關(guān)于心靈之花的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于心靈之花的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于心靈之花的作文1
我的心很靜，很靜，朗朗讀書(shū)聲時(shí)時(shí)灌耳，可我不當(dāng)它是煩人的雜音，而是難得的美妙和神奇，與清早大自然的音籟和諧一致，達(dá)成一種充滿愜意的默契。講臺(tái)上，有一小簇靜靜插在水中的粉色野花。透明的杯子里裝著透明的水，透明的水中插著清秀的花。那花搭配得很好，一半已開(kāi)得很旺，一半含苞欲放。那花朵被幾片清郁的葉了簇?fù)碇�，點(diǎn)綴著，顯得很嫵媚，很嬌艷。風(fēng)從窗外輕盈的拂進(jìn)來(lái)，讓我不知不覺(jué)地也嗅到它的馨香。“老師一定會(huì)喜歡的！”我心想。
學(xué)生有一顆細(xì)膩而可愛(ài)的心，老師有一顆偉大而寬容的心。學(xué)生用花朵襯托學(xué)生的無(wú)邪和純潔，老師用深情寄托學(xué)生的成功與希望。如果開(kāi)放的花朵是長(zhǎng)大懂事的學(xué)生，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的學(xué)生。如果長(zhǎng)大的學(xué)生需要老師指引道路，那么年幼的學(xué)生則需要老師的精心呵護(hù)。
人世間，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老師的心是始終清晰而深遂的。學(xué)生能讀懂老師的心，老師能感受到學(xué)生的心，這心心相通，共同編織一份希望，共同追尋一個(gè)夢(mèng)想，共同聚唱一個(gè)青春，共同搏擊一片天地。
老師的收獲是學(xué)生的成功。學(xué)生的成功來(lái)自老師的付出，老師的付出為天下更多人寄予希望的學(xué)生，學(xué)生的希望為祖國(guó)更多需要奮身開(kāi)拓的事業(yè)。
關(guān)于心靈之花的作文2
你如果問(wèn)我想干什么，我肯定會(huì)讓你聽(tīng)個(gè)三天三夜。因?yàn)槲蚁敫傻氖虑楹?jiǎn)直太多了！或許我想三天三夜是不是還有些少應(yīng)該再加長(zhǎng)一些吧！你聽(tīng)了我的話，肯定覺(jué)得我在吹牛，其實(shí)并不是……不信的話，你瞧！
我想吃遍天底下的所有山珍海味，即使長(zhǎng)胖也沒(méi)有關(guān)系！我想讓天底下的所有人都應(yīng)該有擁有一個(gè)美好的童年，回憶起來(lái)便會(huì)津津有味！我想讓所有的小動(dòng)物都能說(shuō)話，交談一下自己內(nèi)心的感受！我想讓小孩子和家長(zhǎng)變換一下，讓孩子知道家長(zhǎng)的辛苦，讓家長(zhǎng)知道孩子的煩惱！我想讓每個(gè)人都擁有一個(gè)完整的家庭，這樣家里每天便會(huì)充滿著溫馨的味道！我想讓快樂(lè)彌漫所有地方，哪里便會(huì)聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)……
我想干的事情很多吧，所謂“數(shù)不勝數(shù)”��！這些事我想讓所有人擁有，不僅僅是我一個(gè)，我可不是一個(gè)自私的小寶寶呢！我樂(lè)意把快樂(lè)的事情分享給大家，讓大家笑口常開(kāi)！
要是問(wèn)我最最最最最…（省略幾百字）想干什么，我會(huì)慎重選擇出一個(gè)，那就是：我想讓每個(gè)人都擁有一顆天使般的心靈……
有人會(huì)很奇怪，這么多的選擇，為什么僅僅挑這個(gè)呢？就算人們有一顆天使般的心靈，又會(huì)怎么樣？你挑這個(gè)太不值得了！……
如果你是這樣想的，那便是錯(cuò)上加錯(cuò)了！每個(gè)人都擁有一顆天使般的心靈難道不好嗎？
我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，這樣的話，每個(gè)人便會(huì)像天使一樣，心地善良。即使沒(méi)有擁有美麗的容貌，也會(huì)深受人們的喜愛(ài)。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，互幫互助，譜寫(xiě)成一首友誼的主題曲。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，把天使般的微笑傳染給每一個(gè)人，像一杯奶茶，融洽了許多快樂(lè)。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，對(duì)小動(dòng)物們疼愛(ài)有加，像對(duì)待小寶寶一樣溫柔、親密。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈,對(duì)世界上的一草一木都十分呵護(hù)，努力保護(hù)環(huán)境……
不對(duì)！我覺(jué)得還不夠好！天使般的心靈既然這么好，我想應(yīng)該再加一點(diǎn)裝飾。加上一朵綻放的花朵吧，弄成一個(gè)“天使般的心靈之花”。這樣是不是更好了些？！
天使般的心靈之花！傳遞給每一個(gè)人，成為正真的天使般的心靈之花！希望天使般的心靈之花在我們世界的每個(gè)角落……
關(guān)于心靈之花的作文3
梅，色紫紅，在臨寒之時(shí)綻放。著名詩(shī)人王冕詠其：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤！”那臨寒獨(dú)自開(kāi)的孤傲的圣氣，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而我也通過(guò)梅懂得了生命的意義——勇氣。
有勇氣的事例數(shù)不勝數(shù)，而令我深深感動(dòng)的只有那兩件細(xì)小的事。
我常被派去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，我的好友也是運(yùn)動(dòng)健將，我們一起參加兩百米長(zhǎng)跑，我們被分配到一組中，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。槍聲一響，我飛一般地跑了出去，我的好友也開(kāi)始飛馳，可是還沒(méi)跑到一半，他就摔倒在地，他艱難地爬了起來(lái)，一步一步地跑著他沒(méi)有跑完的“路”，直到終點(diǎn)，他趴倒在地，醫(yī)務(wù)室的奶奶把他扶了起來(lái)，在傷口上涂了些紅藥水�；氐搅私淌�，看著他認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之中，一點(diǎn)都沒(méi)有被傷勢(shì)影響到，一朵勇敢之花在我心中綻放。
還有一件事情，使我又明白了另一種生命的意義——善良！
我和媽媽在散步，一個(gè)青年男子騎著電動(dòng)車(chē)飛馳而過(guò)，在我們不遠(yuǎn)處倒了下來(lái)。電動(dòng)車(chē)壓在了他的身上，我們還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，一個(gè)中年男子沖上前去，將電動(dòng)車(chē)扶了起來(lái)，青年暈倒了，等120來(lái)后，我們才安心離開(kāi)。那位中年男子是個(gè)大好人，也是個(gè)助人為樂(lè)的人�？吹竭@一幕，我的心中，一朵善良之花欣然怒放。
生活之中，不同的小花在各自的心靈沃土上生長(zhǎng)，使我明白許多道理！
關(guān)于心靈之花的作文4
心靈是湛藍(lán)的天空，包容著世間的一切：心靈是一片片雪花，撒下寧?kù)o與美好：心靈是平靜的湖水，但偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪。心靈，它承載著世間的善惡美丑，同時(shí)也會(huì)帶給人絲絲溫暖。
春天，大地復(fù)蘇，花兒們綻開(kāi)了笑臉，柳枝在空中飄蕩著。我高興的來(lái)到游樂(lè)園，和朋友們一起欣賞著春景，不知不覺(jué)竟和同學(xué)失散了。我來(lái)到水塘邊，岸上有一棵柳樹(shù)，樹(shù)下坐著一位老人。
看著這位衣衫襤褸的老人和他身旁的塑料盒，我想他可能是在這兒乞討的吧。想著掏了掏口袋，向他走近。沒(méi)想到，那位老人用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，謝謝你，你有一顆善良的心。我今天已經(jīng)有足夠的錢(qián)了，我覺(jué)得你應(yīng)該把它給更需要幫助的人。”說(shuō)完，他仰起那布滿皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉朝我和藹一笑。
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我發(fā)現(xiàn)老人的一個(gè)褲管底下竟空空如也�；叵肫饎偛爬先苏f(shuō)過(guò)的話，頓時(shí)我覺(jué)得花兒不再那么艷麗，天空不再那么湛藍(lán)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草也垂下了腦袋，整個(gè)世界都失去了光彩。我不禁問(wèn)：“老爺爺，您這條腿怎么……”老爺爺頓了一下，說(shuō)：“我是孤苦伶仃的一個(gè)人。有一次，我為了救一個(gè)小女孩，失去了一條腿，最后，連工作也失去了。唉!”“老爺爺，那您后悔嗎?”我打破沙鍋問(wèn)到底�！薄昂蠡�?怎么會(huì)呢，我只希望那個(gè)小女孩能平安無(wú)事!”
和老爺爺?shù)膶?duì)話，令我真正明白了“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”人的美丑，不是看外表，而是那為他人著想，有著美好品德的心靈。
微風(fēng)拂過(guò)，湖面上泛起了漣漪，我看著那漣漪，觸動(dòng)了我心底最柔軟的一處。老爺爺?shù)呐e動(dòng)，令我敬佩，也令我感動(dòng)，他的心靈之花永遠(yuǎn)會(huì)美麗地綻放。
關(guān)于心靈之花的作文5
時(shí)光易逝，幽幽古巷中，唯一不變的是那模糊的身影�！}記
在寧?kù)o的古巷中，在綿綿的春雨中，一位提著花籃的老人在緩慢地走著，她模糊的身影早已融入到這如詩(shī)般的景色中了。
忽然，她聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，回頭一看，那是一個(gè)小女孩，在雨中赤著雙腳，一雙眼睛紅腫著，正在用一種乞求的目光注視著自己。女孩哭著向老人講述了自己的經(jīng)歷。女孩是土生土長(zhǎng)的古巷人，她自幼喪父，全靠母親教她知識(shí)，教她做人。每年，母親都會(huì)帶著女孩去看花，她們母女倆一起在花海面前許愿，一起向躺在花海中，聊著各自的心里話，嗅著那奇異的芳香，望著那五顏六色盛開(kāi)的花朵。有時(shí)，她們會(huì)將花瓣撒在對(duì)方的頭頂，慶祝自己又克服了許多困難。只有在那個(gè)時(shí)候，女孩和母親才會(huì)忘卻自己身上的擔(dān)子有多重，母親才會(huì)露出美麗的笑顏。
可是，時(shí)光過(guò)得很快，母親身體漸漸走了下坡路，每天，母親的病情都在日益加重�；ê２辉儆心赣H的身影，她烏黑的頭發(fā)也染上了時(shí)間的痕跡，笑顏不再出現(xiàn)，取而代之的是日漸蒼老的面容。女孩希望老人可以將花兒送給她，因?yàn)槟赣H一生最喜愛(ài)的就是怒放的花朵，老人看了看花籃中所剩無(wú)幾的花兒，像是自責(zé)，又像是同情，說(shuō)道：“這些……。”女孩明白老人的意思，將花兒捧在手里，向老人鞠了一躬，轉(zhuǎn)身跑去。幾個(gè)月后，女孩與老人在古巷中邂逅，當(dāng)老人詢問(wèn)女孩母親時(shí)，她哭了，說(shuō)自己的母親逝世了。老人慌了，抱著女孩，說(shuō)：“以后你就和我一起生活吧，我們來(lái)完成你和你母親未完成的事，媽媽走了，但她在天上看著你，希望你快樂(lè)�！迸⑼炜眨鋈惶鹛鸬匦α恕�
后來(lái)，老人逝世了，女孩也老了，提著花籃在古巷賣(mài)花。又是一個(gè)初春，當(dāng)女孩在細(xì)雨蒙蒙中行走時(shí)，耳畔響起了當(dāng)年曾經(jīng)踏出的聲音……
關(guān)于心靈之花的作文6
過(guò)了立春就算是春天了吧？回想起從事網(wǎng)上寫(xiě)文已三月有余了，無(wú)論好與壞，總覺(jué)得文學(xué)如初春的陽(yáng)光，斜倚在窗前的素箋，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，一句溫馨的言語(yǔ)，一行行醉人心扉的華美詩(shī)篇，輕輕柔柔，絲絲縷縷。
對(duì)于文字的喜愛(ài)不最從現(xiàn)在，是上初中的時(shí)候，班主任讓我們每天記一篇日記或者找一段優(yōu)美的句子，每天到講臺(tái)去背誦，當(dāng)時(shí)我性格內(nèi)向，老師叫起我，我都極不情愿，后來(lái)逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣，用日記來(lái)記錄生活的點(diǎn)滴，情感的依托�，F(xiàn)在讀來(lái)以前的文字，心，波平如鏡，但也會(huì)醉，如果說(shuō)筆墨紙硯是那一棵開(kāi)花的樹(shù)上旁逸斜出的枝椏，能棲息一個(gè)人的愁云，懷抱一個(gè)人的溫柔，而文字，也許就是枝頭飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小花。
當(dāng)我滿腹心事，無(wú)處傾訴，執(zhí)筆零落在箋上的清清淺淺的文字，它總是溫柔地溢滿我的靈魂，細(xì)膩我的情感，撫平我澀苦的眉宇間的傷悲，融化心靈的冰霜雨雪。心，會(huì)因?yàn)橛辛嘶ㄏ愣p舞飛揚(yáng)；心，會(huì)因?yàn)橛辛宋淖侄M繞刻骨。
我不知道，文字于我來(lái)說(shuō)算不算有緣，只記得上中專(zhuān)的時(shí)候，語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)留有一篇作文，文章結(jié)尾的一句話必須是“望著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼淚終于奪眶而出……”，只因?qū)懥艘黄浅Ｆ胀ê?jiǎn)單的文字，記錄的是我和一個(gè)當(dāng)兵筆友的情誼，他要退伍，就以此為題材，順手寫(xiě)了一篇，未想到老師會(huì)把它當(dāng)作范文，在班上朗讀起來(lái)，自此之后，才徹底喜愛(ài)上文字，才覺(jué)得它猶如微微輕風(fēng)掠過(guò)塵埃中的一朵不起眼的小花，那藏在風(fēng)中的花語(yǔ)，躲在雨中的呢喃，埋在春天的花香，隱在炎夏的思念，伏在深秋的情懷，臥在寒冬的暖陽(yáng)，無(wú)論它存在哪里，都透著一股沁香撲鼻，墨暈四溢。
文字到底是百花中的哪一朵？是崔護(hù)筆下“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的桃花；是王安石墨上的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的雪中寒梅；或許是周敦頤心中“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的清蓮；亦或是劉屬錫欣賞的“唯有牡丹真國(guó)色，藥開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”雍容華貴的牡丹。百花叢中，沒(méi)找到適合它的修辭，也許它就是人們常說(shuō)的低到塵埃里一朵無(wú)名的小花吧！
文字，不但能記載人的真，善，美，使懦弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)，讓卑微的人漸顯高貴，人們通過(guò)文字，讀懂一個(gè)人的內(nèi)心，因?yàn)槲膶W(xué)，加深心與心的交流，喚醒一個(gè)人的靈魂，阡陌紅塵中，總有些文字，會(huì)深深觸動(dòng)我們的心弦，溫暖我們的身心，貫穿我們的血液，溫潤(rùn)我們的柔情。
文字，是一個(gè)人內(nèi)心情感的流露，是人生歷練的守望，當(dāng)，作者傾注了飽滿的熱情，柔柔的心，一篇文章便因此擁有了攝人心魂的魅力，使文章有血有肉。文中，有人的喜樂(lè)悲歡，有人的`嬌柔嫵媚，有人的徘徊不定，也會(huì)有人的溫潤(rùn)幸福。
讀一個(gè)人的文字，就如同讀懂一個(gè)人的心，筆端流出的人，不為名利，不為贊譽(yù)。說(shuō)它高貴也好，樸實(shí)也罷，文章的好壞拙劣，寫(xiě)作技巧，都透露著作者的寫(xiě)作能力，文字于我而言，只是喜歡，我的能力實(shí)在有限，也因以前真正讀的書(shū)寥寥無(wú)幾，對(duì)生活的感悟又很少，所以寫(xiě)出的文字不象那些文人特有靈氣。文字的美，象一件華麗霓裳，不用太過(guò)浮華，只要真摯，樸實(shí)，無(wú)華，寫(xiě)出對(duì)生活的感動(dòng)，思想的天生麗質(zhì)便可。
文字是一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)，情趣的認(rèn)同，心靈的默契，精神的寄托，一顆美麗的心，可以喚醒沉睡的靈魂，澆灌枯萎的花園，熏染花香的芳菲。一篇好的文字，就好似一杯溫?zé)岬南丬眯钠穱L，淡淡的茶香就會(huì)彌漫整個(gè)身心，齒頰留香，文字的韻味，也如同淡淡的流水一樣，讓人心生漣漪，步步生花！
關(guān)于心靈之花的作文7
有一種花特別美麗，當(dāng)你贈(zèng)與他人時(shí)，你會(huì)心潮起伏，手留余香;有一種花特別神奇，當(dāng)你贈(zèng)與他人時(shí)，你會(huì)面朝大海，春暖花開(kāi)。這多神奇的花，曾經(jīng)在公交車(chē)上開(kāi)過(guò)。那一天，媽媽過(guò)生日，我到花店買(mǎi)了一束粉百合，高興地乘上公交車(chē)回家�；ㄔ谖业膽牙镆活澮挥�，引來(lái)好多人羨慕的眼光。于是大家紛紛猜測(cè)這花會(huì)送給誰(shuí)，熱的鄰座的大姐姐也想抱一抱。我笑了笑，便把花遞到她手上�？粗_(kāi)心的樣子，我心里樂(lè)開(kāi)了花。下車(chē)時(shí)，我從花中抽出一支對(duì)她說(shuō)：“大姐姐，送你一支吧!”剎那間，大姐姐的臉一如那粉百合，好美!
這朵神奇的花，曾經(jīng)在早餐店里開(kāi)過(guò)。一次，我到早餐店吃飯。當(dāng)我享受完美味的早點(diǎn)，正準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包落在家里了。頓時(shí)，我記得焦頭爛額，手足無(wú)措。店主見(jiàn)了我的樣子，哈哈一笑，繼而把手一揮：“快去上學(xué)，明天帶來(lái)!”那一刻，我發(fā)現(xiàn)店主是那樣和藹，那么親切。尤其是日日見(jiàn)到的笑臉，在那一刻綻放的更加燦爛。這朵神奇的花，曾經(jīng)在樓梯上開(kāi)過(guò)。上樓時(shí)，我正好碰見(jiàn)拎著大包小包的張叔叔。我立刻接過(guò)叔叔手中的東西，幫他送回家。叔叔笑著拍著我的肩膀說(shuō)：“長(zhǎng)大了嘛，會(huì)助人為樂(lè)了!”我聽(tīng)了，高興地笑了�？磥�(lái)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”就是這個(gè)道理。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座美麗的花園。那神奇的花，也許是一聲關(guān)心的問(wèn)候，也許是一個(gè)親切的微笑，也許是一種寬容的理解，也許是一次善意的批評(píng)……朋友，采一朵心靈之花送給你身邊的朋友或者親人吧，也許你會(huì)收獲整個(gè)春天!
關(guān)于心靈之花的作文8
劉舟，繁星日?qǐng)?bào)《暖聞》欄目的主編，正在努力發(fā)掘有溫度和有人情味的新聞，一則新聞吸引了他的目光。
某地舉辦珍品畫(huà)展，一位男孩在探身時(shí)不慎跌倒，損壞一副名畫(huà)，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不受影響。
看完這則新聞，劉舟思潮起伏，記憶的大門(mén)瞬間被打開(kāi)，想起了自己的12歲，想起了12歲那年發(fā)生的事，想起了12歲遇到的李老師。
12歲的劉舟是個(gè)名副其實(shí)的熊孩子，成績(jī)差不用說(shuō)，還調(diào)皮搗蛋，變著花樣的惡作劇，讓同學(xué)們和老師防不勝防。幾乎每個(gè)同學(xué)都被他戲弄過(guò)，于是，同學(xué)們都討厭他，遠(yuǎn)離他，孤立他。但劉舟無(wú)所謂，他習(xí)慣了，他活在自己的世界里，準(zhǔn)備永遠(yuǎn)扮演“壞人”的角色，他沒(méi)覺(jué)得有什么不好。
劉舟這幾天特別興奮，因?yàn)閯倱Q了班主任，班主任姓李，年輕漂亮，說(shuō)話輕聲細(xì)氣。剛來(lái)的這幾天，李老師沒(méi)有特別關(guān)注劉舟，但劉舟斷定以前的班主任一定將自己的“劣跡”
告訴了李老師。李老師遲早會(huì)討厭和修理自己，就像之前的老師。于是乎，劉舟決定先下手為強(qiáng)。
李老師在講臺(tái)上改作業(yè)，穿著白色連衣裙，李老師特愛(ài)穿白色連衣裙，劉舟發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)，并針對(duì)這一特點(diǎn)萌發(fā)了新計(jì)劃。有一群學(xué)生圍著她，聽(tīng)她講一些錯(cuò)題。一般情況下，劉舟不湊這種熱鬧。但今天，劉舟悄悄地走到了李老師后面，在她后面站了幾分鐘，然后有回到座位。之后便抑制不住自己的激動(dòng)，準(zhǔn)備著看好戲。
李老師一站起來(lái)，圍著她的幾個(gè)同學(xué)就大叫起來(lái)，她后面的裙子有明顯的幾個(gè)墨水跡，鮮明刺目。同學(xué)們都不約而同地看向劉舟，他們都知道這是劉舟的杰作，知道他又要搞事情了。李老師看了看裙擺上的幾個(gè)墨水跡，什么都說(shuō)，只是看了看劉舟，之后離開(kāi)了教室。接下來(lái)的幾天，風(fēng)平浪靜，劉舟沒(méi)有接到以往的各種懲罰，李老師照常上課，也沒(méi)有跟他說(shuō)什么。劉舟很納悶，不知咋地，他有點(diǎn)失落，有點(diǎn)……有一種他也說(shuō)不清的感覺(jué)在心里縈繞。
直到有一天，李老師又穿了那條裙子，但李老師給那條裙子施了魔法，她用紅色的墨水將那幾個(gè)黑色的墨水跡連接起來(lái)，變成了幾朵美麗的花。還說(shuō)這樣更漂亮，她老就覺(jué)得之前的白色太單調(diào)，現(xiàn)在剛好讓她有了改造這條裙子的機(jī)會(huì)。說(shuō)完后，李老師看了劉舟一眼，還笑了。劉舟低下了頭，他第一次覺(jué)得不好意思，竟然有些許的愧疚。后來(lái)劉舟還制造了“毛毛蟲(chóng)事件”和“口香糖事件”，可李老師都把這些事變成了美好的事，什么大家一起來(lái)觀察毛毛蟲(chóng)啊，大家一起來(lái)清除校園的口香糖啊！于是，劉舟不再搞惡作劇了，他上課坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，他變了，不知不覺(jué)就變成了優(yōu)生。
“劉主編，要交稿了，你決定選那則新聞？”助手的話讓劉舟從回憶中回過(guò)神來(lái)。劉舟沉思了一會(huì)，他知道，他能有今天，完全歸功于是李老師的寬容，李老師對(duì)童心的理解和呵護(hù)，李老師的寬容開(kāi)出了最美的心靈之花，他就是其中一朵。劉舟毫不猶豫地選擇了這則新聞，并冠以標(biāo)題“用寬容澆灌出心靈之花”。
關(guān)于心靈之花的作文9
時(shí)光緩緩流淌，生命曾走過(guò)懵懂歲月里怦然的心動(dòng)，那些怦然的心動(dòng)，如一朵燦爛的心花靜靜的開(kāi)放。我仿佛看到心靈的芬芳，氤氤氳氳而來(lái)，美麗了青蔥的歲月，美麗了生命里純真的情。當(dāng)我走過(guò)青蔥的歲月，走過(guò)一段怦然心動(dòng)的心路，走過(guò)人生的風(fēng)霜四季，走過(guò)生命的愛(ài)恨情愁，那些怦然的心動(dòng)就成為一縷風(fēng)，和一些美好的憧憬和向往，消散在歲月的痕跡。
無(wú)論時(shí)光如何更改，依然記得那逝去的歲月和那遠(yuǎn)去的時(shí)光里的那些朦朧的青春情愫。那遠(yuǎn)去的依稀的時(shí)光里，一個(gè)人走在熙熙融融的人流，突然飄然而來(lái)一張似曾熟悉的面容，那是前世的相識(shí)，今生的相遇，只在一瞬間，心中涌起怦然的心動(dòng)，如小鹿奔跑。情竇就在那一刻初開(kāi)，只是喜歡，只是害羞得不敢再看那張似曾相識(shí)的容顏，從未曾想過(guò)擁有。生命里那如此清純的歲月和情懷呀，仿佛那一切就在昨天，匆匆的相遇，剎那間的凝視，怦然的心，如一頭小鹿，奔跑而去。
生命里的相遇，有著幾多怦然心動(dòng)？仿佛，這幾個(gè)字眼只為青春年少而生成，青春離得越遠(yuǎn)，那份怦然的心動(dòng)也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，直到在生命里消失。人情的冷暖，愛(ài)恨的糾纏，把一顆心滄桑，蒼老。走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，生命漸漸走進(jìn)寧?kù)o與安然的港，從此，一顆心就被潛意識(shí)的包裹起來(lái)，用冷漠，用沉默，厚厚重重的包裹，如果不曾愛(ài)上旖旎的文字，不曾迷戀動(dòng)人心魄的音樂(lè)，我的心是否還會(huì)有著怦然的心動(dòng)，如那些青蔥歲月里瞬間盛開(kāi)的心靈之花，讓人如此的迷戀，深深的引誘著多情的靈魂。
一顆心是否就那樣的老去，如止水？風(fēng)吹雨打，激不起一絲的漣漪。我的心在沉寂中游走，我的靈魂在寂靜中飄蕩，無(wú)所歸依�？墒茄劬λ爸帲悄菢拥挠|動(dòng)我的眼眸，心靈所及之處，是那樣的觸動(dòng)我的靈魂，當(dāng)我把自己沉入一段靜謐的時(shí)光一段靜靜的思念，我再一次怦然的心動(dòng)，我看到我的心靈之花一次又一次開(kāi)放，燦爛而嫵媚，剔透而晶瑩。
生命里的相遇，是偶然，是必然，多情的靈魂相遇多情的文字，就相遇了你。你，就是那一段段旖旎的文字，一曲曲動(dòng)人的樂(lè)曲。清幽的文字，寂靜的時(shí)光，網(wǎng)絡(luò)時(shí)空里，漫天飄落的文字，如蝶翩翩飛舞，如花嫣然開(kāi)放，每一次細(xì)細(xì)的品讀，每一次靜靜的聆聽(tīng)，在每一次深深的思念涌起，一份怦然的心動(dòng)，似一縷情竇初開(kāi)的情懷，如一頭小鹿向著你深深幽幽的世界里奔跑而去.
關(guān)于心靈之花的作文10
這一天，我開(kāi)始仰望星空，這才發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你有堅(jiān)定的信念。
信念，可以改變?nèi)说囊簧２还茱L(fēng)雨險(xiǎn)阻，不管荊棘叢生，只要有堅(jiān)定的信念，就一定會(huì)成功，前方的路就會(huì)一片坦然。
陶淵明是有信念的，他的信念是尋回真我，回歸本性。于是他不愿為五斗米折腰，憤然辭官歸隱�！罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年”的他，跨出官場(chǎng)，越過(guò)名利，回歸本性。從此，荒蕪田園里，奏響了“雞鳴桑樹(shù)顛”的樂(lè)音；從此，方宅草屋里，滿溢著“復(fù)得返自然”的愜意。正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的蓮一樣“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”。是這種信念，讓陶淵明在濁世中尋回真我，領(lǐng)悟生命的真諦，生命的境界也由此開(kāi)闊、幽遠(yuǎn)。讓心靈深處的自由之花綻放。
音樂(lè)之家“貝多芬”，在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》。作為一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人雙耳失聰是一件多么可怕的事呀，但他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，努力追求卓越，用汗水澆灌夢(mèng)想，讓夢(mèng)想不斷成長(zhǎng)。他成功了！是他的信念，使他成功，讓他成為一名音樂(lè)巨匠，讓心靈深處的夢(mèng)想之花綻放。
蝸牛是多么弱小的動(dòng)物呀！面對(duì)天敵，毫不畏懼。蝸牛被吞噬以后，在酸性胃液里努力地蜷縮著自己的身軀，因?yàn)樗鼈兒ε滤嵋哼M(jìn)入自己體內(nèi)而死去，在生與死的邊緣，它們?cè)谂Φ厥棺约夯钕氯�，于是從開(kāi)始就在堅(jiān)持著，忍受著巨大的痛苦，直到它們隨著蛇的排泄物“重見(jiàn)天日”的那一天，它們自由了！它們成功了！因?yàn)樗鼈儜{著自己的信念活了下來(lái)。是信念，讓心靈深處的生命之花綻放。
古今中外，“信念”是唯一的真理。有信念，讓海倫·凱勒成功；有信念，讓宋濂在家貧的情況下“借書(shū)，抄書(shū)”；有信念，讓克里斯朵夫·李維成為一名著名的社會(huì)活動(dòng)家。
上帝再給你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗。所以不要絕望，有信念之人必成功。
當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣，信念對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛。不要對(duì)自己失望，最美的愿望，一定最瘋狂，我有我的信念，我相信我的心靈之花也會(huì)綻放。
關(guān)于心靈之花的作文11
“眼睛是心靈的窗口”生命可以消失而且必定消失，而永生的是人們那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
我有一個(gè)盲人鄰居，他雖然在一次意外的農(nóng)藥中毒時(shí)失去了雙眼，但他卻有一顆比有眼睛的人更美好的心靈。他經(jīng)常帶著墨鏡拄著拐杖很早就出去到我們附近的公園里散步。
一次周末的早晨，我閑的沒(méi)事，也跑到附近的公園去溜達(dá)。外邊的世界正精彩啊，我哼著“走在鄉(xiāng)間的小路上……”蹦蹦跳跳在公園的小路上，欣賞著兩旁的開(kāi)始抽芽的楊柳，看著草坪上微微展露嫩芽的小花，沐浴在令人陶醉的春風(fēng)里。忽然眼前動(dòng)人的一幕把沉浸在美麗春光中的我拉了回來(lái)。只見(jiàn)一對(duì)穿著時(shí)髦的年輕男女隨手將喝完的綠茶瓶扔在了走過(guò)的路上。坐在不遠(yuǎn)處休息椅上的的盲人老人循聲過(guò)來(lái)用拐杖慢慢探試著剛才被丟的綠茶瓶。老人慢慢蹲下身，撿起了那個(gè)塑料瓶用拐杖艱難的探試著附近的垃圾桶。仔細(xì)一瞧，這個(gè)老人不是別人正是我的盲人鄰居�。【驮诶先藫炱鹚芰掀恐钡捷p輕的放到垃圾桶的過(guò)程中，老人身旁經(jīng)過(guò)了好幾對(duì)打扮一新的青年男女，他們只是避開(kāi)老人和他的拐杖，卻沒(méi)人幫他。我終于明白我的殘疾鄰居為什么每天很早來(lái)這里散步的原因了。
是啊，這位殘疾人殘疾的是眼睛而不是心，我們很多人眼睛不是殘疾的，而心卻早已殘疾了。至此以后我更尊敬我的那位盲人鄰居了，因?yàn)樗男撵`之花是我人生前進(jìn)的靈魂！
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