心靈中埋下了神奇的`種子，讓我對(duì)未知世界充滿(mǎn)好奇與探索。閱讀——伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后，我又愛(ài)上了科普讀物，瘋狂的卷毛老師駕駛者她那《神奇校車(chē)》帶著我們上天入地，《萬(wàn)物》了解了生命起源，米伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶著我們環(huán)游了整個(gè)屋子。閱讀——伴我健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我愛(ài)上了閱讀小說(shuō)，《西游記》中唐僧師徒四人一路降妖伏魔，過(guò)關(guān)斬將，歷經(jīng)九九八十一難最終取得了真經(jīng)�！端疂G傳》中武松一人赤手空拳打死一只老虎，學(xué)習(xí)中，那一道道難題不正是一只只攔路虎么？只要到找到規(guī)律、弱點(diǎn)一定能夠打敗他。閱讀——伴我茁壯成長(zhǎng)。
我喜歡讀書(shū)，如癡如醉，攤開(kāi)一本書(shū)，靜靜的品讀，我喜歡這個(gè)朋友，它給我勇氣和力量，給我夢(mèng)想和美麗。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。爸媽注重從小培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。兒時(shí)，我還不會(huì)認(rèn)字，媽媽就坐在我的小床邊，講故事給我聽(tīng)；長(zhǎng)大了，晚上我就和爸爸一起閱讀。
書(shū)籍給我?guī)?lái)了不少知識(shí)，我經(jīng)常在學(xué)校閱讀，在家里讀書(shū)。我有時(shí)候看漫畫(huà)，有時(shí)候看小說(shuō)，但我最?lèi)?ài)看的還是講述科學(xué)知識(shí)的書(shū)了。我看書(shū)，有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡把自己覺(jué)得好的句子劃上記號(hào)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的`不僅是數(shù)不清的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我還經(jīng)常把書(shū)里優(yōu)美和合適的句子和成語(yǔ)運(yùn)用到作文中去。讀書(shū)讓我懂得了許多道理。比如：“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽(tīng)陌生人的話，不能透露自己的行蹤給陌生人；“三只小豬”的故事讓我知道了不能偷懶；“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西，不能輕易相信陌生人的話；“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對(duì)問(wèn)題，并去解決問(wèn)題；“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我看到了一個(gè)我們看不到的世界，讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)，還教會(huì)我要有一顆勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。我要把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，成為生活中的一部分。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 7
夢(mèng)的開(kāi)始，我并不喜歡閱讀，總想著出去玩，后來(lái)上了一年級(jí)，班里有好多同學(xué)成績(jī)都非常優(yōu)異，我不會(huì)的詞語(yǔ)，他們都倒背如流，可厲害了，我都佩服。
在他們的影響下，我也開(kāi)始喜歡上閱讀，因?yàn)槲矣泻芏嘧植徽J(rèn)識(shí)，每天堅(jiān)持閱讀，學(xué)到了不少生字，我在一本書(shū)中還學(xué)到了一個(gè)句子，古人云：開(kāi)卷有益。就是告訴我們閱讀有很多好處，所以我們要好好讀書(shū)，將來(lái)才會(huì)有成就。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，書(shū)給予我們很多知識(shí)。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)，是閱讀，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，閱讀如一支五彩的畫(huà)，描繪著我們的人生，無(wú)論好壞，均有收獲。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的第二年，在老師的引導(dǎo)下，我的寫(xiě)作水平也慢慢的提高了，從此我愛(ài)上了寫(xiě)作愛(ài)上了學(xué)習(xí)，書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更可以開(kāi)闊視野，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)。
閱讀讓我深深的知道，在你還來(lái)得及愛(ài)你時(shí)好好去愛(ài)，努力去愛(ài)，拼命去愛(ài)。以知識(shí)來(lái)武裝自己，為祖國(guó)將來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 8
讀書(shū)是在品嘗面包，它能讓人充滿(mǎn)精神的糧食；讀書(shū)是一葉小舟，帶你去遨游漢字王國(guó)；讀書(shū)是一架階梯，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂！總之，讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡！
親子閱讀，也是讀書(shū)的一種，這也是我喜歡的一種。因?yàn)樗茏屛以谀笎?ài)和知識(shí)的海洋里共同歡快的徜徉！在我很小的時(shí)候就離不開(kāi)那一個(gè)個(gè)童話，童話人物的'命運(yùn)遭遇，還有他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。小時(shí)候每天晚上媽媽都會(huì)翻開(kāi)那一本厚厚的書(shū)一遍遍的講著其中的故事，這件事就成了我每天的開(kāi)心事。
漸漸地我長(zhǎng)大了，讀五年級(jí)啦，自己能讀那些故事了�，F(xiàn)在，我和媽媽也還在讀書(shū)。我和媽媽在讀一本叫《選我！選我！花路米》。里面的主角是一個(gè)叫小希的女孩子，在她很小的時(shí)候，爸爸就希望她能成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。可是，不幸的是爸爸在一場(chǎng)車(chē)禍中去世了。而這也帶著她的夢(mèng)想飛走了。后來(lái)，在神秘人的引導(dǎo)下當(dāng)上了一位成功的領(lǐng)導(dǎo)人。而那神秘人就是她的教練。里面的故事情節(jié)，真是令人感動(dòng)！
我會(huì)和媽媽一起跟著學(xué)習(xí)的步伐前進(jìn)！
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 9
我愛(ài)看書(shū)，它已經(jīng)陪伴我將近12年了。看書(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物，懂得許許多多的道理。書(shū)里總有許多多姿多彩的`故事令我著迷，癡迷于其中，仿佛身臨其境也成了書(shū)中的人，他們開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心，他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚，他們想辦法時(shí)愁眉苦臉，我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)好多圖畫(huà)書(shū)看了，幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》，《唐詩(shī)大全》等等�，F(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著，比如《三國(guó)演義》等四大名著，《三十六計(jì)》，《岳飛傳》，楊家將》等等好多都是我愛(ài)看的古典名著小說(shuō)。
我喜歡的書(shū)數(shù)不甚數(shù)，《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》，其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書(shū)，我總會(huì)買(mǎi)許多書(shū)回家，會(huì)去圖書(shū)館借，會(huì)跟朋友交換看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)之前我也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。
雖然看了許許多多的書(shū)，但是在做閱讀時(shí)，總是那么不盡人意，考試也總得不到好成績(jī)，很不理想。而且我總是喜歡躺著看書(shū)，從而導(dǎo)致我的視力也有所下降，我該好好糾正糾正。
書(shū)是我最好的朋友，我要和它永遠(yuǎn)做朋友，它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，我離不開(kāi)它。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 10
爸爸常對(duì)我說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只要我貪玩爸爸就會(huì)嘮叨起這句話，我都快聽(tīng)煩了�？晌蚁耄职终f(shuō)的確有道理，于是我就會(huì)拿起書(shū)，走進(jìn)書(shū)房讀起來(lái)。
最近我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《了不起的狐貍爸爸》。
這本書(shū)的大體內(nèi)容是這樣的，山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主分別是比思、邦斯和伯吉斯。在飼養(yǎng)場(chǎng)的山坡的'下住著狐貍先生、狐貍太太和六只小狐貍�？扇齻�(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主都非常討厭它們，于是它們想盡辦法想把狐貍一家打死，可是每次都不成功。狐貍爸爸也想報(bào)復(fù)他們，一天狐貍爸爸想到了一條妙計(jì)，它先去了伯吉斯的雞場(chǎng)搗亂，又去了邦斯的鵝庫(kù)和比思的酒庫(kù)弄得一團(tuán)糟。三個(gè)場(chǎng)主很生氣，想懲罰狐貍一家，可是讓場(chǎng)主沒(méi)想到的是，狐貍一家搬走了，怎么找也找不到了，最后三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主灰心喪氣的回去了。
讀完這本書(shū)，我有很多收獲，比如我們要學(xué)狐貍先生的勇敢和機(jī)智，不要學(xué)習(xí)三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的卑鄙和小氣。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”不信你也去試試。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它總能給我們帶來(lái)快樂(lè)，給我們理想的營(yíng)養(yǎng)，給我們智慧的火花……可以說(shuō)，書(shū)就是奇珍異寶。
在我五六歲時(shí)，我就喜歡看書(shū)，不過(guò)看的都是圖畫(huà)書(shū)。漸漸地，我感覺(jué)圖畫(huà)書(shū)不夠有趣，就讓媽媽給我講《皇帝新裝》《灰姑娘》《賣(mài)火柴的'小女孩》等等。我八歲時(shí)學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一些拼音讀物，《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看。后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了《中華上下五千年》《史記》和《寄小讀者》給我讀，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但媽媽給我請(qǐng)來(lái)了一位不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)的老師——字典。后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了小說(shuō)《狼王夢(mèng)》《作文考試大全》《五百字優(yōu)秀作文》《四大名著》等。
其中，我最喜歡看的就是四大名著中的《三國(guó)演義》。它講述了三國(guó)時(shí)代群雄紛爭(zhēng)的故事。我最喜歡的臺(tái)詞就是趙云說(shuō)的“吾乃常山趙子龍也”。我還喜歡《作文考場(chǎng)大全》，這本書(shū)記載了別人寫(xiě)的文章，我每次讀完都會(huì)和媽媽一起討論……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的天梯，它能讓我們實(shí)現(xiàn)人生的偉大理想。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 12
一縷秋風(fēng)，伴隨著書(shū)香，撲面而來(lái)。拾起一片銀杏葉，夾在書(shū)頁(yè)中，油墨香伴著葉子特有的芬芳，沁人心脾。閱讀，就這樣靜靜地陪伴著我，點(diǎn)亮了我人生旅途中的無(wú)數(shù)盞明燈。
從《伊索寓言》到《格林童話》，虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的！我也看到了白雪公主的美麗與善良，目睹了王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望，為小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平；為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)……
進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的'閱讀能力有了很大的提高，以前媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是帶有拼音的，現(xiàn)在，我可以和這些拼音寶寶自豪地說(shuō)再見(jiàn)了。從故事書(shū)到《百科全書(shū)》，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了許多大自然的奧秘，知道了什么是宇宙，什么是太陽(yáng)系……
杜甫說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。在閱讀時(shí)，我常常從中摘錄一些好詞好句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。這不僅提高了我的閱讀能力，還提高了我的寫(xiě)作水平。
書(shū)籍不但是我們的良師益友，而且是我們生活中不可或缺的重要部分。書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)、無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 13
小時(shí)候，我很討厭看書(shū)，但我的媽媽經(jīng)常逼著我看書(shū)，我沒(méi)有辦法只好假裝看了起來(lái)，可每次趁她不注意我就溜出去，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有辦法坐下來(lái)安安靜靜地看書(shū)。直到有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)回來(lái)，就是這本書(shū)慢慢地改變了我。
這本書(shū)就是《西游記》，它講的是唐僧師徒四人的`故事。從一只石猴大鬧天宮開(kāi)始，我就被深深地吸引了。石猴大鬧天宮，最后被如來(lái)佛祖壓在了五指山下，唐僧路過(guò)解救了石猴，收為徒弟并取名為孫悟空，后面他還依次收了豬八戒和沙和尚為徒。就這樣，師徒四人開(kāi)始了漫長(zhǎng)的取經(jīng)之路。
其中我最喜歡的是孫悟空。他可厲害了，一路上斬妖除魔，無(wú)所不能。他還會(huì)七十二變，讓我非常羨慕，我多希望自己也可以七十二變，想變什么都可以。師徒四人最終經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)，這一路走來(lái)是多么的不容易。
在這本書(shū)之后，我會(huì)不由自主地去找其他的課外書(shū)看，看得津津有味�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)書(shū)真的是很好的東西，認(rèn)真閱讀會(huì)得到很多的知識(shí)，能陪伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 14
書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的情感；書(shū)像一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理；書(shū)像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的'自我。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，讓我在書(shū)中漸漸成長(zhǎng)。
就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。這本好書(shū)深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫(xiě)小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書(shū)中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣，我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書(shū)籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識(shí)為我所用，助我成長(zhǎng)。
啊！同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 15
小的時(shí)候，讀童話故事，我感受到了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩堅(jiān)持不懈，對(duì)生活充滿(mǎn)希望的精神。
等到上小學(xué)，我就像走進(jìn)了書(shū)的百花園，一陣“清香”迎面而來(lái)。
我接觸的了一本書(shū)《假如給我三天光明》，里面講了一個(gè)小女孩變成盲人以后堅(jiān)持不懈自己求學(xué)的`故事。她的耳朵雖然聾了，眼睛也看不見(jiàn)了，接觸的是眼前的一片黑暗和一片寂靜，但小時(shí)候她就已經(jīng)習(xí)慣了，漸漸地用手去觸摸事物來(lái)“觀察”一切。接著用手勢(shì)表示自己要干的事情。接下來(lái)，海倫從小就很自信的說(shuō)：“有朝一日，我要上大學(xué)讀書(shū)！我要去哈佛大學(xué)”。她一直在朝這個(gè)目標(biāo)奮斗著。這一天終于來(lái)了。大學(xué)考試時(shí)她在凸起的盲文上熟悉的摸來(lái)摸去，用打字機(jī)做完卷子。
入學(xué)后，小女孩去了圖書(shū)館，圖書(shū)館里面的書(shū)，像她這種看不見(jiàn)的人的能讀的書(shū)還是比較少的，她的老師又給她買(mǎi)了一套打印機(jī)，她每天都用這個(gè)來(lái)做題，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持和努力，海倫取得了常人難以想象的成就，那就是拿到了博士學(xué)位。令我欽佩不已，面對(duì)困難時(shí)，我也要像海倫一樣。
她這種堅(jiān)持不懈，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深地震撼了我，鼓勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)。我非常的喜歡這本書(shū)，我也熱愛(ài)閱讀，閱讀伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 16
雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個(gè)城市……
在這里，故事開(kāi)始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭(zhēng)執(zhí)那座城市的命名，波塞冬贏了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰(shuí)贏了：雅典娜！
為什么？你讀完這句話就明白了�！鞍�！宙斯！”她說(shuō)，“我的賜品比波塞冬的好！他所給的馬，將帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)、哄斗和痛快給人類(lèi)，而我的橄欖樹(shù)乃是和平、豐稔、康健與強(qiáng)壯的象征，而且是幸福與自由的標(biāo)志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的'名字命名嗎？”你們一定聽(tīng)出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺(jué)得，智慧女神這個(gè)稱(chēng)號(hào)已不足描述她了，應(yīng)該說(shuō)她的美貌、自由與智慧并存的女神。請(qǐng)聽(tīng)下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類(lèi)的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰(zhàn)爭(zhēng)中更偉大，它的自由將比它的權(quán)利更光榮。把這個(gè)城邑命名為雅典吧�！苯酉氯�，你們就猜到了：于是宙斯點(diǎn)頭，裁判這座城邑取名為雅典。
因?yàn)�，和平比�?zhàn)爭(zhēng)與權(quán)利更重要。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 17
書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切的希望。書(shū)蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)。小時(shí)候，我總是會(huì)問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題。比如：冬天為什么玻璃杯里倒開(kāi)水容易裂？蒸發(fā)是怎么回事？
讀書(shū)，教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章，文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿(mǎn)愛(ài)心的夢(mèng)想，他既使我們感受到愛(ài)的溫暖，又讓我更深地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
讀書(shū)，讓我了解很多歷史知識(shí)，讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的.嗎？是我前輩用鮮血染紅的。
讀書(shū)，讓我懂得回報(bào)父母。一篇作文上寫(xiě)道，一個(gè)五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班后，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)善良。當(dāng)看到有小朋友打架時(shí)，我會(huì)去勸架。當(dāng)看到有朋友需要幫助，我就會(huì)伸出支援之手，幫他一把。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是老師常激勵(lì)我們看書(shū)的一句話。是��！如果你讀懂了書(shū)中的意思，就能找開(kāi)黃金屋，吸取知識(shí)。
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 18
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，讀書(shū)能使我們開(kāi)闊視野，提高作文水平，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從中明白許多道理，所以讀書(shū)能使我快樂(lè)。
小的時(shí)候，我不知道讀書(shū)的重要性，所以我每次一碰書(shū)就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，看到書(shū)上四四方方、密密麻麻的文字，我就覺(jué)得像地上的螞蟻一樣迷迷糊糊，可是長(zhǎng)大后，我又對(duì)這些字有了新的看法。
一次偶然的經(jīng)歷，讓我愛(ài)上了看書(shū)。一次，奶奶為我買(mǎi)了一本《安徒生童話》，那時(shí)我對(duì)書(shū)非常厭惡，所以只好慢吞吞地看了起來(lái)。結(jié)果沒(méi)想到，我竟看得津津有味，就像進(jìn)入了童話世界一樣，那時(shí)我才知道書(shū)是那么有趣。于是我又死皮賴(lài)臉的`讓奶奶買(mǎi)了許多書(shū)，我看完了《格林童話》《伊索寓言》《魯濱遜漂流記》……各種各樣的書(shū)都被我收入囊下，本本讓我愛(ài)不釋手。就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)回想起白天看過(guò)的故事。
書(shū)就像一位老師，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)；書(shū)就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)就像一位朋友，一直陪伴著我們成長(zhǎng)。在人生的道路中，書(shū)就是我的糧食，我吮吸著他那知識(shí)的甘霖，并將這化成我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)，讓我們的知識(shí)淵博起來(lái)吧！
六年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)作文300字 19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！爆F(xiàn)在我要改成：書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯。
小時(shí)候，晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，媽媽就給我講《格林童話》，里面有許多好聽(tīng)的故事。比如說(shuō)：《白雪公主》里面有美麗善良的白雪公主和嫉妒心非常強(qiáng)的繼母；《小紅帽》里的小紅帽是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小姑娘，還有非常狡猾的狼。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，所以不用媽媽連夜給我講了，我自己能看《伊索寓言》等拼音讀物了�！兑了髟⒀浴防镉性S多篇小故事，比如說(shuō)：《神像》故事情節(jié)是這樣的：一個(gè)窮人買(mǎi)了一尊神像，結(jié)果讓自己的生活越來(lái)越窮，最后窮人把神像給砸了，結(jié)果掉出來(lái)一個(gè)金子。從中我明懂得了：人們要靠自己的`雙手來(lái)創(chuàng)造幸福，不應(yīng)該把希望寄托給虛無(wú)的神明。還有《老鼠開(kāi)會(huì)》這則寓言，老鼠們正在開(kāi)會(huì)想辦法對(duì)付貓的騷擾，大家各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)執(zhí)不下。最后，有只老鼠說(shuō)：“把鈴鐺掛在貓的腳上，我們聽(tīng)見(jiàn)鈴聲就可以先逃走了。”一只年邁的老鼠說(shuō)：“那，誰(shuí)把鈴鐺掛上去呢？”從中我明白了：想出好辦法不錯(cuò)，而實(shí)現(xiàn)它就不那么輕易了。
我習(xí)慣了閱讀，閱讀一直伴我成長(zhǎng)！
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